Ao de la consolidacin del mar de Grau

Universidad Catlica Santo Toribio de mogrovejo

Nombres: Diana Brightti

Apellidos: Bazn Vsquez
Docente: Jos Genaro Cabrera Rojas
Curso: Metodologa de la Investigacin Cientfica
Ao: 2016

CHICLAYO 20 DE OCTUBRE DEL 2016

LA ENCUESTA

Resumen:
Una encuesta es un procedimiento dentro de los diseos de una investigacin
descriptiva en el que el investigador busca recopilar datos por medio de un
cuestionario previamente diseado, sin modificar el entorno ni el fenmeno
donde se recoge la informacin ya sea para entregarlo en forma de trptico,
grfica o tabla. Los datos se obtienen realizando un conjunto de preguntas
normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la
poblacin estadstica en estudio, integrada a menudo por personas, empresas
o antes institucionales, con el fin de conocer estados de opinin, ideas,
caractersticas o hechos especficos.

Comentario:
Es un estudio en el cual el investigador obtiene datos, despus de haber
realizado un conjunto de preguntas especialmente diseadas y pensadas para
ser dirigidas (ya sea a toda la poblacin o sobre una parte representativa de la
misma, la cual se llama muestra); permitiendo recuperar informacin sobre
sucesos acontecidos a los entrevistados; con el objetivo de conocer la opinin
de la gente sobre determinadas cuestiones corrientes y porque no tambin
para medir la temperatura de la gente acerca de algn hecho especfico que
sucedi en una comunidad determinada, el cual despert especial atencin
entre la opinin pblica y que capaz requiere de la realizacin de una encuesta
para conocer ms a fondo cul es la sensacin actual de la gente.

EL CUESTIONARIO

Resumen:
Un cuestionario es un instrumento de investigacin que consiste en una serie
de preguntas y otras indicaciones con el propsito de obtener informacin de
los consultados. Aunque a menudo estn diseados para poder realizar un
anlisis estadstico de las respuestas, no es siempre as.
La encuesta a menudo se realiza en funcin de un cuestionario, siendo ste
por tanto, el documento bsico para obtener la informacin en la gran mayora
de las investigaciones y estudios de mercado.

Comentario:
El cuestionario es un instrumento de investigacin que consiste en una serie de
preguntas y otras indicaciones con el propsito de obtener informacin de los
consultados. Siempre se presenta a manera de un documento formado por un
conjunto de preguntas que deben estar redactadas de forma coherente, y
organizadas, secuenciadas y estructuradas de acuerdo con una determinada
planificacin, con el fin de que sus respuestas nos puedan ofrecer toda la
informacin que se precisa.

LA ENTREVISTA

Resumen:
Es un trmino que est vinculado al verbo entrevistar (la accin de
desarrollar una charla con una o ms personas con el objetivo de hablar
sobre ciertos temas y con un fin determinado).
La entrevista puede tener una finalidad periodstica y desarrollarse para
establecer una comunicacin indirecta entre el entrevistado y su pblico.
En este sentido, la entrevista puede registrarse con un grabador para ser
reproducida en radio o como archivo de audio, grabarse con filmadora
para captarla en vdeo o transcribirse en un texto.
Las entrevistas pueden ser de tipo cientficas, cuya intencin es
promover la investigacin sobre algn tema relacionado con la ciencia y
que supone la obtencin de informacin en torno a la labor de un
individuo o grupo para poder influir sobre las opiniones y sentimientos
que la comunidad a la que vaya dirigida la entrevista tenga sobre ese
tema.

Comentario:
Una entrevista es un intercambio de ideas, opiniones mediante una
conversacin que se da entre una, dos o ms personas donde un
entrevistador es el denominado para preguntar. Todos aquellos
presentes en la charla dialogan en base de una pregunta determinada
planteada por el entrevistador. En muchas ocasiones la espontaneidad
y el periodismo moderno llevan a que se dialogue libremente generando
temas de debate surgidos a medida que la charla fluye.

ESCALA DE ACTITUD

Resumen:

Las escalas de actitud son un instrumento de medicin que nos permite

acercarnos a la variabilidad afectiva de las personas respecto a cualquier
objeto psicolgico.
El principio de su funcionamiento es relativamente simple: Un conjunto de
respuestas es utilizado como indicador de una variable subyacente
(interviniente): la actitud. Para ello, es necesario asegurarse de que las
propiedades del indicador utilizado corresponden a las propiedades que
podemos suponer o postular, que pertenecen a la variable.
El procedimiento consiste en la existencia de una serie de enunciados respecto
a los cuales el receptor puede mostrar su aceptacin o rechazo, o indicar su
grado de acuerdo o desacuerdo (Completamente de acuerdo - De acuerdo - No
estoy seguro - En desacuerdo - Completamente en desacuerdo).

Comentario:
Es uno de los instrumentos ms utilizados para recoger la informacin dentro
de la Investigacin Educativa. No se puede medir directamente, sino que se
infieren de la conducta o de las declaraciones verbales del sujeto, su objetivo
es interpretar las respuestas en base a dimensiones y categoras diferentes a
las que tuvo presentes el sujeto mientras contestaba.

REGISTRO DE OBSERVACIN

Resumen:
Se define como: la inspeccin y estudio realizado por el investigador, mediante
el empleo de sus propios sentidos, con o sin ayuda de aparatos tcnicos, de las
cosas o hechos de inters social, tal como son o tienen lugar
espontneamente.
La primera y ms importante consideracin en cualquier observacin consiste
en determinar con exactitud lo que se va a observar, delimitar con precisin y
sin ambigedades lo que se va a observar. Definir el constructo a valorar en
trminos de conductas observables. Por ejemplo, si queremos medir la
curiosidad hemos de determinar en qu consiste esa conducta.
Su finalidad es registrar de manera prolija todos y cada uno de los datos
observados y no perder detalles que nos van servir.

Comentario:
La observacin es uno de los instrumentos empleados en nuestro accionar
diario. Pero la misma no cubre todo lo posible sino que, por el contrario, solo
permite aproximarse a parte de aquello que se espera evaluar. El registro de
aquello que se observa permite dejar una marca de lo visto. En l se
seleccionan los aspectos relevantes, significativos. Como lo registrado siempre
es parcial necesita ser contextuado.