UNIVERSIDADE DE SO PAULO

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas

Departamento de Letras Clssicas e Vernculas

FFLCH-USP

FLVIO EDUARDO DE SOUZA CALDAS

Nmero USP: 804662
Matutino: 10:00h s 11:40h

PUBLICAO DE TRABALHOS ACADMICOS PARA GRADUANDOS EM

LETRAS.
Prof. Dr Maria Helena da Nbrega DLCV/FFLCH/USP

So Paulo
2015

FLVIO EDUARDO DE SOUZA CALDAS

PUBLICAO DE TRABALHOS ACADMICOS PARA GRADUANDOS EM

LETRAS.
Trabalho apresentado para a
disciplina Atuao Profissional
na rea de Letras (FLC0376)
como requisito parcial para
concluso
deste
curso
ministrado pela Prof. Dr Maria
Helena da Nbrega.

So Paulo
2015

PUBLICAO DE TRABALHOS ACADMICOS PARA GRADUANDOS EM

LETRAS.
Flvio Eduardo de Souza Caldas (FFLCH-USP)

RESUMO:
Este trabalho ir avaliar duas revistas acadmicas (online), que publicam artigos
de alunos de graduao da rea de letras. Observaremos aspectos como: a
classificao no ranking Webqualis do SICAPES, as polticas editorias
constantes na prpria pgina de internet das revistas e algumas publicaes
constantes da edio mais recente de cada uma das revistas.
PALAVRAS-CHAVE: Revistas Acadmicas online; Atuao na rea de letras;
Classificao WebQualis.

ABSTRACT:
This study will evaluate two academic online journals that publish
undergraduates articles in Languages degree. We will look at aspects such as
classification in WebQualis ranking of SICAPES, the editorial policies found in
the journals websites and publications of the latest edition of the selected
journals.
.
KEYWORDS: Academic journals online; Professional performance in
Languages; WebQualis ranking.

SUMRIO

INTRODUO
.............................................................
4
DESENVOLVIMENTO
.................................................
5
1.1.
As revistas. .............................................................
6
1.2.

Polticas editoriais .................................................

9

1.3.

Discusso

.............................................................

10
CONCLUSO .........................................................................

11

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

12

..........................

Introduo
Como proposta de trabalho, temos a seleo de duas revistas cuja
publicao contemple os artigos realizados por estudantes de graduao. Em um
universo de muitas revistas acadmicas, selecionamos a revista UOX e a revista
Ao P da Letra, a primeira pertence ao Departamento de Lngua e Literatura
Verncula da Universidade Federal de Santa Catarina (DLLV-UFSC) e a
segunda ao Departamento de Letras da Universidade Federal de Pernambuco. A
partir desta seleo poder-se- observar algumas peculiaridades em publicaes
nos cursos de letras de Universidades Federais em diferentes regies do Brasil.
Para comparar as duas revistas, vamos demonstrar as diferenas existentes i)
nas polticas editoriais de ambas, ii) na classificao Webqualis do SisCapes, e
iii) no contedo produzido por alunos de graduao que foram publicados nas
revistas acima citadas.
Nossa finalidade ao comparar estas revistas selecionar alguns aspectos
relevantes sobre critrios para publicao de trabalhos de graduandos em letras.
Critrios que devem partir no s do comit editorial das revistas para as regras
e seleo dos trabalhos, como tambm por parte dos alunos, na observao dos
temas e a seleo da revista a ser publicado o trabalho.
Por fim, considerando a proposta de levantamento de tipos de textos que as
duas revistas selecionadas publicam, faremos um breve comentrio sobre qual
delas seria selecionada para uma possvel publicao.

