Niez temprana fsica

Son muy interesantes los cambios fsicos que se empiezan a dar en la niez temprana en donde los nios
empiezan a adelgazar y crecer con ms rapidez, empiezan a perder la redondez de la infancia adquiriendo
una apariencia ms delgada, los nios y nias crecen entre cinco y siete centmetros y aumentan entre 1.8
y 2.7 Kg, cada ao.
Se presenta tambin un crecimiento muscular y esqueltico haciendo a los nios ms fuertes. El
cartlago se convierte en hueso a una tasa ms rpida que antes y los huesos se endurecen, lo que da al
nio una forma ms firme y protege los rganos internos. el cerebro y el sistema nervioso coordinan estos
cambios pero estos siguen en proceso d maduracin, adems fomentan el desarrollo de una amplia
variedad de habilidades motoras
El sistema respiratorio y circulatorio tienen mayor capacidad lo cual aumentan la resistencia fsica y, junto
con el sistema inmunolgico en desarrollo, mantienes sanos a los nios.
La nutricin juega un papel fundamental en este crecimiento si este tiene una buena nutricin tendr una
buena formacin muscular.
Las habilidades gruesas permiten una mejor coordinacin entre lo que los nios quieren y lo que pueden
hacer.
Desarrollan habilidades finas Como abotonar camisas y dibujar, implican la coordinacin entre el ojo, la
mano y los msculos pequeos.
La mejora de esas habilidades permite al nio asumir mayor responsabilidad en su cuidado personal.
Los patrones de sueo cambian pasan de dormir muchas horas a dormir pocas y estos traen consigo unos
trastornos que con el tiempo podrn ser superados.
Desarrollo Cognoscitivo En La Niez Temprana.
Enfoque piagetiano: el nio en la etapa pre operacional
De acuerdo con Piaget, un nio est en la etapa pre operacional del desarrollo cognoscitivo desde
aproximadamente los dos hasta los siete aos de edad
La funcin simblica (que se manifiesta en la imitacin diferida, el juego simblico y el lenguaje)
permite que los nios hagan representaciones mentales y las reflejen en personas, objetos y eventos. Sin
embargo, el nio todava no puede pensar en forma lgica. Los pequeos en la etapa pre operacional
pueden entender el concepto de identidad, estn comenzando a entender las relaciones de causa,
comienzan a ser competentes en clasificacin y pueden entender los principios de contar y cantidad.
Los nios en esta etapa no entienden los principios de conservacin debido a la centracin o incapacidad
para descentrar. Su lgica tambin est limitada por irreversibilidad y transduccin, y se encarga en los
estados y no en las transformaciones. La investigacin demuestra que en algunas formas, Piaget
subestimo las capacidades de los nios que el descubri como en la etapa pre operacional. Aunque los

chicos en esta etapa muestran egocentrismo, parecen ser ms egocntricos de lo que Piaget pens; por
ejemplo, por lo general ellos no exhiben el animismo y son capaces de lograr empata.
La teora de la mente de los nios, que parece desarrollarse marcadamente entre las edades de 3 y 5
aos, incluye algo de conciencia de sus propios procesos de pensamiento, alguna capacidad de distinguir
entre hechos reales e imaginarios, entender que la gente puede tener creencias falsas y la capacidad para
distinguir entre apariencia y realidad.

Limitaciones del pensamiento en esta etapa

En esta etapa, los nios pueden pensar en smbolos, pero an no pueden usar la lgica. Las limitaciones
de su pensamiento son las siguientes:

Cent racin
Confundir la apariencia con la realidad
Irreversibilidad
Centrarse en los estados antes que en las transformaciones
Razonamiento transductivo
Egocentrismo

Referencias

Abigail (28 de noviembre de 2012) Desarrollo de la niez [mensaje de un blog]. Recuperado de:
http://conocimientodelaninez1.blogspot.com.co/2012/11/ninez-temprana.html