APOSTILA LÍNGUA PORTUGUESAMudanças na acentuação gráfica

APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
7.
COMPREENSO E INTERPRETAO DE TEXTO
Compreenso ou Inteleco de Texto consiste em
analisar o que realmente est escrito, ou seja, coletar
dados do texto. O enunciado normalmente assim se
apresenta:
As consideraes do autor se voltam para...
Segundo o texto est correta...
De acordo com o texto, est incorreta...
Tendo em vista o texto, est incorreta...
O autor sugere ainda que..
De acordo com o texto certo...
O autor afirma que ...
Interpretao de Texto consiste em saber o que se
infere (conclui) do que est escrito. O enunciado
normalmente encontrado da seguinte maneira:
O texto possibilita o entendimento de que...
Com apoio no texto, infere-se que...
O texto encaminha o leitor para...
Pretende o texto mostrar que o leitor...
O texto possibilita deduzir que...
VOCABULRIO
Todo leitor deve preocupar-se em melhorar
constantemente a sua capacidade de identificar palavraschaves e palavras de complementao perifrica do
texto. Estas tornam a percepo mais aguda e profunda,
mas no chegam a comprometer o resultado geral da
leitura. J aquelas (palavras-chaves) podem impedir a
compreenso do sentido geral do texto. Nos dois casos,
necessrio atentar para as pistas contextuais e ler
diariamente, para ampliar o conhecimento vocabular.
INFORMAES IMPLCITAS
So consideradas implcitas todas as
informaes que uma sentena veicula, sem que o
falante se comprometa explicitamente com sua verdade.
Essas informaes precisam ser inferidas a partir da
sentena por meio de algum raciocnio que parte da
prpria sentena.
Pressupostos so ideias no expressas de maneira
explcita, que decorrem logicamente do sentido de certas
palavras ou expresses contidas na frase.Se algum nos
disser que o carro parou de trepidar depois que foi ao
mecnico, conclumos que o carro morria antes de ir ao
mecnico; se esse mesmo algum nos disser que o carro
no parou de trepidar apesar de ter ido ao mecnico,
tambm concluiremos que o carro trepidava antes.
Sempre que um certo contedo est presente tanto na
sentena como em sua negao, dizemos que a
sentena pressupe esse contedo.
ILARI, Rodolfo. Introduo semntica: brincando com a
gramtica. S. Paulo: Contexto, 2012, p. 85.
Observe, nas frases seguintes, quais as informaes

explcitas e implcitas.
1. Andr tornou-se um antitabagista convicto.
2. Pedro o ltimo convidado a chegar festa.
3. Todos vieram; at Maria.
4. Julinha foi minha primeira filha.
5. A produo agropecuria brasileira est
totalmente nas mos dos brasileiros.
6. Os brasileiros, que no se importam com a
coletividade, s se preocupam com o seu bemestar e, por isso, jogam lixo na rua.
Atualizada 15/07/2015
LNGUA PORTUGUESA
Frequentei
bastante
Universidade,
mas
aprendi
PASSOS PARA LEITURA E INTERPRETAO

1) No extrapole o que est escrito no texto. Muitas
vezes, por se tratar de fatos reais, o candidato
interpreta o que no est escrito. Deve-se ater
somente s informaes que esto relatadas.
2) No valorize apenas uma parte do contexto. O texto
deve ser considerado como um todo, no se atenha
parte dele.
3) Sublinhe as palavras-chave do enunciado, para evitar
de se entender justamente o contrrio do que est
escrito. Leia duas vezes o comando da questo, para
saber realmente o que se pede. Tome cuidado com
algumas palavras, como: pode, deve, no, sempre,
todos, nunca, necessrio, correta, incorreta,
exceto, erro etc.
4) Leia duas vezes o texto. A primeira para ter noo do
assunto, a segunda para prestar ateno s partes.
Lembre-se de que cada pargrafo desenvolve uma
ideia.
5) Leia duas vezes cada alternativa para eliminar o que
absurdo. Geralmente um tero das afirmativas o so.
6) Se o comando pede a ideia principal ou tema,
normalmente deve situar-se no primeiro ou no ltimo
pargrafo - introduo e concluso.
7) Se o comando busca argumentao, deve localizar-se
nos pargrafos intermedirios - desenvolvimento.
8) Durante a leitura, pode-se sublinhar o que for mais
significativo e/ou fazer observaes margem do
texto.
9) No levar em considerao o que o autor quis dizer,
mas sim o que ele disse; escreveu.
10) Tomar cuidado com os vocbulos relatores (os que
remetem a outros vocbulos do texto: pronomes
relativos,
pronomes
pessoais,
pronomes
demonstrativos, etc.
TEORIA GRAMATICAL
ACENTUAO GRFICA
O acento grfico existe para evitar confuses e
dificuldades na leitura e entendimento de certas palavras
escritas. Veja a confuso que esta frase pode causar se a
me, ao escrever este bilhete, no souber acentuar
corretamente:
Informo secretaria que meu filho no pode trazer os
documentos.
A quem os documentos devem ser entregues:
secretria ou secretaria? Ele no pode (no presente)
ou no pde (no passado) trazer os documentos?
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
ACENTUAO TNICA
Slaba tnica: a slaba pronunciada com mais
intensidade.
Oxtonas : so palavras cuja slaba tnica a ltima .
ali, procurar, urubus, Nobel, refm
Paroxtonas: so palavras cuja slaba tnica a
penltima.
preto, lbum, reprter, rubrica, gratuito
Proparoxtonas: so palavras cuja slaba tnica a
antepenltima.
trnsito, txico, ntido, xodo, nterim.
*
Monosslabos Tnicos : pronunciados
intensamente; tm carga semntica, por isso no se
apoiam nos vocbulos prximos.
Exs.: Vou pr os pacotes ali.
Querem que eu d uma contribuio.
* Monosslabos tonos : pronunciados fracamente,
apoiam-se nos vocbulos prximos.
Exs: Vou seguir por ali.
Precisam de colaborao.
REGRAS GERAIS
1. Acentuao das proparoxtonas
So todas acentuadas graficamente:
meteorolgico, amramos, propusssemos.
bssola,
2. Acentuao das paroxtonas

So acentuadas graficamente as terminadas em:
a) i , is, u , us: jri, grtis, bnus, Vnus
b) l, n , r , x , ps: amvel, fusvel, abdmen, carter,
clmax, bceps
c) om , ons: indom(espcie de avestruz) , ons,
eltrons
d) , s , o , os: m, rfs, rgo, stos
e) um , uns: lbuns, mdiuns, qurum, ultimtum
f) ditongo oral (crescente ou decrescente, seguido ou
no de -s): jquei, pnei, vlei, vcuo, histria, rea,
Glria, gnio
Obs.: a) No se acentua a slaba tnica dos verbos
terminados em que / quem: delinquem.
b)No se acentuam os prefixos paroxtonos em r e i:
super-homem, semi-interno.
3. Acentuao das oxtonas

Acentuam-se as terminadas em:
a) a , as; e, es; o, os: guaran, atrs, buqu, voc,
cip, retrs
b) em , ens : armazm, retm, tambm, vaivm,
vaivns (duas ou mais slabas)
4. Acentuao dos Monosslabos
Acentuam-se os terminadas em:
a) a , as: c, j, gs, Brs
b) e, es: p, ms, trs, vs
c) o , os : p, s, vs, ns, ps
LNGUA PORTUGUESA
5. Acentuao de Hiatos
Acentuam-se o i e o u (2 vogal tnica) dos hiatos,
quando estiverem sozinhos na slaba ou seguidos de S:
ba, egosmo, pas, sada.
ATENO
1. ruim, cair, Raul, raiz caiu
2. tainha, moinho, rainha - hiato seguido de NH
3. xiita, sucuuba (espcie de rvore)- hiatos formados
por vogais idnticas- no se acentuam.
* Acentua-se a primeira vogal tnica dos hiatos o / e:
crem, enjo, abeno, revem.
MAS: compreendem, perdoou, semeeis
6. Acentuao dos ditongos(antes da REFORMA
ORTOGRFICA)
Acentuam-se os ditongos tnicos abertos eu (s), i(s),
oi(s): assemblia, hotis, constri, fogaru, chapus,
fiis
7. Acentuao dos verbos
* Nos verbos TER e VIR , coloca-se acento circunflexo
na 3 pessoa do plural, do presente do indicativo:
ele tem - eles tm // ele vem - eles vm
* Nos derivados: ele mantm - eles mantm//
ele provm - eles provm
ele contm - eles contm //
ele intervm - eles intervm
8. Acentos diferencias (lei 5765 / dez.1971)(antes da
REFORMA ORTOGRFICA)
* pde (pret. perf. ind.) - pode (presente ind.)
* pra (verbo) para (preposio)
* pr (verbo) por (preposio)
* ca, cas (verbo coar)- coa, coas (contrao com +
a(as))
* plo (substantivo) - plo (verbo) - pelo (preposio)
*plo (substantivo - gavio)
plo (substantivo:
extremidades, esporte) polo (contrao per + o)
* pra (substantivo) -pra (substantivo: pedra) - pera
(prep. arcaica)
Estrangeirismos e Latinismos
As palavras latinas e estrangeiras, quando no
incorporadas ao nosso idioma, no so acentuadas
graficamente, como versus, sui generis etc. Entretanto
h forma j incorporadas, ou seja, aportuguesadas, como
libi, qurum, mdium, frum, dficit que seguem as
regras de acentuao.
ACORDO
ORTOGRFICO
PORTUGUESA
DA
LNGUA
O Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa foi

assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, por
Portugal, Brasil, Angola, So Tom e Prncipe, Cabo
Verde, Guin-Bissau, Moambique e, posteriormente, por
Timor Leste. No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo
Decreto Legislativo no 54, de 18 de abril de 1995.
Esse Acordo meramente ortogrfico; portanto,
restringe-se lngua escrita, no afetando nenhum
aspecto da lngua falada. Ele no elimina todas as
diferenas ortogrficas observadas nos pases que tm a
lngua portuguesa como idioma oficial, mas um passo
em direo pretendida unificao ortogrfica desses
pases.
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LNGUA PORTUGUESA
ou o u estiverem em posio final (ou seguidos de s), o

acento permanece.
Exemplos: tuiui, tuiuis, Piau.
Mudanas no alfabeto
O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram
reintroduzidas as letras k, w e y.
O alfabeto completo passa a ser:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V WX Y Z
As letras k, w e y, que na verdade no tinham
desaparecido da maioria dos dicionrios da nossa lngua,
so usadas em vrias situaes. Por exemplo:
a) na escrita de smbolos de unidades de medida: km
(quilmetro), kg (quilograma), W (watt);
b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros
(e seus derivados): show, playboy, playground, windsurf,
etc.
3. No se usa mais o acento das palavras terminadas em

em e o(s).
Como era
abeno
crem (verbo crer)
dem (verbo dar)
do (verbo doar)
enjo
lem (verbo ler)
mago (verbo magoar)
perdo (verbo perdoar)
povo (verbo povoar)
vem (verbo ver)
vos
zo
Como fica
abenoo
creem
deem
doo
enjoo
leem
magoo
perdoo
povoo
veem
voos
zoo
Trema
No se usa mais o trema (), sinal colocado sobre a letra
u para indicar que ela deve ser pronunciada nos grupos
gue, gui, que, qui.
Como era
agentar
argir
bilnge
Como fica
aguentar
arguir
bilngue
Ateno: o trema permanece apenas

estrangeiras e em suas derivadas.
Exemplos: Mller, mlleriano.
Como fica
alcaloide
alcateia
androide
apoia
apoio
asteroide
boia
celuloide
claraboia
colmeia
Ateno: essa regra vlida somente para palavras

paroxtonas. Assim, continuam a ser acentuadas as
palavras oxtonas terminadas em is, u, us, i, is.
Exemplos: papis, heri, heris, trofu, trofus.
2. Nas palavras paroxtonas, no se usa mais o acento
no i e no u tnicos quando vierem depois de um ditongo.
Como era
baica
bocaiva
caula
feira
Como fica
baiuca
bocaiuva
cauila
feiura
Ateno: se a palavra for oxtona e o i

Como era
Ele pra o carro.
Ele foi ao plo Norte.
Ele gosta de jogar plo
Esse gato tem plos
Comi uma pra.
Como fica
Ele para o carro.
Ele foi ao polo Norte.
Ele gosta de jogar polo.
Esse gato tem pelos.
Comi uma pera.
nas palavras
Mudanas nas regras de acentuao

1. No se usa mais o acento dos ditongos abertos i e i
das palavras paroxtonas (palavras que tm acento
tnico na penltima slaba).
Como era
alcalide
alcatia
andride
apia (verbo apoiar)
apio (verbo apoiar)
asteride
bia
celulide
clarabia
colmia
4. No se usa mais o acento que diferenciava os pares

pra/para, pla(s)/ pela(s), plo(s)/pelo(s), plo(s)/polo(s)
e pra/pera.
Ateno:
Permanece o acento diferencial em pde/pode.
Pde a forma do passado do verbo poder (pretrito
perfeito do indicativo), na 3 pessoa do singular.
Pode a forma do presente do indicativo, na 3 pessoa
do singular.
Exemplo: Ontem, ele no pde sair mais cedo, mas hoje
ele pode.
Permanece o acento diferencial em pr/por. Pr
verbo. Por preposio.
Exemplo: Vou pr o livro na estante que foi feita por mim.
Permanecem os acentos que diferenciam o singular do
plural dos verbos ter e vir, assim como de seus
derivados (manter, deter, reter, conter, convir,
intervir, advir etc.). Exemplos:
Ele tem dois carros. / Eles tm dois carros.
Ele vem de Sorocaba. / Eles vm de Sorocaba.
Ele mantm a palavra. / Eles mantm a palavra.
Ele convm aos estudantes. / Eles convm aos
estudantes.
Ele detm o poder. / Eles detm o poder.
Ele intervm em todas as aulas. / Eles intervm em
todas as aulas.
facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar
as palavras forma/ frma.
Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais
clara. Veja este exemplo: Qual a forma da frma
do bolo?
5. No se usa mais o acento agudo no u tnico das
formas (tu) arguis, (ele) argui, (eles) arguem, do presente
do indicativo dos verbos arguir e redarguir.
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6. H uma variao na pronncia dos verbos terminados
em guar, quar e quir, como aguar, averiguar, apaziguar,
desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir etc.
Esses verbos admitem duas pronncias em algumas
formas do presente do indicativo, do presente do
subjuntivo e tambm do imperativo.
Veja:
a) se forem pronunciadas com a ou i tnicos, essas
formas devem ser acentuadas.
Exemplos:
verbo enxaguar: enxguo, enxguas, enxgua,
enxguam; enxgue, enxgues, enxguem.
verbo
delinquir:
delnquo,
delnques,
delnque,
delnquem; delnqua, delnquas, delnquam.
b) se forem pronunciadas com u tnico, essas formas
deixam de ser acentuadas.
Exemplos (a vogal sublinhada tnica, isto , deve ser
pronunciada mais fortemente que as outras):
verbo enxaguar: enxaguo, enxaguas, enxagua,
enxaguam; enxague, enxagues, enxaguem.
verbo delinquir: delinquo, delinques, delinque, delinquem;
delinqua, delinquas, delinquam.
Ateno: no Brasil, a pronncia mais corrente a
primeira, aquela com a e i tnicos.
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DOUGLAS TUFANO
LNGUA PORTUGUESA
d) Quando hiper- , inter-, e super- antecedem r:

hiper-requintado, inter-resistente, super-revista.
e)
Aps sota-, soto-, vice-, vizo-, ex- ( com

sentido de estado anterior ou cessamento) : exalmirante, ex-hospedeira, vice-presidente, ex-rei,
vice-reitor, sota-piloto.
f)
Com os prefixos tnicos ps-, pr-, pr-,

quando o segundo elemento tem vida parte:
ps-graduao, ps-tnico, pr-escolar, prnatal,
pr-europeu.
Mas:
pospor,
prever,promover.
2.
No se emprega o hfen
a) Quando o prefixo ou falso prefixo termina em

vogal e o segundo elemento comea por r ou
s, devendo estas consoantes duplicarem-se:
antissemita,
contrarregra,
antirreligioso,
cosseno, minissaia, biossatlite, microssistema,
microrradiografia.
b) Quando o prefixo ou pseudo prefixo termina em
vogal e o segundo elemento comea por vogal
diferente: antiareo, coeducao, extraescolar,
aeroespacial, autoestrada, autoaprendizagem,
agroindustrial, hidroeltrico, plurianual.
Fonte: Pimentel, Ernani. Acordo Ortogrfico da Lngua
Portuguesa/ Vestcon (2008)
EMPREGO DO HFEN
ORTOGRAFIA
1. Nas formaes com prefixos (como: ante-, anti, circum-, contra-, entre-,extra-, hiper-,infra-, intra-, ps-,
pr-,pr-, sobre-, sub-, super-, supra-, ultra-,... ou falsos
prefixos,de origem grega ou latina,(como: aero-, agro-,
arqui-, auto-, bio-, eletro-, geo-, hidro-, hidro-, inter-,
macro-, maxi-, micro-, mini-, multi-, pan-, neo-, pluri-,
pseudo-, retro-, semi-,tele-..., emprega-se o hfen nos
seguintes casos:
Ortografia a parte da Gramtica que se ocupa

da correta representao escrita das palavras. Grafar
corretamente uma palavra significa adequar-se a um
padro estabelecido por lei.
a)
Quando o segundo elemento comea por h:

anti-higinico,circum-hospitalar,
co-herdeiro,
extra-humano, pr-histria, sub-heptico, prhistria, geo-histria, pan-helenismo, semihospitalar.
Obs.: No se usa o hfen quando des- e inso seguidos de elemento que perdeu o h
inicial: desumano, desumidificar,inbil, inumano.
b)
c)
Na lngua portuguesa, diversos fatores dificultam a

escrita correta de certas palavras. Um desses fatores, por
exemplo, relaciona-se possibilidade de alguns fonemas
admitirem diferentes grafias .
H alguns procedimentos que podem diminuir as
dificuldades relativas ortografia
conhecer as orientaes ortogrficas;
consultar, sempre que necessrio, o dicionrio;
memorizar a grafia das palavras por meio da leitura e
da escrita contnua.
ORIENTAES ORTOGRFICAS
Quando o prefixo ou pseudoprefixo termina na

Mesma vogal com que se inicia o segundo
elemento: anti-ibrico, contra-almirante, supraauricular, auto-observao, micro-onda, semiinterno.
1. A Letra X e o Dgrafo CH
Usa-se a letra X
Obs.: Co- aglutina-se em geral com o segundo

elemento, mesmo quando iniciado por o :
coobrigao, coordenar, coocupante, cooperar.
aps o grupo inicial en: enxada, enxame, enxaqueca,

enxurrada, enxugar
Exceo: encher e seus derivados ; palavras iniciadas
por ch que recebem en-: encharcar (de charco)
Quando circum- e pan- antecedem vogal, m

ou n : circum-murado, circum-navegao, panafricano, pan-mgico, pan-negritude.
aps um ditongo: caixa , trouxa , paixo. Exceo :

recauchutar e seus derivados
aps o grupo inicial me : mexer, mexicano , mexerico.

Exceo : mecha
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nas palavras de origem indgena ou africana e nas

palavras inglesas aportuguesadas: xavante, xingar,
xerife, xampu, xar.
5. As Letras E e I
Os verbos com infinitivos terminados em -oar e -uar
so grafados com e: abenoe, magoe, atue, continue,
efetue
2. As Letras G e J
Usa-se a letra G
Os verbos terminados em -air, -oer e -uir so grafados

com i: cai, sai, mi, corri, possui, atribui.
nos substantivos terminados em -agem, igem - ugem:

barragem, contagem, fuligem, ferrugem, vertigem .
Excees: pajem, lambujem, lajem
SIGNIFICAO DAS PALAVRAS

Semntica o estudo da significao das palavras.
nas palavras terminadas em -gio, -gio, -gio, -gio,

-gio: contgio, colgio, prestgio, relgio, refgio
Usa-se a letra J
nas formas dos verbos terminados em -jar : arranjar
(arranjo, arranjem), enferrujar (enferrujem)
nas palavras oriundas do tupi, africana e rabe ou de
origem extica: jibia, paj, jirau, canjica, Moji.
Sinnimos e Antnimos
Sinnimos so palavras que tm um sentido geral
comum, porm distinguem por particularidades e se
empregam em situaes diferentes.
Ex.: cara, face, rosto, fisionomia - todas significam parte
da cabea, todavia no se usaria indistintamente uma
pela outra. Cara - palavra mais vulgar; rosto - expresso
mais delicada; face - termo culto, prprio do estilo literrio
e fisionomia - sentimentos que transparecem no rosto.
3. As Letras S ou Z
Usa-se a letra S
nas palavras que derivam de outras com S : alisar
(liso), pesquisar (pesquisa), analisar (anlise)
nos sufixos :
- -s, -esa ( indicao de nacionalidade, ttulo, origem):
chins, marquesa, duquesa, baronesa
- - ense, -oso, -osa (formadores de adjetivos) :
paranaense, amoroso, gasoso, nervosa
- -isa (formao de feminino) : poetisa, profetisa,
sacerdotisa, diaconisa
aps ditongos: lousa, coisa, ausncia, Neusa
nas formas dos verbos pr (e derivados) e querer:
pus, pusssemos, repusera, quisesse, quisssemos
nas formas dos verbos com radicais terminados em
ND, RG, RT, CORR, SENT, PEL: repreender =
repreenso, imergir = imerso , reverter = reverso,
recorrer = recurso, consentir = consenso, impelir =
impulso.
Usa-se a letra SS
* verbos cujos radicais terminam em CED, GRED, PRIM,
TIR: conceder = concesso, regredir = regresso,
reprimir = represso, admitir = admisso
Adversrio antagonista
Transformao metamorfose
Antnimos so palavras de significao oposta.
Ordem - anarquia
Largo - estreito
Riqueza - pobreza
Louvar censurar
Polissemia quando a palavra tem mais de um sentido.
Mangueira ( tubo de borracha ou de plstico para regar
as plantas ou apagar incndios; rvore frutfera; grande
curral de gado)
Homnimos e Parnimos
Homnimos so palavras que apresentam a mesma
grafia e/ou a mesma pronncia, com significados
diferentes.
- homgrafos - apresentam a mesma grafia, mas
pronncias diferentes.
colher (verbo) - colher (substantivo)
esforo (verbo) - esforo (substantivo)
molho (caldo) - molho ( de chaves)
jogo (verbo) jogo (substantivo)
nas palavras derivadas de outras em que j existe Z :

deslize - delizar; razo - razovel
- homfonos - possuem a mesma pronncia, mas

grafias diferentes.
consertoconcerto
senso censo
incipiente - insipiente
sesso seo - cesso
nos sufixos
- -ez , -eza (formadores de substantivos abstratos a
partir de adjetivos) : rijo - rijeza; rgido - rigidez ;
nobre - nobreza ; surdo - surdez ; invlido - invalidez ;
macio - maciez
-- izar (formador de verbos) e -izao (formador de
substantivos): civilizar , civilizao ; colonizar,
colonizao ; realizar , realizao.
4.
Parnimos so palavras parecidas que apresentam

grafias ou pronncias diferentes. sentido.
flagrante - fragrante
vultoso - vultuoso
pleito preito
eminente - iminente
infligir - infringir
ratificar - retificar
deferir - diferir
Usa-se a letra Z
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LNGUA PORTUGUESA
Denotao e Conotao
Ex.: Falamos cerca de duas horas.
Denotao o emprego da palavra em seu sentido

prprio(usada quando se quiser dar carter tcnico ou
cientfico ao texto)
H cerca de = faz aproximadamente (tempo), existe

aproximadamente
Exs.: H cerca de dez anos que eles estudam esse
assunto.
H cerca de mil alunos l fora.
Conotao o uso da palavra em sentido figurado,

dando ao texto vrias interpretaes ( nas obras
literrias, os autores valem-se desse artifcio)
Constru um muro de pedra. (sentido denotativo)
Ele tem um corao de pedra. (sentido conotativo)
5. H / A
* Usa-se A - para exprimir distncia ou tempo futuro.
Ex.: Daqui a cinco anos estarei formado.
Minha escola fica a duzentos metros de casa.
Particularidades Gramaticais
1. Porque / porqu / por que / por qu
* Porque - conjuno
(resposta)
- equivale a "pois", "uma vez que", "pelo fato"
- Ex.: No vim aula porque estava doente.
* Porqu - substantivo
- antecedido de artigo, pronome, preposio
- substituir "o motivo"
- Ex.: No sei o porqu de sua ausncia.
* Por que
- nas perguntas
- Ex.: Por que voc no veio festa?
- quando se subentender a palavra "motivo"
- Ex.: Ele no me disse por que (motivo) faltou aula.
- quando puder ser substitudo por "pelo qual" e flexes.
Ex.: No vou dizer as razes por que deixei de vir
aula.
* Por qu
- no final de frase.
- Ex.: Voc no veio festa por qu?
- Muitos estavam na passeata sem saber por qu.
2. Mau / Mal
Mau - contrrio de "bom"
Ex.: Ele estava de mau humor.
Mal - contrrio de "bem"
Ex.: Ele muito mal-humorado.
Usa-se H - para tempo passado .Para saber se seu

emprego est correto, substitua o verbo haver por
fazer.
Ex.: H (faz) oito anos que no o vejo.
Ateno:
* Diferena entre a tempo e h tempo:
Ex.: Chegou a tempo de fazer as malas.
Ele est na Austrlia h (faz) tempo.
6. Mas / Mais
Mas - conjuno coordenativa adversativa; equivale a
contudo, porm, todavia.
Ex.: O time terminou o campeonato sem derrota, mas
no foi o campeo.
Mais - pronome ou advrbio de intensidade. Tem por
antnimo menos.
Ex.: Ela era a aluna mais simptica da classe.
7. Cesso / sesso / seco / seo
Cesso - ato de ceder, ato de dar.
Ex.: A cesso do terreno para a construo do estdio
agradou a todos os torcedores.
Sesso - intervalo de tempo que dura uma reunio, uma
assembleia, um evento.
Ex.: Assistimos a uma sesso de cinema.
Seco e seo - parte de um todo, um segmento, uma
subdiviso.
Ex.: Lemos a notcia na seo de esportes.
8. Ao encontro / De encontro
3. Ao invs de / Em vez de
Ao invs de - significa "ao contrrio de "
Ex.: Ao invs de chorar, ele sorria.
Ao encontro ( rege a preposio de ) significa a favor de

Ex.: Aquelas atitudes vo ao encontro do que eles
pregavam.
Em vez de - significa "em lugar de".

Ex.: Em vez de estudar, preferiu ver televiso.
De encontro (rege preposio a) significa contra

Ex.: Sua atitude veio de encontro ao que eu esperava.
4. Acerca de / a cerca de / cerca de / h cerca de
9. A fim de / Afim
Acerca de = sobre, a respeito de

Ex.: No disse nada acerca do plano econmico que
elaborou.
A fim de uma locuo prepositiva que indica finalidade.

Ex.: Ele saiu cedo a fim de poder chegar a tempo.
A cerca de = aproximadamente (distncia)

Ex.: Minha casa fica a cerca de cem metros da praia.
Cerca de = durante; aproximadamente
Afim adjetivo e significa semelhante, por afinidade.

Exs.: O genro um parente afim.
Tratava-se de ideias afins.
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10. Tampouco / To pouco
Ex.: Chame os demais alunos.
Tampouco - advrbio e significa tambm no.

Ex.: No realizou a tarefa, tampouco apresentou
qualquer justificativa.
- adv. de intensidade = excessivamente

Ex.: Ele fala demais.
To pouco - advrbio de intensidade to modificando

pouco.
Ex.: Tenho to pouco entusiasmo
11. Onde / Aonde
Aonde - emprega-se com os verbos que do ideia de
movimento. Equivale sempre a para onde
Ex.: Aonde nos leva com tal rapidez? Aonde voc vai?
Onde - emprega-se com verbos que no do ideia de
movimento. Refere-se a lugar, equivale a em que. no
qual.
Ex.: No sei o local onde te encontrar.
- palavra continuativa = alm disso

Ex.: Demais, quem trabalhou fui eu..
De mais loc. Adjetiva = muito
Exs.: Comi po de mais.
No tem nada de mais sair cedo.
17.Se no / seno
Se no
- conjuno + advrbio= caso no
Ex.: Se no pagas, no entras.
= quando no
Ex.: Ele foi grosseiro, se no mal educado.
12. toa / toa

toa - um adjetivo, refere-se, pois, a um substantivo e
significa impensado, intil, desprezvel.
Ex.: Ningum lhe dava valor: era uma pessoa toa.
toa - um advrbio de modo e significa a esmo, sem
razo, inutilmente.
Ex.: Andava toa pela rua.
Seno
- substantivo = defeito
Ex.: Ela no tem um seno de que possa falar.
- mas tambm
Ex.: No s me ajudou, seno defendeu-me.
- palavra de excluso = exceto
Ex.: A quem, seno a meu pai, devo recorrer?
13. medida que / na medida em que

medida que - d ideia de proporo.
Ex.: Vai melhorar medida que ( proporo que) for
tomando esse remdio.
Na medida em que - da ideia de causa.
Ex.: Vamos seguir o regulamento na medida em que
(uma vez que) ele foi aprovado.
14. Todo / Todo o
Todo - sem o artigo, generaliza o objeto, significa
qualquer.
Ex.: Todo livro traz sempre algum benefcio ao leitor.
Todo o - com o artigo, particulariza o objeto, significa
inteiro, integral.
Ex.: Todo o livro perfeito. (o livro a que me refiro
perfeito do comeo ao fim)
- caso contrrio
Ex.: Estude, seno no passar no concurso.
18. Ao nvel de / Em nvel de
Ao nvel de = mesma altura
Ex.: O barco estava ao nvel do mar.
Em nvel de = hierarquia
Ex.: Isso foi resolvido em nvel de governo estadual.
19. Em princpio / a princpio
Em princpio = em geral
Ex.: Em princpio, concordo com tudo isso.
A princpio = no incio
Ex.: A princpio, eu lecionava ingls; agora, leciono
francs.
15. Junto a
Junto a - significa adido a
Ex.: Ele nosso representante junto FIFA.
Ateno:
J esta frase no est correta : Voc tem de se
explicar junto ao banco.
O certo abandonar a palavra "junto" e usar a
preposio exigida pelo verbo.
Ex.:Voc tem de se explicar ao banco.
16.Demais / De mais
Demais- pron. indefinido = outros
CUIDADO COM AS SEGUINTES PALAVRAS:

conquanto = embora; se bem que; ainda que
Ex.:Li tudo, conquanto no me interessasse o assunto.
contanto = dado que; sob condio de que; uma vez
que
Ex.: Contanto que voc chegue cedo, fico feliz.
contudo = no obstante; porm; todavia.
Ex.: Poderia falar, contudo preferi ficar calado.
enquanto = ao passo que
Ex.: Tu dormes, enquanto eu trabalho.
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malgrado = apesar de (se no estiver seguido de

preposio)
Ex.: Malgrado o edital, passei.
mau grado = apesar de ( se estiver seguido de
preposio)
Ex.: Mau grado ao tempo, sairei.
= contra a vontade
Ex.:Ele trabalha de mau grado.
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5. DESINNCIA: so elementos terminais indicativos das

flexes das palavras.
As desinncias nominais indicam as flexes de gnero
(masc. e femin.) e de nmero (singular e plural).
Exs.: menin-o , menina-s.
As desinncias verbais indicam as flexes de nmero e
pessoa e de modo e tempo dos verbos.
Exs.: ama-va, am-va-mos
6. VOGAL TEMTICA: o elemento que, acrescido ao
radical, forma o tema de nomes e verbos. Nos verbos
distinguem-se trs vogais temticas: a vogal temtica
da 1. conjugao; e vogal temtica da 2. conjugao; i
vogal temtica da 3. conjugao.
porventura = por acaso

Ex.: Avise-me se porventura sair.
por ventura = por sorte
Ex.: No estudei; passei por ventura feliz.
porquanto = visto que; porque; uma vez que
Ex.: Apresso-me, porquanto o tempo voa.
portanto = por conseguinte ; logo
Ex.: Nada fazes, portanto nada podes esperar.
sobretudo = especialmente; principalmente
Ex.: Estudei muito,sobretudo porque pretendo passar no
concurso.
7. VOGAIS E CONSOANTES DE LIGAO : so

fonemas que, em certas palavras derivadas ou
compostas, se inserem entre os elementos mrficos, em
geral por motivo de eufonia, isto , para facilitar a
pronncia de tais palavras.
Exs.: silv--cola, caf-t-eira, cha-l-eira, cafe-i-cultura, gas-metro.
FORMAO DAS PALAVRAS

ESTRUTURA DAS PALAVRAS
So os seguintes os elementos mrficos ou estruturais
das palavras.
1. RAIZ: o elemento originrio e irredutvel em que se
concentra a significao das palavras, consideradas do
ngulo histrico. Geralmente monossilbica, a raiz
encerra sentido lato e geral comum s palavras da
mesma famlia etimolgica.
Assim, a raiz noc (do latim nocere = prejudicar) tem a
significao geral de causar dano e a ela se prendem,
pela origem comum, as palavras nocivo, nocividade,
inocente, inocentar, incuo, etc.
2. RADICAL: o elemento bsico e significativo das
palavras, consideradas sob o aspecto gramatical e
prtico dentro da lngua portuguesa atual.
CERT-o, CERT-eza, in-CERT-eza
3. TEMA: o radical acrescido de uma vogal (chamada
vogal temtica).
Verbos: CANTA-r, BATE-r, PARTI-r
Nomes: CAA-dor, FINGI-mento, PERDO-vel, FERVEnte
4. AFIXOS: so elementos secundrios que se agregam
a um radical ou tema para formar palavras derivadas.
Chamam-se prefixos quando antepostos ao radical ou
tema e sufixos quando pospostos.
Prefixo
In
Em
Inter
Radical
at
pobr
nacion
Sufixo
ivo
ecer
al
Em nossa lngua, h dois processos gerais para a

formao de palavras: derivao e composio.
1. DERIVAO: consiste em formar palavra nova
(derivadas) a partir de outra j existente(primitiva).
Realiza-se de quatro maneiras:
por sufixao: acrescentando-se um sufixo ao

radical: dentista, jogador, realizar
por prefixao: acrescentando-se um prefixo ao
radical: incapaz, desligar, supersnico, prhistria
por derivao parassinttica: anexando-se, ao
mesmo tempo, um prefixo e um sufixo ao
radical:
envergonhar
(em+vergonha+ar),
empalidecer
(em+plido+ecer),
desalmado
(des+alma+do).
importante fazer distino:
Descarregar (des + carregar) prefixao
Achatamento (achatar + mento) sufixao
Amaciar (a + macio + ar) parassntese
por derivao regressiva: substituindo-se a
terminao de um verbo pelas desinncias a, o ou e: mudar muda; atacar ataque; pescar
pesca; chorar choro; abalar abalo.
Alm desses processos de derivao propriamente dita,
existe ainda o da derivao imprpria, que consiste em
mudar a classe de uma palavra, estendendo-lhe a
significao. Os adjetivos passam a substantivos: os
bons, o verde; os particpios passam a subst. ou
adjetivos: um feito heroico, ente querido, filho amado; os
verbos passam a substantivos: o andar, o sorrir, o viver.
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2. COMPOSIO
Pelo processo de composio associam-se duas ou mais
palavras ou dois ou mais radicais para formar palavra
nova. Pode ser :
por justaposio: unindo-se duas ou mais
palavras (ou radicais) sem lhes alterar a
estrutura: passatempo, girassol, televiso,
rodovia, sempre-viva, cor-de-rosa.
Por aglutinao: unindo-se dois ou mais
vocbulos ou radicais, com supresso de um ou
mais de um de seus elementos fonticos:
aguardente (gua + ardente), planalto (plano +
alto), embora (em + boa + hora)
3. REDUO
Algumas palavras apresentam, ao lado de sua forma
plena, uma forma reduzida: cinema (por cinematografia);
foto (por fotografia), moto (por motocicleta)
LNGUA PORTUGUESA
Ex.:A mulher perdoa a fealdade, os cabelos brancos e as

doenas repugnantes; mas o que nunca a mulher
perdoa a estupidez.
A anteposio ou a posposio de alguns adjetivos aos
substantivos implica mudana de sentido.
alto funcionrio ( funcionrio de posio elevada)
Funcionrio alto (funcionrio de elevada estatura)
comum acordo (acordo relativo a todos)
acordo comum (acordo corriqueiro)
pobre gente (gente infeliz)
gente pobre (gente sem recursos)
Alguns nomes so pronomes adjetivos quando
antepostos aos substantivos e adjetivos puros quando
pospostos; nesse caso h mudana de significado.
certo homem (determinado homem)
homem certo (homem adequado)
4. HIBRIDISMO
So palavras em cuja formao entram elementos de
lnguas diferentes : monocultura (mono + cultura, grego e
latim); televiso (tele + viso, grego e latim); alcometro
(lcool +metro, rabe e grego)
diversos modelos (alguns modelos)

modelos diversos (modelos diferentes)
todo homem (qualquer homem)
homem todo (homem inteiro)
5. ONOMATOPIA
So palavras que reproduzem os sons e as vozes dos
seres: estralejar (chicote); gorgolejar (gua); coaxar (r);
arrulhar (pombo).
comum usar-se o adjetivo com valor de substantivo.

Para tanto, basta faz-lo anteceder de um artigo.
CLASSES GRAMATICAIS (EMPREGO)
ARTIGO
SUBSTANTIVO
O substantivo uma das classes de palavras
essenciais da lngua. responsvel pela nomeao de
seres e coisas que esto nossa volta, bem como de
nossos sentimentos e ideias. Alm disso, essencial
para atender necessidade humana de ordenar,
classificar, distinguir, hierarquizar, etc. Sem os
substantivos, como faramos, por exemplo, para nos
referirmos a seres distintos, como o peixe e o homem, a
terra e o mar, o sal e o mel?
Os artigos no so meros acompanhantes dos

substantivos. Quase sempre o uso ou a falta dos artigos
assumem um papel decisivo na preciso do sentido que
se pretende dar a um texto. Podem, por exemplo,
particularizar ou generalizar, como em Gostaria de ter um
filho novamente / Gostaria de ter o filho novamente;
podem se referir parte ou ao todo, como em A
comisso foi formada por moradores da rua (alguns) / A
comisso foi formada pelos moradores da rua (todos)
Os mais terrveis monstros no esto na frica; esto

nos pases em guerra.
Ex.:O brasileiro um apaixonado do futebol.
Ex.:Mal comearam a existir a prudncia e a

perspiccia, nasceu a hipocrisia.
EMPREGO:
Toda palavra que venha antecedida de artigo um

substantivo: o no , o saber, o CEASA
1. No se usa artigo antes de nomes ou expresses de

sentido generalizado.
Ex.:Amor sacrifcio. Avareza no economia.
ADJETIVO
Assim como os substantivos designam, organizam,
distinguem e hierarquizam os seres que esto nossa
volta, ou nossos sentimentos e desejos, os adjetivos
tambm participam dessa tarefa, modificando os
substantivos, atribuindo-lhe caractersticas especficas.
Desse modo, no plano da linguagem, por meio de
adjetivos que distinguimos realidades diversas como mar
limpo de mar poludo; direito preservado de direito
ultrajado; criana protegida de criana abandonada.
2. Outro, em sentido determinado, precedido de artigo;

no, quando indeterminado:
Exs.:Fiquem dois aqui; os outros podem ir.
Uns estavam atentos; outros conversavam.
3. Emprega-se o artigo definido com o superlativo
No consegui resolver as questes mais difceis.
Obs.: Considera-se errada, neste caso, a repetio do
artigo.
Ex.:No consegui resolver as questes as mais difceis.
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4. Repete-se o artigo:
Nas oposies entre pessoas e coisas: o rico e o
pobre, a alegria e a tristeza.
Na qualificao antonmica do mesmo substantivo: O
bom e o mau ladro, o homem antigo e o moderno, o
Novo e o Velho Testamento.
Na distino de gnero e nmero: o patro e os
operrios, o genro e a nora.
5. No se repete o artigo:
Quando h sinonmia, indicada pela explicativa ou: a
botnica ou fitologia.
Quando adjetivos qualificam o mesmo substantivo: a
clara, persuasiva e discreta exposio dos fatos.
6. Nomes de continentes, pases, regies, montes, rios,
mares, constelaes, etc., usam-se com o artigo:
a Amrica, o Brasil, os Andes, o So Francisco, a ViaLctea
Dizemos: o Sol, a Terra, a Lua. MAS: Saturno, Marte,
Netuno, etc
7. Casa, significando lar, no sofre determinao, como
se v nas frases seguintes :
Ex.:Fique em casa. / No saia de casa.
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Os ordinais colocam-se antes ou depois do

substantivo, preferentemente antes, quando se quer
designar as partes antes do todo.
Exs.:No quinto ms do ano.
O primeiro sculo depois de Cristo.
Mas tambm se diz:
Ex.:A invaso dos rabes foi no sculo oitavo.
Na nomenclatura de Papas, reis e na designao dos
sculos, captulos, etc., usam-se os ordinais at
dcimo,e, da por diante, as formas cardinais, quando
houver posposio:
Exs.:Captulo terceiro. // D.Joo I (primeiro) // Pio nono.
Mas:
Captulo
(vinte)
XIII (treze) // Lus XV (quinze) // Sculo XX
Anteposto, de rigor a forma prpria ordinal: o trigsimo

captulo, o dcimo quinto sculo.
PRONOME
8. obrigatrio o emprego do artigo definido entre o
numeral ambos e o substantivo a que se refere.
Ex.:O juiz solicitou a presena de ambos os cnjuges.
9. No se emprega artigo diante da maioria dos nomes
de lugar.
Exs.:Passaram o carnaval em Salvador. / Braslia a
capital da Repblica.
Obs.: Se o nome de lugar vier qualificado, o uso do
artigo ser obrigatrio.
Exs.:A bela Florianpolis capital de Santa Catarina. /
Estavam na Roma antiga.
Definio: a palavra varivel em gnero, nmero e

pessoa que representa ou acompanha o substantivo,
indicando-o como pessoa do discurso.
Representa o substantivo Acompanha o substantivo
Exs.:Ele chegou.
Convidei-o.
Esta casa antiga.
Alguns amigos viro aqui.
Classificao dos pronomes:
10. facultativo o emprego do artigo definido diante dos

pronomes possessivos.
Ex.:Deixaram meu livro na sala. = Deixaram o meu livro
na sala.
PESSOAIS:
eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles/elas e formas oblquas
me,mim,comigo, etc;
e os de tratamento Voc. Senhor (a), Vossa Senhoria,
Vossa Excelncia, e outros.
NUMERAL
POSSESSIVOS:
meu, teu, seu, nosso,vosso,seu e flexes;
Numeral a palavra que expressa quantidade exata

de pessoas ou coisas ou o lugar que elas ocupam numa
determinada sequncia.
Em textos, sempre que possvel, devem ser
empregados os numerais. Entretanto, nmeros de
telefone, datas, dados estatsticos e outros costumam ser
escritos em algarismos.
s vezes, difcil precisar se a palavra um artigo ou
numeral. Nesses casos, somente o contexto pode
resolver a dvida. Se a inteno de quem fala ou escreve
informar a quantidade precisa de alguma coisa, trata-se
de um numeral. Se a inteno generalizar ou dar uma
ideia vaga do substantivo, trata-se de artigo indefinido.
Quando o contexto no claro, no se consegue
depreender a inteno do falante. Consequentemente,
torna-se impossvel precisar a classe gramatical da
palavra um.
Posio dos ordinais
10
DEMONSTRATIVOS:
este, esse, aquele, e flexes, isto, isso, aquilo, o, a;
RELATIVOS:
o qual, cujo, quanto e flexes, que, quem onde;
INDEFINIDOS:
algum, nenhum, todo, muito, pouco, certo, tanto,
quanto, qualquer, vrios
e flexes, algum, ningum,
tudo, outrem ,nada, cada, algo;
INTERROGATIVOS:
que, quem, qual, quanto, empregados em frases
interrogativas.
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PRONOMES PESSOAIS
QUADRO DOS PRONOMES PESSOAIS
Retos
Oblquos
tonos tnicos
singular
1 pessoa
2 pessoa
3 pessoa
eu
tu
ele, ela
me, mim, comigo

te, ti, contigo
o, a, lhe, se, si, consigo
plural
1 pessoa
2 pessoa
3 pessoa
ns
vs
eles, elas
nos, conosco
vos, convosco
os, as, lhes, se, si, consigo
Os pronomes oblquos O, A, OS, AS podem assumir

as seguintes formas
a) lo, la, los, las : depois de verbos terminados em R, S,
Z
Exs.:Quando ele retornar de sua licena, vou receb-lo
como amigo. (receber + o)
Meu filho brincava. Fi-lo estudar. (fiz + o)
O co entrou na sala. Fizemo-lo sair. (fizemos+o)
b) no, na, nos, nas : depois de verbos terminados em
ditongo nasal (am, em, o, e)
Exs.:O lpis caiu. Peguem-no. (peguem + o)
Os lavradores no vendem estes produtos. Do-nos
aos pobres. (Do + os)
Voc no tem certeza dessas resolues. Supe-nas
apenas .(supe + as)
EMPREGO
1. As formas tnicas vm sempre precedidas de
preposio
Exs.: Esses ltimos tempos foram muito pesados para
mim.
Tinha dentro de si uma espcie de vazio.
Portanto : a tradio gramatical exige que se diga
entre mim e ti.
Ex.: H um parentesco entre mim e ti.
2. Os pronomes pessoais retos (eu, tu, ele/ela, ns, vs,
eles) devem ser empregados na funo sinttica de
sujeito. Esses pronomes geralmente so omitidos, pois
as desinncias verbais indicam a pessoa e o nmero do
sujeito.
Exs.: Ele compareceu festa.
ramos muito jovens e no sabamos ficar calados.
MAS: esses pronomes podem funcionar como objeto
direto, quando precedidos de todo(s), toda(s), s,
apenas ou quando forem seguidos por um numeral
Exs.: Conheo-as - Conheo todas elas.
Vi-os - Vi s eles.
Chamaram-nos - Chamaram ns duas.
3. As formas oblquas o, a, os, as so sempre
empregadas como complementos de verbos transitivos
diretos, ao passo que as formas lhe, lhes so
LNGUA PORTUGUESA
empregadas como complementos de verbos transitivos

indiretos.
Exs.: O menino convidou-a para sair.(VTD)
O filho desobedece-lhe. (VTI)
4. H pouqussimos casos em que o pronome oblquo
pode funcionar como sujeito. Isso ocorre com os verbos
deixar, fazer, ouvir, mandar, sentir, ver (verbos
causativos e sensitivos)seguidos de infinitivo; o pronome
oblquo ser sujeito desse infinitivo.
Exs.: Deixei-o sair. (= Deixei que ele sasse)
"Sofia deixou-se estar janela." (M.de Assis)
5. Os pronomes pessoais oblquos tonos podem ser
utilizados com sentido possessivo.
Exs.: Pouco a pouco o sono comeou a pesar-lhe nas
plpebras.(nas suas plpebras)
A vida no se conforma com o vazio, e a imagem da
moa encheu-me os dias.(os meus dias)
6. A forma consigo s se utiliza quando o sujeito da frase
for uma 3 pessoa e o pronome referir-se a esse mesmo
sujeito.
Exs.: (...) ele manteve consigo os filhos, aps separarse da mulher.
Ela trazia uma bolsa consigo.
7.A forma conosco e convosco ser substituda por
com ns e com vs se vierem seguidas de numeral ou
de palavras como todos, outros, mesmo, prprios,
ambos.
Exs.: Aos sbados ela almoa conosco.
Aos sbados ela almoa com ns todos.
Partirei com vs outros.
8.Alguns pronomes pessoais podem indicar que quem
pratica tambm recebe a ao, isto , que a ao
praticada pelo sujeito "volta" ao prprio sujeito. Em tais
casos, os pronomes denominam-se reflexivos.
Ex,: Ele feriu-se.
So recprocos os pronomes que exprimem fato ou ao
mtua, recproca.
Ex.:
Eles se abraaram
Obs: Para se prevenir possvel falta de clareza quanto
compreenso da reflexividade, ou da reciprocidade,
verifique a seguir:
a) Reflexividade: a si mesmo a si prprio
b) Reciprocidade: um ao outro reciprocamente
mutuamente.
Comparem-se:
Exs.:Como penitncia, os monges se aoitaram a si
prprios.
Como penitncia, os monges se aoitaram um ao
outro.
PRONOME DEMONSTRATIVO
So pronomes que situam o ser no espao, no tempo
e no contexto lingustico, tomando como ponto de
referncia as trs pessoas gramaticais.
11
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QUADRO DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Variveis
este, esta, estes, estas
esse, essa, esses, essas
aquele, aquela, aqueles, aquelas
Invariveis
isto
isso
aquilo
EMPREGO
1. Indicar posio espacial do termo a que se referem,
em relao s pessoas gramaticais.
a) este, esta, isto indicam que o ser est perto do
falante.
Ex.: ...sempre que cruzo este rio
costumo tomar a ponte... (Joo Cabral de Melo Neto)
1 pessoa (este aqui)
b) esse, essa, isso indicam que o ser est perto do
ouvinte.
Ex.: ...sempre que cruzo esse rio
costumo tomar a ponte...
2 pessoa ( esse a)
c) aquele, aquela, aquilo indicam que o ser a que se
refere o pronome est longe do falante e do ouvinte.
Ex.: ... sempre que cruzo aquele rio
costumo tomar a ponte...
3 pessoa ( aquele l )
LNGUA PORTUGUESA
Observaes:
1)Quando se retomam dois dados j enunciados numa
frase, utilizamos aquele para o termo mencionado em
primeiro lugar e este para o termo mencionado em ltimo
lugar.
Exs.: ... tudo ele podia esperar: a liberdade ou a morte,
mais esta do que aquela.
Rio de Janeiro e Salvador so belas cidades; aquela
caracterizada pelas belas praias que possui; esta, pela
comida tpica.
2)O pronome demonstrativo neutro O pode representar
um termo ou o contedo de uma orao inteira.
Exs.: Ia dizer-lhe umas palavras duras, mas no o fiz.
Quiseram gratificar-me, o que me deixou constrangido.
O jantar ia ser um desastre, todos o pressentiam.
3)Para evitar a repetio de um verbo anteriormente
expresso, comum empregar-se, em tais casos, o verbo
fazer, chamado verbo vicrio(= que substitui, que faz as
vezes de...).
Ex.:Ele ajudava os pobres e o fazia sem alarde.
PRONOMES POSSESSIVOS
So os que do ideia de posse, em relao s pessoas
do discurso.
Elisabete chegou com nossos filhos.
2. Indicar posio temporal

a) este, esta, isto indicam o tempo presente em relao
ao falante.
Ex.: A concorrncia tambm aumentou: no ano passado,
eram 12 candidatos por vaga. Este ano so 13.
b) esse, essa, isso indicam o tempo passado ou o futuro
pouco distantes em relao pessoa que fala.
Ex.: Procurei Frederico Pacincia essa noite e contei
tudo.
c) aquele, aquela, aquilo indicam tempo muito distante
em relao ao falante.
Ex.: Durante todo aquele tempo em que fui aluno de um
colgio de padres, aqui no Rio, ia missa dominical.
2. Indicar a posio textual do referente, ou seja, se o
referente j apareceu no texto ou ainda aparecer.. a
funo mais importante dos demonstrativos, pois
contribui para a articulao do texto.
a) esse, essa, isso, empregados de preferncia para
situar o que j foi anteriormente expresso no enunciado.
Ex.: Fazem parte do nosso dicionrio palavras como
poluente, entulho, resduo, txico, efluente. (...) Esses
termos surgiram junto com a sociedade do bem-estar.
b) este, esta, isto para introduzir uma informao nova
no enunciado.
Exs.: O fato este: nos matadouros e em todo lugar
onde se mata um animal para comer (...) essa eliminao
feita de modo cruel.
isto: estou cansado de mim, no me aguento mais.
Os pronomes pessoais me, te, nos, vos, lhe (e

variao) podem aparecer indicando posse, embelezando
o estilo.
Exs.:Rasgaram-me a camisa. = Rasgaram a minha
camisa.
Roubaram-nos o dinheiro. = Roubaram o nosso
dinheiro.
O possessivo seu (e
ambiguidade de sentido.
variaes)
causar
Ex.: Manuel foi ao cinema com sua me.

Me de Manuel ou da me da pessoa com quem se est
falando? Para evitar a ambiguidade, usam-se as formas
dele (e variaes) , de voc ou do senhor.
Os pronomes possessivos geralmente vm anteposto
ao substantivo; quando se pospem, podem mudar de
significado a expresso de que fazem parte.
Exs.:Suas notcias chegaram = notcias transmitidas
por voc(s)
Tivemos notcias suas = notcias a respeito d e
vocs.
Em caso de concordncia
Um s possessivo pode determinar vrios substantivos,
em concordncia com o que lhe esteja mais prximo.
Exs.:Nossa culpa e arrependimento. // Teus anseios e
esperanas.
Em expresses de tratamento
12
pode
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Sua, Vossa
Vossa Excelncia (em tratamento direto),
Sua Excelncia (em referncia):
Exs.:A Vossa Excelncia remeto, nesta data, os dados
que recolhi.
Estive com Sua Senhoria em seu escritrio.
PRONOMES INDEFINIDOS
So os que se referem a 3 pessoa de modo vago ou
impreciso.
Ex.:Algum entrou no recinto.
Em frases negativas, algum (e variaes), posposto
ao nome, passa a ter valor de nenhum (ou variaes)
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Emprego dos Pronomes Relativos

Os pronomes relativos viro antecedidos de preposio
se a regncia verbal assim determinar.
Exs.: Este o autor a cuja obra me refiro.
(referir-se a algo)
Este o autor de cuja obra gosto.
(gostar de algo)
So opinies em que penso.
(pensar em algo)
O pronome relativo quem empregado com referncia
a pessoas.
Exs.:No conheo a menina de quem voc falou.
Este o rapaz a quem voc se referiu.
Quando possuir antecedente, o pronome relativo quem
vir sempre precedido de preposio.
Ex.:Lcia era a mulher a quem ele amava.
Ex.:No tenho dinheiro algum.

Todo, no singular e junto de artigo, significa inteiro;
sem artigo, significa qualquer.
Exs.:Todo o edifcio ser pintado = O edifcio inteiro
ser pintado
Todo edifcio ser pintado = Qualquer edifcio ser
pintado.
Seguido de numeral , todos somente aceita artigo
quando h substantivo expresso: todos os trs
relgios, todas as cinco meninas. No vindo expresso
o substantivo, dispensa-se o artigo.
Ex.:Encontrei casualmente na rua: Paschoal, Iv e
Lusa; todos trs so velhos e bons amigos.
PRONOMES RELATIVOS
Pronomes relativos so aqueles que retomam um
termo da orao que j apareceu antes (antecedente)
projetando-o em outra orao.
Exs.: As tradies populares brasileiras falam no
curupira.
O curupira tem corpo de menino e ps virados para
trs.
Ex.:As tradies populares brasileiras falam no
curupira que tem corpo de menino e ps virados para
trs.
Os pronomes relativos so os seguintes:
Variveis: o qual, a qual, os quais, as quais
cujo, cuja, cujos, cujas
quanto , quanta, quantos, quantas
comum empregar-se o relativo quem sem

antecedente claro. Neste caso, ele classificado como
relativo indefinido.
Ex.:"Quem nasce l na Vila / Nem sequer vacila"
(Noel Rosa)
(Aquele que nasce l na Vila...)
O pronome relativo que(=o qual, aqual) pode ser
empregado com referncia a pessoas ou coisas.
Exs.:No conheo o rapaz que saiu.(o qual saiu)
Esta a casa que comprei.
O pronome relativo que empregado quando
precedido de preposio monossilbica. Com as
preposies de mais de uma slaba, usa-se o relativo o
qual (e flexes)
Exs.:Esta a pessoa de que lhe falei.
Esta a pessoa sobre a qual lhe falei.
Com as preposies sem e sob , usa-se de
preferncia o relativo o qual (e flexes).
Exs.:O professor nos apresentou uma condio sem a
qual o trabalho no ter sentido.
Este o mvel sob o qual ficou escondido o
documento.
O pronome relativo que pode ter por antecedente o
pronome demonstrativo o (e flexes)
Ex.:Sei o que estou dizendo.
O pronome relativo cujo (e flexes) relativo
possessivo, equivalendo a do qual (e flexes) . Deve
concordar com a coisa possuda e no admite a
posposio de artigo.
Exs.:Esta a pessoa em cuja casa me hospedei.
(casa da pessoa)
Feliz o pai cujos filhos so ajuizados.
(filhos do pai)
Invariveis: que, quem, onde, como

O pronome relativo quanto (e flexes) normalmente
tem por antecedente os indefinidos tudo, tanto, etc; da
seu valor indefinido.
Ex.:Falou tudo quanto queria.
13
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
Quanto pode ser empregado sem antecedente. Esse
emprego comum em certos documentos jurdicos.
Ex.:Saibam quantos lerem este edital...
O relativo onde usado para indicar lugar e equivale a
em que, no qual.
Exs.:Esta a casa onde moro.
No conheo o lugar aonde voc ir.
Onde empregado com verbos que no do ideia de
movimento.
Ex.:Sempre morei na cidade onde nasci.
Aonde empregado com verbos que do ideia de
movimento e equivale a para onde, sendo resultado da
combinao da preposio a + onde.
Ex.:Aonde eu for, virs comigo.
Onde pode ser usado sem antecedente
Ex.:Fique onde est.
PREPOSIO
As principais preposies so: a, ante, at, aps, de,
com, contra, desde, em entre, para, perante, por (per)
sem, sob, sobre, trs.
Ex.:Sairemos aps o jantar.
Locues prepositivas: ao lado de, alm de, depois de,
atravs de, dentro de, abaixo de, a par de.
Ex.:Antes de sair, feche portas e janelas.
Valor semntico da preposio
As preposies, alm de seu papel de ligar palavras
entre si, tm valor semntico, isto , significado prprio.
Assim, o valor semntico da preposio evidenciado
pela relao que ele estabelece ente dois termos.
De acordo com essa relao, inmeros so os valores
semnticos que as preposies exprimem. Entre eles,
citam-se:
assunto: O sacerdote falou da fraternidade.
causa: A criana estava trmula de frio.
origem: As tulipas vm da Holanda.
matria: Ganhou uma correntinha de ouro.
direo contrria: Agiu contra todos.
posse: Esta casa de meu pai.
lugar: Os livros esto sobre a mesa da sala.
meio: Vim de nibus.
delimitao: uma pessoa rica de virtudes.
conformidade: Como teimoso! Saiu ao av.
instrumento: Redigiu os artigos a lpis.
fim: Saram para pescar bem cedinho.
distncia no espao: Daqui a dois quilmetros h um
bar.
LNGUA PORTUGUESA
VERBO
1. Conceito
Verbo a palavra que exprime ao, estado, mudana
de estado, fenmeno natural e outros processos,
flexionando-se em pessoas, nmero, modo, tempo e voz.
Os trs exemplos seguintes foram retirados da obra de
Fernando Pessoa:
"Todos os amantes beijaram-se na minh'alma".(ao)
"Sou livre, contra a sociedade organizada e vestida"
(estado)
"Ah, na minha alma sempre chove." (fenmeno da
natureza)
2. Flexes
O verbo a classe de palavras que apresenta o maior
nmero de possibilidades de flexo na lngua portuguesa.
Graas a isso, uma forma verbal pode trazer em si
diversas informaes.
A forma falvamos , por exemplo, indica, por meio de
seus morfemas:
a) a ao de falar (fal-);
b) o tempo em que tal ao ocorre: pretrito imperfeito ( va)
c) a pessoa gramatical que pratica essa ao: 1 pessoa
do plural, ns (- mos)
d) o modo como encarada essa ao: modo indicativo,
pois expressa um fato realmente ocorrido no passado;
e) que o sujeito - ns - pratica a ao expressa pelo
verbo: voz ativa
2.1. Flexo de Nmero
A flexo de nmero indica a quantidade de seres
envolvidos no processo verbal. So dois os nmeros: o
singular e o plural. O verbo admite singular e plural,
concordando com seu sujeito.
Exs.:A tartaruga desapareceu.
As tartarugas desapareceram.
2.2. Flexo de Pessoa
A flexo de pessoa indica as pessoas do discurso (1 ,
2 e 3). As trs pessoas gramaticais servem de sujeito
ao verbo.
1 pessoa: aquela que fala, ou seja, o emissor ou falante
e corresponde aos pronomes pessoais eu (singular) e
ns (plural).
Eu respondo. Ns respondemos.
2 pessoa : aquela com quem se fala (receptor ou
ouvinte) e corresponde aos pronomes tu (singular) e ns
(plural).
Tu respondes. Vs respondeis.
3 pessoa: aquela de quem se fala e corresponde aos
pronomes pessoais ele, ela (singular) e eles, elas
(plural).
Ele responde. Eles respondem.
14
APOSTILA BSICA
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PROF NOELY LANDARIN
2.3. Flexo de Modo

A flexo de modo indica a maneira, o modo como o fato
se realiza. So trs os modos do verbo: o indicativo, o
subjuntivo e o imperativo. Alm dos modos, existem as
formas nominais: infinitivo, gerndio e particpio.
2.4. Flexo de Tempo
A flexo de tempo indica o momento ou a poca em que
se realiza o fato. So trs os tempos: o presente, o
pretrito e o futuro. Somente o pretrito e o futuro so
divisveis.
Eis o esquema dos tempos simples em Portugus:
INDICATIVO
Presente : eu falo
Pretrito perfeito: eu falei
Pretrito imperfeito : eu falava
Pretrito mais que perfeito: eu falara
Futuro do presente: eu falarei
Futuro do pretrito: eu falaria
SUBJUNTIVO
Presente: que eu fale
Pretrito imperfeito: se eu falasse
Futuro: quando eu falar
IMPERATIVO
Imperativo Afirmativo : fala tu, fale voc
Imperativo Negativo: no fales tu, no fale voc
Ex.:Uma
mensageiro.
LNGUA PORTUGUESA
mensagem
foi
enviada
pelo
* sinttica: formada com um verbo transitivo direto

acompanhado do pronome SE, que se diz apassivador.
Ex.:Enviou-se uma mensagem.
Obs. O pronome SE tambm chamado de partcula
apassivadora e somente acompanha verbos transitivos
diretos(VTD)
ou
verbos
transitivos
diretos
e
indiretos.(VTDI)
Exs.: Plastificam-se documentos.
Pagam-se os salrios aos funcionrios.
3.3. reflexiva: nela, o sujeito se diz agente e paciente,
pois ao mesmo tempo o praticante e o recebedor da
ao verbal .
Ex.: O carroceiro machucou-se.
suj ag./ pac.
4. Conjugaes
So trs as conjugaes, caracterizadas pela vogal
temtica:
1 conjugao
caracterizada pela vogal temtica a - am - a - r
2 conjugao
caracterizada pela vogal temtica e - vend - e - r
3 conjugao
caracterizada pela vogal temtica i - part - i - r
Obs.: Os verbos com a terminao or pertencem
segunda conjugao: pr (antigo poer)
FORMAS NOMINAIS
5. Locuo Verbal
Infinitivo impessoal: falar
pessoal : falar eu, falares tu
Gerndio: falando
Particpio : falado
3. Voz
a maneira como se apresenta a ao expressa pelo
verbo em relao ao sujeito. So trs as vozes verbais:
3.1. ativa: nela, o sujeito se diz agente, porque
praticante da ao verbal.
Ex.:O carroceiro disse um palavro.
Suj ag.
3.2. passiva: nela , o sujeito se diz paciente, porque o
recebedor da ao verbal
Um palavro foi dito pelo carroceiro.
Suj. pac.
A voz passiva pode ser:
o conjunto de verbo auxiliar + verbo principal (no

gerndio ou no infinitivo) . recebe ainda a denominao
de perfrase verbal ou conjugao perifrstica.
Nossa lngua no dispe de flexes prprias
suficientes para exprimir com rigor todos os momentos do
processo verbal. Vale-se , ento, dos verbos auxiliares,
que se usam para exprimir os mais diferentes aspectos
da ao.
OBS.: No se confunde a noo de locuo verbal com
a de tempo composto. O tempo composto sempre
traz o verbo principal no particpio, alm do que, faz
parte da conjugao normal, possui um nome (pretrito
perfeito composto, futuro do presente composto, etc) ; a
locuo verbal tem o verbo principal no gerndio ou
no infinitivo e empregada para enunciar aspectos ou
modos da ao.
6. Formas
* Rizotnicas: so as formas verbais em que o acento
tnico cai no radical. Por exemplo: amo, parto, bebam,
etc.
* analtica: formada com os verbos ser, estar e ficar,

seguidos de particpio.
15
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* Arrizotnicas: so as formas verbais em que o
acento tnico no cai no radical, e sim na terminao.
Por exemplo: amarei, partirs, beberamos, etc.
LNGUA PORTUGUESA
Exs.:Resolva o problema. (imperativo)

Voc me resolve o problema? (presente)
MODOS VERBAIS E FORMAS NOMINAIS: EMPREGO
g) Substitui o futuro do subjuntivo

Exs.:Se voc vem, traga-me o material. (presente)
Se voc vier, traga-me o material. (futuro do subjuntivo)
Modos Verbais
Pretrito Imperfeito
A atitude do falante em relao ao fato expresso pelo

verbo pode ser explicitada pelo modo verbal.
a) Expressa um fato no concludo no passado.

Ex.:Nos primeiros anos do sculo XX, o restrito crculo
das sociedades industrializadas vivia momentos de
euforia.
O falante emprega o modo indicativo quando afirma,

interroga ou nega fatos, considerando que eles
ocorreram, ocorrem ou ocorrero.
Ex.:Voltaro logo para casa.
O modo subjuntivo expressa um fato considerado pelo
falante como uma possibilidade, um receio, um desejo:
Ex.:Talvez voltem logo para casa.
O modo imperativo, o falante dirige-se a um ouvinte
para dar uma ordem, um conselho ou fazer um pedido.
Ex.:Volte logo para casa.
MODO INDICATIVO
b) Expressa um fato habitual ou repetido no passado.

chamado de pretrito imperfeito frequentativo.
Ex.:H srios indcios de que os membros da realeza
se casavam e se acasalavam no seio da mesma famlia.
c) Quando se expressam dois fatos concomitantes, o
processo que estava ocorrendo e que cessa quando
ocorre outro expresso pelo pretrito imperfeito:
Ex.:O nibus fazia a linha Rio-SP e tombou quando o
motorista desviou do engavetamento.
d) utilizado para iniciar narrativas, lendas, fbulas, em
geral com o verbo ser, indicando tempo vago, impreciso:
Ex.:Era uma vez um menino maluquinho...
Presente
e) Substitui o futuro do pretrito
a) Expressa um fato que ocorre no momento em que se

fala.
Ex.:Se eu pudesse ficar sem escrever, no escrevia .

Escrevo porque no tem jeito.
Ex.:As guas atingem um metro, afirma o locutor da

TV.
f) Substitui o presente do indicativo para conotar maior

polidez
b) Expressa uma verdade cientfica, uma lei, um fato

real que data de muito tempo e deve durar por tempo
indefinido. chamado de presente durativo:
Ex.:Queria que vocs caprichassem mais

trabalhos (Quero que vocs caprichem mais...)
Ex.:O interior do planeta Terra gira mais depressa.

c) Expressa uma ao habitual ou frequente. Nesse
caso, chamado de presente habitual ou
frequentativo.
nos
g) utilizado na linguagem infantil, principalmente para

definir papis nas brincadeiras.
Ex.:Agora eu era o heri.
E o meu cavalo s falava ingls...(Chico Buarque)
Pretrito Perfeito
Ex.:Todo dia ela faz tudo sempre igual

Me sacode s seis horas da manh
Me sorri um sorriso pontual
E me beija com a boca de hortel
(Chico Buarque)
d) Expressas fatos passados. chamado de presente
narrativo ou histrico. bastante utilizado em textos
jornalsticos, principalmente nas manchetes, para
transmitir ao leitor a impresso de que os fatos so
recentes.
Ex.: Enchente provoca estado de emergncia no Paran.
a) Indica um processo completamente concludo em

relao ao momento em que se fala.
Ex.:O europeu chegou ao Novo Mundo com uma
bagagem repleta de supersties e preconceitos e atirouse s conquistas, sob a justificativa de estar a servio de
Deus e de Sua Majestade.
b) A forma composta expressa um processo passado que
se repetiu ou se repete at o presente.
Ex.:No tenho estudado msica.
Pretrito mais-que-perfeito
e) utilizado em lugar de futuro.

Ex.:Volto tera-feira que vem.
f) utilizado para substituir o imperativo, expressando
de forma delicada um pedido ou ordem. Compare as
duas frases:
16
a) Expressa um fato passado, que ocorreu antes de

outro, tambm passado. Portanto, o mais-que-perfeito
exprime um fato duplamente passado.
passado em relao ao momento em que se fala;
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LNGUA PORTUGUESA
passado em relao ao momento em que se realizou

outro fato.
Ex.:Mentiu outra vez ao afirmar que falara tudo ao
presidente do clube.
b) Na linguagem literria, pode substituir o futuro do
pretrito.
Ex.:Descrever o abalo que sofreu Inocncia ao dar, cara
a cara, com Maneco fora impossvel.
c) usado em oraes optativas
Ex.:Quisera entender meu som tropical.
d) Na linguagem coloquial prefere-se a forma composta
Exs.:Quando eu entrei na sala , o professor j entrara.
Quando eu entrei na sala, o professor j tinha entrado.
c) Pode ser substitudo pelo pretrito imperfeito do

indicativo.
Ex.:Ah! se eu fosse voc, eu voltava para mim.
d) Pode expressar incerteza, dvida, possibilidade.
Ex.:Seria ele o responsvel pelo fracasso
assembleia?
da
A forma composta empregada para

a) indicar a possibilidade de um fato passado ter ocorrido.
Ex.: Presumiu que teria visto o cometa.
b) para indicar incerteza a respeito de um fato passado.
Ex.:O acidente teria ocorrido na Rodovia dos
Bandeirantes?
MODO SUBJUNTIVO
Futuro do Presente
a) Exprime um fato (realizvel ou no) posterior ao
momento em que se fala. Portanto, no momento da fala,
o fato ainda inexistente.
Ex.:Grmio ter time completo contra o Penharol.
b) Pode evidenciar incerteza a respeito de um fato
presente.
Ex.:Ter o atual prefeito a mesma ousadia do anterior?
c) Pode substituir o imperativo
com valor categrico
Ex.:Sers derrotado, meu compadre!
com valor de sugesto
Ex.:Voc far tudo para ser aprovado no concurso , no
mesmo?
A forma composta pode ser empregada:
a) para indicar que uma ao futura ser realizada antes
de outra.
Ex.:Vocs sero vtimas das prprias armadilhas que
tero construdo.
b) para indicar a certeza de uma ao futura.
Ex.:A
sim teremos compensado todos os nossos
esforos.
c) para indicar incerteza diante de um fato passado.
Ex.:Essa ltima administrao ter resolvido os
problemas bsicos da cidade.
Futuro do Pretrito
a) Expressa um fato futuro em relao a outro j
passado.
Ex.:O proprietrio deixou claro que haveria dificuldades.
b)Substitui o presente do indicativo, para atenuar uma
ordem ou um pedido.
Ex.:Pediria que todos se manifestassem a respeito do
assunto.
O modo subjuntivo expressa um fato considerado pelo

falante como uma possibilidade, um receio, um desejo.
Ex.: possvel que tudo se resolva logo.
Em seus diversos tempos, o modo subjuntivo aparece
geralmente em oraes dependentes, mas pode ocorrer
tambm em oraes independentes.
Ex.:No vamos deixar / que a inflao volte.
1 orao
2 orao depende da 1
Ex.:Deus te oua! (orao independente)
TEMPOS DO SUBJUNTIVO
A localizao temporal expressa pelos tempos do
subjuntivo menos ntida que a dos tempos do indicativo.
Como geralmente o subjuntivo ocorre numa orao
dependente, o tempo empregado vai depender do tempo
verbal da orao principal.
Presente
Nos vrios empregos estudados anteriormente, o
presente do subjuntivo vai expressar tempo presente ou
futuro, dependendo do tempo do verbo da orao
principal.
Usa-se o presente do subjuntivo quando o verbo da
orao principal estiver no:
a) presente do indicativo
Ex.: inevitvel / que cedo ou tarde estas qualidades
sejam valorizadas.
b) imperativo
Ex.:Faa a reviso do carro / para que viaje tranquilo.
c) futuro do presente
Ex.: Far a reviso do carro / para que viaje tranquilo.
Pretrito Imperfeito
Expressa fatos, presente ou futuro, e ocorre quando o
verbo da orao principal estiver no:
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LNGUA PORTUGUESA
Ex.: mquina, orai por ns.

a) pretrito imperfeito do indicativo
Ex.: Desejvamos / que tudo no passasse de um
grande engano.
b) pretrito perfeito do indicativo
Ex.:Desejei / que tudo no passasse de um grande
engano.
e) sugesto
Ex.:No grite com ele, que tudo dar certo.
O imperativo pode ser substitudo
a) por interjeio
Ex.:Silncio!
c) futuro do pretrito
Ex.: Desejaria / que tudo no passasse de um grande
engano.
b) pelo presente do indicativo

Ex.:Voc a , me diz a verdade...
Pretrito Perfeito
c) pelo futuro do presente

Ex.:No matars.
Esse tempo s existe na forma composta. Expressa um

fato j ocorrido quando o verbo da orao principal
estiver no presente do indicativo.
Ex.:Desejo que todo esse sofrimento no tenha sido em
vo.
Pretrito Mais - que - perfeito
d) pelo imperfeito do subjuntivo

Ex.:E se todos falassem mais baixo?
e) pelo infinitivo
Ex.:No virar esquerda.
f) pelo gerndio
Ex.:Circulando! Circulando! A polcia chegou.
Esse tempo s existe na forma composta. empregado

para exprimir uma ao que deveria ter ocorrido no
passado, anterior a outro fato, tambm passado. Ocorre
quando o verbo da orao principal estiver no pretrito
imperfeito do indicativo ou no futuro do pretrito do
indicativo.
CLASSIFICAO DOS VERBOS
Ex.:Queria que ela tivesse sado do colgio.

Ficaria feliz se elas houvessem sado do colgio.
Verbo auxiliar aquele que, perdendo seu significado

prprio, utilizado para auxiliar a conjugao de outro,
chamado de verbo principal.
1. Quanto funo
Quanto funo, o verbo pode ser auxiliar
principal.
ou
Futuro
Ex.:No parece que ela est rindo?
A forma simples empregada em oraes que
expressem um fato eventual, hipottico. Aparece apenas
em oraes dependentes, junto com oraes principais
que tenham verbo no presente ou no futuro.
Exs.:Vou se quiser. (indica condio) Irei se quiser.
Vou como quiser. (indica modo) Irei como quiser.
Vou quando quiser . (indica tempo) Irei quando quiser
A forma composta expressa um fato que ser concludo
no futuro, em relao a outro fato, tambm futuro.
Ex.:
S ficarei sossegado quando tiverem terminado
a reforma da casa.
Os auxiliares mais comuns so: ter, haver, ser e estar.

Alguns verbos podem funcionar, ocasionalmente, como
auxiliares: ir, vir, andar.
Compare as duas frases:
Exs.:
Ele anda a p. (andar - verbo principal)
Ele anda falando mal de todo mundo. (andar - verbo
auxiliar)
Compare ainda:
Exs.:Ela queria mais espao para danar.
(queria - verbo principal)
Curiosos queriam ver as tartaruguinhas.
(queria - verbo auxiliar)
MODO IMPERATIVO
No imperativo o falante dirige-se a um ouvinte na
tentativa de fazer com que este realize o processo
expresso pelo verbo. Portanto, o imperativo exprime:
2. Quanto flexo
a) ordem
Ex.:Saiam j da quadra - ordenou o inspetor de alunos.
So aqueles que seguem um paradigma, isto , um

modelo de conjugao.
O radical desses verbos permanece inalterado em
todas as formas. Exemplos de verbos regulares: amar,
falar, comprar, vender, partir.
b) conselho
Ex.:Olhe; um conselho: faa-se forte aqui, faa-se forte.
c) solicitao
Ex.:Por favor, chegue mais perto do microfone.
d) splica
18
a) Regulares
amo , amas, amssemos, amarei, amado...

veno, vencerei, venceramos, vencestes...
b) Irregulares
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LNGUA PORTUGUESA
e) Abundantes
So aqueles que no seguem o paradigma dos verbos
de sua conjugao, sofrendo alteraes no radical ou na
terminao. So irregulares, por exemplo, os verbos
fazer, dar, pedir, ir, poder, etc.
fao , fiz, feito
posso, podes, poderamos
So aqueles que possuem duas ou mais formas

equivalentes. Geralmente essas formas aparecem no
particpio. Ex.: havemos, e hemos, haveis e heis,
acendido e aceso, soltado e solto.
Dos particpios, o que termina em -do regular; o outro
irregular.
c) Anmalos
So os que, durante a conjugao, apresentam
radicais distintos. Existem apenas dois:
Ser (sou, s, fui)
Ir (vou, ia, fui)
d) Defectivos
So aqueles que no so conjugados em todos os
tempos, modos e pessoas. Os principais so estes:
1) todos os verbos impessoais e unipessoais;
2) adequar e precaver, que s se conjugam nas formas
arrizotnicas;
3) computar, que no possui a 1, a 2 e a 3 pessoa do
singular do presente do indicativo e, consequentemente,
todo o presente do subjuntivo e todo o imperativo
negativo; do imperativo afirmativo s possui esta pessoa:
computai;
4) viger, que s se conjuga nas pessoas que mantm a
vogal temtica E; mais usado nas terceiras pessoas, do
singular e do plural;
5) feder e soer, que no possuem a 1 pessoa do
singular do pres. do ind. e, consequentemente, todo o
pres. do subj. e todo o imperativo negativo;
6) reaver, derivado de haver, que s se conjuga nas
formas em que este conserva a letra V;
7) abolir, falir e uma srie de outros da 3 conjugao .
Classificam-se os verbos da 3 conjugao em dois
grandes grupos:
1 - os que seguem a conjugao de abolir, que no
possui a 1 pessoa do singular do presente do indicativo
e, consequentemente, todo o presente do subjuntivo e
todo o imperativo negativo
Indicativo, presente (- , aboles, abole, abolimos,
abolis, abolem)
Imperativo afirm. (abole, aboli)
Os principais verbos que seguem essa conjugao
so: aturdir, banir, bramir, brunir, carpir, colorir, comedir,
delinqir, delir, demolir, descomedir, desmedir, esculpir,
exaurir, explodir, extorquir, fremir, fundir, jungir, pungir,
refulgir, retorquir, ruir, urgir.
2 - os que seguem a conjugao de falir, que s se usa
nas formas arrizotnicas, no possuindo tambm todo o
presente do subjuntivo e todo o imperativo negativo.
Indicativo, presente (falimos, falis)
Imperativo afirmativo. (fali)
Os principais verbos que seguem essa conjugao
so:
adir, aguerrir, combalir, embair, empedernir,
esbaforir-se, escandir, espavorir, florir, foragir-se, garrir,
rangir, reflorir, remir, renhir, ressarcir, ressequir, e transir.
Os particpios regulares so usados na voz ativa, ou

seja, com ter e haver; os irregulares so empregados na
voz passiva, ou seja, com ser, estar, ficar, etc.; nem
sempre, porm, a lngua contempornea segue tal
norma.
Exs.:O deputado tinha aceitado um acordo; depois
arrependeu-se.
O acordo foi aceito pelo deputado.
J estava aceito o acordo quando ele se arrependeu.
Com os auxiliares:
Ter e Haver - emprega-se o particpio regular.
Ex: Minha me j havia fritado os ovos.
Ser e Estar emprega-se o particpio irregular.
Ex: Os ovos j esto fritos.
Observaes:
1. Os verbos abrir, cobrir, dizer, escrever, fazer, pr,
ver, vir e seus derivados possuem apenas o particpio
irregular: aberto, coberto, dito, escrito, feito, posto,
visto, vindo.
2. Na lngua contempornea, h uma certa tendncia
pelo uso dos particpios irregulares, o que justifica o
desuso de ganhado, gastado e pagado.
3. Quanto existncia ou no do sujeito.
a) Pessoais
So aqueles que se referem a qualquer sujeito implcito
ou explcito. A maior parte dos verbos de nossa lngua
so pessoais.
Ex.:O Nino apareceu na porta.
b) Impessoais
So aqueles que no se referem a qualquer sujeito
implcito ou explcito. Esses verbos so utilizados sempre
na 3 pessoa. Consideram-se como impessoais:
1. verbos que indicam fenmenos
chover, nevar, ventar, etc.
Ex.:Garoava na madrugada roxa.
(Alcntara Machado)
meteorolgicos:
2. o verbo haver, no sentido de existir, ocorrer,

acontecer.
Exs.:
Houve um espetculo ontem.
Havia o cu, havia a terra, muita gente e mais
Anica com seus olhos claros. (Bernardo lis)
H alunos na sala.
3. o verbo fazer, indicando tempo decorrido ou fenmeno
meteorolgico.
Exs.:Fazia dois anos que eu estava casado.
Faz muito frio nesta regio.
19
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APROVA
PROF NOELY LANDARIN
OBS.: Alguns desses verbos podem ser empregados em
sentido figurado. Nesse caso, so pessoais, uma vez que
podem apresentar sujeito.
LNGUA PORTUGUESA
Exs.:O orador trovejava ameaas.

