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25 septiembre, 2012

10 alternativas a los deberes para el desarrollo de competencias


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Algunos de los problemas que surgen cuando los nios no hacen deberes es que no saben cmo hacer del
tiempo libre un momento de desarrollo o aprendizaje. Este es uno de los inconvenientes que surgen cuando
habitualmente han ido realizando tareas que han sido mandadas por el profesor o que necesitan la ayuda de un
adulto para ser realizadas.
A continuacin se presentan 10 tareas que los alumnos pueden realizar de manera autnoma y que fomentan la
adquisicin de destrezas y actitudes fundamentales en el futuro desarrollo profesional y personal de los alumnos:
Desarrollar la imaginacin y la creatividad.
Expresar ideas, experiencias o sentimientos a travs de diferentes medios artsticos.
Administrar y planificar los periodos dedicados a cada tarea optimizando los tiempos.
Discriminar la informacin, transformndola en conocimiento propio.
Desarrollar el gusto por aprender.
Generar un criterio propio a la hora de tomar decisiones.
Llevar a cabo hbitos de vida saludables relacionados con la actividad fsica.
Ser perseverante, responsable y entender el esfuerzo como la base de los aprendizajes.
Proponer, planificar y gestionar los objetivos, tiempos y tareas de un proyecto.
Emplear y compartir herramientas digitales de elaboracin colectiva de conocimiento.
Representar y crear conocimiento libre en diferentes lenguajes especficos (grfico, audiovisual, sonoro, textual,
etc.)

Las letras que acompaan a los anteriores enunciados se utilizarn para relacionarlos con las propuestas prcticas.

Seguido de la explicacin del tipo de actividad, se exponen algunos ejemplos y herramientas digitales para
llevarlos a cabo.
Tareas de investigacin (c, d, e, g, h, i, k): planificar plazos para seguir los pasos de una investigacin
(realizarse una pregunta, revisar bibliografa, establecer hiptesis, seleccionar las herramientas de obtencin de
datos, recoger datos, anlisis de los datos, discusin con otros datos ya obtenidos), revisar bibliografa sobre un
tema y elaborar un informe, realizar encuestas o entrevistas para obtener informacin
a. Bsqueda de biografas en Wikipedia y editar la informacin que all se contiene, completndola o
corrigiendo el contenido ya existente. Se deben cumplir los criterios de calidad de la comunidad
para que sean aceptados los cambios.
b. Leer artculos de actualidad y hacer entrevistas o encuestas para saber la opinin sobre el tema a
travs de los formularios de Google Drive. Despus se pueden presentar los datos obtenidos a
travs de grficas.
c. Hacer una revisin bibliogrfica, publicarla en WordPress y realizar una encuesta relacionada.
d. Investigacin sobre un hecho de la vida cotidiana, realizar una observacin, meter los datos en
una hoja de clculo.
Actividades creativas (a, b, e, f, i, j, k): realizacin de obras artsticas en diferentes lenguajes expresivos
(dibujo, modelado, fotografa, vdeo, msica, etc.)
a. Hacer un Stopmotion con muecos representando una historia real o inventada y montar el vdeo
con Kino (Ubuntu) y subir el vdeo a Youtube.
b. Grabar un Day of my life, editarlo con Kino y subirlo a Youtube.
c. Crear una cancin con Audiotool Sketch para Android.
d. Hacer fotografas y editarlas con editor de imgenes Gimp, y subirlas a Flickr.
e. Busca un cuadro en Google Art Project y hacer una interpretacin del mismo.
Actividades de construccin o ingeniera (a, c, e, f, h, i): se trata de tareas que pueden ser tan sencillas
como hacer diferentes aviones de papel, hasta construcciones ms complejas que necesiten circuitos elctricos
y motores.
a.

Consultar Wikihow y seguir los pasos para construir un puente hecho con palos de helado.
Escribir comentarios en la wiki o editar informacin incorrecta.

b. Buscar en Youtube un vdeo How to para construir aviones de papel diferentes a los habituales.

c. Crear una imagen en 3D con SketchUp de Google y luego crear una maqueta.
Concursos (a, b, c, e, f, h, i, j): participacin en concursos convocados por instituciones externas al colegio, por
el prprio colegio o dentro del grupo de clase.
a. Participar en el concurso de ciencias de Google.
b. Concursos de dibujo intercolegios.
c. Concursos de microrrelatos convocados por el colegio.
Exposiciones (a, b, c, d, e, f, h, i, j): en forma de murales o psters cientficos, presentaciones digitales. Las
exposiciones son sobre un tema elegido libremente.
a.

Hacer una revisin sobre un tema y preparar una presentacin OpenOffice Impress, para
presentar ante los compaeros o compartir en Scribd.

b. Elaborar un mapa mental sobre un tema libre con Creately, imprimirlo en pdf y exponerlo ante los
compaeros o subirlo a un blog.
c. Elegir un tema para defender ante los compaeros y elaborar una presentacin tipo Prezi.
Lectura libre y creacin literaria (a, b, c, e, h, i, j): lectura de todo tipo de textos literarios, as como otro tipo
de textos en diferentes formatos.
a. Elegir un libro por consenso entre toda la clase y realizar un libroforum.
b. Crear un relato y subirlo a Wattpad.
c.

Elaborar una biografa de un personaje inventado e ilustrarlo tipo comic con ToonDoo o Creaza
Cartoonist.

d. Realizar la crnica de una excursin y subirla a WordPress.


e. Elaborar una historia cooperativa a travs de Twitter.
Ocio activo (c, f, g, h, i): prctica de deportes, juegos con amigos, baile, actividades en la naturaleza, teatro,
etc. Aunque esto suele estar dentro de las actividades extraescolares, es interesante que los alumnos puedan
elegir y disear con los amigos las actividades que realizan.
a.

Crear una ruta en Google Earth para pasear por la montaa. Elaborar los perfiles y distancias
haciendo una grfica con OpenOffice Calc.

b. Crear una coreografa, grabarla en vdeo y subirla a Youtube.


c. Aprender cmo realizar la tcnica correcta de diferentes ejercicios a travs de SportProTube.

d. Planificar un programa de Exergame y retar a los compaeros.


Retos (c, d, f, g, i): aprendizaje a travs de retos planteados

por profesores, compaeros o personas de otros

lugares que proponen retos online.


a.

Entrenar una habilidad, grabarse hacindola y subirla a Youtube para retar a los compaeros a
conseguirla.

b. Buscar un reto The best of you en Youtube e intentar superarlo.


Juegos educativos (a, c, f, i): jugar o crear juegos educativos que impliquen procesos cognitivos parecidos a los
utilizados en otros recursos didcticos.
a. Elegir libremente un juego de Colebuntu e intentar superar las marcas conseguidas.
b. Crear un juego o aplicacin matemtica para Android con AppInventor.
10. Actividades educativas libres (c, d, e, f, i): consulta de manuales y clases libres online.
a. Consultar el manual WikiHow para saber cmo hacer una manualidad.
b. Entrar en Khan Academy y ver cualquiera de las ms de 145 millones de lecciones.
c. Practicar clculo matemtico con una aplicacin educativa de Android.

10 alternativas a los deberes by Jose Manuel Snchez Galn is licensed under a Creative Commons
Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License.
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pedaggica, pedagoga

29 comments
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2. 26 noviembre, 2012 - 7:16 Ping : 10 alternativas a los deberes para el desarrollo de competencias |
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15. 2 diciembre, 2012 - 19:16 Ping : 10 alternativas a los deberes para el desarrollo de competencias | ict
- tics | Scoop.it

16.
4 diciembre, 2012 - 23:31 ALCIDES SEGUNDO PAEZ SOTO
Esta pagina me parece muy interesante y con muchas actividades que nos hacen reflexionar sobre
nuestro desempeo docente.
En la actualidad pertenezco a un grupo de docentes que hacemos funciones de docentes tutores del
Ministerio de Educacin Nacional para asesorar a los profes de bsica primaria en la enseanza de las
matemticas y lenguaje y todas esas herramientas que nos brindan, en esta pagina son bastante
adecuadas para generar el proceso de transformacin de nuestras practicas docentes a travs de la
reflexin y anlisis de la realidad en que estamos viviendo en la actualidad.
Muchas gracias por su valioso aporte al proceso de cambio y mejora de nuestras clases en el

municipio de Valledupar, Cesar, Colombia


Responder

8 diciembre, 2012 - 14:27 admin


Gracias por el comentario, y me alegro que les pueda haber aportado algo.
Un saludo
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Responder
8 diciembre, 2012 - 10:52 Ping : 10 alternativas a los deberes para el desarrollo de competencias |
avaluaci | Scoop.it
9 diciembre, 2012 - 22:21 Ping : 10 alternativas a los deberes para el desarrollo de competencias
(ejemplos de propuestas con herramientas digitales) | ensenyament-aprenentatge | Scoop.it
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26.
11 mayo, 2013 - 14:05 casa rural la rioja
10 alternativas a los deberes para el desarrollo de competencias | Actualidad Pedaggica, Puedes
explicarnos ms?, me resulta practico esta post. Saludos.
Responder
27. 27 mayo, 2013 - 6:05 Ping : 5 enlaces interesantes para aprovechar la tecnologa en la educacin |
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28. 19 junio, 2013 - 15:20 Ping : 10 alternativas a los deberes para el desarrollo de competencias |
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Da tras da, se niega a los nios el derecho de ser nios. Los hechos que se burlan de ese derecho, imparten
sus enseanzas en la vida cotidiana. El mundo trata a los nios ricos como si fueran dinero, para que se
acostumbren a actuar como el dinero acta. El mundo trata a los nios pobres como si fueran basura, para
que se conviertan en basura. Y a los del medio, a los nios que no son ricos ni pobres, los tiene atados a la
pata del televisor, para que desde muy temprano acepten, como destino, la vida prisionera. Mucha magia y
mucha suerte tienen los nios que consiguen ser nios. Eduardo Galeano
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