1. Desenvolvimento
Como suporte ao texto, temos na revista eletrnica (online) um grande
aliado para facilitar a veiculao das pesquisas acadmicas, ainda mais no caso
dos estudantes de graduao cuja entrada no mundo da produo de textos

acadmicos est em um ponto inicial, e por conta disso podemos inferir que
existe pouca experincia, por parte dos graduandos, nos gneros textuais
acadmico-cientficos. Desta forma, as revistas acadmicas que utilizam o meio
eletrnico para publicar suas edies, desempenham mltiplas funes, seja na
divulgao dos textos acadmicos ou no processo de aprendizado destes
estudantes.
Quando pensamos na plataforma (internet) em que so veiculadas as
revistas, podemos classifica-las, entre outras coisas, como democrticas1, tanto
pela facilidade de acesso aos contedos das revistas para aqueles alunos, que,
por algum motivo no tm a possibilidade de frequentar as salas de aula, como
tambm pela disponibilizao gratuita que, em geral, as revistas acadmicas
adotam.
Este amplo acesso, remete ao estudo de Kearsley (2012) sobre a Educao
Online, na qual ele organiza essa modalidade educacional em temas como a
Colaborao, Conectividade, Eliminao de fronteiras e Comunidade. A partir
disto, podemos facilmente traar um paralelo entre o papel das instituies de
ensino distncia e das revistas acadmicas online.
Pensando sobre esses temas e os paralelos possveis, vemos que os temas da
Colaborao e da Conectividade so vlidos no s para o ensino a distncia
(EAD), mas tambm no caso das revistas acadmicas online, elas contribuem
para a aproximao de alunos e professores em um escopo mais abrangente, uma
vez que alunos e professores tm acesso s publicaes a partir de qualquer
lugar do mundo e a qualquer momento (KEARSLEY, 2012, pp. 3-4).
No tema da Eliminao de Fronteiras, a necessidade da pesquisa cientfica
ultrapassar os espaos da universidade e do alcance restrito de revistas, cujo
suporte ainda seja o papel, se correlaciona com a necessidade apontada por
Kearley de que aluno deve ter acesso informao tambm fora do espao da
sala de aula, mais do que transpor este espao, antes uma extenso dele na
medida em que o torna acessvel por todos e a qualquer momento, ou nas
palavras do autor A educao on-line remove as fronteiras de espao e tempo
1 O acesso democrtico est englobado no conceito de Estado democrtico,
que garante no s o direito propriedade, mas tambm a defesa, com
base nas leis, do direito irrestrito e fundamental aos princpios da dignidade
humana que constam no rol de direitos fundamentais da Constituio
Brasileira de 1988.

da aprendizagem, bem como em relao a quem pode aprender. (KEARSLEY,

2012, p.5).
Por fim, o tema da Comunidade que Kearsley, apresenta a seguinte
caracterstica:
A educao sempre ocorre em uma comunidade, seja ela definida por determinada
escola ou faculdade, ou uma comunidade fsica, como no caso de certa cidade. A
educao on-line pode unir qualquer comunidade aumentando-se a acessibilidade e
a conectividade. O simples fato de se criar uma home page na Web que fornea
links a elementos antes separados, ou um diretrio on-line com endereos de
e-mail ou nmeros de telefone, ajuda a estabelecer uma comunidade.

(KEARSLEY, 2012, p.6)

Na esteira deste tema, podemos dizer que a existncia das revistas
acadmicas online fundamental para a expanso da comunidade cientfica em
todas as reas, pois as revistas contribuem no s para o seu crescimento, mas
tambm para seu fortalecimento como veculo de difuso do conhecimento
cientfico, num processo de incluso de todas as pessoas ao universo de
pesquisas que antes da existncia destas revistas, era restrito aos espaos das
universidades.
1.1. As Revistas.
Passando apresentao das revistas, veremos como cada uma delas se
organiza em relao forma, temtica e demais critrios para seleo do
contedo de suas edies.
Iniciamos pela revista Ao p da Letra2, por ser mais antiga dentre as duas
que selecionamos.
Criada no final de 1998 aps aprovao da Universidade Federal de
Pernambuco proposta apresentada pela professora Angela Paiva Dionsio 3, a
revista teve seu primeiro nmero lanado em dezembro de 1999. Inicialmente a
proposta era a criao de uma revista voltada para os estudantes de graduao
em letras, e tambm uma aposta na valorizao de futuros pesquisadores,
2 Ao p da letra, a revista dos alunos da graduao em letras. Disponvel em:
<http://revistaaopedaletra.net>. Acesso em 29/08/2015.

3 professora de Lngua Portuguesa na Universidade Federal de

Pernambuco e foi editora da revista ao p da letra entre 1999 e 2011.

obtendo apoio de alunos e professores teve incio ento os trabalhos para

produo do primeiro nmero.
A escolha do nome da revista se deu atravs de um concurso entre os alunos
do Departamento de Letras da UFPE, apresentaram-se 23 sugestes das quais o
conselho editorial selecionou trs para uma votao entre alunos e professores, e
a sugesto mais votada batizou a ento revista Ao p da Letra.
No texto de apresentao do primeiro volume da revista Ao p da Letra, o
professor Luiz Antnio Marcuschi deixa registrado uma pequena estatstica de
como, naquela poca, se compunha o cenrio de revistas que se voltavam
exclusivamente para publicao de trabalhos de graduandos em comparao s
demais publicaes da rea de Letras/Lingustica:
Se as reas de Letras e Lingustica contam hoje, no Brasil, com mais de 70
revistas, dos mais diversos formatos e tendncias, registrando regularmente a
produo de seus pesquisadores, esta a terceira ou quarta revista de Letras
integralmente dedicada publicao de trabalhos de graduandos 4

Estes nmeros nos do a dimenso de como no Brasil, mesmo em meados

dos anos 2000, era escasso o nmero de revistas voltadas para alunos da
graduao em letras.
Na apresentao da revista online, existe uma informao a respeito do fato
do primeiro volume contar apenas com publicaes de alunos da UFPE. A
editora da revista, professora Angela Paiva Dionsio, comenta que essa seleo
apenas circunscrita aos alunos da UFPE se deu porque no houve tempo hbil
para uma busca mais ampla5. Nas edies seguintes j se nota a presena de
trabalhos oriundos de estudantes da graduao de letras de outras universidades.
Quanto frequncia da publicao de novos volumes, observamos anos em
que se publica uma ou duas edies, com nmero varivel de trabalhos presentes
em cada edio. Cabe notar que no h interrupes na publicao da revista.
Agora passamos a apresentar a revista uox6. No consta no website da
revista informaes sobre a data de sua fundao, tampouco citada de quem ou
4 Luiz Antnio Marcuschi (UFPE) em seu texto de apresentao do volume 1
da Revista Ao P da Letra em 1999. Disponvel em:
<http://revistaaopedaletra.net/sobre-a-revista>. Acesso em: 29/08/2015.

5 Ao p da letra, a revista dos alunos da graduao em letras. Disponvel

em: <http://revistaaopedaletra.net/apresentacao>. Acesso em 29/08/2015.

como parte a iniciativa de criar uma revista online para publicar trabalhos dos
graduandos de letras, estimamos que tenha sido no segundo semestre de 2012,
uma vez que em outubro do mesmo ano fora aberto um edital para a seleo de
um nome para a revista. Uma vez aberto o edital e fez-se a seleo de acordo
com os critrios de Compatibilidade entre o nome e a justificativa do nome,
Adequao aos objetivos da revista e Criatividade (viso nova de nome),
surge ento o nome uox, oriundo do Latim.
Assim como a revista anterior, houve um perodo em torno de um ano para
que fosse publicado seu primeiro nmero. Antes do lanamento da revista, a
professora Izabel Christine Seara7 em nota explica que, na avaliao dos textos a
serem selecionados para o primeiro volume Houve um pequeno atraso por
conta do recesso escolar8.
Lanado o primeiro volume em abril de 2014, observamos que o nmero de
publicaes de alunos da prpria UFSC quase unnime, apenas um trabalho
pertence a aluno que no cursa a graduao na UFSC, no segundo nmero da
revista esse quadro se altera sensivelmente, contendo trabalhos de vrias
universidades, incluindo trabalhos de alunos da URJ e da USP-SP.
A revista uox, pretende realizar edies semestrais com uma mdia de 14
textos por ano, e deixa aberto durante todo o ano a submisso de trabalhos para
seleo.
Quanto proposta, a revista uox tenciona criar um instrumento de
divulgao das pesquisas de alunos de graduao, nos campos de conhecimento
que envolvem a rea de Letras e as reas afins9.
6 Uox - Revista Acadmica de Letras-Portugus. Disponvel em:
<http://revistauox.paginas.ufsc.br>. Acesso em: 27/08/2015.

7 Professora na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e atual

editora da revista uox.

8 Disponvel em: <http://revistauox.paginas.ufsc.br>. Acesso em

27/08/2015.

9 Disponvel em: <http://revistauox.paginas.ufsc.br/foco-e-escopo>. Acesso

em: 27/08/2015.

1.2. Polticas Editoriais.

Existem grandes diferenas da poltica editorial das duas revistas, vamos
levantar alguns aspectos para fornecer informaes sobre o tratamento
organizao e formatao dos trabalhos a serem publicados.
A revista Ao p da letra, aceita trabalhos realizados em disciplinas de
graduao, projetos, ou em grupos de pesquisa e iniciao docncia na rea de
letras.
Quanto aos gneros, so aceitos resenhas, artigos, ensaios e tradues de
gneros acadmicos. Todos os textos enviados devem ser acompanhados com
uma carta de recomendao do professor orientador, para serem submetidos
avaliao do comit editorial da revista.
Os textos podem ser redigidos em portugus, espanhol, ingls e francs.
Resumos em lngua portuguesa e tambm em lngua estrangeira, com no
mximo 100 palavras.
O nmero de laudas depender do gnero submetido. Para artigos e ensaios
entre 10 e 15 laudas, para resenhas entre 3 e 8 laudas e para tradues, pede-se a
adequao ao gnero traduzido, mas com o limte de laudas entre 10 e 15
pginas.
A apresentao do texto deve ser no tamanho A4 seguindo as normas de
formatao ABNT para: fonte; ttulo; autor; tpicos; notas de rodap; referncias
no corpo do texto e referncias bibliogrficas; citaes; resumo; palavras-chave;
imagens e tabelas.
Na revista uox, so aceitos trabalhos na rea de letras e afins de graduandos
de outras universidades, at o limite de 70% do total de publicaes, sendo os
30% restantes destinados aos alunos de graduao da prpria UFSC. Nos casos
em que os trabalhos de alunos da UFSC no atinjam o percentual de 30%
destinados a eles, ser permitido aumentar o percentual de trabalhos de outras
universidades.
Os trabalhos acadmicos a serem publicados, devem estar sob a forma de:
artigos; ensaios; resenhas e tradues. Devero ser escritos em portugus, conter
entre trs de cinco mil palavras. Seguir as normas ABNT de formatao.

10
O resumo do trabalho dever ser em lngua portuguesa e
opcionalmente em ingls, com no mximo 250 palavras, entre 3 e 5
palavras-chave em acordo com a temtica do trabalho.

Algumas indicaes mais especficas de formatao pedem para:

Apresentar o ttulo na primeira linha. O ttulo deve ser conciso e claro,
expressando o contedo do artigo10, e tambm no apresentar negritos e
sublinhados11. As demais indicaes especficas se encontram na seo
diretrizes para autores12. O formato do arquivo a ser entregue dever ser .doc , ou
.docx, sem numerao de pginas.
1.3.

Discusso.

Levantamos algumas informaes sobre duas revistas acadmicas que se

constituram em planos diferentes no espao e no tempo, dentro do cenrio de
publicaes de revistas acadmicas online no Brasil, quando as dispomos em
contraste percebemos que, o que aparentemente une as duas revistas, ainda trata
de algo diverso, como os temas dos contedos e o fato de serem revistas online.
No campo dos temas abordados nas revistas, a revista Ao p da Letra
privilegia textos cuja abordagem trate mais da anlise discursiva e
sociolingustica, enquanto na revista uox, h um predomnio de publicaes que
tratem mais da anlise segmental da lngua e de enfoque na educao.
Quanto ao fato de serem revistas online, pressupomos haver uma
homogeneidade na questo da distribuio/acesso, mas quando nos deparamos
com a variedade de formatos oferecidos pela revista Ao p da Letra no
podemos dizer que seja homogneo esse acesso, uma vez que a revista Ao p da
Letra oferece formatos para E-book em pdf, e um aplicativo para internet,

10Disponvel em:<http://revistauox.paginas.ufsc.br/diretrizes-paraautores>. Acesso em: 27/08/2015.

11 Idem.

12 Idem.

11

Android, IOS e Windows Phone para uma melhor visualizao de seu contedo,
enquanto a revista uox, oferece apenas o formato pdf.
Poderamos dizer que essas diferenas, resultam em um melhor ou pior
desempenho dessas duas revistas no ranking WebQualis. Observamos que a
revista Ao p da Letra tem avaliao B3, e a revista uox no aparece no ranking,
mas isso se deve ao fato de que a ltima avalio apresentada no site da
WebQualis da SisCapes13 compreende o perodo de 2010 a 2012, e a revista uox
teve sua primeira publicao em abril de 2014.
Esse fato no invalida nossa avaliao, mas ao contrrio, traz tona uma
diferena relevante na avaliao feita pela WebQualis, pois ela leva em conta
para sua avaliao o tempo que uma revista tem de publicao, considerando os
critrios de avalio para a rea de Letras/Lingustica a classificao B3 exige
que o peridico tenha um produo ininterrupta por trs anos, alm de outros
critrios14.
Concluso
Ao avaliarmos dois peridicos acadmicos: Revista ao p da Letra (UFPE) e
Revista uox (UFSC), e a escolha mais bvia para que se publique um trabalho
acadmico, seria a revista Ao p da Letra, tanto pelos anos em que este eridico
circula na internet, como tambm pelo ranking WebQualis. Mas de forma geral
observa-se que a presena das revistas acadmicas de fundamental importncia
para que os alunos de graduao em letras publiquem seus trabalhos, uma
oportunidade para que eles possam galgar o rduo caminho dentro do campo da
pesquisa acadmica, que exige do pesquisador uma assdua produo de textual.
Embora possamos traar paralelos com as informaes obtidas neste breve
levantamento, h certo caminho a ser percorrido pelos peridicos, que, no caso
da nossa seleo, inviabiliza a comparao entre eles, uma vez que o tempo de
publicao de um peridico de grande relevncia para sua classificao no
13 Disponvel em: <http://qualis.capes.gov.br/webqualis/principal.seam>.
Acesso em: 26/08/2015.

14 Os critrios podem ser verificados atravs diretamente no site da

WebQualis.
Disponvel em: <http://goo.gl/PAH9uc>. Acesso em: 02/09/2015.

12

ranking WebQualis, o que por fim torna incomensurvel a comparao entre

peridicos com tempos diferentes de publicao.
Ao mesmo tempo, ao flagrarmos que existem revistas voltadas para
publicao de trabalhos de alunos da graduao em letras, surgindo no cenrio
brasileiro, temos a certeza de que isso representa uma ascenso das publicaes
acadmico-cientficas produzidas por alunos ainda em fase de concluso da
graduao, e que este fato pode gerar no futuro uma comunidade cientfica
maior, mais interligada e direcionada para a pesquisa na rea de letras e
lingustica no Brasil.

Referncias bibliogrficas:

KEARSLEY, Greg. Educao on-line: aprendendo e ensinando. Trad. Mauro

de Campos Silva. So Paulo: Cengage Learning, 2011.

13

Sites consultados:
Ao p da Letra: Revista dos alunos da graduao em letras. Disponvel em:
<http://revistaaopedaletra.net>. Acesso em: 29/08/2015.
Uox:

Revista

Acadmica

de

Letras-Portugus.

Disponvel

em:

<http://revistauox.paginas.ufsc.br>. Acesso em: 27/08/2015.

Sistema

Integrado

Capes

(SisCapes),

WebQualis.

Disponvel

em:

<http://qualis.capes.gov.br/webqualis/principal.seam>. Acesso em: 26/08/2015.