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FACULTAD DE INGENIERA

INGENIERA CIVIL

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EXAMEN PARA EL INGRESO


Admisin 2014

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INGENIERA CIVIL
INFORMACIN GENERAL PARA LOS POSTULANTES
1.

CARACTERSTICAS DEL EXAMEN PARA EL INGRESO


El examen de Ingreso es un nico examen estructurado en secciones.
En esta modalidad no existe supletorio.
El examen aprobado tiene un ao de vigencia.

2. SECCIONES DEL EXAMEN


De asignaturas especficas de la disciplina de la Carrera:
o Matemticas
o Fsica
o Introduccin al Clculo
De asignatura de formacin humanstica: Lenguaje
Instrumental: Introduccin a la Informtica
3. REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIN
Los postulantes deben inscribirse en la secretara de la Carrera entregando los
siguientes documentos:
Copia a color de cdula de ciudadana
Fotos tamao carnet (3)
Copia del certificado de votacin (si aplica)
Acta de Grado refrendada o copia notarizada del ttulo de bachiller
o Certificado equivalente
Certificado de Conducta extendido por el Colegio.
Test psicolgico (solo postulantes UCSG); no aplica para postulantes
SNNA
Copia de planilla de servicios bsicos (agua, luz, telfono)

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4. RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL EXAMEN


Preparacin Previa
Revisar
o los temarios
o la bibliografa recomendada
o los exmenes tipo de cada seccin y autoevaluarse
Los exmenes tipo son:
Una simulacin del examen real
Un documento para practicar temas que se
evaluarn

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Durante el examen
Leer cuidadosamente las consignas
Aprovechar el tiempo para terminar cada seccin del examen
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TEMARIO
SECCIN:FSICA

PONDERACIN: 20%

1 UNIDAD 1: NOCIONES BSICAS


1.1 Definicin de Fsica
1.2 Estructura de la materia: tomo y partculas subatmicas
1.3 Unidades de medida y su conversin
2 UNIDAD 2: PRIMERA LEY DE NEWTON DEL MOVIMIENTO
2.1 Inercia
2.2 Primera Ley de Newton
2.3 Fuerza neta
2.4 La regla del equilibrio
2.5 Fuerza de soporte
2.6 Equilibrio en movimiento
3 UNIDAD 3: MOVIMIENTO RECTILNEO
3.1 Velocidad
3.2 Aceleracin
3.3 Cada libre
4 UNIDAD 4: SEGUNDA LEY DE NEWTON DEL MOVIMIENTO
4.1 Fuerzas y aceleracin
4.2 Friccin
4.3 Masa y peso
4.4 Segunda Ley de Newton
4.5 Aceleracin en cada libre
5 UNIDAD 5: TERCERA LEY DE NEWTON DEL MOVIMIENTO
5.1 Interaccin de fuerzas
5.2 Tercera Ley de Newton
5.3 Vectores
BIBLIOGRAFA:

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Young, H.; Freedman, R. (2009) Fsica Universitaria Volumen 1. (Dcimo segunda edicin)
Mxico D.F.: Pearson Education
Serway, R.; Jewett, J. (2008) Fsica para Ciencias e Ingeniera Volumen 1. (Sptima
edicin)
Giancoli, C. (2006) Fsica. Principios con Aplicaciones (Sexta edicin). Mxico D.F.: Pearson
Education
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EXMENES TIPO
Examen tipo 1

SECCIN:FSICA

TIEMPO: 120 min.

Instrucciones generales:
Lea atentamente cada una de las instrucciones especficas.
Escriba con letra legible y evite los tachones o borrones.
Revise la redaccin y ortografa al escribir sus respuestas.
Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluacin.

1. Indique a qu velocidad cae un objeto que es lanzado desde un punto alto a una
velocidad inicial de 3 m/s, a una distancia de 10m
a) Vy = 32,67 m/s
b) Vy = 54,45 m/s
c) Vy = 3,33 m/s
d) Vy = 44,55 m/s
2. Sobre un cuerpo actan dos fuerzas de 150 kp cuyas lneas de accin forman un
ngulo de 120. Halle una fuerza que sea capaz de equilibrar el sistema de fuerzas
dados.

150 kP

120

150 kP

a) Fx = 150 kP, Fy = 75; ngulo 225


b) Fx = 75 (3)1/2kP, Fy = 75; ngulo 210
c) Fx = 75 kP, Fy = 75 (3)1/2; ngulo 240
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d) Fx = 75 kP, Fy = 150 (3)1/2; ngulo 315

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3. El dimetro de una circunferencia es de 16.8 pulgadas. Halle la longitud de dicha
circunferencia en metros
a) 42,67 m
b) 0,43 m
c) 1,34 m
d) 0,67 m
4. Dados los vectores A = 8i + 2j + 2k, B = 4i + 2j + 4k, C = 6i + 8j + 10 k, calcule el
producto (A + B) . (B + C).
a) 200
b) 26
c) 244
d) 396
5. Una fuerza le proporciona a la masa de 2,5 Kg. una aceleracin de 1,2 m/s2. Calcule la
magnitud de dicha fuerza en Newton y dinas.
a) 3 N, 300.000 dinas
b) 0,3 N, 25.000 dinas
c) 30 N, 30.000 dinas
d) 29,4 N, 29.400 dinas

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SECCIN: FSICA

Examen tipo 2

TIEMPO: 120 min.

Instrucciones generales:
Lea atentamente cada una de las instrucciones especficas.
Escriba con letra legible y evite los tachones o borrones.
Revise la redaccin y ortografa al escribir sus respuestas.
Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluacin.

1. Un andamio que sostiene con dos cuerdas, pesa 300 N y sostiene a dos pintores, uno
que pesa 250 N y otro que pesa 300 N. Una de las cuerdas del andamio soporta 400
N. Cunto soporta la otra cuerda?
a) 500 N
b) 550 N
c) 450 N
d) 300 N
2. Un cuerpo cuya masa es 4 Kg se mueve con una velocidad de 6 m/s. Qu fuerza es
necesario aplicarle para que en los prximos 10 segundos recorra una distancia igual a
100 m?
a) 40 N
b) 100 N
c) 3,2 N
d) 0,8 N
3. Dados los vectores A = 4i + 12j + 6k, B = 24i 8j + 6k, encuentre el ngulo entre
ambos.
a) 84,32
b) 264,32
c) 95,68
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d) 5,68

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4. Sobre un cuerpo actan dos fuerzas de 150 kp cuyas lneas de accin forman un
ngulo de 120, segn se muestra en la figura. Halle una fuerza que sea capaz de
equilibrar el sistema de fuerzas dados.
a) Fx = 20 kP, Fy = 75 kP, ngulo de 105
b) Fx = 75 kP, Fy = 75*(3)1/2 kP, ngulo de 120
c) Fx = 150 kP, Fy = 20 kP, ngulo de 105
d) Fx = 20 kP, Fy = 150 kP, ngulo de 135

150 kP
150 kP
120

5. Un ascensor tiene una masa de 400 Kg. Qu fuerza hacia arriba debe ejercer el cable
del ascensor para que suba con una aceleracin de 5 m/s2? No considere la fuerza de
friccin.
a) 20.000 N
b) 19.600 N
c) 2.000 N
d) 1.960 N

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TEMARIO
SECCIN: MATEMTICAS

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PONDERACIN: 20%

1 OPERACIONES ALGEBRAICAS BSICAS


1.1 Cocientes y productos notables
1.2 Tcnicas de factorizacin
1.3 Expresiones racionales y tcnicas de racionalizacin
1.4 Simplificacin de expresiones con exponentes
1.5 Exponentes racionales
1.6 Radicales
2 LA RECTA NUMRICA Y EL SISTEMA DE LOS NMEROS REALES
2.1 La recta numrica y el sistema de los nmeros: clasificacin
2.2 Campo de los nmeros reales
2.3 Orden de los nmeros reales: intervalos y desigualdades
2.4 Distancia en la recta numrica
2.5 Valor absoluto: definicin y propiedades
3 ECUACIONES E INECUACIONES
3.1 Resolucin de ecuaciones polinmicas
3.2 Ecuaciones reducibles a la forma cuadrtica
3.3 Desigualdades simples y desigualdades dobles
3.4 Desigualdades polinmicas y racionales
3.5 Valor absoluto en ecuaciones e inecuaciones
3.6 Ecuaciones exponenciales y logartmicas
4 ECUACIONES DE LA LNEA RECTA Y CNICAS
4.1 Distancia entre dos puntos, razn y punto medio
4.2 Ecuacin de la recta
4.3 Ecuacin de la circunferencia.
4.4 La elipse. La hiprbola
5 FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS
5.1 ngulos y su medida
5.2 Relaciones trigonomtricas como funciones de ngulos
5.3 Evaluacin de las funciones trigonomtricas de ngulos notables
5.4 Identidades trigonomtricas bsicas
5.5 Identidades trigonomtricas de suma, diferencia y cofuncin
5.6 Identidades trigonomtricas de ngulos dobles y mitad
5.7 Funciones trigonomtricas inversas
5.8 Ecuaciones trigonomtricas
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BIBLIOGRAFA:(formato APA)
Baldor, A. (1997).lgebra. (Tercera Edicin). Mxico D.F.: Publicaciones Cultural, S.A. de
C.V
Baldor, A. (2008). Geometra y Trigonometra. (Segunda edicin). Puebla: Grupo Patria
Cultural, S.A. de C.V.
Lehmann, C. (1989) Geometra Analtica (13ra. Reimpresin) Mxico D.F.: Editorial
LIMUSA S.A.

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SECCIN: MATEMTICAS

EXMENES TIPO
Examen tipo 1

TIEMPO: 120 min.

Instrucciones generales:
Lea atentamente cada una de las instrucciones especficas.
Escriba con letra legible y evite los tachones o borrones.
Revise la redaccin y ortografa al escribir sus respuestas.
Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluacin.

NOTA: USTED NO EST AUTORIZADO A UTILIZAR CALCULADORA PARA RESOLVER ESTE


EXAMEN.
1. Resuelva la siguiente ecuacin:
[ (X + 1) / (X 1) ] [ (X + 4) / (X 2) ] = 1
a) 0, -1
b) 0, 1
c) 1, -1
d) 2, 0
2. Factorice la siguiente expresin:
x +x-81x-81
a) (X2 + 9) (X + 3) (X 3) (X + 1) (X2 X + 1)
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b) (X2 - 9) (X + 3) (X 3) (X + 1) (X3 X + 1)
c) (X2 + 9) (X + 3) (X 3) (X2 X + 1)
d) (X2 + 9) (X + 3) (X + 1) (X - 1) (X2 X + 1)

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3. Encuentre la ecuacin de la circunferencia que pasa por los puntos:


A (2,8)

B (5,-1)

C (6,6)

a) (X 5)2 + (Y 4)2 = 16
b) (X 2)2 + (Y 3)2 = 25
c) (X 3)2 + (Y 5)2 = 16
d) (X 5)2 + (Y + 3)2 = 9
4. Encuentre el valor de las funciones seno, coseno y tangente del ngulo A + B, si
A = 30
B = 45
a) Sen (A + B) = ( (2) 1/2 + (6) 1/2 )
Cos (A + B) = ((6) 1/2 - (2) 1/2 )
Tan (A + B) = ( (2) 1/2 + (6) ) / ((6) 1/2 - (2) 1/2 )
b) Sen (A + B) = ( (2) 1/2 + (6) 1/2 ) / 3
Cos (A + B) = ((6) 1/2 - (2) 1/2 ) / 3
Tan (A + B) = - 2 - (6) 1/2
c) Sen (A + B) = ( (2) 1/2 + (6) 1/2 ) / 4
Cos (A + B) = ((6) 1/2 - (2) 1/2 ) / 4
Tan (A + B) = 2 + (3) 1/2

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d) Sen (A + B) = ((6) 1/2 + (3) 1/2 ) / 4


Cos (A + B) = ((6) 1/2 - (3) 1/2 ) / 4
Tan (A + B) = 2 - (3) 1/2

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SECCIN: MATEMTICAS

Examen tipo 2

TIEMPO: 120 min.

Instrucciones generales:
Lea atentamente cada una de las instrucciones especficas.
Escriba con letra legible y evite los tachones o borrones.
Revise la redaccin y ortografa al escribir sus respuestas.
Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluacin.

NOTA: USTED NO EST AUTORIZADO A UTILIZAR CALCULADORA PARA RESOLVER ESTE


EXAMEN.
1. Factorice la siguiente expresin:
3x-75x-48x+1200
a) 3(x2 + 4) (x + 2) (x 2) (x + 5 ) (x 5)
b) (x2 + 4) (x + 2) (x 2) (x2 + 5 ) (x 5) (x + 5)
c) 3(x2 + 4) (x + 2) (x + 5 ) (x 5)
d) (x2 + 4) (x + 2) (x 2) (x + 5 ) (x 5)

2. Resuelva la siguiente ecuacin:


2X 3 ((X2 + 1) / (X 2) = - 7
a) 7 1/2
b) 3
c) 5 1/2
d) 3 1/2
3. Encuentre la ecuacin de la circunferencia de centro C (7, - 6) y que pasa por el punto
A (2, 2).
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a) (X + 7)2 + (Y - 6)2 = 69
b) (X 7)2 + (Y + 6)2 = 89
c) (X 6)2 + (Y - 7)2 = 14
d) (X 6)2 + (Y + 7)2 = 95
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4. Encuentre el valor de las funciones seno, coseno y tangente del ngulo A + B, si


A = 45
B = 60
a) Sen (A + B) = ( (2) 1/2 + (6) 1/2 ) / 4
Cos (A + B) = ((2) 1/2 - (6) 1/2 ) / 4
Tan (A + B) = - 2 - (3) 1/2 )
b) Sen (A + B) = ( (2) 1/2 + (6) 1/2 ) / 3
Cos (A + B) = ((6) 1/2 - (2) 1/2 ) / 3
Tan (A + B) = - 2 - (6) 1/2
c) Sen (A + B) = ( (2) 1/2 + (6) 1/2 ) / 3
Cos (A + B) = ((6) 1/2 - (2) 1/2 ) / 3
Tan (A + B) = 2 + (3) 1/2 )
d) Sen (A + B) = ( (6) 1/2 + (3) 1/2 ) / 5
Cos (A + B) = ((6) 1/2 - (3) 1/2 ) / 5
Tan (A + B) = 2 - (3) 1/2

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TEMARIO
SECCIN:INTRODUCCIN AL CLCULO

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PONDERACIN: 20%

1 LGICA MATEMTICA
1.1 Enunciado, proposicin y razonamiento lgico
1.2 Conectivos lgicos
1.3 Axiomas lgicos
1.4 Simbolizacin con cuantificadores
1.5 Tablas de verdad
1.6 Tautologas, contradicciones y contingencia
2 TEORA DE CONJUNTOS
2.1 Nocin, notacin y determinacin de conjuntos
2.2 Representacin grfica de conjuntos
2.3 Clasificacin, inclusin y relacin de pertenencia
2.4 Operaciones y relaciones de conjuntos
2.5 Demostracin de validez mediante diagramas de Venn
3 RELACIONES Y FUNCIONES
3.1 Definicin y producto cartesiano
3.2 Tipos de relaciones
3.3 Definicin y notacin de funciones
3.4 Dominio, codominio y rango de funciones
3.5 Funciones definidas por expresiones algebraicas
3.6 Tipos de funciones y funcin inversa
3.7 Operaciones con funciones y funciones compuestas
4 GRFICA DE FUNCIONES POLINMICAS
4.1 Funciones polinmicas
4.2 Funciones con radicales
4.3 Funciones racionales. Asntotas
4.4 Funciones definidas por parte. La funcin valor absoluto
5 GRFICA DE FUNCIONES TRASCENDENTES
5.1 Funciones exponenciales y la funcin exponencial de base e
5.2 Funciones logartmicas
5.3 Funciones trigonomtricas
5.4 Funciones peridicas: perodo y amplitud
5.5 Funciones trigonomtricas inversas
5.6 Funciones hiperblicas e inversas
5.7 Funciones trigonomtricas inversas
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5.8 Ecuaciones trigonomtricas

BIBLIOGRAFA:

Leithold, L. (1998). El Clculo. (Sptima edicin) Mxico D.F.: Oxford University Press
Harla
Garca Ardura, M. (1985). Ejercicios y problemas de algebra. Librera y Casa Editorial
Hernando

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EXMENES TIPO
SECCIN: INTRODUCCIN AL
Examen tipo 1
CLCULO

TIEMPO: 120 min.

Instrucciones generales:
Lea atentamente cada una de las instrucciones especficas.
Escriba con letra legible y evite los tachones o borrones.
Revise la redaccin y ortografa al escribir sus respuestas.
Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluacin.

NOTA: USTED NO EST AUTORIZADO A UTILIZAR CALCULADORA PARA RESOLVER ESTE


EXAMEN.
1. Resuelva la siguiente ecuacin logartmica
Log X3 = Log 6 + 2 log X
a) X = 7
b) X = 5
c) X = 6
d) X = -1
2. Un grupo de jvenes fue entrevistado acerca de sus preferencias por ciertos medios
de transporte (bicicleta, motocicleta y automvil.) Los datos de la encuesta fueron los
siguientes:

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I) Motocicleta solamente: 5
II) Motocicleta: 38
III) No gustan del automvil: 9
IV) Motocicleta y bicicleta, pero no automvil:3
V) Motocicleta y automvil pero no bicicleta: 20
VI) No gustan de la bicicleta: 72
VII) Ninguna de las tres cosas: 1
VIII) No gustan de la motocicleta: 61

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Con la informacin proporcionada, indique a cuntos les gustaba la bicicleta y el


automvil pero no la motocicleta?
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a) 61
b) 10
c) 14
d) 46
3. Para la funcin a continuacin, encuentre el dominio y rango.
X2

si X 0

1 / X2

si X > 0

G (x) =

a) Dominio: [0, +). Rango: todos los nmeros reales


b) Dominio: [0, ). Rango: [0, +)
c) Dominio: todos los nmeros reales. Rango: todos los nmeros reales
d) Dominio: todos los nmeros reales. Rango [0, +)

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SECCIN: INTRODUCCIN AL
CLCULO

Examen tipo 2

TIEMPO: 120 min.

Instrucciones generales:
Lea atentamente cada una de las instrucciones especficas.
Escriba con letra legible y evite los tachones o borrones.
Revise la redaccin y ortografa al escribir sus respuestas.
Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluacin.

NOTA: USTED NO EST AUTORIZADO A UTILIZAR CALCULADORA PARA RESOLVER ESTE


EXAMEN.

1. Resuelva la siguiente ecuacin logartmica


2 log X = log (4X + 12)
a) X = 6, X = -2
b) X = -6, X = - 2
c) X = 2, X = - 2
d) X = 6, X = -6
2. En una entrevista realizada a 885 amas de casa se encontr la siguiente
informacin acerca de cierto programa de televisin:
600 ven noticieros
400 ven series policiacas
620 ven programas deportivos
195 ven noticieros y series policiacas
190 ven series policiacas y deportivos
400 ven series noticieros y deportivos
Todas ven al menos uno de los 3 programas
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Cuntas amas de casa ven los tres programas?


a) 40
b) 50
c) 60
d) 70
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3. Dadas las funciones: f(X) = (X + 2)


para los cuales se cumple que

1/2

, y g(X) = X2 1, encuentre los valores de X

(f g) (X) = (g f) (X)
a) 1, 2
b) 0
c) 0, 5
d) 1, 5

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SECCIN:
INTRODUCCIN
INFORMTICA

TEMARIO
A
LA

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Componentes Fsicos
Identificar componentes del computador
Hardware
Componentes Lgicos
Software
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Diseo de Diapositiva
Fondo de diapositiva
Combinacin de colores de diapositiva
Agregar diapositiva
Eliminar diapositiva
Como grabar la informacin
Trabajo con una presentacin existente
Asistente de PowerPoint
Uso de plantillas de presentacin
Insertar texto en vista de diapositiva
Insertar texto en vista de pgina de nota
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La funcin de los patrones


Impresin
Dibujar y editar objetos de PowerPoint
Aadir imgenes prediseadas
Copiar informacin de Word a PowerPoint
Trabajar con elementos visuales incrustados
Grficos
Organigramas
Editor de Ecuaciones
Texto utilizado (Microsoft WordArt)
Ejecutar una presentacin en PowerPoint
Avance manual de diapositivas
Transicin y preparacin de efectos
Avance automtico de diapositivas.
Hipervnculos

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Procesador de Texto
Entorno de Word
Ventana Principal
Barra de Men, herramientas, estado y desplazamiento.
Regla
rea de Trabajo
Punteros
Uso de la Ayuda
Crear un Documento
Insertar Texto
Desplazamiento dentro del documento: (mediante Mouse y teclado).
Seleccionar texto (palabras, oraciones, prrafos, documento completo).
Agregar, borrar, mover, copiar texto.
Cambio de maysculas y minsculas.
Dar formato al texto
Como imprimir con Word
Presentacin del documento
Formato de Prrafos: sangra e interlineados
Establecer y cambiar tabulaciones
Insertar y editar Imgenes y objetos
Crear listas numeradas y con vietas y esquemas numerados
Adicionar notas al pie de pgina
Agregar encabezados o pie de pginas
Agregar bordes y sombreados
Columnas y formato
Tablas y formato

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INTERNET
Operaciones bsicas: bsqueda y seleccin de informacin
Optimizacin de bsqueda
Avance por localidades conocidas
Almacenamiento de la informacin
Descarga de archivos determinados
Manejo del correo electrnico y adicin de archivos.
Criterios bsicos de seguridad.

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BIBLIOGRAFA:
Norton, P. (2007). Introduccin a la Computacin (6ta ed.). Mxico: McGraw Hill.
Prez,

J.
R.
(s.f.).
Las
TIC
dehttp://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm

en

Educacin.

Obtenido

Solutions, O. T. (2001).Microsoft Windows XP Paso a Paso. Espaa: McGraw Hill.


eMagister.
(s.f.).
Obtenido
de
http://www.emagister.com/cursoculturainfotecnologica/breve-resena-historica-internet

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EXMENES TIPO
SECCIN:
INTRODUCCIN
INFORMTICA

LA

EXAMEN TIPO 1

TIEMPO: 30 minutos

INSTRUCCIONES ESPECFICAS:
Encierre en un crculo el literal que refleja la respuesta correcta.
No se aceptan tachones.
1)

Cuando decimos Microsoft Windows, nos referimos a?


a.
b.
c.
d.

Un programa que sirve para buscar en internet


Un lquido que sirve para limpiar la computadora
El sistema operativo que se ejecuta en la computadora PC
Un accesorio que se instala dentro de la computadora

2) Qu significa RAM?
a.
b.
c.
d.

Random Access Memory (memoria de acceso aleatoria)


Read All Memos (leer todos los memos)
Reset All Memory (borrar toda la memoria)
Reach All Modules (alcanzar todos los mdulos

3) Un HardDisck (disco duro) sirve para:


a.
b.
c.
d.

proteger la computadora.
que no se caliente la computadora
guardar la informacin que contiene la computadora
que no se contagie la computadora con un virus

4) Qu es una "Desktop PC"?


a.
b.
c.
d.

Una tarjeta de memoria


Un accesorio de la computadora
Una computadora de escritorio
El monitor de la computadora

5) Cul accesorio se usa para conectarse al internet?


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a.
b.
c.
d.

LCD
MODEM
Disco duro
Teclado

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6) Un programa antivirus sirve para:

a. limpiar internamente el computador.


b. prevenir y eliminar infecciones maliciosas del PC.
c. crear virus.
d. desfragmentar el disco duro
7) Word es un:

a. programa exclusivo para hacer cartas


b. procesador de textos.
c. programa para hacer todo.
d. procesador grfico.

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EXMENES TIPO
SECCIN: INTRODUCCIN A
EXAMEN TIPO 2
LA INFORMTICA

TIEMPO: 30 minutos

INSTRUCCIONES ESPECFICAS:
No se aceptan tachones.
Encierre en un crculo el/los literal/les correspondiente/s a la/s respuesta/s correcta/s
1) Componentes bsicos de un sistema de cmputo son:

a.
c.
e.
g.

datos
b. monitor
hardware
d. software
usuario
f. papel
tinta de impresora
h. mdems
2) Cuando se habla de datos computarizados, cada interruptor est encendido o apagado, se
llama:
a.
b.
c.
d.

interruptor digital
carcter
bit
byte

3) Cuando se guarda un trabajo realizado en cualquier aplicacin de utilitario, por default se


almacena en:
a.
b.
c.
d.

el escritorio
mis documentos
un Pen drive
un CD

4) Qu es CPU?

a. El disco duro del computador


b. La memoria del computador
c. La torre del computador
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d. El procesador del computador


5) La aplicacin de Microsoft Word es considerada como:
a.
b.
c.
d.

sistema operativo
procesador de textos
hoja de clculo
antivirus
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6) Cul de estas direcciones de Internet est correctamente escrita?


a)
b)
c)
d)

cbttequixquiac@edu.mx
http://cbttequixquiac@.edu
www.ucsg.edu.ec
domain@mil.ec

7) Se define como la interconexin de varias computadoras:


a)
b)
c)
d)

A un grupo de trabajo
A una red
A la fibra ptica
A una impresora compartida

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TEMARIO
SECCIN: LENGUAJE Y COMUNICACIN

1.

PONDERACIN: 20%

DESCRIPCIN DEL EXAMEN DE ADMISIN


El examen de admisin correspondiente a la seccin de Lenguaje y Comunicacin
evala a los estudiantes en sus habilidades de comprensin lectora y en el manejo
de las herramientas necesarias previas a la expresin escrita.

2.

OBJETIVOS DEL EXAMEN DE ADMISIN

3.

Explorar las habilidades del estudiante para comprender, interpretar y procesar


la informacin textual.
Identificar las fortalezas y debilidades en la aplicacin de las reglas
morfosintcticas y ortogrficas que se requieren en la expresin escrita.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Se evaluar la capacidad del estudiante para:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

4.

Decodificar la informacin literal del texto


Inferir informacin relacionando datos de modo coherente
Reconocer los elementos que componen las analogas verbales
Aplicar las reglas de acentuacin, puntuacin y maysculas
Emplear sinnimos y antnimos de acuerdo al texto
Utilizar debidamente el orden lgico y gramatical en la oracin
Relacionar enunciados empleando correctamente conectores lgicos
Aplicar criterios gramaticales relacionados con la concordancia.

TEMAS
4.1. LECTURA COMPRENSIVA
4.1.1 Lectura denotativa o literal

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4.1.1.1 Idea central o tema


4.1.1.2. Ideas principales
4.1.1.3. Ideas secundarias
4.1.1.4. Preguntas relacionadas con el contenido del texto
4.1.1.5. Tipo de textos: narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo
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4.1.2. Lectura connotativa o inferencial


4.1.2.1. Analogas
4.1.2.2. Anlisis de imgenes
4.2. PRECISIN SEMNTICA
4.2.1 Significados en contexto
4.2.2 Sinnimos y antnimos
4.3. MORFOSINTAXIS
4.3.1 Conectores
4.3.2. Concordancia
4.3.3 Coherencia: Orden lgico
4.4. ORTOGRAFA
4.4.1 Acentuacin: Reglas generales, tilde diacrtica y enftica
4.4.2 Uso de maysculas
4.4.3. Signos de puntuacin:
4.4.3.1 Algunos casos del uso correcto de la coma: En vocativos, antes de
una conjuncin adversativa, en enunciados explicativos y omisin del verbo
en enunciados complejos que incluyen el uso del punto y coma,
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Real Academia Espaola (2005).Diccionario Panhispnico de dudas
http://www.rae.es/dpd/
Real Academia Espaola Ortografa de la Lengua Espaola.
http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000011.nsf/(voanexos)/arch9EA5F565D4CFBCB
4C12577EA004DF949/$FILE/PREPUBLICACION_ORTO.pdf

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Conectores II Problemas Resueltos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Razonamiento Verbal UNMSM
http://razonamiento-verbal1.blogspot.com/2012/03/conectores-ii-problemas-resueltosunmsm.html

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Oraciones Incompletas. Ejercicios Resueltos


http://razonamiento-verbal1.blogspot.com/2012/03/oraciones-incompletas-ejercicios_28.html
La concordancia
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http://servidor-opsu.tach.ula.ve/profeso/morale_f/len_y_com_a/b_la_concor.pdf
Ejercicios de Concordancia
http://mason.gmu.edu/~eromanme/301/301-ejc1.htm
Razonamiento Verbal. Analogas verbales
http://razonamiento-verbal1.blogspot.com/2012/03/analogias-verbales-problemasresueltos.html

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EXAMEN TIPO

SECCIN: LENGUAJE Y COMUNICACIN

EXAMEN TIPO 1

TIEMPO: 120 minutos

LECTURA COMPRENSIVA
Despus de leer atentamente los siguientes textos encierre en un crculo la opcin
correcta en cada caso.
Texto No. 1
Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol, y ms vitamina C y E,
fibra diettica, cido flico, potasio, magnesio y otros nutrientes vegetales como
carotenoides y flavonoides, por lo cual tienen un nivel de colesterol "malo" (LDL) bajo.
Su presin sangunea suele ser baja y el ndice de masa corporal (IMC) es menor, todo
lo cual est relacionado con mayor esperanza de vida y menor riesgo de padecer
enfermedades crnicas.
Una dieta vegetariana tiene un bajo aporte de grasas saturadas con relacin a las que
contienen los productos de origen animal. Tampoco aporta colesterol, pues este solo se
encuentra en el reino animal. Adems, este tipo de dieta incluye mayor cantidad de
fibra, y ms an si se consumen cereales integrales, lo cual se ha asociado a una menor
prevalencia de cncer de prstata y colon.
Los vegetarianos tienen, en promedio, 25% menos probabilidad de morir de una
enfermedad del corazn, segn un anlisis combinado de ms de 76 mil participantes.
Los alimentos que protegen el corazn incluyen los granos integrales y las leguminosas,
que se digieren en ms tiempo, tienen un ndice de glucemia bajo y ayudan a que los
niveles de azcar se estabilicen.
Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de cncer. La
evidencia cientfica es abundante al respecto, pues existen estudios que comprueban
que los vegetarianos tienen menor incidencia de cncer que el resto de las personas. Si
se deja de comer carne roja o se reduce su ingesta, el riesgo de cncer de colon
disminuye considerablemente, segn un reporte del Fondo Mundial de Investigacin de
Cncer.
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Una dieta basada en vegetales puede reducir el riesgo de padecer diabetes tipo dos, pues
existe una correlacin entre comer carne roja (especialmente carne procesada, como
tocino y salchichas) y el riesgo de padecer esta enfermedad.

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Hay que recordar que lo ms importante para seguir una dieta vegetariana es consultar a
un nutrilogo primero. Adaptacin del texto de Sandra Olguin. Sitio oficial
http://www2.esmas.com/salud/nutricion/588335/beneficios-ser-vegetariano-prevenirenfermedades-cancer-ataque-corazon-dejar-comer-carne/seguyir
1. El primer prrafo trata sobre:
a) los alimentos que consumen los vegetarianos
b) los beneficios del vegetarianismo
c) los nutrientes que aporta la dieta vegetariana
d) los tipos de alimentos vegetales
2. En dos prrafos de la lectura se hace referencia a:
a) el cncer de prstata
b) el cncer de colon
c) la diabetes tipo dos
d) las enfermedades cardiacas
3. Cul es el sinnimo que remplaza el trmino subrayado sin afectar el sentido del texto
en el siguiente fragmento de la lectura?
este tipo de dieta incluye mayor cantidad de fibra, y ms an si se consumen cereales
integrales, lo cual se ha asociado a una menor prevalencia de cncer de prstata y colon
a)
b)
c)
d)

afiliado
agregado
reagrupado
relacionado

4. La idea central de la lectura es:


_______________________

a) la dieta vegetariana no produce colesterol malo

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b) los carnvoros son ms propensos a padecer de cncer que los vegetarianos

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c) se debe consultar a un nutrilogo antes de iniciar una dieta vegetariana


d) ser vegetariano es ms saludable que ser carnvoro
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5. La idea principal del cuarto prrafo es:


a) comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de cncer
b) dejar de comer carne roja o reducir su ingesta es solo cuestin de voluntad
c) hay bastante evidencia cientfica sobre ciertos tipos de cncer en los vegetarianos
d) los estudios del Fondo Mundial de Investigacin de Cncer son muy importantes
6, Cul es la opcin que contiene dos ideas secundarias del tercer prrafo?
a) las enfermedades cardacas atacan menos a los vegetarianos
b) las leguminosas ayudan a que los ndices de glucemia se estabilicen
c) los alimentos que protegen el corazn incluyen los granos integrales
d) los vegetarianos son ms propensos a morir de una enfermedad cardiaca
a) 1, 2
b) 2, 3
c) 2, 4
d) 3, 4
7. De la lectura se infiere que:
a) los carnvoros corren ms riesgos de sufrir de colesterol malo (LDL)
b) es probable que con el tiempo haya ms adeptos al vegetarianismo.
c) los carnvoros corren ms riesgos de desarrollar ciertos tipos de cncer
d) los vegetarianos siempre sern delgados debido a su poca ingesta de grasa
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8.

La lectura es:

a) argumentativa
b) descriptiva
c) expositiva
d) narrativa

ANLISIS DE IMGENES
Despus de observar detenidamente los detalles de la siguiente imagen responda la
pregunta No. 9.

9. Luego del anlisis de la imagen se puede concluir que el autor propone que:
a) para algunos, la guerra es ms importante que la ciencia
b) se pueden adornar paredes con imgenes de peridicos
c) la explosin de una bomba atmica puede ser una obra de arte
_______________________

d) una silla puede cumplir las mismas funciones que una escalera

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Texto No. 2
El chequeador compulsivo revisa su telfono cada dos minutos sin importar qu est
haciendo o con quin se encuentra. El que odia las vocales se deshace de todas las que
puede en sus tweets para aprovechar al mximo sus 140 caracteres. El amante de las
alertas programa su telfono para enterarse de los tweets, retweets, comentarios o fotos
compartidas. El iracundo reacciona cada vez que una red social falla o se cae su sistema, a
pesar de las nulas consecuencias que puede tener para su bienestar la imposibilidad de
tuitear durante algunos minutos. El que se anota en todo se asocia a los sitios que le
interesan y de tanto tiempo que dedica a anotarse, no le queda tiempo para ir a esos
lugares (Adaptacin del artculo publicado en www.elcomercio.com)
10. El prrafo anterior expone los tipos de:
a)
b)
c)
d)

adictos a las redes sociales


adictos al telfono celular
usuarios de la red de Internet
usuarios de las redes sociales

11. En la quinta lnea del texto No. 2:


El iracundo reacciona cada vez que una red social falla o se cae su sistema, a pesar
de las nulas consecuencias que puede tener para su bienestar la imposibilidad de
tuitear durante algunos minutos la palabra subrayada significa: Persona que
a)
b)
c)
d)

ataca fsicamente a otros


llora desconsoladamente
ofende a los dems
se enoja fcilmente

12. En la frase amante de las alertas, la palabra subrayada significa:


a)
b)
c)
d)

aviso
msica
peligro
sonido

Texto No. 3
_______________________
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Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la gentica. Estas se van a
desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras
experiencias, la educacin recibida, etc. Ningn deportista de lite llega a la cima sin
entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales. Lo mismo se puede decir de los
matemticos, los poetas o de la gente emocionalmente inteligente.
(Adaptado de http://www.galeon.com/aprenderaaprender/intmultiples/intmultiples.htm)
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13. El prrafo anterior plantea que las potencialidades humanas


a)
b)
c)
d)

dependen del medio ambiente


estn sujetas a diversos factores
las tienen los deportistas y los artistas
se adquieren con experiencia y educacin

ANALOGAS
14. Complete la siguiente analoga a partir de encerrar en un crculo la opcin correcta.
Letra es a _______ lo que oracin es a _______
a) captulo - libro
b) oracin - tema
c) palabra - prrafo
d) slaba frase
15. Encierre en un crculo el literal que completa la siguiente analoga.
Hablar es a escuchar lo que escribir es a _______________
a) atender
b) comunicar
c) inventar
d) leer
MORFOSINTAXIS
16. Cules son los dos conectores que completan el sentido del siguiente fragmento?
Encierre en un crculo la opcin correcta.
_______________________
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No estudiar esta noche _______ estoy muy cansada; lo har maana, _______ tenga que
levantarme de madrugada.

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a) a pesar de que

para que

b) por consiguiente - tambin


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c) porque

aunque

d) pues - por consiguiente


17. Qu conectores deben colocarse en los espacios para completar el sentido del texto?
Encierre en un crculo la opcin correcta.
Anot el tema de la exposicin, _______ no la fecha de entrega, ______ tendr que
buscarlo para pedirle esa informacin. _______, debo consultarle sobre la bibliografa.
a) por lo tanto pero - tambin
b) por el contrario - asimismo - es decir
c) siempre que adems - aunque
d) pero - as que asimismo
18. Ordene el siguiente listado de modo que se convierta en un texto coherente. Encierre en
un crculo la opcin correcta.
1. en los momentos de adversidad
2. estas me han hecho crecer
3. las he recibido
4. las lecciones ms grandes
5. y me han obligado a madurar
a) 1, 3, 4, 5, 2
b) 2, 4, 1, 5, 3
c) 3, 5, 2, 4, 1
d) 4, 3, 1, 2 5
_______________________
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19. Ordene el siguiente listado de modo que se convierta en un texto coherente. Encierre en
un crculo la opcin correcta.
1. de volver a la cordialidad de antao.
2. entre sus amigos y conocidos
3. haba ledo una frase que le impact
4. porque saba que ya era hora
5. sobre las ventajas de ser amable
6. y se dispuso a ponerla en prctica
a) 1, 2, 4, 6, 5, 3
b) 2, 3, 6, 1, 4, 5
c) 3, 5, 6, 2, 4, 1
d) 3, 6, 2, 4, 1, 5
20. Cul de las opciones contiene los tres numerales con errores de concordancia?
Encierre en un crculo la opcin correcta.
1.
2.
3.
4.
5.

El sindicato de empleados se reunieron para elaborar la lista de necesidades.


Ella fue la persona que pregunt por ti.
Hay libros que sirven de inspiracin, mientras que otros no dejan ninguna huella.
La asamblea se realiza dentro de tres meses
La empresa hizo grandes cambios, la cual fue positiva para todo el personal.

a) 1, 2, 3
b) 1, 4, 5
_______________________

c) 2, 3, 4

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d) 2, 4, 5

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ORTOGRAFA
21. En el siguiente listado hay dos oraciones en las que se ha empleado la coma para omitir
el verbo. Encierre en un crculo la opcin correcta.
1. El da de la exposicin ambos se pusieron nerviosos: l, porque no prepar el tema y
ella, porque le dio pnico escnico.
2. No lograron ganar el partido; unos dicen que les afect el clima, otros afirman que se
debi a la altura.
3. Todos somos ecuatorianos: yo soy de Manab, Pedro Surez es oriundo de Cuenca y t
eres de Esmeraldas.
4. Tu padre cumple aos el 10 de agosto; mi madre, el 15 de octubre y mi hermano mayor,
el 22 de diciembre.
a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4
22. En el siguiente listado hay tres opciones en las que se ha aplicado correctamente la
regla del uso de la coma en vocativo. Encierre en un crculo la opcin correcta.
1. Dime, Jaime, si aceptas participar en el evento que te mencion.
2. S que te esforzars lo suficiente para aprobar este examen, Luis.
3. Mi hermana Adela, lleg de viaje ayer como a las seis.
4. Ella, respondi correctamente la pregunta del examen.
5. Roberto, escucha con atencin lo que te voy a decir.

_______________________

a) 1, 2, 3

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b) 1, 2, 5

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c) 2, 3, 4
d) 3, 4, 5
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23. En cul de los enunciados NO se ha cometido errores en la aplicacin de las reglas de


puntuacin? Encierre en un crculo la opcin correcta.
a)
b)
c)
d)

El evento, fue muy interesante y enriquecedor.


El evento fue muy interesante y enriquecedor.
El evento fue muy, interesante, y enriquecedor.
El evento fue muy interesante, y enriquecedor.

24. Elija el enunciado en que se ha fallado en el uso de la coma. Encierre en un crculo la


opcin correcta.
a) Los participantes bostezaban disimuladamente debido a que la exposicin se haca cada
vez ms larga.
b) Los personajes de las obras de Gabriel Garca Mrquez reflejan la forma de sentir y
pensar de nuestro pueblo.
c) No volvera a ver esa pelcula aunque me pagaran.
d) Tal vez no te acuerdas de aquel caso, pero yo s.
25. Seale el enunciado en el que NO se han aplicado correctamente las reglas de
acentuacin. Encierre en un crculo la opcin correcta.
a) Quin a buen rbol se arrima, buena sombra lo cobija.
b) No s quin pregunt por ti ayer, pero lo averiguar.
c) El buen profesor pone nfasis en los aspectos ms relevantes del tema.
d) Si l quiere, te explicar cmo hay que resolver esa ecuacin cuadrtica.
26. Seale los dos enunciados en las que se han empleado correctamente las reglas de
acentuacin. Encierre en un crculo la opcin correcta.
1. A m me dijo que la reunin iba a ser ayer; a t te di otra fecha.
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2. Lleg con diecisis minutos de atraso y a ti no te import.

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3. Si vienes al concierto, hzlo temprano para evitar las aglomeraciones.

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4. T y tu mal carcter harn de l una persona infeliz.

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INGENIERA CIVIL
a) 1, 2
b) 1, 3
c) 2, 3
d) 2, 4
27. Cul de las alternativas NO contiene fallas de acentuacin? Encierre en un crculo la
opcin correcta.
a)
b)
c)
d)

Ofrcele
Ofrecele
Ofrcele
Ofrcele

una taza de t y si te dice que si, srvesela


una taza de t y si te dice que s, sirvesela
una taza de t y s te dice que si, sirvesela
una taza de t y si te dice que s, srvesela

28. Uno de los cuatro casos ha aplicado las reglas de tildacin correctamente. Encierre en
un crculo la opcin correcta.
a)
b)
c)
d)

T y tu mal carcter harn de l una persona infeliz.


T y tu mal caracter harn de l una persona infeliz.
T y tu mal caracter harn de l una persona infelz.
Tu y t mal carcter harn de l una persona infeliz

29. El listado contiene una opcin en la que se ha aplicado correctamente las reglas del
uso de las maysculas. Encierre en un crculo la opcin correcta.
a) La Iglesia de La Merced de la Ciudad de Guayaquil es una Joya Arquitectnica.
b) La Iglesia de la Merced de la ciudad de Guayaquil es una joya Arquitectnica.
c) La iglesia de la Merced de la Ciudad de Guayaquil es una joya arquitectnica.
d) La iglesia de La Merced de la ciudad de Guayaquil es una joya arquitectnica.
30. Seale los dos enunciados en los que NO se han aplicado correctamente las reglas del
uso de las maysculas. Encierre en un crculo la opcin correcta.
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1. El licenciado Gonzlez Vlez viaj a Venezuela el 2 de agosto del presente ao.

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2. El presidente de la Nacin se dirigi a sus simpatizantes desde radio el Portavoz.

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3. Me llam la atencin saber que el Doctor Prez es Colombiano de nacimiento.


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4. La ciudad de Quito est reconocida como Patrimonio Cultural de la Humanidad.
a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4

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