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Ich habe meinen Traummann bei einer Restauranterffnung kennengelernt.

Es hatte
sofort gefunkt und unsere Beziehung hlt jetzt schon seit 15 Jahren. Ich war damals zwar
nicht auf der Suche nach einer Beziehung, aber unverhofft kommt ja bekanntlich oft.

FRAGEBOGEN FR SCHEINEHEN 26.10.2005


Die Ehe eines Auslnders mit einem Deutschen bzw.
einem EU-Brger weckt bei Auslnderbehrden
mitunter Skepsis. Meist sind es grere
Altersunterschiede, welche dann zu ausgiebigen
Interviews fhren.
Die oftmals berraschend angesetzten Fragerunden
sollen klren, ob tatschliche eine familire
Lebensgemeinschaft besteht. Nicht die Ehe, sondern
nur das tatschlich Zusammenleben begrnden
nmlich ein Aufenthaltsrecht.
Die Ehegatten werden getrennt befragt. Dazu knnen
sie nicht gezwungen werden, aber viele lassen sich
spontan darauf ein. Wenn das Auslnderamt
sorgfltig arbeitet, wird dann ein ganzer
Fragenkatalog abgearbeitet, um spter Widersprche
aufzeigen und eine Scheinehe nachweisen zu knnen.
Der Fragebogen sieht zum Beispiel so aus:
1. Wohnverhltnisse
Unter welcher Adresse leben Sie zusammen?
In welcher Etage liegt die Wohnung?
Wie heien die direkten Nachbarn?
Bewohnen auer Ihnen und Ihrem Ehepartner noch
andere Personen die Wohnung?
Von wessem Konto wird die Miete berwiesen?
Haben Sie Haustiere?
Beschreiben Sie die Wohnung (Zahl der Zimmer, Lage
der Zimmer).
Was fr einen Bodenbelag haben Wohnzimmer und
Schlafzimmer?
Befindet sich in der Wohnung eine Waschmaschine?

Der Patient:

Der Arzt:

Guten Tag, Herr Doktor.

Guten Tag. Was fehlt Ihnen denn? / Was ist


los?
(Was sind Ihre Symptome?)

Ich habe (Symptom) .


Mir tut/tun (Krperteil)

weh!

Das hat vor (X) Wochen/Tagen angefangen.


Ich habe (ich bin) ...
zu viel gelaufen.
zu viel gearbeitet.
nicht genug geschlafen.
etwas Schlechtes gegessen.
zu viel Stress gehabt.
?
Ich kann nicht ...
laufen
schlafen
arbeiten
zur Uni gehen
?
Ich brauche ...
Schmerztabletten
Medikamente / Antibiotiker
eine Operation
einen Gips
?
Vielen Dank! Auf
Wiedersehen!

Wann hat das angefangen? Seit wann haben


Sie diese Symptome?
Das ist ernst (=serious) / Das ist nicht so ernst.
Sie sollen ...
Vitamine nehmen
Aspirine nehmen
mehr schlafen
sich ausruhen
sich ins Bett legen
Orangensaft trinken
?
Sie mssen nicht ...
zu aktiv sein
zu viel essen
zu viel arbeiten
trinken / rauchen
?
Ich schreibe Ihnen einen
Rezept (=prescription) fr ____.
Kommen Sie in (X) Wochen wieder.
Rufen Sie mich
in (X) Tagen
wieder an

Arbeitsblatt: Wiederholung: Krank sein, Morgenroutine, Reflexivverben


A. Jrgen ist krank. Lesen Sie den Dialog zwischen Jrgen und seiner Mutter, und sagen Sie dann, ob die
Aussagen RICHTIG oder FALSCH sind, oder ob man nicht genug Informationen hat.
MUTTI:

Jrgen, wach auf! Es ist Zeit, zur Schule zu gehen!

JRGEN:

Mutti, ich kann nicht zur Schule gehen! Ich fhle mich so krank -- ich glaube, ich werde
mich bergeben. Ich muss etwas Schlechtes gegessen haben.

MUTTI:

Nun, Jrgen, bleib ein Moment da im Bett. Hast du Fieber?

JRGEN:

Nein, Mutti, ich habe kein Fieber, aber mein Bauch tut mir weh! Ich muss aufs Klo!

{Jrgen geht aufs Klo.}


MUTTI:

Jrgen, geht es dir jetzt besser?

JRGEN:

Ja, ein kleines bisschen besser. Aber ich habe jetzt Kopfschmerzen. Kann ich eine
Schmerztablette haben, Mutti?

MUTTI:

Nein, warten wir eine Weile, Jrgen. Vielleicht geht es dir in ein paar Minuten besser.
Hier, trink diesen heien Tee, das wird dir helfen.

JRGEN:

Ach, Mutti, ich mag doch keinen Tee! Ich habe keine Erkltung -- mein Kopf ist klar, und
ich brauche keinen Tee!

MUTTI:

Na gut, dann leg dich hin und schlaf eine Weile. Ich werde in einer Stunde
zurckkommen und sehen, ob es dir dann besser geht.

RICHTIG

FALSCH

WIR WISSEN NICHT

1.

Jrgen muss sich bergeben.

________

________

________

2.

Jrgen hat Durchfall.

________

________

________

3.

Jrgen hat Fieber.

________

________

________

4.

Jrgen hat Kopfschmerzen.

________

________

________

5.

Jrgen nimmt eine Schmerztablette.

________

________

________

6.

Jrgen trinkt den Tee.

________

________

________

7.

Jrgen hat eine Erkltung.

________

________

________

8.

Jrgen muss nicht zur Schule gehen.

________

________

________

9.

Jrgen schlft und fhlt sich spter


besser.

________

________

________

Antworten zum Arbeitsblatt: Wiederholung: Krank sein, Morgenroutine, Reflexivverben


A. Jrgen ist krank. Lesen Sie den Dialog zwischen Jrgen und seiner Mutter, und sagen Sie dann, ob die

Aussagen RICHTIG oder FALSCH sind, oder ob man nicht genug Informationen hat.
MUTTI:

Jrgen, wach auf! Es ist Zeit, zur Schule zu gehen!

JRGEN:

Mutti, ich kann nicht zur Schule gehen! Ich fhle mich so krank -- ich glaube, ich werde
mich bergeben. Ich muss etwas Schlechtes gegessen haben.

MUTTI:

Nun, Jrgen, bleib ein Moment da im Bett. Hast du Fieber?

JRGEN:

Nein, Mutti, ich habe kein Fieber, aber mein Bauch tut mir weh! Ich muss aufs Klo!

{Jrgen geht aufs Klo.}


MUTTI:

Jrgen, geht es dir jetzt besser?

JRGEN:

Ja, ein kleines bisschen besser. Aber ich habe jetzt Kopfschmerzen. Kann ich eine
Schmerztablette haben, Mutti?

MUTTI:

Nein, warten wir eine Weile, Jrgen. Vielleicht geht es dir in ein paar Minuten besser.
Hier, trink diesen heien Tee, das wird dir helfen.

JRGEN:

Ach, Mutti, ich mag doch keinen Tee! Ich habe keine Erkltung -- mein Kopf ist klar, und
ich brauche keinen Tee!

MUTTI:

Na gut, dann leg dich hin und schlaf eine Weile. Ich werde in einer Stunde
zurckkommen und sehen, ob es dir dann besser geht.

RICHTIG

FALSCH

WIR WISSEN NICHT

1.

Jrgen muss sich bergeben.

________

________

2.

Jrgen hat Durchfall.

________

________

3.

Jrgen hat Fieber.

________

________

4.

Jrgen hat Kopfschmerzen.

________

________

5.

Jrgen nimmt eine Schmerztablette.

________

________

6.

Jrgen trinkt den Tee.

________

________

7.

Jrgen hat eine Erkltung.

________

________

8.

Jrgen muss nicht zur Schule gehen.

________

________

9.

Jrgen schlft und fhlt sich spter


besser.

________

________

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Antworten zum Arbeitsblatt: Krankheit und Gesundheit


A. Krank sein: Wortschatz. Schreiben Sie ein Wort in jede Lcke ein, um das Bild zu beschreiben.

1. Ich habe Halsschmerzen.

2. Ich habe einen Muskelkater.

3. Ich habe Fieber.

4. Ich habe Durchfall!

5. Ich trage einen Gips.

6. Ich habe Zahnschmerzen.

7. Ich brauche ein Heftpflaster.

8. Ich habe eine Erkltung.

9. Ich habe Kopfschmerzen.

10. Ich nehme Schmerztabletten. 11. Ich habe Bauchschmerzen.

12. Ich habe Husten.

B. Krank sein: Dialoge. Unten sehen Sie Dialoge auf Englisch, und Teile davon auf Deutsch. Fllen Sie
die Lcken im deutschen Text ein, damit der Dialog komplett ist.
Dialog 1:
Jocha:

Mutti, ich fhle mich nicht wohl. Ich kann nicht


zur Schule gehen.

Mom: What's wrong with you, then?

Mutti:

Was fehlt dir denn?

Jocha: I have a stomachache, and a

Jocha:

Ich habe Bauchschmerzen, und


auch Kopfschmerzen! Ich muss wohl
die Grippehaben.

Mutti:

Hier, prfe deine Temperatur. Hast du Fieber?

Jocha: Yep! I'll lie down for a while, okay?

Jocha:

Ja! Ich lege mich eine Weile hin, ok?

Mom: Yes, do that, and I'll give you some

Mutti:

Ja, tu das, und ich gebe dir


diese Schmerztabletten (oder: Aspirine), sie
werden dir helfen.

Katja:

Ach, mir geht's (oder: es geht mir) heute nicht


gut! Ich fhle mich so mde , und ich habe
auch Halsschmerzen.

Anna:

Hast du dich erkltet?

Jocha: Mom, I don't feel well. I can't go to


school.

headache too! I must have the flu.


Mom: Here, take your temperature. Do
you have a fever?

aspirin, that will help.

Dialog 2:
Katja: Oh, it's not going well for me today.
I feel so tired, and I have a sore
throat, too.
Anna: Did you catch a cold? (past tense!)

Katja: I think so. The whole night I had to

Katja:

Ich denke schon. Ich musste die ganze Nacht


nur husten und schnupfen, und ich habe fast gar
nicht geschlafen.

Anna:

Du sollst dich ausruhen. Trink viel Orangensaft


und nimm Vitamintabletten (oder: Vitamine),
und es wird besser gehen.

Katja:

Ja, ich hoffe. Ich habe keine Zeit fr


eine Erkltung!

Anna:

Na, erhole dich heute, dann kannst du morgen


alles tun. Gute Besserung!

cough and sniffle, and I hardly slept


at all.
Anna: You should rest. Drink a lot of
orange juice and take vitamins, and
it'll get better.
Katja: I hope so. I don't have time for a
cold!
Anna: Well, recuperate today, and you can
do everything tomorrow. Get well
soon!

C. Schreiben Sie. Schreiben Sie jetzt Ihr eigenes Dialog oder Ihre eigene Geschichte. Write a short (7-10
sentences) dialogue, conversation or story. The scene is: Max doesnt want to go to school today because
hes sick (or is pretending to be sick). He tells his mother his symptoms, and she decides what he should
do (e.g. suggests remedies or tells him to go to school). Feel free to be creative, but make sure to use
some of the sickness vocabulary weve been practicing.
Max:

Mutti, ich fhle mich heute nicht wohl. Ich glaube, dass ich krank bin.

Mutti:

Hast du Fieber?

Max:

Ja, meine Temperatur ist 39 Grad! Ich habe auch Kopfschmerzen und
Halsschmerzen.

Mutti:

Dann hast du wohl eine Erkltung. Schade, aber das ist nicht so schlimm. Du sollst
dich warm anziehen und zur Schule gehen. Heute Nachmittag kannst du dich ein
bisschen erholen.

Max:

Aber, Mutti! Ich kann nicht zur Schule gehen -- ich will es nicht! Wir haben heute
eine Matheprfung, und ... und, ich kann mich nicht konzentrieren.

Mutti:

Armes Kind. Aber deine Symptome sind wirklich nicht so schlimm.

Max:

Doch! Ich habe auch Bauchschmerzen, und ich denke, ich muss mich bergeben! Es
ist keine Erkltung, sondern ich habe die Grippe! Bitte, Mutti, lass mich zu Hause
bleiben!

Mutti:

Na, wenn es wirklich so ernst ist, dann ja. Aber du musst den ganzen Tag im Bett
bleiben, ja? Du darfst nicht fernsehen, und du musst dich ausruhen und viel
schlafen. Auerdem darfst du kein Eis und keine Schokolade essen.

Max:

Keine Schokolade? Aber ... ich denke, ich fhle mich schon ein bisschen besser.
Vielleicht kann ich doch zur Schule gehen, wenigstens fr ein paar Stunden ...

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Partneraktivitt: Krank sein


Dein Partner hat viele Probleme! Erzhle ihm/ihr, was er/sie tun soll. (The problems and suggested advice are
NOT in order -- youll need to find a suggestion that fits the problem!)

Probleme:

Ratschlge (=advice):

Ich fhle mich so mde.


Ich kann nicht schlafen.
Der Hals tut mir weh. (Ich habe Halsschmerzen.)
Ich habe Kopfschmerzen.
Ich habe Husten. (Ich huste viel.)
Ich habe Schnupfen. (Ich schnupfe.)
Ich habe eine Allergie.
Ich habe eine Erkltung. (Ich habe mich
erkltet.)
Ich habe Fieber. Meine Temperatur ist ber 38
Grad.
Mir ist kalt.
Mir ist schlecht.
Ich habe Bauchschmerzen.
Ich habe zu viel getrunken. (Ich habe einen
Kater.)
Ich habe einen Muskelkater.
Ich bin sehr gestresst. (Ich habe zu viel Stress im

Nimm ein paar Aspirin.


Nimm Schmerztabletten.
Du sollst Medikamente nehmen.
Geh zum Zahnarzt.
Geh zum Arzt.
Geh ins Krankenhaus!
Du brauchst einen Heftpflaster.
Geh nach Hause.
Leg dich ins Bett. (Du sollst dich ins Bett legen.)
Bleib im Bett.
Du sollst dich ausruhen. (Ruhe dich aus.)
Du sollst dir klassische Musik anhren.
Du sollst dich entspannen.
Iss viel Obst und Gemse.
Nimm viele Vitamintabletten.
Koche dir Hhnersuppe.
Trink Orangensaft.
Trink heien Tee.

Moment.)
Ich habe mir den Arm gebrochen!
Ich habe die Grippe.
Ich habe mich in den Finger geschnitten.
Ich habe Zahnschmerzen.
?

Trink heie Milch.


Du sollst dir einen Pulli anziehen. (Zieh dir einen
Pulli an.)
Du sollst meditieren.
Du sollst schlafen.

Antworten zum Arbeitsblatt: Das Essen und die Lebensmittel


A. Bildergalerie. Identify each of the foods pictured below. Make sure to write the article (der/die/das)
as well!

1. der Schinken
(das Schweinefleisch)

2. die Kartoffel

3. der Kaugummi

4. das Fleisch

5. die Banane

6. die Erdbeere

7. der Kse

8. die Pommes frites

9. der Champignon
(die Pilze)

10. das Ei

11. der Speck

12. die Zwiebel

B. Welches Wort passt nicht? Which word in each group does not belong with the others? Circle the
word that doesnt belong.
1.

Apfel

Traube

Zwiebel

Erdbeere

2.

Kartoffel

Fisch

Fleisch

Geflgel

3.

Salz

Pfeffer

Zucker

Sahne

4.

Erbse

Kirsche

Karotte

Bohne

5.

Kuchen

Keks

Pute

Eis

6.

Schinken

Saft

Wasser

Milch

C. Was isst du gern? For each category of food, write a sentence saying what items you most like to eat
or drink. Include at least two items for each category. You do not need to use articles in these
sentences.
1.

Obst:

2.

Gemse: Ich esse gern Zwiebeln und Bohnen.

Ich esse gern Erdbeeren und Bananen.

3.

Fleisch:

4.

Getrnke: Ich trinke gern Milch und Kaffee.

Ich esse gern Rindfleisch und Geflgel.

D. Die Mahlzeiten. Now tell what you eat at each mealtime, again stating at least two items for each
meal.
1.

Zum Frhstck esse ich Cornflakes und eine Banane. Ich trinke Milch oder Kaffee.

2.

Zum Mittagessen esse ich Suppe oder ein Sandwich. Ich trinke Milch.

3.

Zum Abendessen esse ich Pizza oder Nudeln. Ich trinke Saft.

4.

Als Nachspeise esse ich Kekse oder Bonbons. Ich trinke Kaffee.

E. Assoziationen. What vocabulary words do you associate with the following? Many answers are
possible; just choose two or three words that first come to mind.
1.

Ein Obstsalat: Apfel, Banane, Kirsche, Orange ...

2.

Ein Omelette: Ei (Eier), Kse, Salz, Pfeffer ...

3.

Ein Dit: Mineralwasser, Gemse, Salat, Obst ...

4.

Ein Picknick: Cola, Kekse, Sandwich, Wein ...

5.

Ostern (=Easter): Schinken/Schweinefleisch, Ei (Eier), Bonbons ...

6.

Weihnachten (=Christmas): Pute, Kekse, Sahne, Bonbons ...

7.

McDonalds: Hamburger, Pommes frites, Cola ...

8.

Pizza: Kse, Tomaten, Zwiebeln, Schinken ...

F. Pluralformen. You will need to know the plural forms of some of the more common foods on your
vocabulary list. Practice the plural forms here: fill in the blanks with the appropriate plural nouns.
Auf dem Markt kauft Maria viele pfel, Orangen und Bananen. Sie kauft auch Gemse, wie zum
Beispiel Erbsen, Champignons und Kartoffeln. Dann geht sie in die Bckerei und kauft
sechs Brtchen zum Frhstck. In der Konditorei kauft sie zwei Kuchen und ein Dutzend Kekse.
Endlich geht sie zum Fleischer und kauft sechs Wrsteund ein Dutzend Eier. Jetzt hat sie genug
zum Essen!

G. Was gibt es hier? Remember that the expression es gibt means there is/are, but that it takes an
accusative noun. With that in mind, describe the picture below in a few sentences. Use the clues
provided (articles are needed when indicated by a), and then add one or two sentences of your own.

Es gibt einen Tisch in dem


Zimmer. Es gibt einen
Kuchen auf dem Tisch. Es gibt
auch Wein und Getrnkeauf dem
Tisch. Es gibt auch eine
Lampe auf einem kleinen Tisch.
Viele Leute essen und trinken.
Ein Mannspielt Gitarre, eine Frau
bringt Kaffee ins Zimmer. Zwei
Mnner singen, und ein Mann
und eine Frau tanzen. Viele
Leute hren die Musik.

Antworten zum Arbeitsblatt: Kleidung und Gepck


A. Kleidungsstcke. Identifizieren Sie die Bilder unten. Schreiben Sie den Artikel und auch
die Pluralform!

1. das Hemd
pl

die Hemden

5. das Kleid
pl

die Kleider

2. der Mantel (die Jacke)


pl

die Mntel (die Jacken)

6. der Grtel
pl

die Grtel

3. der Stiefel
pl

die Stiefel

7. der Hut
pl

die Hte

4. die Hose (die Jeans)


pl

die Hosen (die Jeans)

8. der Pullover (der Pulli)


pl

die Pullovers (die Pullis)

9. der Handschuh
pl

die Handschuhe

10. die Krawatte


pl

11. der Schal

die Krawatten

pl

die Schals

12. der Badeanzug


pl

die Badeanzge

B. Was trgst du? Beantworten Sie die Fragen in einem ganzen Satz. Sie mssen den Akkusativ benutzen
(z.B. ich trage einen Hut und eine Brille).
1.

Was trgst du, wenn du in ein elegantes Restaurant gehst?


Ich trage ein Kleid und Strumpfhose, oder ich trage einen Rock und eine Bluse.

2.

Was trgst du, wenn du schlfst?


Ich trage einen Schlafanzug oder einen Jogginganzug.

3.

Was trgst du, wenn es im Sommer sehr warm ist?


Ich trage Shorts und ein T-Shirt.

4.

Was trgst du, wenn es im Winter -10 ist?


Ich trage einen Mantel, einen Schal, und Handschuhe.

5.

Was trgst du, wenn du in ein Rockkonzert gehst?


Ich trage Jeans und ein T-Shirt.

6.

Was trgst du an einem normalen Tag an der Uni?


Ich trage Jeans und ein Hemd oder eine Bluse.

C. Sie sehen komisch aus! Beschreiben Sie die Frau und den Mann in diesem Bild. Was tragen sie? Wie
sehen sie aus? Schreiben Sie mindestens (=at least) 4 Stze.

Der Mann trgt ein Sakko und eine


Hose. Seine Hose ist kariert, und seine
Socken sind gestreift. Er trgt auch
ein Hemd und eine Krawatte, und er
hat eine Brille. Die Frau trgt einen
sehr groen Hut, einen Mantel, einen
Rock (einen Minirock) und eine Bluse.
Ihre Bluse ist geblmt. Ihr Grtel ist
auch sehr gro, und sie hat eine
hssliche gepunktete Tasche.

D. Reisevorbereitungen. Stellen Sie sich vor (=imagine), Sie reisen gern. Was nehmen Sie mit, wenn Sie
reisen? Beantworten Sie die Fragen mit einem ganzen Satz. (You should include travel items (passport, camera,

etc) in addition to clothing.)

1.

Es ist Dezember, und du fhrst nach Colorado, um Ski laufen zu gehen. Was nimmst du mit?
Ich nehme warme Kleidung (einen Mantel oder eine Jacke, einen Schal, Handschuhe) mit.
Ich nehme auch einen Koffer und eine Kamera mit.

2.

Es ist Juni, und du fhrst nach Hawaii fr die Ferien (=vacation). Was nimmst du mit?
Ich nehme meinen Badeanzug und viele Shorts und T-Shirts mit. Ich nehme auch meine
Kamera und meinen CD-Player mit CDs.

3.

Du studierst zwei Semester an der Uni in Berlin. Was nimmst du mit?


Ich nehme alles mit! Ich nehme viele Kleidung mit, und auch meinen Pass und Geld. Ich
nehme ein Wrterbuch und viele CDs mit.

4.

Du fhrst nach Australien fr einen Monat Ferien (=vacation). Was nimmst du mit?
Ich nehme Jeans und Stiefel mit. Ich nehme auch meinen Pass, meine Kreditkarte und
Reiseschecks mit, und ich nehme eine Videokamera auch mit.

E. Im Geschft. Stellen Sie sich vor (=imagine), Sie haben 300 Euro und Sie wollen neue Kleidung kaufen.
Hier ist ein Geschft (=store) mit vielen Kleidungsstcken. Was kaufen Sie? Schreiben Sie 3-4 Stze.

Ich kaufe den Hut fr 25. Ich kaufe auch das Kleid fr 99 und die Strumpfhose fr 19. Ich
kaufe die Hose fr 65 und den Pulli fr 42. Den Anzug kaufe ich nicht, und ich kaufe auch
nicht die Stiefel.

Antworten zum Arbeitsblatt: Wiederholung: Kleidung, Gepck, Reisen, Adjektive


A. Was tragen diese Leute? Sehen Sie sich das Bild unten an, und schreiben Sie mindestens 5 Stze zu
der Frage: was tragen die Leute? Sie mssen den Akkusativ benutzen (er trgt einen Hut)!
(von links bis rechts:)

Die alte Frau trgt ein Kleid


und schwarze Schuhe. Sie hat
eine Tasche.
Der alte Mann trgt einen
Anzug, einen Hut, ein Hemd
und eine Weste (=vest). Er
trgt (hat) auch eine Brille.
Die junge Frau trgt eine Hose
(oder Jeans) und ein Hemd.
Der junge Mann trgt Jeans,
einen Grtel und ein Hemd. Er
hat auch einen Pulli (auf den
Schultern).
Der mittlere Mann trgt einen
Mantel. Er trgt auch eine
Hose, ein Hemd, eine
Krawatte, und Schuhe. Er hat
eine Brille und einen
Regenschirm (=umbrella).
Die Mutter trgt einen Rock
und eine Bluse. Sie hat auch
eine Tasche.
Der Sohn trgt Shorts und ein
Hemd. Er hat lange Socken
und schwarze Schuhe.
Die Tochter trgt ein weies
Kleid, weie Socken und
schwarze Schuhe.

B. Was trgst du? Sagen Sie, was Sie in diesen Situationen tragen. Sie knnen auch sagen, was Sie
mitbringen, z.B. eine Kamera oder meinen Pass.
1.

Du fhrst nach Alaska fr die Winterferien (=vacation). Was trgst du?


Ich trage eine Jacke (einen Mantel), einen Schal, eine Mtze und Handschuhe. Ich trage
warme Kleidung. Ich bringe einen Koffer mit. Ich bringe auch eine Kamera mit.

2.

Es ist Juni, und du bist in Florida. Was trgst du?


Ich trage einen Badeanzug, oder Shorts und ein T-Shirt.

3.

Was trgst du nachts, wenn du schlfst?

Ich trage einen Schlafanzug, oder ich trage einen Trainingsanzug (=sweats).
4.

Was trgst du, wenn du zu einer eleganten Party gehst?


Ich trage ein Kleid, oder einen Rock und eine Bluse. (Ich trage einen Anzug, oder ein
Sakko und eine Hose.)

5.

Was trgst du heute?


Ich trage eine schwarze Hose, ein braunes Hemd und einen gelben Pullover.

C. Auf eine Reise gehen. Unten sehen Sie Bilder von Objekten, die man auf eine Reise mitnehmen soll.
Schreiben Sie das Wort PLUS Artikel (der/die/das) fr jedes Wort. (There are no plurals on the quiz, so you
dont need to practice those here, unless you want to!)

das Portmonee

der Pass

die Kreditkarte

die Kamera (der


Fotoapparat)

die Schminke (der


Lippenstift)

das Deo

die Zahnbrste

die Zahnpasta

der Rasierapparat

das
Haarspray

die Seife

der CD-Player (der CDSpieler)

der Koffer (das Gepck)

der
Rcksack

die Tasche (die


Handtasche)

das Geschenk

D. Eigenschaften. Finden Sie das Gegenteil (=opposite) fr jedes Wort.


D

1.

dumm

a.

fleiig

2.

einfallslos

b.

gemein

3.

ernst

c.

hsslich

4.

faul

d.

intelligent

5.

freundlich

e.

interessant

6.

gesellig

f.

kreativ

7.

gut aussehend

g.

lustig

8.

langweilig

h.

ruhig

9.

laut

i.

schchtern

10.

locker

j.

selbstsicher

11.

musikalisch

k.

steif

12.

nervs

l.

unmusikalisch

13.

sportlich

m.

unsportlich

E. Wie sind die Leute? Fllen Sie die Lcken mit einem Wort ein. (Choose from the words in section D above.)
1.

Dirk spielt gern Basketball, und er luft eine Meile jeden Tag. Er ist sportlich.

2.

Elisabeth spricht gern mit Leuten und hat viele Freunde. Sie ist gesellig, freundlich.

3.

Renate macht immer Witze (=jokes), und sie lacht viel. Sie ist lustig, komisch, heiter.

4.

Ines ist sehr attraktiv und schn. Sie ist gut aussehend.

5.

Sebastian hat viel Angst! Er ist nervs, unsicher.

6.

Volker ist nicht nett. Er hat keine Freunde, und er hasst (=hates) Katzen und Hunde. Er
ist gemein, bse.

7.

Eva sagt nicht viel. Sie ist nett, aber sie macht nicht gern neue Freunde. Sie ist schchtern,
ruhig.

