EXPEDIENTE NRO.

1-1454-2014-UGEL ESPINAR DE FECHA DE 20

DE MAYO DEL 2014
SOLICITA: PAGO DE ASIGNACIN DE EDUCACIN INTERCULTURAL
BILINGE (EIB), (PAGO AL DOCENTE DE S/.100.00 NUEVOS SOLES QUE
DEBE EFECTUARSE A PARTIR DEL 01 DE ENERO DEL 2014, FECHA DE
IMPLEMENTACIN DE ESTAS ASIGNACIONES EN APLICACIN DE LA
QUINTA DISPOSICIN COMPLEMENTARIA TRANSITORIA Y FINAL Y EL
ART.56 DE LEY DE REFORMA MAGISTERIAL LEY 29944, CONCORDANTE
CON LA
SEGUNDA DISPOSICIN COMPLEMENTARIA Y FINAL DEL
REGLAMENTO D.S.004-2013-ED Y EL DECRETO SUPREMO NRO 0142014-EF.
FUNDAMENTO LEGAL: Art. 56 de la ley de reforma magisterial ley
29944. (Quinta disposicin complementaria transitoria y final), D.S.
004-2013-ed (segunda disposicin complementaria final), art 2do
pargrafo 20 de la constitucin poltica del estado, concordante con el
Art. 106 de la ley 27444, Art IV Inc. 1,2., Art 6to., art. 75 de la ley
27444, Art. 139 Inc. 3,5, Art. 23, 24, 25,26 Inc. 1, 2,3, de la
constitucin poltica del estado.
SEOR DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE
ESPINAR
GLORIA GARCIA CARRASCO, identificada con DNI nro. 24889957,
con domicilio real a la calle Jorge chavez sin nmero del distrito de
combapata, provincia de chanchis y departamento del cusco, profesora
de aula de la institucin educativa Nro. 56205 de chorrillo, distrito de
hector tejada, de la jurisdiccin de la UGEL espinar, ante Ud. En atenta
forma me dirijo.
PRIMERO.- Recurro ante su digno despacho, al amparo del derecho de
peticin consagrada por el Art. 2do numeral 20 de la constitucin poltica
del estado SOLICITANDO PAGO POR ASIGNACIN POR EDUCACIN
INTERCULTURAL BILINGE (EIB), (PAGO AL DOCENTE DE S/. 100.00 NUEVOS
SOLES) QUE DEBE EFECTUARSE A PARTIR DEL 01 DE ENERO DEL 2014,
FECHA DE IMPLEMENTACIN DE ESTAS ASIGNACIONES EN APLICACIN A LA
QUINTA DISPOSICIN COMPLEMENTARIA TRANSITORIA Y FINAL Y DEL ART. 56
DE LEY DE REFORMA MAGISTERIAL LEY 29944, CONCORDANTE CON LA
SEGUNDA DISPOSICIN COMPLEMENTARIA Y FINAL DEL REGLAMENTO
D.S.004-2013-ED Y EL DECRETO SUPREMO NRO. 014-2014-EF, peticin que
lo sustento en atencin a los fundamentos de hecho y derechos siguientes:
SEGUNDO.- La recurrente en ejercicio de mis derechos laborales
actualmente me desempeo como profesora del aula de la institucin Nro.
56205 de chorrillo, distrito de hector tejada, la jurisdiccin de la UGEL
espinar, en efecto la suscrita laboro en una institucin educativa que est
situado en la comunidad campesina de chorrillo que esta fuera del mbito
urbano del distrito de hector tejada y estamos considerando de acuerdo al

