Mientras la mayor parte de los indicadores de bienestar de la niez y adolescencia en el

Ecuador han mejorado, los relativos a la violencia contra nios y nios se mantienen o
han empeorado. Segn el Observatorio de Derechos de la Niez y Adolescencia, en una
encuesta realizada a nios y nias en el Ecuador, el 78% seala que la forma de
relacionamiento que prima entre adultos y nios, est basada en la violencia. Slo un 22%
dijo crecer y desarrollarse en un entorno de buenos tratos. El 78% restante est sujeto a
maltrato fsico (44%), a maltrato culturalmente aceptado (31%), e indiferencia (3%).

La violencia es el uso de la fuerza y el poder para cambiar la conducta de otra persona.

Afecta la vida, integridad personal, corporal, psquica o la libertad de una persona (por lo
general las nias, los nios y los adolescentes) que amenaza gravemente el desarrollo de
su personalidad. El abuso de poder de aquellos ms vulnerables se asocia con el gnero,
los nios, las nias, los adolescentes y personas adultas mayores o que presentan algn
tipo de discapacidad fsica.
Incluso durante los primeros meses de vida, la investigacin existente indica que hay
asociaciones claras entre exposicin a la violencia emocional y problemas de desarrollo
en los nios y nias. Los bebs y nios pequeos que son testigos de violencia, ya sea en
sus hogares o en la comunidad, presentan problemas de irritabilidad excesiva,
comportamiento inmaduro, trastornos del sueo, angustia, miedo de estar solos, estado
constante de alerta y retroceso en la autonoma y el lenguaje1
El maltrato fsico y psicolgico, responde a prcticas de crianza que estn muy arraigadas
en nuestra sociedad, as, vemos que agredir fsica y verbalmente a un nio o nia, es
sinnimo de disciplinar y corregir. Sin embargo, hoy en da sabemos que los daos a
corto y largo plazo que deja la agresin son determinantes para el desarrollo individual y
social de los nios y nias; y, sus impactos se ven desde la infancia ms temprana.

Qu estrategias se pueden aplicar para contrarrestar la violencia?

a) La escucha: orientar a las familias para que tengan la apertura de escuchar qu
piensan y sienten los nios y nias, cul es su opinin sobre diferentes situaciones
en el hogar, etc.
b) El dilogo: fomentar el dilogo entre padres e hijos desde edades tempranas.
c) Los acuerdos: Tras escuchar y dialogar con las nias y nios, se deben llegar a
acuerdos que permitan una mejor convivencia en el hogar. Se debe tener
expectativas realistas sobre el cumplimiento de los acuerdos, es decir, se debe
acordar acciones puntuales y simples de recordar. As se establecen lmites.
d) El tiempo compartido entre adultos y nios: La calidad y la cantidad de tiempo que
se pueda compartir en el hogar, es de fundamental importancia para propiciar un
ambiente familiar clido y cordial, conociendo qu necesitan las nias y nios,

Zeanah, C,Z., 1996

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cmo se sienten, realizando actividades familiares de recreacin y esparcimiento

que propicien la unin familiar.