I -TITULO: ABANDONO MORAL INFANTIL EN EL DISTRISTO DE MITO

II- PLANTEAMIENTO DEL PROLEMA

Millones de hurfanos, de nios y nias que viven en la calle y de nios y nias en
centros de detencin crecen sin el cuidado y la proteccin que ofrecen los
progenitores o un entorno familiar. A aquellos que estn atrapados en estas
circunstancias no se les trata como los nios y nias que son. Se calcula que hay
143 millones de nios y nias en el mundo en desarrollo 1 de cada 13 que han
perdido por lo menos a un progenitor. Para los nios y nias que se encuentran en
una situacin de pobreza extrema, la muerte de incluso uno de los progenitores,
especialmente la madre, puede tener graves consecuencias para su salud y su
educacin. En todo el mundo, decenas de millones de nios y nias pasan una
gran parte de sus vidas en las calles, donde estn expuestos a toda forma de
abuso y de explotacin. Ms de 1 milln de nios y nias viven en centros de
detencin, la gran mayora a la espera de juicio por delitos menores. Muchos de
estos nios y nias son vctimas de graves casos de abandono, violencia y
trauma. UNICEF (2006)
En Colombia, desde el 2008 hasta el 2011, 3.280 menores de edad llegaron al
ICBF en busca de proteccin despus de ser abandonados. En el 2008 se
reportaron 818 casos; en el 2009, 794 y en el 2010, 836, y con los 832 registrados
en los 10 primeros meses del 2011. JIMENES (2013)
La infancia abandonada constituye uno de los problemas sociales ms graves y
notorios existentes en la actualidad; y a su vez incide en el surgimiento de otra
cadena de problemas que tambin son preocupantes como es el caso de los
jvenes con problemas de conducta, drogadiccin y otros.
El abandono es un flagelo sobre todo de los nios extraviados de los hogares,
hijos de padres en proceso judicial, nios abandonados en hospitales y
maternidades, en hogares ajenos y centros asistenciales; y tambin nios en
peligro mortal rescatados por el INAM por el peligro que corren en manos de
padres alcohlicos y agresivos.
La inmensa poblacin de menores con problemas de conducta se han convertido
en los grandes olvidados del pas. MARY (2003)

En el Per existen aproximadamente 16 mil nios, nias y adolescentes en

centros de atencin residencial pblicos o privados,1 quienes se encontraran
inmersos dentro de un procedimiento de investigacin tutelar. El abandono infantil
constituye uno de los problemas sociales ms graves existentes alrededor del
Per, pero sobre todo en las zonas vulnerables en donde las diferencias
socioeconmicas afectan a la mayora de la poblacin. Por ende, el abandono
infantil puede ser considerado como una falla intencional de los padres en
satisfacer las necesidades bsicas del nio en cuanto alimento, abrigo o en actuar
debidamente para salvaguardar la salud, seguridad, educacin y bienestar del
nio. Los nios pueden terminar en la calle por distintas razones, de las cuales las
ms tpicas son las siguientes: No tienen eleccin: Han sido abandonados, son
hurfanos o han sido expulsados de sus hogares. Eligen vivir en la calle a raz de
maltratos sufridos en su casa, por negligencia de los padres o porque simplemente
su familia no es capaz de cubrir sus necesidades bsicas. Eligen vivir en la calle
por los ingresos que con sus actividades puedan reportar a sus familias. Si esos
hogares y familias, como parte integrante de la sociedad, son incapaces de
mantener la vida de ese nio, puede por tanto decirse que las razones ltimas del
abandono del domicilio paterno son las condiciones sociales, econmicas,
polticas y medioambientales impuestas por el conjunto de la sociedad en que ese
grupo marginal se inscribe. ROCHA ( 2013)
el departamento de Junn no est ajeno a este problema social y que trae mucha
repercusin en la poblacin, el anexo de Matahulo distrito mito se observa
claramente en abandono moral infantil por parte de los padres que dedican ms
tiempo a otras labores, trayendo grandes consecuencias a la poblacin infantil de
la localidad
Madre quiso visitar a su hija pero la seora L.I.P.F. lo impidi. Ante ello, la madre
insisti en ver a su hija por la fuerza, lo que gener que la seora L.I.P.F. llamara a
la Polica Nacional e interpusiera una denuncia en mrito de la cual se inici el
procedimiento de investigacin tutelar, disponindose la medida de proteccin de
acogimiento residencial. Al principio, algunas personas y la propia menor de edad
afirmaron que la madre la maltrataba. Posteriormente, la nia vari su testimonio y
la madre present documentos y testigos que manifestaron que no maltrataba a su
primognita, a la vez que seal que quera vivir con ella. El rgano jurisdiccional,
si bien lleg a la conviccin que tanto la madre como la hija tenan la intencin de
estar juntas, tuvo en consideracin lo sealado en los informes psicolgicos que
indicaron que la madre no estaba preparada emocionalmente para cuidar de su
hija; por lo que declar no ha lugar el abandono, y orden que la madre reciba
asistencia psicolgica a cargo del equipo de dicho centro, y que participe en
talleres de padres por seis meses. Asimismo, precis que la reintegracin de la

menor de edad al hogar quedara condicionada al progreso mostrado por la madre

en las terapias psicolgicas. DEFENSORA DEL PUEBLO (2011)
El 8 de diciembre de 1983 cre la Casa del Nio como un centro tutelar para
menores de 5 a 12 aos de edad que se encontraban en abandono moral, material
y violencia social, funcion en el segundo piso de las instalaciones del Asilo San
Vicente de Pal.
Segn un estudio realizado en conjunto con la Universidad Cayetano Heredia,
actualmente ms de 17 mil nias, nios y adolescentes peruanos han perdido el
cuidado de sus padres y se encuentran en diversos centros de acogimiento
pblicos y privados. Pero se estima que hay muchos nios ms en estado de
abandono que no son visibilizados. Se estima que el nivel de violencia infantil de
padres o madres hacia sus hijos alcanza entre el 31 y 35% a nivel nacional, por lo
que desde Aldeas Infantiles SOS se viene trabajando en el fortalecimiento de las
familias y sus comunidades en 9 regiones del pas Aldeas Infantiles SOS Per.
MARTINEZ
Dado al incremento de la poblacin infantil en situacin de extrema pobreza,
riesgo y abandono, se construy en el terreno de Coto Coto el actual Hogar
Transitorio de Nios y Adolescentes Domingo Savio, ubicado en la Av.
Huancavelica N 1110 del Distrito de Chilca, el mismo que viene funcionando
desde el mes de octubre de 1999, para acoger a setenta (70) nios y
adolescentes, cuyas edades fluctan entre cero (0) a dieciocho (18) aos de edad,
brindndoles atencin integral que garantice su bienestar psicosocial, en los
servicios de vivienda, alimentacin, salud, educacin, vestido, recreacin,
formacin moral y religiosa, con un ambiente de Hogar para su desarrollo integral,
adems, se les brinda capacitacin de formacin tcnica para que logren su
reinsercin en la sociedad; actualmente se alberga a 47 nios y adolescentes LA
SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE HUANCAYO
A Carlitos, su madre lo abandon en la selva con desnutricin crnica. Su
progenitora abord un auto, le dijo al chofer que tena que comprar algo y jams
retorn. Esta es la triste historia de un nio de apenas 4 aos, que ahora re
contento, junto a otros chiquitines de su edad con una vida similar, que ha
encontrado un hogar en el albergue Domingo Savio, donde en la actualidad viven
52 menores. Todos ellos fueron declarados en abandono moral y material por un
juez, que dispuso que acudan a este lugar, hasta que cumplan la mayora de edad
y puedan valerse por s mismos. Aunque ahora no estn con sus padres, estos
nios tienen los cuidados que sus familias les han negado, cuentan con un techo y
alimentacin, acuden a la escuela, algo que el Estado est obligado a procurar dar
a todo nio peruano. Sociedad de Beneficencia de Huancayo ROJAS (2012)

III. FROMULACION DEL PROBLEMA

Problema general:

Cules son las principales causas del abandono moral infantil de 5 a 12

aos de edad en el distrito de Mito anexo de Matahulo?

Problemas especficos:

La educacin de los padres ser una causa para el abandono moral

infantil de 5 a 12 aos de edad en el distrito de Mito anexo de Matahulo?
El consumo del alcohol de los padres ser una causa para el abandono
moral infantil de 5 a 12 aos de edad en el distrito de Mito anexo de
Matahulo?
La lejana del trabajo donde laboran los padres ser una causa para el
abandono de los nios de 5 a 12 aos de edad en el distrito de Mito anexo
de Matahulo?
La separacin de los padres ser otra de las causas para el abandono de
los nios de 5 a 12 aos de edad en el distrito de Mito anexo de Matahulo?
La existencia de las familias monoparentales ser la causa para generar el
abandono moral infantil de 5 a 12 aos de edad en el distrito de Mito anexo
de Matahulo?

IV OBJETIVOS
Objetivo especfico:
-Determinar las principales causas del abandono moral de nios y nias por parte
de sus padres en el anexo de Matahulo _ distrito Mito
Objetivos especficos:
-Explicar cmo influye en la educacin de los padres en el abandono moral que
sufren los menores en el anexo de Matahulo _ distrito Mito
Identificar si el consumo del alcohol de los padres es una causa para el abandono
moral infantil en el anexo de Matahulo _ Mito.
Identificar si la lejana del trabajo donde laboran los padres es una causa para el
abandono moral infantil.
Describir si La lejana del trabajo donde laboran los padres es una causa para el
abandono de los nios en el anexo de Matahulo _Mito

Describir si La separacin de los padres es otra de las causas para el abandono

moral de los nios en el anexo de Matahulo _Mito.

-Conocer las condiciones en las que se encuentran los nios que sufren de
abandono moral en el anexo de Matahulo _ distrito Mito.
-Conocer si el abandono moral es consciente o inconsciente por parte de los
padres hacia sus menores hijos y porque lo hacen.
-Plantear medidas preventivas respecto al abandono infantil y que estas sean
difundidas por las autoridades correspondientes para evitar que este fenmeno
social siga ocurriendo en el anexo de Matahulo _ distrito Mito.
V- JUSTIFICACIN:
-El abandono moral en los menores por parte de sus padres es muy cotidiano en
la vida de muchos nios de Junn y esto afecta la integridad fsica y mental
comprometiendo su desarrollo y el futuro de estos menores trayendo grandes
consecuencias que afectan a la poblacin.
-Esta investigacin posibilitara conocer e identificar las causas que conlleva el
abandono moral en los nios, y que repercusiones puede traer cuando formen
familias en un futuro.
-Este estudio posibilitara una informacin sobre el estado en que se encuentran
los nios que sufren de abandono moral y contribuir con informacin que permita
incrementar el cambio a este problema social y as proponer posibles soluciones.
-La investigacin busca contribuir al desarrollo de actividades para concientizar a
los padres sobre los efectos que traern el abandono que sufren sus menores
hijos, que la formacin integral de los nios es importante para su desarrollo.

VI. VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION

En la presente investigacin se considera la disponibilidad de recursos humanos,
materiales y financieros.
Esta investigacin si podr realizar en todo su contexto propuesto y expuesto.
La investigacin se llevara a cabo con toda la disponibilidad de tiempo y los dems
recursos con el que se trabajara.

No se va a tener ningn tipo de limitaciones y mucho menos dificultades de

acceso, ya que la poblacin est dispuesta en esta investigacin.

MARCO TEORICO

El abandono infantil consiste en la desatencin premeditada de los hijos, sin que

exista intencin de volver para garantizar su seguridad y bienestar. Algunas de las
causas de la existencia de esta prctica tienen origen en diferentes factores
socioculturales, as como en problemas relacionados con las enfermedades
mentales. El abandono infantil est considerado como un delito grave en muchos
cdigos penales.
1.-Antecedentes
Planella (1999) Los Malos Tratos a la Niez: anlisis Histrico, des de la
Antigedad hasta nuestros das.
El abandono, fue una ms de las costumbres que los romanos heredaron del
imperio griego Los ciudadanos romanos no estaban obligados a criar a sus hijos,
aunque si que tenan el deber de engendrarlos para ofrecer ciudadanos al Estado
As, parece ser que era aceptado que el padre decidiera quitar la vida de su hijo,
sin perjuicio legar para el ejecutor de tal accin. el abandono de los nios era la
otra gran cruda realidad con la que se deban enfrentar los pequeos romanos
para sobrevivir El trmino abandono (en realidad en griego, exposicin -expositi-)
se refiere a las prcticas en las que padres o tutores, dejan al hijo en cualquier
parte, los venden o los entregan a otra personas con total impunidad.
La Edad Media.
Siguen abandonndose los nios no deseados, aunque cada vez se estaban
regularizando ms ste tipo de prcticas y las leyes que las regan. Los visigodos,
instalados en la pennsula ibrica, empiezan a legislar en contra de dichas Otra de
las modalidades de abandono, precedente de la creacin de los orfanatos, es la
que se vino en llamar OBLACIN. En que consiste la Oblacin? Se trata de la
entrega de un hijo de poca edad a un Monasterio para que se convierta en un
monje o religioso.

Como a finales del s.XVII y principios del XVIII la tasa de infanticidios y abandonos
de los nios segua siendo mucha alta, en los diferentes pases de Europa
empiezan a crearse los Asilos o Orfanatos especializados para los menores.
El ASILO es la primera gran institucin de este tipo que si en verdad ya existan
anteriormente, es en el XVIII cuando el modelo se extiende y generaliza. Las
redes del poder empiezan a llegar a todas partes y el llamado CONTROL SOCIAL.

Snchez(1864-1926) nios y adolescentes en abandono moral ,Mxico

Durante la instauracin del Segundo Imperio de Maximiliano de Habsburgo, la
poblacin infantil desvalida de la capital del pas viva uno de sus peores
momentos; pese a que se intentaba cambiar la educacin, los acontecimientos
polticos y econmicos no lo permitan; el mejoramiento de los planteles se topaba
con altos grados de pobreza, mala alimentacin, insalubridad y desamparo total.
La obra refleja cmo eran tratados esos nios y adolescentes, y el cambio que en
ese momento se propona. Era el tiempo en que se comenz a crear la
correccional en el auspicio de pobres para educar de manera ms severa, con
ms cuidado y mayor vigilancia a los nios irregulares (vagos, indigentes y
transgresores), explic la historiadora.

BARTHELEMY (1972): Las causas del abandono son muchas veces complejas, y
varan de pas en pas, as como a lo largo de la historia. Por ejemplo, en 1972, un
comit belga encontr tres circunstancias que propiciaban el abandono: que una
mujer embarazada fuera abandonada por el padre del beb; que una madre
hubiera sufrido un gran desajuste social y moral durante su infancia, y no fuera
capaz de aceptar responsabilidades; y que una mujer casada decidiera abandonar
a un hijo fruto de una relacin extramarital.
En un reciente estudio sobre varios pases de Europa Occidental (Blgica,
Francia, Noruega, Portugal, Suecia y el Reino Unido), que proporcion informacin
sobre las razones por las que se ingresa a menores en centros residenciales de
acogida, el abandono fue sealado como la causa del 4 por ciento de estos
ingresos. En los pases de Europa Central y Sudoriental (Croacia, la Repblica
Checa, Estonia, Hungra, Letonia, Rumana y Eslovaquia) el abandono fue
nombrado como causa del 32 por ciento de este tipo de ingresos. En Brasil, una

