Complejo Educacional.

Victoria.

Evaluacin Lengua y literatura.

Unidad: El romancero y la poesa popular.
Curso: 7 Ao Bsico.

Fecha: __/___/2.016

Nota: _____________

Nombre:________________________________________________________
Docente : Marlene Aguilar Medina.
Puntaje nota 4,0:

Exigencia: 60%

Puntaje total: ____________

Objetivo:

Texto 1:

Romance de la Luna, Luna

Federico Garca Lorca (espaol, 1989 1936)

La luna vino a la fragua

con su polisn de nardos.
El nio la mira, mira.
El nio la est mirando.

Huye luna, luna, luna,

que ya siento sus caballos.
mi blancor almidonado.
El jinete se acercaba
tocando el tambor del llano.
Dentro de la fragua el nio,
tiene los ojos cerrados.

En el aire conmovido
mueve la luna sus brazos
y ensea, lbrica y pura,
sus senos de duro estao.

Por el olivar venan,

bronce y sueo, los gitanos.
Las cabezas levantadas
y los ojos entornados.

Huye luna, luna, luna.

Si vinieran los gitanos,
haran con tu corazn
collares y anillos blancos.
Nio, djame que baile.
Cuando vengan los gitanos,
te encontrarn sobre el yunque
con los ojillos cerrados.
I)

Dentro de la fragua lloran,

dando gritos, los gitanos.
El aire la vela, vela.
El aire la est velando.

De acuerdo al romance ledo de Luna, luna, marca la alternativa correcta. (1 punto c/u).
1. El contenido del romance ledo es:
a) la muerte de un nio gitano en una noche de luna llena.
b) El dulce sueo de un nio gitano.
c) La historia de la luna y su amistad con un nio gitano.
d) La travesa de la luna y los diversos viajes que realiz.
2. En el verso Con su polisn de nardos encontramos una:
a) Anfora.
b) Onomatopeya.
c) Metfora.
d) Comparacin.

3. El romance ledo lo podemos clasificar como:

a) Poema de carcter pico.

Recuerda: Querer es poder!

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b) Poema de carcter narrativo.

c) Cantar de gesta.
d) Ninguna de las anteriores.
4. En el verso: La luna vino a la fragua la luna simboliza:
a) La paz.
b) La muerte.
c) La nostalgia.
d) La esperanza.
5. En los versos: En el aire conmovido mueve la luna sus brazos identificamos:
a) Metfora.
b) Comparacin.
c) Aliteracin.
d) Personificacin.

Dcima y mtrica.
Texto 2:
Lee la siguiente dcima, luego analiza mtricamente el texto. (5 puntos)
Instrucciones:
Divide los versos en slabas, marca con rojo las sinalefas, recuerda la ley del acento final.

No hay mal que por bien no venga

Dcima
No hay mal que por bien no venga
ni bien que su mal no traiga,
edificio que no caiga
ni cosa que fin no tenga.
No hay nada que se mantenga
con el paso de los aos
y hasta los mismos engaos
dejan paso a la verdad
para ver con claridad
los tremendos desengao

Texto 3
Maldigo del alto cielo
Violeta Parra.
Recuerda: Querer es poder!

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Victoria.

La estrella con su reflejo

Maldigo los azulejos
Destellos del arroyuelo
Maldigo del bajo suelo
La piedra con su contorno
Maldigo el fuego del horno
Porque mi alma est de luto
Maldigo los estatutos
Del tiempo con sus bochornos
Cunto ser mi dolor.
Maldigo la cordillera
De los andes y de la costa
Maldigo seor la angosta
Y larga faja de tierra
Tambin la paz y la guerra
Lo franco y lo veleidoso
Maldigo lo perfumoso
Porque mi anhelo est muerto
Maldigo todo lo cierto
Y lo falso con lo dudoso
Cunto ser mi dolor.
Maldigo la primavera
Con sus jardines en flor
Y del otoo el color
Yo lo maldigo de veras
A la nube pasajera
La maldigo tanto y tanto
Porque me asiste un quebranto
Maldigo el invierno entero
Con el verano embustero
Maldigo profano y santo
Cunto ser mi dolor.

Maldigo a la solitaria
Figura de la bandera
Maldigo cualquier emblema
La venus y la araucaria
El trino de la canaria
El cosmos y sus planetas
La tierra y todas sus grietas
Porque me aqueja un pesar
Maldigo del ancho mar
Sus puertos y sus caletas
Cunto ser mi dolor.
Maldigo luna y paisaje
Los valles y los desiertos
Maldigo muerto por muerto
Y al vivo de rey a paje
Al ave con su plumaje
Yo la maldigo a porfa
Las aulas , las sacristas
Porque me aflige un dolor
Maldigo el vocablo amor
Con toda su porquera
Cunto ser mi dolor.
Maldigo por fin lo blanco
Lo negro con lo amarillo
Obispos y monaguillos
Ministros y predicantes
Yo los maldigo llorando
Lo libre y lo prisionero
Lo dulce y lo pendenciero
Le pongo mi maldicin
En griego y espaol
Por culpa de un traicionero
Cunto ser mi dolor.

De acuerdo al texto ledo, responde.

1. El tema del texto ledo es:
a) El amor frustrado.
b) El amor correspondido.
c) Una mujer de luto.
d) Una mujer amargada.
e)
2. El verso maldigo por fin lo blanco es:
a) Heptaslabo.
b) Octoslabo.
c) Dcima.
d) Pentaslabo.

Recuerda: Querer es poder!

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3. En los versos: Maldigo el invierno entero Con el verano embustero encontramos una
rima:
a) Consonante.
b) Asonante.
c) Libre.
d) Ninguna de las anteriores.
4. En el verso: Porque mi alma est de luto encontramos la figura literaria:
a) Metfora.
b) Personificacin.
c) Onomatopeya.
d) Aliteracin.
5. Escribe un breve resumen del contenido del texto 3. (5 puntos)
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II)
V O F.
Escribe frente a cada enunciado una F si es falso o una V si es verdadero, justifica las
falsas.
1
2
3
4

5
6
7

Los romances picos narran las aventuras de hroes.

Una dcima en poesa es una estrofa constituida por 8 versos octoslabos
La metfora es una figura literaria que consiste en alterar el orden
gramatical del verso.
La sinalefa es la unin de la vocal o vocales finales de una palabra con la
vocal o vocales iniciales de la siguiente, de modo que forman una nica
slaba
La rima consonante es la coincidencia voclica a partir de la ltima slaba
acentuada.
El romance es un texto compuesto por una estrofa o tirada de versos
octoslabos.
Los elementos que le dan forma a la poesa, son la mtrica, la rima y el ritmo

Recuerda: Querer es poder!