COLEGIO DE BACHILLERATO

CIUDAD DE CUENCA

AO LECTIVO
2015 -2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
Lic. Catalina
Matute S.
No BLOQUE:
6

REA/ASIGNATURA:
Educacin para la Ciudadana
TTULO DEL BLOQUE/ MDULO:

PARALELO: C - B

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Comprender a la democracia en

su doble dimensin: como una forma de gobierno y como una forma
Estado de vida, mediante el anlisis reflexivo del poder ciudadano y la
defensa de derechos para apropiarse de los mecanismos de la
participacin democrtica.

LA DEMOCRACIA
COMO FORMA DE GOBIERNO Y COMO FORMA DE VIDA

Tema: elementos constitutivos

democrtico ecuatoriano.

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR:
Comprender y valorar la convivencia
democrtica en una sociedad pluralista,
mediante el anlisis crtico de la realidad con
base en criterios de justicia y solidaridad para
deliberar sobre temas vinculados con los
derechos, el ejercicio de la ciudadana.

ESTANDARE
S DE
APRENDIZA
JE:

AO: SEGUNDO BGU, BI

del

EJE DE APRENDIZAJE:
los derechos humanos, el medio ambiente, la equidad de gnero, la cultura de paz o la
interculturalidad

DOMINO C:
Contrasta y selecciona informacin de diversas fuentes, formula hiptesis y argumenta sobre problemas sociales, ambientales y de la ciudadana. Comunica
juicios crticos, conclusiones y resultados, de forma argumentada, a travs de la produccin de textos escritos y de varias formas de expresin oral, que
reflejen proyectos de investigacin sobre la prctica y promocin de la equidad, justicia social, cultura de paz, derechos humanos y otros mbitos de inters
social.
Ejerce sus derechos y responsabilidades como ciudadano, y evala su situacin en un contexto nacional, continental y mundial. Propone la resolucin de
problemas de la sociedad actual mediante el uso de enfoques, fundamentos y espacios pertinentes.

2. PLANIFICACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Describo o los elementos constitutivos del sistema democrtico

Identificar obstculos y desafos de la democracia actual a partir del ecuatoriano.
anlisis y valoracin del sistema democrtico y del compromiso de su
Caracterizo y distingo tipos de democracia; directa, semi directa,
defensa.
representativa en el contexto actual.

Establezco diferencias y relaciones entre democracia formal

democracia sustantiva.

Expongo la relacin entre democracia y derechos humanos

aplicndola a ejemplos extrados de la vida social y poltica.
Argumento con fundamentos a favor de la participacin ciudadana
como modo de fortalecer el sistema democrtico.
Particip activamente en los debates, escuchado y ofreciendo
razones, sin desviar o distraer la discusin hacia otros temas
laterales.
Evidencio la construccin paulatina de un pensamiento y una
postura propia y democrtica.

EJE TRANSVERSAL:

PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

. La toma de conciencia de los derechos

humanos.
. El cumplimiento de las obligaciones
ciudadanas.
. La valoracin de la identidad ecuatoriana.
. El aprendizaje de la convivencia dentro de
una sociedad intercultural y plurinacional.
. La tolerancia hacia las ideas y costumbres de
los dems y el respeto a las decisiones
democrticas.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
OBJETIVO:
Clasificar los elementos
constitutivos del Estado
democrtico ecuatoriano para
diferencias los diferentes
elementos que conforman los
principios fundamentales del
Estado

RECURSOS
Hojas de trabajo de iniciativa
del docente.
Texto de Educacin para la
Ciudadana 2 de Academia
Editores

Plataforma de Edmodo.

INDICADORES DE LOGRO

Haz un breve resumen sobre la

bibliografa de Pericles.

Lee el significado de los elementos

Investigo los tipos de democracia

Establecer la diferencia entre
http://educacin.practicopedia. democracia representativa y
democracia sustancial
lainformacion.com/geografiae-historia/como-era-laWeb. Pgs.

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Mediante el mapa conceptual explica Tcnica:

cules son las bases fundamentales de
la democracia como sistema poltico ) Argumentacin.
valores organizacin etc)
Anlisis.

ANTICIPACIN
Relata para sirven los elementos
fundamentales del Estado de la
constitucin del Ecuador.

FECHA DE
FINALIZACIN:

Instrumento:
Actividades propuestas en el
texto.
Direcciones de internet
Tcnica:
Argumentacin

constitutivos del Estado

democracia-ateniense-10958

Investiga los diferentes elementos

constitutivos del estado democrtico
ecuatoriano segn los Art. 1,2,3,4,5

http://www.slideshare.net/Ale
moara/democracia-grecia12764347Texto de Educacin
para la Ciudadana 2de
Academia Editores.

Explica: la soberana del pueblo; El

ecuador garantiza a los dems
cmo?; El Ecuador es territorio de
Paz?.
Analiza la sociedad de la informacin
como fenmeno mundial dentro de
las instituciones, empresas y
personas.
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
Conversa sobre la nueva
constitucin y sus diferencias con las
otras desde su 1830.
Explora en la sociedad de las
minoras y las mayoras como
derechos en la democracia.
Diferencia y interioriza el
significado de la mayora en el
contexto social ya no como hombre
libre sino como rgano de la
colectividad y por tanto de una
funcin determinada.
Conversar sobre las reglas de la
convivencia en democracia, el
consenso sobre la construccin de
una cultura de paz
CONSOLIDACIN
Explica la dimensin social de poder
y la democracia dentro de una
institucin ecuatoriana a pblica o
privada.
Escribe tu opinin sobre la siguiente:

Debates.
Investiga que dice Dahl sobre la
democracia sustancial . Emite tu
opinin respecto.

Elabora un mapa conceptual con las

posiciones de cortina )1992) Bobbio
(1996) con respecto al tema
Pginas Web sugeridas en el democrtico.
texto.

Anlisis.
Instrumento:
Actividades propuestas en el
texto.
Manual de convivencia.
Mndalas.

La cultura de paz, solidaridad y la

violencia.
Completa las opciones que estn en
la pag. 102 del libro Educacin para
la Ciudadana.
Responde sobre en que consiste este
concepto de convivencia
democrtica. Los desafos que tienen
a la hora de tratar de implementar en
las escuelas este tema de
convivencia democrtica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN A SER APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: Lic. Catalina Matute Saquicela

DIRECTOR DEL REA: Coordinadora Lic. Laura Machuca COORDINADORA

Firma:

Firma:

VICERRECTOR: Lic. Miguel

Bustamante
Firma:

Fecha: 10 febrero de 2016

Fecha:

Fecha: