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00001
Sala
Ordem
0001
0001
Fevereiro/2016
Analista Judicirio
rea Administrativa
No de Inscrio
Nome do Candidato
MODELO
No do Caderno
TIPO001
ASSINATURA DO CANDIDATO
No do Documento
0000000000000000
P R O VA
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
Discursiva-Redao
INSTRUES
Quando autorizado pelo fiscal
de sala, transcreva a frase
ao lado, com sua caligrafia
usual, no espao apropriado
na Folha de Respostas.
VOC DEVE
-
ATENO
- Marque as respostas com caneta esferogrfica de material transparente de tinta preta ou azul. No ser permitido o uso de lpis,
lapiseira, marca-texto, borracha ou lquido corretor de texto durante a realizao da prova.
- Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
- Responda a todas as questes.
- No ser permitida qualquer espcie de consulta ou comunicao entre os candidatos, nem a utilizao de livros, cdigos,
manuais, impressos ou quaisquer anotaes.
- Em hiptese alguma o rascunho da Prova Discursiva-Redao ser corrigido.
- Voc dever transcrever sua Prova Discursiva-Redao, a tinta, na folha apropriada.
- A durao da prova de 4 horas e 30 minutos para responder a todas as questes objetivas, preencher a Folha de Respostas e
fazer a Prova Discursiva-Redao (rascunho e transcrio).
- Ao trmino da prova, chame o fiscal da sala e devolva todo o material recebido.
- Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.
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(B)
(C)
(D)
o autor, por meio do uso do termo contudo, (3 pargrafo) estabelece a diferena entre as ideias que
os realistas tm sobre a vida na cidade e as de
Milton Santos, que seria um marxista romntico.
(E)
Lngua Portuguesa
Ateno:
2.
nos atos mais simples, como o de andar a p , h uma evidente arbitrariedade, s vezes melflua, s vezes violenta, que
se insinua no cotidiano.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
No h espao melhor para averiguarmos as informaes acima do que os principais centros urbanos. Na opinio do
_________________________________________________________
porquanto.
no entanto.
contudo.
consoante.
conquanto.
_________________________________________________________
3.
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
4.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
III.
I e III.
I e II.
II e III.
II.
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Ateno:
O verbo que possui, no contexto, o mesmo tipo de complemento do grifado acima est em:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(B)
(D)
(E)
bibliotecas
Ganhando existncia prpria, os barulhos elementos inextricveis da cidade , intrometem-se no cotidiano desse homem.
_________________________________________________________
7.
das
8.
(C)
funcionamento
_________________________________________________________
6.
conhece
(A)
I e II.
(B)
III.
(C)
II.
(D)
II e III.
(E)
I e III.
(B)
_________________________________________________________
9.
(C)
(D)
(E)
(B)
(C)
(D)
(E)
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Ateno:
Aos 45 anos, o chins Jia Zhang-Ke pode ser considerado um dos principais cineastas do mundo. Sua idade permitiu a
ele testemunhar a transio histrica pela qual a China passou
depois de 1976, com a morte de Mao Tse-Tung, o fim da
Revoluo Cultural e a subida ao poder de Deng Xiaoping, que
em poucos anos abriu o pas economia de mercado. Os
filmes de Jia so cada vez mais vistos no exterior, uma vez que
exibem importncia esttica e oferecem um olhar sobre uma
realidade pouco conhecida aos olhos do mundo.
Vemos cidades que esto sendo demolidas, memrias
que esto sendo apagadas, uma populao flutuante que viaja
ao sabor das oportunidades econmicas, e Jia quer investigar
qual o efeito dessa transformao no indivduo, descreve a
pesquisadora Ceclia Mello. Na histria do cinema, em geral os
momentos de pico de criatividade vm junto com as transformaes histrico-sociais. No mundo todo, hoje, o diretor em que
isso aparece de modo mais forte e relevante Jia.
(Adaptado
de:
olhos-da-china)
10.
revistapesquisa.fapesp.br/2015/10/14/05-
12.
(A)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(B)
(C)
(D)
(E)
III.
I.
I e III.
II e III.
I e II.
_________________________________________________________
11.
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
13.
(B)
(C)
(D)
(E)
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18.
I. A licitao no ser sigilosa, sendo pblicos e acessveis ao pblico os atos de seu procedimento, salvo quanto ao contedo das propostas, at a respectiva abertura.
vend-las
vender-lhes
as vender
vend-las
vender-lhes
convenceu-o
convenceu-lhe
convenceu-lhe
lhe convenceu
o convenceu
lhe daria
daria-lhe
o daria
daria-no
lhe daria
_________________________________________________________
Noes de Sustentabilidade
15.
(A)
(B)
(A)
(C)
(C)
(D)
(E)
(B)
(D)
(E)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
16.
19.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
qualquer cargo no rgo que representam, possuindo cada um deles dois suplentes.
_________________________________________________________
20.
implica em inelegibilidade para os cargos de Presidente ou Vice-presidente do Tribunal, havendo expressa vedao legal em razo incompatibilidade
existente.
(B)
(C)
(D)
implica em inelegibilidade apenas para o cargo de VicePresidente, havendo expressa vedao legal neste
sentido em razo da incompatibilidade existente.
(E)
_________________________________________________________
17.
II.
I e II.
II e III.
I e III.
I.
Considere:
I.
II.
III.
IV.
Capacitao.
Comit Gestor.
Encontro trimestral.
Relatrio semestral.
o
I, III e IV.
I, II e III.
II, III e IV.
I e II.
II e IV.
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I.
(B)
(C)
(D)
(E)
(B)
(C)
I e IV.
II e III.
I, III e IV.
II, III e IV.
I e II.
_________________________________________________________
25.
A ideia segundo a qual todos os juzes de qualquer posio hierrquica esto em condies de revisar os atos dos
demais rgos constitucionais, para verificar se esto
ajustados ao preceituado pela lei fundamental,
(A)
_________________________________________________________
22.
trata de violao do princpio da separao de poderes e consequente impossibilidade material de validade de tal deciso assim emitida.
III. assegurada a igualdade de direitos entre o trabalhador com vnculo empregatcio permanente e o
trabalhador avulso.
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
23.
(B)
(C)
III e IV.
I, II e IV.
II e III.
I e II.
IV.
_________________________________________________________
26.
A instituio de eventual Juizado Especial Trabalhista deveria ser precedida de lei sobre cuja competncia
correto afirmar-se que
(A)
seria concorrente entre a Unio, os Estados e o Distrito Federal, competentes para legislar sobre
procedimentos em matria processual.
(B)
(C)
(D)
(E)
os Estados podero criar os Juizados Especiais Trabalhistas exercendo a competncia legislativa plena,
at a existncia de lei federal sobre normas gerais.
(D)
(E)
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30.
(B)
So garantidos ao servidor pblico civil o direito livre associao sindical e o direito de greve.
(C)
(D)
(E)
(B)
(C)
(D)
em nenhuma hiptese competir Justia do Trabalho o julgamento de habeas corpus e habeas data.
(E)
_________________________________________________________
31.
I. O julgamento das aes oriundas da relao de trabalho, abrangidos os entes de direito pblico externo e da Administrao pblica direta e indireta dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municpios de
atribuio dos Tribunais de Justia.
A estabilidade do servidor pblico nomeado por concurso pblico imediata posse e efetivo exerccio.
_________________________________________________________
28.
(B)
II. Os conflitos de competncia entre rgos com jurisdio trabalhista sero sempre julgados pelo Superior Tribunal de Justia.
III. As aes de indenizao por dano moral ou patrimonial, ainda que decorrentes da relao de trabalho, sero julgadas pela Justia Estadual.
admitida a acusao contra o Presidente da Repblica, por maioria absoluta da Cmara dos Deputados,
ser ele submetido a julgamento perante o Senado
Federal.
impostas aos empregadores pelos rgos de fiscalizao das relaes de trabalho so de competncia
da Justia do Trabalho.
Est correto o que consta APENAS em
(C)
(D)
se, decorrido o prazo de cento e oitenta dias, o julgamento no estiver concludo, o processo ser encerrado sem julgamento de mrito.
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
o Presidente da Repblica, na vigncia de seu mandato, s poder ser responsabilizado por atos estranhos ao exerccio de suas funes, por omisso
prpria, se resultar prejuzo s finanas pblicas.
32.
_________________________________________________________
29.
os membros so escolhidos segundo os mesmos critrios e procedimento dos Ministros do Supremo Tribunal Federal.
I e II.
II e III.
IV.
I e IV.
III.
Ministrio Pblico Federal para composio do quinto constitucional no Tribunal Superior do Trabalho.
(C)
(D)
(E)
I.
II.
I, III e IV.
II e IV.
I e III.
7
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36.
(B)
(C)
(D)
(E)
IV. Em caso de greve em atividade essencial, com possibilidade de leso do interesse pblico, o Ministrio
Pblico do Trabalho poder ajuizar dissdio coletivo,
competindo Justia do Trabalho decidir o conflito.
Est correto o que consta em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
_________________________________________________________
Direito Administrativo
34.
(B)
est incorreta em ambos os casos: no primeiro, porque caso o Ministrio Pblico no seja parte Autora,
dever obrigatoriamente intervir no feito; no segundo, porque a ao de improbidade ter sempre o rito
ordinrio.
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
37.
Em dois processos administrativos distintos, de mbito federal, constatou-se a obrigatoriedade de ser ouvido rgo
consultivo, devendo os respectivos pareceres serem emitidos no prazo de quinze dias, porm no foram apresentados. No primeiro processo, o parecer era obrigatrio e
vinculante e deixou de ser emitido no prazo fixado. No
segundo processo, o parecer era obrigatrio mas no vinculante e tambm deixou de ser emitido no prazo fixado.
o
Nos termos da Lei n 9.784/1999 e independentemente da
responsabilizao cabvel,
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
em ambas as hipteses, os processos tero seguimento normalmente, independentemente do momento da apresentao dos pareceres.
_________________________________________________________
35. No que concerne licena para capacitao profissional, _________________________________________________________
o
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
II e IV.
I, III e IV.
I e III.
I, II e III.
II, III e IV.
38.
5.
10.
20.
15.
25.
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42.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
43.
(B)
(C)
(D)
Maristela, Diretora de rgo pblico federal, frustrou a licitude de concurso pblico e, em outra oportunidade, frustrou a licitude de procedimento licitatrio. Em razo do exposto, foi processada por improbidade administrativa pelo
Ministrio Pblico Federal. A propsito dos fatos narrados
e desde que preenchidos os demais requisitos legais
o
previstos na Lei n 8.429/1992,
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
44.
(B)
(C)
(D)
(E)
(E)
_________________________________________________________
41.
impessoalidade.
eficincia.
motivao.
publicidade.
presuno de veracidade.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
40.
_________________________________________________________
45.
Considere:
III. A impossibilidade de licenciamento de veculo enquanto no pagas as multas de trnsito corresponde a exemplo da utilizao de meios indiretos de
coao, absolutamente vlido no exerccio do poder
de polcia.
Est correto o que consta em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I, II e III.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
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50.
incorreto o prazo recursal, que em dobro para recorrer, bem como o fundamento do patrimnio, pois
a autarquia tem patrimnio prprio.
(B)
(C)
(D)
(E)
(B)
(C)
tem como objetivo a drstica reduo do tempo necessrio para o cumprimento de todas as etapas do
processo.
(D)
(E)
_________________________________________________________
51.
_________________________________________________________
(B)
(C)
consultivo, que compartilha as decises com os subordinados, permitindo aos mesmos flexibilidade na
realizao das tarefas.
(D)
(E)
benevolente, que toma as decises com base na satisfao das necessidades dos subordinados.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
48.
(B)
(C)
(D)
(E)
organizao e limpeza.
rapidez e disciplina.
benevolncia e cooperao.
responsabilidade e comprometimento.
hierarquia e respeito.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
49.
52.
II e III.
II.
III.
I e III.
I.
53.
Considere que determinado rgo integrante do Poder Judicirio realize, como parte de suas atividades ordinrias,
atividades de classificao e ordenao de documentos.
Para melhoria de tais atividades, pretendia aplicar tcnicas
consagradas de gerenciamento de projetos. Tal aplicao,
contudo, foi considerada tecnicamente inadequada para a
finalidade pretendida, na medida em que um projeto deve
ter, entre outras caractersticas,
(A)
(B)
(C)
generalidade e perenidade.
(D)
singularidade e temporalidade.
(E)
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58.
II.
I e II.
II e III.
I e III.
III.
59.
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
56.
_________________________________________________________
gerenciados.
padronizados.
otimizados.
modelados.
interoperados.
_________________________________________________________
57.
III.
I.
I e II.
I e III.
II e III.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
55.
60.
A adeso ao Programa Nacional de Gesto Pblica e Desburocratizao GESPBLICA, institudo pelo Decreto
o
n 5.378, de 23 de fevereiro de 2005, cuja finalidade
contribuir para a melhoria da qualidade dos servios pblicos aos cidados e aumento da competitividade do
Pas,
(A)
compulsria para os rgos integrantes da Administrao direta federal e facultativa para as entidades
da Administrao indireta.
(B)
possvel, em carter voluntrio, por organizaes privadas e cabvel para os rgos e entidades da
Administrao pblica federal, mediante adeso ou
convocao.
(C)
obrigatria para rgos e entidades de outras esferas federativas que celebrem convnios ou contratos
de programa com a Unio.
(D)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(E)
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DISCURSIVA-REDAO
Ateno:
Conforme Edital do Concurso, Captulo X, itens:
10.5. Ser atribuda nota ZERO Prova Discursiva Redao que: a) fugir modalidade de texto solicitada e/ou ao tema proposto;
b) apresentar texto sob forma no articulada verbalmente (apenas com desenhos, nmeros e palavras soltas ou em versos) ou
qualquer fragmento de texto escrito fora do local apropriado; c) for assinada fora do local apropriado; d) apresentar qualquer sinal que,
de alguma forma, possibilite a identificao do candidato; e) estiver em branco; f) apresentar letra ilegvel e/ou incompreensvel.
10.6. A folha para rascunho no Caderno de Provas ser de preenchimento facultativo. Em hiptese alguma o rascunho elaborado pelo
candidato ser considerado na correo da Prova Discursiva Redao pela Banca Examinadora. 10.7. Na Prova Discursiva Redao devero ser rigorosamente observados os limites: mnimo de 20 (vinte) linhas e mximo de 30 (trinta) linhas, sob pena
de perda de pontos a serem atribudos Redao. 10.8. A Prova Discursiva Redao ter carter eliminatrio e classificatrio e ser
avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos, considerando-se habilitado o candidato que nela obtiver nota igual ou superior a
60 (sessenta).
Observao:
No de hoje que se pergunta se a existncia do museu ainda faz sentido, por mais que os antigos e
tradicionais museus continuem atraindo um bom pblico, ao passo que novos espaos no deixam de ser
construdos. Contudo, medida que a prpria arte se modifica, com os quadros tradicionais cada vez mais dando
lugar a instalaes, a performances e aos grafites, parece crescer o nmero daqueles para quem, segundo Hal
Foster, no artigo Museus sem fim (revista Piau, edio 105, Junho/2015), a contemplao esttica tediosa, a
compreenso histrica elitista e, mais do que isso, o museu um lugar morto, um mausolu. Foster discorda:
Quando bem projetados e dotados de programao inteligente, os museus admitem tanto entretenimento quanto
contemplao, e nesse processo promovem tambm alguma compreenso. Assim, em lugar de propor que os
museus permaneam intocados, o que o historiador e crtico norte-americano prope torn-los capazes de nos
transportar para diferentes perodos e culturas para diversos modos de perceber, pensar, representar e ser , a
fim de que possamos test-los em relao a nossas prprias poca e cultura, e vice-versa, e, nesse processo, quem
sabe transformarmo-nos um pouco.
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