encuesta, en la que tomaron parte 589 instituciones que reciben subvenciones

federales, revel que el 18 por ciento de los nios institucionalizados lo estaban a
causa del abandono (UNVC, 2006).
UNICEF (1997): La pobreza y el estrs son factores estrechamente relacionados
con los malos tratos y el abandono infantil, en Guatemala estos factores son
determinantes ya que constantemente se registran casos en los cuales la
negligencia y abandono son el reflejo de una paternidad y maternidad
irresponsable que lleva a realizar estos actos. Asimismo diversos estudios
demuestran que un alto porcentaje de muerte en menores de 15 aos se debe a
los malos tratos fsicos y abandono de los padres o tutores.
Rousseau,1988 precursor de la psicologa infantil, ver al nio como una persona
con valores propios y lleno de potencialidades. Es imprescindible recordar la frase
del citado filsofo: el nio es bueno por naturaleza, pero es la sociedad quien lo
corrompe. Las ideas del filsofo se van a extender y a influir en educadores,
mdicos, pedagogos y maestros
Moreno (2001): elabor un estudio realizado en Per sobre las variables que
intervienen en el abandono fsico o negligencia infantil comparativamente con
otros tipos de maltrato infantil. Determin el impacto de una serie de variables
sobre el abandono fsico infantil, dichas variables se pueden actuar como
predictoras de cara a establecer programas de prevencin adecuados. As mismo
la presente investigacin surge de la necesidad de abordar el tema de abandono
fsico o negligencia infantil ya que en Per este tema es poco abordado y no
existen estudios cientficos que ahonden en dicho tema.
Moreno (2002): encontr que los hbitos de crianza, atencin y cuidados al menor
son problemticos. Los padres tienen unas pautas de crianza negligente
(Gonzlez, 2008); les transfieren responsabilidades a terceros, como son los
hermanos, vecinos o las instituciones (Aaos, 2002; Moreno, 2002; Pineda, 2008;
Gonzlez, 2008): Los cuidadores/progenitores no tienen una conciencia clara
acerca de las necesidades fsicas y afectivas de los menores, la percepcin
acerca de los nios es negativa, las expectativas inapropiadas, la comunicacin
padres/hijos es deficitaria, se observa confusin en los roles en la estructura
familiar, los cuidadores no pasan tiempo con los menores y las interacciones son
mnimas (Moreno, 2002, p.145). Igualmente, se ha identificado la influencia que
ejerce la transmisin intergeneracional en el abandono fsico o negligencia infantil,
puesto que los modelos parentales de los responsables del/os menor/es han sido
igual de inapropiados (Moreno, 2002; Gonzlez, 2008; Pineda, 2008). En algunos
estudios se ha encontrado el consumo de alcohol por parte de los padres como
factor generador de mayor probabilidad de presencia de algn tipo de maltrato,

que lleva a un abandono temprano o posterior institucionalizacin y culmina con la

declaratoria de abandono (Gonzlez, 2008; Pineda, 2008). Pineda (2008, p.114)
encontr que existe una mayor incidencia de consumo de alcohol por parte de la
figura materna. Se encuentra un predominio de embarazos indeseados.
Garca (2008) realizado en Morelia (Mxico) y llamado El abandono infantil: una
forma de violencia intrafamiliar (2008), en el cual busca exponer las causas del
abandono, ofrecer informacin sobre el mismo, as como hallar patrones
repetitivos de conducta y promover conciencia acerca de sus consecuencias.

Gonzlez (2008) y Pineda (2008): para optar al ttulo de psicologa, en la

Universidad San Buenaventura, las cuales buscaron identificar los factores
psicosociales asociados al abandono infantil de un grupo de adolescentes de 12 a
18 aos, institucionalizadas en un centro de proteccin de la ciudad de Bogot.
As, la investigacin de Gonzlez (2008) se centr en establecer en qu medida
determinadas variables (individuales, sociales y familiares) influyen
significativamente en el abandono infantil, comparativamente con otras tipologas
de maltrato. Su propsito fue describir los factores psicosociales del macrosistema
asociados al abandono infantil, haciendo un anlisis de variables de origen
psicolgico y social, y de la relacin que hay entre estas. Mientras que el objetivo
de Pineda (2008) fue describir variables propias de los niveles ontosistmico y
microsistmico, de tipo personal y de la dinmica y organizacin familiar.
Urizar (2007): sobre el abandono y maltrato infantil en el municipio de Escuintla y
sus repercusiones en la sociedad. Logr determinar las causas y efectos del
abandono y maltrato infantil en la Ciudad de Escuintla. El mtodo de investigacin
utilizado fueron el mtodo Cientfico Jurdico, Jurdico Propositivo e InductivoDeductivo.
Garca (2010): en Mxico realiz una investigacin tipo descriptiva sobre el
fenmeno del abandono como un tipo de violencia intrafamiliar. En dicha

investigacin explic las causas del abandono infantil e identifico los patrones de
conducta de los cuidadores primarios que daa la integridad fsica, sociolgica y
psicolgica que perjudica a los menores de edad. Para realizar dicha investigacin
analiz los diferentes postulados de la teora psicolgica y social. Concluy que
las causas del abandono infantil son multicausales, sin embargo un indicador
principal es la falta de madurez del adulto para el cuidado de sus hijos y por otro
lado el estado econmico juega un papel importante ya que es la justificacin ms
emitida por los padres para cometer tanto maltrato fsico como emocional a los
menores. Recomend a los padres de familia brindar un mayor apoyo a los
menores de edad que estn bajo su tutela para evitar que este fenmeno se
convierta en una forma de violencia intrafamiliar.

2.-Teoras
Teora de la personalidad:
La ciencia ha dado un paso adelante demostrando cmo la negligencia en la
infancia provoca daos cerebrales, por lo que el retraso del crecimiento puede ser
comparado con el producido por el abuso fsico violento.
La ltima incorporacin a la investigacin proviene de un estudio de ratones
colocados en aislamiento temprano en sus vidas, un experimento que, en su
superficie, puede parecer redundante: Despus de todo, ya sabemos que el
abandono es malo para los seres humanos.
Pero la clave del estudio est en los detalles. Los investigadores encontraron
anomalas sorprendentes en los tejidos que transmiten mensajes elctricos a
travs del cerebro, lo que sugiere un mecanismo especfico para algunas de las
disfunciones observadas en nios desatendidos o abandonados.
"Esta es una evidencia muy fuerte de que los cambios en la mielina causan
algunos de los problemas de comportamiento provocados por el aislamiento", dijo
el neurlogo Gabriel Corfas de Harvard Medical School, uno de los autores del
nuevo estudio, publicado el 13 de septiembre en Science.
Corfas y su equipo, liderado por el tambin neurocientfico de Harvard Med
Makinodan Manabu, puso ratas de 21 das de edad aisladas durante dos
semanas, y luego las regres a sus colonias. Cuando los ratones llegaron a la
adolescencia, los investigadores compararon el cerebro y el comportamiento de
los ratones que no haban sido aislados.
Los ratones demostraron comportamientos antisociales, con dficits notables en la
memoria. Su mielina, una capa de clulas que se forma alrededor de las redes
neuronales como el aislamiento alrededor de los cables, era inusualmente

delgada, especialmente en la corteza pre frontal, una regin del cerebro

relacionada con la cognicin y la personalidad.
Piaget: Teora de Asimilacin y acomodacin
Mediante su estudio de la esfera de la educacin, Piaget se enfoc en dos
procesos, a los que llam asimilacin y la acomodacin. Para Piaget, la
asimilacin significaba la integracin de elementos externos en las estructuras de
la vida o ambientes, o aquellos que podramos tener a travs de la experiencia. La
asimilacin es cmo los seres humanos perciben y se adaptan a la nueva
informacin. Es el proceso de adecuar nueva informacin en los esquemas
cognitivos preexistentes. La asimilacin en la que se reinterpretan nuevas
experiencias para encajar en, o asimilar con, la antigua idea. Se produce cuando
los seres humanos se enfrentan a la informacin nueva o desconocida y hacen
referencia a la informacin previamente aprendida con el fin de hacer sentido de
ella. Por el contrario, la acomodacin es el proceso de que el individuo tome nueva
informacin del entorno y altere los esquemas preexistentes con el fin de adecuar
la nueva informacin. Esto ocurre cuando el esquema (conocimiento) existente no
funciona y necesita ser cambiado para hacer frente a un nuevo objeto o situacin.
La acomodacin es imperativa, ya que es la forma en la gente seguir interpretar
nuevos conceptos, esquemas, marcos, y ms.18 Piaget crea que el cerebro
humano ha sido programado a travs de la evolucin para brindar equilibrio, que
es lo que l cree que en ltima instancia, influye en las estructuras de los procesos
internos y externos a travs de la asimilacin y la acomodacin.
La comprensin de Piaget era que la asimilacin y la acomodacin no puede
existir una sin la otra. Son las dos caras de una misma moneda. Para asimilar un
objeto en un esquema mental existente, primero hay que tener en cuenta o
acomodarse a las particularidades de este objeto en cierta medida. Por ejemplo,
para reconocer (asimilar) una manzana como una manzana, primero hay que
enfocar (acomodar) sobre el contorno de este objeto. Para ello, hay que reconocer
aproximadamente el tamao del objeto. El desarrollo aumenta de saldo, o de
equilibrio, entre estas dos funciones. Cuando estn en equilibrio entre s,
asimilacin y la acomodacin generan esquemas mentales de la inteligencia
operativa. Cuando una funcin domina sobre la otra, estas generan
representaciones que pertenecen a la inteligencia figurativa.
Vygotsky: Teora sociocultural
Pone el acento en la participacin proactiva de los menores con el ambiente que
les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo
Aprendizaje y "Zona de desarrollo proximal"
Segn la Teora Sociocultural de Vygotsky, el papel de los adultos o de los
compaeros ms avanzados es el de apoyo, direccin y organizacin del
aprendizaje del menor, en el paso previo a que l pueda ser capaz de dominar
esas facetas, habiendo interiorizado las estructuras conductuales y cognoscitivas
que la actividad exige. Esta orientacin resulta ms efectiva para ofrecer una

ayuda a los pequeos para que crucen la zona de desarrollo proximal (ZDP), que
podramos entender como la brecha entre lo que ya son capaces de hacer y lo que
todava no pueden conseguir por s solos.
Los nios que se encuentran en la ZDP para una tarea en concreto est cerca de
lograr poder realizarla de forma autnoma, pero an les falta integrar alguna clave
de pensamiento. No obstante, con el soporte y la orientacin adecuada, s son
capaces de realizar la tarea exitosamente. En la medida en que la colaboracin, la
supervisin y la responsabilidad del aprendizaje estn cubiertas, el nio progresa
adecuadamente en la formacin y consolidacin de sus nuevos conocimientos y
aprendizajes.
3.-Definiciones
Moral: una de las definiciones de "moral" o "moralidad" es el conjunto de
creencias y normas de una persona o grupo social determinado que ofician de
gua para el obrar, es decir, que orientan acerca del bien o del mal, correcto o
incorrecto de una accin. Torres (2009)
Abandono: es dejar, desamparar una persona o cosa que se tiene obligacin de
cuidar o atender. Barthelemy (1972)
Infancia: La infancia es la poca en la que los nios y nias tienen que estar en la
escuela y en los lugares de recreo, crecer fuertes y seguros de s mismos y recibir
el amor y el estmulo de sus familias y de una comunidad amplia de
adultos. Unicef
Abandono infantil: es la falta injustificada de a un nio de corta edad Pereira
(1981)
Abandono moral infantil: se refiere la falta de accin adecuada e incluye la
formacin integral, incluye a nios descuidados, explotados, y los que no tiene
hogar o domicilia. Pereira (1981)