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Es muy importante que los nios, nias, jvenes, maestros, madres y padres de
familia y todos los integrantes de la sociedad, reafirmen su compromiso con
salvaguardar y preservar el medio ambiente, por lo cual, no es suficiente transmitir
conocimientos tericos en materia, sino tambin es necesario llevar a la prctica
medidas que permitan detectar problemas especficos en cada comunidad y
regin, para poder implementar acciones necesarias que puedan contrarrestar el
dao al medio ambiente.
Como parte del proceso formativo de los nios y jvenes, los planes y programas
de educacin bsica consideran contenidos educativos, los cuales son orientados
al desarrollo de competencias especficas para el cuidado y la conservacin de los
recursos naturales, en beneficio de las personas y las comunidades.
La falta de agua potable, la insalubridad de los sanitarios, el almacenamiento de
agua sin las medidas adecuadas, los tinacos y bebederos en mal estado, los
sistemas de drenaje y agua sin mantenimiento, los inmuebles escolares infectados
de fauna nociva, las reas verdes destruidas, entre otras, son algunas de las
condiciones principales que afectan el entorno escolar, por lo cual es necesario
que, para el cuidado, mejora y limpieza del entorno escolar, la comunidad
educativa participe de manera coordinada, informada y comprometida con el
bienestar de los estudiantes.
El Comit de Cuidado del Medio Ambiente y Limpieza del Entorno Escolar,
propondr y realizar acciones que estn encaminadas al desarrollo de una
cultura de cuidado y proteccin del medio ambiente, a la mejora de las
condiciones de higiene y al mantenimiento bsico del entorno escolar, en beneficio
de la comunidad educativa.
Con la intencin de que el Comit logr su propsito, se sugiere evale
peridicamente las condiciones del entorno escolar y las prcticas de salud que se
desarrollan en la escuela para identificar y priorizar las necesidades ms
importantes en estas materias. De tal forma que al finalizar el ciclo escolar,
deber:
Poner en prctica una serie de estrategias que la comunidad educativa pueda
aplicar para el cuidado y la limpieza de la escuela y de su entorno.
Involucrar a la comunidad educativa en la difusin de la importancia del
cuidado del medio ambiente, a travs de campaas y procesos de sensibilizacin.
Informacin relacionada
Sitios de inters
Consejo Nacional de Participacin Social en la Educacin (CONAPASE).
Subsecretara de Educacin Bsica (SEB).
Secretara de Educacin Pblica (SEP).
Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT).
Secretara de Salud (SSA).
Procuradura Federal de Proteccin al Ambiente (PROFEPA).
Instituto Nacional de Ecologa (INE).
Instituto Mexicano de Tecnologa del Agua (IMTA).
Comisin Nacional de reas Naturales Protegidas (CONANP).
Comisin Nacional de Agua (CONAGUA).
Comisin Nacional Forestal (CONAFOR).
Comisin Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO).
Comisin Nacional para el Uso Eficiente de la Energa (CONUEE).
Portal Fans del Planeta (SEMARNAT).
Portal Protege el Agua (CONAGUA).
Portal INE Nios (INE).
Documentos de consulta
Cultura del Agua (archivo en formato PDF).
Estrategia Nacional de Participacin Ciudadana en el Sector Ambiental (archivo
en formato PDF).
Y el medio ambiente? Problemas en Mxico y el mundo (archivo en formato
PDF).
Cambio Climtico: ciencia, evidencia y acciones (archivo en formato PDF).
Sesenta y siete recomendaciones para ahorrar agua (archivo en formato PDF).
Referencias para consulta
Alcocer, Marta, Qu hacemos con la naturaleza, SEP/Santillana.
Carabias, Julia y Rosalva Landa, Agua, medio ambiente y sociedad: hacia la
gestin integral de los recursos hdricos en Mxico, SEP/El Colegio de Mxico.
Guilln, Carlos, Contaminacin: causas y soluciones, SEP/Santillana.
Hernndez, Ada y Jorge Sobern, Beneficios de la naturaleza, SEP/Santillana.
, Contaminacin por desechos, SEP/Santillana.
Irazoque, Glinda y Jos Antonio Lpez Tercero, La qumica de la vida y el
ambiente, SEP/Santillana.
Mrquez Nerey, Ernesto, Aguas con el agua, SEP/Somedicyt/SEMARNAT.
Morales, Eduardo, Ecologa, SEP/Santillana.
Zrate Herrera, Jos Luis, Ventana 654 Cunto falta para el futuro?, SEMARNAT
(Coleccin Bsica del Medio Ambiente, 12).