Choveram canivetes.
TEMPOS PRIMITIVOS E DERIVADOS

1. Derivados do presente do indicativo:
a) Presente do subj. (1.conj: e-es-e-emos-eis-em , 2.e3.conj: a-as-a-amos-ais-am)
b) Imperativo afirmativo(tu e vs = Presente indic.menos o S / voc,ns, vocs = Presente subj.)
c) Imperativo negativo - (exatamente igual ao Presente do subjuntivo).
Observe o quadro:
Derivados do Presente do Indicativo
Presente do Indicativo
Fa o
Fazes
Faz
Fazemos
Fazeis
Fazem
Exercite
Verbo:
Presente Indicativo.
Imperativo Afirmativo
eu
no h
tu
pres. (ind.) s
voc
pres. (subj.)
ns
pres. (subj.)
vs
pres. (ind.) -s
vocs
pres. (subj.)
Presente do Subjuntivo
radical da 1 pessoa do presente do indicativo
Faa
xxxxxxxxxxxxx
faas
Faze tu
Faa voc
Faa
Faamos ns
faamos
faais
Fazei vs
Faam vocs
faam
Presente subjuntivo
Pronomes Correspondente
----te, teu (s), tua (s)
lhe, se, seu, sua
nos, conosco, nosso
vos, convosco, vosso
lhes, se, seus, suas
eu
tu
voc
ns
vs
vocs
Imperativo Negativo
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
No faas tu
No faa voc
No faamos ns
No faais vs
No faam vocs
Imperativo negativo
Imperativo Negativo (no)

no h
pres. (subj..)
pres. (subj.)
pres. (subj.)
pres. (subj.)
pres. (subj.)
Uniformidade de Tratamento
Quando escrevemos ou nos dirigimos a algum, no permitido mudar, ao longo do texto, a pessoa do tratamento
escolhido inicialmente. Assim, por exemplo, se comeamos a chamar algum de voc, no poderemos usar o te ou teu, e os
a
verbos vo para a 3 pessoa.
Frase errada:
Ex.:Medi vossas foras antes de te entregar luta.
Frase correta:
Ex.:Medi vossas foras antes de vos entregardes luta.
2.Derivados do Pretrito Perfeito do Indicativo

a) Pretrito mais-que-perfeito do indicativo (tema + ra, ras, ra, ramos, reis, ram)
b) Pretrito imperfeito do subjuntivo (tema + sse, sses, sse, ssemos, sseis, ssem)
c) Futuro do subjuntivo (tema + r, res, r, rmos, rdes, rem)
20
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Observe:
Derivados do Pretrito Perfeito do Indicativo
Pret. Perfeito
Pret. Mais-que-Perf.
Pret. Imperfeito
do indicativo
do indicativo
do subjuntivo
tema do pretrito perfeito (2. pessoa do singular) menos -STE
fize ra
fize sse
Fiz
Fizeste
fize ras
fize sses
fize ra
fize sse
Fez
fiz ramos
fiz ssemos
Fizemos
fiz reis
fiz sseis
Fizestes
fize ram
fize ssem
Fizeram
EXERCITE
Verbo:
Pret.Perfeito indicativo
Pret.Mais-que-perfeito ind
Futuro do subjuntivo
fize r
fize res
fize r
fize rmos
fize rdes
fize rem
Pret.Imperfeito subjuntivo
Futuro subjuntivo
3. Derivados do Infinitivo
a) Pretrito Imperfeito Indicativo (radical + ava,avas,ava,vamos,veis,avam 1.conj.)(radical + ia,ias,ia,amos,eis, iam 1. e 2. conj.);
b) Futuro do Presente (tema + rei, rs, r, remos, reis, ro);
c) Futuro do Pretrito (tema + ria, rias, ria, ramos, reis, riam);
d) Particpio (radical + ado - 1. conj. / radical + ido - 2. e 3. conj.
e) Gerndio (tema + ndo )
Observe:
Derivados do Infinitivo radical
tema
cant -ar canta - r
cant-ado
1. Conjug
cant ava
cant avas
cant ava
cant vamos
cant veis
cant avam
canta rei
canta rs
canta r
canta remos
canta reis
canta ro
canta ria
canta rias
canta ria
canta ramos
canta res
canta riam
Derivados do Infinitivo - 2. e 3. conjugaes

radical tema
pod er / ped ir pode r / pedi r
pod ido
ped ido
pod ia
pod ias
pod ia
pod amos
pod eis
pod iam
ped ia
ped ias
ped ia
ped amos
ped eis
ped iam
pode rei
pode rs
pode r
pode remos
pode reis
pode ro
pedi rei
pedi rs
pedi r
pedi remos
pedi reis
pedi ro
pode ria
pode rias
pode ria
pode ramos
pode reis
pode riam
pedi ria
pedi rias
pedi ria
pedi ramos
pedi reis
pedi riam
Observaes:
1. Os verbos fazer, dizer e trazer, bem como seus derivados, perdem a slaba z no futuro do presente e no futuro do
pretrito. farei (fazerei); direi (dizerei), trarei (trazerei)
faria (fazeria); diria (dizeria); traria (trazeria)
21
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LNGUA PORTUGUESA
2. Os verbos ter, vir e pr, seus derivados, tm desinncias prprias para o pretrito imperfeito do indicativo: tinha (e no
tia); vinha (e no via); punha (e no poa).
EXERCITE
Verbo:
Infinitivo:
Pret.Imperfeito indic.
Futuro do Presente
Futuro do Pretrito
Particpio:
Gerndio:
ADVRBIO
Advrbios so palavras modificadoras do verbo. Servem
para expressar as vrias circunstncias que cercam a
significao verbal. Alguns advrbios, chamados de
intensidade, podem tambm prender-se a adjetivos, ou a
outros advrbios, para indicar-lhes o grau: muito belo (=
belssimo), vender muito barato (= baratssimo).
Alguns h, at, que no acompanham a verbos, mas
somente a adjetivos e Advrbios tais como, to, quo,
que, em frases assim:
Exs.:Nunca vi olhos to lindos.
Quo belas ests!
Porque chegaste to cedo?
Atente-se especialmente para o advrbio de
intensidade QUE, figurante em frases exclamativas como
estas.
Exs.:Que generoso corao!
Que lua maravilhosa!
Classificao
Distribuem-se os advrbios pelas seguintes espcies:
1. de dvida: talvez, qui, acaso, porventura,
provavelmente,eventualmente, etc
2. de intensidade: muito, pouco, assaz, bastante,
demais, excessivamente, demasiadamente, etc.
3. de lugar: abaixo, acima, alm, a, ali, aqui, c, dentro,
l, avante, atrs, fora, longe, perto, etc.
4. de modo: bem, mal, assim, etc.(e muitos adjetivos
adverbializados com o sufixo mente ou sem ele)
5. de tempo: ainda, agora, amanh, ontem, logo, j,
tarde,
cedo,
outrora,
ento,
antes,
depois,
imediatamente, anteriormente, diariamente, etc.
Locuo adverbial:
Duas ou mais palavras que funcionem como um advrbio
constituem uma locuo adverbial: s vezes, s cegas,
s claras, s escondidas, s pressas, s tontas,de
propsito, de frente, de repente, de um golpe, de viva
voz, em mo (e no em mos), por atacado, por milagre.
Advrbios-Relativos
So os advrbios - onde, quando, como -, empregados
com antecedente, em oraes adjetivas.
Exs.:Fica ali a encruzilhada / onde ergueram uma cruz
de pedra.
Era no tempo/ quando os bichos falavam...
Merece elogios o modo / como trata os mais velhos.
22
SINTAXE DE ORAO E PERODO

TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO
PREDICADO
SUJEITO E
Tipos de SUJEITO
1.Simples:
Ex.:As rosas tm espinhos . (um ncleo)
2.Composto:
Ex.:O pai e o filho eram duas faces da mesma moeda.
(dois ou mais ncleos)
3.Oculto ou desinencial:
Ex.:Concordamos com suas ideias. (no est expresso,
mas reconhecido pelo verbo)
3.Indeterminado:
*Verbo na 3 pessoa do plural
Ex.:Mandaram os acidentados para o hospital.
*Verbo na 3. pessoa do singular + SE (ndice de
indeterminao do sujeito)
Exs.:Vive-se bem no campo. (V.I + SE)
Precisa-se de carpinteiros.(V.T.I. + SE)
S raramente se assiste a bons filmes. (V.T.I + SE)
-se feliz. (V.Ligao + SE)
Pegou-se da espada e comeou a lutar (T.T.D prepos. +
SE)
4.Inexistente:
Verbos impessoais
Exs.:Houve algum problema com voc? (haver =
acontecer)
H muitos sonegadores ainda impunes. (haver = existir)
Faz dias que o carteiro no aparece.
Era cedo quando ele chegou.
Estava um dia chuvoso.
Choveu muito ontem. Basta de reclamar.
Tipos de PREDICADO
1.Verbal: informa a ao.
Exs.:Os operrios lutam por melhores salrios.(ncleo)
Acenderam-se as luzes.(ncleo)
2.Nominal: informa um estado do sujeito.
Com verbos de ligao ser, estar, parecer, permanecer,
ficar, andar, continuar, torna-se.
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Com predicativo do sujeito (qualidade,estado do
sujeito).
Exs.: Aquelas esculturas eram valiosas. (ncleo)
A populao permanecia apreensiva.(ncleo)
LNGUA PORTUGUESA
Complementos verbais
* Objeto Direto(sem preposio) :
Ex.:O cheiro de tinta contaminou o ar.(contaminou-o)
OBS. O predicativo. do sujeito pode aparecer com outros

verbos.
Exs.:As crianas saram satisfeitas. (V.I. )
Os bancrios terminaram o trabalho aliviados. (V.T.D.)
* Objeto Indireto(com preposio) :

Ex.:A notcia no agradou ao povo ( no lhe agradou)
* Objeto Direto Preposicionado:
Exs.:Amar a Deus sobre todas as coisas (am-lo)
Estimava aos parentes. (estimava-os)
A Abel matou Caim . (nas inverses)
O capito arrancou da espada.(colorido semntico)
o homem a quem amo. (amo-o)
A notcia sensibilizou a todos.
3.Verbo-nominal: expressa dupla informao: ao e

estado.
Ex.:Os operrios chegaram cansados.
* Objeto Pleonstico:
Exs.:Meus sobrinhos, eu no os vejo h algum tempo.
Ao gato, o que lhe demos foi bolinho de carne.
*Predicativo do objeto: atribui caracterstica ao objeto.

Exs.: Os colegas consideram Daniel inteligente. (objeto
direto)
Chama-lhe ingrato. (objeto indireto)
______________________________________________
Distino entre Predicativo do objeto e Adjunto
adnominal
* O Predicativo. do Objeto no pertence ao mesmo
termo do objeto.
Ex.: Os alunos acharam a prova fcil. (Os alunos
acharam-na fcil)
Complemento Nominal:completa substantivo, adjetivo

ou advrbio.(com preposio)
Exs.: A lembrana do passado martelava-lhe na cabea.
O poro da casa estava cheio de ratos.
Os bons polticos agiram favoravelmente ao povo.
*Predicativo do sujeito: atribui caracterstica ao sujeito.

Ex.: As crianas continuam felizes.
* O Adjunto adnominal pertence ao mesmo termo do

objeto.
Ex.: Os alunos fizeram uma prova fcil. (Os alunos
fizeram-na.)
______________________________________________
Estrutura do Predicado Verbal: formado de verbo
transitivo(VT) e verbo.intransitivo(VI).
Agente da Passiva: termo que indica quem pratica a

ao sofrida pelo verbo.(sujeito paciente)
Exs.: A cidade estava rodeada de saqueadores.
Elenira era respeitada pelos companheiros do patro.
A grama fora cortada por Marilisa.
Termos Acessrios: Adjunto Adnominal / Adjunto
Adverbial / Aposto / Vocativo
Adjunto Adnominal: acompanha o nome
So adjuntos adnominais: artigo, pronome, numeral e
adjetivo.
Ex.: As nossas trs pipas coloridas contrastavam com o
cu azul.
V. Intransitivo: Ex.:As rvores florescem na primavera.

V.T.Direto:Ex.: Os pssaros fazem seus ninhos.(fazemnos)
Distino entre Adjunto Adnominal e Complemento

Nominal
V.T.Indireto:Ex.: O imvel pertence aos herdeiros.

(pertence-lhes)
* Adjunto adnominal - termo preposicionado apresenta

ideia de agente.
Ex.: A redao do aluno foi perfeita. (o aluno redige)
V.T.D.I. :Ex.: Certos alunos escrevem poesias

namorada.
Sujeito e Vozes do Verbo

*Sujeito Agente - voz ativa .
Ex.:O menino quebrou o copo.
Adjunto Adverbial: indica circunstncia do verbo, do

adjetivo ou do advrbio.
Exs.: O tempo passou rapidamente. / Flvio muito bom
goleiro. / O pessoal saiu bem depressa.
*Sujeito Paciente - voz passiva.

O copo foi quebrado pelo menino.
Exs.: O edifcio ficou deteriorado pelo tempo.(analtica)
Reproduziu-se o acidente no depoimento.(sinttica)
*Sujeito Agente e Paciente - voz reflexiva.
Ex.: A garota pintou-se rapidamente.
Termos Integrantes - Complementos Verbais

Complemento Nominal / Agente da Passiva
* Complemento Nominal - termo preposicionado

apresenta ideia de paciente
Ex.: A redao da lei no foi bem interpretada. (a lei foi
redigida)
______________________________________________
Aposto: termo que explica, resume, esclarece outro

termo da orao.
Exs.:So Paulo, a maior capital do Brasil, vive hoje
problemas sociais.
Aqui est a mercadoria pedida: arroz, feijo e
material de limpeza.
O rio Amazonas o maior do pas.
23
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
Os convidados no foram festa, o que deixou o
aniversariante frustrado.
Vocativo: desligado da estrutura da orao, usado para
chamar/interpelar a pessoa.
Exs.: Companheiros, a decretao da greve ser
necessria.
Tenham cuidado com os copos, meus filhos.
PERODO
COMPOSTO POR COORDENAO E
SUBORDINAO
LNGUA PORTUGUESA
1)Subjetiva: sujeito da Or.. Principal .

Exs.: necessrio que voc comparea.
Constatou-se que os remdios eram falsos.
2)Objetiva Direta: O.D. da Or..Princ. (sem prep.)
Exs.:O mestre exigia que todos estivessem presentes.
O fiscal verificou se tudo estava em ordem.
3)Objetiva Indireta: O.I. da Or.Princ.(com prep.)
Exs.: No me oponho a que voc viaje.
Lembre-se de que a vida breve.
Tipos de Orao:
4)Completiva Nominal: C.N. da O.P. (com prep.)
Exs.:Estamos desejosos de que a paz seja duradoura.
Mariana teve a sensao de que algum a observava.
Orao Absoluta - forma o perodo simples.

Ex.: Hoje as lojas esto movimentadas.
Orao
Coordenada
mantm
relao
independncia.
Ex.:Agachou-se, apanhou uma pedra e atirou-a
de
Orao Subordinada - depende sintaticamente de outra

orao.
Ex.:Slvia esperou que o marido voltasse.
Orao Principal - aquela da qual a orao
subordinada depende.
Ex.: Procurei quem digitasse o trabalho.
5)Predicativa: Pred. do Suj. da O.P. (com v. ligao)

Exs.:Nossa esperana que os povos vivam em paz.
Arnaldo foi quem trabalhou menos.
6) Apositiva: aposto da O.P.
Exs.:Queremos somente isto: que a distribuio de renda
seja mais justa.
S desejo uma coisa : que vivam felizes.
7)Agente da Passiva: agente da passiva. da O.P
Exs.:.Seremos julgados por quem nos criou.
O quadro foi comprado por quem o fez.
ORAO COORDENADA
2.Orao Subordinada Adjetiva - tem a funo do
adjetivo.
Conector: Pronome Relativo (que=o qual ; quem, cujo,
onde)
Ex.:Assistimos a cenas que deprimem (cenas
deprimentes)
1.Assindtica - sem conjuno

Ex.:Chegou, gostou, ficou para sempre.
2.Sindtica - com conjuno coordenativa
1)aditivas: ideia de adio (e, nem, mas tambm, mas
ainda, como tambm...).
Ex.: Os cubanos no s conheciam a msica mas
tambm a literatura brasileira.
2) adversativas: ideia de contraste, de oposio.(mas,
porm,
todavia,
contudo,
entretanto,
no
entanto,seno...)
Ex.:Aquela estrada era perigosa, entretanto era muito
usada.
3)alternativas: ideia de alternncia.(ou,
ora...ora, j...j...).
Ex.: Ora chama pela me, ora procura o pai.
ou...ou,
4)explicativas: expressam motivo, razo, explicao.

(porque, que, pois (antes do verbo).
Ex.: bom ser criticado, porque assim crescemos
interiormente.
5)conclusivas: ideia de concluso.(logo, portanto, por
conseguinte, pois (depois do verbo).
Ex.:Falta carne no mercado; conhea, pois, a comida
vegetariana.
1) Restritivas: restringem o sentido do termo a que se

referem.
Exs.:Os homens que so honestos merecem nosso
dilogo.
Este o motivo pelo qual desisti do torneio.
2) Explicativas: tomam o termo a que se referem no seu
sentido amplo ( semelhana de um aposto).
Sempre isoladas por vrgulas.
Exs.: Os homens, que so seres racionais, merecem
nosso dilogo.
Deus, que nosso pai, nos salvar.
3.Orao Subordinada Adverbial- tem a funo de
advrbio e funciona como adjunto adverbial da O.P.
Classificao feita segundo o sentido da circunstncia
adverbial que expressa.
1)Causais:ideia de causa,motivo,razo.(porque, visto
que, j que, porquanto, na medida em que, como,
uma vez que...)
Exs.:Chegou cansado, visto que seu trabalho fora muito
pesado.
Como ele estava armado, ningum ousou reagir.
ORAO SUBORDINADA
1.Orao Subordinada Substantiva - tem funo
sinttica.
Conector: Conj. Integrante: que e se (substituvel por
ISTO)
24
2)condicionais: ideia de condio. (se, caso, contanto

que, desde que...)
Exs.: Viajaremos ainda hoje, desde que o tempo
continue bom.
Voc pode ir, contanto que volte cedo.
APOSTILA BSICA
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3) consecutivas: ideia de consequncia.( que(tal, tanto,
tamanho, to), de sorte que,de modo que, de forma
que...)
Exs.: Estvamos to cansados na viagem que vamos
imagens duplas.
Fazia tanto frio que meus dedos estavam endurecidos.
4)conformativas:
ideia
de
conformidade.(como,
conforme, segundo, consoante...)
Exs.: Segundo dizem os cientistas, a sociedade das
formigas tem uma perfeita organizao.
Como diz o povo, tristeza no paga dvidas.
LNGUA PORTUGUESA
b)de gerndio:
Exs.: Passaram guardas conduzindo presos (=guardas
que conduziam presos)
Conduzindo presos: or. Subordinada adjetiva restritiva,
reduzida de gerndio.
Chegando l, avise-me. (= quando chegar l, avise-me)
Chegando l:
or. Subordinada adverbial temporal,
reduzida de gerndio.
c)de particpio
5) concessivas: ideia contrria , exprimem um fato que

se
concede,
em
oposio
ao
da
orao
principal.(embora, ainda que, se bem que, por mais
que, posto que, conquanto, no obstante,em que
pese a ...).
Exs.:Por mais que gritasse, no me ouviram.
.Cumpriremos o nosso dever, mesmo que nos critiquem.
6)comparativas:apresentam
o
2
termo
da
comparao.(como, mais.. do que, menos...que,
to...como, tanto...quanto...)
Exs.:Ns corramos como lebres assustadas.(correm).
A preguia gasta a vida como a ferrugem consome o
ferro.
7)proporcionais: ideia de proporo. ( medida que,
proporo que, ao passo que, quanto mais..tanto
mais, quanto menos ...tanto menos.)
Exs.: proporo que limpvamos os livros, o cheiro de
bolor sumia.
Quanto maior for a altura, maior ser o tombo.
8) finais: ideia da finalidade, objetivo do fato expresso
na O.P.(a fim de que, para que...)
Exs.: Fiz minha autocrtica a fim de que me sentisse
melhor.
Fiz-lhe sinal para que se calasse.
9)temporais:ideia do tempo em que ocorre o fato.
(quando, logo que, at que, sempre que,
enquanto, assim que, mal,desde que ...)
Exs.:Eu ficaria lendo at que o sono viesse.
Sempre que vou cidade, passo pelas livrarias.
ORAES REDUZIDAS
Orao Reduzida a que se apresenta sem conectivo e
com o verbo numa forma nominal.
H trs tipos de Oraes Reduzidas:
Exs.: Esta a notcia divulgada pela imprensa.(= que foi

divulgada pela imprensa)
Divulgada pela imprensa: or. Subordinada adjetiva
restritiva, reduzida de particpio)
Mesmo oprimidos, no cederemos.(= mesmo que
sejamos oprimidos, no cederemos)
Mesmo oprimidos: or. Subordinada adverbial concessiva,
reduzida de particpio)
Classificao das oraes - dicas

1. oraes coordenadas: identificar conjuno e seu
valor semntico.
2. oraes sub. substantivas: analisar os termos da
orao que faltam na OP.
3. oraes sub.adverbiais: identificar conjuno e seu
valor semntico.
4. oraes sub. adjetivas: identificar o pronome relativo.
5. oraes reduzidas: desenvolv-las e classific-las (v.
gerndio, infinitivo, particpio).
SINTAXE DE COLOCAO
COLOCAO DE PRONOMES OBLQUOS TONOS
Os pronomes oblquos podem ser colocados em trs
posies:
Prclise antes do verbo
Ex.:Jamais me esquecerei de voc.
nclise depois do verbo
Ex.:O gerente lembrou-lhe o dia do contrato.
Mesclise no meio do verbo
Ex.:Avisar-lhe-ei a hora da partida.
a)de infinitivo: analisam-se como as desenvolvidas
PRINCPIOS BSICOS
Exs.: Fui cidade para consultar o mdico.
1. Desde que no inicie orao, a colocao do pronome

antes do verbo estar, quase sempre, correta.
Ex.:As competies se iniciaram na hora marcada.
Para consultar o mdico: or. Subordinada adverbial

final, reduzida de infinitivo
Penso estar preparado (Penso que estou preparado)
Estar preparado:or. Subordinada substantiva objetiva
direta, reduzida de infinitivo.
Observao:
O pronome tono, no entanto, pode iniciar oraes
interferentes.
Ex.:As frias de julho, me diziam as crianas, foram as
melhores.
25
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
LNGUA PORTUGUESA
2. Depois dos infinitivos invariveis, a colocao ser

correta, mas no obrigatria.
Exs.:No lhe dizer a verdade, ser pior.
No dizer-lhe a verdade, ser pior.
Ex.:Ela chegou e me perguntou / perguntou me pelo

filho.
ATENO
Casos Obrigatrios
1. Perodos iniciados por verbo
3. proibida a colocao do pronome depois de

verbos no particpio, no futuro de presente ou no
futuro do pretrito.
Exs.:Tenho dedicado- me ao trabalho.(incorreto)
Tenho me dedicado ao trabalho. (correto)
Exs.:Avisarei-te assim que chegarem. (incorreto)
Avisar-te- ei assim que chegarem.(correto)
PRCLISE
Casos Obrigatrios
1. Oraes negativas, exclamativas, interrogativas e
optativas
Exs.:Ningum o chamou aqui.
Como te iludes! Meu amigo.
Onde nos informaro a hora certa?
Bons ventos o levem. (!)
2. Oraes subordinadas com a conjuno clara ou
subentendida.
Exs.:O resultado ser divulgado hoje, segundo me
informaram.
Solicitamos nos informem o resultado. (que nos
informem)
NCLISE
Ex.:Vai-se a primeira pomba despertada!

2. Pronomes o, a, os, as seguidos de infinitivos com
as preposies a e por.
Exs.:
Sabe ele se tornar a v- los algum dia?
Encontrei a madrasta a maltrat- las.
Ansiava por encontr- lo.
3. Oraes imperativas afirmativas
Ex.:Procure suas amigas e convide-as.
MESCLISE
A mesclise ser obrigatria com verbos no futuro do
indicativo, desde que no haja caso de prclise
obrigatria.
Exs.:Afinal, ter se o obtido os melhores resultados.
Encontrar- nos amos ainda uma vez
MAS: Jamais o levaria comigo.(com palavra atrativa)
COLOCAO
VERBAIS
PRONOMINAL
NAS
LOCUES
1. No havendo caso de prclise: ser livre a colocao

3. Com pronomes substantivos:
a) Indefinidos
Ex.:Todos nos elogiavam, mas ningum nos defendia.
b) Relativos
Ex.: O artista a quem te referes o Tiririca.
c) Interrogativos
Ex.:Quando me convencers desta necessidade?
d) Demonstrativo
Ex.:Isto me pertence.
4. Com advrbios de qualquer tipo.
Exs.:Talvez lhe interesse este produto.
L nos acusam de fraqueza.
Depois o informaremos do objetivo da reunio.
5. Com o gerndio preposicionado (prep EM +
gerndio)
Ex.:O zagueiro adversrio, em se defendendo, cortou-lhe
a frente.
6. Com verbos no infinitivo flexionado.
Ex.:No sers criticado por me dizeres a verdade.
Exs.:O diretor nos deve oferecer o prmio.

O diretor deve-nos oferecer o prmio.
O diretor deve oferecer- nos o prmio.
2. Havendo caso de prclise: o pronome ser colocado

antes ou depois da locuo verbal, isto , no poder
ficar entre os verbos.
Exs.:O rapaz no se deve casar hoje.
O rapaz no deve casar-se hoje.
COLOCAO
COMPOSTOS
PRONOMINAL
NOS
TEMPOS
Verbos ter ou haver + particpio

