Titulo.

Mi cuerpo es mo por eso lo quiero y lo cuido.

Introduccin:
Antes de iniciar este taller tenemos que tener en cuenta que es la sexualidad y
cmo podemos abordar este tema con nuestros hijos.
La sexualidad es la forma en la que cada persona vive, siente y se expresa
como persona sexuada, con un cuerpo sexuado'. Por lo tanto, hablamos de
todo lo que tiene que ver con: el cuerpo y sus reacciones, con la afectividad y la
expresin de emociones, con el placer y el deseo, con la necesidad de
vinculacin con las dems personas, con la auto aceptacin y la autoestima,
con la comunicacin y con el desarrollo integral y sano de las personas.
La educacin sexual no es nicamente dar informacin sobre los rganos
sexuales, la reproduccin o los anticonceptivos, sino que es hablar tambin de
comunicacin, de afectividad, de responsabilidad y de placer. A los nios y
nias se les puede explicar que la sexualidad es una de las formas que
tenemos las personas para comunicarnos, darnos cario y placer, y divertirnos
juntas.
Objetivo general.
Ofrecer un Taller mediante una serie de actividades dirigido a padres para
abordar el tema de la sexualidad de nios y nias, con la finalidad de que sus
hijos aprendan a conocerse, a aceptarse y prevenir abuso.
Titulo

Objetivo: que los padres atraves de esta

Conocindonos.

actividad interactan para crear un

ambiente de confianza durante todo el
taller.

Material:
Tiempo: 30. Minutos aprox.

hojas
Plumones.

Los padres escribirn su nombre en las hojas, y se lo colocaran en forma

de gafete de modo que sus compaeros puedan identificar su nombre.
Posteriormente Se pide al grupo que forme un crculo grande en la sala.
De esta manera un padre comenzara a decir su nombre, y que es lo que
le gusta, todos pondrn atencin de cul es la ltima letra que le gusta al
padre, para que otro contine realizando la misma actividad.
Ejemplo: (mi nombre es diana y me gusta jugar futboL), el siguiente papa

tendr que comenzar si su nombre empieza con L.

Titulo
Revisando
sexual

Objetivo
nuestra

Tiempo
30 min.

formacin

Prepararse, como adultos, para

iniciar la educacin sexual de hijas,
hijos.
Material

Reproducir un set completo de

tarjetas que contengan experiencias
sobre la educacin sexual de antes.
Ordenarlos por orden numrico.

Actividad
1. Se explicara brevemente el objetivo de la actividad y cmo se va a
desarrollar.
2. Se formaran grupos de 6 personas.
3. Se entrega a cada grupo la primera tarjeta y cada 5 o 1 0 minutos se
les entrega una nueva, de acuerdo al orden numrico de stas.
4. Despus de analizar las tarjetas, los padres de familia compartirn
ante el grupo lo que sintieron y aprendieron distinguiendo cules son
sus diferencias individuales y sus diferentes actitudes familiares en las
que se formaron.
Titulo
Nuestras preguntas

Tiempo
30 min.

Objetivo

Conocer
las
inquietudes
o
comportamientos de los estudiantes
sobre los temas de la afectividad y la
sexualidad,
para
posteriormente
trabajar con sus familias acerca de
ellas.
Material

Mazo de tarjetas con las preguntas

de los estudiantes.

Actividad
1. Al iniciar la sesin se explicara a los padres, el objetivo de la actividad
que es conocer las inquietudes que tienen sus hijos e hijas sobre la
sexualidad y la afectividad.
2. Formar grupos de 5 o 6 personas y a cada integrante del grupo se le
dar una tarjeta.
3. En un primer momento cada persona, deber leer su tarjeta en voz
baja.
4. En un segundo momento los padres conversaran en su grupo sobre

cada tarjeta orientndose por la pregunta siguiente:

"Cmo podra conversar este tema con mi hija o hijo?"
5. Posteriormente dos padres pasaran al frente con las tarjetas y uno
tendr que explicar que temas son fciles de hablar con sus hijos y el
otro los temas que son difciles de explicar.
6. Al finalizar las presentaciones, de todos los grupos, pedir sugerencias
a los padres acerca de:
Cmo pueden abordar el tema con sus hijos en el hogar?
Qu criterios debe tener en cuenta el profesor cuando trabaje el
tema con los estudiantes?
Aqu se pueden identificar los valores que los padres piensan que
deben estar presentes en la educacin sexual.

Titulo

Objetivo

Comienza su historia

Prepararse para conversar con hijos

e hijas sobre las preguntas que
Material

Tiempo

30 min.

8 Cartas con dibujos y texto sobre la

actividad.

Actividad
1. Se explica los objetivos de la actividad y cmo se va a trabajar.
2. Se forman grupos de 6 a 8 personas y se les entrega el material.
3. Se colocan las cartas al centro del grupo, por orden numrico, con el
dibujo hacia arriba.
4. Empezando con la carta # 1, cada persona juega por turno, leyendo
en voz alta la pregunta de atrs y contestndola segn su propia
experiencia. Cuando vienen dos preguntas en una carta, se elige una.
Calcular cinco minutos por carta.
5. Al terminar, el grupo identifica 3 aportes que hayan salido y que les
puedan servir para conversar con sus nios y nias en el hogar.
Titulo
Mujeres
sociales
Tiempo
30 min.

Objetivo
y

hombres:

roles

Prepararse para conversar con los

nios y nias acerca de los roles
masculino y femenino.
Material

4 cartulinas
Plumones

Actividad
1. Los padres se dividen en 4 grupos. Cada grupo recibe una cartulina.
Explicar que la actividad es una competencia de frases, en que hay
que anotar todo lo que se dice, espontneamente, acerca de lo que
puede hacer o no puede hacer la mujer y el hombre. Gana el grupo

con ms respuestas.
2. Grupo 1. "Las mujeres pueden "
Grupo 2. "Las mujeres no pueden "
Grupo 3. "Los hombres pueden "
Grupo 4. "Los hombres no pueden "
3. Cada grupo de padres leer su lista. Luego facilitar una reflexin
grupal acerca de las preguntas siguientes:
Con qu frases estn de acuerdo y cules no?
Hay algunas frase que molestan? Por qu?
Hay frases que discriminan? Cules de las frases tienen fundamentos y
cules no?

Titulo:
QUE SIENTES

Objetivo:

Tiempo: sesin 5.

Material:
Video.
Revistas. (recortes).
Tijeras.
Resistol.
Cartulina.

Que los padres conozcan el tema

sobre el abuso, para puedan
orientar a sus hijos de como
prevenirlo.

Actividad.

1.- Lluvia de ideas acerca del tema abuso.

2.- Se les presentar el video llamado
3.- Terminando el video se les cuestionara a los padres con las
siguientes preguntas:
qu sienten en el cuerpo cuando alguien los abraza?
cuntos tipos de abuso conocen?
qu situaciones de peligro viven los nios y nias a su edad?
cmo se protegen de estos riesgos?
4.- Posteriormente se les preguntara a los padres que conductas
pueden colocar situaciones de abuso en sus hijos:
ocultar (no decir a sus padres).
Creer que a nosotros no nos suceder.
Vinculacin por internet con desconocidos.
5.- para finalizar Realizaran un collage acerca de la actividad que
se realiz y lo explicaran.

Ttulo:

objetivo:

Tiempo: sesin 6

Materiales:

DMELO CON MMICA

Actividades:

1.- Formacin de equipos y se enumeran los integrantes.

2.- se les repartir unas tarjetas con oraciones que ellos realizaran
con mmica.
2.- Colocar las tarjetas en una mesa.
3.- Se tira el dado para elegir un integrante del equipo.
4.- El padre tomar una tarjeta y representar por medio de
mmica la situacin que se le pida.
5.- Se premiar con dos puntos a la persona que adivine.

Evaluacin:
Se les evaluara a los padres mediante la observacin y la participacin que
tuvieron en cada sesin.
Para finalizar el taller, se le pedir a los padres que en un hoja escriban que
les pareci el taller, que aprendizaje se llevan a casa para poner en prctica
con sus hijos, y que temas y dudas les gustara abordar en otro taller.

Falta la de eliz y la tuya ve en donde iran de acuerdo a las actividades que

ya hicimos para que lleve una secuencia todo. Porfavor
Desarrollada por:

Nayeli Cordero Vzquez.

Diana Laura Nava Zacaula.
Suhely Vzquez Morales
Miriam Jocelyn Rivera Lpez.

Elizabeth Flores Cervantes.