ESCUELA PRIMARIA NIO ARTILLERO CLAVE: 08DPR0772B GRADO:1

GRUPO:A
PROFRA: GABRIELA CRISTINA ANTILLN AGUAYO 4BIMESTRE APLICACIN:
13-17 ABRIL
ASIGNATURA: ESPAOL
BIMESTRE: IV
LECCIN: 13

TEMA: POEMAS CORTOS

PROPSITOS:
Que los nios:
Avancen en el conocimiento del vocabulario y del sistema de escritura al leer y
comprender el sentido de diversos poemas cortos.
Progresen en el dominio de la expresin oral, al declamar y disfrutar poemas en
un recital.
Estrategias de comprensin lectora: Conocimientos previos. Caractersticas de
los textos escritos. Poemas: rima.
COMPETENCIAS:
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
ACTIVIDADES PERMANENTES:
Dictar enunciado en el cual debern realizar dibujos de acuerdo a su descripcin
y escribirles su nombre.
Realizar dictado de enunciados y de palabras simples, compuestas, directas,
inversas y trabadas.
SECUENCIA DIDCTICA:
Fase de inicio:
Se pregunta a los nios el significado de poema y para quien pueden ser
dirigidos.
Se les entrega una hoja con poemas para que los lean, se hace hincapi a la
forma de declamar un poema.
Se pide que elijan un poema y lo lean al grupo.
Fase de desarrollo:
Se informa a los alumnos que van a leer un poema muy corto que se llama haik
de la pgina 153 de su libro de espaol.
Se escribe el nombre en el pizarrn y se pregunta si creen que esa palabra es del
espaol que hablamos en Mxico o si puede ser de otro idioma.
Fase de cierre
Se menciona que el haik fue inventado por los japoneses y por eso se llama as,
en japons.
Se platica sobre lo que trata el poema.
Se analiza la forma en que se construyen las expresiones en los poemas.

ESCUELA PRIMARIA NIO ARTILLERO CLAVE: 08DPR0772B GRADO:1

GRUPO:A
PROFRA: GABRIELA CRISTINA ANTILLN AGUAYO 4BIMESTRE APLICACIN:
13-17 ABRIL
Evaluacin:
Se pide que inventen un poema corto.
Se entrega actividad referente al tema.

MATERIALES Y RECURSOS:
Libro del alumno de espaol
Poemas
Actividad referente al tema.
ASIGNATURA: ESPAOL
BIMESTRE: IV
LECCIN: 14

TEMA: CHAPULIN Y LA CEBRA

PROPSITOS:
Lean dos poemas y mediante el anlisis de su contenido, los comprendan y los
disfruten.
CONTENIDOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que los alumnos conozcan:
Estrategias de comprensin lectora: Propsitos de lectura. Comentarios y
opiniones sobre lo ledo. Interpretacin del significado de palabras y expresiones
por el contexto o con el apoyo del diccionario. Inferencias.
Normas de participacin para el intercambio comunicativo: Ofrecer y solicitar
atencin, objetos, favores, ayuda e informacin.
.COMPETENCIAS:
Escribe una variedad de textos con diferentes propsitos comunicativos para una
audiencia especfica.
ACTIVIDADES PERMANENTES:
Dictar enunciado en el cual debern realizar dibujos de acuerdo a su descripcin
y escribirles su nombre.
Realizar dictado de palabras simples, compuestas, directas, inversas y trabadas.
SECUENCIA DIDCTICA:
Fase de inicio
Se informa a los alumnos que leern dos poemas ms de Jos Juan Tablada,
sobre dos animales que tal vez conozcan. Pedirles que lean el ttulo de esta
leccin pagina 155, para que sepan de qu animales se trata y conversar lo que
sepan de cada uno de stos: dnde viven, qu hacen, cmo son, en dnde los

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GRUPO:A
PROFRA: GABRIELA CRISTINA ANTILLN AGUAYO 4BIMESTRE APLICACIN:
13-17 ABRIL
han visto, etctera.
Fase de desarrollo:
Se leen de manera individual y despus de manera grupal los poemas de
"Chapuln" y "La cebra". Pginas 132 y 133 de su libro de texto.
Fase de cierre:
Una vez ledos los poemas, se solicita a los alumnos, estableciendo relacin
imagen-texto, escriban algunas palabras contenidas en los poemas. Actividad de
la pgina 156 de su libro de texto.
Se indica que respondern en parejas la pgina 157 de su libro.
Evaluacin:
Se identifican las comparaciones que hace el poeta de los animales en la pgina
158 de su libro de texto
MATERIALES Y RECURSOS:
Libro de espaol del alumno
Libro de texto del alumno

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GRUPO:A
PROFRA: GABRIELA CRISTINA ANTILLN AGUAYO 4BIMESTRE APLICACIN:
13-17 ABRIL

ASIGNATURA: ESPAOL
BIMESTRE: IV
LECCIN: 15

TEMA: LA ESCRITURA DE UN HAIKU

PROPSITOS:
Escriban un poema a partir de un modelo, respetando el proceso de escritura de
un texto.
Organicen un recital de poemas y lean el que escribieron.
CONTENIDOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que los alumnos conozcan:
Estrategias de comprensin lectora: Conocimientos previos. Predicciones.
Produccin de textos: Planificacin: tipo de texto, tema, propsito y destinatario.
Escritura, revisin y correccin del borrador. Socializacin del texto.
Discursos orales y sus funciones: Discusin temtica y organizativa: problema,
opiniones justificadas y acuerdos.
COMPETENCIAS:
Escribe una variedad de textos con diferentes propsitos comunicativos para una
audiencia especfica
ACTIVIDADES PERMANENTES:

