Quimica Bloques

SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO
UNIDAD EDUCATIVA CARLOS LARCO HIDALGO

2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Catalina Ynez
:
N. de unidad
1
Ttulo
de
de
planificacin:
planificacin:
rea/asignatur Qumica
Grado/Curs 1 de
a:
o:
Bachillerato
Relacin
de
la
Qumica
unidad
de
Objetivos especficos de la
con otras ciencias.
unidad de planificacin:
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
- Interpretar situaciones cualitativas y cuantitativas de medicin de longitudes, masa, volmenes, temperaturas y
densidades desde la experimentacin, la recoleccin de los procesos lgicos-matemticos para la obtencin de resultados
o de las conversiones entre las unidades del SI y otros sistemas aun utilizados, y de los anlisis comparativos de los
resultados obtenidos.
- Interpretar las relaciones de Qumicas con otras ciencias desde la resolucin de ejercicios cuantitativos y cualitativos
que involucran situaciones de Astronoma, Geografa, Matemticas, Fsicas, deportes, Ciencias Sociales, Problemas del
Mundo Contemporneo, etc.
Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
Paralel
o:
AyB
Demostrar dominio
cualitativo y cuantitativo
en el manejo de unidades,
mltiplos y submltiplos
del Sistema Internacional
de Unidades (SI) y sus
equivalencias con otros
sistemas de unidades, en la
resolucin de situaciones
problemticas relacionadas
con el entorno, mediante el
uso de las Matemticas,
respetando fuentes y
criterios ajenos.
INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN:
- Define y diferencia masa y peso y
realiza ejercicios de transformacin
de unidades SI a otros sistemas, y
viceversa.
- Aplica la teora de errores y las
leyes de las cifras significativas en la
resolucin de ejercicios concretos.
- Resuelve exitosamente ejercicios
sobre transformaciones de unidades
de
longitud,
masa,
volumen,

temperatura y densidad.
- Relaciona de manera positiva la
Qumica con otras ciencias.
- Realiza prcticas de laboratorio
para deducir las caractersticas de
los diferentes estados fsicos de la
materia.
Comprender las interrelaciones PERIODOS:
EJES
TRANSVERSALES: de la qumica con otras ciencias
Estrategias metodolgicas
Recursos
-Activar conocimientos previos

mediantes preguntas como:
-Por qu consideras que son
importantes las mediciones en
qumicas?
-Qu diferencia existe entre
precisin y exactitud?
-Cul es la utilidad de tener un
Sistema Internacional de
Unidades?
-Por qu se dice la Qumica est
en todas partes?
-Identificar cmo han
evolucionado los procesos
medicin y los sistemas de
unidades de medida.
-Determinar la importancia de las
mediciones relacionando valores
muy grandes o valores medianos
y pequeos.
-Identificar los errores de acuerdo
con su naturaleza, a travs de
mediciones en clase
-Desarrollar ejercicios para
transformar mediciones en
-Tabla con unidades del SI

-Textos de Qumica para
1ro de bachillerato
-Internet
-Bibliografa
especializada.
-Calculadoras.
-Juegos didcticos.
-Computadora.
Indicadores de logro
Define y diferencia masa y peso, realiza
ejercicios de transformacin de unidades SI a
otros sistemas, y viceversa.
Aplica la teora de errores y las leyes de las
cifras significativas en la resolucin de ejercicios
concretos.
Resuelve exitosamente ejercicios sobre
transformaciones de unidades de longitud,
masa, volumen, temperatura y densidad.
Relaciona de manera positiva la Qumica con
otras ciencias.

SEMANA DE
INICIO:
Actividades de evaluacin/
Tcnicas / instrumentos
TCNICAS:
Autoevaluacin y evaluacin entre
pares.
Organizadores grficos.
Mapa conceptual.
Observacin del desempeo.
Exhibiciones y representaciones
creativas.
Productos del Trabajo.
Preguntas orales.
Preguntas escritas.
INSTRUMENTOS:
Guas de observacin.
Cuestionarios.
Escalas numricas.
Informes.
Proyectos.
Diagrama jerrquico.
Cadena de secuencias.
Rueda de atributos.
Mesa de idea principal.
El mapa de un cuento.
Preguntas de retroalimentacin
regresiva.
Resolucin pictrica de problemas

notacin decimal o notacin
cientfica o viceversa
- Explicar la utilidad de contar
con un Sistema Internacional de
Unidades
-Determinar mediciones de los
cuerpos
-Realizar ejercicios con datos
reales sobre transformaciones de
unidades de masa, peso,
longitud, volumen, densidad y
temperatura.
-Desarrollar actividades
experimentales sencillas para
identificar procesos que absorbe
o liberan energa. Expresar los
datos en diferentes escalas
temperatura.
-Realizar mediciones para
transformar las unidades de
cualquier sistema al SI.
-Elaborar organizadores grficos
para explicar el concepto, campo
de estudio, relacin con otras
disciplinas y aplicaciones de la
Qumica en la vida cotidiana.
-Construir un organizador grfico
con la divisin de la qumica y su
relacin con otras ciencias.
-Investigar en equipo,
aplicaciones de la Qumica que
repercuten en la vida cotidiana,
con la utilizacin de material
didctico interactivo.
-Manifestar ejemplos sobre la
importancia que tiene la qumica
matemticos.
Recoleccin.
Reflexin.
Proyeccin.


en su vida cotidiana,
desarrollando su responsabilidad
y compromiso frente a su
aplicacin permanente en
distintas actividades diarias que
favorecen el progreso de la
humanidad.
-Explicar las aplicaciones de la
Qumica utilizando ejemplos
personales, que demuestren la
importancia de esta ciencia en la
vida cotidiana.
-Investigar en internet sobre la
fabricacin del papel:
Mtodos de produccin,
propiedades y aplicaciones de la
celulosa. Socializar la informacin
obtenida.
-Analizar en el laboratorio las
caractersticas de algunas
sustancias para diferenciarlas por
sus densidades.
-Desarrollar una actividad
experimental en la que se
identifique errores que se
cometen en el desarrollo de una
experiencia.
-Realizar el proyecto del bloque 1
del texto para utilizar
adecuadamente los materiales y
reactivos del laboratorio,
haciendo uso de las normas de
seguridad para evitar posibles
accidente.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES


Especificacin de la necesidad educativa
ELABORADO
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
REVISADO
Docente: Catalina Ynez

Firma:
Fecha:
Director del rea :

Firma:
Fecha:
APROBADO
Vicerrector:
Firma:
Fecha:

2016-2017
:
N. de unidad
2
Ttulo
de
de
planificacin:
planificacin:
Grado/Curs 1 de
a:
o:
Bachillerato
Los
cuerpos
y
la
materia.
unidad
de

Paralel
o:
AyB
Aplicar las propiedades de

los estados fsicos de la
materia y mostrar aptitud
en el manejo de la tabla
peridica, comentando sus

partes ms importantes y
buscando informaciones
especficas; adems,
identificar aquellos
elementos que nos ofrecen
riesgos para la salud si
trabajamos expuestos a
ellos y establecer las
precauciones necesarias.
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
- Describir la materia, sus elementos y su clasificacin sobre la base de observacin de material audiovisual- histrico- cientfico y de la identificacin de su estructura bsica.
- Reconocer la importancia de la Ley peridica desde la observacin critica de una tabla peridica moderna, de la explicacin sobre la
disposicin de los elementos y sus utilidades
Indagar, mediante una lluvia de

ideas, sobre los conocimientos
previos con respecto a las
propiedades de la materia, estados
de agregacin y cambios de estados.

Activar los conocimientos previos
pertinentes con preguntas como:

Qu caractersticas permiten
diferencias una forma de materia de
otra?
Qu criterios se utilizaron para
clasificar los distintos productos en
un supermercado?
Qu elementos qumicos
constituyen tu cuerpo?
Identificar las propiedades

caractersticas de los estados de
agregacin de la materia a travs de
ejemplos de sustancias y o
fenmenos que observa en su


entorno cotidiana o en los medios de
-
informacin.
Establecer diferencias entre mezclas
homogneas y heterogneas,
disoluciones y sustancias puras,
elementos y compuestos mediante
ejemplos de la vida cotidiana.

Realizar una actividad experimental
con varias sustancias para demostrar
la clasificacin de la materia.
Resolver ejercicios planteados en
internet sobre la clasificacin de la
materia.
Describir las caractersticas de los
cambios qumicos y cambios fsicos.

Establecer criterios para diferenciar
entre cambio qumico y fsico, como
energa, apariencia, ruptura de
enlaces, reversibilidad.
Identificar las propiedades de la
materia en ejemplos cotidianos.

Determinar los criterios de
clasificacin de los elementos de la
tabla peridica.
elaborar cuadros comparativos para
sintetizar el desarrollo histrico de la
tabla peridica.
Identificar los grupos o familias y los
periodos de los elementos de la tabla


peridica.
Reconocer los nombres de las
familias principales de la tabla
peridica.
Clasificar los elementos de la tabla
peridica segn la posicin que
ocupan.
Justificar la importancia de algunos
elementos, por su presencia en la
naturaleza e incidencia en la
industria.
Investigar en internet las
caractersticas y usos de los
metales de transicin. Sobre la base
de la informacin obtenida, planifica
un informe para compartir en clase.

Determinar la conductividad de
algunas sustancias. Disear grficos
que expliquen la conductividad de
ciertos elementos de la tabla
peridica.
Clasificar los materiales como
conductores o no conductores.
Desarrollar una actividad
experimental para separar los
componentes de una mezcla,
utilizando distintos mtodos.

Elaborar grafico explicativo de los
mtodos de separacin de mezcla


utilizados.
Realizar el proyecto del bloque de
los textos para determinar criterios
que permitan la clasificacin de
distintos materiales.
La interrelacin entre cuerpos y PERIODOS:

EJES
determinan
el
TRANSVERSALES: materia
comportamiento
fenomenolgico
naturaleza
Indagar, mediante una lluvia de
ideas,
sobre
los
conocimientos
previos
con
respecto
a
las
propiedades de la materia, estados
de agregacin y cambios de estado.
pertinentes con preguntas.
Identificar
las
propiedades
caractersticas de los estados de
agregacin de la materia a travs de
ejemplos
de
sustancias
y/o
fenmenos que observa en su
entorno cotidiano o en los medios de
informacin.
Establecer
diferencias
entre
mezclas
homogneas
y
heterogneas,
disoluciones
y
sustancias
puras,
elementos
y
compuestos mediante ejemplos de la
vida cotidiana.
Realizar una actividad experimental
con varias sustancias para demostrar
la clasificacin de la materia.
de
SEMANA DE
INICIO:
la
Recursos
Tablas con unidades SI.
Texto de Qumica para
1 de bachillerato.
Tabla peridica.
Materiales y reactivos de
laboratorio.
Internet.
Proyecto: materiales.
Reconoce los estados fsicos de la materia
basndose en las propiedades individuales,
mediante la observacin de muestras de campo y
de laboratorio.
Diferencia
entre
sustancias
reconocindolas en ejemplos
preparndolas en el laboratorio.
y
mezclas,
cotidianos
o
Define el concepto elemento y establece sus

propiedades de manera terica y experimental.
Explica la ley peridica y la demuestra en una tabla
peridica real.
Resume las caractersticas principales de la
organizacin de la tabla peridica de elementos y
la informacin que esta nos brinda.

TCNICAS:
pares.
Mapa conceptual.
creativas.
Preguntas orales.
Preguntas escritas.
INSTRUMENTOS:
Guas de observacin.
Cuestionarios.
Escalas numricas.
Informes.
Proyectos.
Diagrama jerrquico.
Rueda de atributos.
Preguntas
de
retroalimentacin

Resolver ejercicios planteados en
internet sobre la clasificacin de la
materia.
Describir las caractersticas de los
cambios qumicos y cambios fsicos.
Establecer criterios para diferenciar
entre cambio qumico y fsico, como
energa, apariencia, ruptura de
enlaces, reversibilidad.
Identificar las propiedades de la
materia en ejemplos cotidianos.
Determinar
los
criterios
de
clasificacin de los elementos de la
Tabla Peridica.
Elaborar cuadros comparativos para
sintetizar el desarrollo histrico de la
Tabla Peridica.
Identificar los grupos o familias y
los perodos de los elementos de la
Tabla Peridica.
Reconocer los nombres de las
familias principales de la tabla
peridica.
Clasificar los elementos de la tabla
peridica segn la posicin que
ocupan.
Justificar la importancia de algunos
elementos, por su presencia en la
naturaleza e incidencia en la
industria.
Investigar
en
internet
las
caractersticas y usos de los metales
de transicin. Sobre la base de la
informacin obtenida, planifica un
informe para compartir en clase.
Determinar la conductividad de
algunas sustancias. Disear grficos
que expliquen la conductividad de
ciertos elementos de la tabla
peridica.
Clasificar los materiales como
regresiva.
matemticos.
Recoleccin.
Reflexin.
Proyeccin.


conductores o no conductores.
Desarrollar
una
actividad
experimental
para
separar
los
componentes
de
una
mezcla,
utilizando distintos mtodos.
Elaborar grficos explicativos de los
mtodos de separacin de mezclas
utilizados.
Realizar el proyecto de la pgina 46
del texto para determinar criterios
que permitan la clasificacin de
distintos materiales.
ELABORADO
Firma:
Fecha:
REVISADO
Director del rea :
Firma:
Fecha:
APROBADO
Vicerrector:
Firma:
Fecha:



2016-2017
:
N. de unidad
3
Ttulo
de
de
planificacin:
planificacin:
a:
unidad
de Estructura de la materia
Grado/Curs 1 de
o:
Bachillerato

Paralel
o:
AyB
Valorar el trajinar
histrico por el que ha
recorrido la ciencia para
llegar al estado de
conocimiento actual de
la estructura de la
materia, diferenciar
unos modelos atmicos
de otros, y establecer
los tipos de enlaces
entre tomos y las
caractersticas que
proporcionan a los

compuestos.
2. PLANIFICACIN
-
EVALUACIN:
Analizar la composicin atmico-molecular y las propiedades de las sustancias desde la identificacin de la naturaleza de la carga elctrica, la explicacin del proceso de descubrimiento de los iones y la relacin entre los diferentes
componentes del tomo.
Valorar la teora atmica moderna desde la explicacin de sus antecedentes, de los modelos atmicos, de los niveles y
subniveles de energa y de los electrones, de su distribucin y forma de diagramado, tal y como lo determina la estructura de Lewis en varios compuestos.
Enuncia los aspectos ms

importantes de la teora atmica
moderna y lo explica mediante
ejemplo.
Reconoce los niveles y subniveles de

energa de los tomos y establece su
nmero de saturacin.
Representa la estructura electrnica

de los elementos de la tabla peridica.
Define y representa, mediante

diagramas, la realizacin de un enlace
inico, covalente apolar, covalente
polar, covalente coordinado y
metlicos, y explica las propiedades
de los compuestos que poseen estos
de la regla del octeto hasta la importancia de la descripcin de sus caractersticas.

Analizar la influencia de la energa de ionizacin, de la afinidad electrnica y de la electronegatividad en al formacin de
enlaces, a partir de la descripcin de esta propiedades de los elementos qumicos y de sus variaciones en la tabla
peridica.
-
Representa los tomos mediante la

notacin autorizada por la Iupac y
define a A y a Z
Relacionar las propiedades de los compuestos qumicos con los diferentes tipos de enlaces qumicos que poseen, desde
la explicacin sobre la importancia
Indica las caractersticas del modelo

del tomo nucleario y reflexiona
sobre los procesos experimentales
que llevaron a establecerlo.
Comprar las distintas propiedades de los compuestos qumicos de acuerdo con las distintas fuerzas de atraccin
intermolecular que poseen, con la observacin de diagramas videos o sustancias qumicas en el laboratorio y con la
descripcin de las razones por las que no debemos confundir fuerza de atraccin intermolecular con enlaces.


enlaces.
EJES
TRANSVERSALES:
mediante preguntas como:
A qu se debe que existan
innumerables compuestos si se
conocen unos pocos elementos
qumicos?
Por qu en una exhibicin de
fuegos artificiales las flamas son de
distintos colores?
Socializar
y
formalizar
las
definiciones iniciales del bloque.
Construir una lnea de tiempo para
explicar el desarrollo y aportaciones
dadas a lo largo de la historia del
modelo atmico.
Identificar algunos fenmenos y
PERIODOS:
Recursos
Tablas con unidades SI.
Texto de Qumica para
1 de bachillerato.
Tabla peridica.
Materiales y reactivos de
laboratorio.
Internet.
Proyecto: materiales.
Representa mediantes diagramas

electrn- punto (o estructura de
Lewis) enlaces inicos y covalentes
en compuesto de diversos grados de
complejidad.
Explica mediante ejemplos la teora

de repulsin del par de electrones no
enlazantes.
Explica las formas de actuacin de las

diferentes fuerzas de atraccin
intermolecular.
SEMANA DE
INICIO:
Representa los tomos mediante la notacin autorizada

por la IUPAC y define a A y a Z.
Enuncia los aspectos ms importantes de la teora
atmica moderna y los explica mediante ejemplos.
Reconoce los niveles y subniveles de energa de los
tomos, y establece sus nmeros de saturacin.
Representa las estructuras electrnicas de los elementos de
la tabla peridica.
Define y representa, mediante diagramas, la realizacin
de un enlace inico, covalente apolar, covalente polar,
covalente coordinado y metlico, y explica las
propiedades de los compuestos que poseen estos enlaces.
Explica las formas de actuacin de las diferentes fuerzas
de atraccin intermolecular.

TCNICAS:
pares.
Mapa conceptual.
creativas.
Preguntas orales.
Preguntas escritas.
INSTRUMENTOS:
Guas de observacin.
Cuestionarios.
Escalas numricas.
Informes.

procesos que pongan de manifiesto la
naturaleza elctrica de la materia, a
travs de experimentaciones.
Justificar la naturaleza elctrica del
tomo y de las partculas que lo
constituyen.
Representar en un organizador
grfico los aspectos relevantes que
se relacionan con el desarrollo del
modelo atmico actual.
Sealar el contexto histrico en el
que se propuso las caractersticas de
los diferentes modelos atmicos, a
travs de una monografa.
Determinar las caractersticas de
las
partculas
subatmicas
descubiertas.
Resolver ejercicios que permitan
relacionar el nmero atmico, masa
atmica y nmero de masa de los
elementos qumicos de la Tabla
Peridica.
Resolver en parejas ejercicios de
internet que permitan
relacionar las caractersticas de los
elementos qumicos con los nmeros
cunticos.
Explicar la disposicin de los
electrones alrededor del ncleo del
tomo.
Relacionar las caractersticas de los
elementos de la Tabla Peridica y la
configuracin electrnica.
Resolver ejercicios que permitan
identificar las propiedades peridicas
de acuerdo con la ubicacin de los
elementos en la Tabla Peridica.
Representar estructuras de Lewis
de los elementos qumicos a partir de
sus electrones de valencia. Trabajar
en equipo.
Proyectos.
Diagrama jerrquico.
Rueda de atributos.
Preguntas
de
retroalimentacin
regresiva.
matemticos.
Recoleccin.
Reflexin.
Proyeccin.


Formar grupos de trabajo para
investigar
sobre
los
usos
y
aplicaciones de las aleaciones y la
elaboracin de nuevos materiales
tomando en cuenta las propiedades
de los enlaces qumicos. Exponer los
resultados con PowerPoint.
Realizar ejercicios para demostrar
la formacin del enlace inico y
covalente utilizando estructuras de
Lewis.
* Describir los tipos de enlace
covalente de acuerdo con el nmero
de electrones compartidos y la
diferencia
de
electronegatividad
entre los elementos que forman el
enlace.
* Determinar, en el laboratorio, las
propiedades de las sustancias con
distinto tipo de enlace.
* Realizar el proyecto de la pgina 84
del texto para determinar criterios
que permitan disear una campaa
que promueva el cuidado del
ambiente.
ELABORADO
Firma:
Fecha:
REVISADO
Director del rea :
Firma:
Fecha:
APROBADO
Vicerrector:
Firma:
Fecha:



2016-2017
:
N. de unidad
4
Ttulo
de
de
planificacin:
planificacin:
Grado/Curs 1 de
a:
o:
Bachillerato
unidad
de Principios que rigen la Objetivos especficos de la
nominacin
de
los unidad de planificacin:
compuestos qumicos:
2. PLANIFICACIN
-
EVALUACIN:
Desarrollar los principios en los que se la basa la nomenclatura de los compuestos inorgnicos binarios, ternarios y
cuaternarios ms importante, con la explicacin de los nmeros de oxidacin de los elementos y del empleo de iones
para escribir formulas.
Paralel A y B
o:
Reconocer
compuestos qumicos,
estructurarlos,
nominarlos de
acuerdo a las normas
internacionales
vigentes y determinar
su importancia en
campos como los de:
medicina, agricultura
ganadera, industrias
metalrgicas, entre
otros.
Analizar la composicin cuantitativa de las sustancias desde la relacin entre el mol y e l nmero de Avogadro.

Distingue los principales elementos

qumicos e indica su nmero de
oxidacin ms importante; adems
desarrolla formula sencillas a partir de
sus iones.

-
Descubrir la masa molar de los compuestos, su composicin porcentual, su frmula emprica y molecular desde la
descripcin de los procesos adecuados para calcular la frmula de los compuestos qumicos, partiendo de los
Forma y nomina adecuadamente los

compuestos qumicos binarios,
ternarios y cuaternarios ms
importantes.
Calcula eficientemente formula

moleculares de compuestos, a partir
de sus frmulas mnimas
porcentajes o masas de los elementos que lo constituye
EJES
TRANSVERSALES:
PERIODOS:
-

Tabla peridica moderna

Textos de Qumica para
1ro de bachillerato
Internet
Bibliografa
especializada.
Juegos didcticos.
Computadora.
Calculadora
Qu compuestos qumicos que

conoces se utilizan en la industria?
Recursos
Cmo se relacionan el nmero de

oxidacin y la tabla peridica?
Por qu se desarrollaron nombres

sistemticos para los compuestos,
cuando ya existan nombres
Analiza la composicin cuantitativa de las

sustancias desde la relacin entre el mol y e l
nmero de Avogadro.
Descubre la masa molar de los
compuestos, su composicin porcentual, su
frmula emprica y molecular desde la
descripcin de los procesos adecuados para
calcular la frmula de los compuestos qumicos,
partiendo de los porcentajes o masas de los
elementos que lo constituye
comunes?
-
Escribir con los estudiantes en la

pizarra los nombres qumicos y
triviales de algunas sustancias o
compuestos de uso comn.
SEMANA DE
INICIO:
Determinar el nmero de oxidacin de

los elementos en los compuestos de
acuerdo con las reglas establecidas.

TCNICAS:
pares.
Mapa conceptual.
creativas.
Preguntas orales.
Preguntas escritas.
INSTRUMENTOS:
Guas de observacin.
Cuestionarios.
Escalas numricas.
Informes.
Proyectos.
Diagrama jerrquico.
Rueda de atributos.
Preguntas
de
retroalimentacin
regresiva.

-
matemticos.
Recoleccin.
Reflexin.
Proyeccin.
Emplear iones para escribir frmulas

de compuestos.
Construir un organizador grfico con

la mayor cantidad de familias de
compuestos, para identificar las
funciones qumicas.
Diferenciar los compuestos qumicos

como binarios, ternarios y
cuaternarios en funcin del nmero de
tomos presente en la formula.
Clasificar los compuestos qumicos de

acuerdo con la funcin qumica
presente.
Utilizar las reglas para nombrar los

compuestos qumicos en los tres
sistemas de nomenclatura.
Realizar los ejercicios de

nomenclatura que se plantea en
internet y socializar los resultados en
el aula.
Escribir correctamente la formula y

nombres de los compuestos qumicos.
Investigar en internet el uso de

compuestos qumicos en la industria.
Realizar prcticas sencillas para

identificar algunos compuestos.
Utilizar la masa atmica para

determinar el nmero de tomos en


una masa especifica de un elemento.
-
Determinar el peso formular de los

compuestos qumicos.
Diferenciar entre peso formula y peso

molecular, emplear una tabla
comparativa.
Utilizar el nmero de Avogadro como

factor de conversin para convertir
entre las molculas de una sustancia
y el nmero de partculas que
contiene.
Determinar la formula emprica de un

compuesto, a partir de la composicin
porcentual.
Determinar la formula molecular a

partir de la formula emprica y de la
masa molar del compuesto.
Reconocer, en el laboratorio si una

sustancia es acida o alcalina.
Analizar la importancia de la qumica

en la fabricacin de nuevas
sustancias que actan como
medicamentos y desempean
funciones especficas.


ELABORADO
Firma:
Fecha:
REVISADO
Director del rea :
Firma:
Fecha:
APROBADO
Vicerrector:
Firma:
Fecha:



2016-2017
:
N. de unidad
5
Ttulo
de
de
planificacin:
planificacin:
a:
unidad
de Reacciones
Grado/Curs 1 de
o:
Bachillerato
qumicas: Objetivos especficos de la
transformacin de la unidad de planificacin:
materia y energa
2. PLANIFICACIN

Paralel A y B
o:
Definir una reaccin
qumica, reconocer
sus tipos, determinar
que no es solamente
transformacin de
materia, sino,
adems,
transformacin de
energa; resolver
situaciones
problemticas
cualitativas y
cuantitativas
relacionadas con estas
transformaciones, y
analizar algunas
reacciones qumicas
de importancia para
los seres vivos.
EVALUACIN:

Analizar los diferentes tipos de reacciones qumicas a partir de la descripcin de las formas de combinarse o de
Diferencia una ecuacin de una

reaccin qumica y determinar las
informaciones que nos brinda la
ecuacin; establece las clases de
reacciones y cita ejemplos del
entorno, escribe y balancea
eficientemente ecuaciones por el
mtodo de simple inspeccin.
Desarrolla clculos estequiometricos

utilizando el mtodo de la relacin
molar como una alternativa
matemtica del uso de la regla de
tres.
Realiza clculos sobre variacin de

entalpia de una reaccin qumica:
grafica correctamente una reaccin
exotrmica y una endotrmica (con
Hr, Hp, Ea), ley de HESS y entalpias
de enlace
descomponerse de los reactivos que intervienen en ella, y de la energa que absorbe o emiten cuando se desencadenan.
-
Analizar los diferentes procesos lgicos-matemticos, basados en el mtodo de la relacin molar, asociados con la
estequiometria, a partir del anlisis de diversos tipos de situaciones cuantitativas relacionadas con clculos mol-mol, molmasa, masa-masa, reactivo limitante, rendimiento y pureza de una reaccin.
Clasificar las reacciones y analizar a partir de la discusin de los resultados obtenidos en los procesos matemticos y
qumicos, en los que se debe calcular la cantidad de energa que una reaccin absorbe o emite al producirse.
EJES
TRANSVERSALES:
PERIODOS:
-

Recursos
-

-
Analiza los diferentes tipos de reacciones qumicas

a partir de la descripcin de las formas de

SEMANA DE
INICIO:
TCNICAS:
pares.

-
experimenta un cambio qumico?

-
Qu sucede realmente durante

una reaccin qumica?
especializada.
Juegos didcticos.
Computadora.
Calculadora
combinarse o de descomponerse de los reactivos

que intervienen en ella, y de la energa que
Por qu cuando un alimento se

descomponen cambia su olor?
1ro de bachillerato
Internet
Bibliografa
Cundo las sustancias
absorbe o emiten cuando se desencadenan.

-
Analiza los diferentes procesos lgicosmatemticos, basados en el mtodo de la relacin
Socializar la lluvia de ideas y
molar, asociados con la estequiometria, a partir del
posteriormente explicar mediante
anlisis de diversos tipos de situaciones
modelos y ejemplos de aplicacin
cuantitativas relacionadas con clculos mol-mol,
los distintos tipos de reacciones
mol-masa, masa-masa, reactivo limitante,
qumicas.
rendimiento y pureza de una reaccin.
Diferenciar los cambio fsicos de

los cambios
Qumicos, usar una tabla

comparativa.
Identificar las manifestaciones de

las reacciones qumicas, a travs
de un mapa conceptual.
Representar las reacciones

qumicas mediantes modelos de
esferas que simbolizan los tomos
de las molculas.
Representar las reacciones

qumicas mediantes ecuaciones
qumicas que contienen smbolos

Mapa conceptual.
creativas.
Preguntas orales.
Preguntas escritas.
INSTRUMENTOS:
Guas de observacin.
Cuestionarios.
Escalas numricas.
Informes.
Proyectos.
Diagrama jerrquico.
Rueda de atributos.
Preguntas
de
retroalimentacin
regresiva.
matemticos.
Recoleccin.
Reflexin.
Proyeccin.

y-o frmulas de las sustancias que
participan.
-
Describir la diferencia entre las

reacciones qumicas y ecuaciones
qumicas.
Inferir porque es necesario

balancear las ecuaciones
qumicas.
Demostrar que la masa se

conserva en toda las reacciones
qumicas.
Explicar los mtodos para

balancear ecuaciones qumicas
ensayo erro y oxido-reduccin.
Desarrollar ejercicios de
aplicacin de balanceo de
ecuaciones.
Clasificar las reacciones qumicas,

a travs de un organizador
grfico.
Representar e interpretar
ecuaciones qumicas determinar
la informacin que proporciona
una ecuacin qumica
balanceada.


-
Relacionar la informacin
microscpica que suministra una
ecuacin con la informacin sobre
cantidades de sustancias
medibles en el laboratorio.
Realizar clculos estequiometricos

referentes a cantidades de
sustancias en moles o gramos
que reacciona y productos que se
forman en una reaccin qumica.
Identificar el reactivo limitante y

determinar la cantidad que sobra
en el reactivo en exceso.
Realizar los clculos para

determinar la eficiencia de una
reaccin qumica.
Diferenciar entre reacciones

qumicas endotrmicas y
reacciones qumicas exotrmicas,
a partir de los datos de entalpia de
reaccin.
Realizar ejercicios para calcular la

entalpia de una reaccin a partir
de entalpia de formacin.
Determinar, en el laboratorio, las


distintas manifestaciones de las
reacciones qumicas.
-
Realizar un proyecto de
investigacin en equipo sobre las
caractersticas de los alimentos
que consumimos, su funcin y
clasificacin.
ELABORADO
Firma:
Fecha:
REVISADO
Director del rea :
Firma:
Fecha:
APROBADO
Vicerrector:
Firma:
Fecha:



2016-2017
:
N. de unidad
6
Ttulo
de
de
planificacin:
planificacin:
a:
Qumica
unidad
de La
Grado/Curs 1 de
o:
Bachillerato
su Objetivos especficos de la
el unidad de planificacin:
y
influencia
en
comportamiento de las
partculas de los ncleos
atmicos
2. PLANIFICACIN

Paralel A y B
o:
Establecer los
componentes y
consecuencias
biolgicas de la
radiacin, diferenciar
la radiactividad
natural de la artificial
y argumentar los
efectos positivos y
negativos de su
utilizacin y su
influencia con el
ambiente
EVALUACIN:

Analizar la importancia del descubrimiento de la radiactividad natural y artificial, con la descripcin de sus diversos
Determina fuentes de radiactividad

natural y las identifica en fotografas e
impresiones de materiales y
elementos que emiten radiaciones.
Establece las caractersticas y

propiedades de las partculas alfa,
beta y de la radiacin gamma.
Cita ejemplos de radiactividad artificial

y la define basndose en fuentes de
informacin diversa y sus unidades de
medida.
Analiza las condiciones en las que se

produce la fusin y fisin nuclear, as
como los aspectos positivos y
negativos de su uso.
Establece con claridad las relaciones

entre masa y energa en las
reacciones nucleares y desarrolla
eficientemente ejercicios de
aplicacin.
Identifica y define a los elementos

transurnicos valindose de ejemplos
tomados de la tabla peridica.
campos de aplicacin relacionados con el ser humano y la mejora de su calidad de vida.

-
Explicar las formas de emisiones de la radiactividad sobre la base de la identificacin de los instrumentos ms
apropiados para hacerlo y de la reflexin acerca de las consecuencias que trae para los sistemas biolgicos una
sobreexposicin.
Compara los procesos de fisin y fusin nuclear desde la explicacin de ejemplos diversos, de la observacin e
interpretacin de ideas relacionada con estos temas y de la relacin entre la masa y energa que se desprende en las
reacciones nucleares
EJES
TRANSVERSALES:
PERIODOS:

SEMANA DE
INICIO:

-

protegerse de las radiaciones?

Qu medidas se debe tomar
para trabajar con radiaciones?
-
Analizar colectivamente la
informacin. Resumir los puntos
ms sobresalientes.
Explicar la importancia del

descubrimiento de la radiactividad,
a travs de un ensayo.

1ro de bachillerato
Internet
Bibliografa
especializada.
Juegos didcticos.
Computadora.
Calculadora
-
Qu medidas preventivas se
debe tomar en cuenta para
Cules son los campos de

accin de la medicina nuclear?
Recursos
Determinar las caractersticas de

las distintas formas de radiacin y
los cambios que se producen en
TCNICAS:
formas de radiacin y los cambios que se producen pares.
en el ncleo del tomo.
Mapa conceptual.
Diferencia las distintas clases de emisiones
radiactivas y sus propiedades, mediante un
creativas.
mentefactos.
Preguntas orales.
Realiza indagaciones bibliogrficas y a travs de
Preguntas escritas.
INSTRUMENTOS:
internet sobre los tipos de radiacin y elaborar un
Guas de observacin.
Cuestionarios.
cuadro comparativo.
Escalas numricas.
Informes.
Proyectos.
Diagrama jerrquico.
Rueda de atributos.
Preguntas
de
retroalimentacin
regresiva.
matemticos.
Recoleccin.
Reflexin.
Proyeccin.
Determina las caractersticas de las distintas
el ncleo del tomo.

-
Diferenciar las distintas clases de

emisiones radiactivas y sus
propiedades, mediante un
mentefactos.


-
Realizar indagaciones
bibliogrficas y a travs de
internet sobre los tipos de
radiacin y elaborar un cuadro
comparativo.
Escribir ecuaciones que indiquen

los nmeros de masa y numero
atmico para decaimiento
radiactivo.
Diferenciar las unidades que

permiten expresar la cantidad de
radiacin emitida por una fuente o
recibida por un ser vivo.
Identificar los mtodos que

permiten detectar radiaciones
realizadas esquema de sntesis.
Investigar sobre las ventajas y

desventajas del uso de contador
de centelleo y el contador de
Geiger-Muller.
Calcular la desintegracin que

ocurre en muestra de isotopos
radiactivos.
Realizar indagacin bibliogrficas

y a travs del internet sobre los


efectos biolgicos de la radiacin.
Realizar un informe y socializar en
clase.
-
Identificar las aplicaciones

mdicas que utilizan la
radiactividad.
Describir los procesos de fisin y

fusin nuclear.
Diferenciar entre fusin y fisin,

usar una tabla comparativa.
Explicar como ocurre una reaccin

en cadena en la fisin nuclear.
Vincular ese concepto con el de
bomba atmica.
Reconocer los beneficios para el

ser humano de la utilizacin de
tecnologa nuclear.
Analizar los riesgos que implica

las emisiones radiactivas para el
ser humano.
Construir, en el laboratorio, un
electroscopio casero para detectar
la presencia de cargas en
diferentes objetos.
Desarrollar el proyecto del bloque


5 del texto para determinar el
efecto de la radiacin en los
alimentos.
ELABORADO
Firma:
Fecha:
REVISADO
Director del rea :
Firma:
Fecha:
APROBADO
Vicerrector:
Firma:
Fecha:


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-Activar conocimientos previos

-Tabla con unidades del SI

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Especificacin de la necesidad educativa

Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

Docente: Catalina Ynez

Director del rea :

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Aplicar las propiedades de

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Indagar, mediante una lluvia de

de agregacin y cambios de estados.

pertinentes con preguntas como:

Identificar las propiedades

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ejemplos de la vida cotidiana.

cambios qumicos y cambios fsicos.

materia en ejemplos cotidianos.

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un informe para compartir en clase.

utilizando distintos mtodos.

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La interrelacin entre cuerpos y PERIODOS:

Define el concepto elemento y establece sus

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Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

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Enuncia los aspectos ms

Reconoce los niveles y subniveles de

Representa la estructura electrnica

Define y representa, mediante

de la regla del octeto hasta la importancia de la descripcin de sus caractersticas.

Representa los tomos mediante la

Indica las caractersticas del modelo

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Representa mediantes diagramas

Explica mediante ejemplos la teora

Explica las formas de actuacin de las

Representa los tomos mediante la notacin autorizada

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