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U nivers idad Peruana Los Andes.-.

Escuela Profes ional de Pisco loga


Huancayo
Volumen N 06

Psicopatologa de la Memoria
Mg Lucia Loo Martinez.

Jefe del rea de Psicologa. Del Hospital D. Olavegoya Docente adscrita a la Escuela Profesional de Psicologa

La memoria es una de las


facultades superiores del
ser humano y se refiere en
la capacidad de almacenar,
retener y recuperar la in-

Contenido:

Definicin

Componentes de la
memoria

Tipos de memoria

Bases Biolgicas

Trastornos Cuantitativos

Trastornos Cualitativos

Cuadro Sinptico

La memoria corresponde a aquel


instrumento del vivenciar que
permite a la vivencia quedar retenida y conservada en la psique,
pudiendo ser posteriormente evocada. Esta posibilidad de evocacin de hechos pasados, permite
ampliar la referencia del hombre
en el tiempo, contribuyendo a
darle la nocin de tiempo transcurrido y desde esta experiencia extrapolarla nocin del tiempo venidero. As la memoria nos posibilita la conexin entre pasado, presente y futuro.

es despus recordada. Intervienen


varios componentes:

En el proceso de memorizacin se
describen cuatro etapas, a cada
una de las cuales se las ha denominado como tipos de memoria, ya
que se observa cierta funcionalidad independiente entre ellas tanto en el transcurso de la vida como en la enfermedad y en la anormalidad. Estas etapas son: la fijacin, la conservacin, la evocacin
y el reconocimiento y ubicacin
temporal.

Para una descripcin clnica, podemos dividir la memoria en: Memoria inmediata: Se refiere a la memoria de aquello que ha ocurrido o
se ha presentado apenas unos
segundos antes. Se relaciona con
las funciones de percepcin, atencin y conciencia. Clnicamente nos
indica si la funcin de entrada y
registro est intacta.
Memoria
reciente: Memoria de aquello que
ha ocurrido o se ha presentado
varios minutos u horas antes. Refleja la capacidad de adquirir y
retener nueva informacin. Requiere un proceso de almacenamiento,
adems de registro.
Memoria
remota: Recoge la experiencia y
acontecimientos pasados en la vida
del sujeto. Refleja la capacidad de
recordar informacin sobre hechos
sucedidos en un tiempo ya distante,
y por supuesto, anteriores al inicio
de los problemas de memoria.
Interviene fundamentalmente la

Segn Vicente Caballo en el 2011 afirma que la memoria es una de las facultades superiores del ser humano y se
refiere en la capacidad de almacenar,
retener y recuperar la informacin. Una
definicin muy sencilla seria que la memoria es la persistencia de la informacin en el tiempo. No es muy fcil plantear una clasificacin de la psicopatologa de la memoria por la complejidad de
las funciones la dimensin que contempla. Es una funcin compleja por la cual,
la informacin almacenada en el cerebro

- Fijacin. Entrada y Registro de la


informacin.
- Conservacin. Almacenamiento
de la informacin.
- Evocacin. Posibilidad de recuperar informacin almacenada.
- Reconocimiento. Es la sensacin
de familiaridad que acompaa a la
informacin almacenada, cuando
sta es recuperada o presentada
de nuevo ante nosotros.
TIPOS DE MEMORIA.-

funcin evocativa

Bases Biolgicas de la
memoria .- A diferencia de
Aristteles, que crea que los
recuerdos eran espritus que viajaban por la sangre hasta el corazn, hoy podemos comprobar en
un escner electrnico lo que son
en realidad: conexiones entre
neuronas. Los recuerdos estn
representados en el cerebro de
alguna forma, pero la naturaleza
de la huella que nos dejan
(llamada engrama) no es bien
conocida todava.
Los neuropsiclogos investigan
los mecanismos que convierten la
actividad bioqumica de las neuronas en experiencias subjetivas,
emociones, recuerdos y pensamientos. Por eso cartografan
el cerebro con tcnicas que permiten visualizar la actividad cerebral de las personas mientras
piensan o recuerdan
Actualmente, sabemos que adems de la corteza estn implicadas en la memoria otras zonas
cerebrales, como el sistema lmbico. Se ha comprobado que el
hemisferio derecho procesa la
informacin visual, y el izquierdo,
la verbal. Y que la capacidad para
recordar imgenes es mayor que
la de retener palabras.

Bases Biolgicas de la memoria


La memoria no es una entidad
unitaria y homognea (no
existe un lugar concreto en el
cerebro donde se almacenen
los recuerdos), sino que consta
de varios sistemas que nos
permiten adquirir, retener y
recuperar la informacin que
nos llega del entorno. Cada
memoria tiene su propio circuito anatmico, y diferentes
lesiones cerebrales borran
recuerdos distintos.

