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Espinosa-Aquino et. al.

/Revista Latinoamericana el Ambiente y las Ciencias, 1 (2):17-31, 2010

ECOCIENCIA O CONCIENCIA
Espinosa Aquino Beatriz*1, Arriola Morales Janette2, Mendoza Hernndez Jos
Carlos2, Prez Osorio Gabriela2.
Benemrita Universidad Autnoma de Puebla, Ciudad Universitaria, Instituto de Ciencias,
Departamento de Agroecologa y Ambiente. bett_espinosa@hotmail.com,
beatriz.espinosa@icbuap.buap.mx
1. Departamento de Agroecologa y Ambiente, ICUAP, BUAP. Puebla, Pue., Mxico
2. Colegio de Ingeniera Ambiental, Facultad de Ingeniera Qumica de la BUAP,
Ciudad Universitaria, Col. San Manuel, C. P. 72570, Puebla, Pue., Mxico

Resumen
Hoy en da, el panorama general en todos los diferentes medios formales e informales nos
estamos preocupando por la estabilidad ambiental en diferentes mbitos, el industrial,
educativo en todos los niveles y en todas sus acepciones, de investigacin e incluso los
medios televisivos nacionales que hacen campaas publicitarias costosas y; por su
puesto el gubernamental globalmente y localmente y en cada uno de nuestros hogares. A
todo lo anterior me surgen las siguientes preguntas, que sera excelente todos los
habitantes del planeta reflexionramos en nuestras respuestas nos hicisemos qu
hacemos para contrarrestar el acelerado rumbo de la contaminacin ambiental?!, qu
hacer para disminuir el cambio climtico? nos estamos ocupando de la situacin
ambiental, cmo?, todos en cada momento o se lo dejamos, en quien confiamos o
creemos que lo resolvern o bien tienen la solucin mgica, y simplemente continuamos
con nuestra vida cotidiana en espera que nos digan que hacer.
Rosell y del Toro (2005) en la publicacin de la revista futuros indican Una mirada al

espacio local como escenario imprescindible para abordar la temtica ambiental y


generar una cultura medioambientalista que parta del reconocimiento a las
tradiciones culturales y a la identidad de esos territorios y utilice a la comunicacin
popular para incorporar a las comunidades la dimensin ambiental, propiciando la
activa participacin de sus miembros en el diseo de una sociedad sustentable.
En este articulo encontraremos puntos de reflexin sobre la temtica para
repensar cual es nuestra posicin y que hacemos cada unos de los habitantes o

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bien lectores que tengan acceso. Hacemos Ecociencia y tenemos conciencia


ambiental de lo que hacemos.
Palabras clave: ecociencia, desarrollo sustentable, conciencia ambiental,
educacin ambiental.

Introduccin

cuidado del medio ambiente. Algunas


comienzan con el financiamiento y por

Algo de historia

sugerencia de personas ajenas, que


desean colaborar, con el desarrollo del

En la estrategia para el futuro de la vida

lugar.

"Cuidar la Tierra", aprobada en Suiza en

que

una

comunidad

responden

las

preocupaciones y necesidades de un

1991 (UICN y otros, 1991: 66) se


considera

Otros

grupo

es

local

que

logra

organizar

coordinar a toda la comunidad.

sostenible si "cuida su medio y no daa


otros, utiliza recursos de manera frugal y

En las estrategias de educacin ambiental

sostenible, recicla materiales, reduce al

y en las polticas de desarrollo se

mnimo sus desechos y los elimina de

incorpora

con

manera segura."

espacios

locales.

partida para comprender la repercusin de

de legitimidad en la toma de decisiones en


establece

que

medioambientales

"
se

Su

principio

los

nuestras acciones cotidianas, sus efectos

10

sobre la salud del planeta y comprometer

problemas

manejan

a los individuos para encontrar entre todos

mejor

soluciones viables para un futuro mejor.

cuando participan todos los ciudadanos


interesados,

en

el

nivel

para

del entorno local que sirvan de punto de

acceso a la informacin como elementos

niveles.

invitacin

los

mundial busca cada vez ms, aspectos

reconoca a la participacin pblica y el

los

La

relevancia,

pensar en problemticas de alcance

Un ao despus, la Declaracin de Ro

todos

mayor

pertinente."