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GRUPO:A
PROFRA: GABRIELA CRISTINA ANTILLN AGUAYO 4BIMESTRE APLICACIN:
13-17 ABRIL
Dictar enunciado en el cual debern realizar dibujos de acuerdo a su descripcin
y escribirles su nombre.
Realizar dictado de enunciados y de palabras simples, compuestas, directas,
inversas y trabadas.
SECUENCIA DIDCTICA:
Fase de inicio:
Se pide a los alumnos que observen la imagen de la pgina 159 de su libro y se
hacen preguntas sobre tal.
Se platica en grupo sobre la jirafa y el mono. Comentar qu come la jirafa?,
con qu la compararas?, en dnde vive el mono?, qu hace?, sabe hablar?,
con qu lo compararas?, etc.
Se pregunta qu creen que dir Tablada en un poema sobre la jirafa y otro sobre
el mono?
Se pide a los alumnos, lean en silencio los dos poemas. Pginas 134 y 135.
Socializar el contenido de los poemas ledos.
Se indicar a los alumnos que se modificar un poema, para despus recitarlo.
Pueden elegir el poema que ellos deseen.
Realizar el siguiente ejemplo, resaltando las palabras que sern modificadas.
El pequeo mono me mira
Quisiera decirme
algo que se le olvida!
Tablada

El bonito mono me acaricia

Quisiera decirme
algo que siente!
Tablada

Escribir el borrador del poema que eligieron para modificar.

Junto con un compaero revisen el poema, realizar las correcciones necesarias
para despus pasarlo en limpio en un hoja blanca para leerlo en el recital.
Organizar con el grupo el recital de haikai. Actividad de la pgina 161 del libro de
texto.
Llevar a cabo el recital. En caso de que se haya decido tener invitados, disear
una invitacin y entregarla a las personas que asistirn.
Fase de desarrollo:
Fase de cierre:
Evaluacin:

MATERIALES Y RECURSOS:

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GRUPO:A
PROFRA: GABRIELA CRISTINA ANTILLN AGUAYO 4BIMESTRE APLICACIN:
13-17 ABRIL

ASIGNATURA: DESAFIOS MATEMTICOS

BIMESTRE: IV
LECCIN: 42

TEMA: LA TIENDITA DE LA ESCUELA

PROPSITOS:
CONTENIDOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS:
Resolver problemas de manera autnoma
Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente
EJE:
Manejo de la informacin.
SECUENCIA DIDCTICA:
Fase de inicio
Fase de desarrollo:
Fase de cierre:

Fase de evaluacin:

MATERIALES Y RECURSOS:

ESCUELA PRIMARIA NIO ARTILLERO CLAVE: 08DPR0772B GRADO:1

GRUPO:A
PROFRA: GABRIELA CRISTINA ANTILLN AGUAYO 4BIMESTRE APLICACIN:
13-17 ABRIL
ASIGNATURA: DESAFIOS MATEMTICOS
BIMESTRE: IV
LECCIN: 43

TEMA: CUNTO DINERO ES?

PROPSITOS:

CONTENIDOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS:
Manejar tcnicas eficientemente.
EJE:
Manejo de la informacin.
SECUENCIA DIDCTICA:
Fase de inicio
Fase de desarrollo:
Fase de cierre:
Fase de evaluacin:

MATERIALES Y RECURSOS:

ASIGNATURA: EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

BIMESTRE: lV
LECCIN: 2

TEMA:
ACTIVIDADES
PERSONAS

PROPSITOS:

CONTENIDOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que los alumnos:

COMPETENCIAS:
Relacin entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.

DE

LAS

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GRUPO:A
PROFRA: GABRIELA CRISTINA ANTILLN AGUAYO 4BIMESTRE APLICACIN:
13-17 ABRIL
SECUENCIA DIDCTICA:
Fase de inicio
Fase de desarrollo:
Fase de cierre
Evaluacin:

MATERIALES Y RECURSOS:

ASIGNATURA: FORMACIN CVICA Y TICA

BIMESTRE: lV
LECCIN: 2

TEMA: NIAS Y NIOS PRIMERO

PROPSITOS:

CONTENIDOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS:
Apego a la legalidad y sentido de justicia.
Comprensin y aprecio por la democracia.
EJE FORMATIVO:
Formacin ciudadana.
SECUENCIA DIDCTICA:
Fase de inicio
Fase de desarrollo:
Fase de cierre
Evaluacin:

ESCUELA PRIMARIA NIO ARTILLERO CLAVE: 08DPR0772B GRADO:1

GRUPO:A
PROFRA: GABRIELA CRISTINA ANTILLN AGUAYO 4BIMESTRE APLICACIN:
13-17 ABRIL

MATERIALES Y RECURSOS:

ASIGNATURA: EDUCACIN ARTSTICA

BIMESTRE: lV
LECCIN: 1

PROPSITOS:

CONTENIDOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS:
Artstica y cultural.
LENGUAJE ARTSTICO:
Artes visuales.
EJES:
APRECIACIN:
EXPRESIN

TEMA: LOS ELEMENTOS BASICOS DE

LAS ARTES VISUALES PARA EXPRESAR
IDEAS

ESCUELA PRIMARIA NIO ARTILLERO CLAVE: 08DPR0772B GRADO:1

GRUPO:A
PROFRA: GABRIELA CRISTINA ANTILLN AGUAYO 4BIMESTRE APLICACIN:
13-17 ABRIL
CONTEXTUALIZACIN:.
SECUENCIA DIDCTICA:
Fase de inicio
Fase de desarrollo:
Fase de cierre y evaluacin:

MATERIALES Y RECURSOS: