Planificacion Anual Lenguaje Nt2 2016

Nivel de Transicin 2
Semanas
Ncleo
Eje de
Aprendizaje
Aprendizaje Esperado
Ejemplos de desempeo
PLANIFICACIN ANUAL 2016

LENGUAJE Y COMUNICACIN - NT2
Lenguaje Verbal
Lenguaje Verbal
Comunicacin
Oral
Iniciacin a la
lectura
1-2-3-4-5
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
escritura
Lenguajes
artsticos
Expresin
creativa
Lenguajes
Apreciacin
N2: Expresarse oralmente sobre temas de su

inters empleando un vocabulario adecuado y
variado e incorporando palabras nuevas y
pertinentes a los distintos contextos e
interlocutores.
- Realiza presentaciones sobre temas de si inters.

- Describe situaciones.
Expresa
sus
impresiones
u
opiniones,
adecuadamente palabras nuevas.
utilizando
N4: Comprender mensajes orales simples en

distintas situaciones, que involucran diversas
informaciones de su inters, instrucciones,
preguntas y algunos conceptos abstractos.
- Responde a preguntas abiertas que requieren alternativas de

solucin.
- Hace comentarios sobre algunos conceptos abstractos.
- Pregunta por detalles que le llaman la atencin de algn
texto escuchado.
N6: Reconocer que las palabras estn

conformadas por distinto o igual nmero de
silabas y que algunas de ellas tienen las
mismas silabas iniciales.
-Agrupa lminas de objetos que poseen igual nmero de

silabas.
- Distingue palabras que comienzan con la misma silaba.
- Junta elementos que comienzan con la misma silaba.
N8: Asociar las vocales y algunos fonemas a

sus correspondientes grafemas.
- Distinguir vocales escritas en letras maysculas e imprenta

de distintas palabras.
- Unir dibujos de imgenes con la letra inicial.
-Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y
direccin.
N11: Producir diferentes trazos de distintos

tamaos, extensin y direccin, intentando
respetar las caractersticas convencionales
bsicas de la escritura.
N3: Expresarse plsticamente a travs de
distintos recursos grficos y pictricos que
consideran lneas, formas, colores, texturas,
organizacin espacial, elementos del entorno,
figuras humanas y otros seres vivos.
N4: Recrear a partir de imgenes, figuras y
objetos,
combinando
diferentes
recursos
expresivos que integran algunas nociones de
organizacin espacial.
N7: Apreciar diferentes producciones artsticas,
-Dibuja figuras humanas o animales incorporando detalles.

- Dibuja distintos elementos de su entorno.
- Modela distintas figuras con masa o plasticina.
-Completa el contorno de una figura combinando distintos
tipos de lneas.
- Produce una figura a partir de fotografas u otros.
-Completar rostros( cejas, boca ,nariz)
-Establece sencillas relaciones entre representaciones visuales
www.villaeduca.cl Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

artsticos
Lenguaje Verbal
6-7-8-9
Lenguaje Verbal
esttica
Comunicacin
Oral
Iniciacin a la
lectura
manifestando sus sentimientos y comparando

algunas de sus caractersticas visuales ms
expresivas.
que observa, por ejemplo: colorido, formas, texturas, etc.


solucin.
texto escuchado.
N5: Disfrutar de una variedad de textos orales

literarios breves y sencillos, mediante la
escucha atenta de relatos manifestando las
razones de sus impresiones y preferencias.
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
escritura
Lenguajes
artsticos
Expresin
creativa
Lenguajes
artsticos
Apreciacin
esttica
Lenguaje Verbal
Comunicacin
Oral
N12: Representar grficamente mensajes

simples con la intencin de comunicar algo por
escrito.
objetos,
combinando
diferentes
recursos
N8: Reconocer sonidos del entorno cercano,
sus fuentes sonoras y elementos bsicos.
N3: Reconocer las posibilidades expresivas de
textos orales breves y sencillos, mediante la
reproduccin y recreacin de diversos relatos.
-Comenta sus impresiones sobre algunas acciones o momentos

contenidos en relatos.
silabas.
- Distinguir vocales escritas en letras maysculas e imprenta
de distintas palabras.
- Unir dibujos de imgenes con la letra inicial.
-Escribe algunas letras y palabras para formar su nombre.
- Completa con diseos propios el fondo de figuras.
- Produce formas y figuras con detalles a partir de imgenes.
-Comenta los sonidos que le agradan o desagradan planteando
el porqu de su eleccin.
-Recita poemas de al menos tres estrofas.
-Realiza dilogos espontneos a partir de cuentos.


10-11-1213

literarios breves y sencillos mediante la escucha
atenta y receptiva de relatos, manifestando las
razones de sus impresiones y preferencias.

solucin.
texto escuchado.
-Comenta sus impresiones sobre algunas acciones o
momentos, de los contenidos escuchados de un cuento o
relato.
-Describe lo que ms le agrado o desagrado de lo escuchado
en narraciones o cuentos.
silabas.
-Distingue palabras cortas y largas.
-Experimenta con la escritura de letras y palabras.
-Escribe algunas letras y palabras en diferentes formatos.
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
lectura

Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
escritura
Lenguajes
artsticos
Expresin
creativa
Lenguajes
artsticos
Apreciacin
esttica

escrito.
N1: Manifestar inters por ensayar, reproducir
y
recrear
algunos
gestos,
posturas,
desplazamientos y movimientos en coreografas
sencillas, rondas, juegos, bailes.
expresivas.
Lenguaje Verbal
Comunicacin
Oral
N3: Reconocer las posibilidades expresivas de - Narra y recita adivinanzas.

textos orales breves y sencillos, mediante la - Narra y recita poemas.
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
N7:
14-15-1617-18
Recocer
algunas
palabras
logos
-Se desplaza realizando cambios de direccin, velocidad,

posturas y movimientos en forma espontnea.
-Elige entre representaciones pictricas que le muestran
aquella que ms le gusta de acuerdo a ciertos criterios como
expresin de rostro, gestos, etc.
-Distingue el nombre de algunos compaeros/as en paneles o

lectura
primera vista.

19-20-2122
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
escritura
Lenguajes
artsticos
Expresin
creativa
Lenguajes
artsticos
Apreciacin
esttica
Lenguaje Verbal
Comunicacin
Oral
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la

escrito.
N3: Expresarse plsticamente a travs de
distintos recursos grficos y pictricos que
consideran lneas, formas, colores, texturas,
organizacin espacial, elementos del entorno,
figuras humanas y otros seres vivos.
expresivas.
interlocutores.
N7: Reconocer palabras y logos a primera
listados.
- Nombra palabras en etiquetas o paneles.
- Distingue algunos logos de su entorno y les otorga
significado.
-Distingue las vocales escritas en letras maysculas
minsculas de distintas palabras.
- Busca vocales en lminas o textos.
-Entonan canciones que destaquen vocales.
-Menciona palabras que comiencen con la misma vocal.
-Escribe diferentes palabras.

- Simula escribir algunos textos.
- Escribe y copia palabras familiares que le interesan.
-Dibujan figuras y realizan mosaicos recortando diferentes
tipos de papel para completar las figuras.
-Realizan collage sobre temas de su inters.
-Confeccionan esculturas uniendo elementos a travs de
diferentes tcnicas.
-Realizan dibujos sobre temticas de su inters. (Utilizando
diversos materiales)
-Organizan exposicin de obras artsticas en su sala,
observando y comentando los elementos que se presentan en
cada una de ellas.
-Describe palabras y elementos y crean diccionarios copiando
y escribiendo el nombre de cada elemento.
-Organizan y escriben paneles de palabras.
- Expresan sus opiniones utilizando adecuadas palabras
escuchadas en
relatos.
-Explica o comenta sus trabajos.
- Identifica y muestra algunas palabras figurativas que

lectura
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
escritura
Lenguajes
artsticos
Expresin
creativa
Lenguajes
artsticos
Apreciacin
esttica
Lenguaje Verbal
Comunicacin
Oral
23-24-2526-27
vista.
N11: Producir con precisin y seguridad,
diferentes
trazos
de
distintos
tamaos,
extensin y direccin, intentando respetar las
caractersticas convencionales bsicas de la
escritura.
objetos,
combinando
diferentes
recursos
expresivas.
literarios breves y sencillos mediante la escucha
atenta y receptiva de relatos.
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
lectura

aparecen en textos.
- Juegan y escriben sencillos textos.
- Distinguen imgenes en textos y los completan con palabras.
-Elaboran sencillos afiches, avisos y letras como informativos
copiando de acuerdo al modelo dado.
-Transcribe de la pizarra.
-Completan figuras, interviniendo en ellas utilizando diferentes
recursos grficos y pictricos.
- Produce figuras o elementos reconocibles de su entorno.
-Comenta que escultura le gusta ms, al observar una muestra
argumentando el porqu.
-Observa y comenta obras de arte de artistas chilenos y/o
extranjeros.
-Da respuestas pertinentes a preguntas sobre lo escuchado.
- Responde a preguntas haciendo inferencias sencillas a partir
de un relato.
- Pregunta por detalles que le llaman la atencin de un texto
literario escuchado.
-Comenta sus impresiones sobre acciones o momentos de los
contenidos escuchados en un cuento o relato.
- Luego de lecturas, dibujan a los personajes.
-Nombra algunos fonemas que aparecen en textos escritos.
-Une el dibujo de un objeto o animal con la letra inicial de la
palabra.
-Identifican consonantes.
-Relacionan consonantes con sus respectivos grafemas.

28-29-3031
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
escritura

escrito.
Lenguajes
artsticos
Expresin
creativa
N5:
Interpretar
patrones
rtmicos
de
acentuacin binaria y/o terciaria con distintas
fuentes sonoras, reproduciendo y recreando
diversas intensidades.
Lenguajes
artsticos
Apreciacin
esttica

sus fuentes sonoras y elementos bsicos como
intensidad, velocidad, duracin, timbre y altura.
Lenguaje Verbal
Comunicacin
Oral
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
lectura
N1:
Emplear
en
distintas
situaciones
comunicativas, estructuras oraciones completas
y conjugaciones verbales adecuadas y precisas
con los tiempos y personas.
-Experimenta con la escritura de leras y palabras que le

interesan.
-Escribe algunas letras y palabras en diferentes textos.
-Escribe y copia palabras y oraciones breves.
-Escribe su nombre en forma ligada.
-Acompaa una cancin, marcando el pulso con instrumentos
de percusin como panderetas, claves y otros.
-Escuchan y acompaan canciones percutiendo elementos.
-Percute o emite corporalmente ritmos simples de diversa
intensidad y velocidad.
-Comenta el sonido que le agrada o desagrada plateando el
porqu de su eleccin.
-Juegan a distinguir sonidos, distinguiendo voces y ruidos de
diferentes elementos del entorno.
-Describe situaciones.
-Realiza comentarios y expresa sus opiniones de forma clara y
comprensible.
-Participan en conversaciones y comentan lminas.

interlocutores.
-Explica con sus propias palabras algunos trminos nuevos

escuchados en narraciones.
-Describe situaciones utilizando palabras nuevas.
-Confeccionan diccionarios incorporando palabras nuevas,
pertinentes a alguna temtica.

-Recitan poemas.
-Inventan cuentos sencillos a partir de personajes
ilustraciones.
-Narra un cuento de forma breve y sencilla.
N8: Asociar las vocales y algunos fonemas a -Nombra fonemas y los identifica en textos.
-Identifica elementos con sonido inicial de fonemas.
N9: Manifestar inters por descubrir el
contenido y algunos propsitos de diversos
-Interroga el
preguntas.
contenido
de
textos,
realizando
variadas

textos escritos de su entorno.
32-33-3435
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
escritura
Lenguajes
artsticos
Expresin
creativa
Lenguajes
artsticos
Apreciacin
esttica
Lenguaje Verbal
Comunicacin
Oral
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
N10:
Comprender
informacin
explicita
evidente de variados textos literarios y no
literarios simples, mediante la escucha atenta,
la realizacin de descripciones y algunas
sencillas inferencias y predicciones.
simples con la intensin de comunicar algo por
escrito, respetando la forma de algunas letras y
palabras.
N1: Manifestar inters por ensayar, reproducir
y
recrear,
algunos
gestos,
posturas,
desplazamientos y movimientos en coreografas
sencillas.
N9: Disfrutar de diferentes piezas musicales,
manifestando sus preferencias.
N10:
Apreciar
danzas
tradicionales
y
modernas, distinguiendo y comparando los
soportes utilizados y algunas cualidades como:
ritmo, movimiento, velocidad, etc.
-Juega a leer marcando de izquierda a derecha.

-Realiza predicciones de algunos textos.
-Hace predicciones sobre textos.
-Menciona consecuencias de hechos en textos.
-Describe el contenido de textos escuchados.
-Relaciona hechos con personajes.
-Escribe letras y palabras nuevas.
-Escribe palabras en diferentes formatos.
-Escribe y copia letras.
- Escribe y copia palabras familiares.
-Crea sencillos pasos para un baile.
-Participa en actividades de representacin de bailes,
realizando sencillas coreografas.
-Escuchan melodas de una cancin e inventan pasos de baile.
-Distinguen instrumentos musicales a travs de la audicin.
-Escucha en silencio diversos fragmentos musicales.
-Observan con atencin una danza.
-Expresan que aspectos le agradan o desagradan luego de
observar una danza.
-Da ideas para la elaboracin de mensajes.
-Realizan actividades de registro: recetas, emisin de boletas,
etc.
-Reproducen rimas.

escucha atenta y receptiva de relatos,
manifestando las razones de sus impresiones y
preferencias.
-Participan en la lectura de cuentos, dibujando o modelando a

los personajes.
-Dice cules son sus textos preferidos, planteando el porqu de
su eleccin.
N6:
- Distingue palabras que se inician con la misma silaba.
Reconocer
que
las
palabras
estn

lectura

mismas silabas iniciales y finales.
Distingue palabras que terminan con la misma silaba.

-Agrupa palabras con el mismo sonido inicial y final.
-Elaboran maleta de tarjetas con igual sonido inicial y final.
-Arman carpetas o archivadores recortables con palabras de
igual sonido inicial y final.
-Nombra fonemas y los identifica en textos.
-Une con una lnea elementos con la consonante con que se
inicia.
-Copia y transcribe palabras segn consonante.
-Interroga el contenido de textos, realizando
preguntas.
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
escritura
Lenguajes
artsticos
Expresin
creativa
Lenguajes
artsticos
Apreciacin
esttica
variadas

palabras.
-Escribe letras y palabras de nuevas consonantes.

-Copia y escribe oraciones ms extensas.
-Elaboran recetarios copiando y escribiendo palabras claves.
-Confeccionan revistas y lbumes.
-Realizan cuadernos bibliogrficos incorporando y escribiendo
datos personales.
N2: Representar corporalmente

situaciones sencillas de la vida
cuentos, canciones y otros temas de
a travs de diferentes juegos de
teatral: mmica, dramatizaciones y
corporal.
-Inventan coreografas a partir de una pieza musical.

-Crean posturas a partir de lo escuchado en un relato.
-Crean pasos para un baile.
-Crean rondas a partir de canciones.
diferentes
cotidiana,
su inters,
expresin
expresin

sus fuentes sonoras y elementos bsicos como
intensidad, velocidad, duracin, timbre y altura.
-Menciona similitudes entre sonidos.

-Identifica y comenta sonidos del entorno.
-Distingue fuentes sonoras.

36-37-38
Lenguaje Verbal
Comunicacin
Oral
-Identifica voces de sus compaeros.

N3: Reconocer las posibilidades expresivas de -Formula ideas para la elaboracin de variados mensajes.
textos orales breves y sencillos, mediante la -Realizan actividades de registro: tarjetas de saludo.
-Reproducen rimas, adivinanzas, etc.
escucha atenta y receptiva de relatos,
manifestando las razones de sus impresiones y
preferencias.
Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
lectura


Lenguaje Verbal
Iniciacin a la
escritura

palabras.
Lenguajes
artsticos
Expresin
creativa

objetos,
combinando
diferentes
recursos
-Comenta sus ideas e impresiones sobre algunas acciones o

momentos contenidos en lecturas.
-Describen momentos de un cuento.
-Participan en la lectura de cuentos, dibujando o modelando a
los personajes.
-Nombra fonemas y los identifica en textos.
-Une con una lnea elementos con la consonante con que se
inicia.
-Copia y transcribe palabras segn consonante.
-Entonan canciones y rimas que poseen consonantes.
-Interroga el contenido de textos, realizando variadas
preguntas.
-Comentan lminas alusivas a un texto.
-Distingue variados tipos de textos segn su formato.
-Dice para qu sirve un diario, receta, revista, etc.
-Canta canciones inventando una nueva letra.
-Escribe letras y palabras de nuevas consonantes.
-Copia y escribe oraciones ms extensas.
-Elaboran recetarios copiando y escribiendo palabras claves.
-Confeccionan revistas y lbumes.
-Elaboran y escriben mensajes en tarjetas.
-Escribe cartas.
-Completa contorno de imgenes.
-Produce imgenes a partir de fragmentos.


Lenguajes
artsticos
Apreciacin
esttica
-Completa con diseos propios el fondo de figuras.

-Produce figuras o elementos del entorno.
-Produce figuras y formas con detalles.
-Canta canciones a travs de melodas.

-Canta recordando la letra y entonando con seguridad.
N6: Explorar las posibilidades de expresin -Produce sonidos con instrumentos u objetos.
sonora y memoria auditiva, mediante la -Ejecuta sonidos bsicos en instrumentos rtmicos y meldicos.
entonacin y recreacin de canciones.
N7: Apreciar diferentes producciones artsticas, -Formula preguntas sobre distintas producciones artsticas.
manifestando sus sentimientos y comparando -Elige entre representaciones pictricas que le muestran
algunas de sus caractersticas visuales ms aquella que ms le gusta.
expresivas.
N9: Disfrutar de diferentes piezas musicales,
manifestando sus preferencias.
-Distingue timbres de instrumentos musicales.

-Escucha en silencio diversos fragmentos musicales.
-Dibujan o pintan en papelografos las impresiones que le
generan piezas musicales.

Planificacion Anual Lenguaje Nt2 2016

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Planificacion Anual Lenguaje Nt2 2016

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Nivel de Transicin 2

PLANIFICACIN ANUAL 2016

N2: Expresarse oralmente sobre temas de su

- Realiza presentaciones sobre temas de si inters.

N4: Comprender mensajes orales simples en

- Responde a preguntas abiertas que requieren alternativas de

N6: Reconocer que las palabras estn

-Agrupa lminas de objetos que poseen igual nmero de

N8: Asociar las vocales y algunos fonemas a

- Distinguir vocales escritas en letras maysculas e imprenta

N11: Producir diferentes trazos de distintos

-Dibuja figuras humanas o animales incorporando detalles.

www.villaeduca.cl Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

PLANIFICACIN ANUAL 2016

manifestando sus sentimientos y comparando

que observa, por ejemplo: colorido, formas, texturas, etc.

N4: Comprender mensajes orales simples en

- Responde a preguntas abiertas que requieren alternativas de

N5: Disfrutar de una variedad de textos orales

N12: Representar grficamente mensajes

-Comenta sus impresiones sobre algunas acciones o momentos

www.villaeduca.cl Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

PLANIFICACIN ANUAL 2016

N4: Comprender mensajes orales simples en

N5: Disfrutar de una variedad de textos orales

- Responde a preguntas abiertas que requieren alternativas de

N6: Reconocer que las palabras estn

N12: Representar grficamente mensajes

N3: Reconocer las posibilidades expresivas de - Narra y recita adivinanzas.

-Se desplaza realizando cambios de direccin, velocidad,

-Distingue el nombre de algunos compaeros/as en paneles o

www.villaeduca.cl Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

PLANIFICACIN ANUAL 2016

N8: Asociar las vocales y algunos fonemas a

N12: Representar grficamente mensajes

N7: Reconocer palabras y logos a primera

-Escribe diferentes palabras.

www.villaeduca.cl Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

PLANIFICACIN ANUAL 2016

N8: Asociar las vocales y algunos fonemas a

www.villaeduca.cl Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

PLANIFICACIN ANUAL 2016

N12: Representar grficamente mensajes

N8: Reconocer sonidos del entorno cercano,

-Experimenta con la escritura de leras y palabras que le

N2: Expresarse oralmente sobre temas de su

-Explica con sus propias palabras algunos trminos nuevos

N3: Reconocer las posibilidades expresivas de

www.villaeduca.cl Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

PLANIFICACIN ANUAL 2016

textos escritos de su entorno.

-Juega a leer marcando de izquierda a derecha.

N5: Disfrutar de una variedad de textos orales

-Participan en la lectura de cuentos, dibujando o modelando a

- Distingue palabras que se inician con la misma silaba.

www.villaeduca.cl Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

PLANIFICACIN ANUAL 2016

conformadas por distinto o igual nmero de

Distingue palabras que terminan con la misma silaba.

N12: Representar grficamente mensajes

-Escribe letras y palabras de nuevas consonantes.

N2: Representar corporalmente

-Inventan coreografas a partir de una pieza musical.

N8: Reconocer sonidos del entorno cercano,