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EVALUACIN DE
RIESGO QUMICO
EN LABORATORIO
DE DOCENCIA DE
LA PUCV
INTRODUCCIN
El riesgo qumico es aquel riesgo susceptible de ser producido por una
exposicin no controlada a agentes qumicos la cual puede producir efectos
agudos o crnicos y la aparicin de enfermedades.
La evaluacin de los riesgos originados por los agentes qumicos en los lugares
de trabajo es una de las obligaciones que los encargados de Bioseguridad de
cada laboratorio deben estar evaluando peridicamente. Puede que esta tarea
resulte compleja, no slo porque los agentes qumicos tienen propiedades
peligrosas muy diversas, que conllevan distintos tipos de riesgos, sino tambin
porque estos agentes estn presentes en una amplia variedad de actividades
laborales. El hecho de que algunos agentes puedan producir efectos sobre la
salud a largo plazo complica an ms su evaluacin y control.
En resumen, este informe pretende entregar una evaluacin de un laboratorio
perteneciente a nuestra Casa de Estudios correspondiente al Instituto de
Qumica. La particularidad de este laboratorio es que est destinado a la entrega
de docencia para muchos estudiantes de pregrado, por lo tanto, es un lugar
recurrentemente utilizado y cuenta con un plan en caso de accidente que es
informado con anterioridad a todos los estudiantes.
ser una gua de ayuda para elaborar
el informe de evaluacin de riesgos que a su vez nos permita
elaborar la planificacin preventiva, es decir, el programa cronolgico que indique las medidas a adoptar, as como las prioridades y
plazos, asigne responsables y verifique mediante la revisin permanente
la eficacia de las medidas de control adoptadas, mientras
no cambien las condiciones de trabajo previstas.
II.
CUESTIONARIO
Nombre del Laboratorio
Unidad Acadmica
perteneciente
Laboratorio de qumica para Instituto de Qumica
docencia.
1
.
2
.
Tiene
ventilacin
el
laboratorio?
- Si posee.
Existe ducha de Bioseguridad
en el laboratorio?
- Si posee.
3
.
Docente a cargo
Gonzalo Andrs Arancibia
Rojas
4
.
Estn
registrados
los
procedimientos del laboratorio?
- S.
5
.
6
.
7
.
8
.