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nios y nias, por ende se observa la necesidad que las familias reconozcan el
porqu de sus dinmicas familiares, para que desde este punto logren enfocar una
educacin proyectada para la resolucin de conflictos, el reconocimiento de s
mismos y su protagonismo particular dentro de un grupo humano como lo es la
familia y adicionalmente el proyectarse a transformaciones positivas haciendo una
lectura de su propia vida.
Objetivos de la prctica: (General y especficos)
Generar en las familias del centro infantil Carrusel de Saberes reconocimiento de sus
propias dinmicas familiares, a travs de 5 encuentros vivenciales con cada uno de
los 2 grupos de trabajo, para que estos se conviertan en promotores de cambio en
las relaciones intrafamiliares.
-
Encuentro
Encuentro
Encuentro
Encuentro
Encuentro
1:
2:
3:
4:
5:
Metodologa a utilizar:
Para el proyecto FORTALECIENDO LAZOS, se implementarn tcnicas interactivas
que permitan la participacin de todos los integrantes de cada grupo y se invitar
hacer los encuentros de forma vivencial desde cada una de las experiencias de vida
de los asistentes.
FechaHora
Lugar
2:30 pm
Relaciones familiares.
Responsable
de Yenny Caaveral
Diana Ramrez
Mircoles
CI Carrusel de
24
de Saberes
Agosto
2:30 pm
Yenny Caaveral
son Mircoles
CI Carrusel de
31
de Saberes
Agosto
2:30 pm
Yenny Caaveral
Yenny Caaveral
Yenny Caaveral
Diana Ramrez
Diana Ramrez
Diana Ramrez
Diana Ramrez
FechaHora
Lugar
Responsable
Mircoles
CI Carrusel de
17
de Saberes
Agosto
2:30 pm
Yenny Caaveral
Yenny Caaveral
Yenny Caaveral
Mircoles 7 CI Carrusel de
de
Saberes
Septiembre
2:30 pm
Yenny Caaveral
mi Mircoles
CI Carrusel de
14
de Saberes
Septiembre
2:30 pm
Yenny Caaveral
Cmo me
familia?
sueo
Diana Ramrez
Diana Ramrez
Diana Ramrez
Diana Ramrez
Diana Ramrez
Encuadre:
Devolucin:
Aportes
tallerista
Evaluacin
y Durante 10 minutos se hace el cierre del encuentro y se
cierre del taller:
les pide a las asistentes evaluar el taller.
Encuadre:
Fase construccin Se les ensea a las asistentes los tipos de relaciones que
inicial
o podran llegar a existir en un grupo familiar y se les pide
preliminar:
que en el mismo dibujo del encuentro anterior las plasmen
segn lo indicado.
Fase recoleccin
de
datos,
socializacin
de
la
construccin
inicial:
Plenaria:
Devolucin:
Aporte
tallerista:
Evaluacin
y Se les pide a las asistentes que aporten con su anlisis y
cierre del taller:
apreciacin del encuentro.
Nombre
taller:
Objetivo:
Encuadre:
Fase construccin Durante 25 minutos se les ensea un video sobre las crisis
inicial
o al interior de los hogares y como a su vez la mayora de
preliminar:
estas son superadas. Seguidas de estas se les entregan
preguntas orientadoras para generar una reflexin grupal.
Fase recoleccin Durante 20 minutos se vive la socializacin de las
de
datos, preguntas y las apreciaciones del video.
socializacin
de
la
construccin
inicial:
Plenaria:
Se hace la reflexin y anlisis de los aportes y
apreciaciones de las participantes con respecto a las crisis,
y oportunidades que estas han generado a su vez.
Devolucin:
El tallerista expresa de manera sinttica y recogiendo los
aportes de todo un cierre.
Aportes
del Se habla de crisis desde la teora, y se engancha con las
tallerista
oportunidades y capacidad de resiliencia que posee cada
individuo y cada grupo familiar.
Evaluacin
y
Se les pide a las asistentes que evalen de forma
cierre del taller:
individual el encuentro.
Nombre
taller:
Objetivo:
Encuadre:
Nombre
taller:
Objetivo:
Encuadre:
Nombre
taller:
Objetivo:
del
Encuadre:
Fase
construccin
inicial
preliminar:
Fase recoleccin
de
datos,
socializacin
de
la
construccin
inicial:
Plenaria:
Encuadre:
Fase
construccin
inicial
preliminar:
del
Plenaria:
Devolucin: