CONCENTRADO DE PREGUNTAS DEL EXAMEN FINAL DE EDUCACIN FSICA I

BLOQUE

APRENDIZAJE ESPERADO

PREGUNTA

RESPUESTA

Bloque III. Todos

contra todos y en
el mismo equipo

Acta con responsabilidad en

beneficio de la cooperacin para
resolver situaciones que implican
acuerdos y decisiones.
Utiliza
desempeos
motrices
individuales y de conjunto para
favorecer la colaboracin y la
implementacin de estrategias
en el juego.
Expresa la importancia del uso de
su tiempo libre para llevar a cabo
acciones que le ayuden a cuidar
la salud.
Realiza actividad fsica en forma
habitual para mantener un estilo
de vida activo y saludable.
Describe
acciones
que
le
permiten
integrar
su
disponibilidad corporal, conocer
su
cuerpo
y
mejorar
sus
capacidades.
Pone a prueba acciones que le
permiten resolver los problemas
del juego a partir de su

Son actitudes que benefician el

trabajo colaborativo

Actitudes
positivas,
compaerismo, optimista

Opcin mltiple

Es el dominio que el ser humano es

capaz de ejercer sobre su propio
cuerpo
(se
refiere
a
todo
movimiento que podemos realizar)

Motricidad

Opcin mltiple

Es el tiempo que la gente le dedica

a aquellas actividades que no
corresponden a su trabajo formal ni
a tareas domsticas esenciales.
Son algunos hbitos que benefician
nuestra salud

Tiempo libre

Opcin mltiple

Hacer
ejercicio
con
regularidad,
tomar
agua,
comer frutas y verduras
Haciendo
ejercicio
con
regularidad

Opcin mltiple

Estrategia

Opcin mltiple

Bloque III. Todos

contra todos y en
el mismo equipo

Bloque V. Activo mi
cuerpo, cuido mi
salud
Bloque V. Activo
cuerpo, cuido
salud
Bloque V. Activo
cuerpo, cuido
salud

mi
mi
mi
mi

Bloque
IV.
El
deporte educativo:
cmo
formular

Cmo
puedes
mejorar
capacidades fsicas?

tus

Conjunto de acciones, tcticas,

habilidades, que son planificadas de
manera tal que contribuyen a lograr

FORMA DE EVALUAR

Abierta

LIBRO DE TEXTO

estrategias
Bloque
Conocimiento
m mismo

I.
de

Bloque
Conocimiento
m mismo

I.
de

Bloque
Conocimiento
m mismo

I.
de

Bloque
Conocimiento
m mismo

I.
de

Bloque
Aprendamos
jugar en equipo

II.
a

experiencia
para
formular
estrategias.
Emplea variadas manifestaciones
de
movimiento
para
comunicarse,
conocer
su
potencial expresivo y mantener
su condicin fsica.
Describe caractersticas fsicas,
corporales y afectivas para
reconocer
sus
lmites
y
posibilidades
dentro
de
la
diversidad.
Describe caractersticas fsicas,
corporales y afectivas para
reconocer
sus
lmites
y
posibilidades
dentro
de
la
diversidad.
Emplea variadas manifestaciones
de
movimiento
para
comunicarse,
conocer
su
potencial expresivo y mantener
su condicin fsica.
Controla sus movimientos al
realizar tareas en forma esttica
o dinmica en relacin consigo
mismo, con sus compaeros y
con los objetos que manipula
para favorecer su experiencia
motriz.

un fin u objetivo que nos hemos

determinado previamente
Es la comunicacin en la que el
cuerpo,
el
movimiento
y
el
sentimiento
son
instrumentos
bsicos.
Son
algunas
actividades
expresin corporal

de

menciona algunos cambios fsicos

importantes
durante
la
adolescencia

Comenta cmo le haras para

comunicarte con tus compaeros en
las siguientes situaciones:
-que estas triste
-que quieres comer porque tiene
hambre
Es el nmero de contracciones del
corazn o pulsaciones por unidad
de tiempo. Su medida se realiza en
unas
condiciones
determinadas
(reposo o actividad) y se expresa en
latidos por minutos. La medida del
pulso se puede efectuar en distintos
puntos, siendo los ms habituales,
la mueca, en el cuello (sobre la

Expresin corporal

Adivina
espejos

la

pelcula

Opcin mltiple

los

Desarrollo de las capacidades

fsicas, aparicin de bello,
altura etc.