tipo rural que nos corresponde tipo rural 2, y al mismo tiempo tambin debo
precisar que en la forma por dems deliberadas se me ha excluido del pago
de la Bonificacin por Educacin Intercultural Bilinge(EIB) que est
aplicando la institucin educativa y todos los docentes hemos sido
evaluados por la UGEL espinar conforme se tiene de la constancia
de participacin en el proceso de inscripcin y verificacin del nivel
del dominio de lengua, conforme se tiene de esta constancia me
encentro en el nivel de dominio (L1), por consiguiente me
encuentro en el registro de docentes de bilinges y en cuanto a este
pago de educacin intercultural bilinge se me ha excluido a pesar de que la
institucin educativa 56205 de chorrillo est registrada en el Ministerio de
Educacin MED como Escuela EIB, adems los profesores al 100%
todos trabajamos en EIB dictamos en quechua, as mismo siempre
hemos sido evaluados con el E.C.E. Nacional como escuela EIB y de
acuerdo a la normativa esta bonificacin se clasifica en tres tipos tipo 3 S/.
70.00 nuevos soles, tipo 2 S/. 100.00 nuevos soles, tipo 1 S/. 200.00 nuevos
soles, y se debe de pagar en el tipo 2 la suma de S/. 100.00 nuevos
soles.
TERCERO.- Con relacin a este pago debo de manifestar que se viene
tratndose con cierta discriminacin teniendo en cuenta que a muchos
docentes del mbito se les est abonado esta asignacin de institucin
educativa EIB, por cuanto al padrn de docentes bilinges existen docentes
que no estn en la carrea publica, que no estn en el padrn de
instituciones bilinges, caso especfico del colegio almirante Miguel
Grau, Sagrado Corazn de Jess, Ladislao Espinar, Cesar Vallejo,
Pedro Ruiz Gallo, que son instituciones que estn ubicados en zona
urbana espinar (capital de provincia), tambin se han favorecido
ilegalmente al profesor de la institucin educativa Nro. 56430 de pacco
pata- espinar que no tiene ttulo pedaggico (que en la escala remunerativa
pertenece al grupo A ley de profesorado 24029) y que no se encuentra
incorporado dentro de la ley de reforma magisterial 29944 y su reglamento
D.S. 044-2013-ED, pero contrariamente y en acto de ilegalidad a la
recurrente que he cumplido con todos los requisitos exigidos por la norma
pese a estar inscrita en el padrn de docentes bilinges DIGEIBIR, que es el
padrn que ha sido elaborado por el ministerio de educacin en el que estoy
registrada conforme se desprende de la constancia que adjunta a la
presente peticin, as mismo la suscrita ostento el ttulo de segunda
especialidad en educacin otorgada el 10 de diciembre del 2009 por la
escuela de post grado de la universidad Jos Carlos Maritegui de
Moquegua, especialidad en educacin intercultural bilinge y didctica de la
enseanza aprendizaje del idioma quechua, diploma que esta refrendada
por la resolucin concejo universitario Nro. 1205-2009-CU-UJCM, de fecha 10
de diciembre del 2009 que resuelve conferir a nombre de la nacin el ttulo
de segunda especialidad en EIB y didcticos de la enseanza aprendizaje
del idioma quechua a la profesional profesora Garcia Carrasco, Gloria
documentos que son merito suficiencia para percibir la asignacin como
docente bilinge.

CUARTO.- En efecto de conformidad a la ley de la reforma magisterial

29944 ttulo cuarto que norma respecto a las remuneraciones e incentivos
en el captulo xi de las remuneraciones en el Art. 56 refiere en forma
categrica Remuneraciones y asignaciones.- El profesor percibe
una remuneracin integra mensual de acuerdo a su escala
magisterial y jornada de trabajo. La remuneracin integra mensual
comprende las horas de docencia en el aula, preparacin de clases
y evaluacin, actividades extracurriculares complementarias,
trabajo con familias y la comunidad y apoyo al desarrollo de la
institucin educativa; adicionalmente el profesor puede recibir
asignaciones temporales que se otorgan por los siguientes conceptos
b).- ubicacin de la institucin educativa: mbito rural y de frontera
Conforme a esta estructura remunerativa, la recurrente que elabora en el
mbito rural esto es en la Comunidad Campesina de Chorrillo tenemos
el derecho adquirido de percibir esta asignacin.
QUINTO.- para lneas de la implementacin de la ley de reforma magisterial
respecto al pago de estas asignaciones se tiene de la sexta disposicin
complementaria final de la ley 29944 que establece que el Ministerio de
Educacin en coordinacin con el Instituto Nacional de Estadstica e
Informtica INEI actualizara la determinacin de los mbitos territoriales
considerando como RURALES y de frontera, a fin de efectivizar el pago de
estas asignaciones en los trminos de la referida ley.
Sexto.- Conforme esta normativa contenida en la ley de reforma magisterial
29944, que previa la informacin de las unidades ejecutaras como es la
UGEL espinar como unidad ejecutora, como rgano intermedio ha
debido de remitir la informacin de las instituciones educativas del mbito
que administra ante el ministerio de educacin que a travs de la oficina de
planificacin estratgica y a travs de la unidad de estadista educativa del
ministerio de educacin, que ha debido proporcionar a esta unidad la
relacin de los centros poblados considerados como rurales y de frontera
segn el censo nacional del 2007 (INEI) del instituto nacional de estadstica.
En el presente caso muestra a la institucin educativa que esta ubicado en
la Comunidad Campesina de Chorrillo, de la jurisdiccin del distrito
de Hctor Tejada, provincia Espinar y departamento del Cusco, se ha
excluido en la actualizacin de los mbitos territoriales considerando de la
aplicacin Educacin Bilinge Intercultural EBI, con lo que se me ha
privado del pago de estas asignaciones conforme se tiene de mi boletas de
pago que no percibo por pago de DOCENTE BILINGE, pero en cambio en
las dems comunidades del mbito de la provincia de espinar si cobra por
este concepto de asignacin por zona rural, bonificacin por EIB, pero en
forma discriminada se me ha excluido de este pago . Pero sin embargo estos
conceptos vienen percibiendo nuestros colegas que trabajan en diferentes
instituciones educativas conforme se ha expuesto y por derecho nos
corresponde a todos los profesores que efectuamos la misma labor por

