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MANOS A LA OBRA

Hola nios!
Hoy los quiero invitar al maravilloso mundo del teatro. Ah! Pero, lo
ms importante es que ustedes sern los protagonistas de la funcin.
No se asusten, slo sigan mis instrucciones.

1. Reunidos en grupos de no ms de seis personas , lean y comenten el siguiente guin

teatral:
(En la sala de clases, al atardecer, ya con luz artificial)
Fernando: (Entrando apurado a la sala, extraado de encontrar a alguien)
-Qu haces ac todava? Ya es muy tarde.
Rodrigo: (Concentrado, con una mano en la frente y unas hojas en blanco)
-Escribo un guin para mi grupo de trabajo, pero no s si les agradar.
Fernando: (interesado en saber qu le ocurre realmente a su amigo)
-Pero, Por qu tanta preocupacin, hombre?
Rodrigo: (Parndose; luego moviendo las manos expresivamente al contar)
-Debo tener la obra escrita lo antes posible para iniciar pronto los ensayos con
el grupo.
Me faltan ideas y no logro armar una obra atractiva. Ya nos pusimos de
acuerdo en que
todos debemos actuar, aunque sea en papeles pequeos.
Fernando: (Entusiasmado, tratando de que Rodrigo se sienta apoyado)
-Si quieres, te ayudo a preparar el guin; aunque , considero que lo deberan
haber hecho
entre todos los integrantes de tu grupo. Porque as todos pueden aportar con
sus mejores
ideas. Has pensado en adaptar un cuento fantstico, en donde toda la
naturaleza habla y
siente junto a los protagonistas? Esos ambientes son mgicos y permiten que
acten mas
nios...
Rodrigo: (Con una gran sonrisa, haciendo sonar sus dedos en un movimiento gil)
-Me distes una gran idea! Adems, pensndolo bien, no es tan necesario que
todos acten.
Hay otras formas de participar en la preparacin de una obra...Qu tal si
algunos
preparan el escenario y otros consiguen el vestuario?

Comparten el pensamiento de Fernando y de Rodrigo Por qu?

Los dilogos para teatro reciben el nombre de guin o libreto y se escriben de un modo especial. En el guin teatral
se indica cada vez el nombre del personaje que habla seguido de los dos puntos y la raya . Tambin , se dan una serie
de indicaciones: las acotaciones. Estas van siempre entre parntesis y sirven para interpretar los gestos y actitudes de
los personajes. Tambin se entregan algunos datos para disear la escenografa en la que se ambientar la obra.

2.

Reunidos en grupo, escriban un guin teatral , el cual una vez corregido y reescrito
debern representarlo.
Pueden transformar una fbula, cuento o una situacin de la vida cotidiana.
No olviden definir lo que les sucede a los personajes, imaginen el ambiente apropiado:
lugar , luminosidad, msica.
Escriban el argumento en forma de dilogo (parlamento).
Recurran al lenguaje de las acotaciones para dar las indicaciones correspondientes.
Revisen y corrijan los signos de puntuacin , redaccin y ortografa.
No olviden entregar una copia del guin a la profesora

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