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SLABO

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F15-PP-PR-01.04
05
11-03-2015
1 de 10

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA ORGANIZACIONAL
SLABO DE TCNICAS DE LA ENTREVISTA Y LA OBSERVACIN PSICOLGICA
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Acadmica : Escuela Profesional de Psicologa
1.2 Semestre Acadmico

: 2015-I

1.3 Ciclo de estudios

: II

1.4 Requisitos

: CDIPA 01

1.5 Carcter

: Obligatorio

1.6 Nmero de Crditos : 04

1.7 Duracin

: 17 Semanas

1.8 N de horas semanales

: 05 (02 Teora y 03 Prctica)

1.9 Docente(s)

: Ps. Davi Paredes Vega

1.10 Correo Electrnico : davidparedesvega@gmail.com

II. SUMILLA
La experiencia curricular de Tcnicas de la Entrevista y la Observacin Psicolgica
corresponde al rea de Formacin Profesional; es de naturaleza tericoprctica y
de carcter obligatorio. Tiene por finalidad desarrollar competencias tcnico
procedimentales que permitan al estudiante elaborar la anamnesis de un caso
simple a partir de la entrevista y observacin, haciendo uso de estrategias y
tcnicas provenientes de los diversos modelos tericos, adems del desarrollo de
habilidades,

destrezas

actitudes

que

le

permitan

recoger

informacin

significativa. El curso se desarrolla priorizando la metodologa activa y el anlisis

de casos.
III. COMPETENCIA

Elabor

Vicerrectorado Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren
fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA

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: 05
: 20-08-2014
: 2 de 10

Elabora la anamnesis psicolgica de un caso simple, a partir de la revisin de los

diversos modelos, conceptos, estrategias y uso de las tcnicas de la entrevista y la
observacin, mostrando criterio tcnico y tico.

IV. PROGRAMACIN ACADMICA: Se desarrollara en tres unidades:

Unidad I: La observacin Psicolgica.
Unidad II: Generalidades de la Entrevista.
Unidad III: La entrevista de tipo clnica, educativa y organizacional.
EJES TRANSVERSALES:
-

Diversidad e identidad cultural.

Emprendedurismo.
Derechos Humanos.
Cultura ambiental.

4.1 PRIMERA UNIDAD: La Observacin Psicolgica

4.1.1. DURACIN: 06 sesiones del 30 de marzo al 06 mayo
4.1.2. PROGRAMACIN
SESIN
1
1/4

CAPACIDADES

TEMTICA

Discrimina la estructura del

slabo.
La observacin psicolgica:
Definiciones, importancia.
Caractersticas y usos.
Limitaciones, problemas y
tipos de la observacin.

Presentacin y
consenso del
slabo.
Prueba
diagnstica.
La Observacin
psicolgica.
Definiciones,

PRODUCTOS
ACADMICOS
Evaluacin
Diagnstica
Ficha de Trabajo
Actitudes

importancia y
caractersticas.

2
08/4

La planificacin de la
observacin.
La observacin como

La Observacin
como proceso
Elementos de la

proceso. Elementos de la

observacin,

observacin. Medios e

instrumentos y

instrumentos.

caractersticas.

Ficha de trabajo
Trabajo grupal
Ficha de
observacin
Actitudes

Caractersticas del
Elabor

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Representante de la
Direccin

Aprob

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: 05
: 20-08-2014
: 3 de 10

Observador

3
15/4

4
22/4

Definicin operacional:
concepto, procedimiento
para elaborarla.
Caractersticas de una
conducta definida
operacionalmente.
Definicin topogrfica.

Conceptos,
definiciones
Proceso para

Trabajo
individual
Anlisis de
Casos
Actitudes

Los registros
observacionales:
Registro automtico.
Registros observacionales:
Anecdticos, de eventos,

Definicin,
modelos y
fundamentos de la
comunicacin
verbal y no verbal.

Practica
calificada
Trabajo
Individual
mediante
anlisis de
casos
Actitudes

Definicin,
modelos y
fundamentos de la
comunicacin
verbal y no verbal.

Practica
calificada
Trabajo
Individual
mediante
anlisis de
casos
Actitudes

Presentacin y
Exposicin
Primer informe de
Unidad
Primera

Exposicin de
unidad I
Examen de la
unidad I
Actitudes

elaborar
operacionalmente
una conducta.

duracin, intervalo y de
tiempo. Tcnicas de validez
y confiabilidad.

5
29/4

La comunicacin verbal y no
verbal
Fundamentos tericos de la
comunicacin humana.
La comunicacin no verbal:
el territorio, la zona, el
discurso y la voz.

6
06/5

El Rapport.
Caractersticas personales
del entrevistador: empata,
autenticidad y afecto.
Mecanismos defensivos de
transferencia y
contratransferencia
Comprensin de lectura.

Evaluacin Parcial.

4.2. SEGUNDA UNIDAD: Generalidades de la Entrevista

Elabor

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Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

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: 05
: 20-08-2014
: 4 de 10

4.2.1. DURACIN: 06 sesiones del 07 de Mayo al 15 de Junio

4.2.2. PROGRAMACIN
SESIN

7
13/5

CAPACIDADES

TEMTICA

La observacin y la
entrevista.
La entrevista en la
Psicologa
Concepto. Empleo en la
psicologa y otras ciencias.
Errores tpicos en

La entrevista en la
psicologa,
conceptos de la
psicologa y en
otras ciencias.
Errores ms

PRODUCTOS
ACADMICOS
Trabajo grupal
Ficha de Trabajo
Actitudes.

comunes.

principiantes.

8
20/5

Principios y normas
psicoticos. Consentimiento
informado
Fases de la Entrevista:
Principio. Desarrollo y
Cierre.
Clasificacin de la Entrevista

Conceptos de los
principios y
normas ticas.
Fases de la
entrevista

Practica
calificada
Trabajo individual
Anlisis de caso
Actitudes

principio
desarrollo y fin.

9
27/5

10
3/6

Entrevista de Diagnstico.
Consejera. Investigacin.
Teraputica. Entrevista
directiva y no directiva.
Distorsiones de la
entrevista.
Planificacin de la
entrevista,
Organiza los objetivos y las
preguntas para cada etapa
de la entrevista.
Instrumento de recoleccin
de datos:
gua de entrevista y

Tipos de
entrevista y su
aplicacin en un
contexto
determinado.

Trabajo grupal
Ficha de Trabajo
Actitudes

Organizar los
objetivos y
preguntas para
cada etapa de la
entrevista.

Trabajo individual
Practica dirigida
Actitudes

anamnesis.
Prctica Calificada.

Entrevista a

Ficha de
entrevista
Informe de
entrevista

pacientes y

11

determina
caractersticas

Elabor

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10/6

principales de su

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: 05
: 20-08-2014
: 5 de 10

Actitudes

personalidad
Analiza cada tem planteado
en la prueba escrita.
12
17/6

Presentacin y
Exposicin
segundo informe
de Unidad.
Segunda

Exposicin de
unidad II
Examen de la
unidad II
Actitudes

Evaluacin Parcial

4.3. TERCERA UNIDAD: La entrevista de tipo clnica, educativa y organizacional.

4.3.1. DURACIN: 05 semanas del 18 de Junio al 20 de Julio
4.3.2. PROGRAMACIN
SESIN

13
24/6

14
1/7

PRODUCTOS
ACADMICOS
Ficha de trabajo
Trabajo grupal
Actitudes

CAPACIDADES

TEMTICA

La entrevista clnica:
Importancia, fases o
estructura y funciones de la
entrevista clnica.
Diferencias de acuerdo a la
etapa de desarrollo.
El encuadre.
Anamnesis y examen
mental.
Rol del entrevistador clnico.

Importancia, fases
y estructura de la
entrevista clnica.

La entrevista Educativa:
Importancia, fases o
estructura y funciones de la
entrevista educativa.
El rol del entrevistador
educativo.
Anamnesis educativa,

Importancia, fases
y estructura de la
entrevista
educativa.

Ficha de trabajo
Trabajo grupal
Actitudes

Importancia, fases
y estructura de la
entrevista
organizacional.

Ficha de trabajo
Trabajo grupal
Actitudes

diagnstico educativo.

15
8/7

Elabor

La entrevista
organizacional:
El entrevistador
organizacional y su rol.
Habilidades de escucha,
comunicacin no verbal.
La evaluacin psicolaboral.

Vicerrectorado Acadmico

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Representante de la
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SLABO

La entrevista individual
El estudio de casos.
16
15/7

Analiza cada tem planteado

en la prueba escrita.

17

Estudios de casos
psicolgicos en
diferentes
contextos.
Presentacin y
Exposicin tercer
informe de
Unidad.
Tercera Evaluacin
Parcial.

: F15-PP-PR-01.04
: 05
: 20-08-2014
: 6 de 10

Trabajo grupal
Exposicin de la
Unidad III
Examen de la
unidad III
Actitudes

Examen de Aplazados y/o Rezagados

22/7

4.4. ACTITUDES
Participa de manera coherente.
-

Demuestra inters al conocer los momentos de la sesin de aprendizaje.

Interacta con sus compaeros, respetando sus individualidades.

Acepta la crtica como parte de su mejoramiento personal.

Participa de manera activa en el trabajo grupal.

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Presentacin de trabajo individual e informe de unidad.
-

Trabajo en equipo.

Exposicin dilogo.

Participacin activa en el desarrollo de las sesiones.

Lluvia de ideas.

Empleo de estrategias cognitivas y metacognitivas.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

-

Documentos impresos: separatas, folletos, libros, tesis entre otros.

Material audiovisual e informtico: vdeos, CD, recursos electrnicos.

Equipos: proyector multimedia.

Materiales diversos: papelgrafos, plumones, etc.

Elabor

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Representante de la
Direccin

Aprob

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: 7 de 10

VII. EVALUACIN
La evaluacin ser permanente y se realizar como un proceso dinmico, continuo
y sistemtico, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos,
mediante el cual verificamos los logros adquiridos en funcin de los objetivos
propuestos.
La Evaluacin adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita
el perfeccionamiento de la accin docente. Lo que destaca un elemento clave de
la concepcin actual de la evaluacin: no evaluar por evaluar; sino para mejorar
los programas, la organizacin de las tareas y la transferencia a una ms eficiente
seleccin metodolgica.
7.1. DISEO DE EVALUACIN

UNIDADE
S

PRODUCTOS
ACADMICOS

Actitudes

CDIGO

PES
O

15%

AC
15%

Informes
IN

10%

Prcticas calificadas

20
%

PC
Examen parcial
Actitudes

15%

Escala de
actitudes

15%

Matriz de
evaluacin

IN
10%

Prcticas calificadas

30
%

PC
60%

Examen parcial

Elabor

Actitudes
Vicerrectorado Acadmico

Revis

AC

15%

Representante de la
Direccin

Prueba de
desarrollo
Prueba de
desarrollo

EP
III

Prueba de
desarrollo
Prueba de
desarrollo

AC
Informes

Matriz de
evaluacin

60%

EP
II

INSTRUMENTO
DE
EVALUACIN
Escala de
actitudes

50
%
Aprob

Escala de
Rectorado

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actitudes
Informes

15%

Matriz de
evaluacin

10%

Prueba de
desarrollo

60%

Prueba de
desarrollo

IN
Prcticas calificadas
PC
Examen Final
EF

7.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1)

SEGUNDA UNIDAD
(X2)

TERCERA UNIDAD
(X3)

X1 = 0.15*AC+0.15*IN + 0.1*PC +
0.6*EP

X2 = 0.15*AC+0.15*IN + 0.1*PC +
0.6*EP

X2 = 0.15*AC+0.15*IN + 0.1*PC +
0.6*EF

FINAL (XF)
XF=0.2*X1+0.3*X2+0.
5*X3

7.3. REQUISITOS DE APROBACIN

La participacin en actividades de Proyeccin Social (aprendizaje servicio) y en la
actividades de Investigacin, no son opcionales, por lo tanto, deben ser factores
de evaluacin constante.
Los estudiantes deben tener en cuenta lo siguiente: La nota mnima
aprobatoria es 10.5 y el redondeo se hace para calcular el promedio final.
Los trabajos se deben presentar en la fecha y hora que se indique. No se recibirn
despus del plazo fijado. La asistencia mnima aceptable es de 70% y se
contabilizan faltas justificadas e injustificadas. En caso contrario se Desaprueba
por lmite de faltas. Una vez iniciada la hora de clase, no podrn ingresar al aula.
El alumno no est obligado a esperar al profesor y en caso de tardanza o de falta
de ste, deber comunicarlo inmediatamente a la Direccin de Escuela. Es
condicin para dar los exmenes estar registrado oficialmente como estudiante
del curso. Para efectos de exposicin los estudiantes deben solicitar los equipos
pertinentes y en caso de tardanza o ausencia de equipos, la evaluacin afectara a
toda la clase. La presentacin personal para las sustentaciones debe ser la
adecuada.

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El uso del Aula Virtual y de la Biblioteca Virtual es obligatorio y constituye un factor

de evaluacin durante todo el semestre.
El 30% de inasistencias INHABILITA automticamente al estudiante del curso.
La justificacin de una inasistencia ser nicamente con certificado mdico y se
realizar a travs de la Direccin de Escuela, como mximo, hasta 7 das despus
de la inasistencia. Para la evaluacin final del curso se consideran los criterios
expresados en la Matriz de Evaluacin respectiva.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de
biblioteca
150.72 G82
Ej.2
150.72 A65
Ej.1
150.72 F36
Ej.2

TEXTO
Gregory Robert (2001) Evaluacin Psicolgica: Historia, Principios
Y Aplicaciones. 1era Edicin. Manual Moderno
Aragn Borja Laura Edna (2011) Evaluacin Psicolgica: Historia,
Fundamentos Terico-Conceptuales Y Psicometra. 1era Edicin.
Manual Moderno
Fernandez Ballesteros Roco (2011) Evaluacin Psicolgica:
Conceptos, Mtodos Y Estudio De Casos.2da Edicin Ediciones
Piramide S.A
Amoros, A. (1990) La entrevista de tratamiento psicolgico.
Concytec
Anguera. (1999) Observacin en Psicologa Clnica y Aplicaciones.
3 edicin : Madrid, Ed. Pirmide.
Anguera (2007) Mtodos de investigacin en Psicologa. Ed.
Sntesis.
Infante, L. (2000) edicion VII El lenguaje del rostro y de los gestos.
Editorial Ibe-roamericanas QURUM.
Kazdin (2001) Metodologa en Investigacin en Psicologa 3ra. e.
Ed. Pearson.
Martorell, M. y Gonzlez, R. (1997) Entrevista y Consejo
Psicolgico. Madrid. Ed. SNTESIS.
Poussin, G. (1995) La entrevista clnica Editorial SUMISA.
Rogers, C. (1993) Terapia Centrada en el Cliente. Mxico Edit.
PAIDOS.
Vsquez. (2004) Entrevista Diagnstica en Salud Mental. 5ta. ed.
Ed. Mc Graw-Hill. : Mxico.
Villareal, M. (1996) Fundamentos de la entrevista conductual. Ed.
Estrella.
Weiner, I. (1992) Mtodos en psicologa clnica cap. I. 17 -75 Ed.
LIMUSA.
Ezpeleta. (2001). Entrevista Diagnstica con Nios y
Adolescentes. Ed. Mc Graw-Hill. : Mxico.
Kazdin, A. (1995). Modificacin de la conducta y sus aplicaciones prcticas. Editorial
Ibero.

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: 20-08-2014
: 10 de 10

Liberman, L. (1995). La comunicacin en teraputica

psicoanaltica. Buenos Aires: Ed. Universitaria.
Padrini, F. (1998). El lenguaje secreto del cuerpo: como descifrarlo
e interpretarlo. Barce-lona: Ed. De Vecchini, S.A
Salgado, J. y Moscoso, S. (2001) Entrevista Conductual
estructurada de seleccin de personal. Madrid: PIRAMIDE.

Mg. David Jossehp Paredes Vega

Docente de le Escuela Profesional de Psicologa
Chiclayo, Marzo 2015

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