Quiero Ser Maestro Educacin para la Ciudadana

Especificaciones tcnicas

Aspectos generales
Fecha de aplicacin
Poblacin objetivo
Marco Legal
Cobertura

2015
Profesionales aspirantes al Magisterio fiscal.
Acuerdo Ministerial No. 0249.13 emitido en Quito el 31
de julio de 2013.
Acuerdo Nro. MINEDUC-ME-2014-00028-A emitido en
Quito el 18 de julio de 2014
Nacional

Del evaluado
Escolaridad
Uso de resultados
Impacto para el sujeto
evaluado

Ttulo de tercer nivel

Elegibilidad
Alto

Del instrumento
Tipo de prueba
Sensibilidad de la
instruccin
Marco de referencia
Nivel de desempeo
Nmero total de tems
Campos a evaluar
Modalidad de
aplicacin
Sesiones de
aplicacin
Duracin
Especificacin para la
aplicacin

Criterial
Alta
El instrumento se basa en el Perfil del docente de
Educacin para la Ciudadana, desarrollado por
Ineval y el Ministerio de Educacin.
Elegible / no elegible
120
Historia, geografa, disciplinas complementarias,
participacin ciudadana y rgimen del buen vivir.
Digital
Una
2:30 horas
No aplica uso de calculadora.
1

Contenidos temticos

Historia
Este campo comprende la identificacin de los acontecimientos que han
marcado las etapas del proceso de desarrollo del ser humano en lo
econmico, poltico, social y cultural, desde sus orgenes hasta la actualidad.

Grupo Temtico

Historia Universal

Descripcin
Descripcin cronolgica de
los hechos o sucesos de la
humanidad desde su origen
hasta la actualidad, en sus
contextos econmicos,
sociales, polticos y culturales
con nfasis en Europa, Asia y
frica.

Historia de
Amrica

Identificacin del desarrollo

histrico de Amrica dentro
del contexto econmico,
social, poltico y cultural.

Historia de
Ecuador

Reconocimiento de las
caractersticas del Estado
ecuatoriano desde su
nacimiento hasta la
actualidad.

Tpico

Edad
Edad
Edad
Edad

Antigua
Media
Moderna
Contempornea

Colonizacin europea
en Amrica
Procesos de
independencia y
formacin de los
estados americanos
Nacimiento y
consolidacin del
Estado ecuatoriano
Primera etapa
republicana
Etapa Liberal y
nacimiento del
populismo
Dictaduras militares
Retorno a la
democracia

Geografa
Este campo incluye la identificacin de las relaciones entre el ser humano y el
espacio geogrfico.

Grupo Temtico

Descripcin

Descripcin de la relacin
entre la poblacin y sus
Geografa Humana
actividades econmicas en
Y Econmica
espacios geogrficos
determinados.

Geopoltica

Tpico
Estructura y
distribucin de la
poblacin
Fenmenos
migratorios
Sectores econmicos

Reconocimiento y descripcin
Modelos de Estado
de la formacin de zonas
Bloques econmicos
geopolticas y sus efectos en
polticos regionales
las sociedades.

Disciplinas Complementarias
Este campo incluye el reconocimiento de los aportes conceptuales de las
reas del conocimiento humano que se relacionan con las ciencias sociales.

Grupo Temtico

Antropologa

Aportes de la
Filosofa

Economa

Sociologa

Aportes del
Derecho

Descripcin
Reconocimiento de elementos
conceptuales de Antropologa
como disciplina cientfica y de
los elementos de la diversidad
cultural.
Identificacin de las corrientes
filosficas y los principios
ticos.
Identificacin de los procesos
de produccin, distribucin y
consumo de los recursos y
bienes, as como las normas
que regulan el mercado para
la satisfaccin de las
necesidades humanas.
Reconocimiento de las
normas que regulan el
comportamiento del ser
humano en sociedad, as
como los conflictos derivados
de las relaciones sociales.
Reconocimiento de la
estructura jurdica y poltica
que regula las funciones del
Estado ecuatoriano.

Tpico
Fundamentos
antropolgicos
Diversidad cultural
Corrientes filosficas
Aspectos ticos
Necesidades humanas
El mercado
Corrientes
econmicas
Comportamiento del
ser humano en la
sociedad
Organizacin y
conflictos sociales
Normativas y leyes
vigentes
Organizacin del
Estado segn la
Norma Constitucional
3

Participacin Ciudadana
Este campo integra el reconocimiento de la participacin ciudadana, sus
mecanismos y su quehacer histrico.
Grupo Temtico
Teoras y Formas
de Participacin

Actores Sociales

Estado y
Participacin

Descripcin

Tpico
Mecanismos de
Identificacin de las teoras de
participacin
participacin ciudadana.
ciudadana
Fundamentacin legal
Reconocimiento de los
Participacin de los
actores sociales, individuales
actores sociales
y colectivos, as como su
Participacin de los
importancia en la construccin
movimientos sociales
de la democracia participativa.
Funciones del Estado
Reconocimiento del Estado y
Organizacin territorial
sus funciones.
del Estado

Rgimen del Buen Vivir

Este campo comprende la identificacin de los elementos que permiten el
desarrollo del Rgimen del Buen Vivir.

Grupo Temtico

Descripcin

Derechos y Buen
Vivir

Identificacin de los derechos

consagrados en el Rgimen
del Buen Vivir.

Democracia y Paz

Reconocimiento de la
importancia la democracia en
el establecimiento de una
cultura de paz.

Tpico
mbito legal
Principios de
aplicacin
Organismos que
garantizan derechos
Principios de
democracia
Cultura de paz

Referencias bibliogrficas
Componente Historia
Arostegui, J. (2008). Historia del mundo contemporneo, Bachillerato
humanidades y ciencias sociales. Barcelona: Vicens Vives.
Ayala Mora, E. (ed.). (1995). Nueva Historia del Ecuador. Quito: Corporacin
Editora Nacional/Grijalbo.
Fernndez, A. (2005). Historia Universal (2da ed.). Barcelona: Vinces Vives.
Hobsbawm, E., Faci, J., Ainaud, J., & Castells, C. (1995). Historia del siglo
XX: 1914-1991. Barcelona: Critica.
Maiguashca, J. (1994). Historia y regin en el Ecuador, 1830-1930. Quito:
Corporacin Editora Nacional.
Salvador Lara, J. (2006) Breve Historia Contempornea del Ecuador. Mxico
D.F.: Fondo de Cultura Econmica.
Componente Geografa
Braudel, F. (1984). Civilizacin material, economa y capitalismo, siglos XVI XVIII. Madrid: Alianza Editorial.
Herrera, G. (ed.) (2005). La migracin ecuatoriana: transnacionalismo, redes
e identidades. Quito: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.
Leon Velasco, J. B. (2010). Manual de geografia del Ecuador: medio natural,
poblacion y organizacion del espacio. Quito: Universidad Andina Simon
Bolivar/Corporacion Editora Nacional.
Salgado, G. (1998). El Grupo Andino de hoy, eslabn haci a la integracin de
Sudamrica. Quito: Corporacin Editora Nacional/Universidad Andina Simn
Bolvar.
Componente Economa
Chvez, M. (2014). Economa para Bachillerato. Quito: Edcate+
Ortiz Crespo, G. (1988). La incorporacin del Ecuador al mercado mundial.
Quito: Corporacin Editora Nacional.
Componente Sociologa
Martinez, M., & Hoyos, G. (2006). La formacion en valores en sociedades
democrticas. Barcelona: Octaedro.
Marshall, T. H. (1998). Ciudadana y clase social. Madrid: Alianza.
Schujman, G., Manfredini, A. M., Erramouspe, P. & Clrico, L. (2012).
Formacin tica y ciudadana: Un cambio de mirada. Barcelona: Octaedro
Componente Antropologa
Auge, M. (1995). Hacia una antropologia de los mundos contemporneos.
Barcelona: Gedisa.
5

Auge, M., & Colleyn, J.P. (2005). Que es la antropologia. Barcelona: Paidos.
Espina Barrio, A.-B. (1992). Manual de antropologia cultural. Salamanca:
Amaru.
Componente Derecho
Asamblea Nacional Constituyente de la Repblica del Ecuador. (2008).
Constitucin de la Repblica del Ecuador. Montecristi.
Registro Oficial. (2011). Ley Orgnica de Educacin Intercultural. Quito.
Registro Oficial. (2012). Reglamento a la Ley Orgnica de Educacin
Intercultural. Quito
Congreso Nacional del Ecuador. (2003). Cdigo de la Niez y Adolescencia.
Quito
Secretara Nacional de Planificacin y Desarrollo. (2013). El Plan Nacional
para el Buen Vivir 2013-2017. Quito: Senplades
Componente Filosofa
Abbagnano, N. (1982). Historia de la Filosofa. Barcelona: Hora.
Chartier, R. (1992). El mundo como representacin: Historia cultural entre
prctica y representacin. Barcelona: Gedisa.
Foucault, M. (1970). Nietzsche, Freud y Marx. Barcelona: Anagrama.
Guiddens, A. (ed.) (1988). Habermas y la modernidad. Madrid: Ctedra.
Mosterin, J. (1985). Historia de la Filosofa. Madrid: Alianza Editorial.
Narvez, F. (2014). Desarrollo del pensamiento filosfico: Bachillerato
General Unificado. Quito: Educate+
Piaget, J. (1985). El Estructuralismo. Barcelona: Orbis.
Roig, A. (1993). Rostro y figura de Amrica Latina. Mendoza: Ediunc.
Savater, F. (1995). Diccionario de Filosofa. Madrid: Alianza Editorial.
Segovia Perez, J. (2005). Historia de la filosofia: 2 Bachillerato. Madrid:
Grupo Anaya.
Schujman, G. (Coord.) (2007). Filosofa. Temas fundamentales y aportes
para su enseanza. Buenos Aires: Biblos.
Tejedor Campomanes, C. (1993). Historia de la Filosofa en su marco
cultural. Madrid: SM.
Valverde, J. M. (1993). Vida y muerte de las ideas: Breve historia del
pensamiento occidental. Barcelona: Ariel.