Os pronomes se juntam ao verbo auxiliar e jamais ao
particpio.
Exs.:Os presos tinham-se revoltado.
Haviam no declarado vencedor.
Prclise Facultativa
OBSERVAO:
1. Estando o sujeito expresso
Ex.:Os alunos se arrependeram / arrependeram-se de
no terem estudado.
2. Com infinitivos invariveis
Ex.:O meu propsito era no lhe obedecer / obedecerlhe mais.
A sintaxe Brasileira, isto , a colocao do pronome

oblquo solto entre os verbos, mesmo havendo fatores
de prclise, vem sendo consagrada por escritores e
gramticos de renome, mas ainda no foi definitivamente
aceita pelos padres clssicos da lngua.
Exs.: Os alunos ainda no tinham nos informado a data.
3. Com as oraes coordenadas sindticas
26
APOSTILA BSICA
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PROF NOELY LANDARIN
Numa prova de concurso,
colocao tradicional:
deve-se optar pela
Ex.: Os alunos ainda no nos tinham informado a

data.
Regra Geral
O verbo concorda com o sujeito em nmero e
pessoa.
O cigarro deve ser evitado; a poluio
pode ser eliminada.
Bastam alguns minutos de guerra, e o
mundo se acaba.
DO
VERBO
COM
SUJEITO
1. Quando o sujeito for representado por um substantivo

coletivo, o verbo ficar no singular.
Ex.:A torcida invadiu o campo e agrediu o juiz.
Quando o sujeito coletivo estiver acompanhado de
adjunto ou distante do verbo, admite-se o verbo no
plural.
Exs.:O grupo de estudantes gritavam (ou gritava)
palavras de ordem.
O elenco se reuniu e, depois de quinze minutos de
muita discusso, resolveram (ou resolveu) continuar o
espetculo.
2. Quando o sujeito for representado por
prprios de lugar ou ttulo de obra:
nomes
o verbo ficar no plural se o nome estiver precedido

de artigo no plural
Ex.:Os Estados Unidos esto concedendo ajuda
financeira aos pases assolados pela seca.
o verbo ficar no singular, se o nome no estiver
precedido de artigo ou se o artigo estiver no singular.
Exs.: Contos Novos uma das obras de Mrio de
Andrade.
O Amazonas nasce em territrio peruano.
3. Quando o sujeito for um pronome de tratamento, o

verbo ficar na 3 pessoa .
Ex.:Vossa Senhoria est melhor agora?
4. Quando o sujeito for representado pelo pronome
relativo que, o verbo concordar com o antecedente do
pronome.
Ex.:Hoje somos ns que cuidaremos do almoo.
5. Quando o sujeito for representado pelo pronome
relativo quem , o verbo poder ficar na 3 pessoa do
singular ou concordar com a pessoa do antecedente do
pronome.
Exs.:Fui eu quem fez a pesquisa.
Fui eu quem fiz a pesquisa.
6. Quando o sujeito for o pronome relativo da expresso

um dos que, o verbo ficar no plural (mais comum) ou
no singular (mais raro).
Ex.:Uma das pessoas que desconfiavam (ou
desconfiava ) de ns era Joo.
7. Quando o sujeito for um pronome interrogativo ou
indefinido singular seguido das expresses de ns, de
vs, dentre ns, dentre vs, o verbo ficar na 3
pessoa do singular.
Exs.:Qual de ns apitar o jogo amanh?
Algum dentre vs o culpado.
CONCORDNCIA VERBAL
CONCORDNCIA
SIMPLES
LNGUA PORTUGUESA
Se o pronome interrogativo ou indefinido estiver no

plural, o verbo ficar na 3 pessoa do plural ou
concordar com o pronome pessoal da expresso.
Exs.:Quais de ns sabem (ou sabemos) da verdade?
Quais de vs sabem ( ou sabeis ) da verdade?
8. Quando o sujeito for expresso partitiva (parte de,
uma poro de, a maioria de, grande parte de, a
maior parte de) seguida de um substantivo no plural, o
verbo ficar no singular ou no plural.
Ex.:A maioria dos funcionrios preferiu (ou preferiram)
frias coletivas.
9. Quando o sujeito contiver uma expresso que denota
quantidade aproximada (cerca de, perto de, mais de,
menos de), o verbo concordar com o numeral que o
acompanha.
Exs.:Cerca de dez mil pessoas
assistiram ao
campeonato mundial de futebol.
Mais de uma pessoa correu em direo porta de
emergncia.
Se a expresso mais de um estiver associada a
verbos com ideia de reciprocidade, o verbo ficar no
plural.
Ex.:Mais
de
um
atleta
se
abraaram
entusiasticamente. (uns aos outros)
*
Se a expresso mais de um vier repetida , o verbo
ficar no plural.
Ex.:Mais de um vereador, mais de um prefeito
desistiram da eleio.
10. Quando o sujeito for a palavra relgio, sino,
carrilho ou o nmero de horas, o verbo concordar
com esse sujeito, em se tratando dos verbos dar, bater e
soar.
Exs.:Davam trs horas quando ele chegou ao recinto.
O carrilho da sala de jantar deu dez horas.
Casos Especiais
1. Os verbos transitivo diretos ou os transitivos
diretos e indiretos, quando apassivados pelo pronome
se , concordam com o sujeito:
Ex.:Vendem-se casas e terrenos a prazo.
Se passarmos essa frase para a voz passiva analtica,
a concordncia do verbo com o sujeito ficar bem clara.
Ex.:Casas e terrenos so vendidos a prazo.
Os demais verbos - de ligao, intransitivos e
transitivos indiretos - , quando seguidos do pronome
27
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
se, (ndice de indeterminao do sujeito), ficam na 3
pessoa do singular, porque seu sujeito
indeterminado
Exs.: Precisa-se de serventes de pedreiro.
Vive-se bem no pas.
2. Os verbos impessoais, por no apresentarem sujeito
(oraes sem sujeito), ficam na 3 pessoa do singular .
So impessoais:
* os verbos que indicam fenmenos da natureza.
Ex.:Relampejou a noite toda.
* o verbo haver com o sentido de "existir, acontecer".
Ex.:J houve duas discusses srias entre ns.
os verbos haver, fazer, estar, ir quando indicam
tempo.
Exs.:H meses no o vejo
Faz dois anos que no tiro frias.
Est frio hoje.
Vai em dois ou mais anos que eles se separaram.
Obs. Nas locues verbais, o verbo impessoal transmite
sua impessoalidade ao verbo auxiliar.
Exs.:Ainda deve haver ingressos para o espetculo de
amanh.
Est fazendo alguns dias que ela esteve aqui.
3. Nas frases em que ao verbo parecer segue-se um
infinitivo podem ocorrer dois tipos de concordncia:
Exs.:Os exames parecem terminar mais cedo hoje.
Os exames parece terminarem mais cedo hoje.
4. A expresso haja vista pode ser empregada de trs
modos, embora a construo mais frequente dessa
expresso, com o valor de veja, ter o verbo invarivel,
qualquer que seja o nmero do substantivo seguinte.
Exs.:
Hajam vista os quadros deste pintor.
Haja vista os quadros deste pintor.
Haja vista aos quadros deste pintor.
5. A concordncia do verbo com sujeito oracional
Fica no singular o verbo que tem por sujeito uma
orao, que, tomada materialmente, vale por um
substantivo do nmero singular e do gnero masculino.
Exs.:Parece que tudo vai bem.
C no se usa as noivas andarem a namoriscar
surdina.
bom que compreendas estas razes.
6. Concordncia nas expresses de porcentagem.
Nas linguagens modernas em que entram expresses
numricas de porcentagem, a tendncia fazer
concordar o verbo com o termo preposicionado que
especifica a referncia numrica:
Exs.:Noventa por cento do Brasil assistiu transmisso
dos jogos da Copa.
Noventa por cento dos brasileiros assistiram aos jogos
da Copa.
7. Concordncia na Locuo Verbal
Havendo locuo verbal cabe ao verbo auxiliar concordar
com o sujeito.
Exs.:Bem sei que me podem vir com duas objees que
geralmente se costumam fazer.
28
LNGUA PORTUGUESA
Se se considera costumar fazer como dois verbos

principais sem que haja locuo verbal, o costumar ter
como sujeito a 2 orao que, considerada
materialmente, vale como substantivo do nmero
singular.
Ex.:No se costuma punir os erros dos sditos sobre a
efgie venervel dos monarcas.
CONCORDNCIA DO VERBO COM O
COMPOSTO
SUJEITO
1. Se o sujeito composto estiver anteposto ao verbo,

este ficar no plural.
Ex.:O fazendeiro e o delegado compareceram
reunio dos agricultores.
2. Se o sujeito composto estiver posposto ao verbo,
este concordar com o ncleo mais prximo ou com
todos, ficando no plural.
Exs.:Foi ao cinema a me, os filhos e a filha.
Foram ao cinema a me, os filhos e a filha.
3. Se o sujeito composto for constitudo por pessoas
gramaticais diferentes, o verbo ficara no plural.
Havendo a 1 pessoa ( eu, ns), ela prevalece sobre
todas as outras; havendo 2 pessoa (tu, vs) e 3 pessoa
(ele, eles), o verbo pode ficar na 2 ou na 3 pessoa.
Exs.:
Eu, tu e ele ficaremos juntos no grupo de teatro.
Tu e ele sois amigos?
Tu e ela so amigos?
4. Se os elementos do sujeito estiverem unidos por ou, o
verbo ficar no singular ou no plural, de acordo com o
valor semntico da conjuno ou , se ela exprimir:
* excluso, o verbo ficar no singular.
Ex.:Joo ou Paulo dirigir o carro agora.
* retificao, o verbo concordar com o elemento mais
prximo.
Ex.:
O pai ou os pais dela viro falar com voc hoje
tarde.
* adio, o verbo ficar no plural.
Ex.:
Cinema ou teatro agradam-me.
5. As expresses um ou outro exige verbo no singular.
Ex.:
Um ou outro rapaz tinha a inteno de
permanecer nesse emprego.
6. Se o sujeito for um e outro, o verbo ficar no singular
ou no plural.
Ex.:Um e outro saiu (ou saram)
Obs.: Constitudo o sujeito pela srie nem um nem outro,
fica o verbo no singular.
Ex.:Nem um nem outro sistema pode ser bom para o
pas.
7. Se os ncleos do sujeito forem ligados por com, o

verbo ficar no plural.
Ex.:
A
mulher
com
as
filhas
entraram
apressadamente na loja.
* O verbo pode ficar no singular quando se deseja
enfatizar o primeiro elemento.
APOSTILA BSICA
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PROF NOELY LANDARIN
Ex.:O prefeito, com sua pequena comitiva, atrapalhou
a festa.
8. Se o sujeito for ligado por conjunes do tipo tanto ...
como, no s ... mas tambm, o verbo ficar no plural.
Ex.:Tanto Emlia como Leonor estimam-no muito.
9. Se os ncleos do sujeito so infinitivos, o verbo ficar
no singular.
Ex.:
Levantar cedo e bater carto a nossa rotina.
LNGUA PORTUGUESA
* Nesse caso, tambm se faz a concordncia com o

elemento que se quer enfatizar.
Ex.:A vida esperanas.
3. Quando o sujeito for um dos pronomes tudo, isso,
isto, aquilo, o verbo ser concordar de preferncia com o
predicativo.
Ex.:Aquilo eram os restos da ceia.
* Se os infinitivos vierem determinados por artigo ou se

forem antnimos, o verbo poder ir para o plural
Exs.:O levantar cedo e o bater carto so a nossa
rotina.
Ex,:
Imergir e emergir eram tarefas do mergulhador.
4. Quando o verbo ser constituir, junto com seu

predicativo, as expresses muito, pouco, mais de,
menos de tanto, especificando preo, peso, medida,
quantidade, ele ficar invarivel.
Exs.:Cinco quilos de peixe muito.
pouco vinte dlares.
10. Se sujeito composto for resumido por pronome

indefinido (tudo, nada, ningum) o verbo fica no
singular.
Exs.:
Parentes, vizinhos, conhecidos, ningum
duvidava de sua honestidade.
Conselhos, advertncias, repreenses, nada o
demovia daquela ideia.
5. Quando indicar hora e distncia, o verbo ser

concordar com o predicativo. Nesse caso, ele
impessoal, ou seja , no apresenta sujeito.
Exs.:Daqui at a feira, so dois quilmetros.
uma hora.
So 64 quilmetros de estrada perigosa no trecho da
Via Dutra que vai de Aruj a So Paulo
11. Se o sujeito for composto por ncleos sinnimos

ou em enumerao gradativa, pode-se usar,
indiferentemente, a concordncia com todos os ncleos
ou com o mais prximo.
Exs.:Raiva e dio de todos o dominava (ou
dominavam) naquele instante.
Um dia, um ms, um ano no bastava (ou bastavam)
para esquecer a partida do filho.
* Na indicao de datas, o verbo ser admite duas

construes.
Exs.: (dia) doze de junho.
So doze (dias) de junho
12. A concordncia no aposto

Quando a um sujeito composto se seguem, como
apostos, expresses e valor distributivo como cada um,
cada qual, o verbo, posposto a tais expresses,concorda
com elas:
Ex.:Pai e filho cada um seguia por seu caminho.
Se o verbo vem anteposto a essas expresses, d-se
normalmente a concordncia no plural com o sujeito
composto ou no plural:
Exs.:(...) no era possvel que os aventureiros tivessem
cada um o seu cubculo.
Eles saram cada um com sua bicicleta.
CONCORDNCIA NOMINAL
Os adjetivos e as palavras adjetivas (artigos, pronomes

adjetivos, numerais) e particpios - concordam em gnero
e nmero com o substantivo a que se referem.
Os seus trs recentes livros foram lanados no exterior.
Regras Especiais
CONCORDNCIA DO VERBO SER
A concordncia do verbo de ligao SER costuma variar,
ora se fazendo com o sujeito ora com o predicativo.
1. Quando o sujeito ou o predicativo for constitudo por
nome de pessoa ou por um pronome pessoal, a
concordncia do verbo ser se far com a pessoa
gramatical.
Exs.:Renato era as esperanas dos torcedores.
A mais viva manifestao de entusiasmo da classe so
eles.
2. Quando ou o predicativo ou o sujeito for nome de coisa
ou estiver no singular e o outro no plural, o verbo ser
concordar preferencialmente com o que estiver no
plural.
Exs.:Os livros so a minha paixo.
A minha paixo so esses quadros antigos.
1. Adjetivo referente a vrios substantivos de gneros

diferentes:
quando posposto, concorda com o mais prximo ou
fica no masculino plural:
Ex.:Dedicava-se todo seu tempo ao comrcio e
navegao costeira (ou costeiros)
quando anteposto, concorda com o mais prximo, se
funcionar como adjunto adnominal; se predicativo (do
sujeito ou do objeto), pode concordar com o mais
prximo ou ficar no plural.
Exs.:
Nunca
vi
tamanho
desrespeito
e
ingratido.(adjunto adnominal)
Permaneceu fechada a janela e o porto. (predicativo do
sujeito)
Encontrei abandonados a sala e o ptio (predicativo do
objeto)
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LNGUA PORTUGUESA
2. Dois ou mais adjetivos referentes a um substantivo

determinado por artigo admitem duas concordncias:
Exs.:
Estudo as lnguas italiana e francesa.
Estudo a lngua italiana e a francesa.
7.Tal e qual tal, como todo determinante, concorda em

gnero e nmero com o determinado:
Exs.:Tal opinio absurda. // Tais razes no me
movem.
3. proibido, necessrio, preciso, bom

Quando se refere a sujeito de sentido genrico, o
adjetivo fica sempre no masculino singular:
Exs.:
proibido entrada de estranhos no recinto.
Fruta bom para a sade.
Em correlao, tal qual tambm procedem mesma

concordncia.
Exs.:
Ele no era tal quais seus primos.
Os filhos so tais qual o pai.
Os boatos so tais quais as notcias.
Mas, se o sujeito for determinado por artigos ou

pronomes, a concordncia feita normalmente
Exs.:
proibida a entrada
necessria sua compreenso.
8.A olhos vistos

tradicional o emprego da expresso a olhos vistos no
sentido de claramente, visivelmente, em referncia a
nomes femininos ou masculinos:
Ex.:
... padecia calada e definhava a olhos vistos.
4. As palavras bastante, meio , pouco, muito caro,

barato, longe, s :
com valor de adjetivo, concordam normalmente com o
substantivo
Exs.:
Estas frutas esto caras.
J meio-dia e meia (hora)
com valor de advrbio, so invariveis
Exs.: A porta, meio aberta, deixava ver o interior da
sala.
As frutas custaram caro?
Obs.: A palavra bastante tem dois valores gramaticais.
Para distingui-los, lembre-se de que, como advrbio, ela
equivale a "muito, demais" e invarivel; como adjetivo,
equivale a "muito(a), muito(as) e varivel. Observe os
exemplos:
Exs.:Ele conhece bastantes pases.
Ele trabalhou bastante neste inverno.
5. Os adjetivos anexo, obrigado, mesmo, prprio, s,
incluso, apenso, leso, quite concordam com o
substantivo a que se referem.
Exs.: Seguem anexas / inclusas as notas promissrias.
Ela mesma providenciou.
ATENO
1) Os advrbios s (equivalente a somente), menos,
pseudo e alerta e a expresso em anexo so sempre
invariveis.
Exs.:
Ela s espera uma nova oportunidade.
Vou tomar um sorvete com menos calorias.
Os vizinhos estavam alerta para impedir a violncia.
Leia a carta e veja as fotografias em anexo.
2) Pseudo e todo usados em termos compostos ficam
invariveis.
Exs.:
A pseudo-sabedoria dos tolos bem grande.
A f todo-poderosa que nos guia nossa
salvao.
6.O adjetivo possvel , nas expresses superlativas o
mais possvel, o melhor possvel, o menos possvel,
o pior possvel , concorda em nmero com o artigo.
Ex.:
Os alimentos eram o mais baratos possvel. (ou
os mais baratos possveis)
30
9.Adjetivo composto
Nos adjetivos compostos de dois ou mais elementos
referidos a nacionalidades, a concordncia em gnero e
nmero com o determinado s ocorrer no ltimo adjetivo
do composto.
Exs.:
Acordo luso-brasileiro
Lideranas luso-brasileiras.
10.Concordncia do pronome
O pronome, como palavra determinante, concorda em
gnero e nmero com a palavra determinada. Empregase o pronome oblquo os em referncia a nome de
diferentes gneros.
Exs.:A generosidade, o esforo e o amor ensinasteos tu em toda a sua sublimidade.
11.Particpios que passaram a preposio e
advrbios
Alguns particpios passaram a ter emprego equivalente a
preposio e advrbio (por exemplo:exceto, salvo,
mediante, no obstante, tirante, etc.) e, como tais,
normalmente devem aparecer invariveis. Entretanto, no
se perdeu de todo a conscincia de seu antigo valor, e
muitos escritores procedem concordncia necessria.
Ex.: Os tribunais, salvas excees
reproduziam... todos os efeitos do sistema.
honrosas,
A lngua moderna d preferncia a dizer salvo

excees , salvo a hiptese.
Fontes Consultadas: Sacconi, Luis Antnio. Gramtica Nossa
Bechara, Evanildo. Moderna Gramtica Portuguesa
SINTAXE DE REGNCIA / CRASE

REGNCIA NOMINAL
a maneira de o nome se relacionar com seus
complementos.
Eis alguns nomes interessantes quanto regncia:
Acostumado a/com (estar acostumado a/com
assaltos).
Adido a (ser adido a uma embaixada)
Adjunto a (ser adjunto a imprensa em palcio)
Afvel a/com/para com (Parecia afvel a/ com/ para
com todos).
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PROF NOELY LANDARIN
Afeioado a / por (afeioado aos estudos ; afeioado
pela vizinha)
Aflito com/por (aflito com a notcia; estar aflito por no
ter notcia)
Amizade a/por/com (ter amizade /pela/com a irm
mais velha)
Analogia com/entre (No h analogia com/entre os
fatos histricos)
Apaixonado de/por (Era um apaixonado das/pelas
flores).
Apto a/para (Estava apto ao/para o desempenho das
funes)
Assduo em (ser assduo em bailes; ser assduo nas
aulas. No convm usar: assduo a
Ateno a/para (prestar ateno a/para tudo). No
convm usar ateno em.
vido de/por (Um homem vido de/ por novidades)
Chute a (treinar chutes a gol)
Constitudo de/por (Um grupo constitudo de/por
vrias turmas).
Consulta a (fazer consulta ao dicionrio; fazer consulta
a um mdico.)
Contemporneo a/de (Um estilo contemporneo ao/do
Modernismo)
Curioso de (estar curioso de saber notcias de l)
Deputado por (ser deputado por Gois; tornar-se
deputado pela Bahia).
Desacostumado a/com (estar desacostumado a/com
eleies)
Devoto a/de (Um aluno devoto s/das artes)
Equivalente a/de (produto equivalente ao/do melhor do
mundo)
Falho de/em (Um poltico falho de/em carter)
Falta a (sua falta ao trabalho, nossa falta aula de
ontem).
Grudado a (a bala ficou grudada aos dentes)
Imbudo de/em (Ela estava imbuda de/em vaidades)
Incompatvel com (A verdade incompatvel com a
realidade)
Invaso de (a invaso da Checoslovquia pelos russos;
a invaso norte-americana de Granada). Quando
aparece adjunto adnominal, rege em: a invaso dos
russos (ou russa) no Afeganisto.
Liderana sobre (exercer liderana sobre a classe
trabalhadora.
Morador em (ser morador em bairro nobre; ser
morador na Rua da Saudade).
dio a/contra ( no ter dio a/contra ningum)
Palpite sobre (dar palpite sobre um jogo da loteria
esportiva). No convm usar palpite para.
Passagem por (a passagem de avies russos por
territrio alemo oriental). No convm usar passagem
sobre.
Passvel de (O projeto passvel de modificaes)
Preferncia a/por (manifestar preferncia a/por um
filho).
Prefervel a (a democracia prefervel a qualquer outro
regime de governo).
Presente a (com nomes abstratos); presente em (com
nomes concretos).
Ex.: estar presente a uma recepo; estar presente no
estdio.
Presso sobre (o vento faz presso sobre a janela).
No convm usar presso em.
Propenso a/para (Sejam propensos ao / para o bem)
Residente em (ser residente na Praa da Paz, na Rua
da Alegria. No convm usar residente a .
LNGUA PORTUGUESA
Senador por (ser senador por Gois; tornar-se senador

pela Bahia).
Sito em (o armazm sito na Rua da Paz, fechou). No
convm usar sito a.
Situado em (estar situado em bairro distante; ficar
situado na Rua da Alegria). No convm usar situado a.
Vizinho a/de (Um prdio vizinho ao / do meu)
31
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LNGUA PORTUGUESA
REGNCIA VERBAL
* interessante recordar o que preposio e quais so as palavras que pertencem a essa classe gramatical.
Preposio a palavra invarivel que liga duas outras entre si, estabelecendo uma relao de regncia.
So preposies essenciais:
a -ante - at - aps - com - contra - de - desde - em - entre - para - per - perante - por - sem - sobre - sob - trs.
As palavras de uma orao relacionam-se entre si

para formar um todo significativo. Essa relao
necessria que se estabelece entre duas palavras, uma
das quais serve de complemento a outra, o que se
chama de Regncia. A palavra dependente denomina-se
Regida, e o termo a que ela se subordina, Regente.
H verbos que admitem mais de uma regncia, sem
mudar de sentido. Exemplos:
Exs.:Cumpriremos o nosso dever. = Cumpriremos com
o nosso dever.
Jos no tarda a chegar. = Jos no tarda em chegar.
Esforcei-me por no contrari-lo. = Esforcei-me para
no contrari-lo.
Outros verbos, pelo contrrio, assumem

significao, quando se lhes muda a regncia.
Bonifcio assistiu ao jogo. = presenciar, ver

O mdico assistiu o enfermo. = prestar assistncia,
ajudar
Olhe para ele. = fixar o olhar
Olhe por ele. = cuidar, interessar-se
CLASSIFICAO DOS VERBOS
Classificao
Caractersticas
Exemplo
Verbo de
ligao
(V.L)
No tem
significao
prpria.
Liga o sujeito ao
predicativo
Ele era excelente

aluno.
As cidades ficaram
alagadas.
Verbo
intransitivo
(V.I)
Com significao
completa, no
precisa de
complemento.
Pode estar
seguido de
adjuntos
adverbiais ou
predicativos.
Anoiteceu.
O menino sorriu
satisfeito.
O Presidente viajou
nesta manh.
32
Com significao Assinei ...o qu .... a

incompleta, pede
duplicata.
complemento sem Vimos ...quem ... as
preposio
crianas na praa.
objeto direto.
Com significao Gosto ...de que... de

incompleta, pede
filmes policiais.
complemento com Obedeam ... a que
preposio
..ao regulamento.
objeto indireto.
Verbo
Transitivo
Direto e
Indireto
(V T D I)
Com significao
incompleta, pede
dois
complementos,
um sem
preposioobjeto direto;
outro com
preposio
objeto indireto.
O povo deu-lhe
razo
VTDI OI - OD
Avisamos os alunos
sobre o exame.
VTDI OD OI
outra
Exs.:Aspirei o aroma das flores. = sorver, absorver

Aspirei ao sacerdcio. = desejar, pretender
Verbo
Transitivo
Direto (V.T.
D)
Verbo
Transitivo
Indireto
(V.T.I.)
Regncia de alguns verbos:

1. abraar: pede objeto direto
Ex.: Eu o abracei pelo seu aniversrio.
2. agradar : pede objeto direto, quando significa
acariciar, fazer carinhos.
Ex.: O pai a agradava.
No sentido de ser agradvel exige objeto indireto.
Ex.: A resposta no lhe agradou.
3. ajudar: pede objeto direto ou indireto.
Ex.: Ns sempre os ajudamos nas dificuldades.
Tendes vossos pais; ajudai-lhes a levar a sua cruz
(Colquios Aldees, 24)
4. aspirar: pede objeto direto, quando significa sorver,
chupar, atrair o ar aos pulmes.
Ex.: Aspiramos o perfume das flores.
No sentido de ambicionar, desejar, pede objeto indireto.
Em tal caso no admite o seu objeto
representado por pronome tono.
Ex.: Jamais aspirou a ela (e no: lhe aspirou)
Todos aspiram a vs (e no: vos aspiram)
indireto
5. assistir: pede objeto indireto iniciado pela preposio

a, quando significa estar presente a, presenciar. Em tal
caso no admite o seu objeto indireto representado por
pronome tono.
Ex.: Ontem assistimos ao jogo.
No pude assistir a ele. (e no: lhe assistir)
No sentido de ajudar, prestar socorro ou assistncia,
servir acompanhar pede indiferentemente objeto direto e
indireto.
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Exs.: O mdico assistiu o doente. (objeto direto). O
mdico o assistiu.
O mdico assistiu ao doente. (objeto indireto). O
mdico lhe assistiu.
Obs.: Este ltimo emprego ocorre com mais frequncia.
No sentido de morar, residir emprego que clssico e
popular constri-se com a preposio em:
Ex.: O Papa assiste no Vaticano.
No sentido de assistir o direito, caber pede objeto indireto
de pessoa:
Ex.: No lhe assiste o direito de reclamar.
6. atender: pede objeto direto ou indireto.
Ex.: Assevera D.Francisco M.de Melo que na criao
destes corpos consultivos D.Joo IV atendera mais os
desejos dos que aspiravam aos lugares do que as
prprias opinies.
... e ambos capites, sem atenderem s promessas de
Castela, partiram de Cdis.
Obs.: Se o complemento expresso por pronome tono,
a tradio da lngua d preferncia s formas o a, os, as
em vez de lhe, lhes.
Ex.: No querem que el-rei o atenda.
7. atingir: no se constri com a preposio a em
linguagem do tipo:
Exs.:A quantia atingiu cinco mil reais (e no: a cinco mil
reais)
O progresso atingiu um ponto surpreendente.
LNGUA PORTUGUESA
Se o verbo vem seguido de um infinitivo, este pode ou

no vir precedido da preposio a.
Ex.: Custou-me resolver estes problemas.
Custou-me a resolver estes problemas.
Na linguagem coloquial, o sujeito a pessoa a quem o
fato difcil.
Ex.: Custei resolver estes problemas.
13. esperar: pede objeto direto puro ou precedido da
preposio por, como posvrbio(marcando interesse).
Ex.: Todos esperavam Antnio.
Todos esperavam por Antnio.
14. esquecer: pede objeto direto da coisa esquecida.
Ex.: No os esquecemos.
A coisa esquecida pode aparecer como sujeito e a
pessoa passa a objeto indireto.
Ex.: Esqueceram nos os livros. / Esqueceu-te o meu
aniversrio.
Esquecer-se, pronominal, pede
encabeado pela preposio de.
Ex.: Esqueci-me dos livros.
objeto
indireto
15. implicar: no sentido de produzir como conseqncia,

acarretar, pede objeto direto.(sem prep. Em)
Ex.: Tal atitude no implica desprezo.
So esses os benefcios que a recuperao implica.
Obs.: Deve-se evitar o emprego da preposio em neste
sentido: Isso implicava em desprezo.
8. chamar: no sentido de solicitar a presena de algum,

pede objeto direto.
Ex.: Eu chamei Jos. Eu o chamei.
16. ir: pede a preposio a ou para junto expresso de

lugar.
Ex.: Fui cidade. / Foram para Frana.
No sentido de dar nome, apelidar pede objeto direto ou

indireto e predicativo do objeto, com ou sem preposio.
Exs.: Chamavam-lhe tolo. Chamavam-lhe de tolo.
Ns o chamamos tolo. Ns o chamamos de tolo.
Obs.: Nem sempre indiferente o emprego de a ou

para depois do verbo ir e outros que denotam
movimento. A preposio a ora denota a simples direo,
ora envolve a ideia de retorno. A preposio para lana a
ateno do nosso ouvinte para o ponto terminal do
movimento ou no condiciona a ideia de volta ao local de
partida. Nesta ltima acepo pode trazer para a ideia de
transferncia
demorada
ou
definitiva
para
o
lugar.(Bechara, Evanildo)
No sentido de invocar pedindo auxlio ou proteo, rege

objeto direto com a preposio por como posvrbio.
9. chegar: pede a preposio a junto expresso
locativa:
Ex.: Cheguei ao Colgio com pequeno atraso.
O emprego da preposio em, neste caso, corre vitorioso
na lngua coloquial e j foi consagrado entre escritores
modernos.
Obs.: Em cheguei na hora exata, a preposio em est
usada corretamente porque indica tempo, e no lugar.
10. conhecer: pede objeto direto.
Exs.: Todos conheceram logo o Jos.
Ela a conhecem no baile.
11. convidar: pede objeto direto.
Ex.: No os convidaram ao passeio.
12. custar: no sentido de ser difcil, ser custoso, tem por

sujeito aquilo que difcil.
Ex.: Custam-me estas respostas.
Deve-se evitar a construo popular: Fui na academia.

17. morar: pede a preposio em junto expresso de
lugar.
Ex.: Atualmente eu moro em Curitiba.
Com os verbos residir, situar e derivados, emprega-se a
preposio em.
Ex.: Joo reside na Rua das Carmelitas. / Prdio sito na
Av. Marechal Deodoro.
18.obstar: pede o objeto indireto.
Ex.: E certo que outros entendiam serem teis os
castigos materiais para obstar ao progresso das
heresias...
Com objeto
preposio.
indireto
oracional
pode
omitir-se
33
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19.Obedecer: pede objeto indireto.
Exs.:Os alunos obedeceram ao professor.
Ns lhe obedecemos.
20. pagar: pede objeto direto do que se paga e indireto
de pessoa a quem se paga.
Exs.: Pagaram as compras(obj. dir.) ao comerciante. (obj.
ind.)
Pagamos-lhe a consulta.
LNGUA PORTUGUESA
28. servir: no sentido de estar ao servio de algum, pr

sobre a mesa uma refeio, pede objeto direto.
Exs.: Este criado h muito que o serve..
Ela acaba de servir o almoo.
No sentido de prestar servio, pede objeto indireto com a
preposio a.
Ex.: Sempre servia aos amigos.
21. perdoar: pede objeto direto de coisa perdoada e

indireto de pessoa a quem se perdoa.
Exs.: Eu lhe perdoei os erros.
No lhe perdoamos.
No sentido de ser de utilidade, pede objeto indireto

iniciado por a ou para ou representado por pronome
(tono ou tnico)
Ex.: Isto no lhe serve; s serve para ela.
22. presidir: pede objeto direto ou indireto com a

preposio a.
Exs.: Tu presidiste a reunio. (objeto direto)
Tu presidiste reunio. (objeto indireto)
No sentido de oferecer alguma coisa a algum:

Ex.:
Ela
nos
(obj.indir.)
serviu
gostosos
docinhos.(obj.dir.)
29. socorrer: no sentido de prestar socorro pede objeto
direto de pessoa.
Ex.: Todos correram para socorr-lo.
Pode-se dizer ainda: Tu presidiste na reunio.

Exs.:Ningum lhe presidiu.
Ningum presidiu a ela.
23. preferir: pede a preposio a junto ao seu objeto
indireto.
Exs.: Prefiro o cinema ao teatro.
Prefiro estudar a ficar sem fazer nada.
Obs. Erra-se empregando-se depois deste
alocuo do que.
Ex.: Prefiro estudar do que ficar sem fazer nada.
verbo
Pronominal, com sentido de valer-se, pede objeto indireto

iniciado pelas preposies a ou de .
Exs.: Socorreu-se ao emprstimo.
Socorremo-nos dos amigos nas dificuldades.
30. suceder: no sentido de substituir, ser o sucessor de,
pede objeto indireto.
Exs.: D.Pedro I sucedeu a D.Joo VI.
Ns lhe sucedemos na presidncia do Clube.
Recomenda-se que no se construa este verbo com os

advrbio : mais e antes: prefiro mais, prefiro antes.
31. ver: pede objeto direto.

Ex.: Ns o vimos na cidade.
24. proceder: no sentido de iniciar, executar alguma

coisa, pede objeto indireto com a preposio a.
Ex.: O juiz vai proceder ao julgamento.
32. visar: no sentido de mirar, dar o visto em alguma

coisa, pede objeto direto.
Exs.: Visavam o chefe da rebelio.
O inspetor visou o diploma.
25. querer: no sentido de desejar pede objeto direto.

Ex.: Eu quero uma casa no campo.
Significando querer bem, gostar, pede objeto indireto de
pessoa.
Ex.: Despede-se o filho que muito lhe quer.
26. responder: pede, na lngua padro, objeto indireto
de pessoa ou coisa a que se responde, e direto do que
se responde.
Ex.: O marido respondia a tudo com as necessidades
polticas.(M. DE ASSIS, Memrias Pstumas, 210)
No respondera Cristina seno termos agradecidos
escolha... (CAMILO, O bem e o Mal, 99)
O objeto indireto pode ser representado por pronome
tono.
Ex.: Vou responder-lhe.
Admite ser construdo na voz passiva.
Ex.: ... um violento panfleto contra o Brasil que foi
vitoriosamente respondido por De Angelis.
27. satisfazer: pede objeto direto ou indireto.

Exs.: Satisfao o seu pedido.
Satisfao ao seu pedido.
34
No sentido de pretender, aspirar, propor-se, pede de

preferncia objeto indireto iniciado pela preposio a.
Ex.: Estas lies visam ao estudo da linguagem.
(BECHARA, Evanildo. Lies de Portugus pela anlise
sinttica, 17 edio,janeiro/2005)
Observaes importantes:
1. Os verbos transitivos indiretos no admitem voz
passiva. Segundo a NGB, no so aceitas pela norma
culta as construes:
Exs O filme foi assistido por ns. Corrija-se: Ns
assistimos ao filme.
Altos cargos so aspirados por todos. Corrija-se:
Todos aspiram a altos cargos
Obs.: Estas construes passivas tendem as ser usadas
com mais frequncia e algumas delas j se toleram nos
meios cultos.(segundo Evanildo Bechara)
Pagar: Os operrios foram pagos.
Responder: As cartas sero respondidas.
Obedecer: O professor deve ser obedecido.
Assistir: A missa foi assistida por todos.
Apelar: A sentena foi apelada.
Perdoar: Os devedores seriam perdoados.
Aludir: Todas essas coisas podero ser aludidas por ele.
APOSTILA BSICA
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2.A norma culta no aceita o mesmo complemento para

verbos de regncias diferentes.
So incorretas as frases, tipo:Assisti e gostei do filme.
Deve-se dizer: Assisti ao filme e gostei dele. ou Gostei
do filme a que assisti.
3. O pronome relativo pode funcionar com complemento
de verbo. Neste caso estar sujeito regncia do verbo
do qual o complemento.
Exs.:Este o curso a que aspiro. ( aspiro a qu? a que
= ao curso)
So estas as verdades em que creio. (creio em qu?
em que = nas verdades)
4. Os pronomes oblquos - o, a, os, as, lo, la, los, las,
no, na, nos, nas - so complementos de VTD, ao
passo que os pronomes lhe, lhes so complementos de
VTI.
Exs.:Visitei-o no hospital. Preciso v-lo. Enviei-lhe um
telegrama.
5. Os verbos assistir (ver), aspirar (pretender) e visar
(ter por objetivo) apesar de serem transitivos
indiretos no aceitam os pronomes lhe, lhes como
complementos. Aceitam apenas as formas
a ele. a ela, a eles, a elas.
Aspira vaga? - Sim, aspiro a ela. Assistiu ao filme? Sim, assisti a ele.
A preposio que serve a dois termos coordenados
pode vir repetida ou calada junto ao segundo (e aos mais
termos), conforme haja ou no desejo de enfatizar o valor
semntico da preposio:
Exs.:As alegrias de infncia e de juventude. / As alegrias
de infncia e juventude
Precisava da ajuda dos pais e dos parentes. / Precisava
da ajuda dos pais e parentes.
(BECHARA,
Portuguesa)
Evanildo,Gramtica
Escolar
da
Lngua
LNGUA PORTUGUESA
pronome relativo a qual (= ao qual)

Ex.: Essa a cidade qual iremos.(Esse o pas ao
qual iremos)
Portanto, a crase s ocorre antes de palavra feminina
(excluindo os demonstrativos)
Na dvida:
1. Substitua a palavra feminina por uma masculina e
observe se ocorre a combinao ao antes do nome
masculino.
Seu discurso no fez referncia s candidatas. (= aos
candidatos)
2. Substituir (s) por: para a(s), pela (s), com a(s), na (s),
da (s)
Chegou ilha quase morto. (=na)
Casos Especiais
Ocorre crase:
em locues adverbiais e prepositivas : s vezes, s
pressas, s claras, toa, custa de, esquerda,
direita, s avessas, noite, s voltas,etc
Ex. : esquerda ficava o quartinho de despejos.
Exceo: bordar a mo, cortar a faca, escrever a
mquina (locues adverbiais de instrumento)
* antes de nomes de lugares (topnimos)
Exs.:O Papa regressou Itlia. (com crase = Venho
da)
Ns iremos a Roma .(sem crase = Venho de)
Mas: Voltei Roma dos Csares. (Venho da Roma dos
Csares)
nas expresses proporcionais: medida que,
proporo que
Ex.: proporo que se aproximava o dia da entrega
do prmio, mais ansiosos ficavam os candidatos.
antes da palavra casa (determinada)
Ex.:Voltamos antiga casa de nossos pais um dia.
CRASE
A preposio a e o artigo feminino a se fundem num
nico a, dando origem ao fenmeno da crase. Na escrita,
marcamos a crase com o acento grave.
Ex.:Ento eu cheguei concluso...
Ocorre a crase, quando h contrao da preposio a
(exigida pela regncia do verbo ou do nome) com:
o artigo feminino a (s)
Ex.:Ele no resistiu presso e demitiu-se.
os pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s),
aquilo.(=a este, a esta, a isto)
Ex.:Por favor, encaminhe-se quele balco.(= a este)
pronome demonstrativo a (s) (= aquela(s))
Ex.:Nossos atletas esto em condies semelhantes
s dos americanos.
Mas: Vou a casa depois da aula de ginstica. (sem crase

= residncia, lar, morada)
antes da palavra terra (determinada)
Ex.:A nave espacial russa j voltou Terra.
Mas: Ex.:Os marinheiros, assim que o navio atracou no
cais, desceram a terra.(oposio a bordo)
antes de hora (determinada) = ao meio-dia
Ex,:Saboreamos um tutu mineira s sete horas. (= ao
meio-dia)
Mas: Estamos aqui desde as sete horas. (= o meio-dia)
nas expresses subentendidas moda de, maneira
de ou palavras como faculdade, universidade,
empresa, companhia, mesmo que seja diante de
palavras masculinas.
Exs.:Usa roupas Antnio Banderas. ( moda desse
ator)
35
APOSTILA BSICA
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Refiro-me UFPR. ( universidade)
Ex.: H muitos anos moramos aqui.
Casos em que no ocorre crase

No ocorre crase:
antes de substantivos masculinos.
Ex.:O ricao gastava dinheiro a rodo.
antes de verbo.
Ex.;Rapidamente aprendeu a ler.
antes de artigo indefinido uma, antes de numerais,
antes
de
pronomes
(pessoais,
indefinidos,
demonstrativos, relativos)
Exs.:No me submeto a uma ordem desse tipo.
Moravam na Europa de 1980 a 1998.
No responderei a isso.
entre substantivos repetidos
Ex.:Os dois rivais estavam face a face.
antes de palavras no plural precedida de preposio,
sempre no singular.
Ex.:No vou a festas.( festa / s festas)
Casos Facultativos
A crase facultativa
diante de nomes prprios femininos
Ex.:Procurou ser agradvel a Maria. (ou Maria)
LNGUA PORTUGUESA
PONTUAO
um conjunto de sinais grficos destinados a indicar
pausa mais ou menos acentuada de carter objetivo,
subjetivo ou distintivo. Uma das funes mais importantes
da pontuao tornar as oraes e os perodos mais
fceis de ler. Toda frase mais ou menos longa deve
merecer leitura atenta e repetida, para que a pontuao
seja usada de modo correto.
Os sinais de pontuao esto diretamente relacionados
com a sintaxe das oraes e das frases, servindo para
marcar as pausas e a entonao e tambm para
substituir outros componentes especficos da lngua
falada, como os gestos e a expresso facial. Desse modo
facilitam a leitura e tornam o texto mais claro e preciso.
A Entonao
Na fala, a frase marcada pela entonao, isto , pelo
tom que o falante d voz para expressar sua inteno.
A pontuao marca na escrita as diferenas de
entonao, contribuindo para tornar mais preciso o
sentido que se quer dar ao texto.
VRGULA
diante de pronomes possessivos femininos
Ex.:Referia-me a sua irm. (ou sua irm) e no
minha.
Obs.: se o pronome estiver no plural, a crase ser
obrigatria.
Ex.: Fiz referncia s minhas alunas.
na locuo prepositiva at a
Ex.:Levou a discusso at as (ou at s) ltimas
consequncias.
A vrgula entre os termos da orao

H um princpio bsico que voc deve saber em
relao ao emprego da vrgula: nunca separe o sujeito
do verbo e o verbo de seus complementos com uma
vrgula.
Ex.:As tardes ensolaradas da primavera traziam doces
lembranas ao velhinho.
Tipos de A
O emprego da vrgula poder ocorrer se houver

interrupo da sequncia, com palavra, expresso ou
orao intercalada. Veja:
A - preposio = at, para, da Ex.: Vou a Manaus. (Vou para ...)
Ex.:As tardes ensolaradas da primavera traziam, quase

sempre, doces lembranas ao velhinho.
A - artigo = uma Ex.:Consegui a viagem para o exterior. (Consegui uma

viagem ...)
A vrgula o sinal de pontuao que indica pequena

pausa na leitura, o que equivale a uma pequena ou
grande mudana na entonao.
A - pronome pessoal = ela ( prximo de verbo, substitui

um nome)
Ex.:Levei-a comigo ao baile. (Levei a menina ao baile...)
A - pronome demonstrativo = aquela
Ex.:Esta pasta igual que ganhei no curso. ( igual
quela que ...)
Usa-se a vrgula principalmente nestes casos:

1. Para separar palavras ou oraes de mesma funo
sinttica
Ex.:Minha casa tem quatro dormitrios, dois banheiros,
trs salas e bom quintal.
A ou H expresses de tempo
2. Para separar vocativo

Ex.:O tempo no , meu amigo, aquilo que voc
pensou.
A = Tempo futuro.
Ex.:Daqui a quinze dias, faremos uma longa viagem.
3. Para separar o aposto do termo fundamental

Ex.:Braslia, capital da Repblica, foi fundada em 1960.
H = tempo passado.
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APOSTILA BSICA
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4. Para separar certas palavras ou expresses
interpositivas :por exemplo, ou melhor, isto , alm
disso, alis, com efeito, outrossim, assim, pois,
todavia, etc.
Ex.:O ditador era muito respeitado, ou antes , muito
temido.
5. Para separar o adjunto adverbial, quando a ele se quer
dar nfase.
Ex.:Casaram-se s nove horas. Duas horas depois,
estavam separados.
6. Para separar oraes coordenadas assindticas.
Ex.:
Nascemos nas lgrimas, vivemos no sofrimento,
morremos na dor.
7. Antes de todas as conjunes coordenativas (exceto e
e nem)
Ex.:
O lago est na minha fazenda, por conseguinte
me pertence.
Observaes:
1) As conjunes e e nem dispensam a vrgula, quando
ligam oraes, palavras ou expresses de pequena
extenso.
Ex.:Casou e viajou. / Ela no ouve nem fala.
Pode, contudo, aparecer um termo imediatamente
anterior separado por vrgula. Exemplos:
Ex.:Casou, contrariado, e viajou. / E no ouve nada,
nada mesmo, nem fala.
2) Nas oraes iniciadas pela conjuno e , quando os
sujeitos forem diferentes, a vrgula facultativa
Ex.:A mulher aceita o homem por amor ao casamento, e
o homem tolera o matrimnio por amor mulher.
3) Antes de ou e de nem, quando empregados
enfaticamente, a vrgula obrigatria.
Exs.:Afinal, quem manda aqui sou eu , ou so vocs?
Ex.:No vais com ele, nem muito menos comigo.
4) A conjuno ou , quando liga palavras curtas, sem
nenhum carter enftico, dispensa a vrgula.
Ex.:Os mendigos pediam dinheiro ou comida?
5) Antes de e e nem repetidos, quer por nfase, quer por
enumerao, a vrgula obrigatria
Exs.:
Ele fez o cu, e a terra, e o mar, e tudo quanto
h neles.
Ex.:Ora, o brasileiro que no formoso, nem
espirituoso, nem elegante, nem extraordinrio um
trabalhador.
6) Em casos de enumeraes, a vrgula no deve
aparecer entre o ltimo elemento e o sujeito.
Ex.:
Mas, peras, bananas, uvas
eram frutas
proibidas em casa.
Quando, porm, um pronome (ningum, tudo, nada,
etc.) resume todos os sujeitos, no se emprega a vrgula.
Ex.:
Nem eu, nem voc, nem ela, nem as crianas,
nem ningum conseguir dormir aqui, com tantos
pernilongos.
LNGUA PORTUGUESA
7) Nas frases com a conjuno e clara, equivalente de

mas, a vrgula facultativa.
Ele fuma , e no traga.
8. Usa-se a vrgula tambm com as locues correlatas

no s ... mas, no s ... mas tambm, no s ...
seno.
Ex.:Ifignia no s pediu, mas exigiu o cumprimento
da lei.
9. Das conjunes adversativas, s mas aparece
obrigatoriamente no comeo da orao, as demais
podem vir no incio ou no meio dela.
No primeiro caso, pe-se uma vrgula antes da
conjuno; no segundo, a conjuno deve aparecer entre
vrgulas.
Exs.:
Ficarei com as casas, mas no posso pag-las
vista.
Ficarei com as casas; no posso , porm, pag-las
vista.
Pode-se dizer o mesmo para todas as conjunes
conclusivas, com exceo de pois, que deve aparecer
sempre isolada por vrgula, isto porque sempre vem no
meio da orao.
Exs.:
Vencemos; portanto no fique assim to triste.
Vencemos; no fique, pois, assim to triste!
10. facultativa, dependendo de nfase ou no, o
emprego da vrgula depois de conjunes que principiem
perodo.
Exs.:Muitos alunos so displicentes. Todavia, nem todos
chegam aula atrasados.
Isso jamais aconteceu em nossa cidade. Portanto
vamos festejar.
11. Usa-se a vrgula antes de no antecedido de mas
subentendido.
Ex.:
Na discusso voc ganha ou perde amigos, no
argumentos.
12. Num sujeito composto em que no se usa a
conjuno E, a vrgula no obrigatria entre o ltimo
sujeito e o verbo.
Ex.:Mau curso primrio, mau curso secundrio
produzem mau candidato universidade.
13. Para separar do nome da obra, autos de processo,
etc, a pgina ou qualquer outra indicao.
Ex.:Nossa Gramtica - teoria e prtica, 20 edio, pg.
416.
14. Para separar o nome da localidade, nas datas.
Ex.:Curitiba, 7 de setembro de 2000.
15. Para separar termos ou oraes que, deslocados,
quebram uma sequncia sinttica.
Ex.:Comunicamos-lhes que, a partir desta data,
atenderemos em novo endereo.
16. Para separar oraes adverbiais e substantivas
quando antepostas principal.
Ex.:Embora estivesse muito cansado, compareci
reunio.
37
APOSTILA BSICA
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Observaes:
1) Com exceo das comparativas e conformativas,
todas as oraes adverbiais vm separadas por vrgula.
Ex.:Ajuda-me agora, para que eu te auxilie depois!
2) As oraes substantivas s vm separadas por
vrgula quando antepostas principal.
Ex.:
Como isso pde acontecer, ningum sabe.
17. Para separar oraes reduzidas de gerndio, de

particpio e de infinitivo.
Ex.:Chegando o diretor, avise-me imediatamente!
18. Para isolar as oraes adjetivas explicativas.
Ex.:A beleza, que a fonte do amor, tambm a fonte
das maiores desgraas deste mundo.
19. Para separar adjetivos que exercem funo
predicativa
Ex.:Sereno e tranquilo, caminhou o condenado forca.
20. Para indicar omisso de um termo (geralmente
verbo), ou de um grupo de palavras.
Ex.:Carmem ficou alegre; eu, muito triste.
21. Para separar oraes principais e coordenadas do
tipo:
Ex.:A ausncia prolongada, digam o que quiserem,
prejudicial s mais estreitas amizades.
LNGUA PORTUGUESA
no sabe o que pede; e quem obra, seno por Cristo, no

sabe o que obra." (Padre Manuel Bernardes)
5. Para separar os diversos itens de uma enumerao
qualquer (alneas de uma lei, exposio de motivos,
regulamento, etc)
Ex.:
Os cargos pblicos so providos por:

I - nomeao;
II - promoo;
III - transferncia;
IV - reintegrao;
V - readmisso;
VI reverso;
VII aproveitamento.
6. Para separar os considerandos (exceto o ltimo), que

constituem o prembulo de um decreto, de uma portaria,
sentena, acrdo ou quejando.
Ex.:Considerando que o Plano Cruzado malogrou-se;
Considerando que o povo brasileiro foi enganado;
Considerando, finalmente, que a inflao no declinou
mesmo;
O governo federal decretou a sua prpria
incompetncia.
7.Para separar oraes, desde que a segunda contenha
zeugma:
Ex.:Vocs anseiam pela violncia; ns, pela paz.
22. Para destacar palavras ou expresses isoladas.

Ex.:Ao, no palavras, o de que precisamos.
23. Para separar palavras repetidas que tm funo
superlativa.
Ex.:
Os namorados passaram por mim juntinhos,
juntinhos.
PONTO - E - VRGULA
O ponto-e-vrgula marca pausa maior que a da vrgula e
menor que a do ponto. Em nenhuma circunstncia o
ponto-e-vrgula substitui ou . Usa-se o ponto-e-vrgula
principalmente nestes casos:
1. Para separar oraes coordenadas longas ou curtas,
num trecho longo.
Ex.:Hoje o cu e a terra me sorriram; hoje recebi o sol
no fundo da minhalma. Hoje eu a vi, e ela olhou para
mim. Hoje, acredito em Deus.
2. Em paralelismos, comparaes, contrastes
Ex.:Quem no quer raciocinar um fantico; quem
no sabe raciocinar um tolo; e quem ousa raciocinar
um escravo.
3. Para separar oraes coordenadas adversativas e
conclusivas com conectivo deslocado
Ex.:Vencemos; no fique, portanto, assim to triste!
4. Para separar oraes que do ideia de distribuio.
Ex.:"Quem quer outra cousa, seno a Cristo, no
sabe o que quer; quem pede outra cousa, seno a Cristo,
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DOIS - PONTOS
Marca uma suspenso de voz em frase ainda no
concluda. Usa-se principalmente nestes casos:
1. Antes ou depois de uma enumerao
Exs.:Neste clube pratica-se: futebol, natao, volibol,
tnis e basquetebol.
Futebol, natao, volibol, tnis e basquetebol : so
essas as modalidades de esporte praticadas neste clube.
2. Antes das citaes
Ex.:Perguntaram a um sbio: "A quem queres mais, a
teu irmo ou a teu amigo?"
3. Para enunciar um aposto ou uma orao apositiva.
Ex.:S alimento uma iluso na vida : ter voc.
4. Antes de um esclarecimento ou explicao de ideia
anteriormente enunciada
Ex.:Edgar no d esmolas por ser caridoso: quer ver
seu nome nos jornais!
5. Antes de uma reflexo ou explanao
Ex.:Nada decida em estado de emoo: j se viu
algum fazer boa coisa fora do estado normal?
6. Na invocao de correspondncias e nos discursos:
Ex.:Caro amigo: Senhoras e Senhores: Brasileiros:
7. Depois das locues isto , tais como, a saber, bem
como e da palavra como, quando precedem uma
enumerao.
Ex.:Trouxe muitos presentes, como: balas, chocolates,
bombons, etc
APOSTILA BSICA
APROVA
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LNGUA PORTUGUESA
ausncia no local determinado para o encontro) e repetir

o convite para a pretendida visita. (Cyro dos Anjos)
Ela (a rainha) a representao viva da mgoa(...)
(Lima Barreto)
PONTO FINAL
1. Emprega-se no final de frases declarativas.
Ex.:Os livros foram danificados pelas traas.
PONTO DE INTERROGAO
Usa-se nas interrogaes indiretas. Depois de
palavras, expresses ou frases, marcadas, na pronncia,
por entoao ascendente.
Ex.: - Estar surdo?Estar a tentar irritar-me?
2. Usa-se tambm nas abreviaturas.

Ex.:Sr.(senhor)/ a.C.(antes de Cristo) / pg.
TRAVESSO
utilizado:
1.para indicar a mudana de interlocutor nos dilogos
Ex.:
- Quer saber de uma coisa?
terminarmos.
- Terminarmos?
Ele sentiu um frio.
- No combinamos mais mesmo.
O melhor ns
Observaes:
a)
O ponto de interrogao nunca empregado no
fim de uma interrogao indireta, uma vez que usa
entoao ascendente, exigindo, por isso, ponto final.
Exs.: - Quem chegou? (= interrogao direta)
- Diga-me quem chegou. (= interrogao indireta)
b)
O ponto de interrogao interno no exige a
inicial maiscula da palavra seguinte.
Ex.: - Pensas que eu e meus avs ganhamos o dinheiro
em casas de jogos ou a vadiar pelas ruas? pelintra!(M.A.)
2.para isolar a fala da personagem da fala do narrador:

Ex.:
- Que deseja agora? - gritou-lhe afinal, a voz
transtornada. - J no lhe disse que no tenho nada a
ver com suas histrias?
3.para destacar ou isolar palavras ou expresses no
interior de frase:
Ex.:Grande futuro? Talvez naturalista, literato,
arquelogo, banqueiro, poltico, ou at bispo - bispo que
fosse - , uma vez que fosse um cargo...
PONTO DE EXCLAMAO
1.Usa-se depois de qualquer palavra, expresso ou frase,
que indicar espanto, surpresa, entusiasmo, clera,
splica.
Ex.: Que gentil que estava a espanhola! (M.A.)
2.Emprega-se, tambm, depois das interjeies, dos
vocativos e do verbo no imperativo.
Exs.: Ol ! exclamei. (M.A.)
Andrada! arranca esse pendo dos ares!
Colombo! fecha a porta dos teus mares!(C.A.)
No vs! Volta, meu filho! No vs! (.V.)
ASPAS
Empregam-se as aspas:
RETICNCIAS
As reticncias marcam uma interrupo da sequncia
lgica da frase. Podem ser usadas:
1. com valor estilstico, isto , com a inteno de permitir
ao leitor completar o pensamento suspenso:
Ex.:Eu no vou dizer mais nada. Voc j deve ter
percebido que...
2.para indicar que parte de uma citao foi omitida
(nesse caso, as reticncias vm entre parnteses.
Ex.:No alcancei a celebridade do emplasto, no fui
califa
(....)Machado de Assis.
1.para isolar citao textual.

Ex.: Como afirma Caio Prado Jr., em Histria econmica
do Brasil: A questo da migrao europeia do sculo
XIX est intimamente ligada escravido.
Obs.: as aspas s aparecem depois da pontuao
quando abrange todo o perodo.
2.Costuma-se aspear expresses ou conceitos que se
deseja pr em evidncia.
Ex.:Pas algum sobrevive sob o insensato refro de que
proibido proibir.
FIGURAS DE LINGUAGEM
OS PARNTESES
Os parnteses servem para isolar
indicaes ou comentrios acessrios.
explicaes,
Figuras de linguagem, tambm chamadas de

figuras de estilo, so recursos especiais de que se valem
quem fala ou escreve, para comunicar expresso mais
fora e colorido, intensidade e beleza.(Cegalla)
Ex.:
Fui hoje cedo casa deste ltimo, apresentar
desculpas (deve ter ficado aborrecido com a minha
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Figuras de Palavras(ou tropos)
METFORA: o desvio da significao prpria de uma
palavra, nascido de uma comparao mental ou
caracterstica comum entre dois seres ou fatos.
Exs.: Toda profisso tem seus espinhos.
As derrotas e as desiluses so amargas.
Murcharam-lhe os entusiasmos da mocidade.
METONMIA: consiste em usar uma palavra por outra,
com a qual se acha relacionada. H metonmia quando
se emprega:
a) o efeito pela causa
Ex.:Os avies semeavam a morte.(= bombas
mortferas)
[as bombas = a causa; a morte = o efeito)
b) o autor pela obra
Ex.:Nas horas de folga lia Cames. (Cames = a
obra)
c) o instrumento pela pessoa que o utiliza
Ex.:Ele um bom garfo. (= comedor)
d) o abstrato pelo concreto
Ex.:A mocidade entusiasta.((mocidade = moos)
LNGUA PORTUGUESA
b) de nmero
Exs.: Corria gente de todos os lados, e
gritavam.(Mrio Barreto)
Minha amiga, flor tem vida muito curta, logo
murcham, secam, viram hmus.(Jos. J. Veiga)
c) de pessoa
Exs.: Alis todos os sertanejos somos assim.
(Raquel de Queirs)
Ficamos por aqui, insatisfeitos, os seus amigos.
(C.D. de Andrade)
ANACOLUTO: a quebra ou interrupo do fio da
frase, ficando termos sintaticamente desligados do
resto do perodo, sem funo. O termo sem nexo
sinttico coloca-se, em geral, no incio da frase para
se lhe dar realce.
Exs.: Essas criadas de hoje no se pode confiar
nelas.(Anbal Machado)
Eu no me importa a desonra do mundo.
(C.C.Branco)
POLISSNDETO: a repetio intencional do
conectivo coordenativo (geralmente a conjuno E).
Ex.:A criana brinca, e pula, e canta, e trejeita, e
chora, e ri nervosamente.
Figuras de pensamento
COMPARAO: consiste em pr em confronto pessoas

ou coisas, a fim de lhes destacar semelhanas,
caractersticas, visando a um efeito expressivo.
Ex.:A criana tal qual uma plantinha delicada: precisa
de amor e proteo.
PERFRASE: uma expresso que designa os seres por
meio de algum de seus atributos ou de um fato que os
celebrizou.
Exs.:Das
estranhas
da
terra
jorra
o
ouro
negro.(=petrleo)
O Poeta dos Escravos morreu moo.(= Castro Alves)
Figuras de construo
ELIPSE: a omisso de um termo ou que facilmente
podemos subentender no contexto.
Exs.: As mos eram pequenas e os dedos, finos e
delicados(elipse verbo eram)
Os corpos se entendem, mas as almas no. (no se
entendem)
Obs.: Nos exemplos acima, omitiram-se termos
anteriormente expressos na frase. Essa modalidade
de elipse te o nome de zeugma.
PLEONASMO: o emprego de palavras redundantes,
com o fim de reforar ou enfatizar a expresso.
Exs.: Foi o que vi com meus prprios olhos.
A mim resta-me a independncia para chorar.
Os impostos necessrios pag-los.
SILEPSE: quando efetuamos a concordncia no com
os termos expressos, mas com a ideia a eles
associada em nossa mente. A silepse, ou a
concordncia ideolgica, pode ser:
a) de gnero
Exs.: Vossa Majestade est informado acerca de
tudo (Vossa Majestade = o rei)
Quando a gente novo, gosta de fazer
bonito.(G.Rosa)
40
ANTTESE: consiste na aproximao de palavras de

sentido oposto.
Exs.: A areia, alva, est agora preta, de ps que a pisam.
Como eram possvel beleza e horror, vida e morte
harmonizarem-se assim no mesmo quadro?
EUFEMISMO: consiste em suavizar a expresso de uma
ideia triste, molesta
ou desagradvel, substituindo o termo contundente por
palavras amenas ou polidas.
Exs.: Fulano foi desta para melhor. (=morreu)
A senhora moa, normal, e se estiver em estado
interessante, o seu filho pode correr perigo terrvel.
(=grvida)
HIPRBOLE: uma afirmao exagerada que visa a um
efeito expressivo.
Exs.: Os cavaleiros no corriam, voavam.
Chorou rios de lgrimas.
Estou um sculo a sua espera.
PROSOPOPEIA(personificao): a figura pela qual
fazemos os seres inanimados ou irracionais agirem e
sentirem como pessoas humanas. Empresta-se vida
e ao a seres inanimados.
Exs.: L fora, no jardim que o luar acaricia, um repuxo
apunhala a alma da solido.
O rio tinha entrado em agonia, aps anos de devastao
em suas margens.
A Morte roubou-lhe o filho mais querido.
PARADOXO(oxmoro): consiste esta figura em usar,
intencionalmente, um contra-senso.
Exs.: Feliz culpa, que nos valeu to grande
Redentor!(Santo Agostinho)
Valentia covarde assaltar e matar pessoas indefesas!
IRONIA: a figura pela qual dizemos o contrrio do que
pensamos, quase sempre com inteno sarcstica.
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
Exs.: H recesso, h desemprego, h misria, mas
tudo
est
sob
controle
de
geniais
economistas.(Evandro L. e Silva)
Vejam os altos feitos destes senhores: dilapidar os bens
do pas e fomentar a corrupo!
VCIOS E ANOMALIAS DA LINGUAGEM

1. CONTAMINAO SINTTICA
a fuso irregular de duas construes que,
em separado, so regulares.[ED]
Ex.:Fiz com que Pedro viesse.
(fuso de Fiz com Pedro que viesse e Fiz que Pedro
viesse)
LNGUA PORTUGUESA
flexes, de significado, de palavras inexistentes na

lngua.
Exs.:Contricto
por
contrito
Gratuito
por
gratuito
Rubrica
por
rubrica
Cidades
por
cidados
A telefonema
por
o telefonema
5. ESTRANGEIRISMOS
o emprego de palavras, expresses e construes
alheias ao idioma que a ele chegam por emprstimos
tomados de outra lngua.
Ex.:Caminhar por entre mares.

(fuso de Caminhar por mares e Caminhar entre mares)
5.1.Galicismos e francesismos.
a) Certos empregos da preposio A em vez de DE:
incumbido a dizer
moinho a vento
combinao a dois
equao a duas incgnitas.
Ex.:As estrelas pareciam brilharem

(fuso de As estrelas pareciam brilhar com parecia que
as estrelas brilhavam)
b) Certos empregos da preposio CONTRA:

Ex.:pagar contra recibo
por
pagar com, mediante
com
2. EXPRESSO EXPLETIVA OU DE REALCE

a que no exerce funo gramatical:
Exs.:Ns que sabemos viver.
Aqui onde a iluso se acaba.
Oh! Que saudades que eu tenho.
Quanto que a conta?
c) Certos empregos da preposio DE:

Exs.:envelhecer de dez anos
por envelhecer dez
anos.
Aumentar de vinte reais por
aumentar vinte reais
Aposento largo de trs metros por
aposento de (ou
com) trs metros de largura.
frequente o aparecimento de um QUE expletivo depois

de conjunes, advrbios e expresses adverbiais.
Ex.:Eu no sei quando que ele vem.
d)Certos empregos da preposio EM:

Exs.:barco em madeira por barco de madeira
cho em mrmore por cho de mrmore
capa em azul por capa azul
tingir em azul por tingir de azul
Obs.: No confundir o que com o que que indica:

a) + que (conjuno integrante)
Ex.:A verdade que saram.
b)
(verbo vicrio) + que (conjuno causal)

Ex.:Por que veio? que teve medo.( que= veio
porque)
c)
(verbo vicrio) + que (conjuno integrante)

Ex.:Que quer dizer este nome? que as almas
...( que= quer dizer que)
d) que= o que
Ex.:Este livro que lemos ontem.( o que lemos
ontem)
3. SOLECISMO
a construo (que abrange a concordncia, a
regncia , a colocao e a m estruturao dos termos
da orao) que resulta da impropriedade dos fatos
gramaticais ou da inadequao de se levar para uma
variedade de lngua a norma de outra variedade (em
geral, da norma coloquial para a norma exemplar)
Exs.:Eu lhe abracei. (por eu o abracei)
Eu lhe amo. (por O )
Aluga-se casas. ( por alugam-se)
Vendas prazo. (por A)
A gente vamos. (por vai)
4.BARBARISMO
a
construo
com
erros
de
pronncia(ortoepia), de prosdia, de ortografia, de
e)Expresses como:
Exs.:Estar ao fato de por estar ciente de
Declarar a guerra por declarar guerra
Pr o acento nesse problema
por
enfatizar esse
problema
Pessoa de alguns vinte anos por
pessoas dos seus
vinte anos
f)Emprego do QUE nas oraes negativas de excluso.
Exs.:A me nada viu que seu filho
por a me s
viu o filho.
O egosta no procura que o seu bem
por
o
egosta no procura seno o seu bem.
g)Emprego, na coordenao de oraes subordinadas
adverbiais, do QUE para evitar a repetio de conjuno
da subordinada anterior, quando no constituda pelas
chamadas locues conjuntivas
Ex.:Quando me viu e que me falou
por quando me
viu e me falou.
Obs.: J verncula a substituio pelo
simples QUE em:
Ex.: Logo que me viu e que me falou..
h)Anteposio do sujeito de oraes com verbo no
gerndio e particpio.
Exs.:O dia amanhecendo por
Amanhecendo o dia
A aula terminada
por Terminada a aula.
41
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
i)Na flexo dos nomes e sobrenomes pluralizados pelo
artigo.
Exs.:Os Almeida por Os Almeidas
Os irmos Paiva por Os irmos Paivas
Os Pereira de Abreu por Os Pereiras de Abreu
6.AMBIGUIDADE
Defeito da frase que apresenta duplo sentido.
Exs.: Convence, enfim, o pai o filho amado. (quem
convence?)
Vencem os romanos os cartagineses. (quem
vence?)
7.CACOFONIA OU CACFATO
Som desagradvel ou palavra de sentido ridculo
ou torpe, resultante da contiguidade de certos vocbulos
na frase.
Exs.: cinco cada um; a boca dela; por cada mil
habitantes; nunca Brito vinha aqui; no vi nunca Juca
aqui.
8.ECO
Concorrncia de palavras que tm a mesma
terminao (rima ou prosa)
Exs.: A flor tem odor e frescor.
Com medo, Alfredo ocultou-se no arvoredo.
9.HIATO
Sequncia antieufnica de vogais
Ex.: Andreia ir ainda hoje ao oculista.
10.OBSCURIDADE
Sentido obscuro ou duvidoso decorrente do
emaranhado da frase, da m colocao das palavras, da
impropriedade dos termos, da pontuao defeituosa ou
do estilo empolado.
TIPOLOGIA TEXTUAL
As formas de expresso escrita podem ser
classificadas em formas literrias, como as descries e
as narraes, e no literrias, como as dissertaes e
redaes tcnicas.
Descrio
Descrever representar um objeto (cena, animal,
pessoa, lugar, coisa etc.) por meio de palavras. Para ser
eficaz, a apresentao das caractersticas do objeto
descrito deve explorar os cinco sentidos humanos
viso, audio, tato, paladar e olfato-, j que por meio
deles que o ser humano toma contato com o ambiente.
A descrio resulta, portanto, da capacidade que o
indivduo tem de perceber o mundo que o cerca. Quanto
maior for sua sensibilidade, mais rica ser a descrio.
1. Texto Literrio
A CASA MATERNA
H, desde a entrada, um sentimento de tempo na
casa paterna. As grades do porto tm uma velha
ferrugem e o trinco se oculta num lugar que s a mo
filial conhece. O jardim pequeno parece mais verde e
mido que os demais, com suas palmas, tinhores e
samambaias que a mo filial, fiel a um gesto de infncia,
desfolha ao longo da haste.
42
LNGUA PORTUGUESA
sempre quieta a casa materna, mesmo aos

domingos, quando as mos filiais se pousam sobre a
mesa farta do almoo, repetindo uma antiga imagem. H
um tradicional silncio em suas salas e um dorido
repouso em suas poltronas. [...]
A imagem paterna persiste no interior da casa
materna. Seu violo dorme encostado junto vitrola. Seu
corpo como que se marca ainda na velha poltrona da sala
e como que se pode ouvir ainda o brando ronco de sua
sesta dominical. Ausente para sempre da casa materna,
a figura paterna perece mergulh-la docemente na
eternidade, enquanto as mos maternas se fazem mais
lentas e mos filiais mais unidas em torno grande
mesa, onde j vibram tambm vozes infantis
2. Texto No-Literrio
Com a finalidade de compensar as possveis
irregularidades do piso, o seu freezer possui, na parte
inferior dianteira, dois ps nivelados para um perfeito
apoio no cho.(Manual de Instruo)
Este pequeno objeto que agora descrevemos
encontra-se sobre uma mesa de escritrio e sua funo
a de prender folhas de papel. Tem o formato semelhante
ao de uma torre de igreja. constitudo por um nico fio
metlico que, dando duas voltas sobre si mesmo, assume
a configurao de dois desenhos (um dentro do outro),
cada um deles apresentando uma forma especfica. Essa
forma composta por duas figuras geomtricas: um
retngulo cujo lado maior apresenta aproximadamente
trs centmetros e um lado menor de cerca de um
centmetro e meio; um dos seus lados menores , ao
mesmo tempo, a base de um tringulo equiltero, o que
acaba
por
torn-lo
um
objeto
ligeiramente
pontiagudo.(descrio de um clipe)
Narrao
O relato de um fato, real ou imaginrio, denominado
narrao. Pode seguir o tempo cronolgico, de acordo
com a ordem de sucesso dos acontecimentos, ou o
tempo psicolgico, em que se privilegiam alguns eventos
para atrair a ateno do leitor. A escolha do narrador, ou
ponto de vista, pode recair sobre o protagonista da
histria, um observador neutro, algum que participou do
acontecimento de forma secundria ou ainda um
espectador onisciente, que supostamente esteve
presente em todos os lugares, conhece todos os
personagens, suas ideias e sentimentos. As falas dos
personagens podem ser apresentadas de trs formas:
discurso direto, em que o narrador transcreve de forma
exata a fala do personagem; discurso indireto, no qual o
narrador conta o que o personagem disse, e discurso
indireto livre, em que se misturam os dois tipos
anteriores.
O conjunto dos acontecimentos em que os
personagens se envolvem chama-se enredo. Pode ser
linear, segundo a sucesso cronolgica dos fatos, ou
no-linear, quando h cortes na sequncia dos fatos.
comumente dividido em exposio, complicao, clmax e
desfecho.
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
LNGUA PORTUGUESA
(Edies O Cruzeiro O Vulco e a Fonte)
Elementos da Narrativa
* Personagens
-Quem?
Protagonista/Antagonista
*Acontecimento -O qu?
Fato
*Tempo
-Quando? poca em que ocorreu o fato
*Espao
-Onde?
Lugar onde ocorreu o fato
*Modo
Como?
De que forma ocorreu o fato
*Causa
-Por qu? Motivo pelo qual ocorreu o
fato
Com a fria de um vendaval

Em uma certa manh acordei entediada. Estava em
minhas frias escolares do ms de julho. No pudera
viajar. Fui ao porto e avistei, trs quarteires ao longe, a
movimentao de uma feira livre.
No tinha nada para fazer, e isso estava me matando
de aborrecimento. Embora soubesse que uma feira livre
no constitui exatamente o melhor divertimento do qual
um ser humano pode dispor, fui andando, a passos
lentos, em direo quelas barracas. No esperava ver
nada original, ou mesmo interessante. Como triste o
tdio! Logo que me aproximei, vi uma senhora alta,
extremamente gorda, discutindo com um feirante.
O homem, dono da barraca de tomates, tentava em
vo acalmar a nervosa senhora. No sei por que
brigavam, mas sei o que vi:a mulher, imensamente
gorda, mais do que gorda (monstruosa), erguia seus
enormes braos e, com os punhos cerrados, gritava
contra o feirante. Comecei a me assustar, com medo de
que ela destrusse a barraca (e talvez o prprio homem)
devido a sua fria incontrolvel. Ela ia gritando e se
empolgando com sua raiva crescente e ficando cada vez
mais vermelha, assim como os tomates, ou at mais.
De repente, no auge de sua ira, avanou contra o
homem j atemorizado e, tropeando em alguns tomates
podres que estavam no cho, caiu, tombou, mergulhou,
esborrachou-se no asfalto, para o divertimento do
pequeno pblico que, assim como eu, assistiu quela
cena incomum.
Dissertao
A exposio de ideias a respeito de um tema, com
base em raciocnios e argumentaes, chamada
dissertao. Nela, o objetivo do autor discutir um tema
e defender sua posio a respeito dele. Por essa razo, a
coerncia entre as ideias e a clareza na forma de
expresso so elementos fundamentais.
A dissertao a forma de composio que consiste
na posio pessoal sobre determinado assunto. Quanto
formulao dos textos, o discurso dissertativo pode ser:
a)expositivo: consiste numa apresentao , explicao,
sem o propsito de convencer o leitor. No h inteno
expressa de criar debate, pela contestao de posies
contrrias s nossas.
Ex.: Eu, se tivesse um filho, no me meteria a chefi-lo
como se ele fosse um soldado de chumbo. Teria que lhe
dar uma certa autonomia, para que pudesse livremente
escolher o seu clube de futebol, procurar os seus livros,
opinar mesa, sem que esta aparncia de liberdade
fosse alm dos limites. No queria que parecesse um
ditador, nem tampouco um escravo. Os meninos
mandes e os meninos passivos so duas deformaes
desagradveis.
b) argumentativo: consiste numa opinio que tenta

convencer o leitor de que a razo est do lado de quem
escreveu o texto. Para isso, lana-se mo de um
raciocnio lgico, coerente, baseado na evidncia das
provas.
Ex.: Em geral as pessoas morrem em torno dos trinta
anos e so sepultadas por volta dos setenta. Leva
quarenta anos para os outros perceberem que aquela
pessoa est morta. Lembre-se: a vida sempre uma
incerteza. Somente o que morto certo, fixo, slido.
(Revista
Motivao&Sucesso,
Consulting)
Empresa
ANTHROPOS
Redao tcnica
H diversos tipos de redao no-literria, como os
textos de manuais, relatrios administrativos, de
experincias, artigos cientficos, teses, monografias,
cartas comerciais e muitos outros exemplos de redao
tcnica e cientfica.
Embora se deva reger pelos mesmos princpios de
objetividade, coerncia e clareza que pautam qualquer
outro tipo de composio, a redao tcnica apresenta
estrutura e estilos prprios, com forte predominncia da
linguagem denotativa. Essa distino basicamente
produzida pelo objetivo que a redao tcnica persegue:
o de esclarecer e no o de impressionar.
PARALELISMOS
A funo do paralelismo veicular informaes
novas atravs de determinada estrutura sinttica que se
repete, fazendo o texto progredir de forma precisa.
Tomemos a seguinte frase:
Falava-se da chamada dos conservadores ao poder e
da dissoluo da Cmara.
O conector E soma duas informaes vinculadas ao
verbo falar (falava-se de)
Assim, os termos de mesma funo devem ser
construdos a partir da mesma forma gramatical.
Observe o exemplo:
Ele cometeu dois erros: o primeiro foi no cumprir o
acordo estabelecido; o segundo foi a desvalorizao
dos procedimentos sugeridos. (faltou paralelismo)
Melhor dizer:
Ele cometeu dois erros: o primeiro foi no cumprir o
acordo estabelecido; o segundo, desvalorizar os
procedimentos sugeridos. OU
Ele cometeu dois erros: o primeiro foi o nocumprimento do acordo estabelecido; o segundo, a
desvalorizao dos procedimentos sugeridos. (Obs.: a
vrgula depois de o segundoindica elipse verbal.)
As questes de paralelismos devem ser analisadas
sob o ponto de vista sinttico e semntico. Observe o
exemplo :
Ele estava no s atrasado para o concerto, mas
tambm sua mulher tinha viajado para a fazenda.
43
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
A frase est correta sintaticamente, mas no tem
lgica. Ela pode ser corrigida da seguinte forma:
Ele estava no s atrasado para o concerto, mas
tambm preocupado com a fila que iria enfrentar.
PARALELISMOS MAIS FREQUENTES
Os casos mais comuns de paralelismos dentro da frase
ocorrem:
com as conjunes
a) e , nem
Ele conseguiu transformar-se no comandante das
Foras Armadas e no homem forte do governo.
No adianta tomar atitudes radicais nem fazer de conta
que o problema no existe.
b) no s ... mas tambm
O projeto no s ser aprovado, mas tambm posto
em prtica imediatamente.
c) mas
No estou descontente com seu desempenho, mas
com sua arrogncia.
d) ou
O governo ou se torna racional ou se destri de vez.
e) tanto ... quanto
Estamos questionando tanto seu modo de ver os
problemas quanto sua forma de solucion-los.
f) Isto / ou seja, etc
Voc devia estar preocupado com seu futuro, isto ,
com a sua sobrevivncia.
g)com as oraes justapostas (aquelas que esto
coordenadas sem conectivos)
O governo at agora no apresentou nenhum plano
para erradicar a misria, no criou nenhum programa de
emprego, no destinou os recursos necessrios para a
educao e sade
LNGUA PORTUGUESA
Seria aceitvel a seguinte construo: Peo-lhe que me

escreva a fim de informar-me a respeito das
atividades do nosso Grmio e que me diga se a data
das provas j est marcada.
Outros exemplos de erros de Paralelismo
Errado: Pelo aviso circular recomendou-se aos
Ministrios economizar energia e que elaborassem
planos de reduo de despesas.
Certo: Pelo aviso circular, recomendou-se aos Ministrios
que economizassem energia e (que) elaborassem planos
para reduo de despesas.
Certo: Pelo aviso circular, recomendou-se aos Ministrios
economizar energia e elaborar planos para reduo de
despesas.
Errado: No discurso de posse, mostrou determinao,
no ser inseguro, inteligncia e ter
ambio.
Certo: No discurso de posse, mostrou determinao,
segurana, inteligncia e ambio
Certo: No discurso de posse, mostrou ser determinado e
seguro, ter inteligncia e ambio.
Errado: O Presidente visitou Paris, Bonn, Roma e o
Papa.
Certo: O Presidente visitou Paris, Bonn e Roma. Nesta
ltima capital, encontrou-se com o Papa.
Errado: O projeto tem mais de cem pginas e muita
complexidade.
Certo: O projeto tem mais de cem pginas e muito
complexo.
Errado: Ou Vossa Senhoria apresenta o projeto, ou uma
alternativa.
Certo: Vossa Senhoria ou apresenta o projeto, ou prope
uma alternativa.
Errado: O interventor no s tem obrigao de apurar a
fraude como tambm a de punir os culpados.
Certo: O interventor tem obrigao no s de apurar a
fraude, como tambm de punir os culpados.
PARALELISMOS ESTRUTURAS INCORRETAS

O emprego de APESAR DO....x / APESAR DE O ..
1. No sa de casa por estar chovendo e porque era
ponto facultativo.
Poderia ser adotada a forma: No sa de casa no s
porque estava chovendo mas tambm porque era
ponto facultativo ou ainda No sa de casa por estar
chovendo mas tambm por ser ponto facultativo.
2. Nosso destino depende em parte do determinismo e
em parte obedecendo nossa vontade.
Forma adequada, mais simples e mais fcil: ...depende
em parte do determinismo e em parte da nossa
vontade.
3. Peo-lhe que me escreva a fim de informar-me a
respeito das atividades do nosso Grmio e se a data das
provas j est marcada.
44
Uma pessoa que entende como ningum a Repblica dos

Tucanos lembra que, apesar de o ministro Bresser
Pereira estar sendo acusado de falar demais, ele nunca
foi desautorizado pelo presidente. Nem pessoalmente.
Observe o detalhe
Apesar de o ministro Bresser Pereira estar sendo
acusado...
Outros casos
1. Apesar da chuva, ele saiu de casa.
Apesar de a chuva cair torrencialmente, ele saiu de casa.
2.Ele reclamou desses artigos, que j foram revogados.
O fato de esses artigos terem sido revogados no vem
ao caso.
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
Norma: Separa-se a preposio

complemento sujeito de um verbo.
quando
seu
AMBIGUIDADE
o duplo sentido causado por m construo da
frase. Exemplo: Para investigar in loco os casos de
corrupo envolvendo inspetores, supervisores e fiscais,
o Secretrio informou ao Diretor que ele deveria viajar
para acompanhar a situao da alfndega dos
aeroportos do Rio e de So Paulo.
Muitas vezes, a utilizao dos pronomes possessivos seu
/ sua pode tornar a frase ambgua.
Exs.: O policial prendeu o ladro em sua casa.
O candidato saiu com o filho; seu nome Joo Maria .//
Jorge encontrou um amigo e soube que sua me viajara.
LNGUA PORTUGUESA
Ambguo: Roubaram a mesa do gabinete em que eu

costumava trabalhar.
Claro: Roubaram a mesa do gabinete no qual eu
Claro: Roubaram a mesa do gabinete na qual eu
H, ainda, outro tipo de ambiguidade, que decorre da
dvida sobre a que se refere a orao reduzida:
Ambguo: Sendo indisciplinado, o Chefe admoestou o
funcionrio.
.Claro: O Chefe admoestou o funcionrio por ser este
indisciplinado.
Ambguo: Depois de examinar o paciente, uma senhora
chamou o mdico.
Claro: Depois que o mdico examinou o paciente, foi
chamado por uma senhora.
______________________________________________
Exemplos
a) Visitamos o teatro e o museu cuja qualidade artstica
inegvel. ( o teatro ou o museu que possui qualidade
artstica?)
b) O cliente aborrecido recusou o vinho por causa da
safra. (O cliente era aborrecido ou ficou aborrecido
naquele momento?)
c) A recepo dos noivos foi no salo do clube. (A
recepo foi oferecida pelos noivos ou eles foram
recepcionados?)
d) O motorista falou com o passageiro que era gacho.
(O motorista era gacho ou o passageiro?)
e) O pai viu o filho chegando em casa bem tarde.(Quem
chegou em casa bem tarde: o pai ou o filho?)
OUTROS CASOS DE AMBIGUIDADE

a) pronomes pessoais:
Ambguo: O Ministro comunicou a seu secretariado
que ele seria exonerado.
Claro: O Ministro comunicou exonerao dele a seu
secretariado.
Ou ento, caso o entendimento seja outro:
Claro: O Ministro comunicou a seu secretariado a
exonerao deste.
b) pronomes possessivos e pronomes oblquos:
Ambguo: O Deputado saudou o Presidente da
Repblica, em seu discurso, e solicitou sua
interveno no seu Estado, mas isso no o
surpreendeu.
Observe-se a multiplicidade de ambiguidade no
exemplo acima, as quais tornam virtualmente
inapreensvel o sentido da frase.
Claro: Em seu discurso o Deputado saudou o
Presidente da Repblica. No pronunciamento, solicitou
a interveno federal em seu Estado, o que no
surpreendeu o Presidente da Repblica.
c) pronome relativo:
LINGUAGEM
Na abertura de sua obra Poltica, Aristteles
afirma que somente o homem um animal poltico", isto
, social e cvico, porque somente ele dotado de
linguagem. Os outros animais,
escreve
Aristteles,
possuem voz (phone) e, com ela, exprimem dor e prazer,
mas o homem possui
a palavra (logos) e, com ela,
exprime o bom e o mau, o justo e o injusto. Exprimir e
possuir em comum esses valores o que torna possvel
a vida social e poltica e, dela, somente os homens so
capazes.
Marilena Chau, Convite Filosofia
O texto acima chama a ateno para o fato de

que uma das diferenas marcantes entre o ser humano e
os outros animais a faculdade da Linguagem.
Linguagem a representao do pensamento por meio
de sinais que permitem a comunicao e a interao
entre as pessoas.
O ser humano utiliza diferentes tipos de
linguagem, como a da msica, da dana, da mmica, da
pintura, da fotografia, da escultura, etc. As vrias
linguagens organizam-se em dois grupos: a linguagem
verbal, modelo de todas as outras, e as linguagens noverbais. A linguagem verbal tem a palavra por unidade;
as linguagens no-verbais tm outros tipos de unidade,
como o gesto, o movimento, a imagem ,etc. As histrias
em quadrinhos, o cinema, o teatro e a tev, que utilizam a
imagem e a palavra, so consideradas linguagens
mistas.
A lngua pertence a todos os membros de uma
comunidade. Na comunidade em que vivemos, usamos a
lngua portuguesa para nos comunicar e interagir com
outras pessoas. Assim, quanto maior o domnio que
temos da lngua, maiores so as possibilidades de termos
um desempenho lingustico eficiente. Dominar bem uma
lngua no significa apenas conhecer seu vocabulrio,
preciso tambm ter domnio de suas leis combinatrias.
Lngua um tipo de cdigo formado por palavras e leis
combinatrias por meio do qual
as
pessoas
se
comunicam e interagem entre si.
45
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
Por ser um cdigo aceito convencionalmente,

