a we
@ gill 7
Apoio
ao Estudo
Estratégius para estudar com autonom
free]
S ft (0 Decreto-Lei n°91/2013 veo introduzir no curtculo do 1. ciclo do Ensino Basico 3
componente do Apoio ao Estudo, uma area de frequénca obsigatoia com 0
‘objetivo de apolar os alunos na ciagd0 de métodos de estudo ede rabalho,visando.
Dioritaiamente o eforgo do apoio nas dscplinas de Portugués e de Matematica
‘Assim, com este caderno de apoio, elaborado com base nos documentos ofa em.
vigor e tendo em atencdo as diferentes orietacbes pedageigicas,o aluno aprenderd a
estudar de forma auténoma eorgaizada, sstematizando e treinandoasaprendzagens
adquifidas e, nessas duas areas curicuares,crando, desta forma, bons habitos de
osu
Cotas telsousa
Indice
Matematica Portugués
tide 3 _iben Oem dips 25
Depa deems Sema sence eps _27
sikjo- erence fran ha/Congrensotera 29
POMS ee nstessibies Hu
Sitti Ciekge GOL Deatoia eueaeroa ema
rilemss Te Seeley 38
| Shemagioepy Sones.
Fumigeonteas I? ead wcdate ce tetun 38
Sti eons /MesacTerpe —— 19 Deo 1 an @
Nickie eedrher——-71._Twrade wot ona 8
gnc aianeno dedaos 23 Desa da sc Hl
ae erat
‘Observa 3s diferentes representagbes dos nimeros até 10.
Numeral
o
1
Escrita do
| 220
Representagdo da quantidade
Com a mao
%
=a
Si a@ =@
We
Vey
Wee
aid
Ves
Com o MAB
Com 0 dbacor
EKER
=
°
ES
=
°
KE
KE
°
KE
F GB Pinta cada colar de contas de acordo com as indicacbes.
2) Ginco contas deazulecincode vermelno. _b) Duascontas deroxo e das de vere,
completando asequéncia,
A screve,no colar de conta, nas poss comes os seuites nies 1:35
=Cq00000009—
ER Com o colar de contas adiciona, usando cores diferentes, 6 unidades com 4 unidades.
COagc TIMI
Escreve, no colar de contase na reta numérica 0s nimeros:2;6;8,
OCCOCCCO——
G3 Localiza na reta numérica seguinte os nimeros: 1;4;9; 10.
G observa o exemplo.Calcula as expressdes e indica nas imagens. Liga corretamente.
7a | DEDIDIDGD -
~~ Haleion ores — ;
4-1 2
5-3 + , “4
7-6 + 3 Pee
Observaas diferentes representacbes dos ndmeros.
SSS
Nameat | Ft ge | Gam ons Com aco
» | #
| |
wo | omens \\|
» mm | {III |
ao | seme HII
0) | {HII j |
Se ee HHIIIII i
IMINI ill
30 noventa |
i
i CC eer
{Dinca 10 contas de azul e 10 contas de vermelho,
~IMIOCOONRaaaOOGCS
00
‘Pinta 10 contas de verde e 10 contas de amarelo, completando a sequéncla.
AnDOTINIAQARONSATONAgNNCAANGAgNGIIIN390>
ED Escreve, no colar de contas, nas posigdes corretas os sequintes niimeros: 10; 20; 30; 40.
30@OOS20900900000°0000NG8F9909809,
Escreve, no colar de contas, nas posigOescorretas os seguintes nimeros: 9; 1426; 32; 37.
segt
NEOSCOOAgEEOOCCO
{G9 localiza no colar de contas ena reta numérica os nimeros:6; 12;27;36;39.
COODOSCOOOOOOSOOEOSOEDOC 20000000000
G Assinata na reta numérica seguinte os ndmeros: 9; 13; 24; 32; 39.
G1 completa os esquemas abatxo de acordo com asindicagbes.
OO, ; a
abo GLE ee ed
@ Adicionar niimeros de um algarismo a 10, 20, 30..
1+4=15 404 7=47 | Soe3=s3
Ils=*-{lk= Ill-----Ull-
oti fa
© Extretégia dos nimeros “redondos/amigos”™
"550 odos 0s nimeros que somados uns com os outros déo sempre dezenasceras
©hdicionar trés wimeros, procurando, primeire, dols mimeros cuja
soma seja'10 ou présiena de 10
=
G+44d
Entéo:3+4+7=14
© Adicionar 10, 20... em ver de 11, 21
aya3ie? 1 Aedouigy ninco ting em para dezraa sa 3)
ite), 2esnma sou pueda a omer redo (3),
7 3ehoreulaosieo| aes p redone ceas,
pomiesis307
Enna: 4731 =78
© decomposicao das parcelas
42431=?
fete
er ol
ce il
# Decompdeas parcels,
Soma primero as dezenas € depo’ as unidades das duas parce
i enna
Gi Calcula utilizando a estratégia A.
a)10+G=—__ byo0+2=
1B} Calcuia utilizando a estratégia B.
a) 6+ b) 6 44=
B+ 1644
5+ 26442
7+ a 42=
9+ e422
1 calcula utlizando a estratégia C.
a) 647 43= + = (bie
147 49s + — T+
546+5= + = 9+
1242482 += 5+
5410+5= + __=__ Be
Gi Calcuia utilizando a estratégia D.
a)2B+11= byss+3
EB catcuza utiizando a estraregia E.
o0+4=
a+
) 25+5=__
ere
1941=
er3=
eH7=
654216, Le: TR,
Na adigdo podes identifiarduasstuagées:juntar (Te acrescentar (2)
Los problemas eas estratéglas utilizadas para a sua resolucs.
‘rape mayen combats imps a
a rps donot
=>
Que dados tenho? / Como resolver? y
| Oqaee
| perguntado?
Vo ISpassageiosnocombaia,
Davia 6 peixes num aquésio. A Maria trouxe (acrescentou) mais 11,
‘Quantos pets fcaram no aquiria?
Que dados tenho? /Comoreshe? S|
Oquee
perguntado?
Gs11=17
° KSboetp nA Ab ken
GiardX Brera
R:Ficoram 1 7pewesn aqua eee
{© tse simagem. Quanto bales, 2 todo,
os dois menos?
a z ;
pergintads? —__Quedados tenho? / Como resolver
observa a imagem. Com quantas fores vai
ficar amenina?
Que dados tenho? / Como resolve?
w ee eke
@ subtraie mimeros de um algarismo a-10, 20, 30.
10-525 ~DOQQOOOOOO=
0-723 OCOQOOONSSSSCOSOS COO;
30-4=26 eeceeccovoosesooocsosoesss. O00
@ Subtrair dezenas...
0-20=7
198-26 1eSublaeeasosalorsmes [INN
Sas ders ae i
ca wnt
2980-20-60. 2° Acrescenta 210 das unidades
© Subtrair 11, 21, 34...
MoD?
21-90 1.2 Aredonda one terminado em para dezena ais pxime (20),
#34-20=14 2 Subtal20pimeionimero (34) deena 20.
o14-1=13 $3. ho resllado to 1 (unkdade) que nS subside quando aredon-
caste
Entdo: 34 21= 13
© Subtrair com decomposicio
“Le Decompbe 0 segundo ntmero
temdezenas¢ unidades.
2. Sferva0 calcul, 950-9
BW caletaitzando a estatégaB.
3)40=30=
)caketa utizando a estatégiac
3)37-11= 65-3
Gi calcula utlizando a estratégiaD.
348-15 = i362
19150 -20=
}93-21=
87 -43= bee rd
Na subtracdo podes identiiarwés stuacbes:retirar 7) comparar 22 completar 3.
Lé 0s problemas eas estratégiasutlzadas para a sua resoluc.
DE m-cima da mesa estavam 91copos.0 Jo89, sem querer vrou 2 copos. Quantoscopos faram de pé?
Eo ae y |
Lae aaa eee
g
@Numramo estava pousada dezena e meiade passarinhoscastanhos enoutroramoestavam pousados
13 passarinhos amarelos. Quantos passarinhos castanhos héa mais doque amarelos?
