Segredos revelados Enem 2011

O que voc precisa saber para passar no Enem 2011

EQUIPE DETONANDO O ENEM

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Criao: Site Detonando o Enem

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1 VISO GERAL SOBRE O ENEM

http://youtu.be/al3euVhchiY
http://youtu.be/mT4PsjjLnRQ

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Cerca de 90% dos candidatos da prova do Enem atingem somente 50% dos acertos,
ndice que mostra que a grande maioria chuta as questes. A grande maioria dos
candidatos, vencida pelo cansao, stress e por desconhecer o contedo cobrado na
prova, que alias cobra um contedo muito diferente daquele que aprendemos na
escola. Isto vem mostrar o total despreparo das escolas em ensinar os seus alunos.
O tradicional mtodo de ensinar esta arcaico e em total dissonncia com o contedo
cobrado no Enem. Para simplificar, como voc tentar abrir uma porta com a
chave errada, voc jamais conseguir. Para abrir a porta, necessrio usar a chave
certa, uma chave nova e que poucos alunos de sucesso conhecem.
Ns do site http://www.detonandooenem.com.br, estamos propondo exatamente
isto, uma nova abordagem para voc aprender e se sair bem nesta prova que a
porta de entrada para a universidade. Aguardamos vocs l em nosso site para
conhecer melhor nossa proposta e nosso produto. Aqui, trazemos, gratuitamente,
uma viso geral e alguns conselhos para que voc possa se orientar e fazer as coisas
de um modo diferente e conseguir resultados positivos em sua caminhada junto a
universidade.
Lembramos voc, que o Enem cobra o entendimento de uma grande quantidade
de contedos, e para que isto acontea, voc precisar de uma nova tecnologia
para estudar, muito diferentes do decoreba e dos tradicionais cursos de
memorizao. O nosso material, sugere a utilizao de freqncias cerebrais
especficas para aumentar sua capacidade intelectual e melhor em muitas vezes, o
seu desempenho. Convido voc a ver o nosso vdeo sobre o uso de freqncias
cerebrais para estudar e o melhor horrio para estudar:

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2- O SEGREDO DO SUCESSO

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Geralmente conseguem aprovao em concursos pessoas que analisam as regras

para classificao, estudam todas as provas anteriores, no poupam recursos
na busca pelo melhor material didtico e se encontram altamente motivadas.
O Edital ou Manual do Candidato a Bssola do candidato. A grande maioria no
l, no entende ou no d a menor bola para as regras. Cometem um pecado
mortal.
No ENEM, o grande peso da REDAO nos remete a uma estratgia especfica
para ela.
As treze provas, j aplicadas pelo ENEM, de 1998 a 2010, formam um vasto e
imprescindvel material didtico.
Fazer simulados, aplicar a TCNICA DO CHUTE e construir seus prprios gabaritos
comentados a grande e eficaz estratgia. Construa-os a partir das provas e dos
gabaritos comentados j disponveis, abaixo voc pode baixar exemplo de questes
tiradas
do
site
oficial
do
Enem
2011.
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2009/Enem2009_to
dos_modelos.zip

MOTIVAO! Este o grande segredo para percorrer os itens acima com pouco
sacrifcio e at mesmo com grande prazer. Para conseguir se motivar preciso
manter contato com pessoas que possuam objetivos semelhantes aos nossos.
Ns aconselhamos a voc e seus amigos, a criarem um grupo de estudos, aonde
todos os integrantes tenham os mesmos objetivos ou objetivos semelhantes, este
conceito de grupo com as mesmas idias, conhecido pelo trabalho de Napoleon
Hill,
como
mster
mind:
http://www.acasadoaprendiz.com.br/master_mind.html
Freqentar cursinhos, formar grupos de estudos e compartilhar conhecimento com
colegas nos mantm motivados. Portanto, estudar motivado, inteligente e
organizado o caminho certeiro para conseguir o sucesso, que os desavisados
imaginam ser impossvel.
Leitura recomendada:
Detonando o Enem 2011
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Como Passar Em Provas e Concursos - William Douglas

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Tcnicas Bsicas de Redao Branca Granatic

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4) REDAO DE TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO

Procure treinar sua redao j dentro do que se pede no ENEM:

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Ao desenvolver o tema proposto, procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as

reflexes feitas ao longo de sua formao. Selecione, organize e relacione
argumentos, fatos e opinies para defender seu ponto de vista e suas
propostas, sem ferir os direitos humanos.

Como realizar uma boa redao:

Seu texto deve ser escrito na modalidade padro da lngua portuguesa.

O texto no deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narrao.
O texto com at 7 (sete) linhas escritas ser considerado texto em branco.
O rascunho pode ser feito na ltima pgina do Caderno da prova.
A redao deve ser passada a limpo na folha prpria e escrita a tinta.

Abaixo alguns temas de redao exigidos por exames anteriores:

4.1) As competncias na redao

Na redao, o participante deve demonstrar domnio das mesmas competncias
apresentadas para a prova objetiva. Mas elas so propostas de uma forma especial.
Demonstrar domnio da lngua culta: voc deve usar a norma-padro da
lngua portuguesa, que o registro adequado para um texto formal como a
dissertao. Sero examinadas concordncia das palavras, regncia, pontuao,
flexo, ortografia e pontuao.
Compreender a proposta de redao e aplicar conceitos de vrias reas
do conhecimento para desenvolver um tema, dentro dos limites
estruturais do texto dissertativo-argumentativo: para construir seu texto,
voc pode buscar informaes em todas as reas do conhecimento, desde que no

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O examinador do ENEM quer saber a sua opinio, sua capacidade de argumentar e

apontar uma sada politicamente correta para o problema apresentado no tema.
Leve em conta que o examinador um educador. Portanto, ficar feliz se a soluo
apontada recomendar a educao como estratgia. Ficar mais feliz ainda se fosse
dizer que a valorizao do educador, por meio de bons salrios, atrair pessoas
competentes para a rea educacional, melhorando a educao no Brasil.
Compreenda tambm que ele far a correo de milhares de redaes. Assim, seja
sucinto (20 linhas), claro, objetivo, direto, racional e coerente. Facilite a vida do
examinador e ele retribuir com boas notas.
CAPRICHE NA LETRA.
RESUMINDO:
a) que se ultrapasse com folga as sete linhas exigidas;
b) acreditamos que o nmero ideal seja em torno de 20 linhas (no ultrapasse 30
linhas);
c) que a letra e as idias sejam bem claras, coesas e coerentes, facilitando a leitura
do examinador;
d) argumente dentro do politicamente correto;
e) verifique se a educao uma soluo para o problema apontado.
f) Ttulo curto, claro e objetivo (ver item 3.4);

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fuja da proposta. Feita a seleo de dados, hora de construir relaes entre os

conceitos, interpret-los e, assim, montar sua dissertao.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos,
opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista: o que conta no a
quantidade de informaes, mas a qualidade. Voc deve buscar informaes em
seu repertrio de conhecimento e s usar o que interessante para abordar o tema.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingsticos necessrios para a
construo da argumentao: esta competncia se relaciona defesa do seu
ponto de vista de forma articulada, baseado em argumentos fortes e consistentes.
Elaborar proposta de interveno para o problema abordado,
demonstrando respeito aos direitos humanos: voc deve pensar em propostas
inteligentes para lidar com o tema abordado e apresent-las de forma clara e
convincente. O foco principal o respeito aos valores humanos.
4.2 - Dissertao e Argumentao.
Dissertar o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto, discorrer sobre ele.
Assim, o texto dissertativo pertence ao grupo dos textos expositivos, juntamente com
o texto de apresentao cientfica, o relatrio, o texto didtico, o artigo
enciclopdico. Em princpio, o texto dissertativo no est preocupado com a
persuaso e sim, com a transmisso de conhecimento, sendo, portanto, um
texto informativo. Os textos argumentativos, ao contrrio, tm por finalidade
principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor a respeito do assunto.
Quando o texto, alm de explicar, tambm persuade o interlocutor e modifica seu
comportamento, temos um texto dissertativo-argumentativo.
Fonte:
http://www.algosobre.com.br/redacao/texto-dissertativo-argumentativo.html

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4.3 - A Dissertao Argumentativa

No ENEM 2010, o que se pede uma dissertao onde haja a defesa de uma idia
por meio dos argumentos, sempre com uma viso crtica.

4.4) A DISSERTAO: DIFERENA ENTRE TEMA E TTULO

(Branca Granatic )
Introduo
Produzir um texto dissertativo, ou dissertao, consiste em defender uma idia. a
defesa de uma tese -- proposio que se apresenta com o objetivo de convencer
quem l, ou seja, o leitor. Para se alcanar tal objetivo, a organizao da
dissertao fundamental. Existem, portanto, algumas instrues, as quais
favorecem o ato da escriturao, que voc poder verificar agora.
O tema e o ttulo so, com muita freqncia, empregados como sinnimos.
Contudo, apesar de serem partes de um mesmo tipo de composio, so elementos

Tema: Vivendo a era da comunicao, o homem contemporneo est cada vez

mais s.
Note que o tema, na verdade, como j mencionamos acima, a delimitao de
determinado assunto. Isso necessrio, pois um assunto pode ser muito extenso e,
nesse caso, ao abord-lo, voc poder se perder em sua extenso. Peguemos o
assunto "ensino" como exemplo. H muito o que escrever sobre ele, por isso convm
delimit-lo. Desse modo, obtm-se o tema. Logo, para cada assunto, h inmeros
temas. Da mesma forma, quando os ttulos so generalizados, abre-se um leque de
temas a serem desenvolvidos. Para o ttulo "A criana e a televiso", por exemplo,
podemos definir um outro tema, como "A criana se encanta com os novos
programas de TV criados especialmente para elas", ou ainda "Os pais, envoltos com
seus problemas, no perceberam ainda o perigo da televiso para as suas crianas".
O importante voc usar a criatividade at mesmo no ttulo de sua redao. Pense
no ttulo aps o rascunho estar ponto, fica mais fcil. Assim, o estudante no se torna
escravo do ttulo.
OBSERVAES:
Quando voc participar de algum concurso ou teste e tiver de fazer uma
dissertao, observe a proposta e/ou instrues. Muitas vezes, j vem explicitado o
tema ou ttulo; s vezes, sugerido apenas o assunto. O item que faltar, cabe a voc
elaborar. O aspecto esttico tambm avaliado em qualquer teste. Com relao ao
ttulo e ao tema h algumas regras importantes: o ttulo deve ser colocado no
centro da folha, logo no incio de sua dissertao, com inicial maiscula; uma linha
suficiente para separar o ttulo do corpo de sua redao. Nada mais deve ser
acrescentado, principalmente algo que seja bvio, do tipo "Ttulo:"; comece
diretamente pelo ttulo (expresso escolhida por voc para dar nome a sua
redao), conforme orientaes acima
In Tcnicas Bsicas de Redao, Editora Scipione.
http://www.portrasdasletras.com.br/pdtl2/sub.php?op=redacao/teoria/docs/temaetit
ulo

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bem diferentes. O tema o assunto, j delimitado, a ser abordado; a idia que ser
por voc defendida e que dever aparecer logo no primeiro pargrafo. J o ttulo
uma expresso, ou at uma s palavra, centrada no incio do trabalho; ele uma
vaga referncia ao assunto (tema). Veja a diferena entre os dois nos exemplos
abaixo:
Ttulo: A cidade e seus problemas
Tema: A cidade de So Paulo enfrenta atualmente grandes problemas.
Ttulo: A importncia da Pennsula Arbica
Tema: Entendemos que a comunidade internacional deva preocupar-se com os
acontecimentos que envolvam a Pennsula Arbica, j que grande parte do
petrleo que o mundo consome sai desta regio.
Ttulo: A criana e a televiso
Tema: Psiclogos do mundo todo tm se preocupado com a influncia que
determinados programas de televiso exercem sobre as crianas.
Ttulo: As contradies na era da comunicao

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4.5 - Esquema de Dissertao Argumentativa

5 artigo / dica - PRODUO DE TEXTO COM BASE EM ESQUEMAS

Carssimos, possvel (e bem mais tranqilo) desenvolver um texto dissertativo a
partir da elaborao de esquemas. Por mais simples que lhes parea, a redao
elaborada a partir de esquema permite-lhes desenvolver o texto com seqncia
lgica, de acordo com os critrios exigidos no comando da questo (nmero de
linhas, por exemplo), atendendo aos aspectos mencionados no espelho de avaliao.
A professora Branca Granatic (Tcnicas Bsicas de
Redao) oferece-nos a seguinte sugesto de esquema:
SUGESTO DE PRODUO DE TEXTO COM BASE EM ESQUEMAS
ESQUEMA BSICO DA DISSERTAO
1 pargrafo: TEMA + argumento 1 + argumento 2 + argumento 3
2 pargrafo :desenvolvimento do argumento 1
3 pargrafo: desenvolvimento do argumento 2
4 pargrafo: desenvolvimento do argumento 3
5 pargrafo: expresso inicial + reafirmao do tema + observao
final.
EXEMPLO:
TEMA: Chegando ao terceiro milnio, o homem ainda no conseguiu resolver

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graves problemas que preocupam a todos.

POR QU?
*arg. 1: Existem populaes imersas em completa misria.
*arg. 2: A paz interrompida freqentemente por conflitos

internacionais.
*arg. 3: O meio ambiente encontra-se ameaado por srio
desequilbrio ecolgico.
Texto definitivo

Chegando ao terceiro milnio, o homem ainda no conseguiu resolver os

graves problemas que preocupam a todos, pois existem populaes imersas
em completa misria, a paz interrompida freqentemente por conflitos
internacionais e, alm do mais, o meio ambiente encontra-se ameaado por
srio desequilbrio ecolgico. Embora o planeta disponha de riquezas
incalculveis estas, mal distribudas,quer entre Estados, quer entre indivduos

Se vocs seguirem a orientao dada pelo esquema, desde o 1pargrafo, vero que
no h como se perder na redao, nem fazer a introduo maior que o
desenvolvimento, j que a introduo apresenta, de forma embrionria, o que ser
desenvolvido no corpo do texto. E lembre-se de que a concluso sempre retoma a
idia apresentada na introduo, reafirmando-a, apresentando propostas, solues
para o caso apresentado. Com essa noo clara, de estrutura de texto, tambm
possvel melhorar o seu desempenho nas provas de compreenso e interpretao de
textos.
5) A TCNICA DO CHUTE
A Tcnica do Chute antiga. Todos j devem ter usado pelo menos parte dela.
Entretanto, a pessoa que melhor a descreveu foi William Douglas, em seu livro
Como Passar em provas e Concursos. Abaixo faremos uma crtica da obra do
excelente autor. Para melhor destaque, colocaremos em negrito as partes mais
importantes e nas quais acreditamos. Sublinhado ficaro as partes das quais
discordamos:

2.4 A TCNICA DO CHUTE

Antes de entrarmos neste artigo, salientamos que nosso material ( Detonando o
Enem
2011 , possui a apostila completa de tcnicas de chute.

O chute como todos sabem, ocorre quando o candidato no sabe a resposta e

marca qualquer uma das opes para ver se acerta na sorte. A probabilidade ,
em geral, de 20% (o comum so 5 alternativas, de A a E). Mas possvel fazer
um trabalho mais tcnico, ou seja, chutar com mais conscincia e, assim, ter

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encontramos legies de famintos em pontos especficos da Terra. Nos pases do

Terceiro Mundo, sobretudo em certas regies da frica, vemos com tristeza, a
falncia da solidariedade humana e dacolaborao entre as naes. Alm disso,
nestas ltimas dcadas, temos assistido, com certa preocupao,aos conflitos
internacionais que se sucedem. Muitos trazem na memria a triste lembrana das
guerras do Vietn e da Coria, as quais provocaram grande extermnio. Em nossos
dias, testemunhamos conflitos na antiga Iugoslvia, em alguns membros da
Comunidade dos Estados Independentes, sem falar da Guerra do
Golfo, que tanta apreenso nos causou.
Outra preocupao constante o desequilbrio ecolgico, provocado pela
ambio desmedida de alguns, que promovem desmatamentos desordenados e
poluem as guas dos rios. Tais atitudes contribuem para que o meio ambiente, em
virtude de tantas agresses, acabe por se transformar em local inabitvel. Em
virtude dos fatos mencionados, somos levados a acreditar que o homem est muito
longe de solucionar os graves problemas que afligem diretamente uma grande
parcela da humanidade e indiretamente a qualquer pessoa consciente e solidria.
desejo de todos ns que algo seja feito no sentido de conter essas foras
ameaadoras, para podermos suportar as adversidades e construir um mundo que,
por ser justo e pacfico, ser mais facilmente habitado pelas geraes vindouras.

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mais chances de acertar. Chutar , para quem conhece as tcnicas, uma

atividade to inteligente quanto estudar e responder. Com tcnica, s vezes
possvel acertar uma questo apenas olhando as alternativas, sem precisar olhar o
enunciado. O candidato bem preparado deve estar preparado tambm para
chutar bem.A tcnica do chute comea por saber quando hora de chutar. Se as
respostas erradas tiram pontos, melhor deixar em branco. Se a cada trs ou quatro
respostas erradas desconsidera-se uma certa, voc pode chutar em duas ou trs,
nas quais tenha um pouco mais de convico.

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Advertncia: A partir daqui vamos trabalhar com probabilidades. O certo o candidato saber
a resposta por ter estudado. Quando isso no ocorre, chuta-se para tentar acertar. Chutamos
sempre com a maioria, com aquilo que ocorre mais, de modo que a nossa probabilidade de
acerto seja maior. Nem sempre a resposta certa ser aquela que a tcnica do chute indicar.
Voc ver que usaremos constantemente o termo a tendncia ser. Estamos lidando com
tendncias, chances, tentativas de acertar.

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1. Divergncias. As bancas dificilmente podem colocar assuntos muito controvertidos. Nesses

casos, ter que fazer tal referncia ou pedir a corrente dominante. Noutros casos, existe
bibliografia indicada no Edital. Assim, esteja em dia com o que predomina e com eventuais
referncias bibliogrficas feitas pela banca.
2. Estatstica. Como o trabalho da banca selecionar quem sabe o certo, a tendncia que
repita mais vezes a resposta certa, pois seno estar facilitando muito o candidato. As respostas
que mais se repetem tm maior chance de ser as corretas.
Ex.:
A ( ) po e pedra
B ( ) risole e pedra
C ( ) po e alface
D ( ) po e risole
E ( ) risole e algodo

A resposta correta tende a ser po e risole, pois so as opes mais anotadas. Criamos um nome
mais sugestivo para este tipo a questo: A MAIS VOTADA. Chegamos mesmo a proceder
apurao dos votos:
Po: 3 votos;
Pedra: 2 votos
Risole: 3 votos
Alface: 1 voto
Algodo: 1 voto

3. Semelhana. Quando duas questes assemelham-se muito, atendncia que uma delas
seja a correta, pois o examinador estar tentando confundir quem sabe um pouco mais.
Ex.:
A ( )14,5
B ( ) 15,7
C ( ) 17,5
D ( ) 18,5
E ( ) 18,7
A tendncia de que D ou E sejam as corretas. Se aplicarmos a tcnica acima tambm
tenderemos a marcar D ou E por causa do 18 e D por causa do ,5

4. Eliminao das hipteses absurdas.

Ao eliminarmos, repare que duas ou trs hipteses costumam ser absurdas. Se voc eliminar
antes de chutar, sua probabilidade de acerto sobe de 20% para 33% ou 50%. Tudo que
atenta contra a lgica, os princpios e o bom senso, tende a estar errado. Se algo
no lhe parece bem, soa mal ou voc sente que est esquisito, a tendncia que tal
alternativa esteja errada. Eliminar as absurdas! Este o grande segredo. No assinalamos
a correta, assinalamos a mais correta, depois, evidentemente, de eliminar as mais absurdas.
Ao falsear um item, o examinador insere ou retira palavras. Muitas vezes at h dificuldade na
leitura e compreenso. Da o item fica meio esquisito, no desce redondo como os itens corretos.
Como os itens corretos geralmente so cpias de conceitos e definies, sua leitura provoca
sono, so longos e com boa gramtica.

5. Eliminao das Genricas. Em todas as reas onde se lida com o comportamento

humano e em todas as cincias no exatas, a tendncia natural a de que sempre
existam excees e ressalvas. Como diz o ditado, toda regra tem exceo. Isso, no Direito,
por exemplo, constantemente correto afirmar-se. Ora, sendo assim as coisas, quando voc
estiver em dvida, deve eliminar as alternativas que no abram espaos para
excees, com palavras como nunca, sempre, sem excees, jamais, etc. A
probabilidade de acerto ser maior se marcarmos as questes mais abertas, que
admitam uma ou outra exceo ou ressalva.
A importncia desta tcnica tamanha que chegamos a dividi-la em duas:

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Tambm a esta denominamos de A MAIS VOTADA e procedemos a apurao dos votos da

mesma maneira:
14: 1 voto
15: 1 voto
17: 1 voto
18: 2 votos
0,5: 3 votos
0,7: 2 votos

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DETALHE: a simples afirmativa matar crime j torna o item errado, pois o correto
seria matar geralmente crime, j que matar em legtima defesa no constitui crime.

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Nem sempre a resposta certa ser

aquela que a Tcnica do Chute indicar.

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claro que pode haver uma regra sem exceo. O prprio ditado acima, que enuncia que
toda regra tem exceo, tambm uma regra e, como ele mesmo diz, toda regra tem
exceo. Logo, h regras sem exceo, que so a exceo do ditado. S que, como diz o nome,
isso ser a exceo, ao passo que, no chute ns trabalhamos sempre com a maior
probabilidade de ocorrncia.
Observao: os critrios 1 a 5 so muito eficientes. Os 6 e 7 tambm so vlidos, mas de muito
menor aproveitamento do que os anteriores. 6. A letra A. Como a letra A a primeira
opo, a tendncia de que o examinador no goste de colocar a resposta certa logo de sada.
A letra A o lugar predileto do examinador para colocar as alternativas enganadoras, as
cascas de banana. Por essa razo, sempre que eu achava que a certa era a letra A, dava
uma conferida. Se confirmasse minha opinio, claro que a marcava, pois devemos ter
confiana no que estudamos. Mas nunca ser demais ter um pouco de cautela, com esta letra.
Alm disso, para chutar, eu, na falta de critrio mais forte, desprezava a letra A. Assim
entre A e C, por exemplo, ia de C. 7. A cara do carto de respostas. O
examinador tambm tende a no
colocar todas as respostas numa mesma letra. Logo, se estiver em dvida entre a letra B
ou C e as duas ou trs anteriores e posteriores forem todas letra B, voc pode tentar na C. Se a
prova como um todo tiver vrias B, D, E, a probabilidade que as outras sejam letra A e C.
Aqui, quanto menor o nmero de uma das letras, mais chance existe da resposta estar nelas.
claro que esse recurso o ltimo dos ltimos e tambm depende das outras respostas estarem
corretas. Voc tambm pode usar esse critrio como auxiliar na escolha entre duas alternativas.
at possvel que um examinador tente inverter seu comportamento para alterar estes
raciocnios, mas isso difcil ocorrer porque ele normalmente tem que levar em conta
considerao a mdia das
pessoas e o fato de que, se no seguir as regras apontadas, far questes mais fceis para
quem sabe alguma coisa.
No dependa da sorte nem da probabilidade estude para saber a resposta certa.
William Douglas

6 - A ARTE DE MARCAR X
6.1 BASTA ESTUDAR?
Nas escolas nos ensinam que basta um bom estudo para obtermos sucesso nos vestibulares e
concursos. Mas no bem assim. Estudar, dedicada e inteligentemente, imprescindvel, mas
no o bastante. Para obter as melhores classificaes necessrio ir alm. Compreender

detalhadamente o processo de avaliao, analisar os editais e provas j aplicadas. Alm disso,

fazer bom uso da Hermenutica e das Tcnicas de Chute.

7 - A TCNICA DO CHUTE
ESPECIALMENTE PREPARADA PARA O ENEM 2011
A Tcnica do Chute um conjunto de pistas e detalhes que nos levam a diagnosticar se um
item certo ou errado, juntamente com o conhecimento obtido ao longo dos anos. As fontes de
pesquisas so os sites das instituies que realizam concursos, os editais, as ltimas
provas, as justificativas para anulaes de questes e os critrios a serem observados
na elaborao de questes, bem como nos distratores (alternativas incorretas). Enfim, o
modo como o examinador falseia a nossa matria prima, nosso objeto de estudo.
OS ITENS CERTOS
Os itens certos geralmente so longos, politicamente corretos, acompanham a lgica, os
princpios e o bom senso, no contm afirmaes preconceituosas. Sua leitura se d de uma s
vez, sem quebras, chegam at a provocar sono. O politicamente correto aparece em todas
as provas, mas no ENEM que ganha relevncia, posto que o governo aproveita a grande
massa de jovens que fazem a prova para dar o seu recado. Itens certos costumam vir
acompanhados de palavras inclusivas, como forma de amenizar e evitar a possibilidade de
anulao, caso seja encontrada eventual exceo.
OS ITENS ERRADOS
Nos livros (na natureza), encontramos verdades. O trabalho dos examinadores
justamente falsear algumas frases de maneira sutil, para no percebermos.
estudando este modus operandis que ns conseguimos turbinar a nossa nota. Para tornar
errado um item, o examinador insere uma falsidade (BATATA PODRE), liga conceitos
invertidamente s respectivas palavras (INVERSES), inserem palavras fortes, que no
deixam margem para excees (EXCLUSIVAS), pegam duas verdades e dizem que uma
causa da outra, sem o ser
(CAUSA/CONSEQUENCIA) ou simplesmente metem uma CASCA DE BANANA. A seguir
veremos um quadro sinptico e logo depois um estudo mais detalhado da Tcnica do Chute,
especial para o ENEM 2011.

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6.2 ENSINO ENCICLOPDICO X ENSINO ANALTICO.

Seguindo a tendncia mundial, o Estado Brasileiro est empenhado em criar um novo
modelo educacional, demolindo o ensino enciclopdico e informativo (da decoreba),
substituindo-o por um ensino crtico, analtico e capacitador. Como no adiantava ficar s na
retrica, para mudar o ensino, o Brasil mudou a maneira de avaliar. Nos treze anos de provas
do ENEM, o MEC habilmente alterou a escola mdia brasileira, aplicando provas com alto grau
de subjetividade, medindo habilidades e competncias, alm do conhecimento.
O ENEM assusta, tambm, por ser uma prova interdisciplinar e contextualizada.
Como no ENEM as respostas se encontram na prpria prova, ganham extraordinria
importncia as ferramentas que auxiliam a diagnosticar se um item falso ou verdadeiro.
Para um bom diagnstico, podemos usar:
1) o conhecimento adquirido ao longo dos anos;
2) sofisticadas tcnicas de interpretao de texto, inclusive buscando inspirao
na Hermenutica Jurdica;
3) as populares TCNICAS DE CHUTE.
Alm do Ensino Analtico, esto aumentando a importncia da Tcnica do Chute a maior
transparncia nos concursos e a centralizao em grandes organizaes, por motivo de
segurana.

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8 - AS 13 TCNICAS DE CHUTE
Para cada prova ou concurso necessrio validar, atualizar, revisar e ampliar as Tcnicas de
Chute. Porm, percebemos que os padres se repetem, o que nos permitiu explicitar AS 13
TCNICAS DE CHUTE, como apresentadas no quadro sinptico da ltima pgina.
Apresentaremos os detalhes, agora, com exemplos reais, tirados do ENEM 2007.
BOA SORTE!
8.1 A CARA DO GABARITO
Em provas mal elaboradas ou quando no h coordenao entre os diversos examinadores,
possvel que o gabarito concentre suas alternativas corretas em uma letra. Foi o caso desta
prova de 2006, da Diretoria de Portos e Costas, onde das 70 QUESTES, tivemos 19 na
letra B e apenas 10 na letra E. Uma diferena de 90%:

Ao final, aconselhamos os seguintes procedimentos:

1) Revisar as questes que acumularam mais de dez respostas na mesma letra, principalmente
as duvidosas;
2) Tentar encontrar questes para as letras que esto com nmero dez, podendo chutar as sem
pista algumas nesta letra;
8.2 GRANDES OPES
Uma pequena falsidade invalida um item. Para formular um item correto os examinadores
tm que colocar todo o conceito, pois muitas vezes uma pequena omisso acaba por ter a
questo anulada por alunos mais atentos. Assim, os itens corretos geralmente so maiores que
os errados.
Por outro lado, o examinador pode inserir falsidades nos itens que quer incorretos (Batata
Podre). Neste caso o item certo costuma ser o menor deles. Analisando a prova do ENEM de
2007, encontramos a seguinte estatstica para as opes corretas, por ordem de tamanho:

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Nestes casos aconselhamos o candidato a no se preocupar com a concentrao

ou chutar as ltimas na letra B, apostando na repetio do padro.
J no ENEM a situao totalmente diferente. H coordenao total e a banca
examinadora distribui muito bem o gabarito. O mesmo padro se repete a cada ano:
LETRA 2006 2007 2008
A 12 12 12
B 13 13 13
C 12 12 12
D 13 13 13
E 13 13 13
TOTAL 63 63 63

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Segre
dos
revela

Note que as corretas geralmente so as maiores (1) ou so as menores (4 e 5).

Veja tambm que os itens de tamanho mdio (3) so os que tm menor
probabilidade de serem os corretos.

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5.2.1 EXEMPLOS DE GRANDE OPES:

Questo 3 Enem 2007:
I O pobre, antes tratado de forma extica e folclrica pelo regionalismo pitoresco, transformase em protagonista privilegiado do romance social de 30.
II A incorporao do pobre e de outros marginalizados indica a tendncia da fico brasileira
da dcada de 30 de tentar superar a grande distncia entre o intelectual e as camadas
populares. III Graciliano Ramos e os demais autores da dcada de 30 conseguiram, com suas
obras, modificar a posio social do sertanejo na realidade nacional.
Note que o item II o maior deles e correto.
Questo 4 Enem 2007
No texto II, verifica-se que o autor utiliza
A) linguagem predominantemente formal, para problematizar, na composio de Vidas
Secas, a relao entre o escritor e o personagem popular.
B) linguagem inovadora, visto que, sem abandonar a linguagem formal, dirige-se
diretamente ao leitor.
C) linguagem coloquial, para narrar coerentemente uma histria que apresenta o roceiro
pobre de forma pitoresca.
D) linguagem formal com recursos retricos prprios do texto literrio em prosa, para analisar
determinado momento da literatura brasileira.
E) linguagem regionalista, para transmitir informaes sobre literatura, valendo-se de
coloquialismo, para facilitar o entendimento do texto.

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Note que o item A o maior deles e o nico correto. Note tambm o uso da palavra
inclusiva predominantemente. Alm disso, a palavra formal a mais votada.
5.2.2 - EXEMPLOS DE PEQUENAS OPES, PORM VERDADEIRAS:
31) A partir da leitura dos mapas acima, conclui-se que:
A) o ndice de infeco por LTA em Minas Gerais elevou-se muito nesse perodo.
B) o estado de Mato Grosso apresentou diminuio do ndice de infeco por LTA devido s
intensas campanhas de sade.
C) a expanso geogrfica da LTA ocorreu no sentido norte-sul como resultado do processo
predatrio de colonizao.
D) o ndice de infeco por LTA no Maranho diminuiu em virtude das fortes secas que
assolaram o estado nesse perodo.
E) o aumento da infeco por LTA no Rio Grande do Sul resultou da proliferao do
roedor que transmite essa enfermidade.

5.3 OVELHA NEGRA

Ao elaborar uma questo, geralmente a banca examinadora escolhe uma como verdade e
falseiam as outras quatro de maneira semelhante, sendo que a verdadeira se destaca das
demais (OVELHA NEGRA).
(Questo 60 ENEM 2007 prova amarela)
Qual das seguintes fontes de produo de energia a mais recomendvel para a diminuio
dos gases causadores do aquecimento global?
A leo diesel.
B Gasolina.
C Carvo mineral.
D Gs natural.
E Vento.
COMENTRIO: as quatro primeiras letras so semelhantes (combustveis fsseis), sendo que o
vento (OVELHA NEGRA) alm de ser uma energia renovvel totalmente diferente das
outras.
5.4 A MAIS VOTADA
Parece que o examinador est vacinado contra a mais votada. Acreditamos que ele distribui
bem, dificultando tal anlises. Use-a com a maior parcimnia possvel:
(ENEM 2007 QUESTO 56)
...processos relacionados a metabolismo, autoreplicao e mutao, que podem ser
exemplificados, respectivamente, por:
A) fotossntese, respirao e alteraes na seqncia de bases nitrogenadas do cdigo
gentico.

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COMENTRIO: note que o examinador falseou os itens B, C, D e E colocando causas

inexistentes. Da o item A ser o menor deles.
A situao descrita acima
A) enfoca o problema da interrupo da cadeia alimentar, o qual decorre das variaes
climticas.
B) alerta para prejuzos que o aquecimento global pode acarretar biodiversidade no rtico.
C) ressalta que o aumento da temperatura decorrente de mudanas climticas permite o
surgimento de novas espcies.
D) mostra a importncia das caractersticas das zonas frias para a manuteno de outros
biomas na Terra.
E) evidencia a autonomia dos seres vivos em relao ao habitat, visto que eles se adaptam
rapidamente s mudanas nas condies climticas.
COMENTRIO: o examinador insere BATATA PODRE nos itens A, C, D e E, da o
item B ser o menor deles.
45) As informaes acima permitem afirmar que
A) as pessoas de pele muito sensvel, ao usarem filtro solar, estaro isentas do risco de
queimaduras.
B) o uso de filtro solar recomendado para todos os tipos de pele exposta radiao solar.
C) as pessoas de pele sensvel devem expor-se 6 minutos ao sol antes de aplicarem o
filtro solar.
D) pessoas de pele amarela, usando ou no filtro solar, devem expor-se ao sol por menos
tempo que pessoas de pele morena.
E) o perodo recomendado para que pessoas de pele negra se exponham ao sol de 2 a 6
horas dirias.
COMENTRIO: o examinador insere BATATA PODRE nos itens A, C, D e E, da o item B ser o
menor deles.

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Segre
dos
revela

B) duplicao do RNA, pareamento de bases nitrogenadas e digesto de constituintes dos

alimentos.
C) excreo de compostos nitrogenados, respirao celular e digesto de constituintes dos
alimentos.
D) respirao celular, duplicao do DNA e alteraes na seqncia de bases
nitrogenadas do cdigo gentico.
E) fotossntese, duplicao do DNA e excreo de compostos nitrogenados.
COMENTRIO: a letra D a correta. Seus trs componentes aparecem nos demais itens (MAIS
VOTADOS).

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5.5 POLITICAMENTE CORRETA

Aqui est o grande diferencial do ENEM. Alm de avaliar conhecimento, habilidades e
competncias, a prova exerce uma grande funo didtica sobre a populao jovem brasileira.
Para cumprir este papel, coloca-se nos itens corretos verdadeiras lies de moral, como os
exuberantes exemplos abaixo, todos eles extrados do ENEM 2007, prova amarela:

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6-A) O comrcio ilcito da fauna silvestre, atividade de grande impacto, uma ameaa para
a biodiversidade nacional.
9-B) a extrao predatria do mogno pode reduzir o nmero de indivduos dessa espcie e
prejudicar sua diversidade gentica.
10-E) o texto mostra disparidades na agricultura brasileira, na qual convivem alta tecnologia e
condies precrias de trabalho, que a charge ironiza.
14-E) o trabalho dos homens de vida amarga em usinas Escuras.
21-C) Tanto nos EUA quanto na Frana, as teses iluministas sustentavam a luta pelo
reconhecimento dos direitos considerados essenciais dignidade humana.
29-C) o elevado percentual de estudantes que j consumiram bebida alcolica indicativo
de que o consumo do lcool problema que deve ser enfrentado pela sociedade.
41-B) alerta para prejuzos que o aquecimento global pode acarretar biodiversidade no
rtico.
45-B) o uso de filtro solar recomendado para todos os tipos de pele exposta
radiao solar.
46-E) incorreta, porque recomendado que pessoas com olhos e cabelos claros usem filtro
solar com FPS 20.
47-D) o desenvolvimento sustentvel requer controle e monitoramento dos efeitos do
lixo sobre espcies existentes em cursos dgua, solo e vegetao.
48-E) os problemas ambientais que podem ser causados quando se escolhe um local para
enterrar ou depositar lixo txico.
49-A) a expectativa de vida do brasileiro tende a aumentar na medida em que
melhoram as condies de vida da populao.
58-A) mais eficiente, pois a produtividade do canavial maior que a do milharal, superando-a
em mais do dobro de litros de lcool produzido por hectare.
59-C) a substituio da gasolina pelo etanol em veculos automotores pode atenuar a
tendncia atual de aumento do efeito estufa.
60) Qual das seguintes fontes de produo de energia a mais recomendvel para a
diminuio dos gases causadores do aquecimento global?
A) leo diesel.
B) Gasolina.
C) Carvo mineral.
D) Gs natural.
E) Vento

IMPORTANTE: se simplesmente vier a afirmao MATAR CRIME marque como

falsa, pois uma afirmativa para ser totalmente verdadeira tem que fazer meno
s excees, como abaixo: Matar geralmente crime, salvo raras excees
previstas em lei.
Mas analise-a dentro do contexto oferecido pelas outras quatro opes.
5.8 POLITICAMENTE INCORRETAS
De maneira oposta s politicamente corretas, o examinador coloca nos itens incorretos
aquilo que a sociedade no deve fazer. Coisas que no pegam bem, politicamente incorretas:
47-A) as substncias qumicas encontradas no lixo levam, freqentemente, ao aumento da
diversidade de espcies e, portanto, ao aumento da produtividade
agrcola do solo. B a deciso tomada pelo governo brasileiro de receber o
lixo txico oriundo de pases do Cone Sul, o que caracteriza o chamado comrcio internacional
do lixo.
5.9 BATATA PODRE
Para tornar um item falso, geralmente o examinador copia um trecho e coloca uma parte
falsa, normalmente ao final da frase. como uma batata podre, estraga todo o saco.
Nos exemplos abaixo a batata podre est em negrito e sublinhada:
15-E) todas as alternativas ilustram o consumo direto, pelo ser humano, da energia
armazenada na cana.

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63-B) Interromper a irrigao da lavoura, para se garantir o abastecimento de gua para

consumo humano.
8.6 INCLUSIVAS
Matar crime?
Voc marcaria como falso ou verdadeiro o item MATAR CRIME? Veja que esta dvida
aparece mesmo depois de voc ter se matado de estudar e descoberto que: H o fato tpico,
mas no h crime, por excluso de antijuricidade, previstas no artigo 23 do Cdigo Penal:
- estado de necessidade;
- legtima defesa;
- estrito cumprimento de dever legal;
- exerccio regular de direito.
para sanar este tipo de dvida que os examinadores colocam o p na peia. Quando eles
querem que o item seja correto, usam palavras inclusivas:

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Segre
dos
revela

21-A) A independncia dos EUA e a Revoluo Francesa integravam o mesmo contexto

histrico, mas se baseavam em princpios e ideais opostos.
21-B) O processo revolucionrio francs identificou-se com o movimento de independncia
norte-americana no apoio ao absolutismo esclarecido.
46-D) incorreta, porque o uso do filtro solar com FPS 20, com eficincia moderada, evita
queimaduras na pele.

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5.10 CASCA DE BANANA.

CUIDADO!
A prova do ENEM est cheia de Cascas de Bananas, nas mais diferentes formas.
Geralmente na letra A, mas pode vir em outras tambm. Aqui o examinador quer
diferenciar as pessoas que possuem uma anlise apurada das que s avaliam os
fatos superficialmente.
45-E) o perodo recomendado para que pessoas de pele negra se exponham ao sol de 2 a 6
horas dirias.
COMENTRIO: utiliza-se do fato de que o FPS recomendado seja de 2 a 6 para
confundir, colocando de 2 a 6 horas.
52) Qual dos seguintes fragmentos do texto, considerado isoladamente, varivel relevante
para se estimar o tamanho do dinossauro nadador mencionado?
52-A) O rastro completo tem 15 metros de comprimento
COMENTRIO: o rastro completo de 15 metros o conjunto de todos os passos do
dinossauro, a resposta correta vem logo abaixo:
52-B) O espao entre duas marcas consecutivas mostra uma pernada de 2,5 metros
(ENEM 2007 Questo 54)
Fenmenos biolgicos podem ocorrer em diferentes escalas de tempo. Assinale a opo que
ordena exemplos de fenmenos biolgicos, do mais lento para o mais rpido.
A) germinao de uma semente, crescimento de uma rvore, fossilizao de uma samambaia
B) fossilizao de uma samambaia, crescimento de uma rvore, germinao de uma semente
C) crescimento de uma rvore, germinao de uma semente, fossilizao de uma samambaia
D) fossilizao de uma samambaia, germinao de uma semente, crescimento de uma rvore
E) germinao de uma semente, fossilizao de uma samambaia, crescimento de uma rvore
COMENTRIO: CASCA DE BANANA! Ca nesta! Marquei A e B. Do mais lento para o
mais rpido, d idia de que do menor para o maior, quando o
contrrio.

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5.11 CAUSA/CONSEQUENCIA
Abaixo temos dois exemplos clssicos, onde o examinador pega duas verdades, mas
indevidamente diz que uma causa da outra:
29-E) o aumento na porcentagem de brasileiros dependentes de lcool deveu-se,
basicamente, ao crescimento da indstria do lcool.
55-D) aquisio de caractersticas genticas transmitidas aos descendentes em resposta a
mudanas ambientais.
5.12 - A MAIS CORRETA
(Eliminao das absurdas)
Esta a Tcnica mais importante, que deve ser usadas em todas as questes. Quando pedido
para selecionar a correta, mude a frase para: selecionar a mais correta.
(Questo 18 ENEM 2007)
18) Considerando a linha do tempo acima e o processo de abolio da escravatura no Brasil,
assinale a opo correta.

A) O processo abolicionista foi rpido porque recebeu a adeso de todas as correntes

polticas do pas.
B) O primeiro passo para a abolio da escravatura foi a proibio do uso dos servios das
crianas nascidas em cativeiro.
C) Antes que a compra de escravos no exterior fosse proibida, decidiu-se pela libertao dos
cativos mais velhos.
D) Assinada pela princesa Isabel, a Lei urea concluiu o processo abolicionista, tornando ilegal
a escravido no Brasil.
E) Ao abolir o trfico negreiro, a Lei Eusbio de Queirs
bloqueou a formulao de novas leis anti-escravido no Brasil.

COMENTRIO: Eliminando-se as hipteses absurdas (A e E), restam apenas as outras trs para
decidir.

6 - A TCNICA DE REALIZAO DO ENEM

Voc ter cinco horas (300 minutos) para realizar a prova do ENEM. Propomos que divida o
tempo da seguinte maneira:

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5.13 INVERSES
Outra maneira de falsear itens pegar conceitos verdadeiros e associa-los invertidamente,
provocando deliberadamente a confuso.
Compare a opo correta:
20-A) a simpatia de Drummond pela candidatura Vargas e o desencanto de Mrio de
Andrade com as composies polticas sustentadas por Vargas.
Com a opo invertida:
20-E) o otimismo de Mrio de Andrade em relao a Getlio Vargas, que se recusara a
fazer alianas polticas para vencer as eleies.

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Caso especificamente voc precise s da nota da Redao ou da prova objetiva, pode alterar o
quadro acima, inclusive deixando a parte que no lhe interessa em branco.
A aposta sua.

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SIMULADO
Agora faa a prova do ENEM 2010
http://portal.inep.gov.br/web/enem/provas , dentro do tempo acima e seguindo as seguintes
dicas:
1) sublinhe no enunciado as palavras chaves;
2) sublinhe nas opes as palavras chaves;
3) marque ao lado esquerdo de cada opo as letras V ou F, conforme seja o caso;
4) leve em conta o bom senso, o politicamente correto, seus conhecimentos, suaintuio e A
Tcnica do Chute, para escolher a mais correta e gabaritar a prova.
5) Discuta, se possvel, com os colegas todas as questes antes de olhar o gabarito;
6) Confira seus pontos com o Gabarito Oficial;
7) Revise seus erros, detalhadamente, alterando sua conduta;
8) Faa um gabarito comentado para cada questo;
9) Confira seu gabarito comentado com o que ns fizemos, na pgina seguinte;
10) Assista correo da prova no link no final da pgina;
11) Aprimore o nosso gabarito e o seu;
Por fim, repita o processo com as outras dez provas. O treinamento exaustivo o segredo para
seu sucesso no EMEM.
NOTA: passe as suas redaes para seu professor de portugus corrigir.

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Continua a baixo:

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25

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Sucesso sempre.
Para alcanar resultados diferentes, necessrio fazer coisas
diferentes...
Equipe detonando o Enem 2011
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DISTRIBUIO GRATUITA.

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