Ed 1 See DF 2016 Abertura

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO

CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAO DE
CADASTRO
DE RESERVA EM CARGOS DAS CARREIRAS MAGISTRIO PBLICO E
ASSISTNCIA EDUCAO
EDITAL N 23 SEE/DF, DE 13 DE OUTUBRO DE 2016
O SECRETRIO DE ESTADO DE EDUCAO DO DISTRITO FEDERAL, tendo em
vista o disposto na Lei n 4.949, de 15 de outubro de 2012, na Lei Complementar n 840,
de 23 de dezembro de 2011, na Lei n 5.105, de 3 de maio de 2013, na Lei n 5.106, de 3
de maio de 2013, na Portaria n 101, de 11 de agosto de 2015, na Portaria n 27, de 16 de
setembro de 2016, e na Portaria n 28, de 16 de setembro de 2016, torna pblica a
realizao de concurso pblico para provimento de vagas em cargos das carreiras
Magistrio Pblico e Assistncia Educao da Secretaria de Estado de Educao do
Distrito Federal SEEDF, mediante as condies estabelecidas neste edital.
1 DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1.1 O concurso pblico ser regido por este edital e executado pelo Centro Brasileiro de
Pesquisa em Avaliao e Seleo e de Promoo de Eventos (Cebraspe).
1.1.1 O Cebraspe realizar o concurso utilizando o mtodo Cespe de avaliao.
1.2 A seleo para os cargos de que trata este edital compreender as seguintes fases, de
responsabilidade do Cebraspe:
a) provas objetivas, de carter eliminatrio e classificatrio, para todos os cargos;
b) prova discursiva, de carter eliminatrio e classificatrio, somente para os
cargos de nvel superior. c) prova de ttulos, de carter classificatrio, para todos
os cargos, de responsabilidade do Cebraspe.
1.3 As provas objetivas, a prova discursiva, a prova de ttulos e a percia mdica dos
candidatos que se declararam com deficincia sero realizadas no Distrito Federal.
1.3.1 Havendo indisponibilidade de locais suficientes ou adequados nas localidades de
realizao das provas, estas podero ser realizadas em outras localidades.
1.4 Os candidatos nomeados estaro subordinados ao Regime Jurdico nico dos
Servidores Civis do Distrito Federal (Lei Complementar n 840, de 23 de dezembro de
2011) e s leis especficas das carreiras Magistrio Pblico e Assistncia Educao (Lei
n 5.105, de 3 de maio de 2013 e a Lei n 5.106, de 3 de maio de 2013).
1.5 DA IMPUGNAO DO EDITAL
1.5.1 Qualquer cidado poder impugnar fundamentadamente este edital ou suas
eventuais
alteraes,
por
meio
do
endereo
eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, em link especfico, das 9 horas do dia
17 de outubro de 2016 s 18 horas do dia 21 de outubro de 2016.
1.5.2 Para requerer a impugnao, o impugnante dever efetuar cadastro no endereo
eletrnico do Cebraspe, caso no seja cadastrado.
1.5.3 Os pedidos de impugnao, protocolados e instrudos pelo Cebraspe, sero julgados
pela SEEDF em conjunto com o Cebraspe.
1.5.4 O impugnante dever, necessariamente, indicar o item/subitem que ser objeto de
impugnao.
1.5.5 No caber recurso administrativo contra deciso acerca da impugnao.
1.5.6 As respostas s impugnaes sero disponibilizadas em um nico arquivo no
endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, na data provvel de 4
de novembro de 2016.
2 DOS CARGOS
2.1 NVEL SUPERIOR
2.1.1 CARREIRA MAGISTRIO PBLICO PROFESSOR DE EDUCAO BSICA

ATRIBUIES BSICAS: realizar atividades de regncia de classe nas modalidades, etapas
e atendimentos, de acordo com habilitao especfica e executar outras atividades de
interesse da rea.
CARGO 1: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO:
ADMINISTRAO
1
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de bacharelado em

Administrao, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura
(PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo
Ministrio da Educao (MEC).
REMUNERAO: R$ 2.618,57.
JORNADA DE TRABALHO: 20 horas semanais.
CARGO 2: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: ATIVIDADES
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de licenciatura plena
em Pedagogia com habilitao em Magistrio para sries iniciais e(ou) para educao
infantil, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC; ou diploma,
devidamente registrado, de licenciatura plena em Pedagogia que atenda o inteiro teor do
contido na Resoluo n 1, de 15 de maio de 2006 CNE/CP, fornecido por instituio de
ensino superior reconhecida pelo MEC; ou diploma, devidamente registrado, de concluso
de curso de licenciatura plena em Normal Superior, fornecido por instituio de ensino
superior reconhecida pelo MEC.
CARGO 3: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: ARTES
em Educao Artstica com habilitao em Artes Cnicas; ou licenciatura plena em Artes
Cnicas; ou licenciatura plena em Teatro; ou bacharelado em Teatro com complementao
pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim; ou licenciatura
plena em Educao Artstica com habilitao em Dana; ou licenciatura plena em Dana;
ou bacharelado em Dana com complementao pedaggica em Programa Especial de
Licenciatura (PEL) em rea afim; ou licenciatura plena em Educao Artstica com
habilitao em Msica; ou licenciatura plena em Msica; ou bacharelado em Msica com
complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim;
ou licenciatura plena em Educao Artstica com habilitao em Artes Plsticas; ou
licenciatura plena em Artes Plsticas ou bacharelado em Artes Plsticas com
ou licenciatura plena em Educao Artstica com habilitao em Artes Visuais; ou
Licenciatura plena em Artes Visuais, ou Bacharelado em Artes Visuais com
fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC.
CARGO 4: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: BIOLOGIA
em Biologia ou em Cincias Fsicas e Biolgicas; ou em Cincias com habilitao em
Biologia, ou Bacharelado em Biologia com complementao pedaggica em Programa
Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior
reconhecida pelo MEC.
CARGO 5: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: BIOMEDICINA
Biomedicina, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura
(PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC.
CARGO 6: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: CINCIAS
NATURAIS
em Cincias Naturais, ou diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de
licenciatura plena em Biologia ou em
2
Cincias Fsicas e Biolgicas; ou em Cincias com habilitao em Biologia; ou bacharelado

em Biologia com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura
CARGO 7: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: ELETRNICA
Engenharia Eltrica ou de Engenharia Eletrnica, com complementao pedaggica em
Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por instituio de ensino
ELETROTCNICA
Engenharia Eltrica ou de bacharelado em Engenharia Eletrnica com complementao
pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, fornecido por
instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC.
ENFERMAGEM
em Enfermagem, ou bacharelado em Enfermagem com complementao pedaggica em
CARGO 10: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: FARMCIA
Farmcia, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL)
em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC.
CARGO 11: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: FILOSOFIA
em Filosofia, ou bacharelado em Filosofia com complementao pedaggica em Programa
CARGO 12: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: FSICA
em Fsica, ou licenciatura plena em Cincias Fsicas e Biolgicas com habilitao em
Fsica; ou licenciatura plena em Matemtica com habilitao em Fsica; ou bacharelado
em Fsica com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL)
FISIOTERAPIA

Fisioterapia com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura
CARGO 14: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: GEOGRAFIA
em Geografia, ou bacharelado em Geografia com complementao pedaggica em
CARGO 15: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: HISTRIA
em Histria; ou bacharelado em Histria com complementao pedaggica em Programa
INFORMTICA
em Informtica; ou bacharelado ou tecnolgico em Informtica com complementao
pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim, ou licenciatura
plena ou bacharelado em Cincias da Computao com complementao pedaggica em
Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim; ou bacharelado em Sistemas de
Informao com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL)
em rea afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC; ou
bacharelado em Anlise de Sistemas de Informao com complementao pedaggica em
LEM/ESPANHOL
em Letras, com habilitao em Espanhol, ou bacharelado em Espanhol com
complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim,
LEM/FRANCS
em Letras, com habilitao em Francs, ou bacharelado em Francs com complementao
CARGO 19: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: LEM/INGLS

em Letras, com habilitao em Ingls, ou bacharelado em Ingls com complementao
4

LEM/JAPONS
em Letras, com habilitao em Japons, ou bacharelado em Japons com
complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea afim,
CARGO 21: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: LNGUA
PORTUGUESA
em Letras, com habilitao em Lngua Portuguesa; ou bacharelado em Lngua Portuguesa
com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL) em rea
afim, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC.
MATEMTICA
em Matemtica, ou licenciatura plena em Fsica com habilitao em Matemtica, ou
licenciatura plena em Cincias Fsicas e Biolgicas com habilitao em Matemtica; ou
licenciatura plena em Qumica com habilitao em Matemtica; ou bacharelado em
Matemtica com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura
CARGO 23: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: NUTRIO
Nutrio com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura (PEL)
ODONTOLOGIA
Odontologia, com complementao pedaggica em Programa Especial de Licenciatura
CARGO 25: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: QUMICA
em Qumica; ou licenciatura plena em Cincias Fsicas e Biolgicas, com habilitao em
Qumica; ou bacharelado em Qumica com complementao pedaggica em Programa
CARGO 26: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: SOCIOLOGIA
em Sociologia; ou de licenciatura plena em Cincias Sociais com habilitao em

Sociologia, ou bacharelado em Cincias Sociais com complementao pedaggica em
5
2.1.2 CARREIRA ASSISTNCIA EDUCAO
CARGO 27: ANALISTA DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE:
ADMINISTRAO
Administrao, expedido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e
registro no Conselho de Classe. ATRIBUIES GERAIS: planejar, coordenar, supervisionar,
avaliar e executar atividades referentes a estudos, pesquisas, anlises e projetos
relacionados gesto de pessoas, oramento, finanas, material, transporte, patrimnio,
organizao e mtodos; participar de programas de desenvolvimento que envolvam
contedos relativos rea de atuao ou neles atuar; executar outras atividades de
interesse da rea.
ARQUIVOLOGIA
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em
Arquivologia, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC, e registro
na Superintendncia Regional do Trabalho e do Emprego SRTE, antiga Delegacia
Regional do Trabalho, Ministrio do Trabalho DRT.
ATRIBUIES GERAIS: planejar, coordenar, supervisionar, avaliar e executar atividades
arquivistas, estudos e pesquisas com enfoque histricoadministrativo sobre
gerenciamento da informao e gesto documental e sua aplicao; participar de
programas de desenvolvimento que envolvam contedos relativos rea de atuao ou
neles atuar; executar outras atividades de interesse da rea.
BIBLIOTECONOMIA
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso do curso de graduao em
Biblioteconomia, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e
avaliar e executar trabalhos tcnicos relativos atividade de biblioteconomia, desenvolver
sistema de catalogao, classificao, referncia e conservao do acervo bibliogrfico
para armazenar e recuperar informaes de carter geral ou especfico, e coloclos
disposio dos usurios; executar outras atividades de interesse da rea.
COMUNICAO SOCIAL
Comunicao Social, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e
registro na Superintendncia Regional do Trabalho e Emprego SRTE, antiga Delegacia
Regional do Trabalho, Ministrio do Trabalho DRT.
relativas cobertura dos eventos e das reunies, quando o rgo for parte, e manifestar
acerca dos tpicos referentes rea de comunicao social; participar de programas de
desenvolvimento que envolvam contedos relativos rea de atuao ou neles atuar;
executar outras atividades de interesse da rea.

CONTABILIDADE
Cincias Contbeis, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e
avaliar e executar atividades relacionadas contabilidade em geral, com vistas
elaborao oramentria e ao controle da situao financeira e
6
patrimonial: participar de programas de desenvolvimento que envolvam contedos

relativos rea de atuao ou neles atuar; executar outras atividades de interesse da
rea.
CARGO 32: ANALISTA DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE: DIREITO E
LEGISLAO
Direito, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC.
relacionadas a pesquisas jurdicas, estudos e anlises de dados relativos rea; participar
de programas de desenvolvimento que envolvam contedos relativos rea de atuao
ou neles atuar; executar outras atividades de interesse da rea.
CARGO 33: ANALISTA DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE: ECONOMIA
Economia, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no
Conselho de Classe.
referentes a pesquisa, estudos, anlise do ambiente econmico e financeiro e sua
aplicao; participar de programas de desenvolvimento que envolvam contedos relativos
rea de atuao ou neles atuar; executar outras atividades de interesse da rea.
CARGO 34: ANALISTA DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE: PSICOLOGIA
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso do curso de graduao em
Psicologia, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no
Conselho de Classe.
ATRIBUIES GERAIS: proceder ao estudo do comportamento do aluno em relao ao
sistema educacional s tcnicas de ensino empregadas e aquelas a serem adotadas,
baseandose no conhecimento dos programas de aprendizagem e das diferenas
individuais, no intuito de assessorar a prtica pedaggica e ao acompanhamento do
processo de ensino e aprendizagem, em suas perspectivas preventiva, institucional e
interventiva, sempre em articulao com os profissionais do Servio de Orientao
Educacional e do Atendimento Especializado/Salas de Recursos, quando se tratar dos
estudantes com deficincia; participar de programas de desenvolvimento que envolvam
contedos relativos rea de atuao ou neles atuar; executar outras atividades de
interesse da rea.
CARGO 35: ANALISTA DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE: TECNOLOGIA
DA INFORMAO
Tecnologia da Informao ou diploma de graduao em qualquer rea com especializao
em Tecnologia da Informao, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida
pelo MEC.
relacionadas aos sistemas informatizados do rgo; participar de programas de
desenvolvimento que envolvam contedos relativos rea de atuao ou neles atuar,

executar outras atividades de interesse da rea.
2.2 NVEL MDIO
2.2.1 CARREIRA DE ASSISTNCIA EDUCAO
7
CARGO 36: TCNICO DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE: APOIO

ADMINISTRATIVO
REQUISITO: certificado, devidamente registrado, de concluso de curso de ensino mdio,
expedido por instituio educacional reconhecida pelo rgo prprio do sistema de ensino
ou certificado, devidamente registrado, de concluso de curso tcnico de ensino mdio,
expedido por instituio educacional reconhecida pelo rgo prprio do sistema de ensino.
ATRIBUIES GERAIS: executar atividades de nvel mdio relacionadas execuo de
servios de apoio administrativo, referentes pesquisa e planejamento, recursos
humanos, finanas, oramento, patrimnio, material, transporte, microfilmagem, arquivo,
documentao,
comunicao
e
modernizao;
participar
de
programas
de
desenvolvimento que envolvam contedos relativos rea de atuao; executar outras
atividades de interesse da rea.
CARGO 37: TCNICO DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE: SECRETRIO
ESCOLAR
expedido por instituio educacional reconhecida pelo rgo prprio do sistema de ensino,
acrescido do Curso Tcnico em Secretariado Escolar.
ATRIBUIES GERAIS: executar atividade de nvel mdio relacionadas a servios de
organizao, sistematizao, registro e documentao escolar para viabilizar o
funcionamento administrativo, garantindo a legalidade e validade dos seus atos;
participar de programas de desenvolvimento que envolvam contedos relativos rea de
atuao; executar outras atividades inerentes rea.
CARGO 38: MONITOR DE GESTO EDUCACIONAL
expedido por instituio educacional reconhecida pelo rgo prprio do sistema de ensino.
ATRIBUIES GERAIS: executar, sob orientao de equipe escolar, atividades de cuidado,
higiene e estmulo s crianas; participar de programas de treinamento e formao
continuada; executar outras atividades de interesse da rea.
3 DOS REQUISITOS BSICOS PARA A INVESTIDURA NOS CARGOS
3.1 Ser aprovado no concurso pblico.
3.2 Ter a nacionalidade brasileira ou portuguesa e, no caso de nacionalidade portuguesa,
estar amparado pelo estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com
reconhecimento do gozo dos direitos polticos, nos termos do 1 do artigo 12 da
Constituio Federal.
3.3 Estar em gozo dos direitos polticos.
3.4 Estar quite com as obrigaes militares, em caso de candidato do sexo masculino.
3.5 Estar quite com as obrigaes eleitorais.
3.6 Possuir os requisitos exigidos para o exerccio do cargo, conforme item 2 deste edital.
3.7 Ter idade mnima de 18 anos completos na data da posse.
3.8 Ter aptido fsica e mental para o exerccio das atribuies do cargo.
3.9 O candidato dever declarar, na solicitao de inscrio, que tem cincia e aceita que,
caso aprovado, dever entregar os documentos comprobatrios dos requisitos exigidos

para o cargo por ocasio da posse.
8
3.10 Cumprir as determinaes deste edital.

4 DAS VAGAS
4.1 CARREIRA MAGISTRIO PBLICO PROFESSOR DE EDUCAO BSICA
Vagas
reservadas
Vagas para
para
ampla
Cadastro de
Cargo/rea de Atuao
candidatos
concorrncia com deficincia
reserva
Cargo 1: Professor de Educao Bsica
rea
de Atuao: Administrao
rea
de Atuao: Atividades
rea
de Atuao: Artes
rea
de Atuao: Biologia
rea
de Atuao: Biomedicina
rea
de Atuao: Cincias Naturais
rea
de Atuao: Eletrnica
rea
de Atuao: Eletrotcnica
rea
de Atuao: Enfermagem
Cargo 10: Professor de Educao
Bsica rea
de Atuao: Farmcia
Bsica rea
de Atuao: Filosofia
Bsica rea
de Atuao: Fsica
Bsica rea
de Atuao: Fisioterapia
458
114
712
20
15
32
30
20
15
15
1
8
*
2
1
30
Bsica rea
de Atuao: Geografia
Bsica rea
de Atuao: Histria
Bsica rea
de Atuao: Informtica
Bsica rea
de Atuao: LEM/Espanhol
Bsica rea
de Atuao: LEM/Francs
30
10
25
10
9

Bsica rea
de Atuao: LEM/Ingls
24
6
40
Bsica rea
de Atuao: LEM/Japons
1
*
5
Bsica rea
de Atuao: Lngua Portuguesa
32
8
80
Bsica rea
de Atuao: Matemtica
40
10
101
Bsica rea
de Atuao: Nutrio
1
*
2
Bsica rea
de Atuao: Odontologia
1
*
2
Bsica rea
de Atuao: Qumica
3
*
15
Bsica rea
de Atuao: Sociologia
3
*
15
(*) No h reserva de vagas para provimento imediato, em razo do
quantitativo oferecido.
4.2 CARREIRA ASSISTNCIA
EDUCAO
Vagas
reservadas
Cadastro de
Vagas para
para
ampla
Cargo/especialidade
candidatos
reserva
concorrncia com deficincia
Cargo 27: Analista de Gesto

Educacional
Especialidade: Administrao
Educacional
Especialidade: Arquivologia
Educacional
Especialidade: Biblioteconomia
Educacional
Especialidade: Comunicao Social
Educacional
Especialidade: Contabilidade
Educacional
Especialidade: Direito e Legislao
Educacional
Especialidade: Economia
Educacional
Especialidade: Psicologia
Educacional
Especialidade: Tecnologia da
Informao
Cargo 36: Tcnico de Gesto
Educacional
Especialidade: Apoio Administrativo
Cargo 37: Tcnico de Gesto
Educacional
Especialidade: Secretrio Escolar
10
14
11
13
120
30
300
64
16
30
10
Cargo 38: Monitor de Gesto

Educacional
80
20
150
(*) No h reserva de vagas para provimento imediato, em razo do
quantitativo oferecido.
4.1 DA LOTAO: A lotao dos candidatos aprovados ser em uma das Sedes
Administrativas, das Coordenaes Regionais de Ensino, ou das Unidades Escolares da
Rede Pblica de Ensino do Distrito Federal, da Secretaria de Estado de Educao do
Distrito Federal.
5 DAS VAGAS DESTINADAS AOS CANDIDATOS COM DEFICINCIA
5.1 Das vagas destinadas a cada cargo e das que vierem a ser criadas durante o prazo de
validade do concurso, 20% sero providas na forma da Lei Complementar n 840/2011, da
Lei Distrital n 4.949/2012, da Lei Distrital n 4.317/2009 e do Decreto n 3.298/1999 e
suas alteraes.
5.1.1 Somente haver reserva imediata de vagas para os candidatos com deficincia nos
cargos com nmero de vagas igual ou superior a cinco.
5.1.2 Sero consideradas pessoas com deficincia aquelas que se enquadrem no art. 3 e
no art. 5 da Lei n 4.317/2009, no art. 2 da Lei n 13.146/2015 e nas categorias
discriminadas no artigo 4 do Decreto n 3.298/1999, com as alteraes introduzidas pelo
Decreto n 5.296/2004, no 1 do artigo 1 da Lei n 12.764, de 27 de dezembro de 2012
(Transtorno do Espectro Autista), e as contempladas pelo enunciado da Smula n 377 do
Superior Tribunal de Justia (STJ): O portador de viso monocular tem direito de
concorrer, em concurso pblico, s vagas reservadas aos deficientes, observados os
dispositivos da Conveno sobre os Direitos da Pessoa com Deficincia e seu Protocolo
Facultativo, ratificados pelo Decreto n 6.949/2009.
5.2 Para concorrer a uma das vagas reservadas, o candidato dever:
1) no ato da inscrio, declararse com deficincia;
2) enviar, via upload, a imagem do CPF;
3) enviar, via upload, a imagem original ou cpia autenticada em cartrio do laudo
mdico, emitido nos ltimos 12 meses, que deve atestar a espcie e o grau ou nvel de
sua deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao
Internacional de Doenas (CID10), bem como a provvel causa da deficincia, contendo a
assinatura e o carimbo do mdico com o nmero de sua inscrio no Conselho Regional
de Medicina (CRM), na forma do subitem 5.2.1 deste edital.
5.2.1 O candidato com deficincia dever enviar, de forma legvel, at o dia 2 de
dezembro de 2016, por meio de link especfico no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, cpia simples do CPF e original ou cpia
autenticada em cartrio do laudo mdico a que se refere a alnea b do subitem 5.2
deste edital. Aps esse perodo, a solicitao ser indeferida, salvo nos casos de fora
maior e nos que forem de interesse da Administrao.
5.2.1.1 Apenas o envio do laudo/documento no suficiente para o candidato concorrer a
uma das vagas reservadas aos candidatos com deficincia.
5.2.2 O fornecimento do laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) e da
cpia simples do CPF de responsabilidade exclusiva do candidato. O Cebraspe no se
responsabiliza por qualquer tipo de problema que impea a chegada dessa documentao
a seu destino, ordem tcnica dos computadores, falhas de comunicao, bem como por
outros fatores que impossibilitem o envio.
5.2.3 O candidato dever manter aos seus cuidados a documentao constante da alnea
b do subitem 5.2 deste edital. Caso seja solicitado pelo Cebraspe, o candidato dever
enviar a referida documentao por meio de carta registrada para confirmao da
veracidade das informaes.
5.2.4 O laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) e a cpia simples do CPF
tero validade somente para este concurso pblico e no sero devolvidos, assim como
no sero fornecidas cpias dessa documentao.
5.3 O candidato com deficincia poder requerer, na forma do subitem 6.4.9 deste edital,
atendimento especial, no ato da inscrio, para o dia de realizao das provas, indicando
as condies de que necessita para
11
a realizao dessas, conforme previsto no artigo 65 da Lei Distrital n 4.317/2009 e no

artigo 40, 1 e 2, do Decreto n 3.298/1999 e suas alteraes.
5.3.1 Ressalvadas as disposies especiais contidas neste edital, os candidatos portadores
de deficincia participaro do concurso em igualdade de condies com os demais
candidatos, no que tange ao horrio de incio, ao local de aplicao, ao contedo,
correo das provas, aos critrios de aprovao e todas as demais normas de regncia do
concurso.
5.4 A relao provisria dos candidatos que tiveram a inscrio deferida para concorrer na
condio de pessoa com deficincia ser divulgada no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, na data provvel de 3 de janeiro de
2017.
5.4.1 O candidato poder interpor recurso e verificar, por meio de link especfico
disponvel no endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, qual(is)
pendncia(s) resultou(aram) no indeferimento de sua solicitao para concorrer na
condio de pessoa com deficincia, em data e em horrios a serem informados na
ocasio da divulgao da relao provisria dos candidatos que tiveram a inscrio
deferida para concorrer na condio de pessoa com deficincia.
5.4.1.1 A(s) documentao(es) pendente(s) a que se refere(m) o subitem 5.4.1 deste
edital poder(o) ser enviada(s), de forma legvel, por meio de link especfico no endereo
eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df.
5.5 A inobservncia do disposto no subitem 5.2 deste edital acarretar a perda do direito
ao pleito das vagas reservadas aos candidatos com deficincia e o no atendimento s
condies especiais necessrias a que se refere o subitem 6.4.9 deste edital.
5.5.1 O candidato que no se declarar com deficincia no aplicativo de inscrio no ter
direito de concorrer s vagas reservadas aos candidatos com deficincia. Apenas o envio
do laudo mdico no suficiente para o candidato ter sua solicitao deferida.
5.6 DA PERCIA MDICA
5.6.1 O candidato que se declarar com deficincia, se no eliminado no concurso, ser
convocado para se submeter percia mdica oficial promovida por equipe
multiprofissional de responsabilidade do Cebraspe, formada por seis profissionais, que
analisar a qualificao do candidato como deficiente, bem como a compatibilidade entre
as atribuies do cargo e a deficincia apresentada, nos termos do 2 do artigo 12 da Lei
Complementar Distrital n 840/2011, da Lei Distrital n 4.317/2009, do 1 do art. 2 da
Lei 13.146/2015, do artigo 43 do Decreto n 3.298/1999, e suas alteraes, do 1 do
artigo 1 da Lei n 12.764, de 27 de dezembro de 2012, e da Smula n 377 do Superior
Tribunal de Justia (STJ).
5.6.2 Os candidatos devero comparecer percia mdica com uma hora de
antecedncia, munidos de documento de identidade original e de laudo mdico (original
ou cpia autenticada em cartrio) que ateste a espcie e o grau ou nvel de deficincia,
com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de
Doenas (CID10), conforme especificado na Lei Distrital n 4.317/2009 e no Decreto n
3.298/1999 e suas alteraes, bem como provvel causa da deficincia, de acordo com
o modelo constante do Anexo I deste edital, e, se for o caso, de exames complementares
especficos que comprovem a deficincia fsica.
5.6.3 O laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) ser retido pelo Cebraspe
por ocasio da realizao da percia mdica.
5.6.4 Quando se tratar de deficincia auditiva, o candidato dever apresentar, alm do
laudo mdico, exame audiomtrico (audiometria) (original ou cpia autenticada em
cartrio), realizado nos ltimos 12 meses.
5.6.5 Quando se tratar de deficincia visual, o laudo mdico dever conter informaes
expressas sobre a acuidade visual aferida com e sem correo e sobre a somatria da
medida do campo visual em ambos os olhos.
5.6.6 Perder o direito de concorrer s vagas reservadas s pessoas com deficincia o

candidato que, por ocasio da percia mdica, no apresentar laudo mdico (original ou
cpia autenticada em cartrio), que
12
apresentar laudo que no tenha sido emitido nos ltimos 12 meses ou deixar de cumprir
as exigncias de que trata os subitens 5.6.4 e 5.6.5 deste edital, bem como o que no for
considerado pessoa com deficincia na percia mdica ou, ainda, que no comparecer
percia.
5.6.7 O candidato que no for considerado com deficincia na percia mdica, caso seja
aprovado no concurso, figurar na lista de classificao geral por cargo.
5.6.8 A compatibilidade entre as atribuies do cargo e a deficincia apresentada pelo
candidato ser avaliada durante a percia mdica, em ateno ao estabelecido no 2 do
artigo 12 da Lei Complementar Distrital n 840/2011.
5.6.9 O candidato com deficincia reprovado na percia mdica por incompatibilidade da
deficincia com o exerccio normal das atribuies do cargo ser eliminado do concurso.
5.7 O candidato que, no ato da inscrio, se declarar com deficincia, se for considerado
pessoa com deficincia na percia mdica e no for eliminado do concurso, ter seu nome
publicado em lista parte e figurar tambm na lista de classificao geral por cargo.
5.8 As vagas definidas no subitem 5.1 deste edital que no forem providas por falta de
candidatos com deficincia aprovados sero preenchidas pelos demais candidatos,
observada a ordem geral de classificao por cargo.
6 DAS INSCRIES NO CONCURSO PBLICO
6.1 TAXAS:
a) Professor de Educao Bsica 20 horas:
R$ 55,00; b) Professor de Educao Bsica
40 horas: R$ 90,00; c) Analista de Gesto
Educacional: R$ 85,00;
d) Tcnico de Gesto Educacional:
R$ 55,00; e) Monitor de Gesto
Educacional: R$ 50,00.
6.2 Ser admitida a inscrio somente via internet, no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, solicitada no perodo entre 10 horas do
dia 2 de dezembro de 2016 e 18 horas do dia 23 de dezembro de 2016, observado
o horrio oficial de Braslia/DF.
6.2.1 O Cebraspe no se responsabilizar por solicitao de inscrio no recebida por
motivos de ordem tcnica dos computadores, de falhas de comunicao, de
congestionamento das linhas de comunicao, por erro ou atraso dos bancos ou entidades
conveniadas no que se refere ao processamento do pagamento da taxa de inscrio, bem
como por outros fatores que impossibilitem a transferncia de dados.
6.2.1.1 O candidato dever seguir rigorosamente as instrues contidas no sistema de
inscrio.
6.2.2 O candidato poder efetuar o pagamento da taxa de inscrio por meio de boleto
bancrio.
6.2.3 O candidato dever imprimir o boleto bancrio, que ser disponibilizado na pgina de
acompanhamento
do
concurso,
no
endereo
eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, aps efetuado o registro pelo banco.
6.2.3.1 O candidato poder reimprimir o boleto bancrio pela pgina de acompanhamento
do concurso.
6.2.4 O boleto bancrio pode ser pago em qualquer banco, bem como nas casas lotricas e
nos Correios, obedecendo aos critrios estabelecidos nesses correspondentes bancrios.
6.2.5 O pagamento da taxa de inscrio dever ser efetuado at o dia 27 de dezembro
de 2016.
6.2.6 As inscries efetuadas somente sero efetivadas aps a comprovao de
pagamento ou do deferimento da solicitao de iseno da taxa de inscrio.
6.2.7 O comprovante de inscrio do candidato estar disponvel no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, por meio da pgina de acompanhamento,

aps a aceitao da inscrio, sendo de responsabilidade exclusiva do candidato a
obteno desse documento.
6.3 Para os candidatos que no dispuserem de acesso internet, o Cebraspe
disponibilizar acesso internet, no endereo Central de Atendimento do Cebraspe
Sede do Cebraspe, Campus Universitrio Darcy Ribeiro, Asa Norte, Braslia/DF,
no perodo entre 10 horas do dia 2 de dezembro de 2016 e 18 horas do dia 23 de
13
dezembro de 2016 (horrio oficial de Braslia/DF), observados o dia e o horrio de

atendimento de cada estabelecimento.
6.3.1 No local listado no subitem anterior, no sero fornecidas informaes nem sero
prestados esclarecimentos a respeito do concurso pblico. Para tanto, o candidato dever
observar o disposto no subitem 13.3 deste edital.
6.4 DAS DISPOSIES GERAIS SOBRE A INSCRIO NO CONCURSO PBLICO
6.4.1 Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever conhecer o edital e certificarse de
que preenche todos os requisitos exigidos. No momento da inscrio, o candidato dever
optar pelo cargo ao qual deseja concorrer. Uma vez efetuada a inscrio, no ser
permitida, em hiptese alguma, a sua alterao.
6.4.1.1 Para o candidato, isento ou no, que efetivar mais de uma inscrio em cargos em
que haja sobreposio entre os perodos de aplicao das provas desses cargos, ser
considerada vlida somente a ltima inscrio efetivada, sendo entendida como
efetivada a inscrio paga ou isenta. Caso haja mais de uma inscrio paga em
um mesmo dia, ser considerada a ltima inscrio efetuada no sistema do
Cebraspe.
6.4.2 vedada a inscrio condicional, a extempornea, bem como a realizada via postal,
via fax, via requerimento administrativo ou via correio eletrnico.
6.4.3 vedada a transferncia do valor pago a ttulo de taxa para terceiros, para outros
concursos ou para outro cargo.
6.4.4 Para efetuar a inscrio, imprescindvel o nmero do Cadastro de Pessoa Fsica
(CPF) do candidato.
6.4.5 As informaes prestadas na solicitao de inscrio sero de inteira
responsabilidade do candidato, dispondo o Cebraspe do direito de excluir do concurso
pblico aquele que no preencher a solicitao de forma completa, correta e verdadeira.
6.4.6 O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese
alguma, salvo nos casos previstos na Lei n 4.949/2012, ou por convenincia da
Administrao Pblica.
6.4.7 O comprovante de inscrio ou o comprovante de pagamento da taxa de inscrio
dever ser mantido em poder do candidato e apresentado nos locais de realizao das
provas objetivas e discursiva.
6.4.8 DOS PROCEDIMENTOS PARA O PEDIDO DE ISENO DE TAXA DE INSCRIO
6.4.8.1 No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto para as
hipteses expressamente previstas pela Lei n 4.949/2012, ou seja, para os candidatos
doadores de sangue e os que comprovem ser beneficirios de programa social de
complementao ou suplementao de renda institudo pelo Governo do Distrito Federal
(GDF).
6.4.8.2 A iseno dever ser solicitada da seguinte forma:
1) para comprovao de pelo menos trs doaes de sangue realizadas no
perodo de um ano antes da data final de inscrio neste concurso, os candidatos
devero
enviar,
por
meio
de
link
especfico
no
endereo
eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, no perodo entre 10 horas do dia 7 de
novembro de 2016 e 18 horas do dia 11 de novembro de 2016:
a.1) cpia simples do documento de identidade;
a.2) original ou cpia simples de certificado emitido por instituio pblica de sade;
2) para comprovao de recebimento de benefcio de programa social de
complementao ou suplementao de renda institudo pelo GDF, os candidatos
devero
enviar,
por
meio
de
link
especfico
no
endereo
eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, no perodo entre 10 horas do dia 7 de
novembro de 2016 e 18 horas do dia 11 de novembro de 2016:
b.1) cpia simples do documento de identidade;

b.2) original ou cpia simples de certido ou declarao equivalente expedida pelo GDF
no presente ano que comprove recebimento de benefcio de programa social de
complementao ou suplementao de renda institudo pelo GDF.
14
6.4.8.2.1 O candidato que no enviar a documentao por meio do link a que se refere o
subitem anterior ou que enviar a documentao incompleta, ou seja, sem o nome, sem o
RG ou sem o nome do concurso no ter o seu pedido de iseno deferido.
6.4.8.2.2 A solicitao realizada aps o perodo constante do subitem 6.4.8.2 deste edital
ser indeferida, salvo nos casos de fora maior e nos que forem de interesse da
Administrao Pblica.
6.4.8.2.3 O envio da documentao constante do subitem 6.4.8.2 deste edital de
responsabilidade exclusiva do candidato. O Cebraspe no se responsabiliza por qualquer
tipo de problema que impea a chegada dessa documentao a seu destino, ordem
tcnica dos computadores, falhas de comunicao, bem como por outros fatores que
impossibilitem o envio, assim como no sero devolvidos e(ou) fornecidas cpias desses
documentos, que valero somente para este processo.
6.4.8.2.4 O candidato dever manter aos seus cuidados a documentao constante do
subitem 6.4.8.2 deste
edital.
6.4.8.2.5 Caso seja solicitado pelo Cebraspe, o candidato dever enviar a referida
documentao por meio de carta registrada para confirmao da veracidade das
informaes.
6.4.8.3 A documentao para solicitao de iseno de taxa poder ser enviada at o dia
11 de novembro de 2016, por meio de link especfico no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df. Aps esse perodo, a solicitao ser
indeferida, salvo nos casos de fora maior e nos que forem de interesse da Administrao
Pblica.
6.4.8.3.1 Os candidatos que no dispuserem de acesso internet podero utilizarse dos
locais divulgados no subitem 6.3 deste edital para efetuar a solicitao de inscrio com
iseno de taxa.
6.4.8.3 A veracidade das informaes prestadas no requerimento de iseno e da
documentao apresentada sero de inteira responsabilidade do candidato, podendo
responder este, a qualquer momento, por crime contra a f pblica, o que acarretar sua
eliminao do concurso, sendo aplicado, ainda, o disposto no pargrafo nico do artigo 10
do Decreto n 83.936/1979.
6.4.8.4 No ser concedida iseno de pagamento de taxa de inscrio
ao candidato que: a) omitir informaes e(ou) tornlas inverdicas;
b) fraudar e(ou) falsificar documentao;
c) pleitear a iseno, sem enviar por link especfico os documentos previstos no subitem
6.4.8.2 deste edital; d) no observar o prazo e os horrios estabelecidos no subitem
6.4.8.2 deste edital.
6.4.8.5 No ser aceita solicitao de iseno de pagamento de valor de inscrio via
postal, via fax, via requerimento administrativo, via correio eletrnico ou, ainda, fora do
prazo.
6.4.8.6 Cada pedido de iseno ser analisado e julgado pelo Cebraspe.
6.4.8.7 A relao provisria dos candidatos que tiveram o seu pedido de iseno deferido
ser divulgada na data provvel de 22 de novembro de 2016, no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df.
6.4.8.7.1 O candidato poder interpor recurso e verificar, por meio de link especfico
pendncia(s) resultou(aram) no indeferimento de seu pedido de iseno de taxa, em data
e em horrios a serem informados na ocasio da divulgao da relao provisria dos
candidatos que tiveram o seu pedido de iseno de taxa deferido.
6.4.8.7.1.1 A(s) documentao(es) pendente(s) a que se refere o subitem 6.4.8.7.1 deste
edital poder(o) ser enviada(s) por meio de link especfico no endereo eletrnico
6.4.9.9 O candidato cujo pedido de iseno for indeferido dever efetuar o pagamento da
taxa de inscrio no prazo estabelecido no subitem 6.2.5 deste edital sob pena de ser
automaticamente excludo do concurso pblico.
6.4.9 DOS PROCEDIMENTOS PARA A SOLICITAO DE ATENDIMENTO ESPECIAL
15
6.4.9.1 O candidato que necessitar de atendimento especial para a realizao das

provas dever, conforme prazos descritos no subitem 6.4.9.7 deste edital:
a) indiclo no momento da inscrio, apontando/descrevendo os recursos
especiais necessrios; b) enviar, via upload, a imagem do CPF;
c) enviar, via upload, a imagem do laudo mdico, emitido nos ltimos 12 meses, que deve
atestar a espcie e o grau ou nvel de sua deficincia, doena ou limitao fsica, com
expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas
(CID10), que justifique o atendimento especial solicitado, bem como conter a assinatura e
o carimbo do mdico com o nmero de sua inscrio no Conselho Regional de Medicina
(CRM);
6.4.9.2 O candidato com deficincia que necessitar de tempo adicional para a
realizao das provas dever, conforme prazos descritos no subitem 6.4.9.7 deste edital:
a) fazer a opo na solicitao de
inscrio; e b) enviar, via upload,
imagem do CPF;
c) enviar, via upload, imagem laudo mdico, emitido nos ltimos 12 meses, com a
assinatura e o carimbo do mdico com o nmero de sua inscrio no Conselho Regional
de Medicina (CRM) e parecer que ateste a espcie e o grau, ou nvel, da deficincia, com
expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doena
(CID), bem como a provvel causa da deficincia, conforme se depreende da
interpretao sistemtica do inciso IV do art. 39 do Decreto n 3.298/1999 e suas
alteraes, e justifique a necessidade de tempo adicional, conforme prev o 3 do artigo
65 da Lei Distrital n 4.317/2009 e o 2 do artigo 40 do Decreto n 3.298/1999, e suas
alteraes.
6.4.9.3 A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das
provas dever, conforme prazos descritos no subitem 6.4.9.7 deste edital:
a) fazer a opo na solicitao de inscrio;
b) enviar, via upload, a imagem da certido de nascimento da criana (caso a criana
ainda no tenha nascido at a data estabelecida no subitem 6.4.9.7 deste edital, a cpia
da certido de nascimento poder ser substituda por documento emitido pelo mdico
obstetra, com o respectivo CRM, que ateste a data provvel do nascimento); e
6.4.9.3.1 A candidata dever levar, no dia de realizao das provas, um acompanhante
adulto que ficar em sala reservada e ser o responsvel pela guarda da criana. A
candidata que no levar acompanhante adulto no poder permanecer com a criana no
local de realizao das provas.
6.4.9.3.1.1 O Cebraspe no disponibilizar acompanhante para guarda de criana.
6.4.9.4 O candidato transgnero que desejar ser tratado pelo nome social durante
a realizao das provas dever, conforme prazos descritos no subitem 6.4.9.7 deste
edital:
a) fazer a opo na solicitao de inscrio; informando o nome pelo qual
deseja ser tratado; b) enviar, via upload, imagem do CPF e do documento
de identidade;
6.4.9.4.1 As publicaes referentes aos candidatos transgneros sero realizadas de acordo
com o nome e o gnero constantes no registro civil.
6.4.9.5 O candidato que for amparado pela Lei n 10.826/2003 e necessitar
realizar a prova armado dever, conforme prazos descritos no subitem 6.4.9.7 deste
edital:
a) fazer a opo na solicitao de inscrio;
b) enviar, via upload, a imagem do Certificado de Registro de Arma de Fogo ou
Autorizao de Porte, conforme definidos na referida lei.
6.4.9.5.1 Os candidatos que no forem amparados pela Lei n 10.826/2003 no podero
portar armas no ambiente de provas.

6.4.9.6 O candidato que, por motivo de doena ou por limitao fsica, necessitar
utilizar, durante a realizao das provas, objetos, dispositivos ou prteses cujo uso no
esteja expressamente previsto/permitido nesse edital, dever, conforme prazos descritos
no subitem 6.4.9.7 deste edital:
16
1) fazer a opo de solicitao de atendimento especial, no link de inscrio, no campo

Outros;
2) enviar, via upload, a imagem do CPF e o respectivo laudo mdico que indique e
justifique o atendimento solicitado.
6.4.9.7 A documentao citada nos subitens 6.4.9.1, 6.4.9.2, 6.4.9.3, 6.4.9.4, 6.4.9.5 e
6.4.9.6 deste edital dever ser enviada at as 18 horas do dia 23 de dezembro de
2016, (via upload) por meio de link especfico no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df. Aps esse perodo, a solicitao ser
indeferida, salvo nos casos de fora maior.
6.4.9.7.1 O fornecimento da documentao de responsabilidade exclusiva do candidato.
6.4.9.7.2 O Cebraspe no se responsabiliza por qualquer tipo de problema que impea a
chegada dessa documentao a seu destino, ordem tcnica dos computadores, falhas de
comunicao, bem como por outros fatores que impossibilitem o envio, assim como no
sero devolvidos e(ou) fornecidas cpias desses documentos, que valero somente para
este processo.
6.4.9.7.3 O candidato dever manter aos seus cuidados a documentao a que se refere o
subitem 6.4.9.7 deste edital. Caso seja solicitado pelo Cebraspe, o candidato dever
enviar a referida documentao por meio de carta registrada para confirmao da
veracidade das informaes.
6.4.9.8 O candidato que no solicitar atendimento especial no aplicativo de inscrio e
no especificar quais os recursos sero necessrios para tal atendimento ter a
solicitao de atendimento especial indeferida, ainda que faa o envio, via upload, da
documentao prevista no subitem 6.4.9.1 deste edital.
6.4.9.9 Na solicitao de atendimento especial que envolva utilizao de recursos
tecnolgicos, caso ocorra eventual falha desses recursos no dia de aplicao das provas,
poder ser disponibilizado atendimento equivalente, observadas as condies de
viabilidade.
6.4.9.10 A solicitao de atendimento especial, em qualquer caso, ser atendida segundo
os critrios de viabilidade e de razoabilidade.
6.4.9.11 A relao provisria dos candidatos que tiveram o seu atendimento especial
deferido
ser
divulgada
no
endereo
eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, na data provvel de 3 de janeiro de
2017.
6.4.9.11.1 O candidato poder interpor recurso e verificar, por meio de link especfico
pendncia(s) resultou(aram) no indeferimento de sua solicitao de atendimento especial
para o dia de realizao das provas, em data e em horrio a serem informados na ocasio
da divulgao da relao provisria dos candidatos que tiveram o seu atendimento
especial deferido.
6.4.9.11.1.1 A(s) documentao(es) pendente(s) a que se refere o subitem 6.4.9.11.1
deste edital poder(o) ser enviada(s), de forma legvel, por meio de link especfico no
endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df.
6.4.9.12 O candidato que no solicitar atendimento especial no aplicativo de inscrio e
no especificar quais recursos sero necessrios a tal atendimento no ter direito ao
referido atendimento no dia de realizao das provas. Apenas o envio do
laudo/documentos no suficiente para o candidato ter sua solicitao de atendimento
deferida.
7 DAS FASES DO CONCURSO
7.1 As fases do concurso esto descritas nos quadros a seguir.
7.1.1 NVEL SUPERIOR
PROVA/TIPO
(P1) Objetiva
(P2) Objetiva
(P3) Objetiva
(P4) Discursiva
REA DE
CONHECIMENTO
Conhecimentos Bsicos
Conhecimentos
Complementares
Conhecimentos
Especficos
NMERO DE
ITENS
40
30
50
CARTER
Eliminatrio
e
classificatrio
17
REA DE
NMERO DE
PROVA/TIPO
CONHECIMENTO
ITENS
CARTER
(P5) Prova de ttulos
Classificatrio
7.1.2 NVEL MDIO
REA DE
NMERO DE
PROVA/TIPO
CONHECIMENTO
ITENS
CARTER
(P1) Objetiva
50
Eliminatrio e
Conhecimentos
(P2) Objetiva
Especficos
70
classificatrio
(P5) Prova de ttulos
Classificatrio
7.2 As provas objetivas e a prova discursiva para os cargos de Professor de Educao
Bsica, exceto para o Cargo 2: Professor de Educao Bsica rea de Atuao:
Atividades, tero a durao de 4 horas e 30 minutos e sero aplicadas na data provvel
de 22 de janeiro de 2017, no turno da tarde.
7.3 As provas objetivas e a prova discursiva, somente para o Cargo 2: Professor de
Educao Bsica rea de Atuao: Atividades, tero a durao de 4 horas e 30
minutos e sero aplicadas na data provvel de 22 de janeiro de 2017, no turno da
manh.
7.4 As provas objetivas e a prova discursiva para os cargos de Analista de Gesto
Educacional tero a durao de 4 horas e 30 minutos e sero aplicadas na data
provvel de 29 de janeiro de 2017, no turno da manh.
7.5 As provas objetivas para todos os cargos de Tcnico de Gesto Educacional tero a
durao de 3 horas e 30 minutos e sero aplicadas na data provvel de 29 de janeiro
de 2017, no turno da tarde.
7.6 As provas objetivas para o cargo de Monitor de Gesto Educacional tero a durao de
3 horas e 30 minutos e sero aplicadas na data provvel de 29 de janeiro de 2017,
no turno da manh.
7.7 Na data provvel de 12 de janeiro de 2017, ser publicado no Dirio Oficial do
Distrito
Federal
e
divulgado
na
internet,
no
endereo
eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, edital que informar a disponibilizao da
consulta aos locais e aos horrios de realizao das provas.
7.7.1
O candidato dever, obrigatoriamente, acessar o endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df para verificar seu local de provas, por meio
de busca individual, devendo, para tanto, informar os dados solicitados.
7.7.2 O candidato somente poder realizar as provas no local designado pelo Cebraspe.
7.7.3 Sero de responsabilidade exclusiva do candidato a identificao correta de seu local
de realizao das provas e o comparecimento no horrio determinado.
7.7.4 O Cebraspe poder enviar, como complemento s informaes citadas no subitem
anterior, comunicao pessoal dirigida ao candidato, por email, sendo de sua exclusiva
responsabilidade a manuteno/atualizao de seu correio eletrnico, o que no o
desobriga do dever de observar o disposto no subitem 7.7 deste edital.
7.8 O resultado final nas provas objetivas e o resultado provisrio na prova discursiva,
somente para os cargos de nvel superior, bem como o resultado final nas provas
objetivas e a convocao para a prova de ttulos, somente para os cargos de nvel mdio,
sero publicados no Dirio Oficial do Distrito Federal, e divulgados na internet, no
endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, na data provvel de 7
de maro de 2017.
8 DAS PROVAS OBJETIVAS
8.1 As provas objetivas, de carter eliminatrio e classificatrio, valero 120,00 pontos e
abrangero os objetos de avaliao constantes do item 14 deste edital.
8.2 Cada prova objetiva ser constituda de itens para julgamento, agrupados por
comandos que devero ser respeitados. O julgamento de cada item ser CERTO ou
ERRADO, de acordo com o(s) comando(s) a que se refere o item. Haver, na folha de
respostas, para cada item, dois campos de marcao: o campo designado com o cdigo C,
que dever ser preenchido pelo candidato caso julgue o item CERTO, e o campo
designado com o cdigo E, que dever ser preenchido pelo candidato caso julgue o item
ERRADO.
18
8.3 Para obter pontuao no item, o candidato dever marcar um, e somente um, dos dois
campos da folha de respostas.
8.4 O candidato dever transcrever as respostas das provas objetivas para a folha de
respostas, que ser o nico documento vlido para a correo das provas. O
preenchimento da folha de respostas ser de inteira responsabilidade do candidato, que
dever proceder em conformidade com as instrues especficas contidas neste edital e
na folha de respostas. Em hiptese alguma haver substituio da folha de respostas por
motivo de erro do candidato.
8.5 Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos do
preenchimento indevido da folha de respostas. Sero consideradas marcaes indevidas
as que estiverem em desacordo com este edital ou com a folha de respostas, tais como
marcao rasurada ou emendada ou campo de marcao no preenchido integralmente.
8.6 O candidato no dever amassar, molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer
modo, danificar a sua folha de respostas, sob pena de arcar com os prejuzos advindos da
impossibilidade de realizao do processamento eletrnico desta.
8.7 O candidato responsvel pela conferncia de seus dados pessoais, em especial seu
nome, seu nmero de inscrio e o nmero de seu documento de identidade.
8.8 No ser permitido que as marcaes na folha de respostas sejam feitas por outra
pessoa, salvo em caso de candidato a quem tenha sido deferido atendimento especial
especfico para auxlio no preenchimento. Nesse caso, o candidato ser acompanhado por
fiscal do Cebraspe devidamente treinado e as respostas fornecidas sero gravadas em
udio.
8.9 Sero anuladas as provas objetivas do candidato que no devolver a sua folha de
respostas.
8.10 O Cebraspe disponibilizar o link de consulta da imagem da folha de respostas dos
candidatos que realizaram as provas objetivas, exceto a dos candidatos eliminados na
forma dos subitens 13.21, 13.23 e 13.26 deste edital, no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, em at 5 dias teis a partir da data de
divulgao do resultado final nas provas objetivas. A consulta referida imagem ficar
disponvel por at 60 dias corridos da data de publicao do resultado final no concurso
pblico.
8.10.1 Aps o prazo determinado no subitem anterior, no sero aceitos pedidos de
disponibilizao da imagem da folha de respostas.
8.11 DOS CRITRIOS DE AVALIAO DAS PROVAS OBJETIVAS
8.11.1 Todas as folhas de respostas das provas objetivas sero corrigidas por meio de
processamento eletrnico.
8.11.2 A nota em cada item das provas objetivas, feita com base nas marcaes da folha
de respostas, ser igual a: 1,00 ponto, caso a resposta do candidato esteja em
concordncia com o gabarito oficial definitivo das provas; 1,00 ponto negativo, caso a
resposta do candidato esteja em discordncia com o gabarito oficial definitivo das provas;
0,00, caso no haja marcao ou haja marcao dupla (C e E).
8.11.3 A nota em cada prova objetiva ser igual soma das notas obtidas em todos os
itens que a compem.
8.11.4 Para os cargos de nvel superior, ser reprovado nas provas objetivas e
eliminado do concurso pblico o candidato que se enquadrar em pelo menos um dos itens
a seguir:
a) obtiver nota inferior a 8,00 pontos na prova objetiva de Conhecimentos Bsicos P1;
b) obtiver nota inferior a 9,00 pontos na prova objetiva de Conhecimentos
Complementares P2; c) obtiver nota inferior a 15,00 pontos na prova
objetiva de Conhecimentos Especficos P3;
d) obtiver nota inferior a 36,00 pontos no conjunto das provas objetivas.
8.11.5 Para os cargos de nvel mdio, ser reprovado nas provas objetivas e eliminado
do concurso pblico o candidato que se enquadrar em pelo menos um dos itens a seguir:
a) obtiver nota inferior a 10,00 pontos na prova objetiva de
Conhecimentos Bsicos P1; b) obtiver nota inferior a 21,00 pontos na
prova objetiva de Conhecimentos Especficos P2; c) obtiver nota inferior a
36,00 pontos no conjunto das provas objetivas.
19
8.11.6 O candidato eliminado na forma dos subitens 8.11.4 e 8.11.5 deste edital no ter
classificao alguma no concurso pblico.
8.11.7 Os candidatos no eliminados na forma dos subitens 8.11.4 e 8.11.5 sero listados
em ordem alfabtica por cargo de acordo com os valores decrescentes da nota final nas
provas objetivas, que ser a soma das notas obtidas nas provas objetivas P1,P2 e P3, no
caso dos cargos de nvel superior, e a soma das notas obtidas nas provas objetivas P1 e
P2, o caso dos cargos de nvel mdio.
8.12 DOS RECURSOS CONTRA OS GABARITOS OFICIAIS PRELIMINARES DAS
PROVAS OBJETIVAS
8.12.1 Os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas sero divulgados na internet,
no endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, a partir das 19
horas da data provvel de 24 de janeiro de 2017, para os cargos da carreira Magistrio
Pblico Superior, e a partir das 19 horas da data provvel de 31 de janeiro de 2017,
para os cargos da carreira Assistncia Educao, observado o horrio oficial de
Braslia/DF.
8.12.2 O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares
das provas objetivas dispor de dez dias teis para fazlo, a contar do dia subsequente
ao da divulgao desses gabaritos, no horrio das 9 horas do primeiro dia s 18 horas do
segundo dia (horrio oficial de Braslia/DF).
8.12.3 Para recorrer contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas, o
candidato dever utilizar o Sistema Eletrnico de Interposio de Recurso, disponvel no
endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, e seguir as instrues
ali contidas.
8.12.4 Todos os recursos sero analisados, e as justificativas das alteraes/anulaes de
gabarito
sero
divulgadas
no
endereo
eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df. No sero encaminhadas respostas
individuais aos candidatos.
8.12.5 O candidato dever ser claro, consistente e objetivo em seu pleito. Recurso
inconsistente ou intempestivo ser preliminarmente indeferido.
8.12.6 O recurso no poder conter, em outro local que no o apropriado, qualquer palavra
ou marca que identifique seu autor, sob pena de ser preliminarmente indeferido.
8.12.7 Se do exame de recursos resultar anulao de item integrante de prova, a
pontuao correspondente a esse item ser atribuda a todos os candidatos,
independentemente de terem recorrido.
8.12.8 Se houver alterao, por fora de impugnaes, de gabarito oficial preliminar de
item integrante de prova, essa alterao valer para todos os candidatos,
independentemente de terem recorrido.
8.12.8.1 Se houver alterao de gabarito oficial preliminar ou de item integrante de prova
adaptada, em razo de erro material na adaptao da prova, essa alterao valer
somente aos candidatos que realizaram a referida prova adaptada, independentemente
de terem recorrido.
8.12.9 No ser aceito recurso via postal, via fax, via requerimento administrativo, via
correio eletrnico ou, ainda, fora do prazo.
8.12.10 Em nenhuma hiptese sero aceitos pedidos de reviso de recursos ou recurso
contra o gabarito oficial definitivo.
8.12.11 Recursos cujo teor desrespeite a banca sero preliminarmente indeferidos.
9 DA PROVA DISCURSIVA (SOMENTE PARA OS CARGOS DE NVEL SUPERIOR)
9.1 A prova discursiva valer 40,00 pontos e consistir da redao de texto dissertativo,
de at 30 linhas, a respeito de temas relacionados aos conhecimentos bsicos constantes
do subitem 14.3 deste edital.
9.2 A prova discursiva ser avaliada e pontuada segundo os critrios estabelecidos no
subitem 9.7 deste edital. 9.3 O texto definitivo da prova discursiva dever ser manuscrito,
em letra legvel, com caneta esferogrfica de tinta preta, fabricada em material
transparente, no sendo permitida a interferncia ou a participao de outras pessoas,
salvo em caso de candidato a quem tenha sido deferido atendimento especial para a
realizao das provas. Nesse caso, o candidato ser acompanhado por fiscal do Cebraspe
devidamente treinado, para o qual dever ditar o texto, especificando oralmente a grafia
das palavras e os sinais grficos de pontuao.
20
9.4 A folha de texto definitivo da prova discursiva no poder ser assinada, rubricada ou
conter, em outro local que no o apropriado, qualquer palavra ou marca que identifique o
candidato, sob pena de anulao da prova discursiva. Assim, a deteco de qualquer
marca identificadora no espao destinado transcrio do texto definitivo acarretar a
anulao da prova discursiva.
9.5 A folha de texto definitivo ser o nico documento vlido para avaliao da prova
discursiva. A folha para rascunho do caderno de provas de preenchimento facultativo e
no vlida para a avaliao da prova discursiva.
9.6 A folha de texto definitivo no ser substituda por motivo de erro do candidato no
preenchimento desta.
9.7 DOS CRITRIOS DE AVALIAO DA PROVA DISCURSIVA
9.7.1 Respeitados os empates na ltima colocao, sero corrigidas as provas discursivas
dos candidatos aos cargos de nvel superior aprovados nas provas objetivas e
classificados conforme quadro a seguir.
9.7.1.1 CARREIRA MAGISTRIO PBLICO PROFESSOR DE EDUCAO BSICA
Cargo/rea de Atuao
Ampla Candidatos com

rea de
Atuao: Administrao
rea de
Atuao: Atividades
rea de
Atuao: Artes
rea de
Atuao: Biologia
rea de
Atuao: Biomedicina
rea de
Atuao: Cincias Naturais
rea de
Atuao: Eletrnica
rea de
Atuao: Eletrotcnica
rea de
Atuao: Enfermagem
rea
de Atuao: Farmcia
rea
Total
concorrncia deficincia
10
1.600
400
2.000
28
35
32
40
10
104
26
130
10
10
40
10
50
10
de Atuao: Filosofia
rea
de Atuao: Fsica
rea
de Atuao: Fisioterapia
rea
de Atuao: Geografia
rea
de Atuao: Histria
rea
de Atuao: Informtica
32
40
32
40
10
56
14
70
56
14
70
24
30
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
21

rea
de Atuao: LEM/Espanhol
rea
de Atuao: LEM/Francs
rea
de Atuao: LEM/Ingls
rea
de Atuao: LEM/Japons
rea
de Atuao: Lngua Portuguesa
rea
de Atuao: Matemtica
rea
de Atuao: Nutrio
rea
de Atuao: Odontologia
rea
de Atuao: Qumica
rea
de Atuao: Sociologia
9.7.1.2 CARREIRA ASSISTNCIA
EDUCAO
40
10
50
20
25
104
26
130
12
15
176
44
220
240
60
300
10
10
32
40
32
40
Cargo/especialidade
Ampla
Candidatos com
concorrnci
a
deficincia
Total

Educacional
Especialidade: Administrao
8
2
10
Educacional
Especialidade: Arquivologia
8
2
10
Educacional
Especialidade: Biblioteconomia
8
2
10
Educacional
Especialidade: Comunicao Social
8
2
10
Educacional
Especialidade: Contabilidade
12
3
15
Educacional
Especialidade: Direito e Legislao
32
8
40
Educacional
Especialidade: Economia
12
3
15
Educacional
Especialidade: Psicologia
40
10
50
Educacional
Especialidade: Tecnologia da Informao
36
9
50
9.7.1.3 No havendo candidatos que se declararam pessoas com deficincia aprovados
nas provas objetivas, sero corrigidas as provas discursivas dos demais candidatos da
listagem geral de aprovados e classificados nas prova objetiva, at o limite total das
tabelas constantes dos subitens 9.7.1.1 e 9.7.1.2 deste edital, respeitados os empates na
ltima colocao.
22
9.7.2 O candidato cuja prova discursiva no for corrigida na forma do subitem anterior
estar automaticamente eliminado e no ter classificao alguma no concurso.
9.7.3 A prova discursiva avaliar o contedo conhecimento do tema, a capacidade de
expresso na modalidade escrita e o uso das normas do registro formal culto da Lngua
Portuguesa. O candidato dever produzir, com base em temas formulados pela banca
examinadora, texto dissertativo, primando pela coerncia e pela coeso.
9.7.3.1 A prova discursiva de cada candidato ser submetida a duas avaliaes: uma
avaliao de contedo e uma avaliao do domnio da modalidade escrita da Lngua
Portuguesa.
9.7.3.1.1 A avaliao de contedo ser feita por pelo menos dois examinadores. A nota de
contedo do candidato ser obtida pela mdia aritmtica de duas notas convergentes
atribudas por examinadores distintos.
9.7.3.1.2 Duas notas de contedo da prova discursiva sero consideradas convergentes se
diferirem entre si em at 25% da nota mxima de contedo possvel na prova discursiva.
9.7.4 A prova discursiva ser corrigida conforme os critrios a seguir:
1) a apresentao e a estrutura textuais e o desenvolvimento do tema totalizaro a nota
relativa ao domnio do contedo (NC), cuja pontuao mxima ser limitada ao valor de
40,00 pontos;
2) a avaliao do domnio da modalidade escrita totalizar o nmero de erros (NE) do
candidato, considerandose aspectos tais como: ortografia, morfossintaxe e propriedade
vocabular;
3) ser computado o nmero total de linhas (TL) efetivamente escritas pelo candidato;
4) ser desconsiderado, para efeito de avaliao, qualquer fragmento de texto que for
escrito fora do local apropriado ou que ultrapassar a extenso mxima estabelecida no
caderno de provas;
e) ser calculada, ento, para cada candidato, a nota na prova discursiva (NPD), como
sendo NPD = NC
2 NE/TL;
f) se NPD < 0, ento considerarse NPD = 0.
9.7.5 Nos casos de fuga ao tema, ou de no haver texto, o candidato receber nota na
prova discursiva igual a
zero.
9.7.6 Ser aprovado concurso pblico o candidato que obtiver NPD 20,00 pontos.
9.7.6.1 O candidato que no se enquadrar no subitem 9.7.6 deste edital no ter
classificao alguma no concurso.
9.7.7 Sero anuladas as provas discursivas do candidato que no devolver sua folha de
texto definitivo.
9.7.8 O candidato que se enquadrar no subitem 9.7.7 deste edital no ter classificao
alguma no concurso.
9.8 DOS RECURSOS CONTRA O PADRO PRELIMINAR DE RESPOSTA E CONTRA O
RESULTADO PROVISRIO NA PROVA DISCURSIVA
9.8.1 O padro preliminar de resposta da prova discursiva ser divulgado na internet, no
endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, a partir das 19 horas
da data provvel de 24 de janeiro de 2017 (horrio oficial de Braslia/DF).
9.8.2 O candidato que desejar interpor recursos contra o padro preliminar de resposta da
prova discursiva dispor de dez dias teis para fazlo, a contar do dia subsequente ao
da divulgao desses gabaritos, no horrio das 9 horas do primeiro dia s 18 horas do
segundo dia (horrio oficial de Braslia/DF), por meio do Sistema Eletrnico de
Interposio
de
Recurso,
disponvel
no
endereo
eletrnico
9.8.3 Se houver alterao, por fora de impugnao, do padro preliminar de resposta da

prova discursiva, essa alterao valer para todos os candidatos, independentemente de
terem recorrido.
9.8.4 Aps o julgamento dos recursos interpostos contra o padro preliminar de resposta
da prova discursiva, ser definido o padro definitivo e divulgado o resultado provisrio na
prova discursiva.
23
9.8.5 No recurso contra o resultado provisrio na prova discursiva, vedado ao candidato

novamente impugnar em tese o padro de resposta, estando limitado correo de sua
resposta de acordo com o padro definitivo.
9.8.6 O candidato que desejar interpor recursos contra o resultado provisrio na prova
discursiva dispor de dez dias teis para fazlo, conforme procedimentos disciplinados
no respectivo edital de resultado provisrio.
10 DA PROVA DE TTULOS
10.1 Sero convocados para a prova de ttulos os candidatos aos cargos de nvel superior
aprovados na prova discursiva e os candidatos aos cargos de nvel mdio aprovados nas
provas objetivas, respeitados os empates na ltima colocao e a reserva de vagas para
os candidatos com deficincia.
10.1.2 Os candidatos no convocados para a prova de ttulos sero eliminados e no tero
classificao alguma no concurso.
10.2 A prova de ttulos valer, no mximo, para os cargos de nvel superior, 8,00 pontos
e, para os cargos de nvel mdio 6,00 pontos, ainda que a soma dos valores dos ttulos
apresentados seja superior a esses valores. 10.3 Somente sero aceitos os ttulos abaixo
relacionados, expedidos at a data da entrega, observados os limites de pontos do quadro
a seguir.
10.3.1 Para os candidatos aos cargos de nvel superior
QUADRO DE ATRIBUIO DE PONTOS PARA A
PROVA DE TTULOS
VALOR
VALOR DE
MXIMO
ALNEA
TTULO
CADA
TTULO
DOS TTULOS
Para os cargos de Professor de Educao
Bsica: diploma de
curso de psgraduao em nvel de doutorado
(ttulo de
doutor) na rea de atuao a que concorre ou na
rea da
educao.
Tambm ser aceito certificado/declarao de
concluso de
curso de Doutorado, desde que acompanhado de
histrico
A
escolar.
1,76
1,76
Para os cargos de Analista de Gesto
Educacional: diploma
de curso de psgraduao em nvel de doutorado
(ttulo de
doutor) na especialidade a que concorre.
concluso de
histrico
escolar.
Bsica: diploma de
curso de psgraduao em nvel de mestrado
(ttulo de
mestre) na rea de atuao a que concorre ou na
rea da
educao.
concluso de
histrico
escolar.
Educacional: diploma
de curso de psgraduao em nvel de mestrado
(ttulo de
mestre) na especialidade a que concorre.
concluso de
curso de Mestrado, desde que acompanhado de
histrico
escolar.
0,88
0,88
24

Bsica: certificado
de curso de psgraduao em nvel de
especializao, com
carga horria mnima de 360 h/a na rea de
atuao a que
concorre ou na rea da educao.
concluso de
histrico
escolar.
Educacional: certificado
de curso de psgraduao em nvel de
especializao, com
carga horria mnima de 360 h/a na especialidade a
que
concorre.
Tambm ser aceita a declarao de concluso de
ps
graduao em nvel de especializao, desde que
acompanhada de histrico escolar.
Aprovao em concurso pblico na Administrao
Pblica ou
na iniciativa privada, para empregos/cargos na rea
a que
concorre.
0,44
0,88
0,24
0,48
Bsica: exerccio de
atividade profissional de nvel superior na
Administrao
Pblica ou na iniciativa privada, em
empregos/cargos/funes
na rea de atuao a que concorre ou na rea da
educao.
Educacional: exerccio
de atividade profissional de nvel superior na
Administrao
Pblica ou na iniciativa privada, em
empregos/cargos/funes
na especialidade a que concorre.
TOTAL MXIMO DE PONTOS
0,40 p/ano
completo,
sem
4,00
sobreposio
de tempo
8,00
10.3.2 Para os candidatos aos cargos de nvel mdio

QUADRO DE ATRIBUIO DE PONTOS PARA A
PROVA DE TTULOS
ALNEA
TTULO
Concluso de curso superior em Instituio de
Ensino Superior
pblica ou reconhecida pelo MEC.
Aprovao em concurso pblico na Administrao
Pblica ou
na iniciativa privada, no mnimo de nvel mdio,
para
empregos/cargos na rea a que concorre.
VALOR
VALOR DE
MXIMO
CADA
TTULO
DOS TTULOS
2,00
2,00
0,50
1,00
Exerccio de atividade profissional na Administrao

Pblica
0,30 p/ano
ou na iniciativa privada, no mnimo de nvel mdio,
completo,
em
sem
empregos/cargos/funes na rea a que concorre. sobreposio
de tempo
3,00
TOTAL MXIMO DE PONTOS

6,00
10.4 Receber nota zero o candidato que no entregar os ttulos na forma, no prazo, no
horrio e no local estipulados no edital de convocao para a prova de ttulos.
10.5 No sero aceitos ttulos encaminhados via postal, via fax, via correio eletrnico e(ou)
via requerimento administrativo.
25
10.6 No ato de entrega dos ttulos, o candidato dever preencher e assinar o formulrio a
ser fornecido pelo Cebraspe, no qual indicar a quantidade de folhas apresentadas.
Juntamente com esse formulrio dever ser apresentada cpia autenticada em cartrio ou
original, de cada ttulo entregue. Os documentos apresentados no sero devolvidos, nem
sero fornecidas cpias desses ttulos.
10.6.1 No sero aceitos documentos ilegveis, bem como os emitidos por outra forma
no prevista neste edital.
10.7 No sero consideradas, para efeito de pontuao, as cpias no autenticadas em
cartrio, bem como documentos gerados por via eletrnica que no estejam
acompanhados com o respectivo mecanismo de autenticao.
10.8 Na impossibilidade de comparecimento do candidato, sero aceitos os ttulos
entregues por procurador. No ato de entrega dos ttulos, o procurador dever apresentar
seu documento de identidade original para fins de identificao.
10.8.1 Sero de inteira responsabilidade do candidato as informaes prestadas por seu
procurador no ato de entrega dos ttulos, bem como a entrega dos ttulos na data prevista
no edital de convocao para essa fase, arcando o candidato com as consequncias de
eventuais erros de seu representante.
10.9 DOS DOCUMENTOS NECESSRIOS COMPROVAO DOS TTULOS
10.9.1 Para a comprovao da concluso do curso de psgraduao em nvel de doutorado
ou de mestrado, a que se referem as alneas A e B do quadro de ttulos constante do
subitem 10.3.1 deste edital, ser aceito o diploma, devidamente registrado, expedido por
instituio reconhecida pelo Ministrio da Educao (MEC). Tambm ser aceito
certificado/declarao de concluso de curso de doutorado ou mestrado, expedido por
instituio reconhecida pelo MEC, desde que acompanhado do histrico escolar do
candidato, no qual conste o nmero de crditos obtidos, as reas em que foi aprovado e
as respectivas menes, o resultado dos exames e do julgamento da tese ou da
dissertao. Caso o histrico ateste a existncia de alguma pendncia ou falta de requisito
de concluso do curso, o certificado/declarao no ser aceito.
10.9.1.1 Para curso de doutorado ou de mestrado concludo no exterior, ser aceito
apenas o diploma, desde que revalidado por instituio de ensino superior no Brasil e
traduzido para a Lngua Portuguesa por tradutor juramentado, nos termos do subitem
10.10 deste edital.
10.9.1.2 Outros comprovantes de concluso de curso ou disciplina no sero aceitos como
os ttulos referentes ao mestrado e ao doutorado.
10.9.2 Para comprovao da concluso do curso de psgraduao em nvel de
especializao, a que se refere a alnea C do quadro de ttulos constante do subitem
10.3.1 deste edital, ser aceito certificado atestando que o curso atende s normas da Lei
n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educao), do
Conselho Nacional de Educao (CNE) ou est de acordo com as normas do extinto
Conselho Federal de Educao (CFE). Tambm ser aceita declarao de concluso de
psgraduao em nvel de especializao acompanhada do respectivo histrico escolar
no qual conste a carga horria do curso, as disciplinas cursadas com as respectivas
menes e a comprovao da apresentao e aprovao da monografia, atestando que o
curso atende s normas da Lei n 9.394/1996, do CNE ou est de acordo com as normas
do extinto CFE.
10.9.2.1 Caso o certificado no ateste que o curso atende s normas da Lei n 9394/1996,
do CNE ou est de acordo com as normas do extinto CFE, dever ser anexada uma
declarao do responsvel pela organizao e realizao do curso atestando que o este
atendeu a uma das normas estipuladas no subitem anterior.
10.9.3 Para a comprovao da concluso do curso de graduao a que se refere a alnea A
do quadro de ttulos constante do subitem 10.3.2 deste edital, ser aceito diploma,
devidamente registrado, expedido por instituio reconhecida pelo Ministrio da Educao

(MEC). Tambm ser aceito certificado/declarao de concluso de curso de graduao,
expedido por instituio reconhecida pelo MEC, desde que acompanhado do histrico
escolar do candidato, no qual conste o nmero de crditos obtidos, as reas em que foi
aprovado e as respectivas menes, o resultado dos exames e do julgamento da tese ou
da dissertao. Caso o histrico
26
ateste a existncia de alguma pendncia ou falta de requisito de concluso do curso, o

certificado/declarao no ser aceito.
10.9.3.1 Para curso de graduao concludo no exterior, ser aceito apenas o diploma,
desde que revalidado por instituio de ensino superior no Brasil e traduzido para a
Lngua Portuguesa por tradutor juramentado, nos termos do subitem 10.10 deste edital.
10.9.3.2 Outros comprovantes de concluso de curso ou disciplina no sero aceitos como
os ttulos referentes graduao.
10.9.4 Para receber pontuao relativa aprovao em concurso pblico, a que se
referem a alnea D do quadro de ttulos constante do subitem 10.3.1 deste edital e a
alnea B do quadro de ttulos constante do subitem 10.3.2 deste edital, o candidato
dever atender a uma das seguintes opes:
10.9.4.1 Comprovar a aprovao em concurso pblico por meio de apresentao de
certido expedida por setor de pessoal do rgo, ou certificado do rgo executor do
certame, em que constem as seguintes informaes:
a) cargo/emprego concorrido;
b) requisito do cargo/emprego, especialmente a
escolaridade; c) aprovao e(ou) classificao.
10.10.4.2 Para comprovar a aprovao em concurso pblico, o candidato poder, ainda,
apresentar cpia de jornal impresso do Dirio Oficial com a publicao do resultado final
do concurso, autenticado em cartrio, constando o cargo ou emprego pblico, o requisito
do cargo ou emprego pblico, a escolaridade exigida e a aprovao e(ou) a classificao,
com identificao clara do candidato.
10.9.4.3 No ser considerado concurso pblico a seleo constituda apenas de prova de
ttulos e(ou) de anlise de currculos e(ou) de provas prticas e(ou) testes psicotcnicos
e(ou) entrevistas.
10.9.5 Para receber a pontuao relativa ao exerccio de atividade profissional, a que se
referem a alnea E do quadro de ttulos constante do subitem 10.3.1 deste edital e a
alnea C do quadro de ttulos constante do subitem 10.3.2 deste edital o candidato dever
atender a uma das seguintes opes:
a) para exerccio de atividade em empresa/instituio privada: ser necessria a
entrega de trs documentos: 1 para os cargos de nvel superior: diploma do curso de
graduao conforme a rea de atuao a que concorre a fim de se verificar qual a data de
concluso do curso e atender ao disposto no subitem 10.9.5.2.1 deste edital; para os
cargos de nvel mdio: diploma de concluso de ensino mdio (antigo 2 grau) para
atender ao disposto no subitem 10.9.5.2.1 deste edital; 2 cpia da carteira de
trabalho e previdncia Social (CTPS) contendo as pginas: identificao do
trabalhador; registro do empregador que informe o perodo (com incio e fim, se for o
caso) e qualquer outra pgina que ajude na avaliao, por exemplo, quando h mudana
na razo social da empresa; e 3 declarao do empregador com o perodo (com incio
e fim, se for o caso), atestando a escolaridade do cargo/emprego/funo, a espcie do
servio de nvel superior realizado e a descrio das atividades desenvolvidas para o
cargo/emprego;
b) para exerccio de atividade/instituio pblica: ser necessria a entrega de dois
documentos: 1 para os cargos de nvel superior: diploma do curso de graduao
conforme a rea de atuao a que concorre a fim de se verificar qual a data de concluso
do curso e atender ao disposto no subitem 10.9.5.2.1 deste edital; para os cargos de nvel
mdio: diploma de concluso de ensino mdio (antigo 2 grau) para atender ao disposto
no subitem 10.9.5.2.1 deste edital; 2 declarao/certido de tempo de servio,
emitida pelo setor de recursos humanos da instituio, que informe o perodo (com incio
e fim, at a data da expedio da declarao), atestando a escolaridade do
cargo/emprego/funo, a espcie do servio de nvel superior realizado e a descrio das
atividades desenvolvidas;
c) para exerccio de atividade/servio prestado por meio de contrato de
trabalho: 1 para os cargos de nvel superior: diploma do curso de graduao
conforme a rea de atuao a que concorre a fim de se verificar qual a data de concluso
do curso e atender ao disposto no subitem 10.9.5.2.1 deste edital; para os cargos de
nvel mdio: diploma de concluso de ensino mdio (antigo 2 grau) para atender ao
disposto no subitem
27
10.9.5.2.1 deste edital; 2 contrato de prestao de servio/atividade entre as

partes, ou seja, o candidato e o contratante; e 3 declarao do contratante que
informe o perodo (com incio e fim, se for o caso), atestando a escolaridade do
cargo/emprego/funo, a espcie do servio de nvel superior realizado e a descrio das
atividades;
d) para exerccio de atividade/servio prestado como autnomo: ser necessria a
entrega de trs documentos: 1 para os cargos de nvel superior: diploma do curso de
graduao conforme a rea de conhecimento a que concorre a fim de se verificar qual a
data de concluso do curso e atender ao disposto no subitem 10.9.5.2.1 deste edital;
para os cargos de nvel mdio: diploma de concluso de ensino mdio (antigo 2 grau)
para atender ao disposto no subitem 10.9.5.2.1 deste edital; 2 recibo de pagamento
autnomo (RPA), sendo pelo menos o primeiro e o ltimo recibos do perodo trabalhado
como autnomo; e 3 declarao do contratante/beneficirio que informe o perodo
(com incio e fim, se for o caso), atestando a escolaridade do cargo/emprego/funo, a
espcie do servio de nvel superior realizado e a descrio das atividades.
10.9.5.1 A declarao/certido mencionada na letra b do subitem 10.9.5 deste edital
dever ser emitida por rgo de pessoal ou de recursos humanos. No havendo rgo de
pessoal ou de recursos humanos, a autoridade responsvel pela emisso do documento
dever declarar/certificar tambm essa inexistncia.
10.9.5.1.1 Quando o rgo de pessoal possuir outro nome correspondente, por exemplo,
Controle de Diviso de Pessoas (CPD), a declarao dever conter o nome do rgo por
extenso, no sendo aceitas abreviaturas.
10.9.5.2 Para efeito de pontuao referente experincia profissional, no sero
consideradas frao de ano nem sobreposio de tempo.
10.9.5.2.1 Para efeito de pontuao de experincia profissional, somente ser considerada
a experincia aps a concluso do curso superior, no caso dos candidatos aos cargos de
nvel superior e, no caso dos candidatos aos cargos de nvel mdio, aps a concluso do
ensino mdio (antigo 2 grau).
10.10 Todo documento expedido em lngua estrangeira somente ser considerado se
traduzido para a Lngua Portuguesa por tradutor juramentado.
10.11 Cada ttulo ser considerado uma nica vez.
10.12 Os pontos que excederem o valor mximo em cada alnea do Quadro de Atribuio
de Pontos para a Prova de Ttulos, bem como os que excederem o limite de pontos
estipulados no subitem 10.2 deste edital sero desconsiderados.
10.13 No sero fornecidas pelo Cebraspe cpias dos documentos apresentados por
ocasio da entrega dos ttulos.
10.14 DOS RECURSOS CONTRA O RESULTADO PROVISRIO NA PROVA DE
TTULOS
10.14.1 O candidato que desejar interpor recursos contra o resultado provisrio na prova
de ttulos dispor de dez dias teis para fazlo, conforme procedimentos disciplinados
no respectivo edital de resultado provisrio.
11 DA NOTA FINAL E DA CLASSIFICAO FINAL NO CONCURSO
11.1 Para os cargos de nvel superior, a nota final no concurso ser o somatrio da
nota final nas provas objetivas (NFPO) e da nota final na prova discursiva (NFPD) e da nota
final na prova de ttulos (NFPT).
11.2 Para os cargos de nvel mdio, a nota final no concurso ser o somatrio da nota
final nas provas objetivas (NFPO) e da nota final na prova de ttulos (NFPT).
11.3 Aps o clculo da nota final no concurso e aplicados os critrios de desempate
constantes do subitem 12 deste edital, os candidatos sero listados em ordem de
classificao por cargo, de acordo com os valores decrescentes das notas finais no
concurso.
11.4 Os candidatos que, no ato da inscrio, se declararem com deficincia, se no
eliminados no concurso e forem considerados pessoas com deficincia na percia mdica,
tero seus nomes publicados em lista parte e figuraro tambm na lista de classificao
geral por cargo.
28
11.5 Todos os clculos citados neste edital sero considerados at a segunda casa
decimal, arredondandose para o nmero imediatamente superior se o algarismo da
terceira casa decimal for igual ou superior a cinco.
12 DOS CRITRIOS DE DESEMPATE
12.1 Para os cargos de nvel superior, em caso de empate na nota final no concurso,
ter preferncia o candidato que, na seguinte ordem:
a) tiver idade igual ou superior a 60 anos, at o ltimo dia de inscrio neste concurso,
conforme artigo 27, pargrafo nico, da Lei n 10.741, de 1 de outubro de 2003 (Estatuto
do Idoso);
b) obtiver a maior nota na prova objetiva de Conhecimentos Especficos P3;
c) obtiver o maior nmero de acertos na prova objetiva de
Conhecimentos Especficos P3; d) obtiver a maior nota na prova objetiva
de Conhecimentos Complementares P2;
e) obtiver o maior nmero de acertos na prova objetiva de Conhecimentos
Complementares P2; f) tiver maior idade.
g) tiver exercido a funo de jurado (conforme art. 440 do Cdigo de Processo Penal);
12.2 Para os cargos de nvel mdio, em caso de empate na nota final no concurso, ter
preferncia o candidato que, na seguinte ordem:
a) tiver idade igual ou superior a 60 anos, at o ltimo dia de inscrio neste concurso,
conforme artigo 27, pargrafo nico, da Lei n 10.741, de 1 de outubro de 2003 (Estatuto
do Idoso);
b) obtiver a maior nota na prova objetiva de Conhecimentos Especficos P2;
c) obtiver o maior nmero de acertos na prova objetiva de
Conhecimentos Especficos P2; d) obtiver a maior nota na prova objetiva
de Conhecimentos Bsicos P1;
e) obtiver o maior nmero de acertos na prova objetiva de
Conhecimentos Bsicos P1; f) tiver maior idade.
g) tiver exercido a funo de jurado (conforme art. 440 do Cdigo de Processo Penal);
12.3 Os candidatos a que se referem as alnea g dos subitens 12.1 e 12.2 sero
convocados, antes do resultado final do concurso, para a entrega da documentao que
comprovar o exerccio da funo de jurado.
12.3.1 Para fins de comprovao da funo citada no subitem anterior, sero aceitas
certides, declaraes, atestados ou outros documentos pblicos (original ou cpia
autenticada em cartrio) emitidos pelos Tribunais de Justia Estaduais e Regionais
Federais do Pas, relativos ao exerccio da funo de jurado, nos termos do art. 440 do
CPP, a partir de 10 de agosto de 2008, data da entrada em vigor da Lei n 11.689/2008.
13 DAS DISPOSIES FINAIS
13.1 A inscrio do candidato implicar a aceitao das normas para o concurso pblico
contidas nos comunicados, neste edital e em outros a serem publicados.
13.2 de inteira responsabilidade do candidato acompanhar a publicao de todos os
atos, editais e comunicados referentes a este concurso pblico publicados no Dirio
Oficial do Distrito Federal e(ou) divulgados na internet, no endereo eletrnico
13.2.1 As informaes a respeito de notas e classificaes podero ser acessadas por
meio dos editais de resultados. No sero fornecidas informaes que j constem dos
editais ou fora dos prazos previstos nesses editais.
13.3 O candidato poder obter informaes referentes ao concurso pblico na Central de
Atendimento do Cebraspe, localizada na Universidade de Braslia (UnB) Campus
Universitrio Darcy Ribeiro, Sede do Cebraspe Asa Norte, Braslia/DF, por meio do
telefone
(61)
34480100,
ou
via
internet,
no
endereo
eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, ressalvado o disposto no subitem 13.5

deste edital, e por meio do endereo eletrnico sac@cebraspe.org.br.
13.4 O candidato que desejar relatar ao Cebraspe fatos ocorridos durante a realizao do
concurso dever fazlo junto Central de Atendimento do Cebraspe, postando
correspondncia para a Caixa Postal 4488, CEP 70904970, Braslia/DF ou enviando email
para o endereo eletrnico sac@cebraspe.org.br.
29
13.5 No sero dadas por telefone informaes a respeito de datas, locais e horrios de
realizao das provas. O candidato dever observar rigorosamente os editais e os
comunicados a serem divulgados na forma do subitem 13.2 deste edital.
13.5.1 No sero fornecidas informaes a respeito de documentos pessoais de
candidatos a terceiros, em ateno ao disposto no artigo 31 da Lei n 12.527, de 18 de
novembro de 2011.
13.6 O candidato poder protocolar requerimento, por meio de correspondncia ou email
instrudo com cpia do documento de identidade e do CPF, relativo ao concurso. O
requerimento poder ser feito pessoalmente mediante preenchimento de formulrio
prprio, disposio do candidato na Central de Atendimento do Cebraspe, no horrio das
8 horas s 18 horas, ininterruptamente, exceto sbados, domingos e feriados, observado
o subitem 13.4 deste edital.
13.7 O candidato que desejar corrigir o nome fornecido durante o processo de inscrio
dever entregar requerimento de solicitao de alterao de dados cadastrais das
8 horas s 18 horas (exceto sbados, domingos e feriados), pessoalmente ou por terceiro,
na Central de Atendimento do Cebraspe, localizada na Universidade de Braslia (UnB)
Campus Universitrio Darcy Ribeiro, Sede do Cebraspe Asa Norte, Braslia/DF, ou enviar,
via SEDEX ou carta registrada com aviso de recebimento, para a Central de Atendimento
do Cebraspe SEEDF 2016 (Solicitao de alterao de dados cadastrais) Caixa Postal
4488, CEP 70904970, Braslia/DF, ou via email, para o endereo eletrnico
sac@cebraspe.org.br, acompanhado de cpia dos documentos que contenham os dados
corretos ou cpia da sentena homologatria de retificao do registro civil.
13.8 O candidato dever comparecer ao local designado para a realizao das provas com
antecedncia mnima de uma hora do horrio fixado para seu incio, munido somente de
caneta esferogrfica de tinta preta, fabricada em material transparente, do
comprovante de inscrio ou do comprovante de pagamento da taxa de inscrio e do
documento de identidade original. No ser permitido o uso de lpis, lapiseira/grafite,
marcatexto e(ou) borracha durante a realizao das provas.
13.9 Sero considerados documentos de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos
Militares, pelas Secretarias de Segurana Pblica, pelos Institutos de Identificao e pelos
Corpos de Bombeiros Militares; carteiras expedidas pelos rgos fiscalizadores de
exerccio profissional (ordens, conselhos etc.); passaporte brasileiro; certificado de
reservista; carteiras funcionais expedidas por rgo pblico que, por lei federal, valham
como identidade; carteira de trabalho; carteira de identidade do trabalhador; carteira
nacional de habilitao (somente o modelo com foto).
13.9.1 No sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento, CPF,
ttulos eleitorais, carteiras de motorista (modelo sem foto), carteiras de estudante,
carteiras funcionais sem valor de identidade ou documentos ilegveis, no identificveis
e(ou) danificados.
13.9.2 No ser aceita cpia do documento de identidade, ainda que autenticada, nem
protocolo do documento.
13.10 Por ocasio da realizao das provas, o candidato que no apresentar documento de
identidade original, na forma definida no subitem 13.9 deste edital, no poder fazer as
provas e ser automaticamente eliminado do concurso pblico.
13.11 Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao das
provas, documento de identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever ser
apresentado documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial expedido
h, no mximo, 90 dias, ocasio em que ser submetido identificao especial,
compreendendo coleta de dados e de assinaturas em formulrio prprio.
13.11.1 A identificao especial ser exigida, tambm, ao candidato cujo documento de
identificao apresente dvidas relativas fisionomia ou assinatura do portador.

13.11.2 Para a segurana dos candidatos e a garantia da lisura do certame, o Cebraspe
poder proceder coleta de dado biomtrico de todos os candidatos no dia de realizao
das provas.
30
13.12 No sero aplicadas provas em local, data ou horrio diferentes dos predeterminados
em edital ou em comunicado.
13.13 No ser admitido ingresso de candidato no local de realizao das provas aps o
horrio fixado para seu incio.
13.14 O candidato dever permanecer obrigatoriamente no local de realizao das
provas por, no mnimo, uma hora aps o incio das provas.
13.14.1 A inobservncia do subitem anterior acarretar a no correo das provas e,
consequentemente, a eliminao do candidato do concurso pblico.
13.15 O Cebraspe manter um marcador de tempo em cada sala de provas para fins de
acompanhamento pelos candidatos.
13.16 O candidato que se retirar do ambiente de provas no poder retornar em hiptese
alguma.
13.17 O candidato somente poder retirarse da sala de provas levando o caderno de
provas no decurso do ltimo quarto de hora anterior ao horrio determinado para o
trmino das provas.
13.18 No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao
das provas em razo do afastamento de candidato da sala de provas.
13.19 No haver segunda chamada para a realizao das provas. O no comparecimento
ao local de realizao das provas nos dias e horrios determinados implicar a eliminao
automtica do candidato.
13.20 No sero permitidas, durante a realizao das provas, a comunicao entre os
candidatos e a utilizao de mquinas calculadoras ou similares, livros, anotaes, rguas
de clculo, impressos ou qualquer outro material de consulta, inclusive cdigos e(ou)
legislao.
13.21 Ser eliminado do concurso o candidato que, durante a realizao das provas, for
surpreendido portando:
a) aparelhos eletrnicos, tais como: mquinas calculadoras, agendas eletrnicas ou
similares, telefones celulares, smartphones, tablets, iPod, gravadores, pendrive, mp3
player ou similar, qualquer receptor ou transmissor de dados e mensagens, bipe,
notebook, palmtop, Walkman, mquina fotogrfica, controle de alarme de carro etc.;
b) relgio de qualquer espcie, culos escuros, protetor auricular, lpis, lapiseira/grafite,
marcatexto e(ou) borracha;
c) quaisquer acessrios de chapelaria, tais como: chapu, bon, gorro etc.;
d) qualquer recipiente ou embalagem, tais como: garrafa de gua, suco, refrigerante e
embalagem de alimentos (biscoitos, barras de cereais, chocolate, balas etc.), que no seja
fabricado com material transparente.
13.21.1 No ambiente de provas, ou seja, nas dependncias fsicas em que sero
realizadas as provas, no ser permitido o uso pelo candidato de quaisquer dispositivos
eletrnicos relacionados no subitem 13.21 deste edital.
13.21.1.1 No ser permitida a entrada de candidatos no ambiente de provas portando
armas, exceo dos casos previstos na Lei n 10.826/2003, e suas alteraes. O
candidato que estiver armado e for amparado pela citada lei dever solicitar atendimento
especial no ato da inscrio, conforme subitem 6.4.9.5 deste edital.
13.21.2 Antes de entrar na sala de provas, o candidato dever guardar, em embalagem
portaobjetos fornecida pela equipe de aplicao, telefone celular desligado ou quaisquer
outros equipamentos eletrnicos desligados relacionados no subitem 13.21 deste edital,
sob pena de ser eliminado do concurso.
13.21.2.1 A embalagem portaobjetos devidamente lacrada e identificada pelo candidato
dever ser mantida embaixo da carteira at o trmino das suas provas. A embalagem
portaobjetos somente poder ser deslacrada fora do ambiente de provas.
13.21.3 O Cebraspe recomenda que o candidato no leve nenhum dos objetos citados no
subitem 13.21 no dia de realizao das provas.
13.21.4 O Cebraspe no ficar responsvel pela guarda de quaisquer dos objetos
supracitados.
31
13.21.5 O Cebraspe no se responsabilizar por perdas ou extravios de objetos ou de

equipamentos eletrnicos ocorridos durante a realizao das provas nem por danos neles
causados.
13.22 No dia de realizao das provas, o Cebraspe poder submeter os candidatos ao
sistema de deteco de metal nas salas, corredores e banheiros, a fim de impedir a
prtica de fraude e de verificar se o candidato est portando material no permitido.
13.23 Ter suas provas anuladas e ser automaticamente eliminado do concurso pblico o
candidato que durante a realizao das provas:
a) for surpreendido dando ou recebendo auxlio para a execuo das provas;
b) utilizarse de livros, mquinas de calcular ou equipamento similar, dicionrio, notas ou
impressos que no forem expressamente permitidos ou que se comunicar com outro
candidato;
c) for surpreendido portando aparelhos eletrnicos ou outros objetos, tais como os listados
no subitem 13.21 deste edital;
d) faltar com o devido respeito para com qualquer membro da equipe de aplicao das
provas, com as autoridades presentes ou com os demais candidatos;
e) fizer anotao de informaes relativas s suas respostas no comprovante de inscrio
ou em qualquer outro meio que no os permitidos;
f) no entregar o material das provas ao trmino do tempo destinado para
a sua realizao; g) afastarse da sala, a qualquer tempo, sem o
acompanhamento de fiscal;
h) ausentarse da sala, a qualquer tempo, portando a folha de respostas ou a folha de
texto definitivo;
i) descumprir as instrues contidas no caderno de provas, na folha de respostas ou na
folha de texto definitivo;
j) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, comportandose indevidamente;
k) utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos ou ilegais para obter aprovao prpria ou
de terceiros em qualquer etapa do concurso pblico;
l) no permitir a coleta de sua assinatura;
m) for surpreendido portando caneta fabricada em material no
transparente; n) for surpreendido portando anotaes em
papis que no os permitidos;
o) for surpreendido portando qualquer tipo de arma sem o devido deferimento de
atendimento especial, conforme previsto no subitem 6.4.9.3 deste edital;
p) recusarse a ser submetido ao detector de metal;
q) recusarse a transcrever a frase contida nas instrues da capa das provas para
posterior exame grafolgico;
r) no permitir a coleta de dado biomtrico.
13.24 Nos casos de eventual falta de prova/material personalizado de aplicao de provas,
em razo de falha de impresso ou de equvoco na distribuio de prova/material, o
Cebraspe tem a prerrogativa para entregar ao candidato prova/material reserva no
personalizado eletronicamente, o que ser registrado em atas de sala e de coordenao.
13.25 No dia de realizao das provas, no sero fornecidas, por qualquer membro da
equipe de aplicao dessas ou pelas autoridades presentes, informaes referentes ao
contedo das provas ou aos critrios de avaliao e de classificao.
13.26 Se, a qualquer tempo, for constatado, por meio eletrnico, estatstico, visual,
grafolgico ou por investigao policial, ter o candidato se utilizado de processo ilcito,
suas provas sero anuladas e ele ser automaticamente eliminado do concurso pblico.
13.27 O descumprimento de quaisquer das instrues supracitadas constituir tentativa de
fraude e implicar a eliminao do candidato.

13.28 O prazo de validade do concurso esgotarse aps dois anos, contados a partir da
data de publicao da homologao do resultado final, podendo ser prorrogado, uma
nica vez, por igual perodo.
32
13.29 O candidato dever manter atualizados seus dados pessoais e seu endereo perante
o Cebraspe enquanto estiver participando do concurso pblico, por meio de requerimento
a ser enviado Central de Atendimento do Cebraspe, na forma dos subitens 13.6 ou 13.7
deste edital, conforme o caso, e perante a SEEDF, aps a homologao do resultado final,
desde que aprovado. Sero de exclusiva responsabilidade do candidato os prejuzos
advindos da no atualizao de seus dados pessoais e de seu endereo.
13.30 As despesas relativas participao em todas as fases do concurso e apresentao
para os exames da percia mdica dos candidatos que se declararem com deficincia e
para os exames pradmissionais correro s expensas do prprio candidato.
13.31 Os casos omissos sero resolvidos pelo Cebraspe e pela SEEDF.
13.32 As alteraes de legislao com entrada em vigor antes da data de publicao deste
edital sero objeto de avaliao, ainda que no contempladas nos objetos de avaliao
constantes do item 14 deste edital.
13.33 A legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste edital, bem como
as alteraes em dispositivos legais e normativos a ele posteriores no sero objeto de
avaliao, salvo se listadas nos objetos de avaliao constantes do item 14 deste edital.
13.34 Quaisquer alteraes nas regras fixadas neste edital s podero ser feitas por meio
de outro edital.
14 DOS OBJETOS DE AVALIAO (HABILIDADES E CONHECIMENTOS)
14.1 HABILIDADES
14.1.1 Os itens das provas podero avaliar habilidades que vo alm do mero
conhecimento memorizado, abrangendo compreenso, aplicao, anlise, sntese e
avaliao, com o intuito de valorizar a capacidade de raciocnio e de aplicao dos
conhecimentos na rea educacional.
14.1.2 Cada item das provas poder contemplar mais de um objeto de avaliao.
14.2 CONHECIMENTOS
14.2.1 Nas provas, sero avaliados, alm de habilidades, conhecimentos conforme
descritos a seguir.
14.3 CONHECIMENTOS BSICOS PARA TODOS OS CARGOS
LNGUA PORTUGUESA: 1 Compreenso e interpretao de textos de gneros variados. 2
Reconhecimento de tipos e gneros textuais. 3 Domnio da ortografia oficial. 4 Domnio
dos mecanismos de coeso textual. 4.1 Emprego de elementos de referenciao,
substituio e repetio, de conectores e de outros elementos de sequenciao textual.
4.2 Emprego de tempos e modos verbais. 5 Domnio da estrutura morfossinttica do
perodo. 5.1 Emprego das classes de palavras. 5.2 Relaes de coordenao entre oraes
e entre termos da orao. 5.3 Relaes de subordinao entre oraes e entre termos da
orao. 5.4 Emprego dos sinais de pontuao. 5.5 Concordncia verbal e nominal. 5.6
Regncia verbal e nominal. 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.8 Colocao dos
pronomes tonos. 6 Reescrita de frases e pargrafos do texto. 6.1 Significao das
palavras. 6.2 Substituio de palavras ou de trechos de texto. 6.3 Reorganizao da
estrutura de oraes e de perodos do texto. 6.4 Reescrita de textos de diferentes gneros
e nveis de formalidade. 7 Correspondncia oficial (conforme Manual de Redao da
Presidncia da Repblica). 7.1 Aspectos gerais da redao oficial. 7.2 Finalidade dos
expedientes oficiais. 7.3 Adequao da linguagem ao tipo de documento. 7.4 Adequao
do formato do texto ao gnero.
LEI ORGNICA DO DISTRITO FEDERAL: 1 Dos Fundamentos da Organizao dos
Poderes e do Distrito Federal. 2 Da organizao do Distrito Federal. 3 Da Organizao
Administrativa do Distrito Federal. 4 Dos Servidores Pblicos.
NOES DE DIREITO ADMINISTRATIVO: 1 Estado, Governo e Administrao Pblica:
conceitos, elementos, poderes e organizao; natureza, fins e princpios. 2 Organizao
administrativa do Estado. Administrao direta e indireta. 4 Agentes pblicos: espcies e
classificao, poderes, deveres e prerrogativas, cargo, emprego e funo pblicos. 5

Poderes administrativos. 6 Atos administrativos: conceitos, requisitos, atributos,
classificao, espcies e invalidao. 7 Controle e responsabilizao da administrao:
controle administrativo, controle judicial, controle legislativo, responsabilidade civil do
Estado. 8 Lei Complementar n 840/2011
33
(Regime Jurdico dos Servidores Pblicos Civis do Distrito Federal, das Autarquias e das
Fundaes Pblicas Distritais.)
BASES LEGAIS E TEMAS DA EDUCAO NACIONAL E DISTRITAL: 1 Constituio
Federal, Captulo III Da Educao, da Cultura e do Desporto, Seo I Da Educao. 2 Lei n
9.394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educao Nacional). 3 Resoluo n 01/2012CEDF
(alterada em seus dispositivos pela Resoluo n 01/2014 CEDF e pela Resoluo n
02/2016CEDF). 4 Regimento Escolar da Rede Pblica de Ensino do Distrito Federal. 5
Polticas Pblicas para a Educao Bsica. 6 Gesto Democrtica.
ATUALIDADES (SOMENTE PARA A PROVA DISCURSIVA): 1 Tpicos relevantes e atuais
de diversas reas, tais como segurana, transportes, poltica, economia, sociedade,
educao, sade, cultura, tecnologia, energia, relaes internacionais, desenvolvimento
sustentvel, ecologia e suas interrelaes.
14.4 CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES PARA TODOS OS CARGOS DE NVEL
SUPERIOR.
LEGISLAO ESPECFICA: 1 Plano Nacional de Educao (PNE 20142024). 2 Plano
Distrital de Educao (PDE 20152024). 3 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a
Educao Bsica. 4 Currculo em Movimento da Educao Bsica Pressupostos Tericos.
14.4.1 CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES SOMENTE PARA OS CARGOS DA
CARREIRA MAGISTRIO PBLICO PROFESSOR DE EDUCAO BSICA
TEMAS EDUCACIONAIS E PEDAGGICOS: 1 Planejamento e organizao do trabalho
pedaggico. 1.1 Processo de planejamento: concepo, importncia, dimenses e nveis.
1. 2 Planejamento participativo: concepo, construo, acompanhamento e avaliao.
1.3 Planejamento escolar: planos da escola, do ensino e da aula. 2 Currculo: do proposto
prtica. 3 Tecnologias da Informao e Comunicao na Educao. 4 Educao a
Distncia. 5 Educao para a Diversidade, Cidadania e Educao em e para os Direitos
Humanos. 6 Educao Integral. 7 Educao do Campo. 8 Educao Ambiental. 9
Fundamentos legais da Educao Especial/Inclusiva e o Papel do Professor. 10
Educao/sociedade e prtica escolar. 11 Tendncias pedaggicas na prtica escolar. 12
Didtica e prtica histricocultural. 13 A didtica na formao do professor. 14 Aspectos
pedaggicos e sociais da prtica educativa, segundo as tendncias pedaggicas. 15
Coordenao Pedaggica. 15.1 Coordenao Pedaggica como espao de formao
continuada. 16 Processo ensinoaprendizagem. 17 Relao professor/aluno. 18
Compromisso social e tico do professor. 19 Componentes do processo de ensino:
objetivos; contedos; mtodos; estratgias pedaggicas e meios. 20 Interdisciplinaridade
e transdisciplinaridade do conhecimento. 21 Avaliao escolar e suas implicaes
pedaggicas. 22 O papel poltico pedaggico e organicidade do ensinar, aprender e
pesquisar. 22.1 Funo histricocultural da escola. 22.2 Escola: comunidade escolar e
contextos institucional e sociocultural. 23 Projeto polticopedaggico da escola:
concepo, princpios e eixos norteadores.
14.5 CONHECIMENTOS ESPECFICOS PARA OS CARGOS DE NVEL SUPERIOR
CARREIRA MAGISTRIO PBLICO
PROFESSOR DE EDUCAO BSICA
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO: 1 Caractersticas bsicas das organizaes formais modernas: tipos
de estrutura organizacional, natureza, finalidades e critrios de departamentalizao. 2
Processo organizacional: planejamento, direo, comunicao, controle e avaliao. 3
Organizao
administrativa:
centralizao,
descentralizao,
concentrao
e
desconcentrao; organizao administrativa da Unio; administrao direta e indireta;
agncias executivas e reguladoras. 4 Gesto de processos. 5 Gesto de contratos. 6
Planejamento Estratgico.
ADMINISTRAO FINANCEIRA E ORAMENTRIA. 1 Oramento pblico. 2 Oramento

pblico no Brasil. 3 O ciclo oramentrio. 4. Oramentoprograma. 5. Planejamento no
oramentoprograma. 6. Oramento na Constituio da Repblica. 7 Conceituao e
classificao de receita pblica. 8 Classificao oramentria de receita pblica por
categoria econmica no Brasil. 9 Classificao de gastos pblicos. 10 Tipos de crditos
oramentrios. 11 Lei Complementar n 101/2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal).
34
ADMINISTRAO DE RECURSOS HUMANOS. 1 Conceitos, importncia, relao com os

outros sistemas de organizao. 2 A funo do rgo de Recursos Humanos: atribuies
bsicas e objetivos, polticas e sistemas de informaes gerenciais. 3 Comportamento
organizacional: relaes indivduo/organizao, motivao, liderana, desempenho. 4
Competncia interpessoal. 5 Gerenciamento de conflitos. 6 Gesto de pessoas do quadro
prprio e terceirizadas. 7 Recrutamento e Seleo: tcnicas e processo decisrio. 8
Avaliao de Desempenho: objetivos, mtodos, vantagens e desvantagens. 9
Desenvolvimento e treinamento de pessoal: levantamento de necessidades,
programao, execuo e avaliao. 10 Gesto por competncias.
ADMINISTRAO DE RECURSOS MATERIAIS. 1 Classificao de materiais. 1.1
Atributos para classificao de materiais. 1.2 Tipos de classificao. 1.3 Metodologia de
clculo da curva ABC. 2 Gesto de estoques. 3 Compras. 3.1 Organizao do setor de
compras. 3.2 Etapas do processo. 3.3 Perfil do comprador. 3.4 Modalidades de compra. 3.5
Cadastro de fornecedores. 4 Compras no setor pblico. 4.1 Objeto de licitao. 4.2 Edital
de licitao. 5 Recebimento e armazenagem. 5.1 Entrada. 5.2 Conferncia. 5.3 Objetivos
da armazenagem. 5.4 Critrios e tcnicas de armazenagem. 5.5 Arranjo fsico (leiaute). 6
Distribuio de materiais. 6.1 Caractersticas das modalidades de transporte. 6.2 Estrutura
para distribuio. 7 Gesto patrimonial. 7.1 Tombamento de bens. 7.2 Controle de bens.
7.3 Inventrio. 7.4 Alienao de bens. 7.5 Alteraes e baixa de bens.
NOES DE MATEMTICA FINANCEIRA: 1 Proporcionalidade, regras de trs simples e
composta, diviso de grandezas em partes diretamente e inversamente proporcionais,
mdias aritmtica e geomtrica, porcentagem, capital, tempo, juros, taxa de juros e
montante, juros simples, juros compostos.
ENSINO: 1 Metodologia de ensino: organizao didticopedaggica e suas implicaes
na construo do conhecimento em sala de aula; organizao didticopedaggica e o
ensino integrado frente s exigncias metodolgicas do ensinoaprendizagem: o ensino
globalizado e formao da cidadania. 2 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio. 3 Currculo em Movimento da Educao Bsica
Educao Profissional e a Distncia.
CARGO 2: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: ATIVIDADES
FUNDAMENTOS E BASES LEGAIS DA EDUCAO: 1 Relao educao e sociedade:
dimenses filosfica, histricocultural e pedaggica. 2 Desenvolvimento histrico das
concepes pedaggicas.
CURRCULO E PRODUO DO CONHECIMENTO: 1 Teorias de Currculo. 2 A diversidade
na formao humana. 3 Relaes entre sujeitos, conhecimentos e realidades 4 Dinmica
do trabalho educativo. 5 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. 6
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. 7 Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. 8 Diretrizes Pedaggicas para
Organizao Escolar do 2 ciclo. Currculo em Movimento da Educao Bsica: Educao
Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais; e Educao de Jovens e Adultos.
PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM: 1 Relao professor/aluno. 2 Bases
psicolgicas da aprendizagem. 3 Planejamento de ensino em seus elementos
constitutivos: objetivos e contedos de ensino; mtodos e estratgias; multimdia
educativa e avaliao educacional. 4 Relao entre a teoria e a prtica. 5 Anlise de
dificuldades, problemas e potencialidades no cotidiano escolar em sua relao com a
sociedade. 6 Educao continuada dos profissionais da escola. 7 Metodologia de ensino:
organizao didticopedaggica e suas implicaes na produo do conhecimento em
sala de aula; organizao didticopedaggica e intencionalidade na prtica pedaggica. 8
Andragogia e as consideraes curriculares para aprendizagem do estudante adulto. 9 A
modalidade de Educao de Jovens e Adultos e os princpios norteadores para a formao
do sujeito a partir das suas especificidades culturais. 10 Polticas para Educao de Jovens
e Adultos como incluso social, construo da cidadania e educao ao longo da vida. 11

Prtica pedaggica e reas do conhecimento. 11.1 Linguagens. 11.2 Matemtica. 11.3
Cincias da Natureza. 11.4 Cincias Humanas.
CARGO 3: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: ARTES
ARTES: 1 Arte, expresso, comunicao e tecnologia. 1.1 Constituio dos elementos
visuais. 1.2 Composio: fundamentos sintticos do alfabetismo visual. 1.3 Anatomia da
mensagem visual. 1.4 Forma e contedo: tipos
35
de contedo (objetivo, subjetivo e formal). 1.5 Leitura, interpretao e crtica: tipos de

leitura e anlise (objetivo, subjetivo e formal). 1.6 Arte Moderna e PsModerna
(contempornea). 2 Arte, criatividade e imaginao. 2.1 Percepo, sensibilidade, intuio
e cognio na criao artsticoesttica. 2.2 A representao grfica no desenvolvimento
da criana e do adolescente. 3 Arte, cultura e sociedade. 3.1 Artes visuais e a
multiculturalidade (identidade e diversidade). 3.2 Artes visuais e cultura local, regional,
nacional e internacional. 3.3 Artes visuais e preservao do patrimnio histrico. 3.4 Artes
visuais e meio ambiente. 4 Teatro. 4.1 Constituio dos elementos teatrais. 4.2
Composio: fundamentos sintticos do alfabetismo da linguagem teatral. 4.3 Leitura da
mensagem teatral. 4.4 Teatro Moderno e Contemporneo. 5 Teatro, criatividade e
imaginao. 5.1 Percepo, sensibilidade, intuio e cognio na criao artsticoesttica.
5.2 O exerccio da improvisao teatral; processos de sensorializao e fisicalizao. 6
Teatro, cultura e sociedade. 6.1 Teatro e multiculturalidade (identidade e diversidade). 6.2
Teatro e cultura local, regional, nacional e internacional. 6.3 Teatro e preservao do
patrimnio histrico. 6.4 Teatro e meio ambiente. 7 Msica, expresso, comunicao e
tecnologia. 7.1 Composio musical: jingles e trilha sonora. 7.2 Msica e expresso:
expresso rtmica corporal. 7.3 Msica e tecnologia: msica do sculo XX, msica
concreta, msica eletrnica. 8 Msica, criatividade e imaginao. 8.1 O sentido da msica:
pardia e experimentao musical. 8.2 Experincia da criao meldica, rtmica e
harmnica. 8.3 Msica orgnica: musicoterapia, a funo ouvir: lixo sonoro poluio, a
voz, ritmos. 9 Msica, cultura e sociedade. 9.1 Histria da Msica: perodo medieval e
perodo barroco. 9.2 Formao na msica brasileira: influncia indgena, africana,
portuguesa e de outros povos. 9.3 Msica e cultura popular: manifestao cultural na
msica, msica local, regional, nacional e internacional, samba, chorinho, bossa nova. 10
Metodologia de ensino de Artes: organizao didtico pedaggica e suas implicaes na
construo do conhecimento em sala de aula; organizao didtico pedaggica e o
ensino integrado de Artes frente s exigncias metodolgicas do ensinoaprendizagem: o
ensino globalizado e formao da cidadania. 11 Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. 12 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Mdio. 13 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. 14
Currculo em Movimento da Educao Bsica: Ensino Fundamental Anos Iniciais; Ensino
Fundamental Anos Finais; Ensino Mdio; e Educao de Jovens e Adultos. 15 Diretrizes
Pedaggicas para Organizao Escolar do 3 Ciclo para as Aprendizagens (disponvel em
http://www.cre.se.df.gov.br/ascom/documentos/subeb/diretrizes_pedagog_3ciclo.pdf).
CARGO 4: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA AREA DE ATUAO: BIOLOGIA
BIOLOGIA: 1 Origem da vida. 1.1 Histria e filosofia da Biologia. 1.2 Teoria da origem da
vida. 1.3. Divises da Biologia. 2 Citologia. 2.1 Componentes minerais e orgnicos (gua,
sais minerais, carboidratos, lipdios, protenas e vitaminas, enzimas, cidos nucleicos). 2.2
Membrana celular e parede celular. 2.2.1 Estrutura. 2.2.2 Composio qumica. 2.2.3
Funes: transporte atravs da membrana plasmtica osmose, difuso simples, difuso
facilitada, bomba de sdio e potssio, fagocitose, pinocitose e exocitose. 2.2.4
Diferenciaes da membrana. 2.2.5 Reforos externos da membrana. 2.3 Citoplasma.
2.3.1 Fundamental ou hialoplasma. 2.3.2 Elementos figurados (organoides). 2.3.3 Forma,
estrutura e funo: retculo endoplasmtico, ribossomos, complexo de Golgi, vacolos,
centrolos, lisossomos, perixossomos, plastos e fotossntese, mitocndrias e respirao
celular. 2.4 Ncleo. 2.4.1 Forma, nmero e funo. 2.4.2 Elementos nucleares: envoltrio
nuclear, nucleoplasma, nuclolos, cromatina e cromossomos (estrutura e classificao). 3
Gametas e gametognese. 3.1 Morfologia dos gametas humanos. 3.2 Espermatognese.
3.3 Ovulognese. 4 Embriologia. 4.1 Tipos de ovos animais e clivagem. 4.2 Folhetos
embrionrios. 4.3 Embriognese humana. 4.4 Anexos embrionrios humanos. 5 Gentica.
5.1 Conceitos bsicos. 5.2 Leis de Mendel (mono e polihibridismo). 5.3 Noes de
probabilidades. 5.4 Genealogia. 5.5 Polialelia. 5.6 Em coelhos. 5.7 Grupos sanguneos:
sistema ABO; fator RH. Interao gnica e pleiotropia. 5.8 Herana ligada ao sexo. 5.9
Hemofilia. 5.10 Daltonismo. 5.11 Heranas influenciadas pelo sexo. 5.12 Calvcie. 5.13
Herana parcialmente ligada ao sexo. 5.14 Leituras complementares: Projeto Genoma;
clonagem. 5.15 Determinao de paternidade atravs da anlise de DNA. 5.16 Atuao da
engenharia gentica: na cura de doenas, no combate a pragas na lavoura e na criao
de
36
espcies transgnicas. 6 Evoluo. 6.1 Criacionismo ou fixismo. 6.2 Evolucionismo. 6.2.1

Teoria de Lamarck. 6.2.2 Teoria de Darwin. 6.2.3 Teoria Neodarwinista ou Neodarwinismo.
6.2.4 Mutaes cromossmicas: numricas e estruturais. 6.2.5 Mutaes gnicas. 6.2.6
Principais sndromes humanas: Down, Turner e Klinefelter. 6.2.7 Recombinao gnica. 7
Classificao dos seres vivos. 7.1 Sistemas de classificao. 7.2 Regras de nomenclatura.
7.3 As categorias taxonmicas. 7.4 Classificao dos grandes grupos de organismos:
Vrus, Monera; Protista; Fungi; Plantae; Animlia; Vrus. 8 Anatomia e fisiologia comparada
dos seres vivos (zoologia). 8.1 Reproduo humana. 8.2 Aspectos anatomofisiolgicos dos
sistemas reprodutores masculino e feminino. 8.3 Ciclo menstrual e controle hormonal no
processo. 8.4 Ciclos biolgicos das principais espcies de invertebrados causadores de
doenas. 9 Anatomia e fisiologia comparada dos seres vivos demais sistemas. 9.1
Sistema de nutrio e digesto. 9.1.1 Nutrio e etapas. 9.1.2 Tipos de digesto
intracelular, extracelular e extracorprea. 9.1.3 Digesto humana, sistema de trocas
gasosas, respirao celular: respirao humana. 9.2 Sistema cardiovascular circulao
humana. 9.2.1 Corao. 9.2.2 Vasos sanguneos 9.2.3 Plasma sanguneo 9.2.4 Clulas e
fragmentos de clulas sanguneas. 9.2.5 Grande e pequena circulao. 9.2.6 Linfa. 9.2.7
Vasos linfticos. 9.3 Sistema excretor excreo humana. 9.4 rgos constituintes. 9.4.1
Estrutura e fisiologia do nfron. 9.4.2 Sensibilidade, coordenao nervosa e hormonal. 9.5
Sistema nervoso humano. 9.5.1 Sistema Nervoso Central. 9.5.2 Sistema Nervoso
Perifrico. 9.6 Sistema endcrino humano. 9.6.1 Glndulas endcrinas. 9.6.2 Glndulas
excrinas. 9.6.3 rgos dos sentidos do homem. 9.7 Sistema locomotor humano. 9.8
Sistema de revestimento humano revestimento e anexos. 10 Anatomia e fisiologia
comparada de vegetais. 10.1 Estrutura geral de talfitas, brifitas e traquefitas. 10.1.1
Sistema de nutrio: fotossntese. 10.1.2 Sistema de trocas gasosas: respirao;
transpirao. 10.1.3 Sistema de transporte: xilema; floema. Sistema de revestimento:
epiderme; periderme. 10.1.4 Sistema reprodutor: Brifitas; Pteridfitas; Fanergamas. 11
Ecologia: conceitos bsicos. 11.1 Cadeias e teias alimentares. 11.2 Fluxo de energia. 11.3
Biomas aquticos. 11.4 Mangues. 11.5 Biomas terrestres. 11.6 Floresta trpicoequatorial.
11.7 Impacto ambiental. 11.7.1 Zona urbana: poluio do ar; poluio do solo. 11.7.2
Zona rural. 12 Metodologia de ensino de Biologia: organizao didticopedaggica e suas
implicaes na construo do conhecimento em sala de aula; organizao didtico
pedaggica e o ensino integrado de Biologia frente s exigncias metodolgicas do
ensinoaprendizagem: o ensino globalizado e formao da cidadania. 13 Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio. 14 Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educao de Jovens e Adultos. 15 Currculo em Movimento da Educao Bsica: Ensino
Mdio; e Educao de Jovens e Adultos.
CARGO 5: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: BIOMEDICINA
BIOMEDICINA:1 Bioqumica. 1.1 Dosagens hormonais e de enzimas. 1.2 Eletroforese de
hemoglobina, lipoprotenas e protenas. 1.3 Equilbrio cidobase. 1.4 Propriedades da
gua. 1.5 Radicais livres. 1.6 Automao em bioqumica. 2 Biologia Molecular. 2.1 Tcnicas
de engenharia gentica. 3 Citologia e citopatologia ginecolgica. 3.1 Mtodos de
diagnstico. 4 Gentica e reproduo humana. 4.1 Diagnstico citogentico. 4.2
Laboratrio de reproduo humana. 5 Hematologia: testes hematolgicos, automao em
hematologia. 6 Imunologia. 6.1 Alergias. 6.2 Avaliao da funo imune. 6.3
Carcinognese. 6.4 Doenas auto imunes. 6.5 Leucemias. 7 Microbiologia da gua e dos
alimentos: mtodos de anlise, parmetros legais. 8 Microbiologia mdica (bacteriologia,
virologia e micologia). 9 Urinlise: EAS. Bioqumica, cultura, teste de gravidez. 10 Escolha,
coleta, e conservao de amostra para diagnstico. 11 Preparo de vidraria, reagentes e
solues. 12 Preparo de meios de cultura. 13 Equipamentos: (princpios e fundamentos),
potencimetros, autoclaves e fornos, microscpios, centrfugas, espectrofotmetros e
leitores de Elisa, termocicladores, citmetros de fluxo, filtros, destiladores e purificao de
gua. 14 Cromatografia e eletroforese. 15 Controle de qualidade no laboratrio clnico. 16

Metodologia de ensino de Biomedicina: organizao didtico pedaggica e suas
pedaggica e o ensino integrado de Biomedicina frente s exigncias metodolgicas do
Curriculares Nacionais para a Educao
37

CARGO 6: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: CINCIAS
NATURAIS
CINCIAS NATURAIS: 1 Seres vivos e ambiente: caractersticas morfofisiolgicas dos
grupos de vrus aos mamferos e de algas a gimnospermas e suas relaes entre si e com
o meio. 2 Citologia e histologia; organizao das clulas; diviso celular caractersticas
dos tecidos bsicos animais e vegetais. 3 Reproduo: tipos de reproduo reproduo
humana caractersticas hereditrias: sexualidade e DST. 4 Evoluo: origem da vida;
evoluo humana. 5 Misturas e substncias: propriedades e processos de separao;
tomos, molculas e substncias; reaes qumicas; tomo e eletricidade; gases e
lquidos. 6 Ondas e energia: ondas eletromagnticas luz, viso, espectro
eletromagntico; ptica e suas leis; problemas da viso; ondas e comunicao; tipos de
energia e suas transformaes; propagao da energia. 7 Terra energia e vida; a terra e
a luz no espao, seus movimentos e suas consequncias; atmosfera e presso; a vida na
terra e suas relaes com a energia solar; camadas da terra; condies ambientais e
condies de sobrevivncia. 8 Educao ambiental. 9 O Projeto Genoma. 10 Metodologia
de ensino de Cincias: organizao didticopedaggica e suas implicaes na construo
do conhecimento em sala de aula; organizao didticopedaggica e o ensino integrado
de Cincias frente s exigncias metodolgicas do ensinoaprendizagem: o ensino
globalizado e formao da cidadania. 11 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de 9 (nove) anos. 12 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio.
13 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. 14 Currculo em
Movimento da Educao Bsica: Ensino Fundamental Anos Iniciais; Ensino Fundamental
Anos Finais; Ensino Mdio; e Educao de Jovens e Adultos. 15 Diretrizes Pedaggicas para
Organizao Escolar do 3 Ciclo para as Aprendizagens (disponvel em
CARGO 7: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: ELETRNICA
ELETRNICA: 1 Eletrnica analgica. 2 Eletrnica digital. 3 Circuitos eltricos e de
potncia. 4 Converso eletromecnica de energia. 5 Mquinas eltricas: transformadores
e mquinas rotativas, mquina sncrona, motor de induo e mquina de corrente
contnua. 6 Transmisso e distribuio de energia eltrica. 7 Anlise de sistemas eltricos.
8 Acionamentos e controles eltricos. 9 Equipamentos eltricos. 10 Eletrnica analgica e
digital. 11 Eletrnica de potncia. 12 Controle linear, nolinear e digital. 13 Sistemas
lineares, nolineares e digitais. 14 Instrumentao e tcnicas de medidas. 15
Microprocessadores e microcomputadores. 16 Comunicao analgica e digital. 17
Software. 18 Metodologia de ensino de Eletrnica: organizao didtico pedaggica e
suas implicaes na construo do conhecimento em sala de aula; organizao didtico
pedaggica e o ensino integrado de Eletrnica frente s exigncias metodolgicas do
Curriculares Nacionais para a Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio. 20 Currculo
em Movimento da Educao Bsica Educao Profissional e a Distncia.
ELETROTCNICA
ELETROTCNICA: : 1 Conceitos bsicos. 1.1 Tenso; corrente; potncia eltrica; energia
e rendimento. 1.2 Elementos e Leis de Circuitos Eltricos: lei de Ohm e leis de Kirchhoff.
1.3 Circuitos de Corrente Contnua (CC): resoluo de circuitos resistivos. 2 Circuitos de
Corrente Alternada (CA) em regime permanente senoidal: tenses e correntes senoidais
de mesma frequncia; valor de pico, mdio e eficaz; representao por fasores; leis de
Kirchhoff e equaes de elementos de circuito na forma fasorial; diagrama fasorial;
conceito de impedncia e admitncia; mtodos de resoluo de circuitos CA usando
impedncia e admitncia. 3 Potncia em Circuitos CA: potncia ativa, reativa, aparente e

complexa; fator de potncia; ajuste do fator de potncia. 4 Circuitos Trifsicos: sequncia
de fases; ligaes de geradores e cargas em tringulo e estrela; tenses e correntes de
fase e de linha; mtodos de resoluo de circuitos trifsicos equilibrados e
desequilibrados; potncias trifsicas em funo de grandezas de linha. 5 Transformadores
e autotransformadores: monofsicos e trifsicos; associao de transformadores;
aplicaes. 6 Filtros passivos e ativos: anlise da resposta em frequncia; diagrama de
bode; ressonncia srie paralelo; fator de escala; funes de transferncia. 7
38
Instrumentos de medidas eltricas: princpios de funcionamento e utilizao de

instrumentos de medidas eltricas. 8 Anlise avanado de circuitos: sries de Fourier;
transformadas de Fourier; transformadas de Laplace; aplicaes. 9 Equacionamento e
solues de circuitos por mtodos algbricos e matriciais. Equacionamento de circuitos
dinmicos soluo por equaes diferenciais. Variveis de estado. Circuitos no domnio do
tempo e da frequncia. Entradas (fontes): constante, degrau e impulso. 10 Circuitos de
dois terminais: parmetros de impedncia, admitncia, hbridos e transmisso; conexo
de circuitos de dois terminais. 11 Metodologia de ensino de Eletrotcnica: organizao
didticopedaggica e suas implicaes na construo do conhecimento em sala de aula;
organizao didticopedaggica e o ensino integrado de Eletrotcnica frente s
exigncias metodolgicas do ensinoaprendizagem: o ensino globalizado e formao da
cidadania. 12 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional Tcnica de
Nvel Mdio. 13 Currculo em Movimento da Educao Bsica Educao Profissional e a
Distncia.
ENFERMAGEM
ENFERMAGEM: 1 Lei do exerccio profissional: anlise crtica. 2 Cdigo de tica: anlise
crtica. 3 Epidemiologia e enfermagem. 4 Estatstica e enfermagem. 5 Teorias em
enfermagem. 6 Enfermeiro como lder e agente de mudana. 7 Concepes terico
prticas da assistncia de enfermagem. 8 Administrao dos servios de enfermagem. 9
Polticas pblicas em sade e sua evoluo histrica. 10 Lei orgnica de sade a partir da
Constituio de 1988. 11 Processo social de mudana das prticas sanitrias no SUS e na
enfermagem. 12 Administrao de materiais e enfermagem. 13 Teorias administrativas e
enfermagem. 14 Organizao dos servios de enfermagem. 15 Estrutura e funcionamento
dos servios de enfermagem. 16 Planejamento na administrao e na assistncia de
enfermagem em nvel ambulatorial. 17 Enfermagem e recursos humanos: recrutamento e
seleo. 18 Enfermagem em equipe dimensionamento dos recursos humanos. 19
Enfermagem, enfermeiro, tomada de deciso na administrao da assistncia e do
servio. 20 Enfermagem na auditoria dos servios e da assistncia. 21 Administrao do
processo de cuidar em enfermagem. Normas do Ministrio da Sade para atuao:
programa nacional de imunizaes, programa da mulher, programa da criana, programa
do adolescente, programa do idoso, programa DST e AIDS, programa de hansenase,
programa de pneumologia sanitria, programa de hipertenso, programa de diabtico. 22
Planejamento da assistncia de enfermagem. Processo de enfermagem: teoria e prtica.
23 Consulta de enfermagem. 24 Medidas de higiene e de segurana nos servios de
enfermagem e para o trabalhador. 25 Participao do enfermeiro na CIPA. 26 Emergncias
clnicocirrgicas e a assistncia de enfermagem. 27 Primeiros socorros. 28 Assistncia
integral por meio do trabalho em equipes: de enfermagem, multiprofissional e
interdisciplinar. 29 Planejamento do ensino ao cliente com vistas ao autocuidado:
promoo e preveno da sade. 30 Metodologia de ensino de Enfermagem: organizao
organizao didticopedaggica e o ensino integrado de Enfermagem frente s
cidadania. 31 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional Tcnica de
Nvel Mdio. 32 Currculo em Movimento da Educao Bsica Educao Profissional e a
Distncia.
CARGO 10: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: FARMCIA
FARMCIA: 1 Formas farmacuticas e vias de administrao de medicamentos. 2
Farmacocintica e Farmacodinmica. 3 Princpios da teraputica medicamentosa. 4
Principais grupos de medicamentos. 5 Farmacologia cardaca, farmacologia renal e da
hipertenso. 6 Farmacologia do sistema nervoso central. 7 Frmacos usados no
tratamento de parasitoses. 8 Frmacos que afetam a funo gastrointestinal. 9 Frmacos

utilizados nas afeces do aparelho respiratrio. 10 Antiinflamatrios. 11
Antimicrobianos. 12 Antibiticos. 13 Farmacologia da dor. 14 Abuso de drogas. 15
Interaes medicamentosas. 16 Neurotransmisso colinrgica e adrenrgica. 17 Insulina e
frmacos hipoglicimiantes orais. 18 Vitaminas hidrossolveis e lipossolveis. 19
Metodologia de ensino de Farmcia: organizao didticopedaggica e suas implicaes
na construo do conhecimento em sala de aula; organizao didticopedaggica e o
ensino integrado de Farmcia frente s exigncias metodolgicas do ensino
aprendizagem: o ensino globalizado e formao da cidadania. 20
39
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio. 21

Currculo em Movimento da Educao Bsica Educao Profissional e a Distncia.
CARGO 11: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: FILOSOFIA
FILOSOFIA: 1 Filosofia: mito e filosofia. 2 Filosofia na antiga Grcia. 3 O pensamento
filosfico: suas caractersticas. 4 Ceticismo e dogmatismo em Filosofia e ideologia. 5
Filosofia e educao. 6 O conhecimento: lgica formal e lgica dialtica. 7 Teoria de
conhecimento: da Antiguidade aos tempos atuais. 8 Conhecimento filosfico e
conhecimento cientficotecnolgico. 9 O homem: vises e teorias racionalismo e
empirismo. 10 Idealismo e materialismo dialtico. 11 Positivismo. 12 Existencialismo. 13
Fenomenologia. 14 tica e poltica: concepes, liberalismo e neoliberalismo. 15 Estado,
socialismo, democracia, autoritarismo e cidadania, moral, liberdade e determinismo. 16
Esttica: concepes. 17 Arte e pensamento. 18 Funes da arte. 19 Arte de elite e arte
popular. 20 Arte e educao. 21 Metodologia de ensino de Filosofia: organizao didtico
pedaggica e suas implicaes na construo do conhecimento em sala de aula;
organizao didtico pedaggica e o ensino integrado de Filosofia frente s exigncias
metodolgicas do ensinoaprendizagem: o ensino globalizado e formao da cidadania. 22
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio. 23 Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educao de Jovens e Adultos. 24 Currculo em Movimento da Educao Bsica:
Ensino Mdio; e Educao de Jovens e Adultos.
CARGO 12: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: FSICA
FSICA: 1 Histria e Evoluo das ideias da Fsica: cosmologia antiga; a fsica de
Aristteles; origens da mecnica; surgimento da teoria da relatividade e da teoria
quntica. 2 Mecnica: cinemtica escalar e vetorial; movimento circular; leis de Newton e
suas aplicaes; trabalho; potncia; energia, conservao e suas transformaes, impulso;
quantidade de movimento, conservao da quantidade de movimento; gravitao
universal; esttica dos corpos rgidos; esttica dos fluidos; princpios de Pascal,
Arquimedes e Stevin. 3 Termodinmica: calor e temperatura; temperatura e dilatao
trmica; calor especfico; trocas de calor; mudana de fase e diagramas de fases;
propagao do calor; teoria cintica dos gases; energia interna; lei de Joule;
transformaes gasosas; leis da termodinmica: entropia e entalpia; mquinas trmicas;
ciclo de Carnot. 4 Eletromagnetismo: introduo eletricidade; campo eltrico; lei de
Gauss; potencial eltrico; corrente eltrica; potncia eltrica e resistores; circuitos
eltricos; campo magntico; lei de Ampre; lei de Faraday; propriedades eltricas e
magnticas dos materiais; equaes de Maxwell; radiao. 5 Ondulatria: movimento
harmnico simples; oscilaes livres, amortecidas e foradas; ondas; ondas sonoras e
eletromagnticas; frequncias naturais e ressonncia; tica Geomtrica: reflexo e
refrao da luz; instrumentos pticos caractersticas e aplicaes. 6 tica Fsica:
interferncia; difrao; polarizao. 7 Fsica Moderna: introduo a Relatividade Especial,
transformao de Lorentz; equivalncia MassaEnergia; natureza ondulatriacorpuscular
da matria; teoria quntica da matria e da radiao; modelo do tomo de hidrognio;
ncleo atmico; energia nuclear, relatividade geral. 8 O ensino de Fsica e as novas
tecnologias da informao e comunicao. 9 Avaliao de aprendizagem do conhecimento
cientifico. 10 Metodologia de ensino da Fsica: organizao didticopedaggica e suas
pedaggica e o ensino integrado da Fsica frente s exigncias metodolgicas do ensino
aprendizagem: o ensino globalizado e formao da cidadania. 11 Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Mdio. 12 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de
Jovens e Adultos. 13 Currculo em Movimento da Educao Bsica: Ensino Mdio; e
Educao de Jovens e Adultos.
FISIOTERAPIA
FISOTERAPIA: 1 Fisioterapia geral: efeitos fisiolgicos, indicaes e contraindicaes de

termoterapia, fototerapia, hidroterapia, massoterapia, cinesioterapia, eletroterapia e
manipulao vertebral. 2 Fisioterapia em traumatologia, ortopedia e reumatologia. 3
Fisioterapia em neurologia. 4 Fisioterapia em ginecologia e obstetrcia. 5 Fisioterapia em
pediatria, geriatria e neonatologia. 6 Fisioterapia em doenas cardiovasculares. 7
Amputao: prtese e rteses; mastectomias. 8 Fisioterapia em pneumologia; fisioterapia
respiratria: fisioterapia pulmonar gasometria arterial; insuficincia respiratria aguda e
crnica; infeco do aparelho
40
respiratrio; avaliao fisioterpica de paciente crtico; ventilao mecnica vias areas

artificiais: indicaes da ventilao mecnica, modos de ventilao mecnica, desmame
da ventilao mecnica. 9.Fisioterapia na sade do trabalhador: conceito de ergonomia,
doenas ocupacionais relacionadas ao trabalho, prticas preventivas no ambiente de
trabalho. 10 Assistncia fisioteraputica domiciliar. 11 Metodologia de ensino da
Fisioterapia: organizao didticopedaggica e suas implicaes na construo do
conhecimento em sala de aula; organizao didticopedaggica e o ensino integrado da
Fisioterapia frente s exigncias metodolgicas do ensinoaprendizagem: o ensino
globalizado e formao da cidadania. 12 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao
CARGO 14: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: GEOGRAFIA
GEOGRAFIA: 1 Fundamentos tericos do pensamento geogrfico e sua histria. 2 As
categorias de anlise atuais do pensamento geogrfico. 3 A regionalizao do Brasil.
Sociedade, Industrializao e Regionalizao do Brasil. 4 A regionalizao do mundo. 5 A
mundializao do capitalismo e a geopoltica mundial no final do sculo XX e nos dias de
hoje. 6 A geopoltica e as redefinies do territrio: os conflitos polticos, tnicos religiosos
e a nova organizao econmica mundial. 7 Interao sociedadenatureza: os impactos
ambientais, o uso e a conservao do solo, da gua e da cobertura vegetal. 8 As
mudanas climticas. 9 Geoecologia: o clima, os solos e a biota. 10 Sociedade industrial e
o ambiente. 11 O atual perodo tcnicocientfico informacional na agricultura e na
indstria: inovaes tecnolgicas, fluxos de capital e de informaes. 12 Populao e
industrializao e urbanizao brasileira. 13 Agricultura brasileira: transformaes
recentes. Representaes cartogrficas: conceitos e linguagens. 14 Metodologia de ensino
da Geografia: organizao didticopedaggica e suas implicaes na construo do
conhecimento em sala de aula; organizao didtico pedaggica e o ensino integrado da
Geografia frente s exigncias metodolgicas do ensinoaprendizagem: o ensino
Fundamental de 9 (nove) anos. 16 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio.
17 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. 18 Currculo em
Movimento da Educao Bsica: Ensino Fundamental Anos Iniciais; Ensino Fundamental
Anos Finais; Ensino Mdio; e Educao de Jovens e Adultos. 19 Diretrizes Pedaggicas para
Organizao Escolar do 3 Ciclo para as Aprendizagens (disponvel em
CARGO 15: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: HISTRIA
HISTRIA: 1 Ensino de Histria: saber histrico escolar; seleo e organizao de
contedos histricos; metodologias do ensino de Histria; trabalho com documentos e
diferentes linguagens no ensino de Histria. 2 Conhecimento histrico contemporneo:
saber histrico e historiografia; histria e temporalidade. 3 Histria do Brasil e a
construo de identidades: historiografia brasileira e a histria do Brasil; histria
brasileira: da ocupao indgena ao mundo contemporneo. 4 Histria da Amrica e suas
identidades: lutas sociais e identidades sociais, culturais e nacionais. 5 Histria do mundo
Ocidental: legados culturais da Antiguidade Clssica, convvios e confrontos entre povos e
culturas na Europa medieval. 6 Histria africana e suas relaes com a Europa e a
Amrica. 7 Metodologia de ensino da Histria: organizao didticopedaggica e suas
pedaggica e o ensino integrado da Histria frente s exigncias metodolgicas do
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. 9 Diretrizes
Fundamental Anos Iniciais; Ensino Fundamental Anos Finais; Ensino Mdio; e Educao de
Jovens e Adultos. 12 Diretrizes Pedaggicas para Organizao Escolar do 3 Ciclo para as
Aprendizagens
(disponvel
em
INFORMTICA
41
INFORMTICA: 1 Fundamentos de computao. 1.1 Organizao e arquitetura de

computadores. 1.2 Componentes de um computador (hardware e software). 1.3 Sistemas
de entrada, sada e armazenamento. 1.4 Princpios de sistemas operacionais. 1.5
Caractersticas dos principais processadores do mercado. 1.6 Aplicaes de informtica e
microinformtica. 1.7 Ambiente Windows e Linux. 2 Desenvolvimento de sistemas. 2.1
Aspectos de linguagens de programao, algoritmos e estruturas de dados e objetos. 2.2
Programao orientada a objetos. 2.3 Padres de projeto. 2.4 Arquitetura MVC. 3 Bancos
de dados. 3.1 Organizao de arquivos e mtodos de acesso. 3.2 Sistemas Gerenciadores
de Banco de Dados (SGBD). 3.3 Linguagens de definio e manipulao de dados. 3.4
Linguagens de consulta (query language) SQL; conceitos e comandos SQL SERVER e
DB2. 3.5 Bancos de dados textuais. 4 Linguagens de programao. 4.1 Tipos de dados
elementares e estruturados. 4.2 Funes e procedimentos. 4.3 Estruturas de controle de
fluxo. 4.4 Programao Java: arquitetura J2EE. 4.5 Portais corporativos: conceitos bsicos e
aplicaes, portlets, RSS. 5 Redes de computadores. 5.1 Fundamentos de comunicao de
dados. 5.2 Elementos de interconexo de redes de computadores (gateways, switches,
roteadores). 5.3 Estaes e servidores. 5.4 Tecnologias de redes locais e de longa
distncia. 5.5 Arquitetura, protocolos e servios de redes de comunicao. 5.6 Arquitetura
TCP/IP. 5.7 Arquitetura clienteservidor. 5.8 Conceitos de Internet e Intranet. 6 Metodologia
de ensino de Informtica: organizao didticopedaggica e suas implicaes na
construo do conhecimento em sala de aula; organizao didticopedaggica e o ensino
integrado de Informtica frente s exigncias metodolgicas do ensinoaprendizagem: o
ensino globalizado e formao da cidadania. 7 Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio. 8 Currculo em Movimento da Educao
Bsica Educao Profissional e a Distncia.
LEM/ESPANHOL
LNGUA ESPANHOLA: 1 Morfologia: el artculo; el nombre: gnero, heterogenricos en
relacin al portugus, nmero; El adjetivo: gnero, nmero, formas apocopadas, grados
de comparacin; el pronombre: personal, demostrativo, posesivo, indefinido, relativo; el
verbo: conjugacin (verbos regulares e irregulares), formas no personales, formas
personales (uso de los diferentes tiempos y modos), perfrasis verbales, forma pasiva; el
adverbio: formas apocopadas; la preposicin; La conjuncin. 2 Silabeo. 3 Acentuacin. 4
Heterotnicos y heterosemnticos en relacin al portugus. 5 Sintaxis: oraciones
compuestas: cordinadas, subordinadas; el estilo indirecto. Interpretacin de textos. 6
Metodologia de ensino da Lngua Espanhola: organizao didtico pedaggica e suas
pedaggica e o ensino integrado da Lngua Espanhola frente s exigncias metodolgicas
do ensino aprendizagem: o ensino globalizado e formao da cidadania. 7 Diretrizes
LEM/FRANCS
LNGUA FRANCESA: 1 Comprhension de texte. 2 Les lments du discours. 3 La phrase
simple: structures de la phrase simple affirmative, fonctions essentielles et accessoires;
structures de la phrase ngative, exclamative et interrogative. 4 La phrase complexe: la
juxtaposition, la coordination et la subordination. 5 Les parties du discours. 6 Le nom:
genre, nombre et fonctions. Ladjectif qualificatif: genre, nombre, accord, degr, fonctions
et place. 7 La dtermination: larticle, formes et emplois; les pronoms personnels: formes,

emplois et place; les adjectifs et les pronoms dmonstratifs, possessifs et indfinis:
fonctions et emplois; les pronoms et les adjectifs interrogatifs et relatifs: fonctions et
emplois; les adjectives numraux. 8 Le systme verbal: les conjugaisons; les
constructions: les verbes transitifs et intransitifs, actifs et passifs, pronominaux et non
pronominaux, impersonnels; les modes et les temps: valeurs et emplois; laccord du
verbe; la concordance des temps. 9 Les mots invariables: les prpositions et les
conjonctions, emplois; les adverbes, emplois, fonctions et
42
place. 10 Metodologia de ensino da Lngua Francesa: organizao didticopedaggica e

suas implicaes na construo do conhecimento em sala de aula; organizao didtico
pedaggica e o ensino integrado da Lngua Francesa frente s exigncias metodolgicas
do ensinoaprendizagem: o ensino globalizado e formao da cidadania. 11 Diretrizes
CARGO 19: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: LEM/INGLS
LNGUA INGLESA: 1 Semantic aspects of the language. 2 Syntactic aspects of the
language concerning the following items: the simple sentence; adjuncts; disjuncts,
conjuncts; coordination and apposition; sentence connection; the complex sentence; the
verb and its complementation; the complex noun phrase; word formation. 3 Morphological
aspects of the language concerning the following items: verbs and the verb phrase;
nouns, pronouns, articles and determiners; adjectives and adverbs; prepositions and
prepositional phrases. 4 Phonetic/phonological aspects of the language concerning:
segmental features: English vocalic and consonantal systems. 5 Reading Comprehension.
6 Metodologia de ensino da Lngua Inglesa: organizao didticopedaggica e suas
pedaggica e o ensino integrado da Lngua Inglesa frente s exigncias metodolgicas do
ensino aprendizagem: o ensino globalizado e formao da cidadania. 7 Diretrizes
LEM/JAPONS
LNGUA JAPONESA: 1 A Lngua Japonesa: sua posio no mundo; caractersticas do
ponto de vista da lingusticacontrastiva; caractersticas do ponto de vista da
sociolingustica. 2 Descrio da Lngua Japonesa. 2.1 Fontica e fonologia: fonemas e
alofones, vogais, consoantes, semivogais, slaba e mora. Vogais longas, consoantes
geminadas, sons palatalizados, acento, ritmo e entonao. 2.2 Sistema ortogrfico e sua
evoluo. 2.2.1 Escrita ideogrfica: origem e formao do kanji. Leituras on e kun. As
partes componentes. Os kanji fundamentais. 2.2.2 Escrita fonogrfica. Origem e evoluo
de hiragana e katakana. 2.2.3 O uso dos trs sistemas de escrita. 2.2.4 Pontuao. 2.2.5
Escrita na posio vertical e horizontal. 2.3 Morfologia e sintaxe. 2.3.1 Identificao dos
constituintes da frase. 2.3.2 Estruturas de coordenao e de subordinao (oraes
adjetivas). 2.3.3 Tipos de predicados. 2.3.4 Frases afirmativas, interrogativas e negativas.
2.3.5 Auxiliares modais flexveis. 2.3.6 Auxiliares temporais. 2.3.7 Partculas pospositivas
de caso e marcadoras de tpicos frasais. 2.3.8 Conectivos. 2.3.9 Verbos de existncia,
transitivos diretos e intransitivos (deslocamento, ao, impessoais). 2.3.10 Pronomes
pessoais e demonstrativos. Os diticos. 2.3.11 Adjetivos I e NA: flexo (afirmativa,
negativa, passado), funo sinttica e posio na frase. 2.3.12 Numerais e sufixos de
contagem. 3 Verbos de atividade mental. 4 Verbos seguidos de auxiliares modais de
volio. 5 Verbos seguidos de auxiliares modais de desejo. 6 Verbos seguidos de auxiliares
modais de julgamento. 7 Auxiliar modal de informao indireta. 8 Verbos possuidores de
pares TransitivoIntransitivo. 9 Partculas marcadoras de matriaprima, material ou
ingrediente. 10 Orao nominalizada com funo explicativa. 11 Os aspectos verbais:

durativo, permansivo e conclusivo. 12 Metodologia de ensino da Lngua Japonesa:
organizao didticopedaggica e suas implicaes na construo do conhecimento em
sala de aula; organizao didtico pedaggica e o ensino integrado da Lngua Japonesa
frente s exigncias metodolgicas do ensino aprendizagem: o ensino globalizado e
formao da cidadania. 13 Diretrizes Curriculares Nacionais para o
43
Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. 14 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino

Currculo em Movimento da Educao Bsica: Ensino Fundamental Anos Finais; Ensino
Mdio; e Educao de Jovens e Adultos. 17 Diretrizes Pedaggicas para Organizao
Escolar
do
3
Ciclo
para
as
Aprendizagens
(disponvel
em
CARGO 21: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: LNGUA
PORTUGUESA
LNGUA PORTUGUESA: 1 Fonologia: relao letra e fonema. Separao de slaba e
translineao. Acentuao grfica e tnica. Ortografia e pontuao. 2 Morfologia:
estrutura de palavras. Processo de formao de palavras. Classes gramaticais de palavras.
3 Sintaxe: frase, orao e perodo. Tipos de perodos: simples e composto. 3.1 Anlise
morfossinttica de perodo simples. Anlise de perodo composto por coordenao.
Anlise de perodo composto por subordinao (oraes substantivas, adjetivas e
adverbiais). Sintaxe de concordncia verbal e nominal. Sintaxe de regncia verbal e
nominal. Colocao pronominal. 4 Semntica. Sinonmia. Antonmia. Homonmia.
Paronmia. Polissemia. Ambiguidade. 5 Linguagem. Funes da linguagem. Denotao e
conotao. Figuras de linguagem. Nveis de linguagem. 6 Coeso e coerncia. Tipologia
textual e gnero textual: narrao, descrio, dissertao, carta (argumentativa, familiar,
comercial, convite etc.). 7 Noes de estilstica. 8 Teoria literria: conceito de literatura;
teoria dos gneros literrios; estilos de poca; movimentos literrios. 9 Literatura
brasileira: a literatura colonial e o Barroco; Arcadismo; Romantismo; Realismo;
Naturalismo e Parnasianismo; Simbolismo e prModernismo; Modernismo e tendncias
contemporneas. 10 Metodologia de ensino da Lngua Portuguesa: organizao didtico
organizao didticopedaggica e o ensino integrado da Lngua Portuguesa frente s
cidadania. 11 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove)
anos. 12 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio. 13 Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. 14 Currculo em Movimento da Educao
Bsica: Ensino Fundamental Anos Iniciais; Ensino Fundamental Anos Finais; Ensino Mdio;
e Educao de Jovens e Adultos. 15 Diretrizes Pedaggicas para Organizao Escolar do 3
Ciclo
para
as
Aprendizagens
(disponvel
em
MATEMTICA
MATEMTICA: 1 Conjuntos: noes de conjunto; operaes; subconjuntos; conjunto das
partes de um conjunto; relao. 2 Nmeros naturais e inteiros: divisibilidade, fatorao,
MDC, MMC e congruncias. 3 Nmeros racionais: razes e propores. 4 Nmeros reais:
representao de nmeros por pontos na reta, representao decimal, potenciao e
radiciao, percentagens, regras de trs simples e composta. 5 Nmeros complexos:
conceituao, operaes, forma trigonomtrica, potncias e razes. 6 lgebra. 6.1
Equaes algbricas: equaes de 1 e de 2 graus e equaes redutveis ao 2 grau. 6.2
Matrizes: tipos de matrizes, operaes, determinantes, matriz inversa. 6.3 Sistemas de
equaes lineares: resoluo de sistemas lineares por escalonamento, regra de Cramer e
teorema de RouchCapelli. 6.4. Polinmios: propriedades, operaes, fatorao, razes,
teorema fundamental da lgebra; inequaes de 1 e de 2 graus. 7 Combinatria e
probabilidade. 7.1 Clculo combinatrio: arranjo, permutao e combinaes. 7.2
Nmeros binomiais, binmio de Newton e suas propriedades. 7.3 Probabilidade de um
evento. 7.4 Interseo e unio de eventos. 7.5 Probabilidade condicional. 7.6 Lei binomial
da probabilidade. 8 Geometria. 8.1 Geometria plana: elementos primitivos, semiretas,
semiplanos, segmentos e ngulo. 8.1.1 Retas perpendiculares e retas paralelas. 8.1.2

Tringulos. 8.1.3 Quadrilteros. 8.1.4 Circunferncia. 8.1.5 Segmentos proporcionais. 8.1.6
Semelhana de polgonos. 8.1.7 Relaes mtricas em tringulos, crculos e polgonos
regulares. 8.1.8. reas de polgonos, de crculos e de figurascirculares. 8.2. Geometria no
espao. 8.2.1 Perpendicularidade e paralelismo de retas e planos. 8.2.2 Noes sobre
triedros. 8.2.3 Poliedros. 8.2.4 rea e volume dos prismas, cones, pirmides e respectivos
troncos. 8.2.5 Esferas e cilindros: reas e volumes. 8.3 Geometria analtica. 8.3.1
Coordenadas cartesianas no plano. 8.3.2 Distncia entre dois pontos. 8.3.3 Estudo
analtico da reta, da
44
circunferncia, da elipse, da parbola e da hiprbole, translao e rotao de eixos. 8.4

Trigonometria. 8.4.1 ngulos e arcos trigonomtricos. 8.4.2 Identidades trigonomtricas
para adio, subtrao, multiplicao e diviso de arcos. 8.4.3 Frmulas trigonomtricas
para a transformao de somas em produtos. 8.4.4 Equaes trigonomtricas. 8.4.5
Aplicaes da trigonometria ao clculo de elementos de um tringulo. 9 Funes. 9.1
Conceito de funo: domnio, imagem e grficos. 9.2 Composio de funes, funes
inversas, funes polinomiais, funo modular, funo exponencial, funo logartmica,
funes trigonomtricas e suas inversas. 10 Limites: propriedades, limites laterais, limites
infinitos e no infinito. 11 Continuidade: funes contnuas e suas propriedades, teoremas
do valor intermedirio e dos valores extremos. 12 Derivada: conceito, reta tangente e reta
normal ao grfico de uma funo, funes derivveis, regras de derivao, regra da
cadeia, derivada da funo inversa, teoremas de Rolle e do valor mdio, derivadas de
ordem superior, valores de mximo e mnimo relativos e absolutos de funes,
comportamento das funes, testes das derivadas primeira e segunda, aplicaes da
derivada. 13 Integral: definida e indefinida, teorema fundamental do clculo, tcnicas de
integrao, reas de regies planas, comprimento de arco, reas de superfcies de
revoluo, volumes de slidos de revoluo. 14 Metodologia de ensino da Matemtica:
organizao didtico pedaggica e suas implicaes na construo do conhecimento em
sala de aula; organizao didtico pedaggica e o ensino integrado da Matemtica frente
s exigncias metodolgicas do ensinoaprendizagem: o ensino globalizado e formao da
cidadania. 15 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove)
anos. 16 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio. 17 Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. 18 Currculo em Movimento da Educao
Bsica: Ensino Fundamental Anos Iniciais; Ensino Fundamental Anos Finais; Ensino Mdio;
e Educao de Jovens e Adultos. 19 Diretrizes Pedaggicas para Organizao Escolar do 3
Ciclo
para
as
Aprendizagens
(disponvel
em
CARGO 23: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: NUTRIO
NUTRIO: 1 Nutrio bsica: carboidratos, protenas, lipdios, vitaminas e sais minerais.
2 Digesto, absoro, transporte, metabolismo, excreo, classificao, funo e
recomendaes. 3 Dietoterapia nas diversas patologias: cardiovasculares, renais, sistema
digestrio, diabetes mellitus, obesidade, desnutrio energtica proteica. 4 Nutrio em
obstetrcia e pediatria. 5 Aleitamento materno e alimentao complementar. 6 Tcnica
diettica: conceito, classificao e caractersticas; prpreparo e preparo dos alimentos. 7
Administrao em Servios de Alimentao: planejamento, organizao, coordenao e
controle de Unidades de Alimentao e Nutrio. 8 Contaminao de alimentos: veculos
de contaminao; micro organismos contaminantes de alimentos e produtores de toxi
infeces. 9 Alterao de alimentos: causas de alteraes de alimentos por agentes
fsicos, qumicos e por microorganismos. 10 Legislaes pertinentes a alimentos e
servios de nutrio. 11 Boas prticas e avaliao da qualidade. 12 Epidemiologia
nutricional: determinantes da desnutrio, obesidade, anemia e hipovitaminose A. 13
Poltica Nacional de Alimentao e Nutrio (PNAN). 14 Sistema Nacional de Segurana
Alimentar e Nutricional. 15 Promoo da alimentao saudvel nas escolas. 16 Higiene:
alimentos, manipuladores, ambiente, equipamentos e utenslios. 17 Avaliao nutricional.
18 Testes de aceitabilidade nas escolas. 19 Programa Nacional de Alimentao Escolar
(PNAE). 20 Conselhos de Alimentao Escolar (CAE). 21 Conselho Nacional de Segurana
Alimentar e Nutricional (CONSEA). 22 Metodologia de ensino da Nutrio: organizao
organizao didticopedaggica e o ensino integrado da Nutrio frente s exigncias

ODONTOLOGIA
ODONTOLOGIA: 1 Exame da cavidade bucal. 2 Etiopatogenia da crie dental. 3
Semiologia, tratamento e preveno da crie dentria. 4 Preparo cavitrio. 5 Materiais
odontolgicos: forradores e restauradores. 6 Etiopatogenia e preveno da doena
periodontal. 7 Implante e suas indicaes. 8 Princpios gerais de
45
radiologia e Interpretao radiogrfica. 9 Cirurgia menor em odontologia. 10 Teraputica e

farmacologia odontolgica de interesse clnico. 11 Anestesia local em odontologia. 12
Exodontia: indicaes, contraindicaes, tratamento dos acidentes e complicaes. 13
Traumatismos dentoalveolares: diagnstico e tratamento. 14 Princpios gerais de
ortodontia e suas indicaes. 15 Procedimentos clnicos integrados em periodontia,
endodontia, prtese e dentstica. 16 Normas de biossegurana. 17 Odontopediatria:
diagnstico e plano de tratamento e procedimentos em clnica odontolgica infantil. 18
Odontologia esttica. 19 Polpa dental. 20 Odontologia preventiva e sade pblica. 21
Prtese bucomaxilofacial. 22 Metodologia de ensino da Odontologia: organizao didtico
organizao didticopedaggica e o ensino integrado da Odontologia frente s exigncias
CARGO 25: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: QUMICA
QUMICA: 1 A Qumica e sua importncia social. 2 Substncias, materiais, propriedades
das substncias. 3 Misturas: mtodos de separao e composio. 4 Estrutura atmica da
matria: estruturas de tomos, molculas e frmulas unitrias. 5 Modelo atmico de
RutherfordBohr. 6 Funes inorgnicas mais comuns: xidos, cidos, bases, sais e
hidretos; conceito, nomenclatura e propriedades qumicas mais importantes. 7 Funes
orgnicas mais comuns hidrocarbonetos, alcois, aldedos, cetonas, cidos carboxlicos e
aminas; conceitos, nomenclatura e propriedades qumicas mais importantes. 8
Classificao peridica dos elementos: estrutura da classificao peridica, relaes com
a configurao eletrnica, principais propriedades peridicas. 9 Substncias simples dos
elementos qumicos mais comuns: formas de ocorrncia, mtodos de obteno e
propriedades qumicas mais importantes. 10 Ligaes qumicas: ligaes inicas,
covalentes, metlicas e pontes de hidrognio. 11 Geometria molecular: teoria da repulso
entre os pares de eltrons da camada de valncia. 12 Slidos e lquidos: propriedades
gerais. 13 Solues: conceito e classificao; concentrao em massa e em quantidade de
matria; titulaes cidobase. 14 Grandezas e unidades de medida: sistema SI,
quantidade de matria, constante de Avogadro, massa molar, massa molecular e unidade
de massa atmica. 15 Gases: teoria cintica, leis dos gases, densidade, misturas gasosas,
difuso e efuso. 16 Termoqumica: reaes exotrmicas e endotrmicas, leis de Hess. 17
Entalpia, entropia, energia livre. 18 Espontaneidade de uma reao. 19 Cintica qumica:
teoria das colises, fatores determinantes da velocidade de reao; energia de ativao,
catalisadores, expresso da velocidade de uma reao. 20 Equilbrio qumico:
determinao da constante, princpio de Chatelier, produto de solubilidade, Ka, Kb, pH e
pOH; solues tampo. 21 Eletroqumica: potencial do eletrodo, espontaneidade de uma
reao de oxirreduo, pilhas, eletrlise. 22 Radioqumica: natureza das radiaes,
cintica da desintegrao radioativa, leis da desintegrao radioativa, fisso e fuso
nucleares; aplicaes da radioatividade. 23 Biomolculas; carboidratos, lipdios,
aminocidos e protenas conceitos, estruturas e principais propriedades. 24 Aplicaes
da Qumica na agricultura, na siderurgia, em medicamentos, no vesturio, na alimentao
e na higiene. 24.1 Sabes e detergentes. 25 Qumica e meio ambiente: chuva cida, efeito
estufa, camada de oznio, lixo e esgoto. 26 Metodologia de ensino da Qumica:
organizao didticopedaggica e suas implicaes na construo do conhecimento em
sala de aula; organizao didticopedaggica e o ensino integrado da Qumica frente s
cidadania. 27 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio. 28 Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. 29 Currculo em Movimento
da Educao Bsica: Ensino Mdio; e Educao de Jovens e Adultos.
CARGO 26: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: SOCIOLOGIA

SOCIOLOGIA: 1 Fundamentos tericometodolgicos: fato social e ao social; explicao
e compreenso; positivismo e interpretao do sentido; Histria: evoluo, progresso e
desenvolvimento. 2 Principais conceitos: sociedade e indivduo; estrutura e funo;
diferenciao social; diviso social do trabalho;
46
estratificao social; dominao social; conflito e mudana social; educao; linguagem;

cultura: valores, idias e ideologias; instituies; comportamento; racionalidade e
irracionalidade: lei e moral; carisma: tradio e modernidade; urbanizao. 3 Principais
correntes de pensamento sociolgico: funcionalismo; marxismo; sociologia compreensiva;
teoria crtica da sociedade. 4 Sociologia no Brasil principais temas: cultura brasileira;
identidade nacional: Estado e poder; estratificao social, dependncia e
desenvolvimento; movimentos sociais; Estado, sociedade e educao. 5 Metodologia de
ensino da Sociologia: organizao didticopedaggica e suas implicaes na construo
do conhecimento em sala de aula; organizao didtico pedaggica e o ensino integrado
da Sociologia frente s exigncias metodolgicas do ensinoaprendizagem: o ensino
Currculo em Movimento da Educao Bsica: Ensino Mdio; e Educao de Jovens e
Adultos.
14.6 CONHECIMENTOS ESPECFICOS PARA OS CARGOS DE NVEL SUPERIOR
CARREIRA ASSISTNCIA EDUCAO ANALISTA DE GESTO EDUCACIONAL
CARGO 27: ANALISTA DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO GERAL: 1 Evoluo da administrao. 1.1 principais abordagens da
administrao (clssica at contingencial). 1.2 Evoluo da administrao pblica no
Brasil (aps 1930); reformas administrativas; a nova gesto pblica. 2 Processo
administrativo. 2.1 Funes de administrao: planejamento, organizao, direo e
controle. 2.2 Processo de planejamento. 2.2.1 Planejamento estratgico: viso, misso e
anlise SWOT. 2.2.2 Anlise competitiva e estratgias genricas. 2.2.3 Redes e alianas.
2.2.4 Planejamento ttico. 2.2.5 Planejamento operacional. 2.2.6 Administrao por
objetivos. 2.2.7 Balanced scorecard. 2.2.8 Processo decisrio. 2.3 Organizao. 2.3.1
Estrutura organizacional. 2.3.2 Tipos de departamentalizao: caractersticas, vantagens e
desvantagens de cada tipo. 2.3.3 Organizao informal. 2.3.4 Cultura organizacional. 2.4
Direo. 2.4.1 Motivao e liderana. 2.4.2 Comunicao. 2.4.3 Descentralizao e
delegao. 2.5 Controle. 2.5.1 Caractersticas. 2.5.2 Tipos, vantagens e desvantagens.
2.5.3 Sistema de medio de desempenho organizacional. 3 Gesto de pessoas. 3.1
Equilbrio organizacional. 3.2 Objetivos, desafios e caractersticas da gesto de pessoas.
3.3 Recrutamento e seleo de pessoas. 3.3.1 Objetivos e caractersticas. 3.3.2 Principais
tipos, caractersticas, vantagens e desvantagens. 3.3.3 Principais tcnicas de seleo de
pessoas: caractersticas, vantagens e desvantagens. 3.4 Anlise e descrio de cargos.
3.5 Capacitao de pessoas. 3.6 Gesto de desempenho. 4 Gesto da qualidade e modelo
de excelncia gerencial. 4.1 Principais tericos e suas contribuies para a gesto da
qualidade. 4.2 Ferramentas de gesto da qualidade. 4.3 Modelo da fundao nacional da
qualidade. 4.4 Modelo de gespublica. 5 Gesto de projetos. 5.1 Elaborao, anlise e
avaliao de projetos. 5.2 Principais caractersticas dos modelos de gesto de projetos.
5.3 Projetos e suas etapas. 6 Gesto de processos. 6.1 Conceitos da abordagem por
processos. 6.2 Tcnicas de mapeamento, anlise e melhoria de processos. 6.3 Processos e
certificao ISO 9000:2000. 6.4 Noes de estatstica aplicada ao controle e melhoria de
processos. 7 Legislao administrativa. 7.1 Administrao direta, indireta, e fundacional.
7.2 Atos administrativos. 7.3 Requisio. 7.4 Regime dos servidores pblicos federais:
admisso, demisso, concurso pblico, estgio probatrio, vencimento bsico, licena,
aposentadoria. 8 Oramento pblico. 8.1 Princpios oramentrios. 8.2 Diretrizes
oramentrias. 8.3 Processo oramentrio. 8.4 Mtodos, tcnicas e instrumentos do
oramento pblico; normas legais aplicveis. 8.5 SIOP e SIAFI. 8.6 Receita pblica:
categorias, fontes, estgios; dvida ativa. 8.7 Despesa pblica: categorias, estgios. 8.8
Suprimento de fundos. 8.9 Restos a pagar. 8.10 Despesas de exerccios anteriores. 8.11 A
conta nica do Tesouro. 9 Licitao pblica. 9.1 Modalidades, dispensa e inexigibilidade.

9.2 Prego. 9.3 Contratos e compras. 9.4 Convnios e termos similares. 10 tica no
servio pblico. 10.1 Comportamento profissional; atitudes no servio; organizao do
trabalho; prioridade em servio.
ARQUIVOLOGIA
ARQUIVOLOGIA: 1 Arquivstica: princpios e conceitos. 2 Polticas pblicas de arquivo,
legislao arquivstica. 3 Normas nacionais e internacionais de arquivo. 4 Sistemas e
redes de arquivo. 5 Gesto de documentos;
47
implementao de programas de gesto de documentos. 6 Diagnstico da situao

arquivstica e realidade arquivstica brasileira. 7 Protocolo: recebimento, registro,
distribuio, tramitao e expedio de documentos. 8 Funes arquivsticas. 8.1 Criao
de documentos. 8.2 Aquisio de documentos. 8.3 Classificao de documentos. 8.4
Avaliao de documentos. 8.5 Difuso de documentos. 8.6 Descrio de documentos. 8.7
Preservao de documentos. 9 Anlise tipolgica dos documentos de arquivo. 10 Polticas
de acesso aos documentos de arquivo. 11 Sistemas informatizados de gesto arquivstica
de documentos. 11.1 Documentos digitais. 11.2 Requisitos. 11.3 Metadados. 12
Microfilmagem de documentos de arquivo.
BIBLIOTECONOMIA BIBLIOTECONOMIA: 1 Gesto da informao e gesto do
conhecimento: conceitos bsicos e finalidades; organizao, armazenamento e
transmisso da informao na sociedade; aspectos ticos e profissionais da gesto da
informao; as cinco leis da biblioteconomia. 2 Atendimento ao usurio da informao:
processo de referncia; servio de referncia; entrevista de referncia; interao entre
bibliotecrio e usurio; estudo de usurio e de comunidade; treinamento e orientao de
usurios; marketing da informao, divulgao e promoo; gesto da qualidade do
atendimento; pesquisa de satisfao; circulao de recursos informacionais: emprstimo,
reserva e devoluo; emprstimo entre bibliotecas; servio de referncia virtual. 3
Recursos Informacionais: fontes de informao: tipologia e funo; obras de referncia;
bibliografia: planejamento e elaborao; bibliografias e catlogos nacionais; guias
bibliogrficos; disseminao da informao; disseminao seletiva da informao. 4
Representao descritiva de recursos informacionais: Instrumentos adotados na
representao descritiva; descrio bibliogrfica; catalogao: conceito, objetivos,
sistemas informatizados; registros catalogrficos: terminologia e campos; instrumentos e
normas vigentes da catalogao descritiva; Cdigo de Catalogao AngloAmericano,
(AACR 2); Descrio de Recursos e Acesso (Resource Description and Access RDA):
noes bsicas; Requisitos Funcionais para Registros Bibliogrficos (Functional
Requirements for Bibliographic Records FRBR): noes bsicas; catalogao cooperativa
e controle bibliogrfico; catalogao de multimdias; normas tcnicas para a rea de
documentao (ABNT): referncia bibliogrfica, resumos. 5 Representao temtica de
recursos informacionais: Sistemas de organizao do conhecimento: caractersticas,
funes e tipologia. Indexao: conceito, definio, linguagens de indexao, descritores,
processos de indexao, tipos de indexao; meta dados; ontologias; taxonomia; web
semntica; tesauro: princpios e mtodos; Classificao Decimal de Dewey (CDD);
Classificao Decimal de Direito (Doris de Queiroz Carvalho). 6 Desenvolvimento de
colees Princpios e mtodos; metodologia de conspectus; poltica de desenvolvimento
de colees: seleo, aquisio, avaliao e descarte; fatores e critrios que afetam a
formao e desenvolvimento de colees; processos de seleo participativa; intercmbio
entre bibliotecas; conservao e restaurao de documentos. 7 Organizao e
administrao de bibliotecas princpios e funes administrativas em bibliotecas;
estrutura organizacional de bibliotecas, as grandes reas funcionais da biblioteca; centros
de documentao e servios de informao; planejamento bibliotecrio; planejamento de
sistemas de Bibliotecas. 8 Automao de bibliotecas: Bases de dados bibliogrficas;
planejamento da automao de bibliotecas; principais sistemas de gesto de acervos
bibliogrficos nacionais e internacionais. 9 Redes cooperativas de bibliotecas brasileiras:
rede virtual de bibliotecas Congresso Nacional (RVBI), rede de bibliotecas da Justia
Eleitoral (REJE), Rede de Bibliotecas do Ministrio Pblico Federal (RBMPF), rede bibliodata;
bibliotecas digitais: conceitos e definies; requisitos para implementao de bibliotecas
digitais; softwares para construo de bibliotecas digitais.
COMUNICAO SOCIAL COMUNICAO SOCIAL: 1 Teoria da comunicao: principais

escolas e pensadores. 2 Tcnicas de relaes pblicas. 3 Comunicao dirigida. 4 Pblicos
de uma instituio. 5 Assessoria de imprensa. 6 Release, presskit e organizao de
entrevistas coletivas. 7 Notas oficiais. 8 Clipping. 9 Marketing institucional. 10 Pesquisas
de opinio e de mercado: pesquisas qualitativas e quantitativas, amostragem,
questionrios, grupos de discusso, grupos focais. 11 Responsabilidade social, consumo
sustentvel e relaes com a comunidade. 12 Planejamento de comunicao
organizacional. 13 Interfaces entre as relaes pblicas e a administrao da
48
empresa. 14 Relaes pblicas e recursos humanos. 15 Instrumentos de comunicao

interna. 16 Comunicao digital. 17 Relaes com consumidores. 17.1 Servios de
atendimento ao consumidor. 17.2 Cdigo de Defesa do Consumidor. 18 Comunicao
pblica. 19 Imagem institucional. 20 Cerimonial e protocolo. 21 Organizao de eventos.
JORNALISMO: 1 Comunicao Social na Constituio Brasileira. 2 Comunicao pblica:
conceitos, processos, instrumentos e legislao. 3 Cdigo de tica do Jornalista. 4
Comunicao nas organizaes: fundamentos e finalidades. 4.1 Assessoria de
Comunicao: atribuies, organizao, estrutura e funcionamento. 4.2 Pblicos de uma
instituio. 4.3 Imagem e identidade institucionais. 4.4 Divulgao de informaes no
ambiente organizacional. 4.5 Planejamento e execuo de campanhas. 4.6 Comunicao
interna e endomarketing. 4.7 Comunicao de Crise. 5 Jornalismo institucional. 5.1
Produtos de uma assessoria de imprensa. 5.2 O papel do assessor. 5.3 Rotinas da
assessoria de imprensa. 5.4 Sugestes de pauta, releases e artigos. 5.5 Notas oficiais. 5.6
Clipping. 5.7 Atendimento imprensa. 5.8 Organizao de entrevistas. 6 Produo
jornalstica. 6.1 Princpios e orientaes gerais para redigir um texto jornalstico. 6.2
Edio e reviso da informao. 6.3 Caractersticas, linguagens e tcnicas de produo,
apurao, entrevista, redao e edio para jornal, rdio, internet e TV. 7 Temas
emergentes da comunicao. 7.1 Novas tecnologias de comunicao. 7.2 Comunicao
digital e mdias sociais. 7.3 Webjornalismo.
CONTABILIDADE
CONTABILIDADE GERAL: 1 Lei n 6.404/1976, suas alteraes e legislao
complementar. 2 Lei 11.638/2007 suas alteraes e legislao complementar. 3 Lei
11.941/2009 suas alteraes e legislao complementar. 4 Lei 12.249/2010 suas
alteraes e legislao complementar. 5 Pronunciamentos do Comit de Pronunciamentos
Contbeis (CPC). 6 Princpios fundamentais de contabilidade (aprovados pelo Conselho
Federal de Contabilidade CFC por meio da Resoluo do CFC n 750/1993, atualizada
pela Resoluo CFC n 1.282/2010). 7 Elaborao de demonstraes contbeis pela
legislao societria, pelos princpios fundamentais da contabilidade e pronunciamentos
contbeis do Comit de Pronunciamentos Contbeis (CPC). 7.1 Demonstrao de fluxos de
caixa (mtodos direto e indireto). 7.2 Balano patrimonial. 7.3 Demonstrao do resultado
do exerccio. 7.4 Demonstrao do valor adicionado. 7.5 Demonstrao das Mutaes do
Patrimnio Lquido. 7.6 Demonstrao de Lucros ou Prejuzos Acumulados. 7.7
Demonstrao do Resultado Abrangente. 8 Disponibilidades caixa e equivalentes de
caixa: contedo, classificao e critrios de avaliao. 9 Contas a receber: conceito,
contedo e critrios contbeis. 10 Estoques: conceito e classificao. 10.1 Critrios de
avaliao de estoques. 11 Realizvel a longo prazo (no circulante): conceito e
classificao. 11.1 Ajuste a valor presente: clculo e contabilizao de contas ativas e
passivas. 12 Instrumentos financeiros: reconhecimento, mensurao e evidenciao. 12.1
Recuperabilidade de instrumentos financeiros. 13 Mensurao do valor justo. 13.1
Definio do valor justo. 13.2 Valor justo: aplicao para ativos, passivos e instrumentos
patrimoniais. 13.3 Tcnicas para avaliao do valor justo. 14 Contabilizao de
investimentos em coligadas e controladas. 14.1 Goodwill. 15 Ativo Imobilizado:
conceituao, classificao e contedos das contas. 15.1 Critrios de avaliao e
mensurao do ativo imobilizado. 15.2 Reduo ao valor recupervel (impairment). 15.3
Depreciao, exausto e amortizao. 16 Ativos intangveis: definio, reconhecimento e
mensurao. 16.1 Impairment test: intangveis com vida til definida, indefinida e
goodwill. 17 Passivo exigvel: conceitos gerais, avaliao e contedo do passivo. 18
Fornecedores, obrigaes fiscais e outras obrigaes. 19 Emprstimos e financiamentos,
debntures e outros ttulos de dvida. 20 Provises, passivos contingentes e ativos
contingentes. 21 Patrimnio Lquido. 21.1 Reservas de capital. 21.2 Ajustes de avaliao
patrimonial. 21.3 Reservas de lucros. 21.4 Aes em tesouraria. 21.5 Prejuzos

acumulados. 21.6 Dividendos. 22 Combinao de negcios, fuso, incorporao e ciso.
23 Concesses: reconhecimento e mensurao. 24 Receitas de vendas de produtos e
servios. 24.1 Conceitos e mensurao da receita e o momento de seu reconhecimento.
24.2 Dedues das vendas. 25 Custo das mercadorias e dos produtos vendidos e dos
servios prestados. 25.1 Custeio real por absoro. 25.2 Custeio direto (ou custeio
varivel). 25.3 Custopadro. 25.4 Custeio baseado em atividades. 25.5 RKW. 25.6 Custos
para tomada de decises. 25.7 Sistemas de custos e
49
informaes gerenciais. 25.8 Estudo da relao custo versus volume versus lucro. 26
Despesas e outros resultados operacionais. 27 Consolidao das demonstraes contbeis
e demonstraes separadas. 28 Correo integral das demonstraes contbeis. 29
Anlise econmicofinanceira. 29.1 Indicadores de liquidez. 29.2 Indicadores de
rentabilidade. 29.3 Indicadores de lucratividade. 29.4 Indicadores de endividamento. 29.5
Indicadores de estrutura de capitais. 29.6 Anlise vertical e horizontal.
CONTABILIDADE PBLICA: 1 Princpios de contabilidade sob a perspectiva do setor
pblico. 2 Sistema de Contabilidade Federal. 3 Conceituao, objeto e campo de
aplicao. 4 Composio do Patrimnio Pblico. 4.1 Patrimnio Pblico. 4.2 Ativo. 4.3
Passivo. 4.4 Saldo Patrimonial. 5 Variaes Patrimoniais. 5.1 Qualitativas. 5.2
Quantitativas: receita e despesa sob o enfoque patrimonial. 5.3 Realizao da variao
patrimonial. 5.4 Resultado patrimonial. 6 Mensurao de ativos. 6.1 Ativo Imobilizado. 6.2
Ativo Intangvel. 6.3 Reavaliao e reduo ao valor recupervel. 6.4 Depreciao,
amortizao e exausto. 7 Mensurao de passivos. 7.1 Provises. 7.2 Passivos
Contingentes. 8 Tratamento contbil aplicvel aos impostos e contribuies. 9 Sistema de
custos. 9.1 Aspectos legais do sistema de custos. 9.2 Ambiente da informao de custos.
9.3 Caractersticas da informao de custos. 9.4 Terminologia de custos. 10 Plano de
contas aplicado ao setor pblico. 11 Demonstraes contbeis aplicadas ao setor pblico.
11.1 Balano oramentrio. 11.2 Balano Financeiro. 11.3 Demonstrao das variaes
patrimoniais. 11.4 Balano patrimonial. 11.5 Demonstrao de fluxos de caixa. 11.6
Demonstrao das Mutaes do Patrimnio Lquido. 11.7 Notas explicativas s
demonstraes contbeis. 11.8 Consolidao das demonstraes contbeis. 12
Transaes no setor pblico. 13 Despesa pblica: conceito, etapas, estgios e categorias
econmicas. 14 Receita pblica: conceito, etapas, estgios e categorias econmicas. 15
Execuo oramentria e financeira. 16 Conta nica do Tesouro Nacional. 17 Sistema
Integrado de Administrao Financeira: conceitos bsicos, objetivos, caractersticas,
instrumentos de segurana e principais documentos de entrada. 18 Suprimento de
Fundos. 19 MCASP (ltima edio). 20 Regime contbil.
LEGISLAO TRIBUTRIA APLICADA S CONTRATAES PBLICAS: 1 Noes
bsicas sobre tributos. 1.1 Impostos, taxas e contribuies. 2 Tratamento contbil
aplicvel aos impostos e contribuies. 3 Retenes na fonte realizadas pela
Administrao Pblica Federal. 3.1 Imposto de Renda Pessoa Jurdica (IRPJ). 3.2
Contribuio Social Sobre o Lucro Lquido (CSLL). 3.3 Programa de Integrao Social (PIS).
3.4 Contribuio para o Financiamento da Seguridade Social (COFINS). 3.5 Imposto Sobre
Servios (ISS). 3.6 Contribuio previdenciria (INSS). 4 Legislao bsica e suas
atualizaes 4.1 Instruo normativa da Receita Federal do Brasil n 971/2009. 4.2
Instruo normativa da Receita Federal do Brasil n 1.234/2012. 4.3 Lei Complementar n
116/2003.
CARGO 32: ANALISTA DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE DIREITO E
LEGISLAO
DIREITO ADMINISTRATIVO: 1 Estado, governo e administrao pblica. 1.1 Conceitos.
1.2 Elementos. 2 Direito administrativo. 2.1 Conceito. 2.2 Objeto. 2.3 Fontes. 3 Ato
administrativo. 3.1 Conceito, requisitos, atributos, classificao e espcies. 3.2 Extino
do ato administrativo: cassao, anulao, revogao e convalidao. 3.3 Decadncia
administrativa. 4 Agentes pblicos do Distrito Federal. 4.1 Disposies constitucionais
aplicveis. 4.2 Disposies doutrinrias. 4.2.1 Conceito. 4.2.2 Espcies. 4.2.3 Cargo,
emprego e funo pblica. 4.2.4 Provimento. 4.2.5 Vacncia. 4.2.6 Efetividade,
estabilidade e vitaliciedade. 4.2.7 Remunerao. 4.2.8 Direitos e deveres. 4.2.9
Responsabilidade. 4.2.10 Processo administrativo disciplinar. 5 Poderes da administrao
pblica. 5.1 Hierrquico, disciplinar, regulamentar e de polcia. 5.2 Uso e abuso do poder.
6 Regime jurdico administrativo. 6.1 Conceito. 6.2 Princpios expressos e implcitos da

administrao pblica. 7 Responsabilidade civil do Estado. 7.1 Evoluo histrica. 7.2
Responsabilidade civil do Estado no direito brasileiro. 7.2.1 Responsabilidade por ato
comissivo do Estado. 7.2.2 Responsabilidade por omisso do Estado. 7.3 Requisitos para a
demonstrao da responsabilidade do Estado. 7.4 Causas excludentes e atenuantes da
responsabilidade do Estado. 7.5 Reparao do dano. 7.6 Direito de regresso. 8 Servios
pblicos. 8.1 Conceito. 8.2 Elementos constitutivos. 8.3 Formas de prestao e meios de
execuo. 8.4 Delegao: concesso, permisso e autorizao. 8.5 Classificao. 8.6
Princpios. 9 Organizao administrativa. 9.1 Centralizao,
50
descentralizao, concentrao e desconcentrao. 9.2 Administrao direta e indireta.

9.3 Autarquias, fundaes, empresas pblicas e sociedades de economia mista. 9.4
Entidades paraestatais e terceiro setor: servios sociais autnomos, entidades de apoio,
organizaes sociais, organizaes da sociedade civil de interesse pblico. 10 Controle da
administrao pblica. 10.1 Controle exercido pela administrao pblica. 10.2 Controle
judicial. 10.3 Controle legislativo. 10.4 Improbidade administrativa: Lei n 8.429/1992. 11
Processo administrativo. 11.1 Lei n. 9.784/1999. 12 Licitaes e contratos
administrativos. 12.1 Legislao pertinente. 12.1.1 Lei n 8.666/1993. 12.1.2 Lei n
10.520/2002 e demais disposies normativas relativas ao prego. 12.1.3 Decreto n
7.892/2013 (sistema de registro de preos). 12.1.4 Lei n 12.462/2011 (Regime
Diferenciado de Contrataes Pblicas). Decreto n 6.170/2007, Portaria Interministerial
MPOG/MF/CGU n 507/2011 e Instruo Normativa do STN n 1/1997 (convnios e
instrumentos congneres). 12.2 Fundamentos constitucionais. 13 Legislao: Lei n
8.069/1990 (Estatuto da Criana e do Adolescente); Lei n 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e
Bases da Educao Nacional LDB); Lei n 9.424/1996 (Lei do Fundef); Lei n 10.172/2001
(Lei do PNE); Lei n 11.494/2007 (lei do Fundeb); Lei n 11.788/2008 (Lei do estgio); Lei
Distrital n 5.499/2015 (Lei do PDE).
DIREITO CONSTITUCINAL: 1 Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988. 1.1
Princpios fundamentais. 2 Aplicabilidade das normas constitucionais. 2.1 Normas de
eficcia plena, contida e limitada. 2.2 Normas programticas. 3 Direitos e garantias
fundamentais. 3.1 Direitos e deveres individuais e coletivos, direitos sociais, direitos de
nacionalidade, direitos polticos, partidos polticos. 4 Organizao poltico administrativa
do Estado. 4.1 Estado federal brasileiro, Unio, estados, Distrito Federal, municpios e
territrios. 5 Administrao Pblica. 5.1 Disposies gerais, servidores pblicos. 6 Poder
Executivo. 6.1 Atribuies e responsabilidades do presidente da Repblica. 7 Poder
Legislativo. 7.1 Estrutura. 7.2 Funcionamento e atribuies. 7.3 Processo legislativo. 7.4
Fiscalizao contbil, financeira e oramentria. 7.5 Comisses parlamentares de
inqurito. 8 Poder Judicirio. 8.1 Disposies gerais. 8.2 rgos do poder judicirio. 8.2.1
Organizao e competncias, Conselho Nacional de Justia. 8.2.1.1 Composio e
competncias. 9 Funes essenciais justia. 9.1 Ministrio pblico, advocacia pblica.
9.2 Defensoria pblica. DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO: 1 Procedimentos nos
dissdios individuais. 1.1 Reclamao. 1.2 Jus postulandi. 1.3 Revelia. 1.4 Excees. 1.5
Contestao. 1.6 Reconveno. 1.7 Partes e procuradores. 1.8 Audincia. 1.9 Conciliao.
1.10 Instruo e julgamento. 1.11 Justia gratuita. 2 Provas no processo do trabalho. 2.1
Interrogatrios. 2.2 Confisso e consequncias. 2.3 Documentos. 2.4 Oportunidade de
juntada. 2.5 Prova tcnica. 2.6 Sistemtica da realizao das percias. 2.7 Testemunhas. 3
Recursos no processo do trabalho. 3.1 Disposies gerais. 3.1.1 Efeitos suspensivo e
devolutivo. 3.1.2 Recursos no processo de cognio. 3.1.3 Recursos no processo de
execuo. 4 Processos de execuo. 4.1 Liquidao. 4.2 Modalidades da execuo. 4.3
Embargos do executado impugnao do exequente. 5 Jurisprudncia do tribunal superior
do trabalho. 5.1 Smulas e orientaes jurisprudenciais. 6 Prescrio e decadncia no
processo do trabalho. 7 Competncia da justia do trabalho. 8. Rito sumarssimo no
dissdio individual. 9 Comisso prvia de conciliao nos dissdios individuais. 10 Ao
rescisria no processo do trabalho. 11 Mandado de segurana. 11.1 Cabimento no
processo do trabalho. 12 Dissdios coletivos.
DIREITO PREVIDENCIRIO 1 Seguridade social. 1.1 Conceito, origem e evoluo
legislativa no Brasil, organizao e princpios. 2 Custeio da seguridade social. 2.1 Receitas,
contribuies sociais, salriode contribuio. 3 Regime geral de previdncia social. 3.1
Segurados e dependentes. 3.2 Filiao e inscrio. 3.3 Carncia. 3.4 Espcies de
benefcios e prestaes, disposies gerais e especficas. 3.5 Salriodebenefcio. 3.6
Renda mensal inicial. 3.7 Reajustamento e reviso. 3.8 Prescrio e decadncia. 3.9
Acumulao de benefcios. 3.10 Justificao. 3.11 Aes judiciais em matria

previdenciria. 3.12 Acidente de trabalho. 4 Regime prprio de previdncia dos servidores
pblicos. 5 Contagem recproca de tempo de contribuio e compensao financeira. 6
Previdncia complementar.
DIREITO CIVIL: 1 Lei de introduo s normas do direito brasileiro. 1.1 Vigncia,
aplicao, obrigatoriedade, interpretao e integrao das leis. 1.2 Conflito das leis no
tempo. 1.3 Eficcia das leis no espao. 2 Pessoas
51
naturais. 2.1 Conceito. 2.2 Incio da pessoa natural. 2.3 Personalidade. 2.4 Capacidade.
2.5 Direitos da personalidade. 2.6 Domiclio. 3 Pessoas jurdicas. 3.1 Disposies Gerais.
3.2 Constituio. 3.3 Extino. 3.4 Sociedades de fato. 3.5 Associaes. 3.6 Fundaes. 4
Bens imveis, mveis e pblicos. 5 Fato jurdico. 6 Negcio jurdico. 6.1 Disposies
gerais. 6.2 Invalidade. 7 Prescrio. 7.1 Disposies gerais. 8 Decadncia. 9 Obrigaes.
9.1 Caractersticas. 9.2 Adimplemento pelo pagamento. 9.3 Inadimplemento das
obrigaes disposies gerais e mora. 10 Contratos. 10.1 Princpios. 10.2 Contratos em
geral. 10.3 Disposies gerais. 11 Responsabilidade civil objetiva e subjetiva. 11.1
Obrigao de indenizar. 11.2 Dano material. 11.3 Dano moral. 12 Lei n 8.078/1990. 12.1
Consumidor. 12.2 Fornecedor. 13 Lei n 10.741/2003 (Estatuto do Idoso). 13.1 Disposies
preliminares. 13.2 Direitos fundamentais.
DIREITO PROCESSUAL CIVIL: 1 Lei n 13.105/2015 (Novo Cdigo de Processo Civil). 1.1
Normas processuais civis. 1.2 Funo jurisdicional. 1.3 Ao. 1.3.1 Conceito, natureza,
elementos e caractersticas. 1.3.2 Condies da ao. 1.3.3 Classificao. 1.4
Pressupostos processuais. 1.5 Precluso. 1.6 Sujeitos do processo. 1.6.1 Capacidade
processual e postulatria. 1.6.2 Deveres das partes e procuradores. 1.6.3 Procuradores.
1.6.4 Sucesso das partes e dos procuradores. 1.7 Litisconsrcio. 1.8 Interveno de
terceiros. 1.9 Poderes, deveres e responsabilidade do juiz. 1.10 Ministrio Pblico. 1.11
Advocacia Pblica. 1.12 Defensoria pblica. 1.13 Atos processuais. 1.13.1 Forma dos atos.
1.13.2 Tempo e lugar. 1.13.3 Prazos. 1.13.4 Comunicao dos atos processuais. 1.13.5
Nulidades. 1.13.6 Distribuio e registro. 1.13.7 Valor da causa. 1.14 Tutela provisria.
1.14.1. Tutela de urgncia. 1.14.2 Disposies gerais. 1.15 Formao, suspenso e
extino do processo. 1.16 Processo de conhecimento e do cumprimento de sentena.
1.16.1 Procedimento comum. 1.16.2 Disposies Gerais. 1.16.3 Petio inicial. 1.16.4
Improcedncia liminar do pedido. 1.16.5 Audincia de conciliao ou de mediao. 1.16.6
Contestao, reconveno e revelia. 1.16.7 Audincia de instruo e julgamento. 1.16.8
Providncias preliminares e do saneamento. 1.16.9 Julgamento conforme o estado do
processo. 1.16.10 Provas. 1.16.11 Sentena e coisa julgada. 1.16.12 Cumprimento da
sentena. 1.16.13 Disposies Gerais. 1.16.14 Cumprimento. 1.16.15 Liquidao. 1.17
Procedimentos Especiais. 1.18 Procedimentos de jurisdio voluntria. 1.19 Processos de
execuo. 1.20 Processos nos tribunais e meios de impugnao das decises judiciais.
1.21 Livro Complementar. 1.21.1 Disposies finais e transitrias. 2 Mandado de
segurana. 3 Ao popular. 4 Ao civil pblica. 5 Ao de improbidade administrativa. 6
Reclamao constitucional. 7 Lei n 8.245/1991 e suas alteraes (Locao de imveis
urbanos). 7.1 Procedimentos. 8 Jurisprudncia dos tribunais superiores.
CARGO 33: ANALISTA DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE: ECONOMIA
ECONOMIA: 1 Microeconomia. 1.1 Conceitos fundamentais. 1.1.1 Formas de organizao
da atividade econmica, o papel dos preos, custo de oportunidade, fator de produo e
fronteiras das possibilidades de produo. 1.2 Determinao das curvas de procura. 1.2.1
Curvas de indiferena. 1.2.2 Equilbrio do consumidor. 1.2.3 Efeitos preo, renda e
substituio. 1.2.4 Elasticidade da procura. 1.2.5 Fatores de produo. 1.2.6 Produtividade
mdia e marginal. 1.2.7 Lei dos rendimentos decrescentes e rendimentos de escala. 1.2.8
Custos de produo no curto e longo prazos. 1.2.9 Custos totais, mdios e marginais, fixos
e variveis. 1.3 Teoria do consumidor, utilidades cardinal e ordinal, restrio oramentria,
equilbrio do consumidor e funes demanda, curvas de Engel, demanda de mercado,
teoria da produo, isoquantas e curvas de isocusto, funes de produo e suas
propriedades, curvas de produto e produtividade, curvas de custo, equilbrio da firma,
equilbrio de curto e de longo prazos. 1.3.1 Economia do bemestar. 1.3.2 timo de Pareto.
1.4 Estruturas de mercado. 1.4.1 Concorrncia perfeita, concorrncia imperfeita,
monoplio, oligoplio. 1.4.2 Outras estruturas de mercado. 1.4.3 Dinmica de
determinao de preos e margem de lucro. 1.4.4 Padro de concorrncia. 1.4.5 Anlise

de competitividade. 1.4.6 Anlise de indstrias e da concorrncia. 1.4.7 Vantagens
competitivas. 1.4.8 Cadeias e redes produtivas. 1.4.9 Competitividade e estratgia
empresarial. 2 Macroeconomia. 2.1 Principais agregados macroeconmicos. 2.2
Identidades macroeconmicas bsicas. 2.3 Sistema de contas nacionais. 2.4 Contas
nacionais no Brasil. 2.5 Conceitos de dficit e dvida pblica. 2.6 Balano de pagamentos.
2.7 Papel do governo na economia. 2.7.1 Estabilizao,
52
crescimento e redistribuio. 2.8 A teoria keynesiana. 2.9 Oferta e demanda agregadas.

2.10 Agregados monetrios. 2.10.1 As contas do sistema monetrio. 2.11 Modelo ISLM.
2.12 Polticas fiscal e monetria. 2.13 Relaes entre inflao, juros e o resultado fiscal.
2.14 Relaes entre o nvel de atividade e o mercado de trabalho. 2.14.1 Salrios, inflao
e desemprego. 2.15 Comrcio exterior. 2.15.1 Cmbio, tarifas, subsdios, cotas. 2.16
Blocos econmicos, acordos internacionais e retaliaes. 2.17 Globalizao e organismos
multilaterais. 2.18 Fluxos financeiros internacionais e mercados de capitais. 3 Economia
do setor pblico. 3.1 O Estado e as funes econmicas governamentais. 3.2 As
necessidades pblicas e as formas de atuao dos governos. 3.3 Estado regulador e
produtor. 3.4 Polticas fiscal e monetria. 3.4.1 Outras polticas econmicas. 3.5 Evoluo
da participao do setor pblico na atividade econmica. 3.6 Contabilidade fiscal. 3.6.1
NFSP. 3.6.2 Resultados nominal, operacional e primrio. 3.6.3 Dvida pblica. 3.7
Sustentabilidade do endividamento pblico. 3.8 Financiamento do dficit pblico a partir
dos anos 80 do sculo XX. 3.9 Inflao e crescimento. 4 Economia brasileira. 4.1 Aspectos
gerais do comportamento recente da economia brasileira e das polticas econmicas
adotadas pelos ltimos governos. 4.2 Mudanas estruturais da economia brasileira a partir
da acelerao dos processos de industrializao e urbanizao. 4.3 Os planos de
desenvolvimento mais importantes desde a segunda metade do sculo XX. 4.4 Principais
caractersticas e os resultados dos planos de estabilizao a partir da dcada de 80 do
sculo XX. 4.5 Indicadores do desenvolvimento econmico e social brasileiro
contemporneo. 4.6 Desigualdades pessoais e espaciais de renda e de riqueza. 4.7 Perfil
demogrfico brasileiro. 4.8 Estrutura tributria brasileira. 4.9 O mercado de trabalho e as
condies de emprego e renda. 4.10 Estrutura oramentria e a evoluo do dficit e da
dvida pblica brasileira. 4.11 A previdncia social e suas perspectivas. 4.12 Cmbio,
reservas e relaes comerciais e financeiras do Brasil com o resto do mundo.
CARGO 34: ANALISTA DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE: PSICOLOGIA
PSICOLOGIA ESCOLAR: 1 Psicologia da aprendizagem: teorias da aprendizagem,
princpios bsicos do Behavorismo e implicaes educacionais, epistemologia gentica de
Jean Piaget, perspectiva scio interacionista de Vigotsky, a teoria da complexidade de
Edgar Morin, a clnica psicanaltica da criana e do adolescente com dificuldades de
aprendizagem. Competncias e habilidades para atuar, intra e interdisciplinarmente, na
escola e na comunidade escolar. 2 Teorias da aprendizagem: processo de ensino
aprendizagem, relao professor e aluno, bases psicolgicas da aprendizagem. 3
Conhecimento dos processos de aprendizagem e das diferenas individuais para
fundamentar a elaborao de procedimentos educacionais diferenciados. 4 Universo
afetivo e sociocultural do estudante no cotidiano escolar. 4.1 Implementao de sistemas
motivacionais com a participao direta do professor/aluno. 5 Funo preventiva na
atuao do psiclogo escolar: papel do psiclogo na identificao das causas de evaso e
repetncia na Educao Bsica. 6 Necessidades especiais na aprendizagem. 6.1
Caracterizao e orientao da pessoa com deficincia. 6.2 Alternativas de interveno
diagnstica, prticas pedaggicas e apoio s adequaes curriculares. 6.3 Orientao ao
professor e comunidade escolar. 7 Metodologia de projetos, interdisciplinaridade e
globalizao do conhecimento, anlise de dificuldades, problemas e potencialidades no
cotidiano escolar em sua relao com a sociedade. 8 Educao continuada dos
profissionais da escola: o trabalho do psiclogo com os professores e os servidores. 8.1
Educao corporativa, educao a distncia, projeto pedaggico. 9 Cdigo de tica
Profissional do Psiclogo.
CARGO 35: ANALISTA DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE TECNOLOGIA
DA INFORMAO DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS: 1 Segurana da informao. 1.1
Confiabilidade. Integridade. Disponibilidade. 1.2 Mecanismos de segurana: criptografia,
assinatura digital, garantia de integridade, controle de acesso e certificao digital. 1.3

Gerncia de riscos: ameaa, vulnerabilidade e impacto. 1.4 Polticas de segurana: NBR
ISO/ IEC 17799, NBR ISO/IEC 27001:2006, NBR ISO/IEC 15408 e polticas de senhas. 2
Processo. 2.1 Padres (CMMI, MPS/BR, NBR ISO/IEC 12207 e NBR ISO/IEC 9126). 2.2
Orientado a reuso. Modelos Ciclos de Vida. 2.3 Cascata, Iterativo, gil e Formal (Exemplos:
RUP, XP, TDP, DDP, Scrum). 2.4 Projetos: Iniciao, Planejamento, Execuo,
Monitoramento e Controle, Encerramento. 3 Tecnologia. 3.1
53
Banco de Dados. 3.2 Banco de Dados Relacional em Plataforma Baixa, MySQL em Linux,
PostgreSQL em Linux e XML. 3.3 Metodologias geis de Desenvolvimento: Scrum, XP,
TDD, Modelagem gil, DDD, Kanban. 3.4 Arquitetura de Banco de Dados: Relacional,
Hierrquico, Rede, Lista Invertida e Orientado a objetos. 3.5 Servidores de Web e de
aplicao: Zope, Jboss, Apache e Tomcat. 3.6 Linguagens de implementao de regras de
negcio: Orientada a objeto (Java, Javascript, Python, PHP e Ruby). 3.7 Interface Web:
GIMP, Ajax, Padres Web para interatividade, animaes e aplicaes offline. CSS, SVG,
SMIL, XMLHttpRequest, WebRunners (XULRunner, Prism, bibliotecas e aplicaes para
traduo de aplicaes desktop para Web). 3.8 Ferramentas de diagramao e desenho e
Engines de templates Web. Frameworks: EJB, JSF, Hibernate, Tiles, Struts, Eclipse, GTK, QT
e Frameworks integradores (Framework Demoiselle). 3.9 Linguagem de modelagem: UML
2.x, BPM e BPMN. 3.10 Linguagem de implementao Banco de Dados: Banco Fsico,
Lgico e Conceitual. Linguagens procedurais embarcadas e SQL/ANSI. 4 Engenharia de
Software. 4.1 Engenharia de Requisitos, Gesto de Requisitos, Anlise e Projeto,
Implementao, Testes (unitrios automatizados, funcionais, no funcionais e outros),
Homologao e Gesto de Configurao e ISO/IEC 145983. 5 Arquitetura. 5.1 Padres de
projeto. 5.2 Padres de Criao (Singleton, Prototype, etc.), Padres Estruturais (Adapter,
Facade, etc), Padres Comportamentais (Command, Iterator, etc.) e Padres GRASP
(Controler, Expert, etc.). 5.3 Tecnologia de Mercado: JSE, JME e JEE. 5.4 ServiceOriented
Architeture: Workflow, Web Services, Mensageria e CORBA. 5.5 Linhas de Produtos:
domnio de componentes, criao de componentes e ciclo de vida de componentes. 6
Tpicos Avanados. 6.1 Arquitetura e desenvolvimento em nuvem. 6.2 Inteligncia
computacional, Business Intelligence. 6.3 Sistemas de suporte a deciso e gesto de
contedo. 6.4 Arquitetura e anlise de requisitos para sistemas analticos, ferramentas
ETL e OLAP. 6.5 Tcnica de Modelagem dimensional e otimizao de bases de dados para
BI. 6.6 Banco de dados distribudo, Programao distribuda, Processamento em GRID. 6.7
Gesto Eletrnica de Documentos, XML como representao. 6.8 Programao orientada a
aspectos e NBR ISO/IEC 26300/ ISO 320001:2008.
SUPORTE TCNICO: 1 Administrao de Sistemas Operacionais. 1.1 z/OS, Linux, Unix e
MSWindows. 2 Programao. 2.1 Lgica. 2.2 Estrutura de programao. 2.3 Linguagem de
Programao. 2.4 Linguagens de Script. 3 Banco de Dados. 3.1 Arquitetura. 3.2 Estrutura.
3.3 Administrao de Banco de Dados. 3.4 Teoria de SGDBs. 3.5 Tunning em Banco de
Dados. 3.6 Segurana de Banco de Dados. 4 Segurana da Informao. 4.1 Segurana
fsica e lgica. 4.2 Criptografia. 4.3 Proteo contra softwares maliciosos. 4.4 Sistemas de
deteco de intruso. 4.5 Segurana de servidores e sistemas operacionais. 4.6
Certificao digital. 4.7 Polticas de segurana: procedimentos de segurana, conceitos
gerais de gerenciamento. 4.8 Normas ISO 27001 e ISO 27002. 4.9 Auditoria e
conformidade, elaborao de planos de continuidade, avaliao de risco. 5 Gerenciamento
de Servios. 5.1 Fundamentos da ITIL (Verso 3). 6 Formatao de Dados. 6.1 HTML e
XML. 7 Armazenamento de Dados. 7.1 Switches e Directors Fiber Channel. 7.2 ISL (Inter
Switch Link). 7.3 Definio de trunk. 7.4 Zonning (especificao de zoneamento). 7.5
Conceitos de fitotecas. 7.6 Conceitos de armazenamento de discos e conceito de
replicao de dados. 8 Tpicos Avanados. 8.1 Conceitos de Datawarehouse. 8.2 Conceitos
de Datamining. 8.3 Conceitos de mensageria. 9 Servidores de Aplicao. 9.1 Apache,
Tomcat, Jboss, WebSphere, IIS e PHP. 10 Teoria e politicas de backup e recuperao de
dados.
14.7 CONHECIMENTOS ESPECFICOS PARA OS CARGOS DE NVEL MDIO
CARREIRA ASSISTNCIA EDUCAO TCNICO DE GESTO EDUCACIONAL
CARGO 36: TCNICO DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE: APOIO
ADMINISTRATIVO
NOES DE ADMINISTRAO: 1 Gesto de pessoas. 1.1 Equilbrio organizacional. 1.2
Objetivos, desafios e caractersticas da gesto de pessoas. 1.3 Comportamento

organizacional: relaes indivduo/organizao, motivao, liderana, desempenho. 2
Gesto da qualidade e modelo de excelncia gerencial. 2.1 Principais tericos e suas
contribuies para a gesto da qualidade. 2.2 Ciclo PDCA. 2.3 Ferramentas de gesto da
qualidade. 3 Noes de gesto de processos. 3.1 Tcnicas de mapeamento, anlise e
melhoria de processos. 4 Noes de administrao de recursos materiais. 4.1
Classificao de materiais. 4.1.1 Atributos para classificao de materiais. 4.1.2 Tipos de
classificao. 4.1.3 Metodologia de clculo da curva ABC. 4.2 Gesto
54
de estoques. 4.3 Recebimento e armazenagem. 4.3.1 Entrada. 4.3.2 Conferncia. 4.3.3

Objetivos da armazenagem. 4.3.4 Critrios e tcnicas de armazenagem. 4.3.5 Arranjo
fsico (leiaute). 4.4 Distribuio de materiais. 4.4.1 Caractersticas das modalidades de
transporte. 4.4.2 Estrutura para distribuio. 4.5 Gesto patrimonial. 4.5.1 Tombamento
de bens. 4.5.2 Controle de bens. 4.5.3 Inventrio. 4.5.4 Alienao de bens. 4.5.5
Alteraes e baixa de bens. 5 Noes de arquivologia. 5.1 Arquivstica: princpios e
conceitos. 5.2 Legislao arquivstica. 5.3 Gesto de documentos. 5.3.1 Protocolo:
recebimento, registro, distribuio, tramitao e expedio de documentos. 5.3.2
Classificao de documentos de arquivo. 5.3.3 Arquivamento e ordenao de documentos
de arquivo. 5.3.4 Tabela de temporalidade de documentos de arquivo. 5.4
Acondicionamento e armazenamento de documentos de arquivo. 5.5 Preservao e
conservao de documentos de arquivo. 5.6 Triagem e eliminao de documentos e
processos, 5.7 Digitalizao de documentos. 5.8 Controle de qualidade da digitalizao. 6
Acesso Informao: Lei n 12.527/2011; Decreto n 7.724/2011.
NOES DE INFORMTICA: 1 Conceitos e modos de utilizao de aplicativos para
edio de textos, planilhas e apresentaes: ambiente Microsoft Office. 2 Sistema
operacional Windows. 3 Conceitos bsicos e modos de utilizao de tecnologias,
ferramentas, aplicativos e procedimentos associados internet e intranet. 4 Conceitos de
organizao, de segurana e de gerenciamento de informaes, arquivos, pastas e
programas.
CARGO 37: TCNICO DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE: SECRETRIO
ESCOLAR
NORMAS TCNICAS DE CORRESPONDNCIA: 1 Redao de Correspondncias oficiais
(Manual de Redao da Presidncia da Repblica). 1.1 Adequao da linguagem ao tipo de
documento. 1.2 Adequao do formato do texto ao gnero.
TCNICAS DE ARQUIVO: 1 Conceitos fundamentais de arquivologia. 2 O gerenciamento
da informao e a gesto de documentos: diagnsticos; arquivos correntes e
intermedirio; protocolos; avaliao de documentos; arquivos permanentes. 3 Tipologias
documentais e suportes fsicos: microfilmagem; automao; preservao, conservao e
restaurao de documentos.
NOES DE INFORMTICA: 1 Conceitos e modos de utilizao de aplicativos para
edio de textos, planilhas e apresentaes: ambiente Microsoft Office. 2 Sistema
operacional Windows. 3 Conceitos bsicos e modos de utilizao de tecnologias,
ferramentas, aplicativos e procedimentos associados internet e intranet. 4 Conceitos de
organizao, de segurana e de gerenciamento de informaes, arquivos, pastas e
programas.
NOES DE ESTATSTICA: 1 Estatstica descritiva e anlise exploratria de dados:
grficos, diagramas, tabelas, medidas descritivas (posio, disperso, assimetria e
curtose). 2 Probabilidade. 2.1 Definies bsicas e axiomas. 2.2 Probabilidade condicional
e independncia. 3 Tcnicas de amostragem: amostragem aleatria simples, estratificada,
sistemtica e por conglomerados.
PROJETO POLTICO PEDAGGICO: 1 O papel poltico pedaggico e organicidade do
ensinar, aprender e pesquisar. 1.1 Processo de planejamento: concepo, importncia,
dimenses e nveis. 1.2 Projeto poltico pedaggico no ambiente organizacional. 1.2.1
Concepo, princpios e eixos norteadores. 1.2.2 Gesto educacional decorrente da
concepo do projeto polticopedaggico. 1.3 Planejamento participativo: concepo,
construo, acompanhamento e avaliao. 1.4 Comunicao e interao grupal no
processo de planejamento: constituio de equipes, encontros e avaliaes sistemticas,
capacitao de pessoal para o planejamento, constituio de grupos de estudo, aplicao
de critrios na distribuio de tarefas, articulao com outros grupos sociais. 1.5 A
avaliao na perspectiva da construo do conhecimento. 1.6 Desenvolvimento de

competncias: conhecimentos, habilidades, atitudes. 2 Currculo e construo do
conhecimento.
CARGO 38: MONITOR DE GESTO EDUCACINAL
NOES DE GESTO EDUCACIONAL: 1 Constituio da Repblica Federativa do Brasil e
suas alteraes (Artigos 1 a 13; 37 a 43; 205 a 217 e 226 a 230). 2 Estatuto da Criana e
do Adolescente ECA (Lei n 8.069/1990). 3 Lei de Diretrizes e Bases da Educao LDB
(Lei n 9.394/1996). 4 Relaes Humanas no Trabalho. Nveis de interao e comunicao.
Trabalho em equipe. Trabalho interdisciplinar e multidisciplinar.
55
5 Noes sobre a acessibilidade para pessoas com deficincia: Lei n 10.048/2000, Lei n
10.098/2000 e o DecretoLei n 5.296/2004). Poltica Nacional para integrao da Pessoa
com Deficincia (Decreto n 3.298/1999 e a Lei n 7.853/1989). Diretrizes Nacionais para
a Educao Especial na Educao Bsica. 6 Criana/Desenvolvimento Infantil. 6.1
Especificidades do atendimento e do cuidado na Educao Infantil. 6.2 Brinquedos e
brincadeiras na Educao Infantil. 7 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao
Infantil. 8 Adolescncia. 8.1 Noes das caractersticas de desenvolvimento psicossocial
do adolescente. 8.2 Qualidade de vida do adolescente: sade, esporte e lazer. 9
Conhecimento bsico sobre diagnstico e preveno ao uso de drogas. 10 Disciplina
Escolar: conceitos e possibilidades. 11 Contexto social e escola: diversidade cultural,
gnero, preconceito, uso de drogas, violncia e mdia nas relaes escolares. 12 Noes
de Segurana do Trabalho, Ergonomia e Primeiros Socorros no Ambiente Escolar.
JLIO GREGRIO FILHO

SECRETRIO DE ESTADO DE EDUCAO
56
ANEXO I
MODELO DE ATESTADO PARA PERCIA

MDICA (candidatos que se
declararam com deficincia)
Atesto, para fins de participao em concurso pblico, que o(a)
Senhor(a)____________________________________________________________________________,
portador do documento de identidade n ______________________, considerado(a)
pessoa com deficincia luz da legislao brasileira por apresentar a(s)
seguinte(s) condio(es)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________, CID10
________________, que resulta(m) no comprometimento das seguintes
funes/funcionalidades
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Informo, ainda, a provvel causa do comprometimento, conforme art. 39, inciso
IV,
do
Decreto
n
3.298/99_________________________________________________________________________________
_
___________________________________________________________________________________.
Cidade/UF, ____ de _________ de 20__.
Assinatura e carimbo do Mdico
57

Ed 1 See DF 2016 Abertura

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Ed 1 See DF 2016 Abertura

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO

2.1.1 CARREIRA MAGISTRIO PBLICO PROFESSOR DE EDUCAO BSICA

REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de bacharelado em

Cincias Fsicas e Biolgicas; ou em Cincias com habilitao em Biologia; ou bacharelado

REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de bacharelado em

CARGO 19: PROFESSOR DE EDUCAO BSICA REA DE ATUAO: LEM/INGLS

JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais.

em Sociologia; ou de licenciatura plena em Cincias Sociais com habilitao em

JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais.

patrimonial: participar de programas de desenvolvimento que envolvam contedos

desenvolvimento que envolvam contedos relativos rea de atuao ou neles atuar,

CARGO 36: TCNICO DE GESTO EDUCACIONAL ESPECIALIDADE: APOIO

caso aprovado, dever entregar os documentos comprobatrios dos requisitos exigidos

3.10 Cumprir as determinaes deste edital.

Cargo 19: Professor de Educao

Cargo 27: Analista de Gesto

Cargo 38: Monitor de Gesto

a realizao dessas, conforme previsto no artigo 65 da Lei Distrital n 4.317/2009 e no

medida do campo visual em ambos os olhos.

5.6.6 Perder o direito de concorrer s vagas reservadas s pessoas com deficincia o

http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, por meio da pgina de acompanhamento,

dezembro de 2016 (horrio oficial de Braslia/DF), observados o dia e o horrio de

b.1) cpia simples do documento de identidade;

6.4.9.1 O candidato que necessitar de atendimento especial para a realizao das

portar armas no ambiente de provas.

1) fazer a opo de solicitao de atendimento especial, no link de inscrio, no campo

Ampla Candidatos com

Cargo 1: Professor de Educao Bsica

Cargo 17: Professor de Educao Bsica

Cargo 27: Analista de Gesto

9.8.3 Se houver alterao, por fora de impugnao, do padro preliminar de resposta da

9.8.5 No recurso contra o resultado provisrio na prova discursiva, vedado ao candidato

Para os cargos de Professor de Educao

10.3.2 Para os candidatos aos cargos de nvel mdio

Exerccio de atividade profissional na Administrao

TOTAL MXIMO DE PONTOS

devidamente registrado, expedido por instituio reconhecida pelo Ministrio da Educao

ateste a existncia de alguma pendncia ou falta de requisito de concluso do curso, o

10.9.5.2.1 deste edital; 2 contrato de prestao de servio/atividade entre as

http://www.cespe.unb.br/concursos/see_16_df, ressalvado o disposto no subitem 13.5

identificao apresente dvidas relativas fisionomia ou assinatura do portador.

13.21.5 O Cebraspe no se responsabilizar por perdas ou extravios de objetos ou de

fraude e implicar a eliminao do candidato.

classificao, poderes, deveres e prerrogativas, cargo, emprego e funo pblicos. 5

ADMINISTRAO FINANCEIRA E ORAMENTRIA. 1 Oramento pblico. 2 Oramento

ADMINISTRAO DE RECURSOS HUMANOS. 1 Conceitos, importncia, relao com os

e Adultos como incluso social, construo da cidadania e educao ao longo da vida. 11

de contedo (objetivo, subjetivo e formal). 1.5 Leitura, interpretao e crtica: tipos de

espcies transgnicas. 6 Evoluo. 6.1 Criacionismo ou fixismo. 6.2 Evolucionismo. 6.2.1

gua. 14 Cromatografia e eletroforese. 15 Controle de qualidade no laboratrio clnico. 16

Profissional Tcnica de Nvel Mdio. 18 Currculo em Movimento da Educao Bsica

impedncia e admitncia. 3 Potncia em Circuitos CA: potncia ativa, reativa, aparente e

Instrumentos de medidas eltricas: princpios de funcionamento e utilizao de

tratamento de parasitoses. 8 Frmacos que afetam a funo gastrointestinal. 9 Frmacos

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio. 21

FISOTERAPIA: 1 Fisioterapia geral: efeitos fisiolgicos, indicaes e contraindicaes de

respiratrio; avaliao fisioterpica de paciente crtico; ventilao mecnica vias areas

INFORMTICA: 1 Fundamentos de computao. 1.1 Organizao e arquitetura de

et place. 7 La dtermination: larticle, formes et emplois; les pronoms personnels: formes,

place. 10 Metodologia de ensino da Lngua Francesa: organizao didticopedaggica e

ingrediente. 10 Orao nominalizada com funo explicativa. 11 Os aspectos verbais:

Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. 14 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino