MARCO TERICO

Lic. JESS RODRGUEZ SNCHEZ

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:

Una vez identificado el problema de investigacin y el

objeto de estudio, es importante averiguar sobre los
antecedentes relacionados al problema.

Indagar sobre todos los trabajos de investigacin

efectuados o trabajos relacionados que proporcionen
informacin emprica para alimentar la comprensin del
problema y orientar hacia la posible solucin.

A veces sucede que mediante la recopilacin de

antecedentes se encuentra que el problema ya ha sido
solucionado.

Los antecedentes lo constituyen todos los estudios

anteriores que ofrecen algn aporte relacionado con el
tema o el problema de investigacin.
Por ello:

Recavarlos es un mandato tico

Es una sntesis conceptual de los logros que pertenecen o
estn relacionados al tema o problema
En su redaccin se debe mencionar a los autores y el rea de
estudio
Se debe estructurar de acuerdo a la informacin recabada:
libros, tesis y otros.

Sierra (1999), indica que un investigador no debe iniciar

una investigacin si no tiene a la vista, todos los
antecedentes bibliogrficos.

Debe informarse sobre qu se ha publicado en forma de

documento respecto al tema de investigacin.

Es el punto de partida obligado de toda tesis o trabajo

cientfico.

Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y

otros materiales escritos tiles para los propsitos del
estudio, de donde se debe extraer y recopilar
informacin relevante y necesaria que atae al problema
de investigacin.

3 tipos de fuentes de informacin:

Fuentes primarias, fuentes secundarias y fuentes terciarias.

IMPORTANCIA DE LOS ANTECEDENTES:

Permite encontrar informacin emprica que de

informacin del grado de magnitud del problema que se
est planteando investigar.

Sirve para identificar el objeto de estudio, el cual

constituir la unidad experimental, sobre la cual se
aplicar de manera controlada la(s) variable(s)
independiente(s) para obtener datos (valores) de la
variable dependiente o de respuesta, de tal manera que
sean vlidos y confiables para la investigacin

Los antecedentes permiten al investigador:

Determinar si el tema o problema ha sido estudiado o no

Analizar y especificar los aspectos ms importantes de la realidad
problemtica
Definir el rea de investigacin dentro de la disciplina que cultiva
Delimitar y definir el problema objeto de estudio orientndolo a su
posterior investigacin
Conceptualizar el problema de investigacin en trminos de las variables
o factores relevantes las cuales debern definirse o precisarse a la luz del
marco terico
Verificar la viabilidad del problema elegido, que sea actual y sin resolver,
para que amerite su aprobacin como investigacin
Definir el objeto de estudio sobre el cual se aplicarn y valorarn las
variables de estudio
Recabar y organizar la bibliografa en la medida que se va haciendo la
revisin bibliogrfica, tomando nota de las referencias de las obras ms
importantes.

MARCO TERICO CONCEPTUAL

MARCO TERICO:

Es la sustentacin del problema planteado a travs de la exposicin

y anlisis de aquellas teoras o enfoques tericos que se consideran
vlidos para el estudio, demostracin y comprobacin de las
hiptesis (Torres, 2002, p.103)

Tanto los aportes tericos como los conceptos y categoras

cientficas son fundamentales para alcanzar la comprensin y
explicacin del problema de investigacin, con la finalidad de dar
apoyo a los puntos de vista del investigador.

Deben aadirse datos estadsticos que permitan conocer el

problema en trminos cuantitativos.

MARCO CONCEPTUAL:

Comprende a todos los conceptos que tiene el

investigador sobre el objeto de investigacin adquiridos a
travs de la observacin, el anlisis y la sntesis.

MARCO TERICO CONCEPTUAL:

Es la articulacin de las teoras cientficas con las ideas, conceptos y

experiencias que sobre el tema tienen los investigadores.

Es el conjunto de imgenes con significado que poseemos en

nuestra conciencia y del que nos auxiliamos para identificar cosas
observadas

Permite establecer relaciones lgicas de las teoras y los conceptos:

Obtener datos suficientes y confiables para probar hiptesis

Organizar los datos que se recopilan en el trabajo de campo o
experimentacin
Orientar el anlisis y la interpretacin de los datos obtenidos

TTULO

TERICO

MARCO

A
R
T
I
C
U
L
A
C
I

CONCEPTUAL

FORMULACIN
DEL PROBLEMA

FORMULACIN
DE LA HIPTESIS

C
O
H
E
R
E
N
C
I
A
OBJETIVOS

ESTRUCTURA DEL MARCO TERICO

CONCEPTUAL
Elaboracin de
las premisas
tericas de la
investigacin

Especificacin
de la conexin
entre variables

Derivacin de
las
proposiciones

Definicin analtica de las variables del problema.

Se sintetizan y se codifican

Relacin entre V.I y V.D. puede ser:

Relacin funcional o de covariacin
Relacin condicional o causal

Consiste en establecer asociacin condicional (causal) o funcional

(covariacin) entre las dimensiones de las variables
Elaborar proposiciones especficas formalmente estructuradas
(lgica y gramaticalmente) para constituir un nuevo cuerpo terico,
cuya propuesta viene a ser la solucin terica del problema

CONSTRUCCIN DEL MARCO TERICO

CONCEPTUAL

Identificar y sistematizar los supuestos (elementos) tericos necesarios

para la investigacin (problema).

Seleccionar las variables principales. Los elementos ms importantes para el

estudio del problema.

Identificar y especificar el significado de las relaciones entre las variables y

postular la hiptesis del problema

Esquematizar las relaciones entre variables y establecer las asociaciones

derivadas correspondientes enunciando las proposiciones significativas que,
en conjunto, operen como modelo interpretativo del significado del
problema.

Elaborar el marco terico, reconociendo el carcter hipottico de las

proposiciones implicadas del modelo

MARCO TERICO Y CONCEPTUAL

EL MARCO TERICO

EL MARCO CONCEPTUAL

Es la sustentacin del problema

con la teora propia de la disciplina
o
disciplinas
que
estn
involucradas.

Lo constituyen los conceptos que

el investigador va relacionando a la
luz de teora o teoras que
fundamentan el problema.

Es la fundamentacin y anlisis de
las variables identificadas que,
podran permitir dar solucin al
problema.

La conceptualizacin del problema

debe hacerse en funcin de las
variables
identificadas,
cuya
definicin nominal debe orientar
hacia la definicin analtica de las
mismas,
que
son
conceptualizaciones de nuevos
conocimientos para la solucin del
problema.

MEDIOS AUXILIARES PARA LA RECOPILACIN DE INFORMACIN

BIBLIOGRFICA EN LA IC

1.

2.
3.
4.

5.

FUENTES DOCUMENTALES DE INFORMACIN

REFERENCIA BIBLIOGRFICA
CITA DE TEXTO
LOCUCIONES LATINAS
FICHAS

1. FUENTES DOCUMENTALES DE INFORMACIN

1.1. FUENTES PRIMARIAS DE INFORMACIN

Son las que constituyen el objetivo de la investigacin

bibliogrfica o revisin de literatura.

Proporcionan datos de primera mano

Los documentos que registran el conocimiento inmediato de

la investigacin, lo constituyen los artculos de publicaciones
peridicas (revistas), informes tcnicos, monografas, libros,
tesis, disertaciones, documentos oficiales, testimonios de
expertos, trabajos presentados en conferencias, seminarios,
etc.

LIBRO

MONOGRAFA

REVISTAS

Publicacin que tiene ms de 49 pginas (menos es folleto).

Por el tipo de usuario, se clasifican en:
De tipo general (con contenidos elementales)
De texto (para el estudio de alguna disciplina)
Para Profesionales o investigadores

Son documentos en los cuales un asunto se trata exhaustivamente con

cierta profundidad.
Tienen una estructura de carcter cientfico y crtico.

Son documentos de informacin reciente.

Generalmente: publicaciones especializadas.
Pueden ser de carcter profesional, tcnico y cientfico.

INFORMES
TCNICOS

Incluyen las memorias de conferencias, informes de congresos,

reuniones y otros.
Son importantes pues la informacin generalmente trata asuntos de
actualidad que afectan a una comunidad en particular o son de inters
grupal.

DIARIOS Y
PERIDICOS

Son fuentes de informacin en cuanto a hechos ocurridos en espacio y

tiempo, pasado y presente.

1.2. FUENTES SECUNDARIAS:

Son aquellas que han sido procesadas (comentarios,

menciones breves) de fuentes de primera mano.

Lo constituyen los resmenes, compilaciones y listados de

referencias publicadas en un rea de conocimiento en
particular.

1.3. FUENTES TERCEARIAS:

Se refiere a documentos que compendian nombres y

ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas. As
como nombres de boletines, conferencias, seminarios,
simposios, sitios web, ttulos de reportes, etc.

Son importantes porque permiten detectar fuentes no

documentales como organizaciones, instituciones y
dependencias de gobierno, etc.; relacionadas al tema de
investigacin o apoyo a ste.

2. REFERENCIA BIBLIOGRFICA
2.1. DEFINICIN:

Es un conjunto de elementos suficientemente precisos y

detallados para facilitar la identificacin de una
publicacin o parte de ella

Una referencia puede compararse con el D.N.I., pues

indica:

Quien es el padre del escrito (autor)

En que fecha naci (ao de publicacin)
Qu nombre le pusieron (ttulo)
En dnde y en qu hogar naci (ciudad y editorial)

2.2. PRESENTACIN DE LAS REFERENCIAS:

Cualquiera que sea la presentacin que se adopte,

deber ser uniforme y consistente en cualquier
bibliografa o lista de referencia; la puntuacin y tipografa
(mecanografa) han de hacerse de tal manera que los
elementos de la referencia sean fcilmente inteligibles

2.3.CLASES PRINCIPALES DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

2.3.1. Libros:
Consta de 4 partes:

a.Autor
b. Fecha de publicacin
c.Ttulo (en cursiva)
d. Lugar de publicacin y editorial

Cada parte se separa con un punto

Los elementos de una referencia se deben tomar de la pgina
titular del original (excepto cuando se cita un libro traducido)
Los renglones de una referencia se escriben a doble lnea.
Cuando la referencia ocupa ms de un rengln se comienzan
los siguientes dejando tres espacios (caracteres) contra el
margen izquierdo.

Ejemplo:

Bunge, M. (1975). La Investigacin Cientfica. Barcelona: Ariel.

(a)
(b)
(c)
(d)

Donde: (a), autor; (b), fecha de publicacin, (c),ttulo; y, (d) lugar de publicacin y
editorial

2.3.2. De Artculos:

a. Dentro de un Libro:

Barahona,A. (1974). Aplicacin del conocimiento operante a la conquista del

(a)
(b)
(c)

espacio. En R.Ardila (comp.). El anlisis experimental del comportamiento: La

(d)
(e)
contribucin Latinoamericana. (pp. 508-516). Mxico:Trillas.
(f)
(g)
(h)

Donde: (a), autor; (b), fecha de publicacin, (c), Ttulo del artculo; (d),
compilador o editor; (e), ttulo del libro; (f), subttulo del libro; (g), pginas
donde se halla; y, (h), lugar de publicacin y editorial

b. De una Revista o publicaciones peridicas:

Barahona,A. (1972). El artculo cientfico. Revista Universitas Humanstica, 20 (4), 33-43.

(a)
(b)
(c)
(d)
(e) (f)

Donde: (a), autor; (b), fecha de publicacin, (c), Ttulo del artculo; (d),
nombre de la revista; (e),Volumen y nmero; (f), pginas donde se halla el
artculo.

2.3.3. de red internacional (internet)

Tener en cuenta el siguiente orden:

Autor del documento. Si no se encuentra, entonces se debe indicar

con el correo electrnico del mismo.
Ttulo de la hoja domstica entre comillas. Si no se encuentra el
autor ni el correo electrnico, el ttulo es el primer dato que se
coloca.
Tipo de documento, entre parntesis.
Ao que el autor indica. Si no se consigna no se pone ningn dato.
Direccin final en donde se encuentra el documento que se cita en
el informe. Si la direccin es muy larga se puede colocar aparte. No
lleva punto final.
Fecha del momento en el que se obtuvo la informacin entre
parntesis, en rengln aparte.

a. Con nombre de autor:

Fox,V. Vicente Fox advierte sobre el peso. (Noticia). 1997.
http://www.guanajuato.gob.mx./flash/index.htm
(12 de agosto del 2010)

b. Sin nombre del autor:

jesusita25@hotmail.com Pgina dedicada al Ecoturismo. (Base de
datos). 2011.
http://www.turismoperu.es/jesusita25/solanacea.htm
(12 de agosto del 2011)

Abreviaturas ms usadas en las referencias:

ed.: edicin
ed. rev.: edicin revisada
2 ed.: segunda edicin
Ed.: editor
Eds.: editores
Comp.: compilador
Comps.: compiladores
s.f.: sin fecha
Trad.: traductor
cap.: captulo
Vol.: volumen
vols.: volmenes
No.: nmero
Suppl.: suplemento
Inf. tc.: Informe tcnico
pte.: parte

3. CITA DE TEXTO:
3.1. DEFINICIN:
Es hacer mencin del mismo (texto), ya sea refirindose a todo l o a una
de sus partes.
3.2. OBJETIVO:
Es iniciar una discusin o reforzar conclusiones.
Las citas son necesarias por exigirlo la comprensin de la lectura o por
pedirlo la honradez intelectual del investigador.
Deben realizarse con exactitud y fidelidad, siendo necesario que el mismo
escritor las verifique.
3.3. ELEMENTOS:
Tiene cuatro elementos:

El apellido del autor

El ao de la publicacin
El texto (contenido) que se escribe
La pgina donde se encuentra

C.T. Corta

CITA TEXTUAL

C.T. Larga

C.C. Especfica

3.4. CLASES DE CITA

CITA CONTEXTUAL

C.C. General

CITA DE CITA

Con nfasis en el autor

Con nfasis en el contenido del
texto citado
Con nfasis en la fecha