LOGOTIPO INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA INST

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Disfrutar de laEDUCATIVOS
lectura de imgenes,
los relatos /contados,
el arte y la msica, demostrando
OBJETIVOS
DEL MDULO
BLOQUE:
inters y participando en las actividades diarias para el desarrollo de su creatividad.
Expresar movimientos con lenguaje corporal aadiendo equilibrio, direccin, velocidad y
control para lograr su coordinacin motriz.
Desarrollar las funciones bsicas para desenvolverse y resolver pro-blemas en la vida
cotidiana.
Promover y estimular el cuidado de su entorno mediante proyectos, talleres y actividades
ldicas para garantizar su progreso como ser hu-mano, responsable del medioambiente y de
su patrimonioCON
cultural.
DESTREZA
CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Identificar a su maestra o maestro y a sus nuevos compaeros e interactuar con ellos

2. PLANIFICACIN PARA LA CLASE DE LA .. A LA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

ANTICIPACION

ANTICIPACIN TCNICA :Conversacin ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE:
Conversacin acerca del medio escolar y las personas que
nos rodean.

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

Lminas Pictogrficas Cartulinas

Revistas Colores Goma
Tijeras

 CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO TCNICA

:Observacin Indirecta ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Observacin de lminas pictogrficas acerca de personas
que trabajan en la escuela como maestras y
compaeros,etc.
TCNICA :ORGANIZADOR GRFICO ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE:
Elaboracin de una rueda de atributos pictogrfica,
mencionando las cualidades de las personas que laboran
en el medio escolar.

Lminas Pictogrficas Cartulinas

Revistas Colores Goma
Tijeras

CONSOLIDACION

CONSOLIDACIN TCNICA :Collage

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Elaboracin de un collage con imgenes de los
maestros y compaeros que tenemos en nuestro
entorno.

3. ADAPTACIONES CURRICULAR
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICAC

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

AO LECTIVO

S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Formacin ciudadana.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Conocimiento del medio natural y cultural
Comunicacin verbal y no verbal

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Identifica y nombra a sus compaeros y compaeras.

E LA .. A LA .. (. PLANES DE CLASE)
INDICADORES DE LOGRO

Seala y nombra a sus maestros y

compaeros con facilidad.

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Actividad Evaluativa
Seala y nombra a sus maestros y
compaeros con facilidad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo

Seala y nombra a sus maestros y

compaeros con facilidad.

Actividad Evaluativa
Seala y nombra a sus maestros y
compaeros con facilidad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo

IONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

LOGOTIPO INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA INST

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Disfrutar de laEDUCATIVOS
lectura de imgenes,
los relatos /contados,
el arte y la msica, demostrando
OBJETIVOS
DEL MDULO
BLOQUE:
inters y participando en las actividades diarias para el desarrollo de su creatividad.
Expresar movimientos con lenguaje corporal aadiendo equilibrio, direccin, velocidad y
control para lograr su coordinacin motriz.
Desarrollar las funciones bsicas para desenvolverse y resolver pro-blemas en la vida
cotidiana.
Promover y estimular el cuidado de su entorno mediante proyectos, talleres y actividades
ldicas para garantizar su progreso como ser hu-mano, responsable del medioambiente y de
su patrimonioCON
cultural.
DESTREZA
CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Reconocer, estimar y comparar objetos de acuerdo a su tamao (grande/ pequeo).

2. PLANIFICACIN PARA LA CLASE DE LA .. A LA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

ANTICIPACION
ANTICIPACIN
TCNICA :Preguntas y Respuestas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Enunciado de preguntas acerca de la nocin de
tamao (grandepequeo) en algunos objetos del
aula.
El lpiz es ms grande que el cuaderno?
La mochila es ms pequea que la mesa?

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

Lminas Pictogrficas Pinturas

Gua de trabajo

 CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO TCNICA

:Observacin Indirecta ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Presentacin de lminas pictograficas de elementos del
aula, analizando su tamao.
TCNICA :ORGANIZADORES GRFICOS ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE:
Elaboracin de un cuadro comparativo de los objetos de la
clase tomando en cuenta la nocin grandepequeo.

Lminas Pictogrficas Pinturas

Gua de trabajo

CONSOLIDACION

CONSOLIDACIN TCNICA : Coloreado ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE:
Aplicacin de la tcnica de coloreado en la hoja de trabajo
propuesta por la educadora.

3. ADAPTACIONES CURRICULAR
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICAC

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

AO LECTIVO

S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Formacin ciudadana.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Conocimiento del medio natural y cultural
Comunicacin verbal y no verbal

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Identifica, describe, compara y clasifica objetos del entorno segn color, tamao y
forma.

E LA .. A LA .. (. PLANES DE CLASE)
INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Seala objetos del entorno

comparando su tamao con facilidad.
Actividad Evaluativa
Seala objetos del entorno comparando su
tamao con facilidad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo

Seala objetos del entorno

comparando su tamao con facilidad.
Actividad Evaluativa
Seala objetos del entorno comparando su
tamao con facilidad.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo

IONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

LOGOTIPO INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA INST

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Disfrutar de laEDUCATIVOS
lectura de imgenes,
los relatos /contados,
el arte y la msica, demostrando
OBJETIVOS
DEL MDULO
BLOQUE:
inters y participando en las actividades diarias para el desarrollo de su creatividad.
Expresar movimientos con lenguaje corporal aadiendo equilibrio, direccin, velocidad y
control para lograr su coordinacin motriz.
Desarrollar las funciones bsicas para desenvolverse y resolver pro-blemas en la vida
cotidiana.
Promover y estimular el cuidado de su entorno mediante proyectos, talleres y actividades
ldicas para garantizar su progreso como ser hu-mano, responsable del medioambiente y de
su patrimonioCON
cultural.
DESTREZA
CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Participar en conversaciones e interactuar compartiendo sus propias experiencias.

2. PLANIFICACIN PARA LA CLASE DE LA .. A LA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

ANTICIPACION

ANTICIPACIN TCNICA :Conversacin ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE:
Conversacin acerca de "Mi escuela" con los nios y nias,
enfatizando en sus caractersticas generales.

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

Tijeras Revistas Papelotes Goma

Lminas

 CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO TCNICA

:Observacin Indirecta ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Presentacin de lminas de las responsabilidades que
tenemos con la escuela.
TCNICA :Organizador Cognitivo
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Elaboracin de un mentefacto nocional con las
ideas de un tema de conversacin.

Tijeras Revistas Papelotes Goma

Lminas

CONSOLIDACION

CONSOLIDACIN TCNICA :Exposicin ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE:
Elaboracin de un collage relacionado con la
escuela y exposicin de las experiencias personales.

3. ADAPTACIONES CURRICULAR
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICAC

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

AO LECTIVO

S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Formacin ciudadana.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Conocimiento del medio natural y cultural
Comunicacin verbal y no verbal

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Narra vivencias y ancdotas personales con estructura ordenada y de fcil
comprensin.

E LA .. A LA .. (. PLANES DE CLASE)
INDICADORES DE LOGRO

Narra vivencias a sus compaeros

compartiendo sus propias
experiencias.

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Actividad Evaluativa
Narra vivencias a sus compaeros
compartiendo sus propias experiencias.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo

Narra vivencias a sus compaeros

compartiendo sus propias
experiencias.

Actividad Evaluativa
Narra vivencias a sus compaeros
compartiendo sus propias experiencias.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo

IONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

LOGOTIPO INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA INST

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Disfrutar de laEDUCATIVOS
lectura de imgenes,
los relatos /contados,
el arte y la msica, demostrando
OBJETIVOS
DEL MDULO
BLOQUE:
inters y participando en las actividades diarias para el desarrollo de su creatividad.
Expresar movimientos con lenguaje corporal aadiendo equilibrio, direccin, velocidad y
control para lograr su coordinacin motriz.
Desarrollar las funciones bsicas para desenvolverse y resolver pro-blemas en la vida
cotidiana.
Promover y estimular el cuidado de su entorno mediante proyectos, talleres y actividades
ldicas para garantizar su progreso como ser hu-mano, responsable del medioambiente y de
su patrimonioCON
cultural.
DESTREZA
CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Expresar con libertad sus propias experiencias a travs del dibujo.

2. PLANIFICACIN PARA LA CLASE DE LA .. A LA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

ANTICIPACION

ANTICIPACIN TCNICA : Conversacin ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE:
Dilogo referente a sus propias experiencias vividas en el
nuevo ambiente escolar.

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

Cartulinas Crayones Lpices

Lpices de color

 CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO TCNICA :

Observacin directa ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Ejecucin de un recorrido por las instalaciones del plantel
expresando lo observado.
TCNICA : Organizador cognitivo
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Elaboracin de un mentefacto nocional con los
elementos que corresponden al ambiente escolar.

Cartulinas Crayones Lpices

Lpices de color

CONSOLIDACION

CONSOLIDACIN TCNICA : Dramatizacin ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE:
Representacin de escenas cotidianas expresando sus
ideas por medio de dibujos.

3. ADAPTACIONES CURRICULAR
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICAC

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

AO LECTIVO

S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Formacin ciudadana.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Conocimiento del medio natural y cultural
Comunicacin verbal y no verbal

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Identifica, describe, compara y clasifica objetos del entorno segn color, tamao y
forma.

E LA .. A LA .. (. PLANES DE CLASE)
INDICADORES DE LOGRO

Representa
mediante dibujos sus
experiencias vividas
en el ambiente
escolar.

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Actividad Evaluativa
Representa
mediante dibujos sus
experiencias vividas
en el ambiente
escolar.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo

Representa
mediante dibujos sus
experiencias vividas
en el ambiente
escolar.

Actividad Evaluativa
Representa
mediante dibujos sus
experiencias vividas
en el ambiente
escolar.
TECNICA
Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo

IONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

LOGOTIPO INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA INST

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Disfrutar de laEDUCATIVOS
lectura de imgenes,
los relatos /contados,
el arte y la msica, demostrando
OBJETIVOS
DEL MDULO
BLOQUE:
inters y participando en las actividades diarias para el desarrollo de su creatividad.
Expresar movimientos con lenguaje corporal aadiendo equilibrio, direccin, velocidad y
control para lograr su coordinacin motriz.
Desarrollar las funciones bsicas para desenvolverse y resolver pro-blemas en la vida
cotidiana.
Promover y estimular el cuidado de su entorno mediante proyectos, talleres y actividades
ldicas para garantizar su progreso como ser hu-mano, responsable del medioambiente y de
su patrimonioCON
cultural.
DESTREZA
CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Identificar las distintas posturas que adopta el cuerpo: postura de pie, sentado, acostado, de
rodillas, en un pie, en cuclillas a travs de ritmos y canciones.

2. PLANIFICACIN PARA LA CLASE DE LA .. A LA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

ANTICIPACION
ANTICIPACIN
TCNICA : Lluvia de ideas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Nominacin de las diversas posturas que podemos
adoptar con el cuerpo.

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

Crayones Lpices Radio

Grabadora Cds.

 CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO TCNICA :

Obsevacin indirecta ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Presentacin de imgenes que representan posturas de
pie, sentados, acostado, de rodillas, etc.
TCNICA : Diagrama de Venn
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Elaboracin de un diagrama de Venn para
establecer diferencias entre las diversas posturas
que adopta el cuerpo.

Crayones Lpices Radio

Grabadora Cds.

CONSOLIDACION

CONSOLIDACIN TCNICA :Exposicin ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE:
Reconocimiento y nominacin de diversas posturas
adoptadas a nivel corporal emplando ritmos y canciones.

3. ADAPTACIONES CURRICULAR
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICAC

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

AO LECTIVO

S INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Formacin ciudadana.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Conocimiento del medio natural y cultural
Comunicacin verbal y no verbal

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Coordina sus movimientos corporales, marcha, salta, corre, camina y salta en un pie.

E LA .. A LA .. (. PLANES DE CLASE)
INDICADORES DE LOGRO

Interpreta diversas posturas que

puede adoptar el cuerpo empleando
ritmos y canciones.

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Actividad Evaluativa
Interpreta diversas posturas que puede
adoptar el cuerpo empleando ritmos y
canciones.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo

Interpreta diversas posturas que

puede adoptar el cuerpo empleando
ritmos y canciones.

Actividad Evaluativa
Interpreta diversas posturas que puede
adoptar el cuerpo empleando ritmos y
canciones.
TECNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo

IONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha: