PRUEBA

TERMAN-MERRIL

SERIE I
INSTRUCCIONES
Ponga en la hoja de respuesta la letra correspondiente a la
palabra que complete correctamente la oracin, tal como lo
muestra el ejemplo.
Ejemplo:
El iniciador de nuestra guerra de independencia fue:
a) Morelos

b) Zaragoza

c) Iturbide

d) Hidalgo

(d)

1. La gasolina se extrae de:

a) granos

b) petrleo

c) trementina

d) semilla

b) 2000 kgs.

c) 3000 kgs.

d) 4000 kgs.

2. Una tonelada tiene:

a) 1000 kgs.

3. La mayora de nuestras exportaciones salen por:

a) Mazatln

b) Veracruz

c) Progreso

d) Acapulco

c) probar

d) sentir

c) hojas

d) raz

b) vaca

c) gallina

d) cerdo

b) cabeza

c) garganta

d) espalda

b) enfermedad

c) fiebre

d) malestar

c) levantar

d) exprimir

b) paralelogramo

c) hexgono

d) trapecio

b) viento

c) electricidad

d) presin

c) fotografa

d) estenografa

4. El nervio ptico sirve para:

a) ver

b) or

5. El caf es una especie de:

a) corteza

b) fruto

6. El jamn es carne de:

a) carnero
7. La laringe est en:

a) abdomen
8. La guillotina causa:

a) muerte

9. La gra se usa para:

a) perforar

b) cortar

10. Una figura de seis lados se llama:

a) pentgono
11. El kilowatt mide:

a) lluvia

12. La pauta se usa en:

a) agricultura

b) msica

13. Las esmeraldas son:

a) azules

b) verdes

c) rojas

d) amarillas

c) yarda

d) milla

c) bosques

d) minas

c) leyes

d) pedagoga

14. El metro es aproximadamente igual a:

a) pie

b) pulgada

15. Las esponjas se obtienen de:

a) animales

b) hierbas

16. Fraude es un trmino usado en:

a) medicina

b) teologa

SERIE II
INSTRUCCIONES
Ponga en la hoja de respuestas la letra correspondiente a la
palabra que complete la oracin, tal como lo muestra el
ejemplo.
Ejemplo:
Por qu compramos relojes? Porque:
a) Nos gusta orlos sonar
c) Nos indican las horas

b) Tienen manecillas
(c)

1.
a)
b)
c)

Si la tierra estuviera ms cerca del Sol:

Las estrellas desapareceran.
Los meses seran ms largos.
La tierra estara ms caliente.

2.
a)
b)
c)

Los rayos de una rueda estn frecuentemente hechos de nogal porque:

El nogal es ms fuerte.
Se corta fcilmente.
Sus frenos no son buenos.

3.
a)
b)
c)

Un tren se detiene con ms dificultad que un automvil porque:

Tiene ms ruedas.
Es ms pesado.
Sus frenos no son buenos.

4.
a)
b)
c)

El dicho A golpecitos se derriba un roble quiere decir:

Que los robles son dbiles.
Que son mejores los golpes pequeos.
Que el esfuerzo constante logra resultados sorprendentes.

5.
a)
b)
c)

El dicho Una olla vigilada nunca hierve quiere decir:

Que no debemos observarla cuando est en el fuego.
Que tarda en hervir.
Que el tiempo se alarga cuando esperamos algo.

6.
a)
b)
c)

El dicho Siembra pasto mientras haya sol quiere decir:

Que el pasto se siembra en verano.
Que debemos aprovechar nuestras oportunidades.
Que el pasto no debe cortarse en la noche.

7.
a)
b)
c)

El dicho Zapatero a tus zapatos quiere decir:

Que un zapatero no debe abandonar sus zapatos.
Que los zapateros no deben estar ociosos.
Que debemos trabajar en lo que podamos hacer mejor.

8.
a)
b)
c)

El dicho La cua para que apriete tiene que ser del mismo palo quiere decir:
Que el palo sirve para apretar.
Que las cuas siempre son de madera.
Nos exigen ms las personas que nos conocen.

9.
a)
b)
c)

Un acorazado de acero flota por:

La mquina lo hace flotar.
Porque tiene grandes espacios huecos.
Contiene algo de madera.

10. Las plumas de las alas ayudan al pjaro a volar porque:

a) Las alas ofrecen una amplia superficie ligera.
b) Mantiene el aire fuera del cuerpo.
c) Disminuyen su peso.
11. El dicho Una golondrina no hace verano quiere decir:
a) Que las golondrinas regresan.
b) Que un simple dato no es suficiente.
c) Que los pjaros se agregan a nuestros placeres de verano.

SERIE III
INSTRUCCIONES
Cuando las dos palabras signifiquen lo mismo, ponga
una X en la letra i de igual, cuando signifiquen lo
opuesto, ponga una X en la letra o.
Ejemplo:
tirar-arrojar (i)
norte-sur (o)

1.
2.
3.
4.
5.

salado-dulce
alegrarse-regocijarse
mayor-menor
sentarse-pararse
desperdiciar-aprovechar

6. conceder-negar
7. tnico-estimulante
8. rebajar-denigrar
9. prohibir-permitir
10. osado-audaz

22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

11.
12.
13.
14.
15.

arrebatado-prudente
obtuso-agudo
inepto-experto
esquivar-huir
rebelarse-someterse

16.
17.
18.
19.
20.

monotona-variedad
confrontar-consolar
expeler-retener
dcil-sumiso
transitorio-permanente

21. seguridad-riesgo
aprobar-objetar
expeler-arrojar
engao-impostura
mitigar-apaciguar
incitar-aplacar
reverencia-veneracin
sobriedad-frugalidad
aumentar-menguar
incitar-instigar
8

SERIE IV
INSTRUCCIONES.
Anote en la hoja de respuestas las letras correspondientes a
las dos palabras que indican algo que SIEMPRE tiene el
sujeto. Anote solamente dos para cada rengln.
Ejemplo:
Un hombre tiene siempre:

a)
cuerpo

b) gorra c)
d) boca
guantes

e)
dinero

(a, d)

1. Un CRCULO tiene siempre:

a) altura

b)
c) latitud
circunferencia

d) longitud

e) radio

c) pico

d) nido

e) canto

c) ritmo

d) sonido

e) violn

c) personas

d) discursos

e) anfitrin

c) herradura

d) establo

e) cola

c) jugadores

d) castigos

e) reglas

c) sabor

d) valor

e) peso

c) preguntas

d) ingenio

e) palabras

c) inters

d) hipoteca

e) pago

c) derechos

d) propiedad

e) voto

2. Un PJARO tienen siempre:

a) huesos

b) huevos

3. La MSICA tiene siempre:

a) oyente

b) piano

4. Un BANQUETE tiene siempre:

a) alimentos

b) msica

5. Un CABALLO tiene siempre:

a) arns

b) casco

6. Un JUEGO tiene siempre:

a) cartas

b) multas

7. Un OBJETO tiene siempre:

a) calor

b) tamao

8. Una CONVERSACIN tiene siempre:

a) acuerdos

b) personas

9. Una DEUDA implica siempre:

a) acreedor

b) deudor

10. Un CIUDADANO tiene siempre:

a) pas

b) ocupacin

11. Un MUSEO tiene siempre:

a) animales

b) orden

c) colecciones

d) minerales

e) visitantes

10

12. Un COMPROMISO implica siempre:

a) obligacin

b) acuerdo

c) amistad

d) respeto

e) satisfaccin

c) sombras

d) maleza

e) rboles

d) impedimento

e) estmulo

d) ira

e) timidez

13. Un BOSQUE tiene siempre:

a) animales

b) flores

14. Los OBSTCULOS tiene siempre:

a) dificultad

b) desaliento

c) fracaso

15. El ABORRECIMIENTO tiene siempre:

a) aversin

b) desagrado

c) temor

16. Una REVISTA tiene siempre:

a) anuncios

b) papel

c) fotografas d) grabados

e) impresin

17. La CONTROVERSIA implica siempre:

a)
argumentos

b)
desacuerdos

c) aversin

d) pblico

e) resumen

c) quilla

d) timn

e) velas

18. Un BARCO tiene siempre:

a) maquinaria b) caones

11

SERIE V
INSTRUCCIONES
Encuentre las respuestas lo ms pronto posible. Escrbalas en
la hoja de respuestas.
Use el reverso de la HOJA DE RESPUESTAS para hacer las
operaciones.

1. A 2 por 5 pesos, cuntos lpices pueden comprarse con 50 pesos?

12

20
2. Cuntas horas tardara un automvil en recorrer 660 kilmetros a la velocidad
de 60 kilmetros por hora?
11
3. Si un hombre gana $200 diarios y gasta $140 Cuntos das tardar en ahorrar
$3,000?
50
4. Si dos pasteles cuestan $600 Cuntos pesos cuesta la sexta parte de un pastel?
50
5. Cuntas veces ms es 2 x 3 x 4 x 6 que 3 x 4?
12
6. Cunto es el 15% de $120?
18
7. El cuatro por ciento de $1000 es igual a ocho por ciento de qu cantidad?
500
8. La capacidad de un refrigerador rectangular es de 48 metros cbicos. Si tiene
seis metros de largo por cuatro de ancho Cul es su altura?
24
9. Si 7 hombres hacen un pozo de 40 metros en 2 das, cuntos hombres se
necesitan para hacerlo en medio da?
21
10. A tiene $180, B tiene 2/3 de lo que tiene A, y C de lo que tiene B, cunto tienen
todos juntos?
360
11. Si un hombre corre 100 metros en 10 segundos, cuntos metros recorrer como
promedio 1/5 de segundo?
5
12. Un hombre gasta de su sueldo en casa y alimentos y 4/8 en otros gastos, Qu
tanto por ciento de su sueldo ahorra?
1/4

13

SERIE VI
INSTRUCCIONES:
Anote la contestacin correcta como lo muestran los ejemplos:
Ejemplos:
Se hace el carbn de madera. Si
Tienen todos los hombres 1.70 mts. de altura. No

1. La higiene es esencial para la salud.

14

2. Los taqugrafos usan el microscopio.

3. Los tiranos son justos con sus inferiores.
4. Las personas desamparadas estn sujetas con frecuencia a la caridad.
5. Las personas venerables son por lo comn respetadas.
6. Es el escorbuto un medicamento.
7. Es la amonestacin una clase de instrumento musical.
8. Son los colores opacos preferidos par las banderas nacionales.
9. Las cosas misteriosas son a veces pavorosas.
10. Personas conscientes cometen alguna vez errores.
11. Son carnvoros los carneros.
12. Se dan asignaturas a los caballos.
13. Las cartas annimas llevan alguna vez firma de quien las escribe.
14. Son discontinuos los sonidos intermitentes.
15. Las enfermedades estimulan el buen juicio.
16. Son siempre perversos los hechos premeditados.
17. El contacto social tiende a reducir la timidez.
18. Son enfermas las personas que tienen mal carcter.
19. Se caracteriza generalmente el rencor por la persistencia.
20. Meticuloso quiere decir lo mismo que cuidadoso.

15

SERIE VII
EJEMPLOS:
El OIDO es a OIR como el OJO es a:
a) mesa

b) ver

c) mano

d) jugar....

.(b)

El SOMBRERO es a la cabeza como el ZAPATO es a:

a) brazo

b) abrigo

c) pie

d) pierna..

.(c)

1. ABRIGO es a USAR como PAN es a:

16

a) comer

b) hambre

c) agua

d) cocinar

2. SEMANA es a MES como MES es a:

a) ao

b) hora

c) minuto

d) siglo

3. LEN es a ANIMAL como ROSA es a:

a) olor

b) hoja

c) planta

d) espina

4. LIBERTAD es a INDEPENDENCIA como CAUTIVERIO es a:

a) negro

b) esclavitud

c) libre

d) sufrir

5. DECIR es a DIJO como ESTAR es a:

a) cantar

b) estuvo

c) hablando

d) cant

6. LUNES es a MARTES como VIERNES es a:

a) semana

b) jueves

c) da

d) sbado

7. PLOMO es a PESADO como CORCHO es a:

a) botella

b) peso

c) ligero

d) flotar

8. XITO es a ALEGRA como FRACASO es a:

a) tristeza

b) suerte

c) fracasar

d) trabajo

9. GATO es a TIGRE como PERRO es a:

a) lobo

b) ladrido

c) mordida

d) agarrar

c) 35

d) 25

10. 4 es a 16 como 5 es a:

a) 7

b) 45

11. LLORAR es a RER como TRISTE es a:

a) muerte

b) alegre

c) mortaja

d) doctor

12. VENENO es a MUERTE como ALIMENTO es a:

a) comer

b) pjaro

c) vida

d) malo

13. 1 es a 3 como 9 es a:
17

a) 18

b) 27

c) 36

d) 45

14. ALIMENTO es a HAMBRE como AGUA es a:

a) beber

b) claro

c) sed

d) puro

15. AQU es a ALL como ESTE es a:

a) estos

b) aquel

c) ese

d) entonces

16. TIGRE es a PELO como TRUCHA es a:

a) agua

b) pez

c) escama

d) nadar

17. PERVERTIDO es a DEPREVADO como INCORRUPTO es a:

a) patria

b) honrado

c) cancin

d) estudio

c) general

d) sargento

18. B es a D como SEGUNDO es a:

a) tercero

b) ltimo

19. ESTADO es a GOBERBADOR como EJERCITO es a:

a) marina

b) soldado

c) general

d) sargento

20. SUJETO es a PREDICADO como NOMBRE es a:

a) pronombre b) adverbio

c) verbo

d) adjetivo

18

SERIE VIII
INSTRUCCIONES:
Las palabras de cada una de las oraciones siguientes estn
mezcladas. Ordene cada una de las oraciones. Si el significado
de la oracin es VERDADERO, anote la letra V; si el significado
de la oracin es FALSO, anote la letra F.
Ejemplo:
or son para los odos..V
comer para plvora la buena esF

1. con crecen los nios edad la

19

2. buena mar beber el para agua de es

3. la es paz la guerra opuesto la
4. caballos automvil un que camina los despacio ms
5. consejo a veces es buen seguir un difcil
6. cuatrocientas todos pginas contienen libros los
7. crecen las que fresas el ms roble
8. verdadera comparada no puede amistad ser
9. envidia la perjudiciales gula son la
10. nunca acciones premiadas as deben buenas ser
11. exteriores engaan nunca apariencia las nos
12. nunca es hombre las que acciones demuestran un lo
13. cierta siempre muerte de causan clases enfermedades
14. odio indeseables aversin sentimientos el son y la
15. frecuentemente por juzgar podemos acciones hombres nosotros sus a los
16. una es sbana sarapes tan nunca los calientes como
17. nunca que descuidados los tropiezan son

20

SERIE IX
Ponga la letra de la palabra que no corresponda con las dems del
rengln.
Ejemplo:

a) bala

b) can

c) pistola

a)
Canad

b) Sonora c) China

d) espada e)
(e)
lpiz..
d) India

e)
(b)
Francia..

1.

a) saltar

b) correr

c) brincar

d) pararse

e) caminar

a) monarqua

b)
comunista

c)
demcrata

d)
anarquista

e) catlico

21

a) muerte

b) duelo

c) paseo

d) pobreza

e) tristeza

a) carpintero

b) doctor

c) abogado

d) ingeniero

e) profesor

a) cama

b) silla

c) plato

d) sof

e) mesa

a) Francisco

b) Santiago

c) Juan

d) Sara

e) Guillermo

a) duro

b) spero

c) liso

d) suave

e) dulce

a) digestin

b) odo

c) vista

d) olfato

e) tacto

a) automvil

b) bicicleta

c) guayin

d) telgrafo

e) tren

10

a) abajo

b) ac

c) reciente

d) arriba

e) all

11

a) Hidalgo

b) Morelos

c) Bravo

d) Matamoros

12

a) dans

b) galgo

c) buldog

d) pequins

e) longhorm

13

a) tela

b) algodn

c) lino

d) seda

e) lana

14

a) ira

b) odio

c) alegra

d) piedad

e) razonamiento

15

a) Edison

b) Franklin

c) Marconi

d) Fulton

e) Shakespeare

16

a) mariposa

b) halcn

c) avestruz

d) petirrojo

e) golondrina

e) Bolvar

17

a) dar

b) prestar

c) perder

d) ahorrar

e) derrochar

18

a) Australia

b) Cuba

c) Crcega

d) Irlanda

e) Espaa

22

SERIE X
INSTRUCCIONES:
En cada rengln procure encontrar como estn hechas las
series. Despus, escriba en la hoja de respuestas los DOS
NMEROS que deban seguir en cada serie.
Ejemplos:
5

10

15

20

25

30

20

18

16

14

12

10

1.

2.

13

18

23

28

23

3.

16

32

4.

12

12.1/

5.

11. 3/4

12.3/4

6.

12

13

16

17

7.

16

8.

31.

40.

49.

58.

67.

76.

9.

10.

11

15

16

20

24

11.

1/2

1/5

25

29

24

CALIFICACIN.
Con la ayuda de la plantilla de calificacin, se da un punto por cada respuesta correcta;
cero puntos si la respuesta es incorrecta o est en blanco.
En las series II, V y X el nmero de aciertos se multiplica por dos para lograr el cmputo
parcial.
En las series III, VI y VIII se resta al total de aciertos el nmero de respuestas iincorrectas.
Cuando se pieden dos respuestas en cada pregunta, el puntaje es un punto por cada
reactivo completo, es decir, se dar un punto slo si las DOS respuestas son correctas.
Para obtener el Cociente Intelectual, se suman los puntos logrados en cada serie y esa
Puntuacin Total se convierte en la Tabla de Edades Mentales. Obtenida la Edad Mental
en meses, se divide entre 192 (que es una constante) y se miltiplica por 100.
Cabe aclarar que este ltimo punto se realiza cuando los sujetos son mayores de 16 aos.
Si se evalan sujetos menores, el procedimiento ser la Edad Mental entre su Edad
Cronolgica expresada en meses y el cociente hallado se multiplica por 100 para obtener
el nmero entero que ser el CI:

Edad Mental
________________

x 100

Edad Cronolgica

Una vez obtenido el CI, se busca el rango correspondiente.

25

26

INTERPRETACIN POR SERIE.

SERIE I. INFORMACIN.
Este subtest est orientado bsicamente para detectar cunta informacin ha abstrado el
individuo de su medio ambiente. La operacin utilizada ser la memoria remota y la
capacidad asociativa. Refleja la ambicin intelectual de la persona, as como su grado de
cultura general.
SERIE II. JUICIO.
Este subtest implica la capacidad de juicio para comprender y responder a situaciones
dadas en la prctica. Sugiere el nivel de funcionamiento intelectual, encontrando
calificaciones bajas en sujetos con maracada inteligencia concreta, mientras que los
sujetos con inteligencia abstracta lograrn calificaciones altas. Puede tambin indicar el
ajuste hacia las normas sociales establecidas y el adecuado aprovechamiento de
experiencias previas.
SERIE III. VOCABULARIO.
Implica este ejercicio el manejo de smbolos verbales y la riqueza de vocabulario que la
persona ha logrado desarrollar en su medio ambiente. El sujeto requiere de la correcta
operacin de su atencin dirigida y la comprensin de ideas o conceptos.
Puntajes altos se encontrarn en personas con mayor riqueza de conceptos, manejo
adecuado de un pensamiento abstracto y un nivel cultural elevado.
Puntajes bajos indican pobreza de vocabulario, dificultad para expresarse o bajo nivel de
lectura y cultura general.
SERIE IV. SNTESIS.
El ejercicio requiere de conceptualizar los principios de las cosas a travs de una
clasificacin en base a su importancia; de la organizacin misma del material, y
finalmente, de la seleccin en base a una lgica establecida. Mide la calidad de la
informacin lograda en el medio ambiente.
Puntajes altos indican correcta foemacin de conceptos y objetividad para apreciar el
medio ambiente.
Puntajes bajos se presentan en sujetos prcticos y muy concretos con un anlisis
superficial de elementos de juicio.

SERIE V. CONCENTRACIN.
Mide la habilidad del sujeto para manejar operaciones de tipo aritmtico. Refleja la prctica
y la experiencia en manejar cantidades y problemas basados en las matemticas. Se
utiliza el razonamiento de proporciones. La persona hace uso de su atencin y
concentracin para entender el problema, manejarlo mentalmente y proponer las
operaciones aritmticas necesarias para encontrar un resultado. Es un ndice del
desarrollo cognoscitivo del sujeto.
Puntajes altos indican habilidad y experiencia en el manejo de operaciones aritmticas, as
como un elevado nivel de atencin y concentracin en la tarea bajo presin de tiempo.
Puntajes bajos se encuentran en persona con dificultad para concentrarse en el trabajo,
ansiedad ante la presin y dificultad para manejar operaciones aritmticas.
SERIE VI. ANLISIS.
Este ejercicio tiene un contenido semejante al de la primera serie, encontrndose como
operacin fundamental de la inteligencia, la comprensin y el sentido de frases.
Puntajes altos se encuentran en personas con cultura amplia, comprensin gil de la
lectura y uhn juicio acertado de la realidad.
Puntajes bajos se obtendrn de personas con dificultad en la lectura y comprensin de
textos, as como una cultura o informacin limitadas.
SERIE VII. ABSTRACCIN.
Esta serie implica una analoga basada en reas abstractas, buscando proporciones y
semejanzas. Se necesita conceptualizar el razonamiento sobre una base de clasificacin y
vocabulario adecuados.
Los puntajes altos se encontrarn en personas con facilidad de palabra y precisin en la
utilizacin de conceptos, giles en la eleccin entre alternativas.
Los puntajes bajos estarn entre las personas de vocabulario reducido, baja posibilidad
para entender una analoga en su fase abstracta y verbal, igualmente tendremos sujetos
lentos para elegir o decidir entre alternativas.
SERIE VIII. PLANEACIN.
Mide la capacidad para ordenar un material desestructurado utilizando detalles y
clasificacin lgica para llegar a formar una frase.
Requiere de un buen grado de atencin y cuidado de los detalles, as como permanecer
atento a la tarea y llegar a conjuntar un material organizado, por lo que la serie es rica
para medir la capacidad de sintetizar los elementos para formar un todo.

Se tendrn puntajes altos en personas rpidas para buscar solucin a los problemas,
creativos y con iniciativa.
Los puntajes bajos se encuentran en personas con baja atencin a los detalles, y con
mayor atencin a unidades por separado que observacin de un todo global.
SERIE IX. ORGANIZACIN.
Mide la rapidez de conceptualizacin procediendo a realizar la clasificacin, discriminacin
y jerarquizacin de los conceptos mismos.
Se tienen puntajes altos en personas giles en comprender significados de conceptos y
palabras, con visin para clasificar y encontrar diferencias en los materiales que manejen.
Los puntajes bajos indican limitacin en la conceptualizacin, problemas en la
organizacin y clasificacin de materiales, as como limitacin del ambiente cultural.
SERIE X. ATENCIN.
Esta participa de las caractersticas de la Serie V; sin embargo, mide en forma especial el
razonamiento basado en las cantidades.
La persona requiere analizar las partes de un todo para llegar a encontrar la respuesta,
necesita abstraer un principio y aplicarlo en conclusin. Deber conocer y manejar las
proporciones aritmticas.
Puntajes altos se observan en personas con habilidad y experiencia en el manejo de
nmeros, smbolos y proporciones; saben analizar una norma y aplicarla; pueden atender
un trabajo y permanecer largo tiempo en l an ante la presin del tiempo.
Puntajes bajos se encunetran en personas con baja atencin a los detalles, ansiedad ante
la presin del tiempo y manejo limitado de nmeros y proporciones.
La medicin de la inteligencia o la capacidad para percibir y razonar adecuadamente es de
gran utilidad en la seleccin de personal, porque nos ayuda a tener una visin general y
una prediccin del comportamiento del candidato dentro del contexto laboral. Sin embargo,
la informacin que nos proporciona esta evaluacin debe considerarse como parte de una
batera de evaluaciones, pues una evaluacin aislada no nos da toda la informacin que
requerimos para realizar una adecuada seleccin de personal.
El nico requisito para la aplicacin de esta prueba es que la persona posea la escolaridad
suficiente para comprender problemas expuestos de forma escrita. Esto depende de las
caractersticas de cada sujeto, pero en general dicha capacidad se desarrolla a partir del
segundo grado de primaria.