Gave e: 9? / Como resolver
ai Que dads tenho? / Como resolver?
Sxreatorimerce
%. ‘aie?
° Sere 18d gaa?
RR: Ha 2passarinhoscastanhos @ maisdo que amare.
Pedro tem uma caixa para arrumar 17 carrinhos, mas 6 tem 8, Quantoscartinhos sBo precsos
es =a Sees
Expresedo mimics
Rs Sdo preciso 9 canines para ence cai, eee een
(GB observa a imager. O Artur tinha 18 rebucadose f
31 dias
setembio dias
[Ano 12 meses ‘outubo. 3idas
Semana=7 ds roverbro sodas
Dia=24horas dererbo 3idas
» 06.6.0. 4. A,
9 i PF
wen) el] col) dao
1.Conplea ato Obsena cepa
= ‘Solidos geométricos
Superficies planas. Superficies curvas __Superficies planas e curvas|
Tabor | 8
Napoli —
Bi observa 0s dias da semana e pinta de vermelho os dias que correspondem 2ofimde semana ede
verde os das em que vais & escola
sequnda-era] tera-fira | quarte-tera | quintafera | sevtaeie | sSbado | domingo
FY Lc exeve por ordemos meses do ano.
‘marge neo outubro. juho mmo
fevereio junto setermbro.-—novembro.—= agosto. dezembro
3.1.Sublinha o més em que comega a escola
3.2. Rodela o més do Natal
3.3.Desenha uma prenda junta ao més do teu aniversri,
20 oH ter a rac
Pee nearer eee
UineieenGerecea ¢|
‘Pefas, porexenplo, as sete pecas do tangram, € possivel
‘constiir a segunds figua, partindo da decomposiso/
se fg exes 7 S|
eee
1s equivalentes ~ sto figures que tém a LT
mesma ea ainda que no seam geometrcamente J
iguais, As fawas ao lado, apesar de terem forma d-
———- &
‘2 mesma rea Ou sea, 80 equivalentes
Dinheiro
(euro (€) a moeda usada em Portugal eesté dviddo em 100 partes iquls, cada uma delas desig-
‘ada por céntimo,
1
= 100 céntimos, ou sea, 1 €s80 100 moedas de T céntimo
Meds
003 | 5 etnias |
=
1oawes | 200s | 50ers | 1000 | 2000ws | 5000s
™ ete
{BB Observa.as imagens. A figura 2 fo feta com as mesmas pecas da figura 1
Fg.
Fd
1.1. Descobre as pecas igualsepintaas da mesma cor. No fim, vericards que tens as sete pecas
do tangram nas duas figures
1.2. Assinalaasseguintesafragdes com V(verdadeiras) 0
As pesat da gue | 530 5 mesmas da igus 2.
—A superficie ue cada figura ocupa é diferente
Fass),
QO
= Cinco pecas do tangram so triznguls. Oo
~ Afigua 1 a figura 2 no slo equivalentes.
A igua | ea figura? sac equidecomponiveis
comple,
_—rowssdeocninos @ ~@.
vos @
EB AMargarida tem 20 €, Sabendo que ela gastou todo o dt
comprado.
p
nen @
inheto, pinta os objetos que ela pode ter Cerne oer eee
Para facia reco erepresentacdo de conjuntos de dado, podes organizarainformacso através
de aricos easquemas.
Representacdo de conjuntos
Conjunto - éum grupo de elementos agrupados tendo em atengiocarecteristcas comuns edelimi=
‘ado por umalina fechada —linha de fronteira
Be Fase.
(© J05o v# ogato —» Falta osinal de pontuagSo no fm,
0 080 vé o gato. ~» Nao comecou com letra maiscula,
Gato 0 Jo8o ve . —» Nao faz sentido,
Sinais de pontuarao.
O ponto final () coloca-e no fim de uma fase em que se esté a dar uma informacSo, ume resposta
‘ua contar alg. Ex. 0 Bruno & simpstico.
O ponto de interrogagéo (?)use-seno final de uma pergunta. Ex: Quantos meninos so?
a B observa as imagens. Pitz 0 retangulo das palavas que correspondem as imagens.
—_1; ef
f | 0 ma |wafta| J [ sap0 | tapo | ato } caro
7 Pinta os retingulos correspondentes ao niimero de silabas de cada palavra.
[se 2
‘colmela [ papal
2B observa o exerplo Faz acortespondénca coreta,
Género Género Género Género
masculine feminino masculine feminioa
gato mata bonito- scomrda
aluno+ ——_ pata bravo alta
ato» ata ato “brava
mmacaco *aluna comp =bonit
1G) observa o exemplo. Faz acorespondéncia corte
Singular Plural
Sapa. +pucins
atum- caps
capa +bigades
bala- «alas
signde + stuns
udm ~sapatos
1G Forma uma frase com as aalavras seguints,
Ana wido A came de_—_‘ajou barco
G Separa em palavras depois divide as palavras em silabas.
(OsntGniocomebansnaraada
Palawas— — — _
Sfabas.— a — _- —
{observa os exemplos Fara corespondénciaconeta
Palaras com 0 mesmo significado Palavras com significado contrério
nego -cintante foe scontente
bonito. escuro, triste ~ oN =pequeno
mau slindo grande mau
brithante =malvado bom “-quente MA ey
‘OUVIR no é 0 mesmoque ESCUTAR!
Sempre que alguém fla, conta uma histéria ou lé umn texo em voz alta ¢ importante quese escute
Com atengio tudo o que ¢ dito, Deste modo é mas fl constr conhecimentos ecomoreenderg
-Ssencil Pare conversa econtar 0 que se ouve
Quando ouves uma histra ou quando o teu professor lé um texto, doves usar uma grelha de veri
cagBo, para confirmares se sabes responder 3s perqunts, Assim vais perceber se esivste a escutar
com atengéo,
Gretna de veriicagio
{tuo |
218. questoes ce grelha, (Quando?
‘Quem?
2 Escuta otoxo,
Onde?
3Veiicasesabesesponderisquestes. [0 quer
Porfim (como tudo acabou). _@ | ©
‘eleoeo
e000
Nota: Esta greta seve apenas de oientacdo, ois ester textos que poderéo nto ter informac30
130 responder a todas as questoes apresentadas.
Escuta a letra do texto
‘Afamitia Engenhoca
| Calum dente a Celestina. Antes de se deitar, debabo da
almofedao vai celocar, porque oratinha hé de passa.
Mas nada sequinte~ que tragédla ~ 0 ratio esquecido
nfo deiaa nada,
O dente ainda alestée nem um céntimo ha soba aimofads,
| Nacama ao lado, Bamabe, espantado, diz dep
= OthatTenho uma moeds debaixo ds minha almotads,
~ Oratnho pa na cama eral ~ gta Celestina. Bamnabé
3. amoeda a kms
~ Que cabeca no ar este ratinho! ~ oie ele somridente. ~ &
mim ngo me alu nenhum dente. Mas mal acabou delat
‘Gaivthe um dente também! ire
depois de ouvresa letra do texto uaa eta devericago, par confimaressesabes responders
erga. Asim, vas pereber se estveste aescutar com tego.
© Léotexto novamente. Observa as estratéglas que te poderdo ajudara compreendé-lomelhor, fF
‘familia Engenhoca
Caiv um dente a Celestina. C Antes de se deta, debaio ds almafada oval
colar porque ratinho fs de passa.
‘Mas no a seguiot ~ que ragédla-o ratio esquecido no deiara nad,
CO dente ands al este nem um céntimo ha sob a almofada. ©
Na cama ao lado Barnabé,espantaco, dis de pe:
Otha! Tenho uma maede debaro da minha almofada,
= Oratinho plana cama eradal~ ta Celestina. Barabéd a moeca aims.
= Que cabea no ar este ratinho! - dizele soridente.-Amim nome iu
rnenhurn dente. Mas mal acabou de fla lc/Caiv-the um dente tambér!
Sop eae 35 ati often 01
5 (Orientagéo para responder is questies
Le 2 prieeita frase cor lacunae sublinhas pala-
vas que séocomunsno texto Emsequida fase
do texto completa alacuna |
Quest
Completa as lacunas.
‘ACelestina ficou sem um —
poeta eas eee are 2.9 Proce da mesma forma para 2s outa lacunas.
2 Escolhe a opso correta, A palavraespan-
edershriee 112 Léa fase onde est escitaa pabaraetenta
descobiroseu signicado,
sama an eee Scrucest tesdote,
By pria ; pecs ia scompena
Fane cana dbamann dw Oerse qi arab de eh
| ‘Sublinha a opcéo correta, porque, na histéra dos dentes, os ratinhos trocam
‘b) Nao perdeu nenhuma moeda.
Ame obtigoy-o a dara moeds.
| =Ordena de 12 3asafimagoes tendo em
.® Gria um cédigo/desenho para cada afirmaca0
| atengioo eto que petendes organi,
3.°Caiu um dente ao Bamabé. A 2. Localza no texto, usando 0 mesmo <6digo,
‘19 Gaiv um dente Celestina. O aidela de cada afrmacso.
ZO ainho néo deivou a moeda na almo-
fada da Celestina. - -
'5~ Se fosseso imo da Celestina também davas. 1. Deves manifestar a tua opinido com base ros
'a moeda tua ims? Explica porque? ‘onhecimentos que tens sobreo assunt,
Re
Numera a afrmacbes com ajuda do cédigo.
30 WTEC ee treo |
Para iniciares otreino da leturae da escit,
Loa
oa
sro
Hin
Mi
air
sis
viv
Xx
a
ma.
@
cy
pe pi
te ti
me i
ve 1
ee a
a 8
seine | gieai
he a
i
e “
ae wi
be 8
a
©
do
quo
eves ler, todos os das, os Quadros slébicos |e
a
fu
gu
hu
bu ba
da
fra
oe
pa
ta
a
ba
oa
da
fa
98
pa
te
anvam
tha
cha
he
OST ire trot
@
be
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6
oy
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dle
fle
gle
ple
te
en/em
Ihe
che
‘he
Quadro silico
bi bro
da dro
fi fro
ot go
pri pro
wi to
wi vo
i a
bi oe
at le
i lo
fi fio
i glo
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th to
invin on//om
Ii Iho
chi cho
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2
we u
bu pu
cu w
du fa
fu mu
ou a
peu o
vu ou
ws fu
w ou
ul tw
bu u
cu 0
iu su
fy w
ou mu
plu u
Wy bu
uv um
thw
chu
hu Desafio da |
SRC CR ratio
Leitura
"Quem W muito... tim o mundo na mio.”
CattaLealelsabel Sousa
Aleltura & um dos principals instrumentos de trabalho
{Lrroe modofluente¢ muitoimportante,parsaumentaresoteurendimentoescoareastuas aprendizagens.
Durante a leitura deves manter uma posigdo cortta, usando sempre o dedo par fe orientares no espaca,
db folha, Deves também treinar os movimentos ocuares,evtanda seguir a letura com movimentos da
cabega e dos bios
Para seres um campedo na letura deves:
112 Tina, durante a semana, er vor ata, 0s exercicos de velocidad de leitura
No final da cada semana, realizar os exercicis, egistando tempo nas abel,
No fina de cada semana, com a ajuda de um adulto, faz um ctado das palavesfases, assnalando
comtigindo com outra coras que eraste
Settreinares a velocidade de leitura, conseguirés:
Desenvolvero nivel de atengSa/concentragio enquanto ls
22 Reconhecer um grande nimero de palaas.
3.°Ser um melhor lito.
muito importante fazeres a tua autoavalacéo e 0 teu regis da velocdade de letra, porque irs
senti-te motwvado, 0 que te permit verificar 0 teu progressose identifica as tua ifculdades,
Fecraa
As palauas Wo um buinguele que nunca feo, velhe.
Catal Sou
| Aes dun dosing sve dost
Faprendizagens.