En ese empeo la cultura popular merece

(Garca Fernndez, 1999: 72).

una mirada especial, si entendemos que


el vnculo del hombre y la mujer con la

Cada vez son ms las iniciativas de este

naturaleza es un hecho cultural, que se

tipo, que parten de las potencialidades

aprende

propias de la comunidad para promover el

se

reproduce,

que

es

condicionado por el medio en el que nos

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desarrollamos y por la herencia cultural

Las visiones tericas sobre la complejidad

que asumimos.

de los procesos comunicativos ayudan a


comprender

las

significaciones

que

De igual modo cada vez ms las ciencias

intervienen en estas propuestas, en las

sociales y no ya solo las exactas o

que quienes participan poseen diversos

naturales-debaten

sus

referentes, una historia que heredaron,

perspectivas, sus aportes para la solucin

valores que reproducen y que explican

de

un

sus conductas, sus maneras de hacer y

enfoque holstico, sistmico. Ese tambin

tambin de decir. El estudioso de la

ha sido el caso de la Comunicacin

comunicacin Manuel Martn Serrano, en

Social,

dimensin

su modelo dialctico de la comunicacin

ambiental ha encontrado defensores, que

devela el papel de las mediaciones en los

se empean en habilitar espacios de

procesos comunicativos consideradas de

polmica o informativos, sobre todo en los

significativa importancia para comprender

medios masivos de comunicacin, para

mejor

promover una nueva cultura ambiental. A

influencias

esta labor se le conoce como Periodismo

revelacin constituye el eje principal de la

Ambiental, considerada una rama del

propuesta comunicativa de Jess Martn

Periodismo Cientfico. Las empresas e

Barbero,

instituciones tambin desarrollan acciones

desplazamientos centrales en los anlisis

dentro

de la comunicacin:

una

desde

problemtica

esfera

del

donde

marketing

que

la

exige

ecolgico

para

este

intercambio,
y

con

dependencias.

quien

sus
Esta

propone

dos

mantener una imagen medioambiental

adecuada y otras organizaciones y grupos

De los medios a las mediaciones

ecologistas redescubren las posibilidades

(de medios, mensajes, canales, a

de

la

las

comunidades

locales

para

emprender proyectos ambientalistas. La

multiplicidad

de

matices

culturales, que le dan sentido).

comunicacin dentro de estos espacios,

ya sea en los medios masivos, en las

De la comunicacin a la cultura
(del

instituciones o en las comunidades resulta

enfoque

estrecho

comunicativo a los procesos de

un elemento de coherencia para lograr

produccin simblica de la realidad

movilizar, comprometer y enriquecer las

y de percepcin de dicha realidad)

visiones sobre nuestro impacto ambiental.


El centro de su propuesta radica en
considerar la relacin entre los procesos

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de comunicacin y la cultura, que se

comunicativo y su relacin con otros

sustentan en: la estructura comunicativa

aspectos de la vida social.

de la cultura y las lgicas culturales de la


comunicacin, as como su naturaleza

Por lo que la comunicacin tambin

negociada

la

admite un enfoque sistmico, que integre

como

niveles, actores, medios, mensajes, de

apropiacin, experimentacin, activacin

manera interrelacionada, y que permita

de la competencia cultural de la gente,

llegar a la mayor cantidad de personas,

socializacin de la experiencia creativa,

para comprometerlas con su espacio ms

reconocimiento

cercano, ya sea en su trabajo o en el lugar

y transaccional,

comunicacin

es

donde

concebida

de

los

diferencias,

donde viva. En este ltimo nivel nos

encuentro y conflicto con el otro.

centraremos para tratar de desentraar


La prioridad que se le otorga al receptor

los vnculos entre cultura, comunidad,

es uno de sus elementos claves. Se

comunicacin y medio ambiente, en ese

entiende la dominacin como un proceso

propsito de alcanzar una verdadera

activo de identificacin y reconocimiento.

cultura ambiental desde la perspectiva

Otorga al receptor de la comunicacin un

local.

estatus activo y productor de sentidos.


Barbero
recepcin

entiende
como

los

procesos

de

Comunicar la dimensin ambiental en

la

variedad

de

la comunidad

operaciones, a travs de las cuales la

Cmo articular la dimensin ambiental

gente usa lo masivo, el modo en que

desde la perspectiva comunicativa en el

trabaja la hegemona y las resistencias

mbito local.

que moviliza, los modos de apropiacin y


rplica de las clases subalternas, las

La comunicacin en funcin del desarrollo

tcticas,

del

local y la educacin que genere una

receptor para adaptar lo que proviene de

cultura ambiental en las comunidades,

los medios a la dinmica de la vida

comienzan llamando la atencin por su

cotidiana.

entorno

Esta

ausencias,

mirada

estrategias

enriquece

el

tiene

el

modificar

las

comn. Parte de las palabras y cdigos


tradicionales, para llegar a la terminologa

mltiples determinaciones y niveles de


que

para

actitudes que pueden daar ese espacio

enfoque

sistmico dialctico que nos plantea las

influencia

natural,

cientfica.

proceso

Aprovecha

los

canales

establecidos formales e informalmente

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para

desarrollar

comunicacin

propsito del desarrollo sostenible. Gro

ambiental, vinculada a la historia local y al

Brundtland, Primera Ministra de Noruega

acontecer

y Presidenta de la Comisin Mundial

los

sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo

internacional,
vacos

la

regional,
que

nacional

permita

culturales

que

cubrir

al

afirmaba al respecto que:

respecto

presentan los miembros de la comunidad.


"El desarrollo sostenible constituir un
Este tema no se puede ver aislado de la

desafo importante en el prximo siglo. La

vida cotidiana, por ello se sugiere que la

participacin popular es decisiva para esta

comunidad sea capaz de proponerse

tarea. Slo a travs de la comunicacin

metas para alcanzar la calidad de vida

podremos trabajar realmente en favor de

que desean sus integrantes. Esos planes

una causa comn, de un inters comn,

de accin poseen niveles diferentes de

para

participacin, pero todos sus beneficiados

comunicacin

deben

informacin

bsicamente con la democracia, con la

sistemticamente sobre las actividades y

participacin, con la difusin de los

propiciarles

conocimientos, con la capacidad para

recibir

espacios

para

una

real

participacin.

mejorar

nuestra

situacin.

est

La

relacionada

hacernos cargo de nuestro futuro" (citada


por Fraser Colin y Jonathan Villet, 1995).

Estos

proyectos

pretenden

que

se

fortalezca sus identidades, sus races y el

De ese modo la comunicacin se ha

sentido de pertenencia. Para ello la

considerado fundamental al determinar y

comunidad debe definir su propia visin

formular programas de desarrollo, como

de la sustentabilidad, sus prioridades, sus

va de consulta con la poblacin, para

redes de comunicacin interna y externa.

tener

Establecer un dilogo en cuanto a estas

actitudes y conocimientos tradicionales.

en

cuenta

sus

necesidades,

problemticas, buscar argumentos para


movilizar e involucrar, incluso a las

Medios populares de comunicacin como

autoridades

la

el teatro, la danza, los espectculos de

descentralizacin y el espritu crtico ante

marionetas y la poesa popular, as como

su impacto ambiental (Reyes, 2001:17).

la prensa rural asociada con programas

potenciar

de

alfabetizacin

los

materiales

Una de las pretensiones de los programas

audiovisuales, suelen emplearse para

de

estimular las actividades comunitarias y

comunicacin

es

estimular

la

participacin en los espacios locales a

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divulgar informacin relativa a los nuevos

Educacin

valores de la cultura ambiental.

Mxico, 1997), se reconocieron algunas


logros

Ambiental,

alcanzados

en

(Guadalajara,

materia

de

"Una mejor comunicacin con la poblacin

comunicacin ambiental, entre ellos: una

a todos los niveles permite a sta

mayor sensibilizacin de la sociedad civil;

reconocer los problemas ms importantes

el

y encontrar un terreno de accin comn, y

internacional

crear

acciones; la existencia de marcos legales

participacin para poner en prctica sus

para la educacin y la comunicacin

decisiones. Adems, el desarrollo implica

ambiental; la integracin de la dimensin

cambio, nuevas formas de actuacin"

ambiental en los currculo escolares y de

(Fraser Colin, 1994).

formacin universitaria, y una mayor

un

clima

de

identificacin

embargo,

que aspiran a promover un dilogo entre


ambientales

flujos

informativos

dominantes en el mundo.

social,

ambiental y econmica.

los

de las estructuras polticas y econmicas

parten del conocimiento de la comunidad,

cultural,

estas

norte en detrimento del sur, como reflejo

desafos ambientales. Estas estrategias

caracterizacin

potenciar

mantiene de ese modo-, del hemisferio

se dirigen, acerca de los principales

su

cooperacin

continuaban proviniendo -y todava se

las

personas de las comunidades a las que

mediante

para

la

medios masivos de comunicacin. Sin

estrategias de comunicacin participativa,

educadores

de

presencia de informacin ambiental en los

En los ltimos aos han proliferado las

los

aumento

Por su parte, el Programa de las Naciones

Sin

Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA)

embargo, se reconoce la dificultad de

cuenta con sus propios medios para

aplicar enfoques interdisciplinarios en la

divulgar las polticas y acuerdos que

prctica y la insuficiente correspondencia

norman la poltica ambiental global. El uso

entre esta ltima y los postulados que se

de

enuncian

la

informacin y la comunicacin estn al

comunicacin y la educacin ambiental

servicio de esta labor, de modo que se

(Conclusiones

Congreso

establecen puentes comunicativos entre

Iberoamericano de Educacin Ambiental,

diferentes naciones. Uno de los sitios en

1997).

Internet al que ms internautas llegan en

en

la

planificacin

II

de

las

busca

A cinco aos de la Cumbre de la Tierra,

nuevas

de

tecnologas

informacin

de

ambiental

la

es

Tierramrica, un portal del PNUMA y el

en el II Congreso Iberoamericano de

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PNUD, que parte de un diseo muy bien

todava

son

muy

pensado desde el punto de vista esttico,

humanos que utilizan los recursos de la

que facilita la navegacin y que recoge

red, por lo que este es un canal, una va

documentacin y materiales de actualidad

para

relativos a la temtica ambiental y las

materiales de corte ambientalistas, pero

acciones de desarrollo en la regin

este esfuerzo no sera efectivo si no se

Latinoamericana.

complementa con otras acciones, en

potenciar

pocos

la

los

presencia

seres

de

los

espacios como las propias comunidades,


Varios

de

sus

programas

destinan

donde el trabajo es de persona a persona,

recursos financieros para sufragar los

intentando

gastos de las campaas comunicativas a

cambios

favor de la proteccin de diferentes

generando niveles mayores de calidad de

recursos, como es el caso de la Campaa

vida.

en

persuadir,

proponiendo

los

de

modos

vida

del Ozono o las que se desarrollan a


propsito

de

alguna

conmemoracin

Entre

elementos

que

se

consideran

ambiental. Adems ya se ha hecho comn

apropiados para una educacin ambiental

en

efectiva

otras

destinadas

publicaciones
a

aspectos

digitales,

generales

la

una

forma

adecuada

de

comunicar e informar respecto al medio


ambiente (Aceves, 2003) encontramos:

presencia de secciones sobre medio


ambiente o ecologa, de manera que se

potencia a travs de la red de redes el


acercamiento

las

Informacin actual del tema y una


forma accesible de comunicacin

cuestiones

(lenguaje sencillo, divertido).

ambientales. En el caso de publicaciones

de corte acadmico como Sala de prensa,

Explicacin

donde confluyen profesionales de la

problema

comunicacin

soluciones.

problematizar

para
entorno

dialogar
al

periodismo

ambiental y los desafos de este tema a la

Poner

del
y

al

origen
sus

alcance

del

posibles

de

los

ciudadanos soluciones prcticas

hora de llevarlo a los medios. De cualquier

que puedan llevar a cabo en su

modo aunque Internet permite establecer

vida diaria.

puentes de comunicacin entre personas

de diferentes procedencias e intereses,


divulgar

acciones

Ofrecer la posibilidad de acceso a


mayor informacin y seguimiento.

debatir

preocupaciones comunes, es cierto que

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Lograr el inters y la participacin

y la cultura de la comunidad a la que

de los medios de comunicacin y

estn dirigidos, explorar su propio sistema

del sistema educativo para crear

de comunicacin, identificar a los posibles

una estrategia de educacin y

lderes

comunicacin

capacidades naturales, y su nivel de

ambiental

eficaz,

integral y constante.

de

opinin

que

por

sus

influencia en el resto de la comunidad


puedan potencias esta labor.

En materia de educacin ambiental, la


creatividad e ingenio son claves para

Se hace nfasis en la importancia que

lograr el inters y la participacin del

tiene

pblico. Sin embargo, muchas veces se

perspectiva local, de modo que ayude a

considera como requisito esencial para

las personas a situarse en el contexto

encontrar

comunicativas

actual y comprender las implicaciones

eficaces, contar con recursos financieros.

reales que conlleva la crisis ambiental

Si se tiene en cuenta que el presupuesto

para su vida presente y futura. Aunque en

global

suele

la actualidad se valora ms la importancia

del

de la comunicacin social como parte del

presupuesto total de un programa de

trabajo de educacin ambiental, no existe

desarrollo e incluso en el caso de

ninguna normativa o poltica comunicativa

programas en gran escala se reduce al 1

que oriente en trminos globales cmo

por ciento, la cuestin econmica limita la

debe

puesta

comunicativo

soluciones

para

representar

en

la
el

comunicacin
10

prctica

por

de

ciento

acciones

comunicativas de manera sistemtica.

trabajar

lo

global,

desarrollarse
de

el

lo

desde

una

tratamiento

ambiental,

en

consecuencia cada pas elabora sus


propias estrategias, segn sus intereses y

En espera de financiamiento se obvian las

problemas fundamentales.

capacidades, la tradicin cultural y los


cdigos y medios ms afines a las

Para el desarrollo de estas estrategias

personas receptoras de los mensajes. No

comunicativas es esencial la toma de

siempre las inversiones en comunicacin

decisiones polticas, que contemplen las

se corresponden con las necesidades, los

reales necesidades de la poblacin e

intereses y los principales problemas

involucre a sta en todas las etapas del

ambientales relacionados con el pblico

proceso. Los grandes programas de

objetivo. Los mensajes comunicativos

desarrollo han dispuesto a veces, de

deben corresponderse con las tradiciones

servicios

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de

comunicacin

propios,

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integrados

por

planificadores,

profesionales y los gestores de poltica

investigadores, instructores y productores

ambiental. En consecuencia, las prcticas

y dotados de capacidad para utilizar

comunicativas

medios mltiples de comunicacin. En

corresponden con los propsitos explcitos

otros, se recurre a especialistas que

en las polticas. Se alude constantemente

ofrecen ese servicio.

a los medios y a su rol en las labores de

no

siempre

se

educacin. Pero cuando se piensa en los


En

muchos

pases

los

ministerios

periodistas es para invitarlo a cubrir una

principales cuentan ya con servicios para

actividad o evento ambiental, ms que

producir programas destinados a los

para

medios de comunicacin y materiales

particulares para incidir en determinado

audiovisuales de capacitacin. En algunos

grupo humano.

trazar

disear

estrategias

casos, puede que estos servicios deseen


seguir

funcionando

modo

La comunicacin ha estado acompaando

independiente pero recibiendo apoyo,

las lneas de debate preestablecidas en

asesoramiento,

las agendas, para los intercambios de

coordinacin

de

capacitacin

del

servicio

central

de

Educacin

Ambiental.

Pero

en

sus

comunicacin. En otros casos, puede que

resultados finales y recomendaciones, la

los

deseen

mencin a los procesos de comunicacin

y constituir un organismo

no aparece de manera natural (casi

paraestatal, pero tambin puede que los

siempre es el ltimo aspecto tratado), ni

ministerios decidan estipular un contrato

explora

con ONG o el sector privado para cubrir

ofrecen estos procesos, como parte de la

sus

educacin ambiental.

servicios

fusionarse

ya

necesidades

existentes

de

investigacin

todas

las

posibilidades

que

produccin en materia de comunicacin,


como sucede ya en el sector de la

Las

asociaciones

profesionales

de

sanidad" (Toro Padrn, 2003: 38).

comunicadores convocan a talleres y


eventos en los que sugieren cmo debe

En

los

espacios

de

debate

desarrollarse la comunicacin ambiental,

institucionalizados para abordar temticas

a partir de sus propias experiencias

afines a la educacin ambiental, no se

prcticas; pero estas reflexiones tampoco

prioriza la comunicacin como uno de

han tenido la suficiente repercusin ni

esos aspectos que bien podran generar

cobertura. En esto influye la ausencia de

una sesin de intercambio entre sus

decidores -en cuanto a polticas de

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comunicacin y polticas ambientales-,

representa el hilo con que se elabora esa

que son al final casi siempre-, quienes

trama, por lo que es necesario tomar

dicen la ltima palabra.

medidas que impulsen una planificacin y


aplicacin eficaces de los programas de

La comunidad se desarrolla, porque como

comunicacin.

nosotros, est abierta y expuesta a las


evoluciones

transformaciones

No hay frmulas. Los resultados pueden

retrocesos- del entramado social donde

estar en las capacidades y el ingenio de

nos desenvolvemos.

los comunicadores, en sus posibilidades


como coordinadores de este espacio

Ante la crisis ambiental, que cada vez nos

donde convergen agentes de diferentes

afecta

procedencias

ms

directamente,

mediante

con

intereses

en

desastres naturales que ganan ao tras

ocasiones contrapuestos,

ao, en intensidad, no nos podemos

ellos el dilogo sobre las problemticas

quedar de brazos cruzados. Alzar la voz

ambientales,

para un llamado de alerta, para ensear

comunicativos y descubrir desde dentro

mejores

conductas

las dinmicas comunicativas de una

ambientalmente adecuadas, tomar partido

comunidad no es una tarea fcil, pero s

por la participacin en el diseo de

muy urgente si queremos movilizar a la

nuestra

accin.

hbitos

sociedad

para

un

futuro

Solo

pensar

hace

falta

lograr

en

entre

ejes

creatividad,

sustentable, es ms que un derecho, un

voluntades decididas a refundar nuestros

deber impostergable.

lazos con la naturaleza para alcanzar ese

No

se

trata

solo

de

conservar

equilibrio necesario que permita que la

el

vida -y con ella la historia de nuestra

patrimonio natural que nos rodea. El

civilizacin - no termine. No decir nada o

desarrollo sostenible va mucho ms all.

mejor no hacer algo, podra poner en

Aspira a un enfoque diversificado de las


cuestiones
desarrollo

del
y

la

medio
cultura,

ambiente,
al

peligro nuestra cultura, es decir a nosotros

el

mismos.

fomentar

cambios en nuestras concepciones y en

Conclusiones

nuestro modo de vida.


En Mxico las instancias oficiales como
Si consideramos el desarrollo como el

las secretarias el INE da a conocer los

tejido resultante de las actividades de

instrumentos de la certificacin ambiental

millones de personas, la comunicacin

Sergio Estrada Orihuela, Coordinador de

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Proyectos Ambientales del Centro para la

ecolgica del mundo moderno, debido a la

Innovacin Tecnolgica de la Universidad

cual las decisiones y las acciones de

Nacional Autnoma de Mxico, donde se

diferentes

publican en la pgina oficial, seala que

repercusiones internacionales. Desde esta

"Educacin Ambiental es el proceso que

perspectiva,

consiste en reconocer valores y aclarar

contribuir a desarrollar el sentido de

conceptos con objeto de fomentar y

responsabilidad y solidaridad entre pases

formar actitudes y aptitudes necesarias

y regiones, como base de un nuevo orden

para

las

internacional,

interrelaciones entre el hombre, su cultura

conservacin

y su medio biofsico.

ambiente.

comprender

apreciar

La educacin

pases

la

pueden

educacin

para
y

el

tener

ambiental

garantizar

la

mejoramiento

del

ambiental tambin entraa en la prctica


la toma

de decisiones y la propia

elaboracin

de

un

cdigo

Transformar los esquemas tericometodolgicos de las relaciones

de

comportamiento respecto a las cuestiones

hombre-hombre

relacionadas con la calidad del ambiente.

naturaleza.

Objetivos de la Educacin Ambiental

Desarrollar

hombre-

travs

de

la

educacin una conciencia tica


hacia los valores ambientales.

El objetivo de la educacin ambiental es


lograr que tanto los individuos como las

Cuando se carece de un pensamiento

comunidades comprendan la complejidad

tico-ambiental no se asumen actitudes

del ambiente natural y el creado por el

de

hombre, resultado este ltimo de la

actividades humanas que conducen a la

interaccin de los factores biolgicos,

degradacin ambiental.

fsico-qumicos, sociales, econmicos y

De las metas propuestas se dice que son:

culturales,

para

conocimientos,

que
valores,

adquieran
actitudes

respeto;

as

lo

muestran

las

los
Metas de la educacin ambiental

habilidades; prcticas que les permitan


participar

de

manera

responsable

Algunas de las metas que se persiguen

con la aplicacin de este modelo de

efectiva en la previsin y resolucin de los

educacin ambiental son las siguientes:

problemas ambientales.

Otro Objetivo es el de mostrar claramente

Proporcionar la informacin y los


conocimientos necesarios en la

la interdependencia econmica, poltica y

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poblacin mundial para que sta

conocimiento, les enseamos cmo se

adquiera

los

debe reciclar, como y donde depositar sus

problemas del ambiente, creando

desechos y como aprovecharlos a todos y

en ella predisposicin, motivacin,

cada uno de los habitantes de nuestro

sentido

Mxico lo conocen?, a mi no me costa.

trabajar

Quienes llegan a estas comunidades y por

individual y colectivamente en la

ello encontramos desechos y basura son

bsqueda de soluciones.

las empresas trasnacionales nombrar

Promover una clara conciencia

solo algunas a quienes les interesan que

acerca

las

conciencia

de

responsabilidad

compromiso

de

econmica,

de

para

la

interdependencia

social,

poltica

conozcan

las

consuman

las

refresqueras y las de frituras que tambin

ecolgica en reas urbanas y

al

rurales.

recnditas donde existe una tiendita y

Dar

cada

persona

estar

presentes

en

estas

zonas

las

claro con el consumo de estos productos

oportunidades para que adquiera

la dieta alimentaria y nutricional de sus

los

pobladores cambia.

conocimientos,

valores,

actitudes,

compromisos

habilidades

necesarios

y
Se dice que la educacin ambiental ha

para

proteger y mejorar el ambiente y

evolucionado

con ello alcanzar los objetivos de

antes mencionados en la dcada de 1960

desarrollo sustentable.

se empez a hablar de la educacin

Crear en los individuos, grupos y

ambiental, con el surgimiento de una

en la sociedad entera, nuevos

conciencia acerca de la importancia de

patrones de comportamiento y

evitar el deterioro ambiental.

responsabilidades ticas hacia el

El

ambiente.

inters

segn

nuestros

preocupacin

autores

por

los

problemas ambientales nace durante la

Todas estas perspectivas y guas en las

dcada de 1980; con ello se incorpora la

comunidades ms recnditas de nuestro

temtica

pas han permeado?; as como nos lo

escolares

hacen saber por diversos medios de

educativos, aun sin ser oficiales.

comunicacin a los que hablamos el

Nuestra

espaol, que pasa con quien habla otra

ambiental
en

los

realidad

los

programas

diferentes

social

niveles

muestra

con

frecuencia una crisis de valores, crisis

lengua o dialectollevamos hasta all el

moral cuya responsabilidad se adjudica a

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Espinosa-Aquino et. al. /Revista Latinoamericana el Ambiente y las Ciencias, 1 (2):17-31, 2010

muchas veces a la escuela, problemas

este

actuales como los de la salud, la no

desigualdades

satisfaccin de necesidades bsicas para

oportunidades, satisfacer las necesidades

un nmero cada vez mayor de personas y

humanas

el deterioro ambiental, parecen estar

discriminacin.

relacionados

la

Justicia. ste debe aplicarse a todos por

educacin "la institucin escolar debe

igual para reafirmar los derechos y

responsabilizarse de estos fracasos", es

deberes de la humanidad en toda su

el discurso ms generalizado.

diversidad.

Es

importante

directamente

para

la

con

modo

se

podrn
y

eliminar

democratizar

superar

todo

tipo

las
las

de

Participacin. sta debe servir para

educacin

ambiental resaltar algunos valores:

fortalecer la democracia, garantizar la

Tolerancia. ste debe ejercerse en el

gobernabilidad

marco de los debates y las discusiones

autodeterminacin

que implican tomar decisiones. El debate

decisiones.

tiene que transcurrir sin agresividad, sin

Paz y seguridad. Ambas consisten no

que sea apriorstico; es necesario que en

slo en la toma de decisiones, sino en el

ste exista la comprensin de las distintas

equilibrio en las relaciones humanas y la

posiciones, sin que esto signifique que se

congruencia y expresin respecto de

deban aceptar estas posturas.

stas hacia la naturaleza.

Solidaridad. Debe traducirse en acciones

Honestidad. Es la base para afianzar la

de apoyo, cooperacin y dilogo entre

confianza.

diversos sectores y entre las distintas

Conservacin.

generaciones.

existencia de la vida y la Tierra y

Responsabilidad. No se trata de sentirse

preservar el patrimonio natural, cultural e

culpables o actuar como si los problemas

histrico.

no nos afectaran, sino de ser conscientes,

Precaucin. Obligacin de prever y tomar

de reflexionar, de involucrarse, de actuar.

decisiones con base en aquellas que

Respeto. ste debe abarcar todos los

ocasionen un menor dao e impacto.

aspectos

relacionados

con

el

y
en

Deber

facilitar
la

toma

garantizar

la
de

la

ser

humanos: a la Tierra, a la vida, a la

Amor. Fundamento para mantener una

libertad de credo, a la preferencia sexual,

relacin armnica, en la cual preponderen

a la diversidad cultural, etctera.

el compromiso y la responsabilidad hacia

Equidad. La equidad debe estar presente

esta relacin.

en todo tipo de relacin humano; slo de

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Espinosa-Aquino et. al. /Revista Latinoamericana el Ambiente y las Ciencias, 1 (2):17-31, 2010

Una

educacin

ambiental

sobre

el

NATURA indica que 8 de cada 10

ambiente y en el ambiente exige un

mexicanos

califican

cambio de actitud respecto al entorno, por

ambientales de nuestro pas y globales

lo que es necesario tener un acercamiento

como

y contacto para aprender en y de l.

preocupaciones al respecto se centran en

Minimizar la formacin de contaminantes

la

a la atmsfera, al agua o al suelo.

deforestacin 22% y la contaminacin del

Minimizar la formacin de residuos

aire 16%.

regulares

contaminacin

del

las

condiciones

malas,

agua

44%,

sus

la

industriales slidos, altamente peligrosos,


peligrosos y no peligrosos.

El Green study, realizado por la consultora

Maximizar el ahorro de energa y de

de mercados TNS revela que en 17

agua y minimizar el uso de combustibles

pases, revela que los mexicanos califican

contaminantes.

a EU y China como las naciones que

Fortalecer la eficacia de las medidas de

tienen un mayor impacto negativa en el

seguridad y operacin de actividades

medio ambiente.

riesgosas.

Tres de cada 10 de los mexicanos de los

Promover el enlace proactivo de las

segmentos medio y alto afirman comprar

cadenas productivas y comerciales de la


empresa,

con

industrias

afines,

comida orgnica, y 2 de cada 10 buscan

con

productos naturales para la limpieza de la

proveedores y con clientes, as como la

casa. Mientras que 6 de cada 10 personas

cooperacin con la sociedad.

Planificar

el

desempeo

de los niveles medios y altos estn

ambiental

dispuestos a sacrificar comodidades para

integral del establecimiento, a travs de la


identificacin

de

metas

el cuidado del ambiente, esto es una

ambientales

responsabilidad

anuales y en el marco de la calidad

compartida

entre

el

gobierno, empresas y ciudadanos aunque

ambiental total.

es importante resaltar que hay quienes

Considerar a las cadenas productivas y

consideran a las asociaciones civiles

comerciales del establecimiento como un

como relevante su participacin.

importante eje de planeacin y evaluacin


del desempeo ambiental integral de la
organizacin industrial misma.

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Espinosa-Aquino et. al. /Revista Latinoamericana el Ambiente y las Ciencias, 1 (2):17-31, 2010

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