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Programas Educacin Bsica Primer Grado (


Contenidos de Matemtica)
22/11/2009 (http://www.enlaescuelademabel.com/curriculo-basico-nacional/programaseducacion-basica-primer-grado-contenidos-de-matematica.php)
(http://www.enlaescuelademabel.com/author/admin)

Mabel Gutierrez

Currculo Bsico Nacional

(http://www.enlaescuelademabel.com/categoria/curriculo-basico-nacional)

Programas Educacin Bsica


Primer Grado
Programa de Matemtica
Desarrollo de los contenidos
BLOQUE
CONOCIENDO LOS NMEROS

GRADO PRIMERO
CONTENIDOS

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

25/10/2016 10:55 a.m.

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Nocin del

Observacin de objetos del

Gusto por la

nmero natural.

entorno considerando que tienen

organizacin en el

una, dos, tres, etc. propiedades (Ej.

hogar y en la escuela,

tamao, forma, elementos que lo

ubicando los objetos

integran,).

segn su uso.

Determinacin de analogas y

Aceptacin de las

diferencias entre elementos (Ej.

normas de

una analoga y dos diferencias,

participacin en

tres analogas y una diferencia,

actividades ldicas.

etc.).

Curiosidad por explorar

Agrupacin de elementos del

e indagar las

entorno por semejanzas,

regularidades y

utilizando espontneamente

relaciones que existen

diferentes criterios. Expresin oral

entre los elementos de

de los criterios de clasicacin

una coleccin.

aplicados.

Sensibilidad e inters

Observacin de la conservacin

por las informaciones y

de la cantidad utilizando objetos

mensajes numricos.

de diferentes formas.

Valoracin de la funcin

Ordenacin creciente y

del nmero para

decreciente en funcin del tamao

contar, nombrar, medir

de los elementos de una

y ordenar.

coleccin.
Construccin y completacin de
series considerando guras
diferentes (forma, tamao,
color,). Primero debern ser
concretas (realizadas con objetos),
luego, sern grcas
(representadas en el plano), y por
ltimo sern simblicas.
Bsqueda y descubrimiento de
patrones. Construccin de series
mediante la elaboracin y
aplicacin de patrones.

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Cardinalidad

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Clasicacin de colecciones segn

Satisfaccin por el

la cantidad de elementos.

trabajo cumplido.

Establecimiento de las relaciones

Desarrollo de la

ms que, menos que, tantos

conanza en s mismo.

como, comparando colecciones

Valoracin del juego

de elementos.

como actividad ldica y

Expresin verbal y simblica del

de relacin social.

nmero que describe la cantidad


de elementos de un conjunto.
Expresin del nmero
acompandolo del nombre de
los objetos del conjunto: cinco
lpices, dos casas, tres nios
Representacin de la ausencia de
cantidad: el nmero cero. Conteo.
Escritura de nmeros de una cifra
en palabras y lectura en voz alta
de cada nmero.
Combinaciones bsicas de los
nmeros de una cifra,
componiendo y descomponiendo
colecciones (7 es 3 y 4; 7 es 2 y 5; 7
es 1 y 6; 7 es 0 y 7).

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Ordinalidad

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Ordenacin de colecciones
considerando la cantidad de
elementos.
Observacin de la transitividad y la
reciprocidad entre elementos de
una coleccin segn un criterio.
Escritura simblica de los
nmeros ordinales de una cifra.
Ordenacin de eventos usando la
ordinalidad (competencias,
historietas, actividades de la vida
diaria, ). Escritura de nmeros
ordinales en palabras y lectura de
cada nmero en voz alta.
Diferenciacin entre cardinales y
ordinales.
Resolucin de problemas sencillos
que pongan en evidencia la
utilizacin del nmero para
contar, ordenar, medir y nombrar;
en dibujos, diagramas,
observaciones, transformaciones,
actividades ldicas,
Creacin de poesas, dibujos,
cuentos, usando los nmeros
del 0 al 9.
Resolucin de problemas
sencillos, a partir de
informaciones sobre situaciones
ligadas a la ordinalidad y
cardinalidad

La decena

Formacin de la primera decena a


partir de las unidades.
Formacin de las decenas a partir
de actividades ldicas. Escritura de
las decenas en palabras y lectura
en voz alta de cada nmero.
Composicin de nmeros de dos
cifras agrupando colecciones
(objetos, animales,) en decenas y
unidades. Escritura de nmeros
de dos cifras en smbolos y
palabras, y lectura en voz alta de
cada nmero.

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La centena

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Formacin de la primera centena


a partir de decenas y unidades.
Formacin de las centenas.
Escritura de nmeros de tres
cifras en smbolos y palabras, y
lectura en voz alta de cada
nmero. Representacin de las
unidades, decenas y centenas,
agrupando elementos (cartel de
valor, baco, ).
Composicin y descomposicin de
nmeros naturales en unidades,
decenas y centenas. Escritura de
nmeros naturales y lectura en
voz alta.

La docena

Formacin de las docenas a partir


de colecciones.

Orden en los

Utilizacin de papel cuadriculado,

nmeros

bandas de papel, lnea recta,

naturales

cordones, para ubicar, escribir y


comparar nmeros naturales.
Establecimiento de las relaciones
anterior, siguiente y entre.
Seleccin de la decena ms
cercana a un nmero natural
dado, utilizando la lnea recta
(redondeo).
Comparacin de nmeros hasta
de tres cifras utilizando los
smbolos: > (mayor que), <
(menor que), = (igual a).

BLOQUE
COMENZANDO A CALCULARGRADO PRIMERO
CONTENIDOS
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

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Nociones de

Observacin de transformaciones

Curiosidad por indagar

adicin y

que afectan la cardinalidad y el

y explorar

sustraccin.

orden (quitar, separar, agregar,

transformaciones en

reunir o agrupar,), utilizando

colecciones de objetos.

colecciones concretas y

Valoracin de la

semiconcretas.

capacidad expresiva de

Asociacin del dibujo con la

las representaciones

expresin simblica de la adicin

grcas.

y de la sustraccin.
Agrupacin de nmeros que
sumen una cantidad indicada.

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Adicin de

Elaboracin y resolucin de

Valoracin de la

nmeros

problemas de adicin a partir de

importancia de la

naturales.

situaciones cotidianas.

adicin y de la

Realizacin de adiciones con dos

sustraccin para

sumandos de una cifra.

resolver situaciones del

Asociacin de la accin de sumar

entorno social, familiar y

con el signo +. Expresin de las

escolar.

adiciones en forma horizontal y

Valoracin de la

vertical.

importancia del uso de

Construccin y jacin de tablas

algoritmos para realizar

con actividades ldicas, utilizando

operaciones en forma

elementos concretos y

ordenada y precisa.

observando la conmutatividad de

Inters por descubrir

la adicin.

elementos

Observacin de que al sumarle el

desconocidos en una

nmero cero a cualquier nmero

adicin o sustraccin

natural se obtiene el mismo

presentada en forma

nmero natural.

simblica.

Realizacin de adiciones con tres

Constancia y tenacidad

sumandos de una cifra, asociando

en la bsqueda de

de dos en dos.

soluciones a un

Interpretacin y resolucin de

problema.

problemas de adicin con

Inters por comprobar

enunciados grcos.

las soluciones a un

Realizacin de adiciones de dos y

problema.

tres sumandos con nmeros de

Valoracin de la

tres cifras sin llevar y llevando

honestidad en las

decenas y centenas basndose en

actividades del aula y de

la descomposicin de los

la vida diaria.

nmeros en unidades, decenas y

Desarrollo de la

centenas, en forma horizontal y

conanza en s mismo.

vertical (cartel de valor, baco, ).


Algoritmo de la adicin.
Realizacin de adiciones de
nmeros naturales de hasta dos
cifras mediante clculo mental,
redondeo, estimaciones,

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Sustraccin de

Elaboracin y resolucin de

Gusto por elaborar

nmeros

problemas de sustraccin a partir

problemas a partir de

naturales.

de situaciones cotidianas.

situaciones de la vida

Realizacin de sustracciones con

cotidiana.

nmeros de una cifra utilizando

Aceptacin de las

colecciones de objetos,

opiniones de otros en el

representaciones grcas y el

desarrollo de las

clculo mental. Expresin y

actividades en el aula.

resolucin de una sustraccin en

Inters por lograr la

vertical, dada en horizontal.

comprensin de

Realizacin de sustracciones con

problemas.

nmeros de dos o tres cifras, con

Valoracin del juego

y sin dicultad, descomponiendo

como actividad ldica y

los nmeros en unidades,

de relacin social.

decenas y centenas (cartel de


valor, baco, ). Expresin en
forma horizontal y vertical.
Algoritmo de la sustraccin.
Realizacin de sustracciones de
nmeros naturales de hasta dos
cifras usando clculo mental,
redondeo, estimaciones, .

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Adicin y

Combinaciones de adiciones y

Valoracin de la

sustraccin de

sustracciones en ejercicios y

precisin, orden y

nmeros

problemas.

limpieza en la

naturales.

Observacin del resultado de una

presentacin de

operacin entre dos elementos

trabajos.

para determinar la operacin

Valoracin de la

(adicin o sustraccin).

importancia prctica de

Completacin de adiciones y

la estimacin.

sustracciones en los que falte uno


de los elementos.
Resolucin de problemas
relacionados con el entorno
familiar, escolar y social,
seleccionando la operacin
adecuada (por simple reexin,
por un darse cuenta, con varias
soluciones, con soluciones
cualitativas, ).
Resolucin de problemas que
ameriten: identicacin de lo que
saben, de lo que hay que
averiguar y estimacin del orden
de realizacin de las operaciones.
Expresin oral y escrita de las
operaciones y del resultado.
BLOQUE
CUERPOS Y FIGURASGRADO PRIMERO
CONTENIDOS
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

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Nocin de

Ubicacin de objetos en el espacio

Apreciacin de objetos

espacio.

siguiendo instrucciones de

del entorno con forma

posicin y orientacin (abajo,

de cuerpos

debajo, encima, arriba, detrs,

geomtricos.

delante, al fondo de, adentro,

Reconocimiento de la

afuera, a la izquierda, a la

importancia de seguir

derecha,).

las instrucciones en la

Realizacin de cambios de

realizacin de

posicin y orientacin (juegos,

actividades.

bailes, ).

Ampliacin del

Determinacin de la ubicacin

vocabulario

espacial de un cuerpo respecto a

incorporando al

otro, ya sea jo o en movimiento,

lenguaje los trminos

a travs de la observacin del

geomtricos en forma

entorno y de representaciones

natural.

grcas.
Utilizacin de las expresiones
cerca, al lado de, aqu, lejos,
ms cerca, ms lejos, colocar
entre al comparar y ubicar
objetos en el espacio.
Cuerpos

Identicacin, seleccin y

Valoracin del juego

geomtricos

clasicacin de objetos del

como actividad ldica y

entorno con formas de cuerpos

de relacin social.

geomtricos (paraleleppedo,

Valoracin del uso de

cubo, cono, esfera).

los sistemas de

Identicacin de cuerpos

referencia como medio

geomtricos (paraleleppedo,

de localizacin de un

cubo, cono, esfera).

objeto en el espacio.

Establecimiento de semejanzas y

Reconocimiento de la

diferencias entre cuerpos

utilidad de las formas

geomtricos a travs de la

geomtricas como

manipulacin, incorporando el

recursos para la

reconocimiento de la pirmide.

comunicacin y el

Incorporacin al lenguaje de las

enriquecimiento del

palabras: cono, paraleleppedo,

lenguaje.

cubo, esfera y pirmide.


Construccin de cuerpos
geomtricos usando diferentes
materiales (plastilina, arcilla,
masa,).

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Figuras planas

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Reconocimiento de rectngulos,

Apreciacin de la

cuadrados y tringulos utilizando

calidad del trabajo.

las caras de un paraleleppedo y

Inters por el ambiente.

de una pirmide.
Identicacin del crculo utilizando
las bases del cono y el cilindro.
Comparacin de las guras planas
estudiadas con formas
encontradas en el hogar, en el
aula,
Utilizacin de los trminos: crculo,
circular, cuadrado, rectngulo,
rectangular, tringulo y triangular
de manera adecuada en diversas
situaciones.
Trazado y construccin de guras
planas usando hojas
cuadriculadas, geoplano,
Comparacin de guras planas
semejantes segn su tamao.
Formacin por composicin y
descomposicin de guras planas
partiendo de otras.
Figuras planas

Determinacin de lneas de

simtricas

simetras de diferentes guras


geomtricas (trazado, doblez,
recortes,).
Completacin de la mitad de una
gura para conseguir imgenes
simtricas (papel cuadriculado,
geoplano,).

BLOQUE
CMO MEDIMOS?GRADO PRIMERO
CONTENIDOS
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Relaciones de

Comparacin de objetos de

Necesidad de

tamao.

diferentes tamaos: grande,

compartir opiniones

mediano, pequeo. Utilizacin de

para ponerse de

cuanticadores: ms, menos,

acuerdo.

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Relaciones de

Realizacin de comparaciones de

Valoracin de la

longitud.

longitudes: alto-bajo, largo-corto.

importancia de las

Utilizacin de cuanticadores.

medidas de longitudes

Medicin de longitudes de los

en la vida cotidiana.

objetos empleando unidades de

Curiosidad por

medidas no convencionales

descubrir la medida de

(lpices, borradores, etc.).

algunos objetos.

Utilizacin de unidades de medida

Respeto por las

referidas al propio cuerpo, para

opiniones de los

llevar a cabo estimaciones de

dems.

longitudes. Expresin de

Gusto por compartir

resultados empleando la cuarta, el

experiencias con los

paso

otros y escuchar las

Justicacin de la necesidad de un

experiencias de los

patrn adecuado para medir

dems.

longitudes segn el objeto a medir.


Relaciones de

Justicacin de la necesidad de un

Necesidad de la

tiempo.

patrn universal para medir

utilizacin del

longitudes: el metro. Estimacin de

calendario para la

longitudes.

planicacin de

Determinacin de secuencias

actividades.

temporales mediante la

Valoracin de la

interpretacin de situaciones

importancia del reloj

grcas (antes despus).

para la distribucin de

Utilizacin de cuanticadores.

las tareas diarias.

Determinacin de secuencias de

Valoracin de la utilidad

acciones en el tiempo que se

de las monedas como

producen en un da (maana,

instrumento de cambio

tarde, noche).

o compra.

Ordenacin cronolgica de

Satisfaccin por el

imgenes.

trabajo cumplido.

Identicacin de los das de la

Apreciacin de la

semana.

calidad del trabajo.

Escritura y lectura en forma

Necesidad de la

secuencial y alterna de los das de

honestidad en

la semana.

intercambios.

Ordenacin, escritura y lectura de


los meses del ao.
Utilizacin del calendario en la
planicacin de actividades.
Utilizacin de los diferentes tipos
de relojes. Las agujas del reloj. La
hora en punto.
Lectura de la hora y la media hora
en forma concreta y grca.

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Sistema

Identicacin de monedas y papel

Valoracin de la

monetario

moneda propios de nuestra

importancia de realizar

nacional.

identidad nacional en forma

estimaciones

concreta y grca.

aceptables.

Relacin entre las monedas y el

Desarrollo de la

papel moneda en forma concreta y

conanza en s mismo

grca.

para la toma de

Uso del bolvar como unidad

decisiones.

monetaria nacional.
Resolucin de problemas sencillos
donde se evidencie la utilidad de la
moneda para realizar actividades
de compra venta.
Sistema de

Identicacin de las unidades de

medidas.

medida a utilizar en situaciones


concretas o semiconcretas.
Resolucin de problemas usando
estimaciones en situaciones
cotidianas.

BLOQUE
ESTADSTICA Y PROBABILIDADGRADO PRIMERO
CONTENIDOS
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Nociones de

Determinacin del nmero de

Adquisicin de hbitos

estadstica.

elementos agrupados en clases

de organizacin.

segn un criterio de clasicacin,

Curiosidad por el

partiendo de situaciones de la

lenguaje grco.

realidad prxima al nio.

Reconocimiento de la

Utilizacin adecuada de la palabra

verdad.

frecuencia para expresar el

Apreciacin de la

nmero de elementos agrupados

calidad del trabajo.

en una clase.

Satisfaccin por el

Recoleccin y organizacin de

trabajo cumplido.

datos indicando la frecuencia a


travs de las expresiones: ms
frecuente y menos frecuente.
Recoleccin y representacin de
datos de experiencias y encuestas
simples (juegos, gustos,).
Utilizacin de tablas, pictogramas,
grcos de barras.
Expresiones orales de la
informacin que dan las grcas.

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