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SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS
INICIO
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
Motivacin,
recuperacin de
saberes previos
y conflicto
cognitivo
DESARROLLO
Adquisicin de
la informacin,
aplicacin y
transferencia de
lo aprendido
de los
afiches, relacionado con la Publicidad y Propaganda.
RECURSO/
MATERIALES
TIC
Centro de
Recursos
Tecnolgicos
Internet
Blog
Cmaptools
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- Equipo
multimedia
- Video.
- En base al video, surge un dilogo y luego responden
a las siguientes preguntas:
- Qu es lo observan en el video? Qu elementos
resaltan? De qu trata? Qu mensaje extraemos?
- Qu medios podemos utilizar para informarnos de
este tema?
- Las estudiantes escriben en la pizarra el ttulo de la
clase: El Afiche. Luego buscan en Internet sobre el
tema y elaboran un trptico, otro grupo realiza
presentaciones en Power Point.
- Responden a la siguiente pregunta: Qu entienden
por afiche?
- Con la ayuda del docente llegan a la siguiente
definicin:
- Afiche: Es un medio de comunicacin masiva que
utiliza elementos visuales para transmitir mensajes
especficos.
- Luego responden lo siguiente: Qu elementos tendr
un afiche?
- Escuchan la explicacin del docente sobre los
elementos del afiche y toman nota en sus cuadernos.
- Diferencia entre Publicidad y Propaganda.
- Publicidad significa, divulgacin de noticias o
anuncios de carcter comercial para atraer a posibles
compradores, espectadores, usuarios, etc.
- La Propaganda consiste en el lanzamiento de una
serie de mensajes que busca influir en el sistema de
valores del ciudadano y en su conducta.
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- Afiches
- Pizarra.
- Plumones.
15
- Internet.
- Microsoft
Word
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- Microsoft
Power Point
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Matriz de
CIERRE
Reflexin de lo
aprendido y
evaluacin
EVALUACIN
INDICADORES
Produce un video e identifica
los elementos del Afiche.
valoracin
Windows Movie
Maker.
Ficha de
observacin
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10
Ficha de
metacognicin
TCNICAS
- Observacin.
INSTRUMENTOS
Matriz de valoracin
Ficha de observacin
Ficha de metacognicin.