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LISTADO LIBROS BIBLIOTECA CENTRAL

ACTUALIZADO AGOSTO 2014


Mdulos
Mdulo 1:
Anlisis
Organizacional

Cursos
Anlisis
Organizacional

Autoevaluacin y
gestin de
procesos.

Docente
Miguel
Toledo

Mauricio
Reyes.

Bibliografa
Obligatoria
Chiavenato, I. (2002). Administracin en los nuevos tiempos. 1 Edicin, Mc Graw Hill,
Bogot.
Rodrguez, D. (2012). Diagnstico organizacional. Santiago, Ediciones Universidad Catlica de
Chile, 7 edicin.
Daft, R. (2004). Administracin. 6 edicin Thomson editores, Mxico.

Estado en
Biblioteca
SI

Mintzberg, H. (1988). La estructuracin de las organizaciones. Barcelona, Ariel.

SI

Luhmann, N. y K. E. Shorr (1993). El sistema educativo (Problemas de reflexin). Mxico,


Universidad de Guadalajara / Universidad Iberoamericana / Instituto Tecnolgico y de
Estudios Superiores de Occidente.
Johansen, B. (1985). Introduccin a la teora general de sistemas. Editorial Limusa. Mxico.

NO

Ministerio de Fomento (2005). Gestin por procesos. Modelos para implantar la mejora
continua en la gestin de empresas de transporte por carretera. Barcelona. Disponible en:
http://www.fomento.es/NR/rdonlyres/9541ACDE-55BF-4F01-B8FA03269D1ED94D/19421/CaptuloIVPrincipiosdelagestindelaCalidad.pdf
Arias Coello, A (s.f.). La Gestin de los Procesos. Unidad Didctica 1-12. Facultad de Ciencias
de la Documentacin. Disponibles para descargar en: http://www.ucm.es/
Gestin y Mejora de Procesos. Disponible en: http://www.euskalit.net/pdf/folleto5.pdf

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SI
SI

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Marco regulatorio
de las
instituciones
educativas.

Cecilia
Iiguez.

Bolvar, A. (1994). Autoevaluacin institucional para la mejora interna. En: Zabalza, M.A.
Reforma educativa y organizacin escolar. Editorial Trculo. Santiago de Compostela,
Espaa.
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nual_de_Proceso_de_Autoevaluacion_Modelo_de_Gestion_de_Calidad.pdf
Ley 20.370 General de Educacin. Disponible en:
http://www.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/201103050142570.Ley_N_20370
_Ley_General_de_Educacion.pdf
Ley 20.248. Reglamento y modificaciones. Disponible en:
http://www.mineduc.cl/usuarios/formacion_tecnica/File/2011/NORMATIVA/Ley%2020248
%20SEP.pdf
Decreto supremo 453/1992. Disponible en:
http://www.oei.es/quipu/chile/Decreto_reglamento_profesores.pdf

SI (AUTOR)

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Decreto Supremo 315/2011. Disponible en:


http://www.comunidadescolar.cl/marco_legal/Decretos/Decreto%20315%20Reglamento%2
0LGE%20Reconocimiento%20Oficial.pdf
Decreto de Evaluacin 511/97.Disponible en:
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=71532
Decreto de Evaluacin 112/99. Disponible en:
http://www.mineduc.cl/biblio/documento/dex112_99.pdf

Eficacia escolar
en contextos
vulnerables.

Ernesto
Trevio

Decreto supremo 453/92. Disponible en:


http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=13511
Decreto Supremo 315/2011. Disponible en:
http://www.comunidadescolar.cl/marco_legal/Decretos/Decreto%20315%20Reglamento%2
0LGE%20Reconocimiento%20Oficial.pdf
Raczynski, D.; y Muoz, G. (2004). Factores que desafan los buenos resultados educativos
de escuelas en sectores de pobreza. Fondo de investigaciones educativas programa de
promocin de la reforma educativa en Amrica Latina y el Caribe (PREAL) y Asesoras para el
Desarrollo. Captulos V y VI. Disponible
en:http://www.preal.org/Archivos/Programas/Fondo%20de%20investigaciones%20Educativ
as/Segundo%20concurso%20del%20FIE/Informes%20Finales/ASESORIAS%20INFORME%20C
hile(1).pdf