um nico indivduo no capaz de cri-la ou modific-la.
A fala sempre individual e seu uso depende da vontade
do falante. Nem a lngua nem a fala so imutveis. A
lngua evolui, transformando-se historicamente. A fala
tambm se modifica, de acordo com a histria pessoal de
cada indivduo, com suas intenes, com sua formao
escolar, com sua cultura, com as influncias que ele
recebe do grupo social a que pertence.
NORMA CULTA E VARIEDADES LINGSTICAS
H situaes em que a lngua se apresenta sob
uma forma bastante diferente daquela que nos
habituamos a ouvir em nosso ambiente domstico ou
atravs dos meios de comunicao. Essas diferenas se
manifestam em termos de vocabulrio utilizado, da
pronncia, da morfologia e da sintaxe. Como citado
anteriormente, isso natural e decorre do fato de que as
lnguas no so sistemas invariveis e imutveis no
espao e no tempo. Ao contrrio, as lnguas so
sistemas dinmicos e sensveis a fatores como a regio
geogrfica, o sexo, a idade, a classe social dos falantes e
o grau de formalidade do contexto.
Na escola, nas aulas de gramtica, habituamo-nos a uma
orientao voltada para o uso de formas consideradas
"certas" (isso implica a existncia de formas "erradas").
Na realidade, o objetivo dos professores o de ensinar a
norma culta da lngua portuguesa, aquela variedade
reconhecida pelos falantes considerada como de maior
prestgio social, adequada para uso oral nas situaes
pblicas mais formais de interlocuo e para uso escrito
nos textos acadmicos, nos livros, nos jornais e revistas
de grande circulao.
Todas as variedades constituem sistemas lingusticas
perfeitamente adequados para a expresso das
necessidades comunicativas e cognitivas dos falantes, de
acordo com os hbitos culturais de suas comunidades.
Do ponto de vista lingustico, nada h nas variedades
lingustica em si que permita consider-las boas ou ruins,
melhores ou piores, feias ou bonitas, primitivas ou
elaboradas.
As variedades regionais e sociais
As lnguas variam de regio para regio, de
grupo social
para grupo social, de situao para
situao. O cruzamento desses fatores torna ainda mais
complexo o fenmeno da variao. Assim, temos, por
exemplo, um falar gacho e um paulista. No falar gacho,
podemos identificar uma variante popular e uma culta.
Dentro da variedade popular gacha, temos um falar
formal e um informal. comum ouvirmos referncia aos
chamados "dialeto mineiro" , "dialeto baiano", "dialeto
carioca", "dialeto gacho" e outros.
Outra importante dimenso da variao
lingustica a social . As chamadas variedades
populares so aquelas faladas pelas classes sociais
menos favorecidas, enquanto as variedades cultas so
normalmente associadas s classes de maior prestgio
social, constituindo a referncia para a norma escrita. A
variao de natureza social costuma apresentar
diferenas significativas em termos fonolgicos ("craro"
por "claro"), "mui" por "mulher") e morfossintticos ("ns
fumu" por "ns fomos") , "os menino" por "os meninos").
So essas as diferenas que costumam entrar em
46
LNGUA PORTUGUESA
conflito com a norma oral e com a norma escrita dita

culta.
O texto a seguir exemplifica uma variedade oral,
representada em uma letra de msica.
As mariposa
As mariposa quando chega o frio
fica dando vorta em vorta da lmpida pra si isquent
Elas roda, roda, roda, dispois si senta
Em cima do prato da lmpida pra discans
Eu sou a lmpida
E as mui as mariposa
Que fica dando vorta em vorta de mim
Todas as noites, s pra mi beij
Boa noite, lmpida!
Boa noite, mariposa
Pelmita-me oscular-lhe as alfcias?
Pois no, mas rpido porque daqui a pouco eles mi
apaga
Adoniram Barbosa
As variedades estilsticas : Registros
Os registros lingusticos so as variaes nos
enunciados lingusticos que esto relacionados aos
diferentes graus de formalidade do contexto de
interlocuo, o qual se explica em termos do maior ou
menor conhecimento e proximidade entre os falantes.
Nas situaes informais, entre familiares, manifesta-se a
linguagem coloquial.
Em outro extremo temos as situaes formais de
uso da linguagem, com palestras feitas para uma plateia
desconhecida, sobre matria cientfica, por exemplo.
Assim, um bilhete escrito para um amigo exemplifica o
contexto de uso da escrita coloquial, ao passo que um
ensaio acadmico exemplifica o contexto de uso formal
da escrita.
O seguinte texto exemplifica um registro informal
de escrita.
Juro por Deus! Se eu fosse fotgrafo de Caras, nem
frias iria querer tirar! Acha que sou
bobo de
pagar por um pacote turstico em Porto Seguro, podendo
todo o ano passar um ms no castelo da Frana, outro
numa ilha de Angra, mais do que de graa, ganhando
para isso? De vez
em quando ainda rola uma
viagem com a Vera Fischer para Miami ou para a Grcia
com a Cristiana Oliveira!
Querido Papai Noel;
Quebra o galho, vai...!
Tutty Vasques.
Giria ou jargo uma forma de linguagem

baseada em um vocabulrio especialmente criado por um
determinado grupo ou categoria social com o objetivo de
servir de emblema para os membros do grupo,
distinguindo-os dos demais falantes da lngua. A gria
contribui para definir a identidade do grupo que utiliza e,
por resultar em uma linguagem ininteligvel, funcionando
como um meio de excluso dos indivduos externos a
esse grupo.
Com carter contestador, costuma acompanhar outros
comportamentos de crtica, transgresso e/ ou
contestao dos padres sociais vigentes. H, assim, a
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
gria de grupos de jovens, de surfistas, de "rappers", de
"funkers", de marginais de presidirios, etc.
Exemplos
"Pues, diz que o div no consultrio do analista de Bag
forrado com um pelego. Ele recebe os pacientes de
bombacha e p no cho.
Buenas. V entrando e se abanque, ndio velho.
O senhor quer que eu deite logo no div?
Bom, se o amigo quiser danar uma marca, antes,
esteja a gosto. Mas eu prefiro ver o vivente
estendido e charlando que nem china da fronteira,
pra no perder tempo nem dinheiro."(Lus Fernando
Verssimo)( regionalismo)
"Em clulas vegetais, encontramos apenas fragmentos
do complexo de Golgi: fragmentos estes que recebem a
denominao de dictiossomos." (lngua tcnica)
4.
5.
" Desculpa, me. s o jeito de falar. Vocs coroas

tambm no moram no papo da gente..." (gria)
"Uma das mais frteis e mais interessantes tendncias
do romance brasileiro tem sido o que se chamou
regionalismo. Essa tendncia surgiu no sculo XIX e
deve ter alguma relao com o fato de ser o Brasil um
pas muito grande, ocupando mais da metade da
Amrica do Sul".
(lngua culta)
Dizque um chega, logo do terra pra ele cultivar...
lavoura de caf... Do muda j crescida, dizque do de
tudo... Ferramenta e animais..."(Jorge Amado)
(lngua popular)
6.
LNGUA PORTUGUESA
mensagens
em
que
predomina
essa
funo(como, por exemplo, a publicitria),
busca-se envolver o leitor com o contedo
transmitido, levando-o a adotar este ou aquele
comportamento. Essa persuaso pode ser
construda de forma sutil, utilizando artifcios de
linguagem que a mascaram.
Funo ftica: essa funo foi utilizada
inicialmente para designar certas formas que se
utilizam para chamar a ateno(verdadeiros
rudos, como psiu, ahn, ei).Ocorre, buscando
fortalecer a eficincia do canal de comunicao.
Para ela contribuem, nos textos escritos, desde
a disposio grfica sobre o papel, at a seleo
vocabular e as estruturas de frase utilizadas.
Funo metalingustica: quando a linguagem
se volta sobre si mesma, transformando-se em
seu prprio referente, ocorre a funo
metalingustica. Dessa forma, nos textos
metalingusticos a mensagem se orienta para os
elementos do cdigo, explicando-os, definindoos ou analisando-os. o que ocorre nos
dicionrios, nos textos que estudam e
interpretam outros textos, nos poemas que falam
da prpria poesia.
Funo potica: essa funo se manifesta
quando a mensagem elaborada de forma
inovadora e imprevista, utilizando combinaes
sonoras ou rtmicas, jogos de imagem ou de
ideias. capaz de despertar no leitor surpresa
e prazer esttico. A funo potica predomina
na poesia, mas pode tambm ser encontrada
em textos publicitrios, em determinadas formas
jornalsticas e populares (linguagem dos
cronistas e provrbios, por exemplo).
(Obra consultada: DO TEXTO AO TEXTO, Ulisses Infante)
FUNES DA LINGUAGEM
Ao estudarmos a comunicao, verificamos que
cada ato comunicativo apresenta seis elementos:
emissor, receptor, referente, canal de comunicao,
mensagem e cdigo.
Partindo desses seis elementos, o linguista russo Roman
Jakobson elaborou seus estudos sobre as funes da
linguagem, muito teis para anlise e produo de textos.
Jakobson caracterizou seis funes da linguagem,
estreitamente ligadas aos elementos de comunicao.
1. Funo referencial: o referente o objeto ou
situao de que a mensagem trata. A funo
referencial privilegia justamente o referente da
mensagem, buscando transmitir informaes
objetivas sobre ele. Valoriza-se, assim, o objeto
ou a situao de que trata a mensagem, sem
que
haja
manifestaes
pessoais
ou
persuasivas. a funo que predomina nos
textos cientficos e jornalsticos.
2. Funo emotiva ou expressiva: por meio
dessa funo, o emissor imprime no texto as
marcas de sua atitude pessoal: emoes,
opinies, avaliaes. Podemos sentir no texto a
presena do emissor. Essa funo predomina
nas cartas pessoais, na poesia confessional,
nas canes sentimentais.
3. Funo conativa: essa funo procura
organizar o texto de forma a persuadir o
receptor da mensagem, seduzindo-o. Nas
COESO E COERNCIA
Coeso textual
Segundo Faraco & Tezza (Prtica de Texto,pg
137)todo texto bem escrito obedece a uma hierarquia de
informaes, que se dividem em pargrafos, isto , o
texto avana em partes semanticamente organizadas de
modo que as informaes no se atropelem. Mas o
avano das informaes deve ser costurado, ou ento
ser apenas uma sequncia avulsa de dados. como se
dissssemos, como no velho ditado: uma coisa puxa a
outra.
Para que esta costura seja clara e lgica, a lngua
dispe de uma srie de recursos coesivos, que so
aquelas palavras que estabelecem relao entre o que
foi dito (elementos anafricos) e o que se vai dizer
(elementos catafricos) que ligam uma coisa com outra.
Essas palavras so chamadas de relatores.
Preste ateno nas palavras em negrito no texto a
seguir:
Pede-se ateno ao teste que se segue. Era uma
vez uma terra distante onde todo mundo trabalhava
naquilo que mais gostava e, mesmo assim s quando
acordasse disposto. Nesse lugar, escola e assistncia
mdica eram gratuitas, ningum pagava aluguel e, nas
horas de folga, todos se dedicavam dana, ao teatro,
msica e s artes em geral.
47
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
Veja que em si essas palavras pouco significam elas
apenas apontam para outras palavras. Tais relatores
so elementos extremamente importantes da linguagem
escrita: a eles devemos a preciso e a clareza de um
texto.
Os relatores so tambm fundamentais na costura dos
pargrafos. Cada pargrafo novo deve contar com as
informaes dos pargrafos anteriores, que no precisam
ser repetidas, mas que devem ser levadas em conta para
que o texto no se transforme numa mera colagem de
informaes avulsas, sem relao entre si. De alguma
forma, o incio do pargrafo seguinte deve relacionar-se
com o que foi dito antes. Por exemplo, o segundo
pargrafo de um texto comea assim: Quem escolheu a
resposta D acertou na mosca (...) . claro que isso s
faz sentido para quem j leu o pargrafo anterior. S
assim sabemos o que resposta D.
Anfora e Catfora
Uma das modalidades de coeso a remisso. E a
coeso pode desempenhar a funo de (re)ativao do
referente. A reativao do referente no texto realizada
por meio da referenciao anafrica ou catafrica,
formando-se cadeias coesivas mais ou menos longas.
A remisso anafrica(para trs) realiza-se por meio de
pronomes pessoais de 3 pessoa(retos e oblquos) e os
demais pronomes; tambm por numerais, advrbios,
artigos e outros. Exemplos:
1. A jovem acordou sobressaltada. Ela no conseguia
lembrar-se do que havia acontecido e como fora parar ali.
2. Mrcia olhou em torno de si. Seus pais e seus irmos
observavam-na com carinho.
3. O concurso selecionar os melhores candidatos. O
primeiro dever desempenhar o papel principal na nova
pea.
4. O juiz olhou para o auditrio. Ali estavam os parentes
e amigos do ru, aguardando ansiosos o veredito final.
5. Os quadros de Van Gogh no tinham nenhum valor
em sua poca. Houve telas que serviram at de porta de
galinheiro. (sinnimos)
6. Glauber Rocha fez filmes memorveis. Pena que o
cineasta mais famoso do cinema brasileiro tenha
morrido to cedo.(epteto-expresso que qualifica a
pessoa)
7. O ministro foi o primeiro a chegar. (Ele) Abriu a
sesso s oito horas em ponto e (ele) fez ento seu
discurso emocionado.(elipse)
8. Lygia Fagundes Teles uma das principais escritoras
brasileiras da atualidade. Lygia autora de "Antes do
baile verde", um dos melhores livros de contos de nossa
literatura. (repetio de parte do nome)
9. Eles foram testemunhar sobre o caso. O juiz disse,
porm, que tal testemunho no era vlido por serem
parentes do assassino.(nominalizao)
10. So Paulo sempre vtima das enchentes de vero.
Os alagamentos prejudicam o trnsito, provocando
engarrafamentos de at 200 quilmetros.(associao)
A remisso catafrica (para a frente) realiza-se
preferencialmente atravs de pronomes demonstrativos
ou indefinidos neutros, ou de nomes genricos, mas
tambm por meio das demais espcies de pronomes, de
advrbios e de numerais. Exemplos:
1. O incndio havia destrudo tudo: casas, mveis,
plantaes.
48
LNGUA PORTUGUESA
2. Desejo somente isto: que me deem a oportunidade

de me defender das acusaes injustas.
3. O enfermo esperava uma coisa apenas: o alvio de
seus sofrimentos.
4. Ele era to bom, o presidente assassinado!
Exemplo
Falar em direitos humanos pressupe localizar a
realidade que os faz emergir no contexto scio-poltico
e histrico-estrutural do processo contraditrio de
criao das sociedades. Implica, em suma, desvendar,
a cada momento deste processo, o que venha a
resultar como direitos novos at ento escondidos sob
a lgica perversa de regimes polticos, sociais e
econmicos, injustos e comprometedores da liberdade
humana.
Esse ponto de vista referencial determina a
dimenso do problema dos direitos humanos na
Amrica Latina.
Nesse contexto, a fiel abordagem acerca das
condies presentes e dos caminhos futuros dos
direitos humanos passa, necessariamente, pela
reflexo em torno das relaes econmicas
internacionais entre pases perifricos e pases
centrais.
As desarticulaes que dessa situao resultam
no chegam a modificar a base estrutural destas
relaes: a extrema dependncia a que esto
submetidos os pases perifricos, tanto no que
concerne ao agravamento das condies de trabalho e
de vida (degradao dos salrios e dos benefcios
sociais), quanto na dependncia tecnolgica, cultural e
ideolgica.
(Ncleo de estudos para a Paz e Direitos Humanos, UnB

in:Introduo Crtica ao Direito, com adaptaes)
Coerncia textual diz respeito ao modo como os
elementos subjacentes superfcie textual vm a
constituir, na mente dos interlocutores, uma configurao
veiculadora de sentido.(KOCK, Ingedore Villaa). a
relao que se estabelece entre as diversas partes do
texto, criando uma unidade de sentido. Est ligada ao
entendimento, possibilidade de interpretao daquilo
que se ouve ou l. Mas no basta costurar uma frase a
outra para dizer que estamos escrevendo bem. Alm da
coeso, preciso pensar na coerncia. possvel
escrever um texto coeso sem ser coerente. Observe:
Os problemas de um povo tm de ser resolvidos pelo
presidente. Este deve ter ideais muito elevados.
Esses ideais se concretizaro durante a vigncia de seu
mandato. O seu mandato deve ser respeitado por todos.
Ningum pode dizer que falta coeso a esse pargrafo.

Mas de que ele trata mesmo? Dos problemas do povo?
Do presidente? Do seu mandato? Fica difcil dizer.
Embora ele tenha coeso, no tem coerncia. A coeso
no funciona sozinha. No exemplo acima, teramos que,
de imediato, decidir qual a sua palavra-chave:
presidente ou problemas do povo? A palavra escolhida
daria estabilidade ao pargrafo. Sem essa base estvel,
no haver coerncia no que se escrever, e o resultado
ser um amontoado de ideias.
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
Enquanto a coeso se preocupa com a parte visvel
do texto, sua superfcie, a coerncia vai mais longe,
preocupa-se com o que se deduz do todo.
Na verdade a coerncia no est no texto, ela deve ser
construda a partir dele, levando-se, portanto, em conta
os recursos coesivos presentes no texto, funcionando
como pistas para orientar o interlocutor na construo do
sentido.
A coerncia exige uma concatenao perfeita entre as
diversas frases, sempre em busca de uma unidade de
sentido. No se pode dizer, por exemplo, numa frase,
que o "desarmamento da populao pode contribuir
para diminuir a violncia", e , na seguinte, escrever:
"Alm disso, o desemprego tem aumentado
substancialmente". evidente a incoerncia existente
entre elas.
Assim tambm incoerente defender o ponto de vista
contrrio a qualquer tipo de violncia e ser favorvel
pena de morte, a no ser que no se considere a ao
de matar como uma ao violenta.
(Obra consultada: Roteiro de Redao- VIANA, Antnio
Carlos -coord. et al)
RELAES LGICAS
O texto de opinio (argumentativo), escrito para
se defender ou para se atacar uma ideia, um ponto de
vista qualquer, trabalha fundamentalmente com relaes
lgicas. E a lngua concretiza essas relaes lgicas
atravs de relatores especficos que estabelecem uma
ponte lgica entre o que se disse e o que se vai dizer:
mas, porque, pois, se, quando, no entanto, apesar de,
etc.
Observe esse exemplo:
Os problemas sociais no so resolvidos porque no h
vontade poltica de resolv-los.
Nesse tipo de relao, apresenta-se um fato (os
problemas sociais no so resolvidos) e a causa ( no h
vontade poltica de resolv-los) . Observe que a ordem
dos elementos pode ser alterada, o relator pode ser
outro, mas a natureza da relao (causa e efeito direto)
permanece inalterada:
No h vontade poltica de resolver os problemas sociais
e por isso eles no so resolvidos.
No esquea: h muitos modos de marcar essa relao,
alm dos populares porque e por isso.
Veja mais alguns:
Como no h vontade poltica de resolver os problemas
sociais, eles no se resolvem.
J que no h vontade poltica, os problemas sociais no
se resolvem.
Podemos tambm estabelecer relaes de causa e efeito
pelo uso de alguns verbos. Veja:
A falta de vontade poltica impede a soluo dos
problemas sociais.
LNGUA PORTUGUESA
INDICAES DE CIRCUNSTNCIAS RELAES DE

SENTIDO
Chama-se circunstncia a condio particular que
acompanha um fato. Um grupo de palavras pertence a
mesma rea semntica, quando elas, num determinado
contexto, tm em comum um trao semntico que as
aproxime.
Circunstncia de CAUSA- vocabulrio semntico
O processo mais comum de expressarmos as
circunstncias de causa nos servirmos de conjunes
adverbiais ou palavras que significam causa:
*substantivos: motivo, razo, explicao, fundamento,
desculpa, pretexto, o porqu, embrio e outros.
* conjunes (e locues): porque, visto que, pois, por
isso que, j que, uma vez que, porquanto, na medida em
que, como, etc.
* preposies(e locues): por, por causa de, em vista
de, em virtude de, devido a, em consequncia de, por
motivo de, por razes de, por falta de, etc.
Circunstncia de CONSEQUNCIA, FIM, CONCLUSO
Se o fato determinante de outro a sua causa, esse
outro a sua consequncia. A consequncia desejada
o fim (propsito, objetivo). Verifique os exemplos
seguintes:
Causa: Os motoristas fizeram greve porque desejavam
aumento de salrio.
Fim: Os motoristas fizeram greve para conseguir
aumento de salrio.
Consequncia: Os motoristas fizeram tantas greves que
conseguiram aumento de salrio.
Ateno: Em sentido inverso, partindo-se da
consequncia, chega-se causa. Observe:
Causa: Os motoristas conseguiram aumento de salrio,
porque fizeram greve.
Vocabulrio semntico de consequncia, fim e

concluso.
1. FIM, PROPSITO, INTENO
*substantivos: projeto, objetivo, finalidade, meta,
pretenso, etc.
*partculas e locues: com o propsito de, com a
inteno de, com o fito de, com o intuito de, de propsito,
intencionalmente alm das preposies para, a fim de,
e as conjunes a fim de que, para que.
2. CONSEQUNCIA, RESULTADO, CONCLUSO
substantivos: efeito, sequncia, produto, decorrncia,
fruto, reflexo, desfecho, desenlace, etc.
verbos:decorrer, derivar, provir, vir de, ter origem em,
resultar, etc.
partculas e locues: pois, por isso, por
consequncia, consequentemente, logo, ento, por causa
disso, em virtude disso, devido a isso, em vista disso,
visto isso, conta disso, como resultado, em concluso,
em suma, em resumo, enfim
Decorre da falta de vontade poltica a ausncia de

soluo para os problemas sociais.
49
APOSTILA BSICA
APROVA
PROF NOELY LANDARIN
3. OPOSIO, CONTRASTE
Vocabulrio semntico na rea de oposio
substantivos:
antagonismo,
polarizao,
reao, resistncia, competio, hostilidade,
contraposio, obstculo, empecilho, bice,
impedimento,objeo, contrapeso
verbos: ir de encontro a, defrontar-se,enfrentar,
reagir, impedir, estorvar, obstar, objetar,opor-se,
contrapor-se
preposies,
locues
prepositivas
e
adverbiais: apesar de, a despeito de, sem
embargo de, no obstante, malgrado, ao
contrrio, em contraste com, em oposio a,
contra, s avessas.
Conjunes: coordenativas: mas, porm,
todavia, contudo, no entanto, entretanto,
seno(adversativas);
Subordinativas: embora, se bem que, ainda
que, posto que, conquanto, em que pese a,
muito
embora,mesmo
que,por
mais
que(concessivas)
LNGUA PORTUGUESA
6.dvida: talvez, provavelmente, qui.

7.nfase: at, at mesmo, no mnimo, no mximo, s.
8.excluso: apenas, exceto, menos, salvo, s, somente,
seno.
9.explicao: a saber, isto , por exemplo.
10.incluso: inclusive, tambm, mesmo, at.
11.oposio: pelo contrrio, ao contrrio de.
12.prioridade: em primeiro lugar, primeiramente, antes
de tudo, acima de tudo, inicialmente.
13.restrio: apenas, s, somente, unicamente.
14.retificao: alis, isto , ou seja.
15.tempo: antes, depois, ento, j, posteriormente.
INTERTEXTUALIDADE OU POLIFONIA
Consiste em apresentar a fala de outra pessoa,
ou do prprio autor em outro texto. Pode ser expressa por
meio de parfrase, ou pardia, ou citaes.
Exemplos:
a)Escapulrio
PRONOMES RELATIVOS: que quem - cujo onde

Ao empregar um pronome relativo, devemos ter o
seguinte cuidado:
1.Observar a palavra a que ele se refere para evitar erros
de concordncia verbal
Ex.:Encontramos um bom nmero de pessoas que
estavam reivindicando os mesmos direitos dos vinte
funcionrios vitoriosos. (que = as quais- pessoas)
2.Observar o fragmento de frase de que faz parte. Pode
haver um verbo ou um substantivo que exija uma
preposio. Nesse caso, ela deve preceder o pronome
relativo.
Ex.:Ningum conseguiu at hoje esquecer a cilada de
que ele foi vtima. (de que= da qual cilada). A
preposio de foi exigida pelo substantivo vtima.
Ex.:As dificuldades a que voc se refere so normais
dentro de sua carreira. (a que= s quais dificuldades).
O verbo referir-se pede a preposio a.
AS TRANSIES
Alguns dos conectores citados tambm aparecem
iniciando frases, como se fossem uma espcie de ponte
entre um pensamento e outro. O conhecimento desses
elementos de transio ajuda a dar maior organicidade
ao pensamento, o que faz o texto progredir mais
facilmente. Saber usar os termos de transio deve ser
uma preocupao constante de quem deseja escrever
bem. Eles so muito teis ao mudarmos de pargrafo
porque estabelecem pontes seguras entre dois blocos de
ideias.
Eis os mais importantes e suas respectivas funes:
1.afetividade: felizmente, queira Deus, pudera, Oxal,
ainda bem (que).
2. afirmao: com certeza, indubitavelmente, por certo,
certamente, de fato.
3. concluso: em suma, em sntese, em resumo
4. consequncia: assim, consequentemente, com efeito.
5.continuidade: alm de, ainda por cima, bem como,
tambm.
50
Oswald de Andrade
No Po de Acar
De Cada Dia
Dai-nos Senhor
A Poesia
De Cada Dia
A intertextualidade aparece sob a forma de pardia do
discurso religioso.
b)Deseje a insegurana, pois isso desejar a vida.
Busque a insegurana e a mudana. Procure os
caminhos ainda no trilhados e navegue por mares
ainda no navegados, porque esse o caminho da
vida. (Revista Motivao & Sucesso...)
A intertextualidade aparece sob a forma de parfrase do
texto de Cames.

APOSTILA LÍNGUA PORTUGUESAMudanças na acentuação gráfica

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Observe, nas frases seguintes, quais as informaes

PASSOS PARA LEITURA E INTERPRETAO

2. Acentuao das paroxtonas

3. Acentuao das oxtonas

O Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa foi

ou o u estiverem em posio final (ou seguidos de s), o

3. No se usa mais o acento das palavras terminadas em

Ateno: o trema permanece apenas

Ateno: essa regra vlida somente para palavras

Ateno: se a palavra for oxtona e o i

Mudanas nas regras de acentuao

4. No se usa mais o acento que diferenciava os pares

Guia Reforma Ortografica CP.indd 15 uia 10/7/2008

d) Quando hiper- , inter-, e super- antecedem r:

Aps sota-, soto-, vice-, vizo-, ex- ( com

Com os prefixos tnicos ps-, pr-, pr-,

a) Quando o prefixo ou falso prefixo termina em

Ortografia a parte da Gramtica que se ocupa

Quando o segundo elemento comea por h:

Na lngua portuguesa, diversos fatores dificultam a

Quando o prefixo ou pseudoprefixo termina na

Obs.: Co- aglutina-se em geral com o segundo

aps o grupo inicial en: enxada, enxame, enxaqueca,

Quando circum- e pan- antecedem vogal, m

aps um ditongo: caixa , trouxa , paixo. Exceo :

aps o grupo inicial me : mexer, mexicano , mexerico.

nas palavras de origem indgena ou africana e nas

Os verbos terminados em -air, -oer e -uir so grafados

nos substantivos terminados em -agem, igem - ugem:

SIGNIFICAO DAS PALAVRAS

nas palavras terminadas em -gio, -gio, -gio, -gio,

nas palavras derivadas de outras em que j existe Z :

- homfonos - possuem a mesma pronncia, mas

Parnimos so palavras parecidas que apresentam

Ex.: Falamos cerca de duas horas.

Denotao o emprego da palavra em seu sentido

H cerca de = faz aproximadamente (tempo), existe

Conotao o uso da palavra em sentido figurado,

Usa-se H - para tempo passado .Para saber se seu

Ao encontro ( rege a preposio de ) significa a favor de

Em vez de - significa "em lugar de".

De encontro (rege preposio a) significa contra

4. Acerca de / a cerca de / cerca de / h cerca de

Acerca de = sobre, a respeito de

A fim de uma locuo prepositiva que indica finalidade.

A cerca de = aproximadamente (distncia)

Afim adjetivo e significa semelhante, por afinidade.

10. Tampouco / To pouco

Ex.: Chame os demais alunos.

Tampouco - advrbio e significa tambm no.

- adv. de intensidade = excessivamente

To pouco - advrbio de intensidade to modificando

- palavra continuativa = alm disso

12. toa / toa

13. medida que / na medida em que

CUIDADO COM AS SEGUINTES PALAVRAS:

malgrado = apesar de (se no estiver seguido de

5. DESINNCIA: so elementos terminais indicativos das

porventura = por acaso

7. VOGAIS E CONSOANTES DE LIGAO : so

FORMAO DAS PALAVRAS