La neuropsicloga canadiense Brenda Milner ha


realizado investigaciones
con pacientes con trastornos de memoria y demostr, con el estudio del caso
H. M., que la prdida de
masa enceflica correspondiente al lbulo temporal y
al hipocampo afecto a la
capaci-dad de adquirir
nuevos recuerdos, mientras
que la prdida en otras

regiones del cerebro no afecta a


la memoria. En resumen, la
neuropsicologa de la memoria
nos aporta nuevos conocimientos: la memoria tiene diferentes
niveles de procesar la informacin, la MLP (memoria a largo
plazo) est representada en mltiples regiones del cerebro, y la
memoria implcita y la memoria
explcita dependen de diferentes
circuitos neuronales.

El mecanismo que activa


la memoria es la corteza
frontal, pero existen numerosos circuitos de conexin de esta zona con el
sistema sensorial y el sistema lmbico, implicados en
la consolidacin de los
recuerdos

P gi n a

P s i co p a to l o g a d e l a M e m o ri a

Volume n N 06

TRASTORNOS CUANTITATIVOS DE LA MEMORIA


1.-Amnesia de fijacin: Es un trastorno
psicopatolgico de la

memoria, que afecta


fundamentalmente la
capacidad de fijacin
de sta. Los enfermos
se encuentran as imposibilitados de evocar
hechos recientes, conservando su capacidad
para evocar hechos
antiguos.
Solo recuerda heEn la amnesia de fijachos pasados pero cin puede estar comno los presentes
prometida la memoria
inmediata, que depende
fundamentalmente de
la capacidad de atencin y concentracin,
y/o la memoria reciente o capacidad de retencin. A este tipo de
trastorno de la memo-

ria tambin se lo denomina amnesia antergrada, trmino que


enfatiza la inoperabilidad de la memoria
frente a hechos por
venir
Ejemplo:
Un paciente joven con
un sndrome depresivo
consulta por brusca
cada de rendimiento, y
su queja principal era
no lograr retener casi
nada en sus lecturas y
en clase. En contraste
con la capacidad de
evocar aceptablemente
todo lo estudiado antes
de caer en este estado.

2.-Amnesia de conservacin: Corresponde a un tipo de amnesia


de evocacin. Pero en

la amnesia de evocacin
propiamente tal, el trastorno fundamental radica
en la incapacidad de actualizar hechos pasados
que s estn conservados
y que el paciente ha evocado en otros momentos.
En la amnesia de conservacin, en cambio, la
memoria pierde su capacidad de mantener a travs del tiempo un material que ha sido fijado. En
la amnesia de evocacin
propiamente tal el paciente se extraa de que un
hecho que habitualmente
recordaba y que le era
familiar, de pronto no
pueda traerlo al presente.
El paciente que sufre de
amnesia de conservacin

se queja de que se le
olvidan las cosas, muchas de las cuales haca poco tiempo haba
aprendido o grabado
(o sea fijado) en su
memoria.
Ejemplo:
Un paciente deteriorado no logra recordar
los alimentos ingeridos el da anterior,
cosa que le era habitual y sin esfuerzo
hasta poco tiempo
antes. Su memoria de
fijacin est en buen
estado ya que es capaz
de recordar los hechos recientes, como
por ejemplo la ltima
comida del da.

TRASTORNOS CUANTITATIVOS DE LA MEMORIA


3.-Amnesia de evocacin: Consiste en la alte-

Amnesia de
evocacin:
Consiste e n
la a lte racin
de la
memoria
que afecta
funda mental
mente la
capacidad
de
evocacin.

racin de la memoria que


afecta fundamentalmente
la capacidad de evocacin. El paciente tiene
dificultad para actualizar
el recuerdo de las vivencias experimentadas, fijadas y conservadas anteriormente y que en otras
oportunidades ha podido
evocar. Tambin se le
denomina amnesia retrgrada, trmino que enfatiza la inoperabilidad de la
memoria en relacin a
hechos que ya pasaron.
Ejemplo: Un ejemplo
tpico es la amnesia nominal. Nombres que

corresponden a personas
de marcada familiaridad
no logran ser reproducidos. Con frecuencia la
amnesia nominal aparece
como el primer indicio de
menoscabo de la memoria
como instrumento.
4.-Hipomnesia:
Trastorno psicopatolgico de
la memoria, en el cual se
observa una disminucin
en la capacidad de memorizacin, debido a una
dificultad tanto en la memoria de fijacin como en
la memoria de evocacin.
Estas dificultades se relacionan con los factores
que describamos como

condicionantes de la capacidad de fijacin, conservacin y evocacin: son la


atencin,
concentracin,
estado afectivo y otras variantes personales. Ejemplo: Un ejemplo ilustrativo
es la hipomnesia que presentan los dbiles mentales,
donde se compromete la
memoria de fijacin, conservacin y evocacin.
5.-Hipermnesias: Trastorno psicopatolgico de la
memoria, en que hay una
hiperfuncin de ella, pero
no en el sentido de un aumento en la capacidad de la
memoria, sino un aumento
en la capacidad de evoca-

Trastornos cuantitativos de la memoria

Memento es la historia
de Leonard, quien sufri
un trauma cerebral que
le caus amnesia antergrada. Leonard es incapaz de almacenar nuevos recuerdos.

