Club de Lideres J.A.

Ministerio Joven
Asociacin Metropolitana de Chile

A los jvenes les entusiasma relacionarse con sus pares, y en las pequeas
iglesias locales se ha iniciado el Fenmeno de la Migracin. Los jvenes dejan de asistir
a sus pequeas iglesias locales para comenzar a ser absorbidos por las grandes iglesias.
En ellas, y a pesar de la gran cantidad de actividades, stos no adquieren mayores
responsabilidades, no logran modelar un carcter estable y muchos de ellos se pierden
como lderes y portavoces de la verdad.
Razones tienes para preocuparte y trabajar duro para hacer de tu Sociedad de
Jvenes la mejor de todas... Para ello, hemos querido hacer un aporte real al Culto Joven
presentando este Manual de Juegos Bblicos, que estamos seguros, no se separar de ti, al
menos durante todo un ao.
Aqu encontrars ideas para hacer participar a tus jvenes. T puedes ser
creativo y variar la modalidad de presentar cada una de estas actividades.
Mucho nimo y adelante...

Jaime E. Bravo Arancibia

Director Club de Lderes J.A.

CMO OBTENER VOLUNTARIOS

a tpica pregunta de todo aquel que se dispone a dirigir un juego bblico es: Quin
desea ser voluntario? o Necesito a dos voluntarios. Cuando pronuncias estas frases
la gran mayora de los que estn en el Culto Joven, bajan la cabeza o se hacen los
distrados. Es ms, si la hora de los juegos bblicos se ha vuelto parte de una seccin,
cuando los asistentes saben que ya viene, salen un rato a tomar aire, como si esta actividad
los ahogara.

INTRODUCCION

ermteme, en esta oportunidad, agradecer al Seor por permitirnos a ti y a m trabajar

en pro de su causa; estoy seguro que tu intencin es prepararte para servir mejor a
Dios, tu iglesia y a los jvenes que estn a tu cargo.
Debemos reconocer que el Ministerio en donde el Seor te ha puesto no es
nada fcil. El estar a cargo u ocupar un puesto en el Departamento de Sociedad de
Jvenes, permite probar a los valientes. Los que aqu obtienen la victoria, son aquellos
que oran, planifican y buscan abrir todas las vas de participacin que se presenten.
Por qu algunos fracasan?, Por qu hay quienes buscan una excusa externa a
ellos, para retirarse del Departamento? Los programas que haban comenzado llenos de
entusiasmo al comienzo de cada gestin, se tornan onerosos, aburridos, sin preparacin.
De esto ltimo, los jvenes y hermanos se dan cuenta, no hay entusiasmo y los
participantes en los programas disminuye.

Por qu ese temor a participar? Creo que una de los elementos que ms
influye, es el temor de hacer el ridculo o admitir que no conoce mucho de la Biblia. Por
supuesto, ninguno de nosotros quisiera dejar en evidencia que no sabe, o que sabe menos
que el otro. En segundo lugar, es la forma de presentar la actividad. Generalmente se
sacan a personas y ni siquiera se les ha explicado el juego, eso causa intriga... En tercer
lugar no hay estmulo; en este sentido nuestra cultura chilena hace que no nos
entusiasmemos a emprender grandes cosas si no hay un estmulo de por medio. Un
aumento de sueldo si te quedas ms tarde trabajando, un llamado telefnico para las
personas que las estamos ayudando a dejar de fumar, una piocha o parche, en el caso de
los Conquistadores, en fin, son ejemplos elocuentes de nuestra manera de actuar (eso
explica que hayan tan pocos autodidactas). Si el estmulo fuera un interesante premio o un
puntaje para un grupo que sbado a sbado est participando, te ayudara mucho a
conseguir voluntarios.
ES TIEMPO DE CAMBIAR ESTE CONCEPTO. El momento de la seccin
de juegos bblicos debe ser una de las partes que ms motive a participar, pero esto debe
hacerse con preparacin, procurando guardar la debida reverencia en la iglesia (ya que no
todos los juegos son adecuados para plataforma) y sin perder el objetivo de hacer de la
Biblia no slo un libro de estudio sino tambin de reflexin.
Puedes anunciar con un sbado de anticipacin el concurso y dentro de la
misma, escoger a los participantes y a sus reemplazantes en caso de ausencia de uno de

ellos. Otra forma sera idear nuevas e innovadoras formas para motivar la participacin de
los concursantes. Por ejemplo, haz que sumen mentalmente algunas cifras, los que
acierten pasan al frente como una forma de felicitar su capacidad matemtica. Tambin
podras tener una bolsa de letras; se escoge al azar una de ellas y se pide que todos que
tienen su nombre que comience con esa letra, pasen adelante. Algo que me ha dado
resultado es pegar bajo los asientos, antes que la hermandad comience a ingresar al Culto
Joven, unos papelitos que digan Felicitaciones! o algo parecido. Los que encuentren este
mensaje se les hace participar.

4.-

Estoy seguro que al leer lo anterior ya se te han ocurrido otras nuevas ideas;
antalas para que no se te olviden y pon a prueba tu creatividad.

ADIVINANZAS, SOBRE PASTORES

Sus rebaos esquil,

y despus l expir.
Por guardar la Ley de Dios
el otro en cambio muri.
(Resp.: Nabal, Abel,; 1 Sam. 25: 3 - Gen. 4: 8)
5.-

Objetivo: Descubrir, a travs de una adivinanza, el nombre de un pastor bblico.

Cuatro son demasiadas mams.

Pero la ma era la mejor
por eso pap me quera ms
y me daba siempre su favor.
Pero eso no pudo impedir
que muy lejos me llevaran
mucho tuvo pap que sufrir
para que al fin me encontraran
(Resp.: Jos, Gen. 37)

2.-

Ver a un extrao dispuesto a defendernos

mucha alegra nos proporcion.
Nuestros rebaos estaban sedientos
y l, generoso, su sed calm.
All sentadas junto al pozo,
ese egipcio nos encontr.
(y sta es la pista) a una de nosotras
como esposa l escogi.
(Resp.: Sfora y sus seis hermanas, Ex. 2: 16-17)

3.-

Desde Tecoa, donde era pastor

por el Espritu de Dios fui llamado,
y ante el rey, a pesar de su esplendor
el pecado debi ser denunciado.
Conden de Moab la maldad,

Una dama de aspecto muy bello

agua abundante sac del pozo
y del extrao los camellos
la bebieron con gran gozo.
Lejos ir si me caso
con aquel desconocido
la responsabilidad es ma
pues soy yo la que decido.
(Resp.: Rebeca, Gen. 24: 15, 18-19)

Desarrollo:
Leer en forma clara el primer prrafo y consultar si alguien ya sabe de quin se
habla en l.
Sino, contina leyendo el segundo y/o tercero.
Debe darse ms puntaje en el primer caso.

1.-

de Filistea y Tiro, la gran corrupcin.

Pero cuando seal la impiedad,
de Israel el rey se disgust.
(Resp.: Ams, Ams 1: 1)
Nuestros nombres se parecen
aunque no nos conocimos.
Por su hermano uno fue muerto,
El otro mat a su amigo.

6.-

Dios me nombr su pastor

de antes de nacer, es verdad
y a su pueblo al fin pude ayudar
a reedificar la ciudad.
Una nacin esclavizada
En mi tierra resida
Quera tener su morada
pero no se arrepenta.
Cuando al fin a Dios pidieron
perdn, yo los dej ir
y es por eso que Isaas
hizo una alusin a mi.
(Resp.: Ciro, Isaas 44: 28)

SOPA DE LETRAS

Objetivo: Completar en un mnimo de tiempo la sopa de letras propuesta.

Preparacin:
Anunciar a la iglesia con una semana de anticipacin, que el juego bblico de la
prxima semana, consistir en buscar en un sopa de letras, rboles que se encuentran
en la Biblia.

Las formas de variar el juego son mltiples; puedes sacar fotocopias para que la
sopa de letras sea completada en forma individual o en parejas.
Si lo haces por grupo, debers preparar, en cartulinas, varios crucigramas de acuerdo
a la cantidad de grupos.
Para corregir los trabajos, hazte asesorar por un jurado, especialmente si los
participantes son muchos. Adems, te aconsejo que completes previamente la sopa
de letras y busques en una concordancia bblica, las citas en donde se mencionen
estos rboles.

Desarrollo:
l o los concursantes, deben completar en un tiempo limitado, la mayor cantidad de
rboles bblicos que se encuentran escondidos en la sopa de letras.

Gn. 9: 20,21
Gn. 40: 9
Nm. 16: 14
Nm. 20: 5
Nm. 22: 24-25
Lev. 19: 10
Deut. 8: 8
Jueces 15: 4-5
1 Sam. 8: 14
1 Rey. 21

Respuestas:
Exodo 35:24
Gnesis 8:11
Lucas 19:4
Salmos 29:5
Marcos 11:14
Gnesis 14:13

Acacia
Olivo
Sicmoro
Cedro
Higuera
Encina

Gn. 30:37
Cant. 8:5
Cant. 6:11
Cant. 1:17
Salm.137:2
Gn. 30:37

Castao
Manzano
Nogal
Ciprs
Sauces
Alamo, Avellano

QUIN SOY YO?

Objetivo:

Descubrir el personaje incgnito.

Escribir el siguiente listado de 20 referencias bblicas en una pizarra. Este guarda

relacin con vides y viedos:

Dividir a los asistentes en dos grupos, indicndoles que por cada respuesta correcta
obtendrn un punto.
El moderador dar a conocer a una serie de oraciones que tiene relacin con lo que
dijeron o hicieron algunos personajes.
De acuerdo a esto, debern descubrir el nombre del mismo y la cita correcta que es
una de las escritas en la pizarra. Se dar otro punto adicional si no se utiliza la
Biblia para acertar la cita bblica. Es importante anunciar que la respuesta no se
aplica a un personaje definido, sino al de una historia o al representante de un grupo
numeroso.

1.-

So con una vid que anticip mi liberacin de la prisin.

(Resp.: El copero del Faran , Gnesis 40:9)

2.-

Mi asna me apret el pie al pasar por una via

(Resp.: Balaam, Nm. 22:24-25)

3.-

Hice todo lo que se me antoj, hasta edificar casas y plantar vias

(Resp.: Salomn Ecle. 2: 4)

4.-

Mi esposa Jezabel, hizo matar a un hombre para que yo pudiera quedarme con
su via.
(Resp.: Acab, 1 Rey. 21).

5.-

Hice muy desdichados a algunos trabajadores de mi via

(Resp.: El dueo de la via, Parbola de Jess, Mateo 20: 1)

6.-

Defend a una higuera que no daba frutos y que estaba plantada en una via.
(Resp.: El jardinero de la parbola de Jess, Luc. 13: 7-8)

7.-

Incendi las vias de mis enemigos con un mtodo muy ingenioso

(Resp.: Sansn, Jue. 15: 4-5)

8.-

Predije que un Rey iba a confiscar las mejores vias de sus sbditos
(Resp.: Samuel, 1 Sam 8: 14)
Nos quejbamos porque no haba vias en el desierto de Zin.
(Resp.: Los israelitas durante el xodo, Nm. 20: 5)

9.-

10.-

Tenamos derecho a escoger las uvas que quedaban despus que los
trabajadores terminaban la cosecha.
(Resp.: Los pobres, Lev. 19: 10)

11.-

Encontr una parra silvestre y casi morimos sin amigos y yo al comer sus
frutos. (Resp.: Un hijo de los profetas, 2 Rey. 4: 38-39)

Preparacin:

2 Rey. 4: 38-39
2 Rey. 25:12
Prov. 24: 30-31
Prov. 31: 16
Ecle. 2: 4
Isa. 5: 7
Isa 65: 21
Mat. 20: 1
Mat. 26: 29
Luc. 13: 7-8

12.-

Promet no tomar jugo de la vid durante muchos aos.

(Resp.: Jess, Mateo 26:29)

13.-

Los babilonios nos permitieron que furamos labradores de los viedos

despus de la conquistas de Jud.
(Resp.: Los pobres de la tierra, 2 Rey. 25: 12)

14.-

Profetic que los israelitas viviran en una tierra repleta de vias.

(Resp.: Moiss, Deut. 8: 8)

15.-

Plant la primera vid que se conoce y me emborrach.

(Resp.: No, Gn. 9: 20-21).

16.-

Mi via se llen de espinas y ortigas.

(Resp.: Un hombre perezoso, Prov. 24: 30-31)

17.-

Acus a Moiss de conducirnos a un lugar donde no haba vias.

(Resp.: Cor, Datn y Avirn, Nm 16 : 14).

18.-

Plant una via con mis propias manos.

(Resp.: Una esposa virtuosa, Prov. 31: 16)

19.-

Soy la via del Seor de los ejrcitos.

