PROTOCOLO DE SALIDAS PEDAGGICAS

Las salidas pedaggicas constituyen experiencias acadmicas irremplazables para el

desarrollo y complemento de las distintas asignaturas del Plan de Estudios y para fortalecer
las normas de convivencia y desarrollo personal de los alumnos.
01.-La salida pedaggica debe estar vinculada con los contenidos previstos para la
asignatura o curso definido en el proyecto del colegio. Estas deben obedecer a las
planificaciones anuales o semestrales.
02.- De existir actividades no programadas con antelacin, estas sern presentadas a
Jefatura Tcnica para su anlisis y/o aprobacin.
03.- El o la docente deber tramitar el formato de salida pedaggica, sealando fecha, lugar,
hora de salida y llegada, objetivos generales y especficos a cumplir en la salida, indicando
su relacin con el cumplimiento de la planificacin y preparar gua para el alumno.
04.- El formato de salida a terreno debe ser presentado con 20 das de antelacin, para
gestionar los permisos correspondientes para ser firmados por los padres de los estudiantes.
Ningn alumno saldr del establecimiento sin la debida autorizacin firmada por el
apoderado, la que deber incluirse en la documentacin que se enviar a Direccin
Provincial correspondiente.
05.- Presentar con 20 das de antelacin la documentacin de la salida con los respectivos
permisos firmados por los apoderados, para ser presentados en Direccin Provincial.
06.- Los alumnos a participar de la salida pedaggica, debern asistir con el uniforme
escolar completo o con buzo del establecimiento segn sea la ocasin y cumplir con las
obligaciones que le demanda ser alumno de nuestra Unidad Educativa, manteniendo un
comportamiento acorde a las disposiciones institucionales y del lugar visitado.
07.- El o la docente a cargo ser responsable de la salida pedaggica desde el inicio hasta su
trmino o regreso al establecimiento, por lo tanto, deber tomar todas las medidas de
seguridad pertinentes, que minimicen los riesgos de accidentes de los alumnos asistentes.
08.- El vehculo contratado para efectuar la salida pedaggica tiene que presentar copia de
los permisos de trnsito, identificacin del conductor, pliza de seguros pertinentes. La
salida se inicia en el establecimiento y termina regresando al establecimiento.
09.- El o la docente a cargo, al volver deber presentar un informe escrito a UTP, sobre el
desarrollo de la salida, con fotografas como evidencias del lugar visitado y alguna de las
actividades desarrolladas. Si se present algn problema de disciplina, deber comunicarlo
a Inspectora General.
10.- El da de la salida el profesor deber pasar lista y notificar a Inspectora la cantidad de
alumnos presentes y los que salen, debiendo registrarse en el cuaderno de salidas.
Inspectora se responsabiliza de supervisar la salida de los alumnos.
11.- Si la salida pedaggica es fuera de la ciudad, o dura ms de un da, se hace necesario el
acompaamiento de un comit de padres y/o apoderados.
12.- Todas las salidas a terreno debern llevar una lista de los alumnos que incluya los
telfonos y nombres de sus padres en caso de accidente.
13.- Se prohbe en todo momento el consumo o tenencia de bebidas alcohlicas, cigarrillos
o sustancias alucingenas. El alumno que sea sorprendido infringiendo esta restriccin, le
ser aplicada la sancin disciplinaria contenida en el Manual de Convivencia Escolar, como
falta de extrema gravedad.

SALIDA A TERRENO
PROFESOR (ES) A CARGO: Daniela Macarena Lourdes Neumann Jaramillo
CURSOS:- primero bsico
- segundo bsico.
FECHA: 29 de septiembre de 2016
LUGAR: Cine Hoyts, Mall Plaza, Los Angeles
HORARIO DE SALIDA: 10:30 HRS
HORARIO DE LLEGADA: 14:00 HRS

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Historias para contar
OBJETIVO GENERAL DE LA SALIDA:
Fortalecer los conocimientos sobre los textos narrativos a travs de la observacin de una
pelcula animada
OBJETIVOS ESPECFICOS A CUMPLIR EN LA SALIDA:
- Comprender cuentos y ancdotas de manera audiovisual.
- Identificar la secuencia y los tipos de personajes.
- Aplicar estrategias para obtener informacin explcita de una narracin.
ACTIVIDAD
Visita guiada a cine Hoyts, Los ngeles. Retroalimentacin de lo observado, para ser
luego completado en una gua de aprendizaje.
EVALUACIN
Gua de aprendizaje
Observacin directa
Registro anecdtico.
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Nombre y Firma de docente
Responsable

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Jefe Unidad Tcnica
Los ngeles 2016