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aparecen con el transcurrir de cada perodo una crisis de valores morales y/o
ticos. Todos hablan de tica: los polticos, los cientficos, los medios de
comunicacin, los abogados, los jvenes, se habla en todos los sectores de la
sociedad, pero en mucho de los casos no conocemos el significado de ella, de
este modo el hombre no tendr un suelo firme para la formacin de su
personalidad que viene determinada por actos y hbitos, los cuales influyen en las
aptitudes y actitudes de carcter tico y moral necesarias para toda su vida.
En los escritos de tica de los filsofos modernos y contemporneos
encontramos planteadas dos clases de cuestiones: a) la cuestin de lo que es
bueno para m como persona y para nosotros como comunidad; b) la cuestin de
lo que es correcto o de lo que es justo en las relaciones con los otros (incluso
especialmente con otros grupos humanos y culturas diferentes), cualesquiera sean
los bienes que cada uno se proponga alcanzar como fin. Los distintos autores se
han ocupado preferentemente de alguna de estas dos clases de cuestiones
principalmente Kant y Hegel. Pero tambin puede considerarse que ambas, tanto
las preguntas y las discusiones acerca del bien, como las que estn centradas en
el tema de la justicia, pertenecen al campo disciplinario de la tica, no obstante
que se trata de cuestiones distintas, y que quizs tengan que ser tratadas con
mtodos diferentes.
Uno de los Postulados de la tica segn Kant, es el de la Libertad ya que no
hay tica sin Libertad.
En tal sentido, es oportuno conocer el concepto de tica y moral para poder
entender el porqu del comportamiento del hombre en la sociedad.
Toda Moral se presenta como un sistema incuestionable de Valores y
Prescripciones acerca de la conducta humana (aquello que es bueno o malo)
vigentes en un determinado momento histrico y una cultura determinada; La tica
considera a la moral como objeto de Estudio, y se pregunta, ms all de la
variabilidad cultural e histrica de sus formas y ya desde sus orgenes griegos, por
el origen de la moral, su naturaleza, su funcin y la posibilidad de la
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Moral
Es un conjunto de normas que actan
desde el inconsciente
conciencia y voluntad.
generacin en generacin
su propia mentalidad.
Ahora bien, en relacin al tema expuesto, se puede inferir que se han perdido
los caminos claros que guiaban la vida de cientos de generaciones.
Hoy, los valores ticos son rechazados por principio como coaccionantes de la
conciencia, como tabs. Y bajo criterios de "normalidad" se puede decir, escribir y
hacer lo que sea.
Pero qu es lo normal? Quin es hoy una persona normal?, todos sabemos,
en el fondo del corazn, que hay una verdad que se me impone y por la cual debe
ser medida la calidad de mi conducta. Hay una norma y, si se vive conforme a ella,
contra las confiadas manos que nos lo dieron, y que son nicas dueas suyas. La
creacin humana debe presidir a la poltica, como arte previsor, capaz de
adecuarse al momento presente, sin que la adecuacin cueste el sacrificio, o la
merma importante del ideal que se persigue.
Finalmente, mientras no cambiemos nuestra forma de pensar y de actuar el
mundo seguir igual, en una constante lucha de todos contra todos, es tarea de
todos el querer construir una nueva sociedad, independientemente de todos los
agentes externos que estn a nuestro alrededor tratando de cambiarnos, en estos
tiempos convulsos en los cuales nos ha tocado vivir, el acercamiento a la prctica
de valores ticos permanentes no slo nos acerca hacia la felicidad sino que
tambin sirve de ejemplo y acicate a la sociedad de nuestro entorno.
Recordemos solamente, para terminar, unas palabras de Bernard Williams,
que no podemos nunca olvidar, mientras llevamos a cabo nuestras reflexiones
ticas o morales: La tinica empresa digna de toda seriedad es la de vivir, y
tenemos que seguir viviendo Despus de reflexionar; ms atin, tenemos que vivir
tambin mientras reflexionamos
(Williams, 151).
Bibliografa
Torras,D.. (2000). Planeta Educalne, Geografa & Sociedad. Barcelona ,
Espaa: Planeta.
Foinsa,E.. (2008). Gran Enciclopedia Hispnica. Espaa: Planeta Grandes
Publicaciones de Venezuela.
UNICEF, http://www.unicef.org/venezuela/spanish/
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