Objetivos de Aprendizaje: Aplicar las propiedades de las potencias y races.

Ubicar irracionales en la
recta numrica. Aproximar un nmero. Realizar las cuatro operaciones con las races.

Instrucciones: Desarrolla cada ejercicio y marca la alternativa correcta

1) Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) -3 IN

1
2

b)

c) 0,5 Q

2 Z
d)
2) Cul de las siguientes expresiones representa a 0,12?
12
100

a)
11
99

b)

12
c) 90
11
90

d)

0, 7
3) Cul de las siguientes fracciones comunes representa a la fraccin decimal

a)

7
10

7
90

7
99

b)

7
9

c)

d)

4) Cul de los siguientes nmeros es un nmero irracional?

16
a)

0
b)

c)

d) -0,125

5) Cul de los siguientes nmeros es un irracional?

4
a)

b)

20
c)

6) Qu expresin representa un nmero irracional?

8 2
A)

2 2
B)

8 2
C)

8 2
D)

25
d)

7) Al aproximar por truncamiento a la centsima el nmero 4,34785, se obtiene:

a) 4,3

b) 4,34

c) 4, 35

d) 4,347

8) Al aproximar por redondeo a la centsima el nmero decimal 3,2679, se obtiene:

A) 3,268
B) 3,26
C) 3,27
D) 3,3

16
9) En cul de las siguientes rectas numricas podra estar bien representada

A)

B)

C)

D)

8
10) En cul de las siguientes rectas numricas podra estar bien representada

A)

B)

C)

D)

11) En la siguiente recta numrica se ha representado un nmero con la letra P.

9
A) P =

11
B) P =

14
C) P =

16
D) P =

5
12) El mejor valor aproximado de
flecha en:

, en la recta numrica, podra quedar representado por la

A)

B)

C)

D)
13) En la siguiente recta numrica.

El valor indicado por la flecha () podra corresponder a:

4
A)

5
B)

7
C)

9
D)

14) Observa la siguiente recta numrica:

8
Qu letra representa la posicin de
A) p
B) q

15) Observa la siguiente figura:

?
C) r

D) s

A qu raz representa el punto P?

A)

13

B)

16

C)

D)

16) Observa la siguiente figura:

A qu raz representa el punto R?

2
A.

B.

C.

D.

50
17) En una recta numrica, el valor de
A) 4 y 5
B) 5 y 6
C) 7 y 8
D) 8 y 9

33 3 4

se encuentra entre:

18) Al reducir la expresin

39

, utilizando las propiedades de las potencias, se obtiene:

310

A)

B)

311
C)

312
D)

1 5
4
4
19) El producto
A) 44

es equivalente a:

B) -44
C) -45
D) 46
20) Cul de las siguientes alternativas da como resultado un nmero positivo?
A) -32
B) (-12)5
C) -104

D) (-5)4
21) El cuadrado de -2m3 es :
A) 4m6
B) 4m9
C) - 4m9
D) 4m6

22) Si
A) -3
B) -4
C) 4
D) 3

76 7 x 72

Cul es el valor de x?

23) Qu expresin representa correctamente al desarrollo de

5 40

5 41

A)

54 5

5 41

B)

5 4 0

C)

D)

D)

144 - 64
24) El valor de

es:

40

80

A)

B)
3

C)

12

25) La expresin

como potencia, corresponde a:

1

312
A) 43

12
C) 123

B)

1
3

D)

26) Qu potencia representa a la raz quinta de 32?

A) 32x = 5
B) 5x = 32
C) x32 = 5
D) x5 = 32
3

5 3 6

27) El valor de
6

es equivalente a:
6

11

A)

B)
6

28) El valor de
A) 5
B) 25
C) 50
D) 125

30

30

C)

D)

512
es:

32
29) Al radicalizar (descomponer y reducir)

, se obtiene:

16
A) 16

B) 2

8
C) 4

2
D) 4

30

4 2 6 5 2 2 8 5
30) El resultado de

, es:

8 4
A)

6 22 5
B)

6 4 2 10
C)

6 22 5
D)

1
32

31) Un pintor expresa que le falta

faltan:
a) 2 m2
b) 1/5 m2
c) m2
d) 5 m2

metros cuadrados para terminar la obra, es decir le

2; 3 3
32) Los lados de un cuadriltero son:
cuadriltero?.

5 3

4 2
;

. Cul es el permetro del

12 10
a)

4 2 8 3
b)

13 6
c)

8 35 2
d)
33) Qu nmero no pertenece al intervalo
A) 6

]5, +[ ?

B) 5

C) -4

D) 0

2 3
34) El cuadrado de
a) 36
b) 12
c) 6
d) 24

es:

12

35) Pamela tiene

caramelos y los quiere repartir entre
le corresponde a cada uno?.

personas. Cuntos caramelos

2 3
a)

6
b)

3
2
c)

6
2
d)

5 6
36) Cul es el rea de un cuadrado cuyo lado mide
a) 900 cm2
b) 150 cm2

cm?.

c)
d)

180 cm2
30 cm2

37) La suma de 7 0 + 16 es igual a:

a) 15
b) 17
c) 11
d) 5

38) Al reducir la expresin

a) 1/3
b) 1/9
c) 3
d) 1

1 3 1
1

81
27
9
resulta:

39) Cul(es) de los siguientes nmeros es (son) reales negativos?

3

I)

1 2
2
II)

III)
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I
Slo III
Slo I y II
Slo I y III
Slo II y III
40) De las siguientes afirmaciones, cul(es) es(son) verdadera(s)?
I)

18 = 80.

II)

-24 = 42.

III)

256

A)
B)
C)
D)
E)

(-1) -

Slo I
Slo II
Slo I y II
Slo I y III
I, II y III

= -15.