Opcin mltiple

Abierta

Abierta

Frecuencia cardaca

Opcin mltiple

arteria cartida) o en el pecho.

Bloque
Aprendamos
jugar en equipo

II.
a

Bloque V. Activo
cuerpo, cuido
salud
Bloque V. Activo
cuerpo, cuido
salud

mi
mi
mi
mi

Bloque V. Activo mi
cuerpo, cuido mi
salud

Bloque III. Todos

contra todos y en
el mismo equipo
Bloque
Aprendamos
jugar en equipo

II.
a

Intercambia puntos de vista con

sus
compaeros
sobre
la
aplicacin de las reglas y el
desarrollo de acciones motrices
para alcanzar un fin en comn.
Realiza actividad fsica en forma
habitual para mantener un estilo
de vida activo y saludable.
Expresa la importancia del uso de
su tiempo libre para llevar a cabo
acciones que le ayuden a cuidar
la salud.
Realiza actividad fsica en forma
habitual para mantener un estilo
de vida activo y saludable.

Acta con responsabilidad en

beneficio de la cooperacin para
resolver situaciones que implican
acuerdos y decisiones.
Intercambia puntos de vista con
sus
compaeros
sobre
la
aplicacin de las reglas y el
desarrollo de acciones motrices

Qu pasara si no respetramos las

reglas en los juegos, deportes u
actividades?

No se podra jugar

Abierta

Por qu es importante mantener

un estilo de vida saludable a partir
de la actividad fsica?
Juanito quiere aprovechar su tiempo
libre en actividades sanas, Qu le
recomendaras hacer?

Porque
de
esa
forma
podemos estar sanos fsica y
mentalmente.
Que en su tiempo libre
aproveche para jugar algn
deporte que sea de su agrado

Abierta

Se concibe como la posibilidad de

tener conciencia de s mismo, de la
propia
realidad
corporal,
reconocindola como la expresin
de la existencia humana que se
manifiesta mediante una amplia
gama de gestos, posturas, mmicas,
vivencias, deseos, motivaciones,
aficiones y sus propias praxias que
expresan su sentir.
Menciona algunos valores que
deben estar presentes dentro de la
asignatura de educacin fsica:

Corporeidad

Opcin mltiple

Respeto, tolerancia, igualdad,

equidad

Abierta

Forma de intervencin pedaggica

que se manifiesta en toda la
expresin del ser humano; su objeto
de estudio no slo es el cuerpo en

Educacin fsica

Opcin mltiple

Abierta

para alcanzar un fin en comn.

Bloque V. Activo mi
cuerpo, cuido mi
salud

Bloque
Conocimiento
m mismo

Bloque
Aprendamos
jugar en equipo

I.
de

II.
a

Bloque V. Activo mi
cuerpo, cuido mi
salud

Describe
acciones
que
le
permiten
integrar
su
disponibilidad corporal, conocer
su
cuerpo
y
mejorar
sus
capacidades.
Emplea variadas manifestaciones
de
movimiento
para
comunicarse,
conocer
su
potencial expresivo y mantener
su condicin fsica.
Intercambia puntos de vista con
sus
compaeros
sobre
la
aplicacin de las reglas y el
desarrollo de acciones motrices
para alcanzar un fin en comn.
Expresa la importancia del uso de
su tiempo libre para llevar a cabo
acciones que le ayuden a cuidar
la salud.

su aspecto fsico sino en su

corporeidad,
en
la
cual
nos
proponemos educarlo y hacerlo
competente
para
conocerlo,
desarrollarlo, cuidarlo y aceptarlo.
La
actividad
fsica
es
un
componente importante de un
estilo de vida saludable

verdadero

Falso o verdadero

La participacin en la educacin
fsica en la escuela secundaria
proporciona una influencia positiva
sobre la personalidad de un
estudiante,
el
carcter
y
la
autoestima
La educacin fsica en la escuela
secundaria es esencial para el
desarrollo
de
las
habilidades
motoras y la mejora de los reflejos

verdadero

Falso o verdadero

verdadero

Falso o verdadero

Los estudiantes de secundaria

tienen grandes cantidades de estrs
debido al plan de estudios, tareas,
trabajos a tiempo parcial, las
familias y la presin de los
compaeros. La participacin en
actividades deportivas, recreativas
u otras formas de aptitud fsica
ofrecen un mtodo para aliviar el
estrs.

