AO

LECTIVO:
2015-2016

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
CONTABILIDAD
REA/ASIGNATURA

CARGA HORARIA
SEMANAL

NOMBRE
DEL
DOCENTE
CARGA
HORARIA
ANUAL

OCTAVO

HAIRO ESPARZA ARIAS

AO/CURSO

38

PARALELO

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE

DOMINIO A

NIVEL

DOMINIO B

Identifica las actividades que realiza un comerciante y como

se clasifica en sus diferentes formas; reconoce los tipos de
empresa que existen y a que se dedican segun
suclasificacin y que contabilidad se aplica en ellas para
efectos de estudio.
Reconozca los documentos mas utilizados en nuestro medio
y autorizados por el Servicio de Rentas Internas y su
correcta aplicacin; identifica las cuentas segun su grupo:
Activo, Pasivoatrimonio, Ingresos y Gastos en un Plan
General de Cuentas de un empresa comercial.

DOMINIO C

Realiza el Balance Inicial y sus clculos en la obtencin del

Capital; reconoce como esta estructurado el Libro Diario y
traslada las transacciones y operaciones mercantiles
correspondientes de la empresa.
3. OBJETIVOS

OBJETIVOS DE AO

OBJETIVOS DE REA

Proporcionar informacin de hechos econmicos,

financieros y sociales suscitados en una empresa
u organizacin, de forma ordenada, continua y
sistemtica sobre la maracha de la misma en
relacion a sus metas y objetivos trazados

El estudiante tenga las bases slidas en el

conocimiento del comercio en nuestro pas
as como los dicumentos de soporte que son
mas utilizados con sus respectivos registros
en los libros que seran estudiados en el ao.

4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS:
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL
REA

Desarrollar el pensamiento lgico,

crtico y creativo para facilitar el
anlisis, registro,interpretacin y
aplicacin del proceso contable
bsico.

EJE DE APRENDIZAJE

EJE TRANSVERSAL

El razonamiento, el anlisis,
Interculturalidad.
la clasificacin, el registro y la La educacin sexual en
interpretacin de informacin jvenes.
contable.

4.2. TEMPORALIZACIN
BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio circular 067-VGE-2012 se debe
planificar 6 bloques curriculares, de los cuales,

NMERO DE SEMANAS LABORABLES

NMERO DE
SEMANAS

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA

PROGRAMACIN

tres se desarrollan en el primer quimestre y los

restantes en el segundo quimestre.

1. EL COMERCIO.
2. LA CONTABILIDAD Y LA
EMPRESA.
3. DOCUMNETOS
COMERCIALES.
4. LA CUENTA CONTABLE.
5. BALANCE INICIAL.
6. LIBRO DIARIO.

TOTAL

DESTINADAS
AL
BLOQUE/MD
ULO

NMERO DE
PERIODOS
SEMANALES

NMERO
TOTAL DE
PERIODOS

NMERO DE
PERIODOS PARA
EVALUACIONES E
IMPREVISTOS

NMERO DE
PERIODOS
DESTINADOS PARA
EL DESARROLLO
DE
BLOQUE/MDULO

38

TOTAL

32

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

TTULO DEL
BLOQUE

1. EL
COMERCIO.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE

Identificar y analizar las actividades econmicas que realizan las personas en

la sociedad.
Reconocer e

interpretar la clasificacin del conmercio por las diferentes formas y medios

por los que se realiza.
Identificar los diferentes campos de aplicacin de la Contabilidad.
2. LA
CONTABILIDAD Reconocer, interpretar y comparar la actividad econmica de diferentes
Y LA EMPRESA. empresas.
3.
DOCUMNETOS
COMERCIALES.

Identificar los documentos comerciales.

Utilizar los documentos comerciale y llenarlos correctamente.

4. LA CUENTA
CONTABLE.

Identificar las cuentas de Balance y de Resultado.

5. BALANCE
INICIAL.

Formular y resolver ejercicos aplicando los procedimientos adecuados.

6. LIBRO
DIARIO.

Jornalizar correctamente las transaciones comerciales.

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

Cuaderno, documentos comerciales,

calculadora.

PARA LOS DOCENTES

Texto, documentos comerciales y calculadora.

6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS

INSTRUMENTO
S

TCNICAS

Luvia de ideas, lectura de tareas, desarrollo

de ejercicos.

Inductivo-deductivo
Aprendizaje basado en problemas.

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes

Lista de
cotejo, escala
de valores,
registro
anecdtico

8. OBSERVACIONES

Contabilidad-8vo Ao Bsico-Edinun.

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:

NOMBRE:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: 4 de mayo del 2015

Fecha:

Fecha:

DOCENTE:

Hairo Esparza Arias