Ejemplo:
Un ejemplo muy publicitado es el de dos mellizos oligofrnicos profundos que, sin embargo, era capaces de ubicar la fecha completa
correspondiente al primer lunes de un mes
cualquiera, de varias
centenas de aos atrs.

memoria, en que se afectan


los recuerdos correspondientes a una determinada
rea sensorial. As existen
la amnesia visual, la auditiva, la nominativa, etc.
8.-Amnesia global: En
este caso la amnesia afecta
tanto a la memoria de fijacin como a la de evocacin. Los enfermos mues7.-Amnesias diferen- tran un mayor o menor
ciadas: Son trastornos grado de orientacin tmpsicopatolgicos de la

poro-espacial dependiendo
de la gravedad del compromiso mnstico.

9.-Amnesia lacunar o
circunscrita: Es la alteracin de la memoria, que se
define por la ausencia de
recuerdo en un periodo de
tiempo preciso y que el
paciente refiere como una
ausencia de actividad psquica en este lapso de
tiempo. Formas especiales
de amnesia circunscrita

cin. Un ejemplo son las


visiones panormicas de la
existencia que han vivido
algunas personas en trance
inminente de muerte, y que
refieren haber actualizado en
escasos segundos, el curso
completo de su vida.

6.-Hipermnesia prodigiosa: Se refiere a una capacidad de memorizacin fuera


de lo comn habitualmente,
para ciertos temas y reas. Se
supone que esta mayor capacidad de memorizacin est
dada por el especial inters
en el tema, adems del uso
de pequeas reglas mnemotcnicas de apoyo y entrenamiento

son la amnesia antergrada que se extiende variablemente a partir del momento en que se instaura
el trastorno. Por ejemplo,
un TEC. Adems, la amnesia retrgrada que se
extiende
variablemente
desde la instauracin del
trastorno hacia el pasado.
Generalmente se combinan ambas formas en una
amnesia retroanterograda.

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Volume n N 06

P gi n a

TRASTORNOS CUALITATIVOS DE LA MEMORIA


1.-Pseudorreminiscencia:

Trmino genrico para denominar la rememoracin patolgica de eventos no acontecidos ni experienciados por el
paciente. El trmino integra
tres fenmenos psicopatolgicos de la memoria. El primero
se refiere a una deformacin
de la realidad contempornea
reciente. Los dos ltimos al
pasado, y es por esto que su
denominacin proviene del
trmino fbula, un cuento
sobre acontecimientos irreales
que transcurrieron en el pasado. a) Pseudologa: Trastorno psicopatolgico de la
memoria, tambin llamado
mitomana o mentira patolgica, que se caracteriza por una
deformacin del recuerdo. El
paciente refiere hechos, narraciones y aventuras, que estn
modificadas, distorsionadas,

con el agregado de detalles


inexactos y cambios ms o
menos sutiles o ms o menos groseros, que no corresponden con fidelidad a
lo que sucedi realmente.
Es habitual observar en
ellos a medida que desarrollan el relato, la necesidad
afectiva de atraer a los
dems,
impresionarlos,
hacerse el interesante y aun
fanfarronear. Tambin se
puede apreciar un intento
de justificacin o excusa,
banalizando y aminorando
hechos que seran de importancia para el paciente.
Cuando se desborda el
elemento imaginativo que
alimenta estos fenmenos,
surge la pseudologa fantstica, en que el paciente
urde invenciones muy
complicadas % fantsticas,

identificndose con ellas,


actundolas y engaando a
los dems. Algn da se descubre todo, estafas, suplantaciones y fraudes. Ejemplo:
Un extranjero usaba constantemente la cinta tricolor de la
legin de honor en su solapa.
Cuando se le preguntaba
narraba una larga historia
acerca de la circunstancia en
que haba sido designado
miembro. Se comprob ms
tarde que no sali nunca de
Chile. slo era hijo de extranjeros. b) Fabulacin: Trastorno psicopatolgico de la
memoria, en el que el paciente toma por recuerdos autnticos,fantasas de la imaginacin. Se produce una falsificacin retrospectiva El fabulador es un cronista falso ya
que presenta testimonios