verdadero

Falso o verdadero

Bloque V. Activo mi
cuerpo, cuido mi
salud

Bloque V. Activo mi
cuerpo, cuido mi
salud

Bloque V. Activo mi
cuerpo, cuido mi
salud
Bloque
IV.
El
deporte educativo:
cmo
formular
estrategias

Bloque
Conocimiento
m mismo

Bloque
Aprendamos
jugar en equipo

I.
de

II.
a

Describe
acciones
que
le
permiten
integrar
su
disponibilidad corporal, conocer
su
cuerpo
y
mejorar
sus
capacidades.
Describe
acciones
que
le
permiten
integrar
su
disponibilidad corporal, conocer
su
cuerpo
y
mejorar
sus
capacidades.
Expresa la importancia del uso de
su tiempo libre para llevar a cabo
acciones que le ayuden a cuidar
la salud.
Muestra una actitud respetuosa
para s mismo y los dems al
reconocer faltas en su actuacin
durante las actividades para
contribuir al desarrollo del juego
limpio.
Opina en torno a quin es y cmo
se percibe para favorecer el
reconocimiento de su cuerpo, la
comunicacin y el trato con sus
compaeros por medio de la
realizacin
de
juegos
y
actividades fsicas.
Controla sus movimientos al
realizar tareas en forma esttica
o dinmica en relacin consigo
mismo, con sus compaeros y
con los objetos que manipula

La educacin fsica busca la

excelencia deportiva y alumnos de
alto rendimiento fsico

Falso

Falso o verdadero

Las cuatro capacidades fsicas

principales son: fuerza velocidad,
astucia y equilibrio

Falso

Falso o verdadero

Por qu es importante realizar el

calentamiento
antes
de
una
actividad intensa?

Porque
as
podemos
predisponer el cuerpo, evitar
lesiones,
lubricar
articulaciones etc.
A desarrollar una actividad
sin
hacer
trampas,
sin
cometer faltas, y teniendo
buenas actitudes etc.

Abierta

Por qu consideras que es

importante la comunicacin en la
asignatura de educacin fsica?

Porque por medio de ella

podemos llegar a acuerdos,
compartir
estrategias,
dialogar con los compaeros,
dar
opiniones,
solucionar
problemas etc.

Abierta

Es
un
componente
de
la
comunicacin que se manifiesta a
travs del cuerpo

Lenguaje corporal

Falso o verdadero

A qu se refiere la frase juego

limpio?

Abierta

Bloque III. Todos

contra todos y en
el mismo equipo

Bloque
IV.
El
deporte educativo:
cmo
formular
estrategias

Bloque
IV.
El
deporte educativo:
cmo
formular
estrategias

para favorecer su experiencia

motriz.
Utiliza
desempeos
motrices
individuales y de conjunto para
favorecer la colaboracin y la
implementacin de estrategias
en el juego.
Identifica
los
roles
que
desempea en la dinmica de
grupo para disfrutar e interactuar
en los juegos.

Muestra una actitud respetuosa

para s mismo y los dems al
reconocer faltas en su actuacin
durante las actividades para
contribuir al desarrollo del juego
limpio.

La motricidad es el dominio que el

ser humano es capaz de ejercer
sobre su propio cuerpo (se refiere a
todo movimiento que podemos
realizar)
los juegos modificados son los que
perduran
de
generacin
en
generacin, de abuelos a padres, de
padres a hijos, manteniendo su
esencia aunque presenten ciertas
modificaciones;
en
ellos
se
descubren importantes aspectos
histricos-culturales de nuestras
propias races
En
educacin
fsica
lo
ms
importante en una actividad o
deporte es ganar aunque haga
trampa para lograrlo

verdadero

Falso o verdadero

Falso

Falso o verdadero

Falso

Falso o verdadero