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Mdulo 2:
Fundamentos del
liderazgo y la
gestin educativa

Liderazgo
educativo

Viola
Espnola

Bellei, C.; Muoz, G.; Prez, L.M., Raczynski, D. (2003). Escuelas efectivas en sectores de
pobreza. En Hevia, R. (Ed.) La Educacin en Chile, Hoy. Ediciones Universidad Diego Portales.
Shields, C. (2004). Dialogic leadership for social justice: Overcoming pathologies of silence.
EducationalAdministrationQuarterly, 40(1), Pg109-132.
McKenzie, K., &Scheurich, J. (2004). Equity traps: A useful construct for preparing principals
to lead schools that are successful with racially diverse students.
EducationalAdministrationQuarterly, 40(5), 601-632.
Leithwood, K.; Day, C.; Sammons, P.; Harris, A. y Hopkins, D. (2006). Successful School
Leadership. What it Is and How it Influences Pupil Learning. Nottingham: NationalCollegefor
School Leadership / University of Nottingham.

SI (HEVIA)

Hargreaves, A. &Fullan, M. (2006). La escuela que queremos: Los objetivos por los cuales vale
la pena luchar. Traductor Villegas, Federico. Editorial Amorrortu, Buenos Aires.
Bryk et. Al (2010). Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago. The University
of Chicago Press.Chicago; London.
Weinstein, J. (2009). Liderazgo directivo, asignatura pendiente en la reforma educacional
chilena. Revista de Estudios Sociales, no117, pg 123-148. Disponible en:
http://www.ceppe.cl/images/stories/recursos/publicaciones/Jose%20Weinstein/Weinstein_
LIDERAZGO_DIRECTIVO_doc.pdf
Nez, I., Weinstein, J; Muoz, G. (2010). Posicin olvidada? Una mirada desde la
normativa a la historia de la direccin escolar en Chile. Revista Psicoperspectivas, Vol. 9, n 2
(Julio-Diciembre), pp. 53-81. Disponible en: http://www.scielo.cl/pdf/psicop/v9n2/art04.pdf
Bolvar, A. (2009). Una direccin para el aprendizaje, Editorial de la Revista Iberoamericana
sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacin (REICE) - Volumen 7, Nmero 1. Disponible
en: http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol7num1/editorial.pdf
Anderson, S. (2010). Liderazgo directivo: claves para una mejor escuela, Revista
Psicoperspectivas, Vol. 9, n 2 (Julio-Diciembre), pp. 34-52. Disponible en:
http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/127/141
Bolvar, A. (2010). El liderazgo educativo y su papel en la mejora: una revisin actual de sus
posibilidades y limitaciones, Revista Psicoperspectivas, Vol. 9, n 2 (Julio-Diciembre), pg. 933. Disponible en:
http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/112
PREAL (2008). Cuatro palancas de poltica para mejorarel liderazgo escolar, Sinopsis
Educativa, Junio 2008 / n 10. Disponible
en:http://www.oei.es/pdfs/Sinopsis_Educativa_10.pdf

SI

NO
NO

NO

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Teoras sobre el
liderazgo en las
organizaciones

Poltica Educativa
y Prctica

Ren
Gempp

Jos
Weinstein

OCDE (2009). Mejorar el liderazgo escolar, Vol. 1, Poltica y prctica, Cap. 3., Distribucin del
liderazgo escolar, pg. 75-106. Disponible en:
http://www.oecd.org/edu/school/44374937.pdf
MINEDUC (2005). Marco para la buena direccin. Criterios para el desarrollo profesional y
evaluacin de desempeo. Chile. Disponible en:
http://www.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/201103070155490.MINEDUC.Ma
rco_para_la_Buena_Direccion.pdf
Espnola, V. y Silva, M.E.(2009). Competencias del sostenedor para una efectiva gestin del
mejoramiento educativo en el nivel local: Una propuesta, En Foco Educacin N 3,
Expansiva/UDP. Disponible en:
http://www.expansiva.cl/media/en_foco_edu/documentos/11122009123954.pdf
Robbins, S. (1999). Comportamiento Organizacional. 8 Edicin. Prentice Hall.
Bass, B.M. (1990). Bass and Stodgills handbook of leadership: theory, research and
managerial applications. Macmilllan. New York.
Bass, B.M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. New York : Free Press;
London : CollierMacmillan.
Yukl, G. (1989). Managerial leadership: a review of theory and research. Journal of
Management, 15 ( 2). pg 251 289.