cuanto se estara vulnerando el Art. 24 de la constitucin poltica del estado

que al trabajo igual remunerado sin tratos discriminados.
Stimo.- Tambin es preciso referir que al promulgarse la ley de la reforma
magisterial ley 29944 en fecha 25 de noviembre del ao 2013, en su dcima
disposicin complementaria transitoria y final se relacionado a la
implementacin de la remuneracin integra mensual (RIM) asignaciones e
incentivos refiere: el poder ejecutivo asegura el financiamiento de a
presente ley y garantiza su aplicacin ordenada para tal fin.
Los montos establecidos por concepto. Los montos establecidos por
concepto de remuneraciones, asignaciones e incentivos se efectivizaran en
dos tramos:
A).- PRIMER TRAMO.- implementacin inmediata de la nueva RIM, a partir
de la entrada en vigencia de la presente ley.
B).- SEGUNDO TRAMO.- implementacin inmediata de las asignaciones e
incentivos a partir del 1 de enero del 2014.
En efecto en cumplimiento de esta norma se ha dictado el decreto supremo
Nro. 014-2014-EF, para la implementacin de lo dispuesto por la dcima
disposicin complementaria transitoria y final de la ley de reforma
magisterial 29944, la Unidad de Gestin Educativa Local de Espinar
como ante ejecutor a cargo del director y los funcionarios de la UGEL ha
debido de remitir la informacin al ministerio de educacin para la
actualizacin y determinacin de los mbitos territoriales que se han
considerado como zonas rurales, EIB en el presente caso a los docentes
que laboramos en la Comunidad Campesina de Chorrillo se ha omitido a
la recurrente en forma deliberad y teniendo el antecedente de que estor
registrada conforme se tiene de la constancias y a ms de ello ostento el
ttulo de segunda especialidad en EIB conforme se tiene del ttulo adjuntado
pese a que la nueva ley de reforma magisterial regula que estas pagos se
reconocen a partir del 01 de enero del ao 2014 conforme se ha expuesto
ampliamente
POR LO EXPUESTO. Solicito que se debe de restituir dichos pagos de
asignacin como DOCENTE EIB en va de regulacin desde el primero del
enero 2014 a la fecha con todos los intereses legales y devengados por la
mora del pago, conforme a lo previsto en la implementacin del SEGUNDO
TRAMO previsto en la dcima disposicin transitoria y final de la ley 29944
referidos a incentivos y asignaciones a partir del 1ro de enero del ao 2014.
OTROS DIGO: en calidad de prueba documental ofrezco los siguientes:
1. Copia del expediente nro. 1-1454-2014-UGEL espinar de fecha 20 de
mayo del 2014, (solicitud de pago de asignacin de docente EIB).
2. Copia de la constancia de registro de docentes EIB expedida por el
ministerio de educacin.
3. Copia de ttulo de segunda especialidad en EIB

4. Copia de la resolucin consejo universitario nro. 1205-2009-CU-UJCM,

de fecha 10 de diciembre del 2009.
5. Copia del padrn de docentes acreditados en el dominio de lenguas
originales comprendidos en la carrera pblica.
6. Copia de mi boleta de pago como docente de la institucin educativa
nro. 56205 de chorrillo, distrito de hector tejada UGEL espinar.
7. Copia de mi DNI.
Pido se sirva admitir.
Espinar, 20 de octubre del 2014.