JDurontea escita deves manterums postr coneta
const 3 Treino de velocidade de leitura |
e1,eu, ai au, oj, oui, ui, Be, des, do, dos, de, des
BB Lécorretamente 2s 60 palavras sequintes. Regista a tua velocidade de leltura no quadro em baixo,
iver maga mae seu ca pee
mediu rive muito soto chapéu ve
doutor sai roma compoe ——_avido garrtio
noite touo vu colorv ies papola
caiote boi cena pio tesouro
coca papala compe —_tesoura cowe ladido
lete aula biscoto dois bola praia
eu ei sia pai valle baloigo
ios meu pau Laue carepau ——_autocarto
poe aes queljo ames deta bales
@¥ Lécorreramene as frases seguintes.Regjsta a tua velocidade de letura no quadro.em baba.
0 Paulo ouvivouivo do colated note
‘Laura vai come: pao com quelioe geleia de ameba.
(Odoutor cuidou do c89, boi do touro.
‘AAida comeua sopa de couve ecenoura.
(mio do Rui bebeu fete com cacau
‘Aaa bateu como pau no chapéu do Jogo.
‘Amie comes carpau,
Semana | Registodo.evecicio! | _Registodoexerccio2
pe rin | mins
3° mins _ min —_§
a mn mins
Ed mins mins
4 af er if 0F,ur/ ale ilo ul
i GN Grat Corot ator aE
@ Le corretamente as 60 palavras sequins. Registaa tua velocidade de leitura no quadro embaixo,
argola urtiga amet
ancl pastel Isobel
ims eviha ape
Olge lengol eda
armada eva core
the pasor ——_ftetl
uigente polo orca
botbolea — Armério. sl
pulges de quinet
‘dem rournel——_orguho
Marco
jomal
porco
corda
azul
funit
tartaruga
‘almofada
Albertina
jaedim
omar
famel
baco
Rau
sorte
pena
or
«ico
arma
apa
logarta
barbara
bade
apendee
verde
@ Lecorretamente as frases seguintes. Regista a tua velocidade de letra no quadro em bao.
O folho da cortina& verde e azul
(O Raul olha as estrlas amarelas da parede do quarto,
O pastor uardou as ovethas no quintal
‘Oengol tem um polo bordado a almetada,
(© urso-palar esté no cartaz do ico,
(© Marco picou perma numa ura
‘Alagarta sabe otronco da arvore do pom,
E urgent come.
[Semana | Registo do exerckio 1
1” min
28 min
3a — min
a min
58 min
3s
5
Regiso do eerccio2 At Rare: Oat Caer LL
rhe] ss,s
{Gi Lecorretamente as 60 palavras seguintes Registaa tua velocidade de leitura no quadro em baixo,
areca ‘ola peruce ira roda at0
barraca rasoua asada sala remo caro
bur cored asadsia 8 cea Sara
muro vnassa sandias _ garrfa sia tera
marques narido sepato cadets colher texto
aro ssa buco oss0 comer salto
canoe assato barriga mesa serra ratoeira
barrigudo camisole matinheio sap coneio uso
garaio a0 feradura——_fono feo parede
barata uloso terreno arto touo colorido
(Qi Lécometamente as frases sequintes.Regjstaatua velocdade deletura. no quadro em bab.
CO sobrinho da Sara guloso, gorda, bartigudo,
{As assaderas como assad e com o arroz est a cazinhar no forno.
Orato ea barata estavam a comer oqueijo da retoera pert da parede.
‘Agarafa eo garrféocatam da carga para terreno do vizinha
‘Acamisola do matineira tem um urso castanho na bariga
Semana | Regstodowercciot | Regstodoeeerckio? |
2 — min min 5
[2 min — mins
3 mins mins
min —s —— min DR Ta tre CC asia he
ce,cl/ 2,60, u/que, qui
@ Le corretamente a5 60 palavras sequintes,Registaa tua velocidade de leltura no quacroem baivo
smacio caice certo naga cone vacina
auilo ced cocueio cidade cs esquilo
tengo agicar cinema lagu cinco centena
maga mocea lage Joaquim pogo quente
cueio qe queaue-—=—cegorha—=—
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