MANUAL DE LABORATORIO DE FSICA GENERAL 9 Edicin

DAFI FCF UNMSM

MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL
EXPERIENCIA N 03

Galileo Galilei
Naci en Pisa el 15 de febrero de 1564. Consigui completar la ltima y ms
importante de sus obras: los Discorsi e dimostrazioni matematiche intorno due
nueve scienze, publicado en Leiden por Luis Elzevir en 1638. Partiendo de la
discusin sobre la estructura y la resistencia de los materiales, sent las bases
fsicas y matemticas para un anlisis del movimiento, que le permiti
demostrar las leyes de cada de los graves en el vaco y elaborar una teora
completa del disparo de proyectiles. La obra estaba destinada a convertirse en la
piedra angular de la ciencia de la mecnica construida por los cientficos de la
siguiente generacin, con Newton a la cabeza.

I.

Nota

OBJETIVOS
Investigar la independencia de las componentes horizontal y vertical del
movimiento parablico.
Hallar experimentalmente la ecuacin de la trayectoria de un proyectil lanzado al
aire con una cierta rapidez y ngulo de disparo inicial que cae bajo el efecto de la
gravedad.
Desarrollar habilidad en la interpretacin de grficas usando la tcnica de
linealizacin.

II.

EQUIPOS / MATERIALES
1 Soporte universal
1 Rampa acanalada
1 Prensa
1 Regla de 1 m
1 Cinta adhesiva

1 Cronmetro
1 Canica (de vidrio / acero)
1 Plomada
1 Papel carbn

III. FUNDAMENTO TERICO

Suponga una regin ingrvida del universo. Si soltara una canica en esa zona, est no
se movera. En cambio, si lanzara la canica esta seguira movindose uniformemente
con la misma velocidad de lanzamiento (MRU).

La ecuacin de la posicin x = x0 + vt describe qu tan lejos est el objeto.

La ecuacin de la rapidez v =

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x x0
, indica qu tan rpido se mueve el objeto.
t

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Pero estando en la Tierra. Si soltara aqu la canica Qu sucedera?

..
Ecuacin de la posicin de la partcula es:

y = yo + vo yt

1 2
gt
2

x = xo+ vox.t

(1)
(2)

Si se considera las condiciones iniciales (c. i.):

Para to=0 se tiene yo=0, xo=0, voy=0
Aplicando esta c.i. en la ecuacin (1) y despejando el tiempo de la ecuacin (2)
tenemos:
(3)

t = x/vox
y =

1
gt
2

(4)

Reemplazando (3) en (4):

g
y =
2
2 v ox

2
x

(5)

Donde, g es la aceleracin gravedad. (g = 9,81 m/s2).

El movimiento estudiado normalmente se describe como un movimiento compuesto;
de un lado con una componente horizontal del movimiento (MRU) y de otro una
componente vertical (cada libre).

En adelante, la idea ser obtener registros por separados de estos movimientos

componentes del movimiento.

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IV. PROCEDIMIENTO
MONTAJE
1.

Monte el equipo tal como muestra el

diseo experimental de la Figura.

2.

Cuide que la rampa quede fija tal que

cuando la canica se desprenda de ella lo
haga horizontalmente.

3.

La seccin AB, horizontal, de la rampa

debe estar a una altura no menor de 30
cm respecto al piso o la mesa de
trabajo.

4.

Haga pruebas para ubicar el punto

desde donde se soltar la canica.
Ubicado el punto de lanzamiento, este
ser un punto fijo P. Marque esa
posicin.

P
A
B

HPA = ................ cm
Haga revisar este paso por el profesor.

5.

Coloque sobre la mesa el papel carbn y papel bond.

6.

Mida la longitud de la altura h. (Use la plomada, que pase por los puntos B y C ).
h = .......... .......... .......... .
NOTA. h se mide a lo largo del eje y negativo

7.

Mida la longitud horizontal (alcance mximo).

X = .......... .......... .......... .
NOTA. el alcance se mide desde el punto sealado por la plomada hasta el punto marcado por la
billa en el papel.

8.

Repita la operacin del paso 6 y 7 variando la altura, una vez fijada mida el
alcance, repita este paso cinco veces. Complete la Tabla 1. Grafique y versus x
e y versus x2. Interprete la grfica y calcule la rapidez de salida de la canica en el
punto B (Use papel milimetrado)
(Pegue su grfica aqu)
Sugerencia: para hallar la rapidez de salida de la canica use la ecuacin (5), previo ajuste de
curva.

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TABLA 1
y (cm)

9.

x 1 (cm) x 2

(cm)

x 3 (cm) x 4 (cm)

x 5 (cm) x (cm)

Trace las grficas: y versus x e y versus x2. Interprete las grficas (ambas en un
papel milimetrado)
.

.
Existe alguna relacin entre el alcance horizontal y la velocidad de salida del
proyectil?
.

.
Qu papel juega la resistencia del aire?
.

10. Cambie de altura al punto P y repita el paso 8

Cul es el alcance horizontal (distancia desde el pie del punto de salida al punto
A = .................... ...........
de impacto en el papel)?
Cul es el tiempo de vuelo?

t vuelo = .................... ...........

Qu velocidad lleva la bola en el instante del impacto con el papel?

v = .......... .......... .......... .

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11. Haga un estimado del alcance horizontal CD de la canica. Calcule el alcance.

Use la ecuacin: .
Opere as:
Alcance X = .................... ...........
Haga revisar este estimado por el profesor.
Existe alguna relacin entre el alcance horizontal y la velocidad de salida del
proyectil?
.

Calcule el tiempo t que tarda la canica en caer de B a D.

Use la ecuacin: .
Opero as: ....
t = .......... .......... .......... .

12. Considerando el valor promedio de la aceleracin de la gravedad en Lima como

9,78 m/s2, encuentre la magnitud de la velocidad inicial cuando la bola pasa por el
origen de coordenadas.
.

13. Suponga que no conoce la velocidad de salida de la canica. Suelte la canica desde
el punto P. Mida el alcance horizontal (sin hacer la prediccin).
Efectu el clculo a la inversa para hallar la rapidez de salida de la canica.
.

Observacin: Este es un buen mtodo para calcular rapideces en general.

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ALUMNO:
MATRCULA:

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FECHA:
V.B. DEL PROFESOR

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V.

EVALUACIN

1.

Cmo usara la conservacin de la energa para hallar la velocidad de la esfera, que es

la esfera que est en la parte superior de la rampa con energa potencial y se desliza y
sale despedida con energa cintica?

Por qu Ud. afirmara que el fsico al tomar como variable independiente el rotulado
como eje Y y la variable dependiente en el eje X, est cometiendo un error?, cmo
usa las Matemticas un fsico?

3.

Investigue sobre cmo se coloca un satlite qu gira alrededor de la Tierra.

4.

Qu caractersticas tiene un satlite geoestacionario y que uso se le da?

5.

Realice una experiencia sencilla colocando los ejes en una hoja milimetrada y desde el
origen impulse con su dedo pulgar la salida de la canica entintada con direccin
oblicua, repita para otras dos tincadas. Coloque esta hoja trabajada.

6.

Observe las tres trayectorias. Podra hacer una solucin para una de ellas, pues tiene el
alcance y la altura mxima y el ngulo de tiro. Describa la trayectoria.

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VI.

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CONCLUSIONES

VII. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

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