Trastornos cualitativos de la memoria


c) Confabulacin: Trastorno
psicopatolgico de la memoria, que consiste en una fabulacin, pero la cual se realiza
como consecuencia del intento del paciente de rellenar
abundantes lagunas mnsicas
en su memoria. Ejemplo:
Una paciente con organicidad
cerebral le hacamos recordar
que el da anterior habamos
estado tomando t con ella, lo
cual confirmaba alegremente,
enriqueciendo el episodio con

otros detalles como los pasteles que comi, el chocolate


que le sirvieron y las personas
que estuvieron. La enferma
haca tres aos que no sala
del hospital.
2.-Falso
reconocimiento:
Trastorno psicopatolgico de
la memoria que afecta fundamentalmente a la memoria de
reconocimiento y localizacin.
El paciente cree conocer personas o lugares que nunca
antes haba visto. En este caso

a diferencia del dej vu, el


sujeto est convencido de que
s conoce antes a tal persona o
estuvo hace un tiempo en ese
lugar.
3.- Criptomnesia: Trastorno
psicopatolgico de la memoria, que afecta fundamentalmente a la memoria de reconocimiento y localizacin. En
este caso el recuerdo deja de
ser tal desde el momento de
su actualizacin, imponindose a la conciencia como algo
totalmente nuevo y de recien-

Trastornos cualitativos de la memoria


4.-Dej vu: Trastorno psicopatolgico de la memoria, que
ha conservado su denominacin francesa, y que se podra
traducir como fenmeno de
lo ya visto. Consiste en la
extraa impresin de que una
vivencia actual ha sido ya experimentada con anterioridad
y en la misma forma. Se da
con la plena conciencia por
parte del paciente, de que esto
no es real y a veces ni siquiera
posible.

5.-Jamais vu: Trastorno psicopatolgico de la memoria


que tambin ha conservado su
denominacin francesa, que
se podra traducir como fenmeno de lo nunca visto, y que
provoca en el sujeto la sensacin de no haber visto o experimentado nunca algo que en
la realidad ya conoci. Al igual
que en el fenmeno anterior,
el paciente tiene plena conciencia de que esa situacin la
haba vivido realmente.

6.- Amnesia psicognica:

Trastorno psicopatolgico
de la memoria en el que el
paciente niega recordar hechos pasados, ya sea por el
carcter traumtico de stos,
ya por una motivacin ganancial, sea sta disociativa
o
simuladora.
Ejemplo :Una joven no recuerda
como fue secuestrada la
verdad no se que paso en esa
semana, no recuerdo absolutamente nada...

falsos y engaosos de sus


vivencias, el pseudlogo
fantstico, en cambio, es
un actor identificado con
su papel. Ejemplo:
Una paciente joven durante la entrevista psiquitrica
refera un episodio espectacular en el cual ella enfrent un bravo perro
pastor alemn, tomndolo
de la cola lo dio vueltas en
el aire, y lo lanz lejos.
Por la contextura y fuerza
fsica de la paciente este
hecho era imposible, sin
embargo, la paciente estaba convencida de la realidad de un episodio que
obviamente fue producto

Nadie tiene la
memoria suficiente
para mentir,
siempre con xito.
Abraham Lincoln

te formacin. Es una vivencia


que aparece desprovista de su
naturaleza pretrita.
El sujeto considera honestamente como propios, una
idea o un conocimiento de
procedencia exterior y ajena,
cuya fijacin no recuerda.

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Escuela Profesional de Piscologa

FUNCIONAMIENTO PSICOLOGICO NORMAL Y EN LA VIDA COTIDIANA


Por la facultad de la memoria
que implica la evocacin y el
recuerdo podemos traer del
pasado al presente, podemos
reconocer nuestra historia
personal y la de nuestra patria,
podemos aprender, solucionar, amar, odiar y hasta permitirnos absurdamente guardar
rencor. Lo que nadie puede
hacer es traer el futuro al presente en razn de la existencia
de la flecha psicolgica del
tiempo, la direccin de cmo
pasa el tiempo y como recor-

damos el pasado y no el futuro.


Por otro lado es muy importante
el estmulo para el sujeto es decir
almacenamos la informacin en
relacin directa de nuestro inters , agrado o desagrado, con el
tiempo muchos recuerdos forman la huella de memoria que si
no fue bien definida esta se borra . La funcin de la memoria
parece sencilla (GRABAR Y
EVOCAR) pero resulta
una
funcin muy compleja, pues
cuando pensamos en algo el cerebro genera una imagen mental

SINOPSIS

compuesta por el nombre de


ese algo su apariencia, su
funcin, su peso etc., cada
elemento viene de una zona
diferente del cerebro, que con
la edad se va perdiendo e incluso la capacidad de integracin, con lo cual se menoscaba la funcin