Primer material para segundo registro

Pasos del mtodo cientfico

El mtodo cientfico consta de una serie de pasos bsicos que deben ser cumplidos con sumo
rigor para garantizar la valides de su resultado.

La observacin
Anlisis sensorial sobre alguna cosa, un hecho, un fenmeno, que despierta la
curiosidad. Conviene que la observacin sea precisa, concisa y abundante, no en vano
es la fase inicial. Comprende la investigacin, recoleccin, anlisis y organizacin de
datos relacionados con el tema que nos interesa.
Hiptesis
Es la explicacin que se le da al hecho o fenmeno observado con anterioridad. Puede
haber varias hiptesis para una misma cosa o acontecimiento y estas no han de ser
tomadas nunca como verdaderas, si no que sern sometidas a experimentos posteriores
para confirmar su veracidad.
Experimentacin
Esta fase del mtodo cientfico consiste en probar nuestra hiptesis a travs de
experimentar para verificar la validez de las hiptesis planteadas o descartarlas,
parcialmente o en su totalidad.

Demostracin
Es la parte donde analizamos si hemos logrado demostrar nuestra hiptesis
apoyndolos en los datos obtenidos
Conclusin
Es la etapa final, aqu se indican las causas de los resultados de nuestra investigacin y
se reflexiona sobre el conocimiento cientfico que genero

20 de agosto
Mtodos y tcnicas de investigacin
INVESTIGACION CIENTIFICA

Partiendo de una definicin simple, pero no menos correcta, puede decirse que la
investigacin es un proceso por el cual se enfrentan y se resuelven problemas en forma
planificada, y con una determinada finalidad. En la que se destacan cuatro conceptos
importantes: proceso, problema, planificada" y finalidad.
1. proceso
Se refiere a la accin de investigar, es decir acciones que hace la gente que requieren
tiempo, ya que es algo que no ocurre instantneamente si no que se da a lo largo del
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tiempo, es decir que tiene una secuencia cronolgica, hay investigaciones que duran
pocos minutos, horas o das y otras pueden durar varios aos
2. Problema
El problema que genera la investigacin debe ser, por lo menos en principio
solucionable, si no, no hay investigacin posible. La investigacin implica no slo
enfrentar a un problema sino tambin resolverlo, pues de otra forma la investigacin
no se completa como proceso. La investigacin cientfica procura resolver problemas,
aunque detrs de ellos encuentra problemas ms grandes. En la vida cotidiana como
en la investigacin cientfica enfrentamos problemas, pero mientras en la primera los
problemas se presentan muy a pesar nuestro, en la ciencia los buscamos y los
formulamos deliberadamente. Cuando hay un problema pero no hay una inquietud por
resolverlo para que hacerlo problema. Es decir "si un problema no tiene solucin, para
qu hacerse problema?, y si tiene solucin, para qu hacerse problema?"
3. Planificacin
El trmino problema implica una dificultad que no puede resolverse automticamente,
sino que requiere una investigacin, conceptual o emprica, segn (Bunge M,
1970:195), hay por lo menos dos formas de resolver problemas: automtica y
planificada.
a. Resolucin automtica: significa que no existe mayor de
esfuerzo ingenio,
creatividad o planificacin
b. Resolucin planificada: exige cierto esfuerzo de creatividad, significa y exige que
tracemos estrategias y tcnicas, exige que tracemos un plan resolver el problema. La
investigacin supone una planificacin, que supone una organizacin metdica de
actividades estratgicamente. la investigacin incluye modos inmediatos y modos
rutinarios de resolucin de problemas. Mientras un cientfico investiga, resuelve en
forma inmediata el problema de ponerse los anteojos, y resuelve en forma rutinaria
muchas de sus actividades, como por ejemplo resolver mediante un algoritmo
matemtico el nivel de significacin estadstico para los resultados de un experimento,
tanto que incluso deja que se encargue de la tarea una computadora.

4. La finalidad.
Se refiere que toda investigacin es una actividad humana intencional, persigue siempre un
propsito especfico, ms all del fin genrico que resuelve el problema. La diversidad de
finalidades es lo que nos dar la diversidad de investigaciones

Concepto de investigacin cientfica

Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y metdica; tiene
por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas cientficos, desarrollados
mediante un proceso. El mtodo cientfico indica el camino que se ha de transitar en esa
indagacin y las tcnicas precisan la manera de recorrerlo.
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Importancia y Objetivos
Importancia:
La investigacin Cientfica nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estmulo para
la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la
solucin de los diferentes, adems, Contribuye al progreso de la lectura crtica, ya que su
finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes e incrementar los
conocimientos. La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de
elementos que la hacen accesible, cuya sabia eleccin y aplicacin va depender en gran
medida el xito del trabajo de investigacin.
Objetivos
su objetivo esencial es la bsqueda y produccin de nuevos conocimientos. La investigacin,
a su vez, puede cubrir otros objetivos que estn implcitos en el anterior, entre los que se
encuentran:

Conocer hechos y fenmenos y formular hiptesis

Encontrar respuestas a determinadas interrogantes
Iniciar, reformular y reenfocar una teora
Resolver un problema y mejorar una situacin
Proporcionar informacin sobre la cual se basan las teoras

El proceso de Investigacin Cientfica pretende encontrar respuesta a los problemas

trascendentes que el hombre se plantea y con l, lograr hallazgos significativos que aumentan
el conocimiento humano y enriquecen la ciencia; sin embargo, como ya se dijo, para que los
hallazgos sean consistentes y confiables deben de obtenerse mediante un proceso de la
actividad cientfica, que implica la concatenacin lgica y rigurosa de una serie de etapas o
tareas de dicho proceso.
03-08. 2016
Mtodos y tcnicas de investigacin
Tipos de investigacin
Existen diferentes tipos para poder clasificar la investigacin, por ejemplo desde el punto de
vista de la naturaleza de los objetos en cuanto al nivel de conocimiento que desee alcanzar
(exploratoria, descriptiva, correlacional. Explicativa, cuasi experimental, no experimental),
desde el punto de vista del tiempo en que se efecten (sincrnicas, diacrnicas), segn la
naturaleza de la informacin que se recoge para responder al problema de investigacin
(cuantitativa, diseos experimentales, encuesta sociales). Veamos algunos tipos.
Investigacin descriptiva
Se utiliza para determinar la presencia o ausencia de un hecho o fenmeno dado, es decir
cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad. Entre sus
caractersticas estn:
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a. Posee una sola variable en su hiptesis

b. La variable puede ser dependiente o independiente
c. Los datos se presentan en forma porcentual, en grfico, o en forma de
especificaciones de modelo dado.
Ejemplo de hiptesis de investigacin descriptiva
a. Conocer el sentir de la poblacin del municipio de mejicanos con relacin a los
candidatos a alcalde de dicha ciudad (v dependiente.)
b. Con el uso del estircol de cerdo se espera disear un digestor para producir gas
metano
Investigacin correlacional
Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relacin existente entre dos o ms
conceptos o variables y se caracteriza por poseer en sus hiptesis dos o ms variables, una
independiente y otra dependiente.
El valor del ndice de correlacin vara en el intervalo [-1, 1]

Si r = 1, existe una correlacin positiva perfecta. El ndice indica una dependencia

total entre las dos variables denominada relacin directa: cuando una de ellas
aumenta, la otra tambin lo hace en proporcin constante.
Si 0 < r < 1, existe una correlacin positiva.
Si r = 0, no existe relacin lineal. Pero esto no necesariamente implica que las
variables son independientes: pueden existir todava relaciones no lineales entre las
dos variables.
Si -1 < r < 0, existe una correlacin negativa.
Si r = -1, existe una correlacin negativa perfecta. El ndice indica una dependencia
total entre las dos variables llamada relacin inversa: cuando una de ellas aumenta, la
otra disminuye en proporcin constante

Ejemplo
A mayor conocimiento de nuestra cultura nativa por parte de los salvadoreos. Mayor ser en
consumo de la dieta nativa de muestro pas
Variable independiente

Ia

Ib

Ic

variable dependiente

I1

I2

Los grficos de correlacin que se construyen con los datos de la informacin de campo,
pueden analizar grficamente a partir de las nubes de datos
Se muestra a la variable independiente (X) en las abscisas y la dependiente (Y), en el eje de
ordenadas. Los coeficientes de correlacin significan esa asociacin entre los cambios que se
observan en la variable dependiente con respecto a la variable independiente
La grafica (a) representa una correlacin positiva, es decir, conforma los valores de tambin
aumentan los valores de Y. A su vez. La grafica (b) muestra una correlacin negativa, de
modo que al incrementarse los valores de la variable independiente, los valores de la variable
dependiente disminuyen. La grafica (c) no indica correlacin

Dnde:
r = coeficiente de correlacin de Pearson
= sumatoria de los productos de ambas variables
= sumatoria de los valores de la variable independiente
= sumatoria de los valores de la variable dependiente
2= sumatoria de los valores al cuadrado de variable independiente
2= sumatoria de los valores al cuadrado de variable dependiente
N= tamao de muestra en funcin de parejas
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Investigacin cuasi experimental

est orientada a conocer por medio de sus hiptesis, el grado de dependencia que se puede
presentar o no entre sus dos variables, entre sus caractersticas se encuentran.

Por tener dos variables en sus hiptesis, donde una de sus variables se asume como
causa o efecto de la otra
Se trabaja bajo las condiciones dadas o existentes a investigar, sin que el investigador
incida en ellas o las modifique.
Los datos de campo que se obtienen en la investigacin, se analizan utilizando la
prueba chi cuadrada.

Ejemplo
Si los estudiantes la UPES son responsables en sus estudios, entonces su rendimiento
acadmico ser excelente.
Investigacin experimental
Nos permiten determinar la dependencia causal que se presenta en una investigacin ante la
valorizacin o modificacin que se necesita evaluar o probar un investigador y se
caracteriza por.

Las hiptesis poseen dos variables donde una de las variables es impuesta o la que
prueba el investigador,
Las condiciones a probar son las que el investigador pretende experimentar en su
experimentacin

Ejemplo
Si la evaluacin tiene materiales como conductores de electricidad de alta
entonces al menos uno de ellos cumplir dicho tipo de electricidad

potencia,

Existen diferentes tipos de investigacin entre los ms usados en la investigacin social son
descriptivos correlacional y cuasi experimental

08-09-2019
Mtodos y tcnicas de investigacin
Elementos bsicos del proyecto de investigacin
Concepcin de la idea a investigar
Definicin y delimitacin del tema
Planteamiento del problema
Objetivos que persigue la investigacin
Preguntas de investigacin
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Justificacin del estudio

Concepcin de la idea sobre el tema a investigar

Para iniciar una investigacin es necesario una idea, la cual puede provenir de diferentes
fuentes y con frecuencias son vagas y deben de traducirse en problemas concretos de
investigacin, las buenas ideas deben de alentar al investigador, ser novedosas y servir para la
elaboracin de teoras y resolucin de problemas.
La concepcin de la idea para la investigacin, es un proceso que se ejecuta en tres etapas
1. Lluvia de ideas: Comenzar con una serie de ideas que interesen. Seleccione unas
ideas o temas que le interesen y en las que se desenvuelvan con mayor facilidad,
conocer bien el tema y que lo motiven, este puede ser una preocupacin, un asunto o
algo que requiera solucin. Elabore una lista de ideas o temas seleccionados,
comntelo con sus compaeros, amigos, familia, profesores
EjemploLista de ideas: la televisin y el nio, las reformas tributarias en el pas, las
organizaciones empresariales del pas, la salud de la poblacin, la calidad acadmica
tecnologa mvil en la educacin superior, las protestas laborales, entre otras.
2. La eleccin del tema:
Evaluar y seleccionar una idea o tema. Que normalmente esta eleccin lo llevar a una idea
general o tema amplio que debe de enfocarse.
Enfoque el tema amplio: puede hacerse mediante preguntas sobre el tema en s y su contexto:
dnde?, qu?, cmo?, cundo? Porque?
Ejemplo: La televisin y el nio (tema amplio)

Que te interesa: La televisin y el nio

Tema amplio podra ser : Los usos que hace el nio de la televisin
Tema enfocado podra ser: El tipo de control en san salvador, que ejercen los padres
sobre sus hijos en relacin con la actividad de ver televisin

En trminos generales una idea de investigacin debe cumplir con las siguientes
caractersticas: Clara, Original, Atractiva, Novedosa, Motivadora, de inters social, Con
congruencia interna, De inters y agrado para el investigador.
En el caso del alumno para la obtencin de un grado acadmico, el tema debe Pertenecer al
rea del conocimiento del alumno.

3. Tema enfocado
Redacte el tema enfocado, para ello revise la literatura y vea como se enfocan otros temas
semejantes precise la frase y agreguen un verbo al inicio.
Delimitacin del tema
La delimitacin consiste en centrar los aspectos que sern objeto de estudio de la
investigacin, debe tomarse en cuenta lo siguiente

La ubicacin del estudio en el contexto de la realidad (social, normativo,

administrativo, costumbres)
El tiempo y el espacio de su realizacin, cundo? Fecha de estudio, dnde?
Geografa, espacio o institucional.
La amplitud y limite razonables que circunscribirn el estudio, generalmente se
determina por variables, mtodo y la poblacin, debe de estar relacionado con el
planteamiento del problema y la justificacin

La delimitacin o extensin del tema comprende

Alcance geogrfico: dnde est ubicado geogrficamente?

Alcance de la poblacin: a quienes va dirigido ej. 40 sujetos
Alcance terico Cules teoras se van a ocupar?, hasta dnde se pretende llagar
desde el punto de vista terico?
Alcance practico para que servir la investigacin

Planteamiento del problema

Una vez se ha concebido la idea de la investigacin y se ha profundizado en el tema en
cuestin, se est en condiciones de plantear el problema de la investigacin, plantear el
problema no es ms que afinar y estructurar ms formalmente la idea de la investigacin.
Un problemas correctamente planteado esta parcialmente resuelto, ya que a mayor exactitud
corresponde ms posibilidades de obtener una solucin satisfactoria. Se debe ser capaz no
solo de conceptualizar el problema, sino tambin de verbalizarlo en forma clara, precisa y
accesible. En ocasiones se sabe lo que se desea hacer pero no puede comunicarse a las dems,
por lo que se necesita hacer un esfuerzo por traducirlo a trminos comprensible.
Criterios para plantear el problema

El problema debe de presentar una relacin entre dos variables.

El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como pregunta, por
ejemplo, (en qu condiciones? Cul es la probabilidad de? Cmo se
relaciona con?)

El problema debe de implicar la posibilidad de realizar una prueba emprica, es decir

que pueda observarse en la realidad por ejemplo si alguien est pensado estudiar cuan
sublime es el alma de los adolescentes, est planteando un problema que no puede
probarse empricamente, pues lo sublime y el alma, no son observables, el ejemplo es
extremo, pero nos recuerdan que las ciencias trabajan con aspectos observables y
medibles en la realidad.

Se puede decir que los elementos para plantear un problema son tres y estn estrechamente
relacionados entre s: los objetivos que persigue la investigacin, las preguntas de
investigacin y la justificacin.
Objetivos de la investigacin
En primer lugar es necesario establecer claramente que se pretende con la investigacin, es
decir cules son sus objetivos.
Los objetivos deben de expresarse con claridad para evitar posibles distorsiones en el proceso
de la investigacin, y deben ser susceptibles de alcanzarse. Los objetivos deben indicar cuales
son las metas de conocimiento que se pretende alcanzar y a que resultado se quiere llegar.
Existen dos tipos de objetivos.
Objetivo general
Se refiere al tipo de conocimiento que se desea o se pretende alcanzar o producir al final de la
investigacin.
Objetivos especficos
Se refiere aquellos objetivos que se deben lograrse para lograr alcanzar el objetivo general
Los objetivos siempre se expresan con un verbo infinitivo:

analizar
sintetetizar

comparar

descubrir

definir

verbo infinitivo

determinar

clasificar

explicar

conocer

Ej. El problema: Protesta frente a la fiscala

Objetivo general: Determinar las razones de la protesta frente a la fiscala
Objetivos especficos:

Definir que es protesta

Conocer cul es la naturaleza de protesta
Describir cuales son las exigencias de la propuestas frente a la fiscala

Preguntas de investigacin
Una vez se han definido los objetivos concretos de la investigacin, es conveniente plantear el
problema a travs de una o varias preguntas que se resolvern durante el proceso de
investigacin. Esta forma de plantear el problema ayuda a presentarlo de manera directa
minimizando su distorsin. Para ello debemos tomar en cuenta lo siguiente:
a. Las preguntas no siempre comunica el problema en su totalidad, ya que cada
problema requiere de un anlisis en lo particular.
b. Las preguntas no deben ser demasiado generales ya que no conducen al aspecto
concreto de investigacin.
c. En las preguntas no deben usarse trminos ambiguos ni abstractos. Ya que constituyen
ms bien las ideas iniciales que es necesario refinar y precisar para que guen el
estudio.
d. Evitar preguntas que generen una gran cantidad de dudas.
e. Las preguntas deben ser precisas.
f. Las preguntas deben establecer los lmites temporales y espaciales del estudio a
realizar.
Ejemplo
Problema: El noviazgo
Las preguntas de investigacin podran ser:

La atraccin fsica, la confianza, la proximidad fsica, el reforzamiento de la

autoestima y la similitud ejercen una influencia significativa sobre la evaluacin que
hacen los novios de su relacin, el interes mostrado por esta y la disposicin de
continuar?
Cul de estos factores ejerce mayor influencia sobre la evaluacin de la relacin, el
interes mostrado por esta y la decisin de continuar la relacin?
Estn vinculados entre si la confianza, la proximidad fsica, el reforzamiento de la
autoestima y la similitud?
Existe alguna diferencia entre los hombres y las mujeres, con respecto al peso que le
asignan a cada factor en la evaluacin de la relacin, el interes mostrado por sta y la
disposicin de continuar la relacin.

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La edad est relacionada con el peso asignado a cada factor con respecto a la
evaluacin de la relacin, el interes mostrado por esta y la disposicin a continuar la
relacin?, entre otras

Ahora bien, con una simple ojeada al tema nos damos cuenta que se pretende abarcar
demasiado en el problema de investigacin y, a menos que se cuente con muchos recursos y
tiempo se podra realizarla, por lo que se tiene que limitar el estudio, por ejemplo a la
similitud. Entonces al igual que en el caso de los objetivos, durante el desarrollo de la
investigacin pueden modificarse las preguntas originales o agregarse otras nuevas; y como se
ha venido sugiriendo, la mayora de los estudios plantean ms de una pregunta ya que de este
modo se pueden cubrir diversos aspectos del problema a investigar.
Justificacin de la investigacin
Las investigaciones se efectan con un propsito definido y no se hacen simplemente por un
capricho de una persona, ese propsito debe ser lo suficientemente fuerte para que se
justifique su realizacin ya que se presentar el momento en que tendr que explicar ante una
o varias personas, porque es conveniente llevarla a cabo y cules son sus beneficios que se
derivan de ella.
La justificacin es explicar porque queremos realizar esa investigacin, porque abordamos ese
tema, que nos impuls a investigarlo. Debe explicar porque es conveniente la investigacin y
qu o cules son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido.

17 de septiembre de 2018
Mtodos y tcnicas de la investigacin
Fuentes de informacin de la investigacin
Se refiere a todos los recursos o medios que contienen datos de informacin estos pueden ser:
formales, informales, escritos, orales o multimedia que nos ayudan a realizar el proceso de
investigacin. La tarea de investigar comprende la identificar, seleccionar, anlisis crtico y
descripcin escrita de la informacin existente sobre un tema de interes, tiles para identificar
estrategias, mtodos, procedimientos e instrumentos de la investigacin.
Estas fuentes pueden se primarias o secundarias

Fuente de informacin primaria

Se refiere a la informacin original obtenida por el propio investigador, con el fin de
contrastar sus hiptesis, algunos tipos de fuentes de informacin primarias son:
Documentos originales
Diarios
Instrumentos musicales
Entrevistas
Apuntes
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Noticias
Fotografas
Autobiografas
Cartas
Noticias
Discursos
Fuentes de informacin secundaria
Se refieren a la informacin primaria sintetizada y organizada por otro investigador o
por instituciones oficiales.
Se utilizan cuando no es posible contar informacin primaria por no tener recursos o
tiempo suficiente o contar con informacin oficial compatible con el estudio. Algunas
fuentes de informacin secundaria son:
ndices
Revista de resmenes
Crtica literaria y comentarios
Enciclopedias
Bibliografas
Fuentes de informacin citadas en el texto

El registro de las fuentes de informacin en los trabajos acadmicos permite sustentar la

actividad de la investigacin y sirven de base para establecer premisas que argumenten los
cuestionamientos de la crtica cientfica.

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