Yukl, G. (1994). Leadership in Organizations. Prentice Hall International Editions, New Jersey.
TerceraEdicin.
Darling-Hammond, L. (2012) Dos futuros de la Reforma Educativa: Qu estrategias mejorarn
la enseanza y los aprendizajes? En: Educar con calidad y equidad. Los dilemas del siglo XXI,
Centro de Innovacin en Educacin, Fundacin Chile, Santiago. Disponible en:
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/CR_Articulos/Home/Educarconcalidadyequi
dad_LDarlingH.pdf
Elmore R (2010). Mejorando la escuela desde la sala de clases. rea de Educacin Fundacin
Chile. Salesianos Impresores, Santiago de Chile, pg. 17-60. Disponible en:
http://www.fch.cl/archivos/Libro_Elmore.pdf
Raczynski, D. (2012) Realidad de la educacin municipal en Chile: Liderazgo del sostenedor
municipal? En Weinstein y Muoz (ed.) Qu sabemos sobre los directores de escuela en
Chile?, Fundacin Chile y P. Universidad Catlica de Chile, Santiago. Disponible en:
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Que_sabemos_de_los_directores.pdf

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SI
NO
NO
REVISTA
CON
SUSCRIPCI
N
SI
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Mdulo 3:
Liderazgo y
Gestin del
Aprendizaje.

Liderazgo
curricular y
resultados de
aprendizaje

Julia
Marfn

Hopkins, D. (2008). Mejorando la calidad de la educacin para todos. En: Hacia una buena
escuela. Evidencias y lecciones, rea de Educacin Fundacin Chile, Santiago. Disponible
en:http://www.fch.cl/archivos/Libro_Hopkins.pdf

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Bolvar, A (2009). Una direccin para el aprendizaje . Revista Iberoamericana sobre Calidad,
Eficacia y Cambio en Educacin, Vol 7, no 1. Disponible en:
http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol7num1/editorial.pdf

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MINEDUC (s.f.). Modelo de calidad de la Gestin Escolar. Programa Ms directivos.


Gobierno de Chile. Disponible en: http://www.agenciaeducacion.cl/wpcontent/uploads/2013/02/Modelo-de-Calidad-del-Gesti%C3%B3n-Escolar.pdf
Campos Martnez, J; Montecinos, C; Gonzlez, A (2011). Prcticas de gestin y prcticas de
liderazgo: desde el relato de los directivos. En: Mejoramiento escolar en accin. Pg. 159178. Centro de Investigacin Avanzada en Educacin, Pontifica Universidad Catlica de
Valparaso.

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Elmore, R (2010). Mejorando la escuela desde la sala de clases. rea de Educacin Fundacin
Chile. Salesianos Impresores, Santiago de Chile, pg 9-15; pp 17-35. Disponible en:
http://www.fch.cl/archivos/Libro_Elmore.pdf

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MINEDUC (2006).Evaluacin Para el Aprendizaje:Enfoque y materiales prcticos para


lograrque sus estudiantes aprendan ms y mejor, Chile. Disponible en:
http://www.cpeip.cl/usuarios/cpeip/File/2013materialespsp/mediaepa.pdf

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Hein, A. &Taut, S. (2010). El uso de informacin evaluativa externa con fines formativos en
establecimientos educacionales chilenos. Revista Iberoamericana de Evaluacin Educativa,
3(2), pg. 160-181. Disponible en:
http://www.ceppe.cl/images/stories/recursos/publicaciones/Sandy_Taut/Publicado.pdf

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Ravela, P (2006). Para comprender las evaluaciones educativas. FICHAS DIDCTICAS. Grupo
de Trabajo sobre Estndares y Evaluacin (GTEE). PREAL. Disponible en:
http://www.iae.org.mx/2012/Dip1DGIFA/nov1/S102_Ravela_Pedro_Fichas_didacticas.pdf
Cox C.; Beca C.E.; Cerri M. (2011). Nueva agenda de polticas docentes en Amrica Latina y
El Caribe: nudos crticos y criterios de accin. UNESCO, Oficina de Santiago. Disponible en:
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/pdf/nueva-agendaBuenos-Aires.pdf

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NO

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Clima y
convivencia para
el aprendizaje.

Mara
Ester Silva

Barber M.; Mourshed M. (2008). Cmo hicieron los sistemas educativos con mejor
desempeo del mundo para alcanzar sus objetivos? Documentos PREAL N 41. Disponible
en: http://www.oei.es/pdfs/documento_preal41.pdf

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MINEDUC (2011). Estndares orientadores para egresados de carreras De Pedagoga en


Educacin Bsica. Estndares pedaggicos y disciplinarios. Segunda Edicin, Santiago de
Chile. Disponible en: http://www.cpeip.cl/usuarios/cpeip/File/2012/librobasicaokdos.pdf

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UNESCO (2010). Segundo estudio regional comparativo y explicativo. Factores Asociados al
logro cognitivo de los estudiantes de Amrica Latina y el Caribe. Pg 81-91. Laboratorio
Latinoamericano de Evaluacin de la Calidad de la Educacin, LLECE. Disponible
en:www.unesco.cl
Barber M.; Mourshed M. (2008). Cmo hicieron los sistemas educativos con mejor
desempeo del mundo para alcanzar sus objetivos? Pg 28-48. Documentos PREAL N 41.
Disponible en: http://www.oei.es/pdfs/documento_preal41.pdf
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Fundacin Chile. Disponible en:
http://www.fundacionchile.com/archivos/Libro_Liethwood.pdf
Mena, I; Valds A M (2008). Clima Social Escolar. Documento Valoras UC. Disponible
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Chile: problemticas, anhelos y desafos. En Cataln, J (Ed): Psicologa Educacional:
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http://www.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/201212101642300.Estudio_regla
mentos_escolares_2008.pdf

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NO

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Contexto, familia
y redes de apoyo.

Evaluacin de los
aprendizajes.

Pilar
Muoz

Juan
Bravo.

Daz-Aguado M J. (2009). Cmo mejorar la Convivencia Escolar ante los retos de la educacin
en siglo XXI. Disponible en:http://www.schoolbullying.eu/doc/Convivencia_escolar.pdf
Torrego Seijo JC, Fernndez, I (2012). Herramientas de trabajo para el profesorado. La
disrupcin en el aula. Revista Convivencia en la Escuela, nro 2.
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Arribas, JM; Torrego Seijo, JC (2008). Cmo elaborar y desarrollar el plan de convivencia.
En: El plan de convivencia: Fundamentos y recursos para su elaboracin y desarrollo. Pg 95166. Alianza Editorial. Espaa.
Carrasco, A (2009) Cmo evaluar la Convivencia Escolar? Revista Iberoamericana de
Evaluacin Educativa. Vol 2, no 1, pp 259-271. Disponible en:
http://rinace.net/riee/numeros/vol2-num1/art14.pdf
Torrego Seijo, JC (2008). El profesor como gestor del aula. En: Didctica general : la prctica
de la enseanza en Educacin Infantil, Primaria y Secundaria. Editores McGraw-Hill. Espaa.
Pg 197-213.
Cavieres, E (1998). Las familias chilenas y su contexto histrico. En Sergio Marras (Comp.), A
partir de Beijing.La familia chilena del 2000, Santiago 1998, pp.135-148.
Servat, B (2007). Sociologa para Educadores: Fundamentos para el anlisis de hechos
socioeducativos, Ediciones Universidad Catlica de Chile
Nora, E (1993). Red de redes. Las prcticas de la intervencin en redes sociales. Ediciones
Paids Pg.: 15 30.
Granados, A (2003) Las funciones sociales de la escuela. Francisco Fernndez Palomares
(Coord.) En Sociologa de la Educacin. Pearson.
Toranzos, L. Los mbitos de la evaluacin educativa y algunas falacias frecuentes.
Disponible en:www.oei.es/calidad2/falacias.htm

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MINEDUC (2003). Marco para la Buena Enseanza. Santiago, Chile. Pg 7-15. Disponible
en:http://www.cpeip.cl/usuarios/cpeip/File/Documentos%202011/MBE2008.pdf
Sun, Y.; Correa, M.; Zapata, A y Carrasco, D. (2011). Resultados: Qu dice la Evaluacin
Docente acerca de la enseanza en Chile. En: La Evaluacin Docente en Chile. Manzi, J.;
Gonzlez, R. y Sun Y. (editores). Facultad de Ciencias Sociales de la Pontifica Universidad
Catlica de Chile y Centro de Medicin MideUC. Santiago, Chile.

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NO

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NO

Mdulo 4:
Liderazgo y
Planificacin
Estratgica

Plan de Mejora

Planificacin
Estratgica

Patricio
Jascura

Gustavo
Cuadra

AssessmentReform Group (2002). Evaluacin para el aprendizaje: 10 principios. Disponible


en:http://www.assessment-reform-group.org.uk. Traduccin de Unidad de Currculum
y Evaluacin, Ministerio de Educacin de Chile, 2005.
Fullan, M. (2008) School Leaderships Unfinished Agenda. Integrating Individual and
Organizational Development. Education Week V.27,No. 31, p. 36. Disponible en:
http://www.edweek.org/ew/articles/2008/04/09/32fullan.h27.html
Mintrop, H., & Trujillo, T. (2007). The practical relevance of accountability systems for school
improvement: A descriptive analysis of California schools. Educational Evaluation and Policy
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Rodrguez, D. (2002). Diagnstico Organizacional. Ediciones Universidad Catlica de Chile,
Santiago de Chile. Quinta edicin ampliada.
Ortegn, E., Pacheco J. & Prieto, A. (2005) Metodologa del marco lgico para la
planificacin, el seguimiento y la evaluacin de proyectos y programas. CEPAL-ILPES,
Santiago, Chile. Disponible en:
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MINEDUC, (2008). Orientaciones para la Elaboracin del Plan de Mejoramiento Educativo.
Disponible en:
http://www.mineduc.cl/usuarios/media/doc/201304241014510.orientaciones_tecnicas_pm
e.pdf
Trevio E., Ordenes M. & Trevio K. (2009) Cmo los Planes de Mejoramiento Educativo
SEP Pueden Ayudar a Mejorar los Aprendizajes? En Foco Educacin, Instituto de Poltica
Pblica Expansiva Universidad Diego Portales. Santiago, Chile. Nro 2, Jun. 2009. Disponible
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Cohen, E. & Franco, R. (1989). Evaluacin de proyectos sociales. Siglo XXI, Mxico.

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1ed. Fundacin Compromiso, IIPE-UNESCO, Buenos Aires. Disponible en: http:www.iipebuenosaires.org.ar

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Control de
Gestin

Mdulo 7:
Talleres D
Competencias

Taller:
Comunicacin y
empata y
Negociacin y
gestin de
conflictos

Gustavo
Cuadra

Humberto
Vergara

Marambio, J I y Valds, A M (2008). Gestin del Cambio. pp. 1-4 Pontificia Universidad
Catlica de Chile. Programa Valoras UC. Disponible en: http://valoras.uc.cl/wpcontent/uploads/2010/10/gestion_delcambio.pdf
Loera, A (2000) La Planificacin Estratgica en la gerencia social. Banco Interamericano de
Desarrollo. INDES.Washington, D.C.USA. Disponible en:
http://www.achm.cl/eventos/SEMINARIOS/html/DOCUMENTOS/2013/XL_ESCUELA_DE_CA
PACITACION_CHILE/CAPACITACION/La_planificacion.pdf
Armijos, M, (2011) Planificacin estratgicae indicadores de desempeo en el sector pblico.
Cap. VI. Componentes del proceso de Planificacin Estratgica. pp. 29 -52. Instituto
Latinoamericano y del Caribe de Planificacin Econmica y Social (ILPES). CEPAL. Disponible
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Fuster, Jos Pedro. (2008) La planificacin estratgica: una propuesta metodolgica para
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Bolivar, Antonio (2006) Evaluacin institucional: entre el rendimiento de cuentas y la mejora
interna. Gest. Ao, Salvador, v.9, n.1, pp.37-60. Disponible en:
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Kaplan, Robert S y Norton, David P., (2009) El Cuadro de Mando Integral. The Balanced
Scorecard. 3.ed. Captulo 1. La medicin y la gestin en la era de la informacin, pg.17-39.
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Morduchowicz, A. (2006). Los indicadores educativos y las dimensiones que los integran.
Instituto Internacional de Planeamiento de la Educacin, Sede Regional Buenos Aires,
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Kaplan, Robert S y Norton, David P., (2009) El Cuadro de Mando Integral. The Balanced
Scorecard. 3.ed. Captulo 2. Por qu necesitan las empresas un Cuadro de Mando
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Echeverra, R. (2003) Ontologa del Lenguaje. JC Sez Editor. Sexta edicin, Santiago, Chile.

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Garca J y Sanhueza C. (2012) Inteligencia Relacional y Negociacin. Una nueva forma de


relacionarse. Ed. B de Chile, Santiago de Chile.
Robbins, S. (2004) Comportamiento Organizacional. Ed. Pearson Prentice Hall. 10 edicin

NO

Dubrin, A. (2008) Relaciones Humanas. Comportamiento humano en el trabajo. Ed. Pearson


Prentice Hall. 9 edicin.

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Mdulo 5:
Gestin de
personas y
recursos.

Competencias
para el liderazgo

Gestin financiera

Mauricio
Reyes

Jorge
Figueroa

Benavides Espndola, O; Villa Camacho, M E; Garca Madariaga, R (2001). Competencias y


competitividad. Diseo para las organizaciones latinoamericanas. McGraw-Hill, Bogot. Pg
31-50.
OCDE (2005). La definicin y seleccin de competencias clave. Proyecto DeSeCo. Disponible
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http://www.deseco.admin.ch/bfs/deseco/en/index/03/02.parsys.78532.downloadList.9424
8.DownloadFile.tmp/2005.dscexecutivesummary.sp.pdf
Vargas Zuiga, F. (2004). 40 preguntas sobre competencia laboral. Montevideo, ILO/Cinterfor,
Montevideo.
Papeles
de
la
oficina
tcnica,
13.
Disponible
en:
http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/papel13.pdf
Vargas, F.; Casanova, F. y Montanaro, L. (2001). El enfoque de competencia laboral: manual
de formacin. Montevideo, OIT/Cinterfor; OIT. ACTRAV; AECI. Recursos didcticos. Disponible
en: http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/man_cl.pdf
MINEDUC (2009). Informe perfiles de competencias para docentes directivos mapa de
desarrollo profesional. Disponible en: http://www.educacionfch.cl/secciones/directorio-derecursos.html?task=download.file&fid=70.150&sid=115
Fundacin Chile (2007). Perfiles de competencias directivas, docentes y profesionales de
apoyo. Programa Educacin-Gestin Escolar. Disponible en:
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Competencias_Conductuales.pdf
MINEDUC (2009). Informe perfiles de competencias para docentes directivos - mapa de
desarrollo profesional. Disponible en:
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Diagnostico_y_desarrollo_de_competencias_docentes_
en_el_sistema_escolar%20(1).pdf
Daniels, A.C. (1993). Gerencia del Desempeo. MacGraw-Hill Interamericana. Bogot,
Colombia.

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Marcel, M; Tokman, C. (2005). Cmo se financia la educacin en Chile? Estudios de


Finanzas Pblicas, Dic 2005. Disponible en: http://www.dipres.gob.cl/594/articles21669_doc_pdf.pdf
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Mdulo 6:
Seminarios de
Profundizacin

Seminario de
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