Antworten zum Arbeitsblatt: Das Wetter und die Jahreszeiten


A. Wetterwortschatz. Geben Sie die deutschen quivalente der folgenden Wrter. (Remember that we have
both nouns (the rain) and verbs (to rain) and adjectives (rainy) for weather. Try to keep them straight!)
SUBSTANTIVE

VERBEN

ADJEKTIVE

the sun

= die Sonne

to shine

= scheine sunny
n

= sonnig

the rain

= der Regen

to rain

= regnen

= regnerisch

the snow

= der Schnee to snow

= schneie cloudy
n

= wolkig, bewlkt,
bedeckt

the wind

= der Wind

to blow

= blasen

= nass

the fog

= der Nebel

to thunder = donnern dry

= trocken

the
thunderstorm

= das
Gewitter

to
lightning

stormy

= strmisch

the sky

= der Himmel

pleasant,
clear

= heiter

= blitzen

rainy

wet

B. Assoziationen. Welches Verb geht mit welchem Substantiv? Finden Sie die Paare, die zusammen
gehren.
D

1.

Sonne

a.

donnern

2.

Wind

b.

fallen

3.

Gewitter

c.

regnen

4.

Regen

d.

scheinen

5.

Wolke

e.

blasen

C. Das Wetter in Deutschland. Unten ist eine Wetterkarte von Deutschland. Antworten Sie auf die
Fragen.
1.

Wie ist das Wetter in Schwerin?

In Schwerin gibt es ein

Gewitter. Es donnert und blitzt. Die Temperatur ist 4 Grad.


2.

Wie ist das Wetter in Berlin?


In Berlin gibt es Regen. (Es regnet.) Die Temperatur ist 6 Grad.

3.

Wie ist das Wetter in Mnchen?


Es schneit in Mnchen. (Es gibt Schnee.) Die Temperatur ist minus zwei Grad.

4.

Wie ist das Wetter in Dsseldorf?


In Dsseldorf ist es sonnig. (Die Sonne scheint. Es ist heiter.) Die Temperatur ist 6
Grad.

5.

Wie ist das Wetter in Wiesbaden?


In Wiesbaden ist es heiter oder wolkig. (Es gibt einzelne Wolken.) Die Temperatur ist 3
Grad.

6.

Wie ist das Wetter in Hamburg?


In Hamburg ist es bedeckt (wolkig, bewlkt). Die Temperatur ist 5 Grad.

D. Feiertage. Beschreiben Sie fr jedes Datum, welcher Feiertag es ist, welche Jahreszeit es ist, und
was das typische Wetter ist. Folgen Sie dem englischen Beispiel.
July 4:

31. Oktober:

Its Independence Day. Its summer. Its warm and sunny, its
85 degrees. Its a little bit humid, and tonight its supposed to
rain.

Es ist der Tag vor Allerheiligen. Es ist Herbst. Es regnet, und es ist khl und
wolkig. Es gibt ein bisschen Wind. Die Temperatur ist 45 Grad. Morgen soll es
regnen und vielleicht schneien.

25. Dezember: Es ist Weihnachten. Es ist Winter. Es schneit, und es ist kalt und bedeckt. Die
Temperatur ist 20 Grad. Morgen soll es mehr Schnee geben.
14. Februar:

Es ist Valentinstag. Es ist Winter/Frhling. Es ist sehr kalt: die Temperatur ist
15 Grad. Es schneit nicht, aber es ist sehr windig (es gibt viel Wind).

11. April:

Es ist Ostern. Es ist Frhling. Es ist regnerisch, aber es ist auch schn. Es gibt
einzelne Schauer. Morgen soll es ein Gewitter geben. Es ist etwa 50 Grad.

27. November: Es ist Erntedankfest. Es ist Herbst. Es ist schn, aber sehr kalt: die Temperatur
ist 25 Grad. Morgen soll es schneien.
20. Juni:

Es ist Vatertag. Es ist Sommer. Es ist schn warm, aber nicht hei. Es ist ein
bisschen schwl, und am Abend soll es ein Gewitter geben. Die Temperatur ist
70 Grad.

E. Letztes Jahr. Was haben Sie letztes Jahr gemacht? Whlen Sie zwei Feiertage und beschreiben Sie,
was Sie gemacht haben. Schreiben Sie Ihre Antworten im Perfekt. (Choose two holidays and describe what you
did last year on those days, using the perfect tense. Note: zu means at or on for holidays.)

zu Weihnachten zu Ramadan zu Hanukah zu Silvester zum Geburtstag zu


Ostern

1.

Zu Weihnachten bin ich nach Kalifornien geflogen. Ich bin mit meinen Eltern geblieben.
Wir haben unsere ganze Familie eingeladen, und wir haben alle zusammen gegessen und
getrunken. Wir haben unsere Geschenke ausgeteilt und geffnet. Es hat viel Spa
gemacht.

2.

Zum Geburtstag habe ich eine Party gehabt. Ich habe Freunde zu mir eingeladen, und wir
haben Musik gehrt, getanzt, getrunken, und viel gesprochen. Wir haben auch ein
bisschen ferngesehen. Meine Freunde sind spt geblieben, und ich bin erst um 2 Uhr ins
Bett gegangen. Es war sehr nett.

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Antworten zum Arbeitsblatt: Wiederholung: Das Wetter, Die Jahreszeiten, Liebe und Freundschaft
A. Was gehrt nicht? Welches Wort gehrt nicht mit den anderen? Umkreisen Sie ein Wort, und sagen
Sie dann AUF ENGLISCH, warum es nicht passt.
1.

bedeckt

windig

bewlkt

wolkig

warum? The other three all mean 'cloudy'.


2.

scheulich

mies

hsslich

heiter

warum? The other three are negative terms (ugly, horrible, etc). Alternately, you could
say that "hsslich" is the odd one out, since it's not primarily a weather term (although
you can use it for weather, too.)
3.

Frhling

Frhjahr

Frhstuck

Herbst

Regen

Gewitter

warum? The others are seasons.


4.

Himmel

Schauer

warum? The others all have to do with rain.


5.

Silvester

Vertrauen

Erntedankfest

Weihnachten

Fasching

Liebe

warum? The others are holidays.


6.

Freundschaft

Beziehung

warum? The others are ways of describing friendships or relationships.


7.

verlieben

vergessen

vershnen

verloben

warum? The others are stages in a relationship.


8.

heiraten

einziehen

zusammenleben

ankommen

warum? The others are stages in a relationship. (Alternately, you could say "heiraten" is
the odd one out, since it is not a separable-prefix verb.)
9.

Regenschirm

Regenbogen

Regenwolke

Regenschauer

warum? The others are weather phenomena, while Regenschirm is an everyday object
(umbrella).
10. diskutieren

reden

verdienen

sprechen

warum? The others have to with speaking. "To earn" doesn't have anything to do with
talking.

B. Eine Liebesgeschichte. Finden Sie das Bild, das zu jeder Beschreibung passt.
C

Sie ksst ihn. Sie umarmen sich.

Sie vershnen sich.

Sie verlieben sich.

Sie flirtet mit ihm.

Er hat Liebeskummer.

Sie verloben sich.

F
Sie haben Krach miteinander. Sie trennen
sich.

Sie heiraten.
Er findet sie attraktiv.
Er zieht mit ihr ein.

C. Prsens oder Perfekt? Sagen Sie, ob der Satz im Prsens (=present tense) oder im Perfekt (=past
tense) ist.
1. Ich habe deine Telefonnummer
vergessen. [ PERFEKT ]

5. Hast du dein Buch hier? [ PRSENS ]

2. Kannst du mir helfen? [ PRSENS ]

6. Er hat seine Tante besucht. [ PERFEKT ]

3. Wir sind mit dem Bus gefahren. [ PERFEKT ]

7. Ich bin sehr mde gewesen. [ PERFEKT ]

4. Du hast den Lehrer nicht verstanden. [ PERFEKT ]

8. Was bringst du zur Party


mit? [ PRSENS ]

D. Das Wetter. Schreiben Sie 1-3 Wrter fr jedes Bild. (Try to write a noun if applicable -- including the article -and either a verb or adjective. Some pictures may only fit one or two words.)

hei, sonnig, die Sonne, warm,


scheinen

der Schnee, schneien, kalt

der Wind, windig, blasen

der Gefrierpunkt, kalt

khl, wolkig, sonnig, heiter

der Nebel, neblig

der Regen, regnen, nass, mies,


scheulich

die Sonne, scheinen,


sonnig, heiter

das Gewitter, blitzen,


donnern, regnen

E. Die Jahreszeiten. Schreiben Sie das Wort fr jede Jahreszeit, mit Artikel (der/die/das).

der Sommer

der Winter

der Frhling, das Frhjahr

der Herbst

F. Wie ist das Wetter? Antworten Sie auf jede Frage mit einem ganzen deutschen Satz.
1.

Wie ist das Wetter heute?


Es ist khl oder kalt. Es ist wolkig, und es kann regnen. Es ist bedeckt.

2.

Wie ist das Wetter im Juli hier?

Es ist hei und sonnig. Manchmal regnet es, und es ist oft schwl. Es gibt oft Gewitter.
3.

Wie ist das Wetter im Dezember in Alaska?


Es ist sehr kalt. Es schneit und es gibt viel Schnee.

4.

Wie ist das Wetter im Juli in Mexiko?


Es ist sehr hei. Es ist trocken und sonnig.

5.

Wie ist das Wetter im April in England?


Es ist neblig. Es regnet viel. Es ist oft wolkig, und es ist khl.