Wie sag ichs meinem Kinde Frau Murmann

FALKE GRUPPE: empirische Studie, mit Videos, Inhalt, Sprache und

fachspezifischer Teil
TANDEM: Seminare mit der Sprachwissenschaft und anderen. Warum? Aus jedem
Fach Erklrungen erarbeiten und den anderen Fachfremden Studenten vorstellen.
Heute: Allgemeine Sitzung
Nchsten 2 mit Sprachwissenschaft: Thema Schpfung, arbeiten an
Lehrbuchtexten vergleich Unterstufe Oberstufe; kompetenzorientierte
Religionsunterrichtsstunde (Video)
Christologie und Reformation/Rechtfertigung
Welche Themen interessieren mich? Hier ist ein Raum, wo wir was klren knnen.
Wie vermittele ich etwas?
TANDEM: gegenseitig was erklren
Theologische Inhalte erklren:

Muss ich alle theologischen Inhalte verstehen? Wieso glaube ich?

Gott kann man garnicht verstehen
Inwieweit kann man erklren, wenn man selbst nicht verstanden hat?
Verstehensprozess (Produkt, Erkenntnis)
Die Wirklichkeit des Glaubens ist wichtig
Erklrungseinflsse (Der Kontext, in dem erklrt wird, beeinflusst oder
bestimmt gar das Ziel des Erklrens; der Inhalt dessen, was erklrt wird,
beeinflusst die Art der Erklrung
Der Inhalt beeinflusst die Art der Erklrung
Weitere Ziele? (Intentionen)
Was ist das Ziel theol./ rel. Bildung?
Was sind die Quellen unserer Erklrung? (Bibel, Bekenntnisse, Tradition)

Ich erklre dir etwas. Wozu? Wie?