Nombre:

Beatris Hernndez Olivo

Matricula:
16-0612
Materia:
Historia de la Sociologa
Tema:
Tarea VI y VII
Facilitadora:
Mara Ysabel Pea

Bonao, Monseor Nouel

Octubre del 2016

1-Redaccin de un cuadro comparativo acerca de los diferentes aspectos

que intervienen en el Estructuralismo y el Funcionalismo tomando en
cuenta sus principales propulsores.
Descripcin

Descripcin

El funcionalismo caracterizado por

el
utilitarismo
otorgado a las acciones que deben sostener el orden
establecido en las sociedades, es una corriente terica
surgida en Inglaterra en los aos 1930 en las ciencias
sociales, especialmente en sociologa y tambin de
antropologa social.

Estructuralismo Durante las dcadas del 40 y el 50, la

escena filosfica francesa se caracteriz por el
existencialismo, fundamentalmente a travs de Sartre,
aparecen tambin la fenomenologa, el retorno a Hegel y
la filosofa de la ciencia, con Gastn Bachelard. Pero algo
cambia en la dcada del 60.

Relevancia
William James fue el precursor del Funcionalismo ames
emprendi el estudio de los hbitos. No tenemos que
pensar en la manera de levantarnos por la maana, de
vestirnos, de abrir la puerta o de caminar por ella. James
sostuvo que, cuando repetimos algo varias veces, el
sistema nervioso cambia de modo que, cuando la
siguiente vez realizamos la misma accin, sta se nos
facilita.

Actitudes.
Son esquemas de accin cuyo objetivo es construir un
proyecto integrador que aporte conocimientos sobre cmo
funciona la comunicacin social y cmo debe funcionar.
Bajo esta mirada, las instituciones sociales seran medios
colectivamente desarrollados para la satisfaccin de las
necesidades biolgicas y culturales; los define, por lo
tanto, por el cumplimiento de una funcin social, y no
como se haca generalmente por las circunstancias
histricas de su desarrollo.

Plan de accin
El funcionalismo caracterizado por el utilitarismo otorgado
a las acciones que deben sostener el orden establecido
en las sociedades, es una corriente terica surgida en
Inglaterra en los aos 1930 en las ciencias sociales,
especialmente en sociologa y tambin de antropologa
social.

Relevancia
Es decir, una sociedad puede ser considerada como un
juego de signos, de lenguaje o de comunicacin, aunque
a diversos niveles: comunicacin de mujeres (prohibicin
de incesto, exogamia), comunicacin de bienes o
servicios, comunicacin de mensajes. El mtodo para su
estudio ser descubrir la estructura o sistema de ese
juego.

Actitudes
En sentido estricto, el estructuralismo define, pues, a la
estructura como una construccin racional del
pensamiento, y reprocha por consiguiente al
funcionalismo su concepcin "realista" de la funcin y su
idea de que toda la sociedad converge en ella. LviStrauss consideraba que el funcionalismo es "una forma
primaria del estructuralismo" y agregaba: "decir que una
sociedad funciona es una perogrullada, pero decir que
todo, en una sociedad, funciona es un absurdo".

Plan de accin
En esto el estructuralismo difiere notablemente del
marxismo clsico. Dice Lvi-Strauss, por ejemplo, que
"toda cultura puede ser considerada como un conjunto de
sistemas simblicos...pero los diferentes sistemas de
smbolos cuyo conjunto constituye la cultura son
irreductibles entre s".

2- Debatir las conclusiones en la prxima seccin en el aula estableciendo

un anlisis del tema y comparar el inicio de la psicologa, considerando
los avances logrados en la psicologa moderna
Estructuralismo
Fundado por Titchener (1867-1927), discpulo de Wundt.
Su objeto de estudio se centra en la estructura de la mente.
Se centra en el estudio de la conciencia, compuesta de imgenes y emociones.
La unidad elemental de la conciencia son las sensaciones
Se trata de lograr una especie de qumica mental que consiga descomponer lo compuesto en lo
simple (los contenidos de conciencia complejos, en los ms elementales).
El psiclogo estructuralista debe: analizar la experiencia mental a travs de sus elementos ms
simples (sensaciones); descubrir cmo se combinan esos elementos y conectarlos con las
conexiones fisiolgicas del individuo
Los contenidos mentales se caracterizan por: su ualidad, su intensidad, su duracin y su claridad.
Las imgenes y las sensaciones se consideran las ms completas puesto que se componen de
todos ellos; mientras que las emociones carecen de claridad
Su metodologa de trabajo se basa en la introspeccin y en anlisis del contexto de la situacin
experimental: Los sujetos experimentales han de describrir con sumo cuidado sus sensaciones y
estados mentales mientras realizan alguna tarea o atienden a un estmulo presentado en el
laboratorio
Se caracteriza por el nfasis en el mtodo experimental y en el laboratorio como fuente para lograr
los datos relevantes.
FUNCIONALISMO
SEGUIDORES:
Boring
Nafe
Bentley

 Washburn
DETRACTORES
Conductistas: la introspeccin es poco objetiva.
Escuela de la Gestalt: las totalidades tienen componentes que se pierden si las
descomponemos en sus elementos. Funcionalistas: la bsqueda de las sensaciones o
contenidos mentales simples es un error pues la conciencia es siempre una multiplicidad, una
corriente o flujo de contenidos.
Est en gran medida influenciado por el darwinismo de la poca, por su idea de la adaptacin
de los organismos al ambiente
.
Estructuralistas: critican el uso de mltiples interpretaciones diferentes del concepto de funcin
HERCLITO
SCRATES

TALES DE MILETO
HIPCRATES DE COS

PLATN

PITGORA DE SAMOS

ARISTTELES

LEUCIPO

Tema VII
Identifique los personajes destacados en este tema y seale brevemente las
investigaciones realizadas o sus descubrimientos tericos
En la actualidad, la informatizacin y creacin de redes de comunicacin e informacin cada vez
ms globales, pueden hacer cierto que lo que no se incluye en ninguna base de datos y/o repertorio
bibliogrfico no existe.
La psicologa en Espaa y en Amrica Latina tiene una escasa presencia en las grandes bases de
datos internacionales como PsycInfo, Psyclit o Social Science Citation Index. Esto no quiere decir
que sus trabajos e investigaciones no sean valiosos sino que factores econmicos y socio-culturales
estn limitando sus posibilidades de difundir su produccin cientfica.
Este hecho contrasta con la vitalidad cientfica y profesional de la psicologa iberoamericana. As, por
ejemplo, de los 64 miembros de laInternational Union of Psychological Science (Iupsys), entidad
supranacional consultora de la Unesco, 12 son pases latinoamericanos (Argentina, Chile, Colombia,
Cuba, Repblica Dominicana, Mxico, Nicaragua, Panam, Portugal, Espaa, Uruguay, Venezuela).

Para subsanar esta situacin, el Colegio Oficial de Psiclogos de Madrid (Copm) comenz a editar
Psicodoc, que tiene como principal objetivo dotar a la psicologa hispano-portuguesa y
latinoamericana con un soporte que permita:
El acceso a una fuente de informacin cientfica especializada, exhaustiva y rigurosa a los
psiclogos y profesionales afines que trabajan en Espaa y en Amrica Latina. Psicodoc es una
base de datos bibliogrfica sobre psicologa y disciplinas relacionadas, realizada por el Copm en
colaboracin con la Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente est bajo los
auspicios de la Iupsys.
En Psicodoc se incluyen los trabajos publicados en revistas cientficas, congresos y libros
compilados sobre psicologa y disciplinas afines procedentes de Espaa y Amrica Latina. Tiene
ms de 45.000 referencias bibliogrficas con resmenes, desde 1975 hasta la actualidad. El acceso
al documento primario puede realizarse a travs del Copm.
Cada referencia bibliogrfica contiene: Ttulo, Ttulo Traducido, Autores, Afiliacin, Direccin Autor,
Publicacin, Ao de publicacin, Tipo de documento, Idioma, Clasificacin temtica y numrica,
Descriptores, Frase clave, Resumen en espaol, Resumen en ingls, Nmero de referencias, Fecha
de entrada, Notas, Cdigo de publicacin, Cdigo de indizador y Cdigo identificador.
B-Leta Hollingworth y la defensa de los nios superdotados y desterrando mitos sobre las mujeres.
Treman cree que tales pruebas de inteligencia fue crucial para la identificacin de individuos dotados
para que pudieran recibir una atencin especial, que ayud a alcanzar su pleno potencial, y
convertirse en miembros fuertes de la sociedad.
Ella crea que la democracia se beneficiara de la diferenciacin entre las experiencias educativas de
estos individuos talentosos y las experiencias educativas de los individuos no dotados. Aunque ella
crea firmemente en estas ideas, Treman pasaba poco tiempo en hacer sugerencias concretas sobre
cmo el currculo escolar se debe cambiar con el fin de satisfacer las necesidades especficas de los
nios superdotados.
Leta Setter Hollingworth, sin embargo, era activo en el desarrollo de estrategias de educacin sobre
el desarrollo de los estudiantes dotados. Gran parte de su trabajo fue llevado a cabo al mismo
tiempo que Terman de y aunque los dos nunca se conocieron, que tena un gran respeto por el otro.
A pesar de que muchos de sus puntos de vista se superponen, los dos estaban en desacuerdo sobre
un punto importante. Terman, de nuevo, crea que la inteligencia era un rasgo heredable y se centr
slo en la definicin y la descripcin de ella. Hollingworth hizo reconocer el papel de la herencia,
pero tambin se cree que los factores ambientales y educativos tuvieron un efecto sobre el potencial
de la inteligencia. Como resultado de esta creencia, ella estaba ms interesada en cmo alimentar
correctamente los nios superdotados y su educacin.