La distancia entre dos sonidos musicales es lo que se conoce como

intervalo musical.
Es posible analizar los intervalos, solo tenemos que colocar el nmero
que corresponde a la distancia entre las notas, y despus identificarlos
dentro de su clasificacin.
Es bastante simple saber ante que intervalo estamos; solo tenemos
quecontar el nmero de notas que hay entre las notas musicales que
conforman el intervalo.
La figura 45 ilustra este aspecto: el de identificar intervalos musicales.

Figura 45. Dos intervalos que se diferencian por la cantidad

de notas entre las que lo constituyen.

En el comps 1 podemos ver que entre Do y Mi hay tres notas que son
Do - Re - Mi; con lo que el intervalo es de tercera. En cambio, en
elcomps 2 hay cuatro notas entre Mi y La que son: Mi - Fa - Sol - La;
con lo que el intervalo es de cuarta.
Pero lo realmente importante es la clasificacin de los intervalos. As
pues, los intervalos pueden ser:
MAYORES - MENORES - JUSTOS - AUMENTADOS - DISMINUDOS SUPER AUMENTADOS - SUB DISMINUDOS
A continuacin se muestra una tabla en la que se refleja
lacorrespondencia de la clasificacin de los intervalos segn la
distancia de tono-semitono de sus notas.
2 menor

tono

2 mayor

1 tono

3 menor

1 tono y

3 mayor

2 tonos

4 justa

2 tonos y

4 aumentada

3 tonos

5 disminuida

3 tonos

5 justa

3 tonos y

5 aumentada

4 tonos

6 menor

4 tonos

6 mayor

4 tonos y

7 menor

5 tonos

7 mayor

5 tonos y

8 justa

6 tonos

Hay que tener en cuenta que dos intervalos distintos pueden poseer
la misma distancia de tonos y semitonos; aunque no el mismo nmero
de notas, por lo que es necesario poner siempre en primer lugar el
nmero del internvalo dependiendo de las notas que tenga.

Figura 46. Distintos tipos de intervalos

Podemos ver en la figura 46 que la 4 aumentada y la 5 disminuida

tienen 3 tonos; pero del Do al Fa, y del Do al Sol hay cuatro y cinco notas
respectivamente. Fa# y Solb son enarmnicas, con lo que las
diferencias de estas notas depende de un concepto armnico.

La hoja de vida es la primera impresin que reflejars a los reclutadores y para ser efectiva,
deber resaltar lo mejor de ti. Un buen diseo y la disposicin del contenido delCurriculum
Vitae sern la clave para pasar a la siguiente fase, la entrevista de trabajo. Generalmente, el
equipo de recursos humanos utiliza poco tiempo para revisar la hoja de vida y por ello,
el currculum deber atraer al mximo toda su atencin enfatizando la personalidad y
organizando la informacin de manera clara y concisa.

1. 1. La tecnologa y su influencia en el desarrollo de la humanidad.

2. 2. El uso inadecuado de latecnologa por parte de lasociedad actual conlleva
aperjuicios varios y dediversas clases
3. 3. La influencia de la tecnologa ha llegado a todos los mbitos y es necesario estar
informados para que el usuario no se deje sorprender, ya que Internet es una de las
palabras ms nombradas en los ltimos tiempos por quienes se aproximan a la
tecnologa o a la informtica. Constituye una fuente de recursos de informacin y
conocimientos compartidos a escala mundial. Es tambin la va de comunicacin que
permite establecer la cooperacin y colaboracin entre gran nmero de comunidades y
grupos de inters por temas especficos, distribuidos por todo el planeta.
4. 4. La Tecnologa se define como el conjunto de conocimientos y tcnicas que,
aplicados de forma lgica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno
material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de
pensamiento y accin con la finalidad de crear soluciones tiles. La tecnologa
proviene entonces de analizar determinados problemas que se plantea en la sociedad
y buscar la solucin, relacionando la tcnica con paciencia y con la estructura
econmica y sociocultural del medio
5. 5. Como la tecnologa La revolucin aumenta la tecnolgica, produce tal
especializacin tiende a vez, con cierta demora aumentar. una La integracin es
revolucin social paralel mucho ms difcil en a, ya que, tienen una sociedad de alta
cambios tan rpidos tecnologa que en la de que van creando menor tecnologa, porq
problemas sociales ue la primera tiende a mucho antes de que la hacer ms complejo
un sociedad sea capaz de sistema y sus partes encontrar soluciones. ms
interdependientes.
6. 6. En el puesto Un ajuste a la de trabajo se requiere tecnologa, lo que se de una
serie de requiere es ms cambios en las formas movilidad econmica de y social,
ocupacional y organizacin, estilos geogrfica, administra de tiva y del empleado
supervisin, estructur as de recompensas y muchos otros.
7. 7. La principal funcin de la tecnologa es transformar el entorno humano, tanto
natural como el social, para adaptarlo mejor a las necesidades y deseos humanos,
tales como: las necesidades esenciales (alimentacin, vestimenta, vivienda, proteccin
personal, relacin social, comprensin del mundo natural y social), para obtener
placeres corporales y estticos (deportes, msica, hedonismo en todas sus formas) y
como medios para satisfacer deseos (simbolizacin de estatus, fabricacin de armas y
toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).
En ese proceso se usan recursos naturales y personas que proveen la informacin,
mano de obra y mercado para las actividades tecnolgicas.
8. 8. En el transcurso de la evolucin de la sociedad en todo el mundo, han surgido
diferentes aspectos que inevitablemente influyen en el comportamiento y forma de
pensar del individuo, como por ejemplo lasEn La investigaciones cientficas y en la
actualidad los avancesSociedad: tecnolgicos, los cuales rigen de algn modo en la
ideologa y la conducta humanas. Es as como se originan modelos sociales que
marcan la tendencia sobre nuevos supuestos valores.

9. 9. Sin duda alguna, la ciencia y la tecnologa han tenido impacto en la sociedad, pues
se han marcado tendencias, modas y sucesos trascendentales en diferentes pases,
con lo que se ha marcado el rumbo de la historia y la influencia en las ideologas de
los diferentes pueblos. Dicho impacto ha afectado en forma positiva y negativa en los
acontecimientos sociales en el desarrollo y evolucin de toda la humanidad. La
tecnologa ha aportado grandes beneficios al ser humano
10. 10. El cambio vertiginoso que ha tenido la vida en familia es producto de muchos
factores, entre ellos: El computador, la televisin, el aparato de sonido, el celular, en
general las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin se han convertido en algo
habitual en el da a da de las personas, y los menoresEn La conviven con ellas desde
queFamilia: nacen, por lo que pronto se convierten en algo natural en sus vidas y
pueden aportar elementos positivos en su desarrollo: acceso a la informacin,
incentivar la comunicacin, la colaboracin y ampliar formas de diversin.
11. 11. Debido a la influencia que estos avances ejercen en los menores,la familia no
queda ajena a estastransformaciones y a muchosprogenitores les provoca
unasensacin de vrtigo, desconocimiento, impotencia e incertidumbre en su
vidacotidiana. Regular y conocer el uso de las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin es una experiencia a la que se enfrentan los miembros de las familias,
que repercute en las relaciones familiares y en el papel que cada uno desempea en
las mismas.
12. 12. La tecnologa nos ha obligado a replantearnos la forma en la que se realiza el
trabajo: cada vez ms personas tienen que enfrentarse a un entrono laboral
cambiante, voltil, en el que se les exige mucho ms conocimiento y mucha menos
habilidad fsica. Por ejemplo, el obrero de una fbrica, que antes realizaba labores
manuales pesadsimas, ha sidoEn El sustituido en ellas con bastante xitoTrabajo: por
mquinas de gran poder y alta precisin (en esto, tuvieron razn los luditas). Pero
queda un espacio abierto: el de operador capacitado de esas mismas mquinas. La
tecnologa, pues, nos exige aprender competencias nuevas, estar en constante
bsqueda de la mejora
13. 13. La aparicin del fax, el correo electrnico, lavideoconferencia, las computadoras
(de escritorio yporttiles), los proyectores porttiles y otras maravillascotidianas que, a
veces, de tan comunes se vuelveninvisibles han implicado beneficios considerables en
elejercicio de dichas profesiones, si bien han implicado a suvez mayores retos: de
pronto, la factibilidad de realizarproyectos internacionaleses muy amplia; las
oficinasregionales dejan de estaraisladas a das o semanasde distancia de la
oficinacentral; las decisiones ycambios se pueden comunicarde forma ms veloz y
directa.
14. 14. La educacin con los nuevos esquemas de enseanzas: Aulas, Bibliotecas y
Libreras Virtuales, con oportunidades de seguir estudios de forma virtual, el formar
alumnos capacitados para pensar mejor y ms creativamente debera tener una
especial importancia geopoltica para los gobernantes, sobre todo para los de los
pases del tercer mundo, por no poder competir con losEn La pases desarrollados en
tecnologa ni eneducacin recursos econmicos, pero si pueden lograr producir:

15.

16.

17.

18.

19.

20.

profesionales, cientficos, empresarios, y ciudadanos en general, ms creativos. Este

aspecto, el de la creatividad humana, sigue siendo l ms importante para el
desarrollo econmico, cultural y social de un pas.
15. La aparicin de Internet impacta en esta situacin. Est ocasionando profundos
cambios en los mtodos de enseanza - aprendizaje y en los objetivos educativos, le
produce un gran golpe a la educacin memorstica. Internet posibilita, por primera vez
en la historia de la educacin, que la mente quede liberada de tener que retener una
cantidad enorme de informacin; solo es necesario comprender los conceptos sobre la
dinmica de los procesos en los cuales una informacin esta encuadrada, ello permite
utilizar mtodos pedaggicos con los cuales el alumno puede aprender ms y mejor en
un ao lo que le requera tres.
16. Se sabe que la ciencia y la tecnologa se han convertido en ramas de la actividad
inseparables de la vida y el progreso de la sociedad desde hace varias dcadas.
Ambos conceptos estn hoy tan interrelacionados que han llegado a considerarse
como uno solo. El estudio de sus orgenes revela, sin embargo, diferencias notables.
Con el fin de formalizar de manera pragmtica ambos conceptos y delimitar sus
esferas de accin, se exponen sus definiciones, caractersticas e interdependencias.
Tanto la ciencia como la tecnologa justifican su existencia en la bsqueda y el
desarrollo de productos, servicios, medios, herramientas y otras entidades, capaces de
satisfacer las necesidades humanas y de la vida en general.
17. La tecnologa ha permitido una serie de cambios en la vida cotidiana, porque
transforma su estado natural y artificial, segn sus propias necesidades y su
capacidad para transformar su entorno. el papel fundamental de la tecnologa reside
en el impacto que genere en la sociedad a este proceso se le llama revolucin
tecnolgica.
18. Impacto de la tecnologa Se dice que los efectos la tecnologa constituyen un
"impacto ya que la tecnologa derrama sobre la sociedad sus efectos de las prcticas
sociales de la humanidad, as como las nuevas cualidades del conocimiento humano.
La influencia de la tecnologa sobre la organizacin y sus participantes es muy grande,
pero en resumen podramos decir: a) La tecnologa tiene la propiedad de determinar la
naturaleza de la estructura organizacional y el comportamiento organizacional de las
empresas. Se habla de imperativo tecnolgico cuando se refiere al hecho de que es la
tecnologa la que determina (y no influencia simplemente)
19. la estructura de la organizacin y su comportamiento. Apesar de lo exagerado de
esta afirmacin, no hay dudaalguna de que existe un fuerte impacto de la
tecnologasobre la vida, naturaleza y funcionamiento de lasorganizaciones. b)La
tecnologa, en nombre delprogreso, crea incentivos en todos los tipos deempresas,
para llevar a los administradores a mejorarcada vez ms su eficacia, pero siempre
dentro de loslmites del criterio normativo de producir eficiencia. Sinembargo, tambin
ayuda al aprendizaje y desarrollo si sumanejo es adecuado.
20. Nataly Johana Cuan Ortiz

CONCEPTO DE LA LITERATURA ANTIGUA CLSICA

Es la primera corriente literaria occidental. Data del siglo XV aC. hasta el siglo V
dC. Esta literatura antigua se desarroll en Grecia y Roma. Es una corriente de
estilo pico, lrico con relatos escritos y cantados por los poetas de esa poca.
CARACTERSTICAS DE LA LITERATURA CLSICA O ANTIGUA
- Es original y creativa, porque no son relatos copiados sino son referentes a ser
imitados posteriormente.
- Es esttica, porque buscaba la creacin de la belleza mediante la palabra.
- Es armnica entre la forma y el fondo, porque en las obras tena que haber como
requisito la belleza y el equilibrio entre ambas.
- Es fatalista, porque en las obras se apreciaba la creencia en la predestinacin.
- Es racionalista, porque la creacin se determinaba por la razn.
- Es didctico y pedaggico, porque se poda modelar, imitar o rechazar.
- Es antropocentrista, porque el hombre era la medida de todas las cosas.