UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

UNIDAD DE SOCIO HUMANSTICA
CURSO: EPISTEMOLOGA

TRABAJO COLABORATIVO FASE INICIAL

ESPISTEMOLOGIA

DELCY YADIRA ALVAREZ GUERRERO

Cd. 1053684291

Tutora:
Paola Martina Lozano

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD TUNJA

31/08/2016

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CURSO: EPISTEMOLOGA

Documento en word no mayor a 4 pginas en el que:

1

Se establezcan Los fundamentos de la epistemologa por medio de la elaboracin

de un prezi, con apoyo de las siguientes preguntas orientadoras:

Qu es epistemologa?
Como epistemologa se denomina la disciplina cuyo objeto de estudio es la naturaleza, el
origen y la validez del conocimiento. La palabra se compone con las voces griegas
(epistme), que significa conocimiento, y (lgos), que traduce estudio o
ciencia
La epistemologa surgi con Platn, quien opona el concepto de creencia u opinin al de
conocimiento. De este modo, mientras la opinin es un punto de vista subjetivo, sin rigor ni
fundamento, el conocimiento es la creencia verdadera y justificada que se ha obtenido
luego de un riguroso proceso de comprobacin y validacin. As, segn la teora de Platn,
el conocimiento es el conjunto de todas las informaciones que describen y explican el
mundo natural y social que nos rodea, adems, provoca dos posiciones, una empirista que
dice que el conocimiento debe basarse en la experiencia, es decir, en lo que se ha aprendido
durante la vida, y una posicin racionalista, que sostiene que la fuente del conocimiento es
la razn, no la experiencia. De igual forma la epistemologa, desde el punto de vista de la
filosofa, tambin puede referirse a la teora del conocimiento o epistemologa. En este
sentido, vendra a referirse al estudio del conocimiento y del pensamiento en general.
Cul es su objeto?
Hoy la epistemologa tiende enfocarse como una teora del conocimiento cientfico,
caracterizado por un mtodo que plantea problemas, formula hiptesis y verifica dichas
hiptesis. Se encarga del estudio de las diferentes condiciones de los conocimientos
objetivos o verdaderos. Actualmente existe cierta dificultad para distinguir el objeto de la
epistemologa y el objeto de la filosofa de las ciencias. En efecto algunos escritores las
identifican. Si entendemos que la epistemologa busca estableces las condiciones de la
objetividad del conocimiento determinado los aportes que provienen del sujeto y del objeto,
es decir, determinando las condiciones formales y de hecho de nuestro conocimiento como
relacin entre un sujeto y un objeto, podemos afirmar que la epistemologa le interesa el
conocimiento respecto a que es el objetivo.
Cules son los tipos de saberes?
Cules son los problemas epistemolgicos?

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Los problemas planteados en la actualidad

por la epistemologa pertenecen a dos
grandes grupos. Unos son de carcter
general, ya que abarcan la totalidad de las
ciencias. Otros son especficos de cada
grupo de ciencias, se refieren a una sola
ciencia o a alguna rama de una
determinada ciencia.
En primer lugar, la epistemologa
se plantea problemas que se
refieren a las relaciones entre las
diversas ciencias. La pluralidad de
las
ciencias,
su
incesante
proliferacin, sus encabalgamientos y enlaces, su dispersin, no satisfacen al
espritu del sabio a quien llevan a preguntarse por los problemas de su coordinacin.
En segundo lugar, la epistemologa se plantea tambin el problema de las relaciones
entre los dos grandes grupos en que se distribuyen las ciencias. En general se admite
la divisin entre las ciencias formales, por una parte, lgica y matemticas, y las
ciencias de lo real, por otra.
En tercer lugar, son tambin problemas de la epistemologa los referidos al anlisis
de algunas nociones comunes a todas las ciencias o a la mayora de ellas.
En cuarto lugar, se dan tambin problemas epistemolgicos, en las dos maneras de
concebir las relaciones entre la parte terica y la experimental de las ciencias, o, lo
que es casi lo mismo, en el significado de las teoras. Cuando se intenta acatar el
imperativo de inteligibilidad que compara al cientfico con el filsofo, y el
imperativo de efectividad que lo relaciona con el ingeniero, resulta que no
concuerdan entre s y la tensin resultante determina en el interior de cada ciencia
un desacuerdo sobre el ideal cientfico.
En quinto lugar, y como primera consecuencia del descenso de la generalizacin
epistemolgica hacia el mbito de cada una de las ciencias, se encuentran los
problemas especficos del primer grupo de ciencias, las ciencias formales. La lgica,
bajo su nueva forma de lgica simblica o logstica, figura junto a las matemticas y
en estrecha unin con ellas, y ello plantea bajo una nueva forma el problema de la
relacin entre ambas disciplinas..
En sexto lugar se plantean los problemas de epistemologa comunes a las ciencias
de la realidad, que tienen en fsica una forma modlica, ya que al hablar de dichos
problemas casi siempre se piensa en ella. Los problemas principales son tres, segn

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se haga hincapi en la construccin de los conceptos, en la estructura de las

explicaciones o en la validez de las conclusiones.
En sptimo lugar estn los problemas epistemolgicos ms particulares,
relacionados con las ciencias de la vida y las ciencias del hombre. Aparecen en estas
ciencias conceptos fundamentales comunes a la fsica, como el concepto de ley,
pero aparecen tambin conceptos ajenos a ella, como el de ser; estas ciencias hablan
de hechos, pero tambin de valores. Puede analizarse un ser como una interseccin
de leyes, pero se elude as la caracterstica esencial de su individualidad
LINK PRESENTACION
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Referencias bibliogrficas

Bentez, J [Bentez Judith]. (2009,septiembre 19) Epistemologa [Archivo de

Vdeo] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=eDCJYswKcqY
Barragn, H (1997). Introduccin. Epistemologa (pp.7-16). Bogot. Colombia.
Ediciones Usta. Recuperado de:

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http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100101/Epistemologia._Hernando_Barr
agan._Introdu
Hessen, J. (1925). Teora del Conocimiento. (pp.12-56).Instituto
Latinoamericano de ciencias y arte. ILCA. Recuperado de:
http://exordio.qfb.umich.mx/archivos%20pdf%20de%20trabajo
%20umsnh/tesis/JOHANNESHE