(Resp.: Israel, Isa. 5: 7)

20.-

Plantamos una via y nos han asegurado que podremos comer su fruto.
(Resp.: Los redimidos, Isa. 65: 21)

05.06.07.08.09.10.11.12.-

OLUDE
ODRASGO
TACLEINE
IIAVOLN
IUDONMN
TRIAPOD
AJOMOD
TEBDONI

(Resp.: Leudo, Lev. 7: 13)

(Resp.: Sagrado, 1 Sam 21: 4)
(Resp.: Caliente, Jos. 9: 12)
(Resp.: Liviano, Nm. 21:5)
(Resp.: Inmundo, Mal. 1: 7)
(Resp.: Partido, Mateo 26: 26)
(Resp.: Mojado, Juan 13:26)
(Resp.: Bendito, Marcos 14: 22)

La mayora de estas palabras estn literalmente en la Biblia, excepto en dos

casos en que fue deducida (Cotidiana y Partido).

PAREJAS

Objetivo: Relacionar parejas

de la Biblia

Preparacin:

Escribir un listado de
esposas y esposos que aparecen en
la
Biblia.
Debe
relacionarse respectivamente, el
nombre del marido en la primera parte y de la esposa en la segunda. Adems, la cita
bblica correspondiente.

ATENCION: En algunos casos las respuestas estn duplicadas.

ORDENA LA PALABRA
Esposas
Objetivo: Buscar rpidamente las referencias bblicas y relacionarlas con las
palabras desordenadas de una lista.
Preparacin:
Escribir el siguiente listado de referencias bblicas en una pizarra.
Juan 6: 51
Mateo 6: 11
Gen. 49: 20
Josu 9: 5
Lev. 7: 13
1 Sam 21: 4

01.02.03.04.-

Josu 9: 12
Nm. 21: 5
Mal. 1: 7
Mat. 26: 26
Juan 13: 26
Mar. 14: 22

A continuacin escribe en la pizarra las siguientes palabras desordenadas (Una a la

vez):
OIVV
NDIIOCTOA
OBASSNICSTUO
OOSMHO

(Resp.: Vivo, Juan 6: 51)

(Resp.: Cotidiano, Mat. 6: 11)
(Resp.: Substancioso, Gen. 49: 20)
(Resp.: Mohoso, Jos. 9: 5)

01.- Ana
02.- Rut
03.- Vasti
04.- Penina
05.- Sarai
06.- Safira
07.- Raquel
08.- Cetura
09.- Ester
10.- Lea

(Resp.: Elcana, 1 Sam 1: 1-2)

(Resp.: Booz, despus de Mahln, Rut. 4: 9)
(Resp.: Asuero, Ester 1: 9)
(Resp.: Elcana, 1 Sam. 1: 1-2)
(Resp.: Abram 16: 1)
(Resp.: Ananas, Hech. 5: 1)
(Resp.: Jacob, Gen. 29: 28)
(Resp.: Abraham, Gen. 25: 1)
(Resp.: Asuero, Ester 2: 16-17)
(Resp.: Jacob, Gen. 30: 17)

Esposos
01.- Acab
02.- Zacaras
03.- Isaac
04.- Amram
05.- Adn

(Resp.: Jezabel, 1 Rey. 16: 30-31)

(Resp.: Elizabeth, Luc. 1: 5)
(Resp.: Rebeca, Gen. 25: 20)
(Resp.: Jocabed, Ex. 6: 20)
(Resp.: Eva, Gen. 3: 20)

06.- Oseas
07.- Aquila
08.- Elimelec
09.- Moiss
10.- Nabal

(Resp.: Gomer, Os. 1: 3)

(Resp.: Priscila, Hech. 18: 18)
(Resp.: Noem, Rut. 1: 2)
(Resp.: Sfora, Ex. 2: 21)
(R:Abigail,quin despus se cas con David, 1Sam.25:3)

Preparacin:

Escribir en cartulina, con letras grandes, las oraciones a completar, y pegarla en

donde todos la vean, o bien, puedes sacar fotocopias y distribuirlas a los grupos que
formes.
Para facilitar tu tarea, y en caso que optes por sacar fotocopias, te muestro primero
las respuestas y en la siguiente pgina, las oraciones a completar.

A QUIN SERVA YO?

Objetivo: Relacionar el nombre del amo con su respectivo siervo.

Preparacin:

Pida a los integrantes del Culto Joven, que la prxima semana se preparen para el
concurso, estudiando acerca de los siervos y sus amos que podemos encontrar en la
Biblia.

RESPUESTAS (COMPETA VERSCULOS)

01.- pongo mi vida (Juan 10:17)
02.- estrecha, puerta, angosto, camino (Mateo 7:14)
03.- boca. justo (Prov. 10:11)
04.- del rey; sus hijos (Esdras 6:10
05.- mana la vida (Prov. 4: 23)
06.- aliento de vida (Gen. 2:17)
07.- vida eterna (1 Juan 5: 11)
08.- la corona de la vida (Apoc. 2: 10)
09.- hay plenitud de gozo (Sal. 16: 11)
10.- el rbol de la vida (Apoc. 22:2)

Desarrollo:

Descubrir el nombre del amo de los siguientes siervos.

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.-

Onsimo
Bilha
Giezi
Eliezer
Siba
Jos
Jeroboam
Fuda
Agar
Josu
Zilpa
Malco

(Resp.: Filemn, Filemn 10)

(Resp.: Raquel, Gen. 29: 29)
(Resp.: Eliseo, 2 Rey. 5: 20)
(Resp.: Abram , Gen. 15: 2)
(R.: Mefiboset, 2 Sam. 9: 12, Sal es tambin correcto)
(Resp.: Potifar, Gen. 37: 36)
(Resp.: Salomn, 1 Rey. 11:26)
(Resp.: Geden, Juec. 7: 10-13)
(Resp.: Sarai, Gen. 16: 1)
(Resp.: Moiss, Ex. 33: 11)
(Resp.: Lea, Gen. 29: 24)
(Resp.: Caifs, Juan 18: 10,13)

RESPUESTAS (LA ADORACIN EN LA NATURALEZA)

01.- Cedros, cipreses, encinas y pinos
02.- Manzanas Almendras Uvas, granadas castaas y brevas
03.- Leones Osos y zorras
04.- Caballos Carneros y Cerdos
05.- Gorrin/Golondrina - Manantial
06.- Las gallinas y polluelos Trtolas y palominos Cielo Nubes Un guila
07.- Porque t eres grande, y hacedor de maravillas. Slo t eres Dios.
08.- Pan Mantequilla Queso Pepinos, melones Uva Miel Manjar y pasteles
09.- La noche
10.- Desde Sin te bendiga Jehov, el cual ha hecho los cielos y la tierra

COMPLETA VERSICULOS

COMPLETA LO QUE FALTA

Objetivo: Completar las oraciones con las palabras que faltan.

Este juego es muy entretenido cuando haces participar a grupos pequeos. Cada uno de
ellos recibe una hoja, como las que te presentamos como opcin en las siguientes
pginas, para ser completada en el ms breve tiempo. A medida que los grupos completen
las oraciones, el representante del grupo las entregar al jurado quien evaluar si las
respuestas estn o no correctas. Los primeros que hayan entregado las hojas y que tengan
todas las respuestas correctas son los ganadores y se les otorgar un puntaje especial o un
premio de Un milln de pesos!!!.

Nombre del Grupo :

.....................................................................................................................
1.- Por eso me ama el Padre, porque yo __________ ____ ________, para volverla a
tomar
2.- Porque _______________ es la __________________, y ________________ el
___________________, que lleva a la vida, y pocos son los que la hallan.
3.- Manantial de vida es la _________________ del ______________; pero violencia
cubrir la
boca de los impos.

3.
4.- Para que ofrezcan sacrificios agradables al Dios del cielo, y oren por la
vida_________
________ y por ______ __________.
5.- Sobre toda cosa guardada guarda tu corazn; porque de l ___________ ____
__________.
6.- Entonces Jehov Dios form al hombre del polvo de la tierra, y sopl en su nariz
_____________ ____ ________ y fue el hombre un ser viviente.

Qu susto!, nos dijeron que aqu haban _________________ (1Reyes 10:19),

______________ (2 Reyes 2:24), ________________ (Jueces 15:4).

4.

Bueno, an no hemos visto nada, solo algunos _______________ (Job 39:19),

_______________ (Gn. 22:13), _________________ (Marcos 5:13).

5.

Escuchamos a lo lejos el hermoso canto de un ___________________ (Sal. 84:3), y

al acercarnos encontramos un _____________ (2 Reyes 2:21).

6.

Qu

gracioso

fue

ver

_______________________

(Lc.13:34),

______________________ (Lc. 2:24). Levantamos nuestros ojos al ____________

7.- Y ste es el testimonio: Que Dios nos ha dado ____________ ____________; y

esta vida
est en su hijo.

(Gn. 22:15), y entre las ___________ (Job 38:34) se asom _____________ (Isaas
40:31).

8.- S fiel hasta la muerte y yo te dar _____ _____________ ______ _______

___________.

7.

9.- Me mostrars la senda de la vida; en tu presencia ____________

________________
______ ____________ ; delicias a tu diestra para siempre.

8.

Qu espectculo tan maravilloso! _____________________________________

(Sal. 86:10).
Sin darnos cuenta, lleg el momento de almorzar ______________ (Ecl.11:1),
_________________ (Sal.55:21), __________________ (1 Samuel 17:18). De
postre _____________________ (Nm.11:5), _____________ (Gn. 40:10),

10.- En medio de la calle de la ciudad, y a uno y otro lado del ro, estaba ______
___________
_______ _________ __________.

_________________ (Sal. 19:10), __________________ (Gn. 40:17).

9.

Despus de haber disfrutado de un interesante y hermoso paseo, regresamos a casa

pues ya se acerca __________________ (Sal. 136:9).

10. ________________________________________________________________

Las lneas coinciden con

la cantidad de palabras
que debes poner en las
oraciones

(Sal. 134:3).

CAMINOS, SENDEROS O RUTAS

Objetivo: Responder en el ms breve tiempo las preguntas que se formulan.

LA ADORACION EN LA NATURALEZA
Nombre del Grupo :
.....................................................................................................................

Te queremos invitar a un hermoso da de campo. Acompanos!

1.

Preparacin:
Escribir en papeles las siguientes preguntas y colocarlas en una canasta.
Cada joven voluntario elegir un papel. Puedes dividir el total de los asistentes en
grupos donde un representante elegir cinco papeles.
El que entregue primero, por escrito, las respuestas correctas al moderador, ser el
ganador.

Hemos llegado a un bosque muy especial, que maravilloso es admirar

___________________ _________________________________ (Isaas 44:14);

1.

Qu seres fueron enviados a cuidar el camino al rbol de la vida, despus que Adn
pec? (Resp.: los querubines Gen. 3:24)

2.

En qu libro y captulo buscara(n) Ud(s). la siguiente declaracin: Ensame, Oh

Jehov , el camino de tus estatutos; y lo guardar hasta el fin? (Resp.: Sal. 119:33)

junto a estos rboles descansaremos.

2.

Vemos que hay abundante fruta en huerto ________________ (Prov. 25:11),

_____________ (Nm. 17:8), _________________________ (Cantares 6:11),
__________________ (Ezequiel 31:8), __________________ (Nam 3:12).

3.

4.

5.

Qu tiene de malo el camino que al hombre le parece derecho? (Resp.: Prov.14:

12)

Alhajas de oro, y de plata y vestidos (Resp.: los egipcios, a los hebreos cuando se
fueron, Ex. 12: 35)

Qu cosa hizo Sansn cuando iba por el camino a Timnat, de la cual tom despus
la idea para un acertijo? (Resp.: mat a un len, Juec. 14: 5-6)

Todo el dinero obtenido por la venta de una propiedad (Resp.: Bernab, a los
apstoles, Hech. 4:36-37)

Cuntas veces recorri Pablo los caminos para predicar el Evangelio? (Resp.:
Muchas veces, 2 Cor. 11: 26)

Diez mil talentos de plata (Resp.: Amn, al tesoro del rey, Ester 3:9)

Un pequeo aposento, una cama, una mesa, una silla y un candelero (Resp.: La mujer
sunamita, a Eliseo, 2 Rey. 4:10)

10

Oro, incienso y mirra (Resp.: los magos, al nio Jess, Mat. 2:11)

6.

Quin or diciendo: Examname, Oh Dios, y conoce mi corazn, prubame y

conoce mis pensamientos; y ve si hay en mi camino de perversidad, y guame en el
camino eterno ? (Resp.: David, Sal. 139: 23-24)

7.

Cul era el camino ms excelente, que Pablo quera explicar a los creyentes
corintios? (Resp.: El amor, 1 Cor. 12: 31)

8.

Completen la siguiente confiada declaracin de Job: Ms El conoce mi camino; me

probar, ___ __________ _____________ _________ (Resp.: y saldr como oro
Job. 23: 10)

BACHILLERATO BBLICO

A quin se le lastim el pi cuando iba camino a Moab? (Resp.: Balaam, Nm 22:

23,25)

Objetivo: Demostrar una cultura bblica en temas diversos, a travs del ejercicio de
bachillerato.

9.

10. A qu profeta cit Juan el Bautista para explicar la naturaleza y el propsito de su

obra? (Resp.: Isaas, Mat. 3:3)

Preparacin:

QUIN DI?

Objetivo: Descubrir a personajes que dieron y recibieron regalos.

Conseguir una bolsa y preparar papeles con las letras ms usadas del abecedario. Si lo
quieres hacer ms interesante, puedes confeccionar uno o dos cubos con letras
diferentes.
Prepara un jurado que tenga una Biblia con concordancia, para cuando se presenten
dudas en cuanto a alguna palabra.
La actividad puede ser individual, de dos o ms personas. Si lo haces por grupos,
debers confeccionar en cartulina, varios formatos de bachilleratos y escoger a un
supervisor que controle los puntajes .

La siguiente lista est relacionada con la entrega de regalos. En cada pregunta

lee la palabra correspondiente tal como se registra en la Biblia. Los concursantes deben
responder en forma oral: Quin dio? y A quin le fue entregado? (En algunos casos el
regalo jams fue entregado o aceptado).

Un poco de blsamo, un poco de miel , aromas y mirra, nueces y almendras. (Resp.:

Jacob, al gobernador de Egipto, ignoraba que era Jos, Gen. 43: 11)

Una pieza de dinero y un anillo de oro (Resp.: Cada uno de los hermanos y hermanas
de Job, despus de su afliccin, Job. 42:11)

Parte del dinero de la venta de una propiedad (Resp.: Ananas y Safira, a los
apstoles, Hech. 5: 1-2)

200 panes, 2 cueros de vino, 5 ovejas guisadas, 5 medidas de grano tostado, 100
racimos de uvas pasas y 200 panes de higos secos (Resp.: Abigail, a David y sus
hombres, 1 Sam. 25:18)

Desarrollo:

Dos blancas o sea un cuadrante (Resp.: la viuda pobre, al templo, Mar. 12: 42)

Explica que el concurso consiste en completar los requerimientos del bachillerato con la
letra escogida (Que alguien sacar de la bolsa o la que salga despus de tirar el cubo)
Se deber completar la lnea en el menor tiempo posible y con palabras diferentes.

Si una persona o grupo completa la lnea, debe decir STOP y todos los dems dejan
de escribir.
Si optaste por hacer esta actividad por grupo, un supervisor controlar al grupo para
que dejen de escribir y para poner los puntajes.
Cada respuesta correcta vale 100 puntos, si la respuesta la tiene otra persona o grupo, se
adjudican 50 puntos. Las respuestas erradas o en blanco valen 0 puntos.
Al final del juego, cuando se hayan escogido 4 letras, deber computarse los puntajes. El
que tenga ms puntaje acumulado, es el vencedor.
Conviene dejar espacio para una o dos letras ms en caso de algn empate.

SOLO PARA MEMORIONES

Objetivo: Agilizar la mente para recordar lo estudiado.

Se necesita:

Objetivo: Recordar y repetir elementos de una historia bblica.

Preparacin:
Debe escogerse un secretario para supervisar a los participantes.
Mantener una cantidad de historias bblicas a proponer.
Desarrollo:
Se escogen a cinco o ms personas de entre los asistentes.
Se les da el ttulo de una historia bblica.
El primer concursante mencionar algn elemento relacionado con la historia.
El segundo deber mencionar el elemento anterior y agregar uno propio.
El tercer concursante, deber repetir los dos elementos anteriores y mencionar otro
ms.
As se contina con los dems participantes.
El que comenz, despus que todos los dems juntaban cada vez las palabras, deber
seguir agregando otras a la lista.
El que deja de mencionar una palabra o se equivoca, debe salir del grupo de
participantes y debe comenzarse nuevamente, con la misma historia o con otra que
tengas en el repertorio.
Lo interesante se aprecia cuando quedan dos concursantes en el estrado.

No,
Arca,
Lluvia

LA MAYOR CANTIDAD POSIBLE

No, Arca

No

No, Arca,
Lluvia,
Animales,
Paloma

En una hoja de papel colocar 10 ttulos como los que a continuacin se detallan:
Nombres de mujeres
Nombres de profetas
Nombres de ros, montes, rboles, plantas
Nombres de ciudades, pueblos
Nombres de lugares donde se predic el Evangelio
Nombres de apstoles
Nombres de reyes
Nombres de animales
Nombres de objetos
Nombres u otra denominacin que se les dio a las personas que conocieron a Jess o
que fueron sanadas por El.
Ttulos de parbolas, etc.

Anotar adems otros ttulos que se elijan en pedazos de papel, luego doblarlos de tal
manera que no se vea el contenido y en un lugar visible escribir el nmero que les
correspondi, stos ponerlos dentro de una canasta. Preparar aparte varias hojas de
papel y lpiz.
Un regalo sorpresa.

Desarrollo

Dividir a la congregacin en dos grupos, los que debern elegir secretarios.

Entregar las hojas de papel y lpiz.

Pedir a cada grupo, una vez que lo anterior est hecho, que escojan de la canasta tres
papeles. Solicitar que no los desdoblen hasta que el moderador se los indique.
Pedir que no se produzca desorden, ayudar a que suceda indicando que por cada
desorden que se produzca los jueces lo irn anotando (gritos, risas, etc.), por cada
manifestacin de desorden se descontar un nombre, lo que disminuir el puntaje del
grupo. Es muy importante que se advierta a los grupos de esto ltimo.
El tiempo para anotar la mayor cantidad posible de elementos relacionados con los
ttulos, es de 5 a 7 minutos.

No, Arca, Lluvia,

Animales, Paloma,
Cuervo...

Tres personas al frente dos servirn de Juez y la otra animar el concurso.

Preparacin:

No, Arca,
Lluvia,
Animales

Biblia

Una vez transcurrido el tiempo, los jueces recibirn de los secretarios las listas.
Los jueces leern estas con cuidado, para ver que no se repitan nombres. Puede ser
en voz alta o en silencio.
El grupo que haya anotado la mayor cantidad de elementos para los tres ttulos
escogidos, es el ganador.
El grupo perdedor se har merecedor de un premio consuelo que pueden ser galletas u
otro incentivo, y el ganador del premio sorpresa.

RECORDANDO CANTOS

Objetivo: Recordar y cantar alabanzas

Preparacin

A travs de oraciones de himnos o coros, cantar con el grupo, la alabanza que las
contiene.
Elaborar un listado de frases que coincidan con cantos, himnos, salmos, etc., conocidos
por los hermanos, se sugieren algunos:

Desarrollo

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Amigo y amante Salvador (En Cristo hallo amigo)

Es mi amigo Jess (Lado a Lado)
Necesita ser cambiado (Renuvame)
Cristo y yo (Con Cristo, con Cristo)
No temer, no temer (Jehov es mi Pastor)
Dios es amor (Amor, amor)
Y espera velando (Iglesia de Cristo)
El testimonio de Jehov (La ley de Jehov es perfecta)
Que hizo los cielos...(Alzar mis ojos)
Eternamente y para...(Te exaltar)

Dividir a los asistentes en dos o ms grupos

Pedir a cada grupo que escoja a un representante, quienes saldrn del templo en
compaa de alguien quien cuidar que no escuchen ni vean lo que en el interior se
estar preparando.

Pueden ser muchos ms que conozcan nuestros hermanos, Para que sea ms entretenido
se pueden escribir los nmeros en papeles pequeos los que echaremos en una pequea
canasta para que ellos saquen al azar.

Los dems integrantes de cada grupo, sern quines harn la mmica; para ello, recibirn
de parte del coordinador, una historia bblica que puede ser a eleccin y que prepararn
en 3 minutos.

MMICAS

Objetivo: Representar con mmicas, historias bblicas.

Preparacin

Elaborar un listado con algunas historias de la Biblia.

Desarrollo

Dividir a la Congregacin en dos grupos.

Indicar que cualquier integrante del grupo puede elegir un papel, eso si que cuando se
les lea la frase todo el grupo deber cantar el canto, esto en un tiempo determinado de 10
segundos aproximadamente.

Una vez preparado cada grupo, expondr a su representante la escena con mmicas, sin
hablar y en un tiempo mximo de un minuto.

El representante que descubra la escena en el ms breve tiempo, dar la victoria al grupo

al cual representa.

Cuando se produzca algn tipo de desorden, se puede castigar al grupo, dicindoles que
si esto sucede perdern su oportunidad y le corresponder en su lugar al otro grupo.

Los ganadores recibirn un incentivo preparado para la ocasin.

A modo de premio para el ganador, el grupo perdedor puede cantarles algn canto
cualquiera, ojal de pie adelante.

Sera bueno que se les entregara un incentivo como una llave de sol, o de fa, dibujada

Te sugiero algunas historias conocidas que se pueden utilizar:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

La Resurreccin de Lzaro
Can y Abel
Las Bodas de Canan
El Bautismo de Jess
Elas y los profetas de Baal
Adn y Eva en el Paraso
La Crucifixin de Cristo

EL VERSCULO ESCONDIDO

Objetivo: Descubrir el versculo escondido.

Se necesita:
Se necesita

Cartulina de cualquier color

Tijeras
Scotch (cinta adhesiva)
Plumn
Pizarra

Cartulina de un slo color

Tijeras
Plumn
Sillas
Una venda para los ojos

Un libro u otro premio.

Incentivos

Preparacin

Preparacin
Elegir un versculo conocido y de preferencia no muy largo.
Recortar cuadrados de cartulina, tantos como letras tenga el versculo.
Al reverso escribir nmeros
Pegarlos ordenadamente en la pizarra
Escoger preguntas de todo tipo, para que los participantes tengan derecho a voltear un
nmero.
Para que el juego no se alargue demasiado, podran dejarse algunas letras al descubierto.

Desarrollo

Desarrollo
Indicar a los hermanos que todos pueden participar, eligiendo un nmero cualquiera.
Cuando alguien quiera participar, slo tendr derecho a ver la letra si respondi a la
pregunta.
El que adivine el versculo, antes de terminar de descubrir todas las letras, tendr
derecho al premio.

Recortar varios rectngulos de aproximadamente 10 x 25 cm.

Escribir en ellos y con letra imprenta, nombres de personajes

Dos personas pasan al frente una coordina y la otra ayuda a tomar el tiempo.
Dividir a los asistentes en grupos
Colocar en la plataforma, tantas sillas como grupos se hayan formado y en donde se
sentar un representante por cada uno de ellos, a los cuales se les vendarn los ojos.
El coordinador les entregar carteles con nombres bblicos, los que ir mostrando al
grupo que cada uno de ellos representa. Con pistas, el grupo deber intentar que su
representante adivine la mayor cantidad de nombres bblicos en un minuto.
De la misma forma debe hacerse con cada grupo y su representante.

VSTELO CON DIARIO

Ejemplo:
Objetivo: Representar a un personaje bblico a travs de un disfraz de peridicos.
Todo lo puedo en Cristo que me fortalece (Filipenses 4:13)
Se necesita:

Papel de Diario
Scotch (Optativo)
Un jurado

Desarrollo:

El coordinador formar grupos de 4 o ms personas.

Les har escoger un papel que contenga el nombre de un personaje bblico o bien, se
dejar a consideracin del grupo, qu personaje elegir.

El jurado dar 3 minutos para que el grupo vista a uno de sus integrantes con papel
de diario representando al personaje bblico (Con el papel tambin pueden hacer
accesorios que caractericen a los personajes).

ADIVINEN DE QUIN ESTAMOS HABLANDO

Objetivo: Descubrir, mediante pistas, un personaje bblico.

Terminado el tiempo, el grupo mostrar su personaje y el jurado evaluar para

escoger el primer, segundo y tercer lugar.

Personajes bblicos que sera interesante escoger e identificar:

Goliat
Reina Ester
Mara
Moiss

Se contina con la msica y la pelota sigue pasando de mano en mano, siguiendo las
instrucciones del punto 2 y 3, hasta donde se estime conveniente.

Sugerencia
El juego podra ser ms interesante e imprimira un poco ms de misterio, si al que toca el
instrumento, le vendas los ojos para que no vea dnde va la pelota.

Sugerencia:
Este es un juego que pude tener variaciones; por ejemplo, pedirle a los que no participan
directamente del concurso, que descubran de qu personajes se trata.

DESCBRALO DIBUJANDO

Objetivo: Descubrir un coro o himno a travs de un dibujo

LA PELOTA MUSICAL
Preparacin:

Escoge una cantidad de himnos o coros que sean fciles de representar a travs de
un dibujo.
Ejemplo de stos pueden ser:
Corazones Siempre Alegres
En el Monte Calvario
Etc.

Estos ttulos deben ser escritos en tarjetas.

Objetivo: Contestar consultas bblicas varias.

Se necesita:

Pelota
Scotch (cinta adhesiva)
Instrumento musical

Preparacin:

Desarrollo:

Se divide a los asistentes en dos grupos (varones y mujeres, por filas, por bancas,
etc).

Se selecciona un representante por grupo.

Antes de comenzar la actividad pegue pequeos papeles numerados o con preguntas

bblicas alrededor de la pelota

Los representantes, en forma alternada, deben escoger sin mirar una tarjeta que
contendr el ttulo de un coro o himno conocido.

Si lo haces con papeles numerados, hay que mantener una hoja con preguntas que se
leern desde la plataforma.

Los representantes dibujarn en la pizarra el tema del coro o himno en un tiempo

determinado.

Conversa con una persona que sepa tocar algn instrumento como piano, flauta,
guitarra, etc.

Cuando el grupo descubra el ttulo del himno o coro, debern ponerse de pie y
entonar al menos una de sus estrofas.

El grupo que ms puntaje acumule es el ganador.

Desarrollo:

Mientras alguien desde adelante toca un instrumento musical, los asistentes al Culto
Joven se van pasando la pelota que contiene los papelitos adheridos a ella.

En el momento que se le ocurra, el instrumentista deja de tocar.

La persona que quede con la pelota deber sacar un papel y responder a la pregunta.

Sugerencia:
El mismo principio que rige este juego, se puede aplicar con palabras.
Se elige una palabra, y el grupo deber entonar algn coro o himno que la contenga.

PING PONG BBLICO

Avisar al menos con una semana de anticipacin, que en el prximo Culto Joven, el
concurso consistir en desarrollar un crucigrama relacionado con el libro de Ester.

De acuerdo a la cantidad de asistentes, fotocopiar el crucigrama de la pgina siguiente.

Objetivo: Mencionar personajes ocupando la ltima letra de los que se nombren.

Desarrollo:

Preparacin:

Los asistentes se dividirn en grupos de 2 o 3 personas.

La hoja debe entregrseles volteada para que todos comiencen al mismo tiempo.

Las palabras que debern descubrir, estn en el libro de Ester.

Una vez completado el crucigrama, los participantes se darn cuenta que la palabra
clave, es el nombre de uno de los protagonistas de este libro.

El grupo que primero descubra este personaje, deber entregar el crucigrama para ser
evaluado.

Escoger a un jurado que lo integren personas que tengan buena memoria o que sean
rpidos para escribir.

Desarrollo:

Se pondr a dos personas frente a frente y una de ellas comenzar mencionando el

nombre de un personaje bblico.
El otro concursante deber responder con otro personaje, cuyo nombre comience
con la letra con el cual termin el dicho por su compaero y as sucesivamente.
Si uno de los participantes demora en responder o repite un personaje, pierde
automticamente y se dar la oportunidad de participar a otra persona.

Respuestas:

DESCBRELOS EN UN MINUTO

Objetivo: Descubrir la mayor cantidad de personajes, en un tiempo limitado.

Preparacin:

Aman
Susa
Asuero
Dios
Horca
Banquetes
Eunuco
Ester
Judos

Confeccionar aproximadamente 40 tarjetas, cada una con un personaje bblico

diferente.
Sugerencia:
Se puede realizar diferentes tipos de crucigramas, ya sea con un tema determinado, donde la
palabra principal destaque.

Desarrollo:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Palabra Clave: Mardoqueo

Escoger a una pareja de concursante ubicndolos frente a frente.

Dar una cantidad de 10 tarjetas, con personajes bblicos, a un participante.
El concursante que tiene las tarjetas en la mano, deber dar pistas para que su
compaero descubra el nombre del personaje bblico.
Se dar un minuto para que su compaero descubra la mayor cantidad de personajes
posibles.
Terminado el tiempo, se da la oportunidad a otra pareja concursante.

CRUCIGRAMA

Objetivo: Completar en un tiempo mnimo el crucigrama que se propone.

Preparacin:

Nombres: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Personaje que trama la destruccin del pueblo.

Capital del reino.
Rey que gobern desde India hasta Etiopa
El verdadero rey del pueblo.
Lugar donde eran muertos los traidores del rey.
Grandes comidas que el rey daba en ocasin de celebraciones.
Hegai era un ..............., guarda de las mujeres del rey.
Mujer juda que se cas con el rey y que salv a su pueblo.
Pueblo que no obedeca el mandato del rey que deca que haba que arrodillarse ante
un hombre.
Al completar el crucigrama, encontrars un importante
personaje de este libro.

PROHIBIDO DECIR Y

Se seleccionan a algunos participantes y se les solicita que cada uno de ellos relate una
historia bblica en un tiempo mnimo de dos minutos.
En este tiempo deber evitar pronunciar el ilativo y. El participante slo puede
equivocarse tres veces.
Despus de que todos los voluntarios hayan participado, se elige al mejor considerando
los siguientes aspectos:
a) El que menos se haya equivocado.
b) El que haya sido ms fluido para contar la historia.

ODO MUSICAL
Preparacin:
En un cassette, graba pequeas partes de unos 10 cantos cristianos y
de diferentes vocalistas.
Estos trozos de cantos no deben durar ms de 7 segundos cada uno y
deben ser grabados con un lapso, entre ellos, de 1 o 2 segundos para
que se note el cambio.
Prepara hojas numeradas del 1 al 7 y otra con las respuestas
correctas para corregir.
Desarrollo:

Esta actividad es muy interesante y mantiene en expectacin a los que no participan.

Desarrollo:

Distribuye las hojas entre los participantes para que sean

identificadas con un nombre, ya sea de la persona o del grupo.
Al poner el cassette los concursantes deben, en forma instantnea, ir
escribiendo el nombre del canto y/o su intrprete.

OIDO MUSICAL
Nombre: . . . . . .
..
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Terminado el ejercicio, las hojas se recogen y se revisan, se saca el mejor puntaje.

Desarrollo:

Se sacan a los voluntarios y se les pide que escojan un coro/himno y un versculo

bblico que conozcan bien.
La prueba comienza cuando los que salieron como voluntarios, intentan escribir el
versculo en una pizarra, mientras cantan el coro/himno que escogieron.

PROFESIONES
EL MS RPIDO CON LA ESPADA
Desarrollo:
Este juego consiste en buscar a la persona con ms agilidad en ubicar textos de la Biblia y te
puede ayudar a sacar voluntarios para otros concursos.
Desarrollo:
Comienza haciendo participar a todos los asistentes pronunciando la cita de algn libro
(Por ejemplo: Apocalipsis 2:10).
El primero que encuentre la cita, debe leerla de pie y en voz alta.
Registra en tu memoria quin la encontr primero. Haz lo mismo con varias citas que no
sean tan complicadas.
Una vez que tengas a los ms talentosos en mente, hazlos pasar a la plataforma para
pruebas ms complicadas.
Escoge citas ms difciles de encontrar y premia al que las encontr ms rpido que el
resto.

Haz varias copias de la lista que a continuacin se presenta.

Los participantes debern relacionar cada profesin con los personajes que se
presentan al lado derecho de la lista y poner en la lnea punteada el nmero
correspondiente.
Despus de revisar, premia al que mayor puntaje haya tenido o desempata con otro
juego.

QUIEN TIENE LA VERDAD?

PARTICIPANTE: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
S O NO

Desarrollo:

Fcil es descubrir el nombre de un personaje bblico o algn libro de la Biblia si te dan las
pistas elaboradas en cortas oraciones, pero cuando tienes que descubrir lo mismo, sin que te
den pistas detalladas, la cosa se complica...

Desarrollo:
Este juego consiste en hacer pasar a un personaje secreto que est preparado con
antelacin y que diga representar a un personaje bblico.
Los asistentes preguntan detalles que el personaje responder con un S o un NO.
El que crea tener la respuesta, debe levantar su mano y decir de quin se trata.

Ideas:
a) Esta actividad puede hacerse tanto en grupos como en forma individual.
b) Pueden prepararse varios personajes secretos, disfrazados con la ropa de la poca.
c) El personaje, para evitar ser tentado a pronunciar otras palabras, mantiene dos carteles:
S, No.

ESCRIBA MIENTRAS CANTA

Se presenta el juego como un desafo para quienes tienen un control psicomotor por sobre
el promedio.

PROFESION

PERSONAJE

Se escogen dos personas debidamente preparadas, las que mantienen una

conversacin sobre alguna historia bblica.
Mientras comentan alguna historia, una de las personas comienza a contrariar a la
1.Carpintero
....
David
otra, siendo o no verdad lo que asevera.
2.Publicano
Samuel de estas personas y
Un coordinador
puede entrometerse....
en la conversacin
comenzar a hacer preguntas que exacerben los nimos, para que despus de
3.Pastor
....
Jos
pasado un tiempo, preguntar al pblico o a los concursantes, quin de los dos
4.Sacerdote
....
Mateo
personajes
tiene la verdad?
Luego se puede seguir con otras historias en forma similar.

5.Escriba
....
Gamaliel
6.Profeta
....
Esdras
Sugerencias:
a) Lo ideal es que las historias, si son tergiversadas por el que la cuenta, deben ser lo
7.Pescador
....
Andrs
ms sutilmente diferentes a la real.
8.Fariseo
b) Adems,
las historias muy conocidas ....
deben ser Daniel
dejadas de lado y tomar las poco

estudiadas, o bien, si se cuenta alguna conocida, hacer la contrariedad en detalles

muy pequeos.

PLANIFICACION DE UN CONCURSO BIBLICO

Lo que a continuacin te presentamos, es un ejemplo de planificacin de un

Concurso Bblico y los elementos que no debes olvidar al momento de presentarlo.
Este Concurso se puede convertir en un ciclo de programas en tus Cultos J.A. Los
temas centrales pueden estar relacionados con la parte del Concurso, el que tendr una
duracin aproximada de un mes.
OBJETIVO
Incentivar el estudio de la Biblia.

PLANIFICACIN
Al reunir a tu grupo de colaboradores, especifica lo siguiente:
a) Libro(s) a controlar:
b) Fechas de inicio y trmino:
c) Fecha de captulos a controlar:
d) Plazo de Inscripcin:
e) Bases:
f)
Premio 1er. Lugar:
g) Premio 2do. Lugar:
h) Premio 3er. Lugar:
i)
Infrmate con...
j)
Inscripciones con...
PROPAGANDA
Una vez definida esta informacin y habiendo conseguido el presupuesto para los
Premios, comienza a publicar el Evento:
Las caractersticas que debes considerar al hacer publicidad, son las siguientes:
Anticipada : Por lo menos con 1 mes y medio de anticipacin.
Abarcante : Que llegue la informacin a todos incluso a jvenes que no sean de tu iglesia.
Entusiasta : Que se note que es un gran e importante evento.
Innovadora : Crea nuevas formas de realizar propaganda:

Puedes formar un grupo para visitar a las iglesias que les interese enviar a su
Representante, pegar carteles grandes y llamativos, anunciar el evento en Cultos J.A.,
Escuela Sabtica, etc., etc., etc.

ORGANIZACIN
Coordinacin General
a) Junto con sus colaboradores, confecciona las bases del concurso, establece las
modalidades y los mtodos que se usarn para confeccionar las preguntas.
b) Es el responsable de que cada una de las comisiones cumpla con sus funciones.

c)

Confecciona el programa de clausura, en donde se hace entrega de los premios.

Comisin: Marketing
a) Promueve la actividad de diversas formas siguiendo las caractersticas que siempre
deben estar presente en la publicidad.
b) Adems, y en coordinacin con la comisin de secretara, pueden llegar a tomar
inscripciones.
Comisin: Secretara
a) Debe llevar el registro de los participantes e incentivar a otros a participar.
b) Lleva el registro de los puntos semana por semana y sus acumulados. Para este trabajo
debe coordinarse con el jurado.
Comisin: Jurado
a) Es el grupo encargado de confeccionar las preguntas, revisarlas para evitar
ambigedades, clasificarlas por captulos a controlar, mantener una hoja con las
respuestas y participar activamente en cada una de las sesiones.
b) Son los que determinan si la respuesta de los concursantes es correcta o incorrecta y del
control de tiempos.
c) Debe escogerse a un presidente del jurado, el que se har responsable de cada una de
estas funciones.
d) Est de ms mencionar que el jurado debe ser imparcial; no debe mostrar favoritismo
por ningn concursante o dar ms oportunidades a unos que a otros.
Comisin: Maestros de Ceremonia
a) Son los encargados de dirigir el concurso, esto es: Presentar y llamar a los participantes,
leer las preguntas o presentar la actividad por medio de las cuales se probar el
conocimiento de los concursantes.
b) Los coordinadores deben proponer modalidades innovadoras para presentar las
preguntas, y para ello, puedes usar actividades como las que se presentan en este trabajo,
tales como: un bachillerato, un puzzle, ping pong (en caso que sea parejas las que
concursen), el versculo escondido, etc.