EMA IV Internet como Herramienta Educativa 4.

1 Origen, Concepto y desarrollo 4.2 Servicios de Internet 4.3 El correo

electrnico 4.4 Los navegadores 4.5 Los buscadores 4.6 Seguridad en Internet
4.7 Bsqueda de informacin 4.8 Redes y usos educativos. 4.9 Las intranets.
4.10 E-learning: la formacin a travs de internet. Elementos.

Origen del Internet

La primera red interconectada nace el 29 de noviembre de 1969, cuando se

crea el primer enlace entre las universidades de UCLA Y STANFORD por
medio de la lnea telefnica conmutada, y gracias a los trabajos y estudios
anteriores de varios cientficos y organizaciones desde 1959 .El mito de que
ARPANET, es la primera red, se construy simplemente para sobrevivir a
ataques nucleares sigue siendo muy popular.
Sus orgenes se remontan a la dcada de los 70, dentro de ARPA (hoy DARPA,
las siglas en ingls de la Defese Advanced Research Projects Agency), como
respuesta a la necesidad de esta organizacin de buscar mejores maneras de
usar los computadores de ese entonces, pero enfrentados al problema de que
los principales investigadores y laboratorios deseaban tener sus propios
computadores, lo que no solo era ms costoso, sino que provocaba una
duplicacin de esfuerzos y recursos. El verdadero origen de Internet nace con
ARPA Net (Advanced Research Projects Agency Network o Red de la Agencia
para los Proyectos de Investigacin Avanzada de los Estados Unidos), que nos
leg el trazado de una red inicial de comunicaciones de alta velocidad a la cual
fueron integrndose otras instituciones gubernamentales y redes acadmicas
durante los aos 70.

A inicios de la dcada de 1990, con la introduccin de nuevas facilidades de

interconexin y herramientas grficas simples para el uso de la red, se inici el

auge que actualmente le conocemos al Internet. Este crecimiento masivo trajo

consigo el surgimiento de un nuevo perfil de usuarios, en su mayora de
personas comunes no ligadas a los sectores acadmicos, cientficos y
gubernamentales.
Esto pona en cuestionamiento la subvencin del gobierno estadounidense al
sostenimiento y la administracin de la red, as como la prohibicin existente al
uso comercial del Internet. Los hechos se sucedieron rpidamente y para 1993
ya se haba levantado la prohibicin al uso comercial del Internet y definido la
transicin hacia un modelo de administracin no gubernamental que
permitiese, a su vez, la integracin de redes y proveedores de acceso privados.

CONCEPTO Y DESARROLLO
Internet se podra definir como una red global de redes de ordenadores cuya
finalidad es permitir el intercambio libre de informacin entre todos sus usuarios
Uno de los servicios que ms xito ha tenido en internet ha sido la World Wide
Web (WWW o la Web), hasta tal punto que es habitual la confusin entre
ambos trminos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma
sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Esta fue un desarrollo
posterior (1990) y utiliza internet como medio de transmisin El uso de Internet
creci rpidamente en el hemisferio occidental desde la mitad de la dcada de
1990, y desde el final de la dcada en el resto del mundo. En los 20 aos
desde 1995, el uso de Internet se ha multiplicado por 100, cubriendo en 2015 a
la tercera parte de la poblacin mundial.8 9 La mayora de las industrias de
comunicacin,incluyendo telefona,radio, televisin, correopostal y peridicos
tradicionales estn siendo transformadas o redefinidas por el Internet,
permitiendo el nacimiento de nuevos servicios como email, telefona por
internet, televisin por Internet, msica digital, y video digital. Las industrias de
publicacin de peridicos, libros y otros medios impresos se estn adaptando a
la tecnologa de los sitios web, o estn siendo reconvertidos en blogs, web
feeds o agregadores online (por ejemplo,Google Noticias). Internet tambin a
permitido o acelerado nuevas formas de interaccin personal a travs
de mensajera instantnea, foros de Internet, y redes sociales como Facebook

SERVICIOS DE INTERNET

El Correo Electrnico
La World Wide Web,

El FTP (File Transfer Protocolo)

Los Grupos de Noticias
El servicio IRC (Internet Relay Chat)
Los Servicios de Telefona

LA WORLD WIDE WEB LA WORLD WIDE WEB Es el servicio con ms xito

en Internet. La WWW consiste en pginas de informacin enlazadas. Podemos
explorar WWW desde nuestro ordenador cuando nos conectamos a Internet
con la ayuda de un programa Navegador. Nosotros vamos a ver el Explorer.
Aspecto de la pantalla del explore.
EL CORREO ELECTRONICO
Es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
(tambin
denominados mensajes electrnicos o cartas
digitales)
mediante redes de comunicacin electrnica. El trmino correo electrnico
proviene de la analoga con el correo postal: ambos sirven para enviar y recibir
mensajes, y se utilizan "buzones" intermedios (servidores de correo). Por
medio del correo electrnico se puede enviar no solamente texto, sino todo tipo
de archivos digitales,4 si bien suelen existir limitaciones al tamao de
los archivos adjuntos.

LOS NAVEGADORES

Es un software, aplicacin o programa que permite el acceso a la Web,

interpretando la informacin de distintos tipos de archivos y sitios web para que
estos puedan ser visualizados.
La funcionalidad bsica de un navegador web es permitir la visualizacin de
documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados.
Adems, permite visitar pginas web y hacer actividades en ella, es decir,
enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras
funcionalidades ms.
Los documentos que se muestran en un navegador pueden estar ubicados en
la computadora donde est el usuario y tambin pueden estar en cualquier otro
dispositivo conectado en la computadora del usuario o a travs de Internet, y
que tenga los recursos necesarios para la transmisin de los documentos
(un software servidor web).

SEGURIDAD EN INTERNET
La primera lnea de defensa es mantener el nmero de telfono fuera del
alcance de personas no autorizadas, es decir, no publicarlo, no listarlo en los
sistemas, etc.
Tambin se puede aadir una contrasea de mdem vlida que sea
independiente y distinta de la de inicio de sesin del sistema para que
mantenga alejado a todo aquel que no la conozca, con el comando dpasswd en
el archivo _passwd, se puede hacer esto.
Mdems con retro llamada: No establecen inmediatamente una conexin
cuando reciban una llamada, solicitarn informacin de inicio de sesin.
Despus, el mdem cortar la conexin, y si la informacin es correcta llamar
de nuevo al usuario autorizado a un nmero almacenad en el sistema.
Hay mdems que cifran la informacin que envan y reciben.
Existen mdems silenciosos, los cuales no enviarn la seal caracterstica de
"conexin establecida" hasta que no se haya completado el inicio de sesin,
esto ayudar a evitar a los que se dedican a buscar secuencias de nmeros de
telfono de computadora.

BUSQUEDA EN INTERNET

Uno de los primeros pasos que debemos tomar a la hora de realizar un

trabajo para cualquier asignatura es la investigacin; es decir, la bsqueda de
informacin sobre el tema de nuestro trabajo. Al investigar sobre cualquier tema
hemos de centrarnos en aquellas fuentes que nos merezcan confianza. Los
recursos bibliogrficos que nos encontramos en la biblioteca en formato fsico o

electrnico son unas de nuestras fuentes recomendables. Sin embargo,

Internet puede ser tambin un rico recurso para localizar informacin. Como
cualquier otro recurso hay que saber aprovecharlo.
Internet es un recurso que crece continuamente y que es mucho ms inmediato
y cercano que los libros o revistas cientficas. Cualquier persona con un mnimo
de inters.
De colgar material en una pgina web o un blog. Esto hace que la informacin
en Internet sobre cualquier tema sea muy abundante, pero tambin significa
que no todo lo que se publica en Internet se aceptable como una fuente
autorizada.
En los siguientes apartados repasaremos cmo aprovechar los recursos que
tenemos a nuestra disposicin para encontrar informacin en Internet y cmo
evaluar dichos datos para determinar si los podemos usar como fuente
autorizada en la realizacin de una investigacin. En concreto vamos a
concentrarnos en los siguientes apartados.

REDES Y USOS EDUCATIVOS

Los ltimos aos las redes sociales se han presentado como una forma
innovadora para relacionarse, pero an poco utilizadas con fines acadmicos.
Sin embargo estudios realizados han demostrado que estas redes brindan la
posibilidad a los participantes de conocer y/o reencontrarse con personas del
mbito acadmico con intereses comunes con el fin de aportar nuevo
conocimiento, reflexionar o realizar anlisis entorno a temas especficos.
Adicional a lo anterior, permite incorporar como una metodologa de
enseanza-aprendizaje que le ofrece a los docentes las siguientes ventajas:
Utilizar las Tics como herramientas innovadores para promover el
aprendizaje de sus estudiantes.
Plantear discusiones acadmicas en pro del constructo intelectual de
sus estudiantes.
Promover en sus estudiantes el uso de diferentes recursos tecnolgicos
como por ejemplo el chat, los foros formativos, el correo electrnico, etc.

 Promover el desarrollo de habilidades interpersonales como la

comunicacin clara, el apoyo mutuo y la resolucin constructiva de
conflictos.
Desarrollar habilidades para interactuar con otras personas.
Promover la reflexin y el anlisis de la informacin.
Acceder a la informacin y/o agregarla, as como propiciar un entorno
para la comunicacin interactiva y la construccin de nuevo
conocimiento.
Promover la participacin comprometida de sus estudiantes.
Promover e integrar con efectividad modelos de enseanza aprendizaje
innovadores.
LA INTRANET

Es una red informtica que utiliza la tecnologa del Protocolo de Internet para
compartir informacin, sistemas operativos o servicios de computacin dentro
de una organizacin.
esta nada mejor que unos ejemplos para entender el poder que puede tener
una intranet en una organizacin:
- El departamento de Informtica pone a disposicin de todos los empleados un
nuevo sistema de soporte tcnico;
- El departamento de Marketing comparte informacin sobre las promociones
de la empresa, publicidades de marca, etc.;

- El departamento de Personal pone a disposicin los formularios de cambios

de direccin, planificacin de las vacaciones, etc;
- El departamento de RRHH anuncia las plazas internas disponibles;
- Finanzas permite que a travs de un sistema web, los otros departamentos
informen gastos de viajes, etc.
Estos son slo algunos ejemplos de uso de una intranet. Cada gerente de
Departamento ser responsable de explotar la intranet de la
empresa, publicando informacin til para los empleados. La intranet es uno de
los mejores vehculos de comunicacin para mejorar la comunicacin dentro de
una empresa. La evolucin de una intranet, es ofrecer algunos de estos
servicios a los clientes y proveedores de la empresa, pasando a llamarse
extranet.
Una intranet debe ser proyectada de acuerdo a las necesidades de la empresa
o de la organizacin (tipos de servicios a implementar). Por lo tanto, la intranet
no debe ser diseada slo por el personal informtico de la empresa, sino
conforme a un proyecto que tenga en cuenta las necesidades de todas las
partes que constituyen la empresa.

E-LEARNING: LA FORMACION A TRAVES DE INTERNET

Es el nombre con el que se conocen los procesos educativos desarrollados a
travs de las nuevas tecnologas. Aunque el trmino e-learning suele
emplearse para referirse a la formacin que se adquiere por medio de Internet,
este tipo de enseanza y aprendizaje se apoya adems en otras herramientas,
con una gran diversidad de equipos y programas.
La educacin basada en los ordenadores ("Computer based training"), que se
desarroll en la dcada de 1980, puede ser considerada como un antecedente
del e-learning . Pero este ltimo trasciende los lmites de un nico ordenador:
emplea tecnologas y equipos que permiten una mayor interactividad y, en
consecuencia, ms oportunidades de aprendizaje.
La tele formacin se apoya en equipos informticos (ordenadores, impresoras,
CD-ROMs, televisores digitales, PDAs , telfonos mviles, entre otros), en
tecnologas que permitan una rpida y efectiva comunicacin entre alumnos y
profesores o especialistas (Internet, correo electrnico, foros de
discusin, chats, programas interactivos y de colaboracin, etc.), as como en
programas multimedia que contribuyan a la presentacin de los contenidos.