REVISIN DE ARTCULO

NOMBRE: ANGIE JULIETH GIRALDO ULLOA

NOMBRE INVESTIGACIN
Hbitos alimentarios de nios en edad
escolar y el papel de la educacin para la
salud
AO
TIPO DE INVESTIGACIN
Septiembre cuantitativa
2012

PGINA DE INTERNET
http://revistas.pedagogica.edu.co/ind
ex.php/corporeizando/issue/view/7

AUTORES
ORIGEN
Adriana Ivette Macias
M. Lucero Guadalupe mexico
Gordillo

OBJETIVO(S)
Establecer a la educacin para la salud como una herramienta preventiva y
promocional que a travs de la implementacin de programas contribuye a la adopcin
de hbitos alimentarios saludables en esta edad.

POBLACION Y MUESTRA
CRITERIOS DE INCLUSION
VARIABLES
24 estudiantes( 14 nios, 10 nias) O Termo Livre e Esclarecido foi assinado Genero
por todos os =as ou responsveis das Edad
Toma de muestra 6 nios.
crianas que participaram do estudo.
Poblacin estrato 2,3
Pertenezcan al centro educativo
tcnico Palermo
Pertenencia preescolar

METODOLOGA

Psicomotricidad
Socio-psicomotricidad

RESULTADOS
Se realiz una revisin terica acerca del papel de la familia,
los anuncios publicitarios y la escuela, en la adopcin, o bien
modificacin de los hbitos alimentarios de los nios. Debido a
que las nuevas dinmicas familiares y la gran exposicin de
los nios a los comerciales alimentarios han modificado los
patrones de consumo de los nios originando con ello el
aumento de la obesidad infantil, motivo por el que se enfatiza
la importancia de la educacin para la salud como herramienta
preventiva y promocional en el cambio de conductas
relacionadas con la adopcin de hbitos alimentarios
saludables, destacando el desarrollo de programas
nutricionales aplicados en escuelas con el objetivo de buscar
el trabajo conjunto entre los padres de familia y los profesores,

DISCUSION
La educacin para la salud como disciplina surge
ante la necesidad de proporcionar a las personas
los medios necesarios para mejorar la salud, a
travs de la modificacin de conductas de riesgo.
En la Asamblea Mundial de la Salud se defini a la
educacin para la salud como cualquier
combinacin de actividades de informacin y
educacin que lleve a una situacin en la que las
l intervencin.
personas sepan cmo alcanzar niveles
de salud
ptimos y busquen ayuda cuando lo necesiten

CONCLUSIONES
para lograr modificar conductas no saludables y lograr estilos
de vida saludables
Definir a los hbitos alimentarios no resulta sencillo ya que existe una
diversidad de conceptos, sin embargo, la mayora converge en que se
tratan de manifestaciones recurrentes de comportamiento individuales y
colectivas respecto al qu, cundo, dnde, cmo, con qu, para qu se
come y quin consumen los alimentos, y que se adoptan de manera
directa e indirectamente como parte de prcticas socioculturales