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ASIGNATURA: SOCIOLINGSTICA
INTEGRANTES:
DEYSY RODRGUEZ ZAMBRANO 9414140
JOSU SALGADO 20101001041
ANAYESSY RODRGUEZ 20141002582
ANA LUCA AGUILERA 20142300130
NDICE
1.
2.
3.
4.
5.
Tema______________________________________3
Introduccin_______________________________4
Objetivos: general y especficos______________5
Marco terico ______________________________6
Metodologa_______________________________17
5.1-Localidades seleccionadas
5.2-Estratificacin
5.3-Variables
5.4-Informantes
5.5-Encuesta
6. Modelo de encuesta________________________19
7. Presentacin e interpretacin de los datos___20
8. Conclusiones______________________________28
9. Bibliografa _______________________________30
1.- Tema
Estudio de estratificacin social del fonema fricativo alveolar sordo/s/
en posicin inicial, intermedia y final, en el contexto de la palabra:
Inicial: silla
Intermedia: mosca y,
Final: los ojos.
La fricativa alveolar sorda es un fonema presente en muchas lenguas
habladas. Se trata de una de las consonantes ms comunes, presente
en numerosos idiomas; no obstante, no todos los idiomas la poseen.
En el alfabeto del idioma espaol, se manifiesta en las grafas S y s. las
fonologas de muchas variantes del espaol (todas las variantes con
seseo) pronuncian este fonema tambin en lugar de la // (z espaola
o de Castilla).
Smbolo:
En el Alfabeto Fontico Internacional, la letra utilizada para representar
este fonema es la grafa S, la cual proviene del alfabeto latino.
Caractersticas:
2.- Introduccin
A travs de este informe, nosotros los estudiantes de la carrera de
Letras de la UNAH, y alumnos de la asignatura de Sociolingstica,
presentamos los resultados del estudio realizado de estratificacin
social en el nivel bajo, medio y alto del fonema fricativo alveolar sordo
/s/ en posicin inicial, intermedia y final de palabra en el contexto de la
palabra: silla, mosca, los ojos.
Hemos elaborado un objetivo general y a su vez los objetivos especficos
de determinado estudio.
Se incluye el marco terico, el cual fue basado en la teora de Humberto
Lpez Morales y otros autores destacados.
Se describe la metodologa que utilizamos para lograr los resultados
esperados a travs de los objetivos propuestos.
En este apartado nos referimos al lugar, los diferentes estratos y
variables de los individuos que fueron objeto de estudio.
Adems se adiciona el modelo de la encuesta
3.- Objetivos
3.1. Objetivo General:
Realizar un estudio de estratificacin social del fonema fricativo alveolar
sordo /s/ en posicin inicial, intermedia y al final de palabra, en el
contexto de: silla, mosca, los ojos, en los distintos estratos sociales de la
Universidad Nacional Autnoma de Honduras.
4. Marco Terico
I.-Hacia un Concepto de Sociolingstica
Qu es la sociolingstica?
La Sociolingstica es una ciencia interdisciplinar que se ocupa de las
relaciones existentes entre el lenguaje y la sociedad.
La Sociolingstica ha tenido que hacer frente a toda una serie de
problemas relacionados con su definicin, cuestionndose incluso su
estatus como Campo de estudio. As, unos, ms reticentes, la
consideran como una 'tentativa' interdisciplinar, otros, una disciplina
como tal con identidad propia, otros como una parte de la Lingstica
se
haba
establecido,
consecuentemente,
los
instrumentos
metodolgicos adecuados.
1.1- Caractersticas de la Sociolingstica
Podemos destacar cinco caractersticas definitorias e inherentes a esta
disciplina:
a) Es una ciencia.
b) Es una rama de la Lingstica.
c) Mira al lenguaje como fenmeno social y cultural.
d) Estudia el lenguaje en su contexto social, en situaciones de la
vida real, por medio de la investigacin.
7
e)
independientemente
de
los
usuarios
de
las
distribucionales,
contextuales,
incluyendo
elementos
10
(1969), seguido de
(1972)
elaboraron
modelo
dinmico,
del
probabilsticos
grupo
que
estudia
la
variacin
en
inspirado
Lo ms
trminos
fundamentos
en una concepcin
carente
de
estatus,
implica
al
menos
dos
imposiciones,
este
razonamiento
convierte
las
las premisas
14
inmediatamente
clasificacin.
despus
Oira
daran
cada
su
una
opinin
de
las
sobre
la
voces
condicin
general, existe
muestras
estas
de
su
conciencia
sociolingstica,
son
15
16
18
5.- Metodologa:
Como estudiantes de la carrera de letras de la UNAH y alumnos de la
asignatura de Sociolingstica llevamos a cabo el proyecto del estudio
de estratificacin social del fonema fricativo alveolar /s/ en posicin
inicial, intermedia y final de palabra, y la metodologa que empleamos
fue la siguiente:
Elaboracin de la encuesta, realizacin de las encuestas, procesamiento
de los datos y la preparacin de los cuadros y grficos con los
resultados obtenidos.
5.1- Localidad:
El estudio del proyecto antes mencionado se llev a cabo en el campus
de la ciudad universitaria con los diferentes actores que ya han sido
debidamente seleccionados.
5.2- Estratificacin:
Para este estudio se han considerado los diferentes informantes segn
su estrato social (nivel bajo, nivel intermedio y nivel alto).
Nivel bajo: tomamos como informantes de este nivel a los vendedores de
las casetas del predio universitario (solamente interno).
Nivel intermedio: determinamos para este nivel a los estudiantes
universitarios de primer ingreso.
Nivel alto: en este nivel agrupamos a los catedrticos de las diferentes
facultades, considerando su alto nivel de escolaridad e ingresos.
5.3- Variables:
Las variables tomadas para nuestro proyecto fueron: la variable
diasexual, esto es a decir, masculino y femenino y la variable
diageneracional, comprendidos los rangos de edad de 17-25, 26-35, 36
y ms.
5.4 Informantes:
19
Los
informantes
seleccionados
los
encontramos
en
la
ciudad
5.5 Encuesta:
En el diseo de la encuesta se incluyen datos generales: sexo, los
rangos de edad y los estratos. La misma ser a travs de tres preguntas
para cada palabra, pues lo que se pretende es que los informantes
puedan acertar la respuesta correcta, (silla, mosca, los ojos), las
respuestas sern grabadas para su respectivo anlisis.
20
6.-Modelo de la encuesta:
Universidad Nacional Autnoma de Honduras
Facultad de Humanidades y Artes
Carrera de Letras
Encuesta sobre el estudio de estratificacin social del fonema
fricativo alveolar sordo /s/ en posicin inicial, intermedia y final
de palabra.
1. Datos generales
a) Sexo
b) Edad
17-25
c) Vendedor
M
26-35
Estudiante
36 y ms
Catedrtico
21
Cuadro N0. 1
Cuadro detallado por nivel, sexo y edad
Variantes
Vendedor caseta (nivel
bajo)
Estudiante (nivel medio)
Catedrtico (nivel
superior)
Total
17-25
M H
26-35
M
H
36 y mas
M
H
Total
6
1
1
20
20
20
60
23
los
rangos
de
26-35
aos
solamente
los
hombres
estn
20%
Columna1
15%
10%
5%
0%
17-25
En
relacin
26-35
al
nivel
36 y mas
medio
que
representan
los
estudiantes
Columna1
30%
Hombre
20%
10%
0%
17-25
26-35
36 y ms
25
Mujer
0.2
Serie 3
0.15
0.1
0.05
0
17-25
26-35
36 y ms
26
Variante
s
[s]plena
[h]
aspirada
[s]
relajada
[s1]
silbada
VENDEDORES
36 y
17-25 26-35
ms
ESTUDIANTES
36 y
17-25 26-35 ms
2 7 9
2 2
2
CATEDRTICOS
172636 y
25
35
ms
M
1 5
Grupo
individu
al
2
5 5 3
2
0
43 71.6
1 2 9
14 23.4
[]
suprimida
Total
60
Segn los datos del cuadro anterior observamos que los tres niveles
sociales de manera general hacen realizacin plena del fonema /s/ en
posicin inicial con un porcentaje de 71.6%, seguido de un 23% de
realizacin del alfono [s] relajado y apenas un 5% lo hacen el alfono
de s [s1] silbada.
27
100
26.67
18.33
15.1
15
10
5
0
Vendedor
Estudiante
1.67
26.67
0
Catedrticos
0
3.33
3.33
0
Podemos ver que el fonema /s/ en posicin inicial el nivel bajo tiene la
realizacin plena [s] de un 18,33 % y tanto el nivel medio como el nivel
alto tienen un porcentaje de realizacin del 26,67%.
En cuanto a la realizacin del alfono relajada [ s] es el nivel bajo que
presenta un 15%, no as el nivel medio y el superior tan solo con
porcentajes mnimos de un 3,33 % y 5% sucesivamente.
Y algunos bajos porcentajes del alfono de [s1] silbada lo realizan el nivel
medio y el superior.
28
Variante
s
[s]plena
[h]
aspirada
[s]
relajada
VENDEDORES
36 y
17-25 26-35
ms
ESTUDIANTES
36 y
17-25 26-35 ms
1
5
1
1
6 6
CATEDRTICOS
172636 y
25
35
ms
M
45
1
4 6 4
1
2
5
1
3
27
23 38.3
8.3
1 1 4
8.3
60
100
4 4
1 2
Grupo
individu
al
[ 1]
silbada
[]
suprimida
Total
29
Vendedor
Estudiante
Catedrticos
medio como el alto, caso contrario de estos dos ltimos que tienen
bastante similitud en los resultados.
[s]plena
[h]
aspirada
[s ]
relajada
ESTUDIANTES
36 y
17-25 26-35 ms
M
4 7
CATEDRTICOS
172636 y
25
35
ms
M
1 4
1
3 2 5
1
1
2
1 1
1
1
2 4 2
19 31.6
2 1 7
10 16.6
2
60
Grupo
individu
al
26 43.3
3
[ 1]
silbada
[]
suprimida
1 3 1
1
Total
31
3.3
100
11.67
13.33
12
11.67
10
Estudiantes
Catedrticos
8
6
Vendedor
6.67
8.33
6.67
1.67
2
0
[s] plena
1.67
1.67
0
0
0
[h] aspirada
[s] relajada [s1] silbada []suprimida
[s] plena
[h]
aspirada
[s]
relajada
[s1]
silbada
[]supri
mida
Vende
Estudia Catedr
dor
ntes
ticos
13,33
18,33
11,67
5
0
0
11,67
6,67
13,33
1,67
6,67
8,33
1,67
1,67
32
8.- Conclusiones:
En conclusin se realiz el estudio sobre el fonema fricativo
alveolar /S/, en posicin inicial, intermedio y final de palabra, en
las diferentes estratificaciones sociales dentro de la ciudad
universitaria UNAH.
El instrumento utilizado para recolectar informacin fue una
encuesta, la cual contena tres preguntas siendo estas claves para
la investigacin. Estas preguntas estn basadas en el estudio del
fonema fricativo alveolar sordo /S/, y fue aplicada en los predios
de la UNAH, tomando en cuenta los diferentes estratos sociales
33
en
tambin
presentan
otras
variantes
como
aspiracin,
9.- Bibliografa:
35
Gimeno
Menndez,
Francisco
(1990).
Dialectologa
36