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UNIDAD 1-BLOQUE1

Las matemticas en un mundo tecnolgico:


Nmeros enteros
De qu podramos hablar sin nmeros?
Desde luego, no del tiempo cronolgico con su sucesin de horas, meses,
aos; ni tampoco del tiempo atmosfrico con sus temperaturas mximas y
mnimas, ni de la velocidad del viento, ni del poder destructivo de los
huracanes... Sin nmeros tampoco podramos hablar de economa y
finanzas, de dficit y supervit de las cuentas pblicas, de los porcentajes
de paro y ocupacin, del precio de la barra de pan. No existira la estadstica
ni las encuestas, ni las noches electorales con su reparto de escaos, ni
podramos hablar de la distancia entre las ciudades ni de los lmites de
velocidad. Sin nmeros no hablaramos de las distancias entre las estrellas,
ni de la profundidad del universo, ni del nmero de galaxias. Casi nada de lo
que el hombre ha construido existira, ni los edificios, ni las ciudades, ni los
frigorficos y televisores, ni Internet, ni la radio,ni la msica digitalizada...

1. Nmeros naturales
Y la primera etapa de este viaje alucinante son precisamente
los nmeros naturales. Estos responden a la pregunta: cuntos?
Cuntos planetas tiene nuestro sistema solar? Cuntos dedos
tienen nuestras manos?
As como para escribir las palabras necesitamos un sistema de
escritura con unos smbolos y una reglas, para contar tambin es
preciso un sistema de numeracin.
El hombre primitivo us marcas para contar los das o los animales
que haba cazado, o bolsas con guijarros para contar las ovejas del
ganado. En las sociedades ms avanzadas, como la del antiguo
Egipto, se usaron lo que con ms propiedad se denominan sistemas
de numeracin. Estos constan de una serie de signos o cifras que se
utilizan para formar los nmeros siguiendo unas reglas.

Hoy da universalmente se utiliza el denominado sistema de


numeracin decimal. Al conocimiento del mismo se dedican aos
en la educacin primaria de todos los pases, por ser entre otras
cosas
la
llave
del
conocimiento
cientfico.
Dicho sistema emplea diez signos o cifras: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Lo ms peculiar de este sistema de numeracin es que los smbolos
significan cosas distintas segn la posicin que ocupen dentro del
nmero.

2. Nmeros enteros
Nuestra cultura ha incorporado los nmeros negativos y los usa en
mltiples situaciones. As se habla de una temperatura de -3
centgrados o de 3 grados bajo cero; los bancos advierten que la
cuenta corriente se encuentra en nmeros rojos (negativos) o negros
(positivos), forma suave de decir que se le debe dinero; en los libros
de Historia se anuncia que tal acontecimiento ocurri en el ao 300
o 300 a. C. o en el ao 1750...

1.1. Ordenacin y representacin


Ordenar los nmeros naturales.
Los nmeros naturales se aprenden de forma secuencial: 0, 1, 2, 3,
4, 5... Esto tiene que ver con la relacin de orden. Hay un primer
nmero 0, un segundo 1...
Esto nos permite que puedan representarse en una recta, utilizando
el siguiente mtodo:
Se escoge un origen y una unidad, y esta se lleva sucesivamente a
partir del origen siempre en el mismo sentido, obtenindose una
representacin de los nmeros naturales.

Para ordenar los nmeros naturales, los comparamos cifra a cifra. Se


utilizan los smbolos:
> mayor que

75.460>75.439

< menor que

8.934<8.991

= igual a

31.075=31.075

1.2. Operaciones con nmeros naturales


Operaciones con nmeros naturales: suma, resta, producto y
divisin.
Este apartado es claramente un ejercicio de memoria. Desde el
colegio o la escuela, los profesores y profesoras nos han ayudado a
desarrollar unas destrezas de clculo, que nosotros ya tenemos ms
que asimiladas y recurrimos a ellas de forma natural.
Por ejemplo, si queremos saber quin ha sido el pichichi de la liga (el
mayor goleador), solo tendremos que averiguar el total de goles
marcado por cada jugador, y para ello recurriremos a la suma. Si
queremos saber la diferencia que ha habido entre el pichichi y el
segundo, restaremos al nmero de goles del primero, el nmero de
goles del segundo.
Si uno de estos jugadores ha marcado 2 goles por partido, durante 7
partidos consecutivos, al multiplicar obtenemos los goles marcados
en esas jornadas. Y si adems, un club quiere primar a sus jugadores
repartiendo una cantidad por partido ganado, solo tendremos que
dividir el dinero entre el nmero de jugadores de la plantilla para
saber a cunto cae cada uno.

Los trminos de la adicin se llaman sumandos. El resultado es la


suma o total.

Los trminos de la sustraccin se llaman minuendo y sustraendo.


El resultado es la resta o diferencia.

Para comprobar si una resta es correcta, la suma del sustraendo


y la diferencia debe dar el minuendo:
sustraendo+diferencia=minuendo

La multiplicacin equivale a una suma de varios sumandos que son


iguales. Los trminos de la multiplicacin se denominan factores. El
resultado final se llama producto.

Dividir es repartir una cantidad en partes iguales.


Los
trminos
de
la
llaman dividendo, divisor, cociente y resto.

El dividiendo es la cantidad que se reparte.

El divisor es el nmero de partes que se hacen.

El cociente es la cantidad que toca a cada parte.

El resto es la cantidad que queda sin repartir.

En toda divisin se cumple que:

La divisin puede ser:

divisin

se

Exacta, si el resto es cero (no sobra ninguna cantidad).


Inexacta, si su resto no es cero.
Cuando la divisin es exacta entonces decimos que el dividendo
es divisible por el divisor.
A continuacin de proponemos una serie de ejercicios agrupados en
sumas y restas, y multiplicacin y divisin, para practicar el clculo
mental.

1.3. Propiedades y operaciones combinadas

Propiedades y operaciones combinadas.


Es frecuente que las operaciones se combinen. Por ejemplo, en 2+34
se encadenan la suma y el producto. Para indicar qu operacin debe
hacerse en primer lugar se usan los parntesis y tambin los
corchetes. As (2+3)4 indica que primero debe realizarse la suma y a
continuacin el producto. El resultado sera, pues, (2+3)4= 54=20.
Para reducir el uso de los parntesis se han establecido un orden de
prevalencia entre las operaciones.
En la siguiente presentacin, puedes las propiedades bsicas de estas
operaciones y de sus combinadas.
Aunque en la presentacin no aparecen las operaciones resta y
divisin para simplificar, la propiedades de la suma son tambin
vlidas para la diferencia, y las del producto para la divisin.

Las distintas operaciones o pasos que se realizan se encadenan


secuencialmente mediante el signo =. Cada nuevo paso supone una
simplificacin de los anteriores reduciendo en al menos un nivel su
complejidad hasta concluir en el resultado final. Seguir estas reglas
evita errores y permite una correccin ms fcil.

2.1. Operaciones, ordenacin y representacin


Enteros: una ampliacin de los naturales. Comparacin y
ordenacin.
Los nmeros enteros pueden considerarse la segunda etapa de ese
viaje alucinante que ha comenzado con los nmeros naturales. Entran
en escena cuando hay un antes y un despus, un arriba y abajo,
derecha e izquierda, haber y deber...

Al graduar la recta con los nmeros naturales adoptbamos un origen


y una unidad. Los nmeros naturales hacan su aparicin al llevar la
unidad en el mismo sentido a partir del origen. Pero qu ocurre si el
sentido se invierte? Hacen su aparicin los nmeros enteros
negativos, simtricos u opuestos de sus hermanos, los nmeros
naturales, ahora tambin llamados nmeros enteros positivos.

El valor absoluto
El valor absoluto de un nmero entero es la distancia que le separa
del cero. Se escribe entre dos barras | | y es el nmero sin su signo:
|+a| = a

|-a| = a

El valor absoluto de -3, se escribe |-3| y es 3. El valor absoluto de


+5, se escribe |+5| y es 5.

Aunque es lgico que entre varios nmeros enteros siempre es mayor


el que est situado ms a la derecha de la recta, el valor absoluto nos
permite comparar dos o ms nmeros enteros, teniendo en cuenta
que:

Entre dos o ms nmeros enteros positivos es mayor el de mayor


valor absoluto.

Entre dos o ms nmeros enteros negativos es mayor el de menor


valor absoluto.

Operaciones con nmeros enteros


Con los nmeros naturales ya repasamos operaciones bsicas como la
suma, la diferencia, el producto y la divisin. Aunque las propiedades
son las mismas, al aumentar el conjunto numrico estas operaciones
se complican a nivel de clculo. Es por ello, que se establecen unas
pautas para simplificar la escritura de estas operaciones.

Cuando veamos un nmero sin signo este es positivo, ya que el


primer sumando puede escribirse sin signo para poder agilizar las
operaciones.

Nunca pueden aparecer dos signos (operaciones) seguidos. Tienen


que estar separados por parntesis, corchetes...

Aunque es importante memorizar los distintos casos y


cmo operar en cada uno de ellos, cuando surgen
siempre es til contextualizar las actividades. En el caso
operaciones con nmeros enteros, podamos pensar que
es gastar o deber dinero, y sumar ingresar o ganar.

2.2. Potencias y races

Las potencias. Una nueva operacin?

saber
dudas
de las
restar

Al igual que la multiplicacin es la suma de varias veces de un mismo


nmero, la potenciacin es el producto resultante de multiplicar una o
varias veces ese nmero.
Por ejemplo, si sabemos que las cerezas vienen en racimos de 2 y
tenemos 4 racimos, para saber el nmero de cerezas que tenemos en
total, no tendramos que contarlas una a una, podramos recurrir a
las potencias:

Las

potencias

se representan

multiplica (base) y

donde

es

el

nmero que

se

el nmero de veces que se hace el producto

(exponente).
Si observas detenidamente los ejemplos anteriores puedes sacar
conclusiones dependiendo de si la potencia afecta al signo del nmero
entero o no.

Importante
1.

Si el signo est dentro del parntesis, formar parte de la base y por


consiguiente se repetir tantas veces como nos indica el exponente.

2.

Si el signo est fuera del parntesis, no forma parte de la base y por


consiguiente se aadir al resultado de la potencia.

3.
4.

Si la base es positiva, el resultado ser positivo.


Si la base es negativa y el exponente es par, el resultado ser
positivo.

5.

Si la base es negativa y el exponente es impar, el resultado ser


negativo.

6. Races cuadradas exactas


7. La operacin inversa a la potenciacin es la radicacin. En ella,
conocidos el resultado de la potencia y su exponente, hemos de
calcular la base.
8. La raz cuadrada de un nmero

es otro nmero

tal que, al

elevarlo al cuadrado, nos da .

9.

10.

Al nmero

11.

Ejemplos:

se le llama radicando.

12.

13.
Al calcular races cuadradas hay que tener en cuenta lo
siguiente:
14.

15.

16.
El cuadrado de un nmero entero se denomina cuadrado
perfecto. La raz cuadrada de un cuadrado perfecto es el
mismo nmero:
17.

. En este caso se dice que la raz

cuadrada es exacta.

2.3. Operaciones combinadas con nmeros enteros


En el apartado 1.3. estuvimos trabajando con operaciones
combinadas y nmeros naturales. Al aumentar el conjunto numrico
a los nmeros enteros, estas operaciones aumentan en complejidad,
ya que hay que tener siempre cuidado con los signos. Adems,
aparecen nuevas operaciones como la potenciacin...
Sumas y restas con parntesis

Al suprimir un parntesis precedido del signo +, se suprime el


parntesis dejando los sumandos del interior con su signo:

9+(-3+1)=9-3+1=6+1=7

Al suprimir un parntesis precedido del signo -, todos los signos de


los sumando de su interior se transforman en su opuesto:

7-(6-4)=7-6+4=1+4=5
Si te fijas en los dos ejemplos anteriores, hemos trabajado de la
misma forma: antes de realizar cualquier operacin hemos quitado
los parntesis. Sin embargo, podemos operar tambin calculando
primero los parntesis. En la siguiente escena de Geogebra en la que
aparecen muchos ejemplos desarrollados paso a paso operan de esta
forma.

3. Divisibilidad. MCM y MCD

Divisibilidad. Mltiplos y divisores.


Frente a lo que pudiera parecer la operacin producto de nmeros
enteros ha tenido mayor importancia que la suma. El producto ha
permitido un mayor conocimiento de los nmeros enteros e
interesantes aplicaciones prcticas. Por ejemplo, la clasificacin de los
nmeros primos, que son esenciales en las labores de codificacin en
informtica y en la creacin de claves.

Si

con

se

nmeros enteros distintos de 0, entonces

llaman divisores o factores de .

dice mltiplo de

Tambin

se

y .

Dado que 25=10, 2 y 5 son divisores o factores de 10. A su vez 10


es
un
mltiplo
de
2
y
de
5.
Decir que 2 es un divisor de 10 es equivalente a decir que 10 es un
mltiplo de 2.
Por tanto, los mltiplos de un nmero natural son los nmeros
naturales que resultan de multiplicar ese nmero por otros nmeros
naturales:
Ser divisor es lo recproco a ser mltiplo. Si 9 es mltiplo de 3,
entonces 3 es divisor de 9. Los divisores de un nmero natural lo
pueden dividir de forma exacta.
Para hacer ms operativa la bsqueda de los divisores de un nmero,
tenemos los criterios de divisibilidad.
Los criterios de divisibilidad son reglas que nos permiten averiguar
con rapidez si un nmero es divisible por otro; es decir, si el ms

grande es mltiplo del ms pequeo o si el ms pequeo es divisor


del ms grande.

Estos criterios de divisibilidad no solo nos permiten reconocer, sin


realizar la divisin, si un nmero es divisible por otro, sino tambin
descomponer el nmero como un producto de otros nmeros.
En la siguiente presentacin descubrirs cmo se hace esta
descomposicin y cmo, a travs de ella, podemos calcular
el mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo,
conceptos que te sern muy tiles de aqu en adelante.

4. Resumen
Aunque lo ms importante de este tema es que desarrolles destrezas
y buenos hbitos de clculo, no podemos dejar a un lado los
conceptos estudiados, ya que nos acompaaran durante todo este
viaje por el mundo cientfico-tcnico.

Lo esencial de los nmeros naturales


Los nmeros naturales son aquellos que nos sirven para contar. En
la recta numrica se representan a la derecha del 0.
Las principales operaciones aritmticas con nmeros naturales son
la suma, la resta, lamultiplicacin y la divisin.

Para realizar operaciones combinadas con las diferentes operaciones


aritmticas hay que seguir una jerarqua en las mismas:
1) Se efectan las operaciones que se encuentran dentro de los
parntesis, y despus las potencias.
2) A continuacin, se resuelven las multiplicaciones y las divisiones
en el orden en que aparecen de izquierda a derecha.
3) Por ltimo, se realizan las sumas y las restas en el mismo orden.

Lo esencial de los Nmeros Enteros


Los nmeros enteros positivos, negativos y el 0 forman el conjunto
de los nmeros enteros.
Los enteros positivos se representan en la recta numrica a la
derecha del nmero 0, y los negativos a la izquierda.
El valor absoluto de un nmero entero es el nmero que resulta al
prescindir de su signo.
La suma de dos nmeros enteros del mismo signo es igual a la suma
de sus valores absolutos con el signo de los sumandos. Si los
nmeros son de distinto signo, se restan los valores absolutos y se
coloca el signo del sumando de mayor valor absoluto.
El opuesto de un nmero entero se obtiene cambindolo de signo.
La resta de dos nmeros enteros es igual a la suma del primero ms
el opuesto del segundo.
El producto de dos nmeros enteros es igual al producto de sus
valores absolutos, con signo + si ambos tienen el mismo signo, y con
signo -, si son de signo contrario.
Para dividir dos nmeros enteros se dividen sus valores absolutos. El
signo del resultado es positivo si ambos tienen igual signo, y
negativo, si son de signo contrario.

Importante
Lo esencial de potencia y raz cuadrada
Un producto en
llama potencia.

el

que

todos

los

factores

son

iguales

se

En una potencia, el factor que se repite se denomina base y el


nmero de veces que se repite es el exponente.
Si la potencia tiene como base un entero positivo, su resultado es
siempre positivo.
Si la potencia tiene como base un entero negativo, su resultado
puede ser:

Positivo, si el exponente es par.

Negativo, si el exponente es impar.

La raz cuadrada de un nmero a es otro nmero b tal que b2=a.


Cuando el radicando es un nmero negativo, la raz no tiene solucin.
Si el radicando es un nmero positivo, hay dos soluciones una
positiva y otra negativa.

Importante
Lo esencial de Divisibilidad
Los mltiplos de un nmero se obtienen multiplicando dicho nmero
por los nmeros naturales.
Los divisores de un nmero lo dividen de forma exacta y se obtienen
dividiendo ese nmero por todos los nmeros menores o iguales a l.

Un nmero es divisible por 2 si su ltima cifra es cero o cifra par, por


3 si la suma de sus cifras es mltiplo de 3, por 5 si su ltima cifra es
0 o 5 y por 10 si su ltima cifra es 0.
Un nmero es primo si slo tiene como divisores a l mismo y a la
unidad.
Un nmero es compuesto si tiene ms de dos divisores.
El mnimo comn mltiplo (MCM) de dos o ms nmeros es el
menor de sus mltiplos comunes. Se obtiene descomponindolos en
producto de factores primos, y multiplicando los factores comunes y
no comunes elevados al mayor exponente.
El mximo comn divisor (MCD) de dos o ms nmeros es el
mayor de sus divisores comunes. Se obtiene descomponiendo cada
nmero en producto de factores, y multiplicando los factores
comunes elevados al menor exponente.